第一,二节 感应电流

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感应电流的方向

感应电流的方向
G G
增反减同
顺时针 增大 向上 向下 减小 向上 向上
G
G
感应电流方 向(俯视) 穿过回路磁 通量的变化 原磁场 方向 感应电流磁 场方向
逆时针 增大 向下 向上
顺时针 减小 向下 向下
逆时针
思考: 思考: 感应电流的磁场总是阻碍 总是阻碍原磁场在线圈中的磁通量的 即:感应电流的磁场总是阻碍原磁场在线圈中的磁通量的 感应电流磁场的方向与原磁场方向及原磁通量的变化关系有什么规 变化(增加或减少) 变化(增加或减少)。 律?
③如何阻碍? 增反减同 如何阻碍?
阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化, 阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化,
④阻碍结果? 这种变化将继续进行,最终结果不受影响。 阻碍结果? 这种变化将继续进行,最终结果不受影响。
类型一: 类型一:楞次定律理解
例题1: 例题 :下列说法正确的是 A、感应电流的磁场总和回路中原磁场的方向相反 、 B、感应电流的磁场总和回路中原磁场的方向在同一条直 、 线上 C、由于感应电流的磁场总阻碍原磁通量变化,所以回路 、由于感应电流的磁场总阻碍原磁通量变化, 中磁通量不变 D、感应电流的磁场可能与原磁场的方向相反也可能相同 、
③如何阻碍? 增反减同 如何阻碍?
阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化, 阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化,
④阻碍结果? 这种变化将继续进行,最终结果不受影响。 阻碍结果? 这种变化将继续进行,最终结果不受影响。
问题讨论: 问题讨论
如何利用楞次定律确定感应电流的方向
1. 判定回路内部原来的磁场方向 判定回路内部 回路内部原来的磁场方向 减小? 2. 判定原来的磁场磁通量的变化 ( 增大 或 减小 ) 判定原来的磁场磁通量的变化 3. 当原来的磁场磁通量增大时,则B感与B原反向 当原来的磁场磁通量增大 则 增大时 当原来的磁场磁通量减小 则 减小时 当原来的磁场磁通量减小时,则B感与B原同向 4. 根据 感的方向,利用安培定则 确定I感方向 根据B 的方向 利用安培定则 确定I 利用安培定则,确定 V

《电从哪里来》教案

《电从哪里来》教案

第十七章电从哪里来第一节电能的产生一、教学目标1.了解常见电池的结构、性能以及使用注意事项,在生活中能根据需要选择合适的电池。

2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。

3.了解各种电池和火力发电方式存在环境污染,提高学生的环境保护意识。

4.使学生大概知道日常生活中几种常见的发电机的工作原理,知道它们的能量转化过程以及它们的优劣之处。

5.为学生学习“怎样产生感应电流”打下基础、培养兴趣。

6.在教学中渗透对学生环境保护和爱国主义的教育。

二、重点难点1.教学重点是知道各种发电机的能量转化过程以及它们的优劣之处。

2.教学难点是各种发电机的能量转化过程。

三、教学过程1.“认识电池”部分的教学(上课前,要求学生以小组为单位,搜集尽可能多的种类不同的电池) ’师:同学们,把带来的电池拿出来,点点数,看看找到多少个不同的电池?生:我们8个! 生:我们13个!师:都找了不少哦。

一个电池算一分,计算一下,自己小组已经拿到了多少分?生:老师,有的小组没有找到实物,用图片代替,不能算分。

生(反驳):可我们是在找不到实物的情况下才用图片代替的啊,又没有偷懒。

生:其实有些电池我们知道,但却找不到,这种情况下应该允许用图片代替。

(多数同学表示赞同)师:大家的讨论好像已经有了结果,那就给他们算分。

下面,我们进行竞赛的第二个项目:擂台赛。

请一个组的同学拿起一个电池,要求回答者说出这个电池用在什么地方? 开始。

生:(走到讲台,用实物投影投出):你们知道这个电池是用在哪里的吗?生:知道!用在MD上,我经常听MD,就是用这种电池,充一次电可以用好几天。

师:有的小组动作不够快,那么在第三个项目就要努力了。

请同学们对刚才全班所搜集到的电池进行分类,只要说得合理就行。

生:根据使用的材料来分,这是锌锰电池,这是锂电池……生:老师,他看书的,我是根据价钱来分,手机电池几十块钱,属于贵电池,一般的干电池1块钱几个,属于便宜电池。

高中物理教科版选修32课件:第一章 第1、2节 电磁感应的发现 感应电流产生的条件

高中物理教科版选修32课件:第一章 第1、2节 电磁感应的发现 感应电流产生的条件
[答案] AD
(1)在闭合电路中是否产生感应电流,取决于穿过电路的 磁通量是否发生变化,而不是取决于电路有无磁通量。
(2)闭合电路的部分导体做切割磁感线运 动是引起电路磁通量变化的具体形式之一。但 闭合电路的部分导体做切割磁感线运动时,不 一定总会引起闭合电路的磁通量变化。如图所示,矩形线框 abcd 在范围足够大的匀强磁场中在垂直磁场的平面内向右平 动,虽然 ad、bc 边都切割磁感线,但穿过线框的磁通量没有 变化,因而没有产生感应电流。
(5)只要闭合电路内有磁通量,闭合电路中就有感应电流产生。(×)
(6)线框不闭合时,即使穿过线框的磁通量发生变化,线框中也没
有感应电流产生。
(√)
2.合作探究——议一议 (1)很多科学家致力于磁与电的关系的探索,为什么他们在磁生电的
研究中没有成功? 提示:很多科学家在实验中没有注意磁场的变化、导体与磁场 之间的相对运动等环节,只想把导体放入磁场中来获得电流, 这实际上违反了能量转化和守恒定律。 (2)怎样理解“电生磁”? 提示:电流周围存在磁场是无条件的,无论电流是恒定不变的, 还是变化的,只要有电流,它的周围就一定有磁场。
(3)S 内有不同方向的磁场时,应先分别计算不同方向磁场 的磁通量,然后规定从某个面穿入的磁通量为正,从该面穿出 的磁通量为负,最后求代数和。
(4)有多匝线圈时,因为穿过线圈的磁感线的条数不受匝数 影响,故磁通量的计算也与匝数无关。
2.求磁通量的变化的三种方法 方法一:当磁感应强度 B 不变,而磁感线穿过的有效面积 S 变化时,则穿过回路的磁通量的变化量 ΔΦ=Φt-Φ0=B·ΔS。 方法二:当磁感应强度 B 变化,而磁感线穿过的有效面积 S 不变时,则穿过回路的磁通量的变化量 ΔΦ=Φt-Φ0=ΔB·S。 方法三:若磁感应强度 B 和回路面积 S 同时变化,则穿过 回路的磁通量的变化量 ΔΦ=Φt-Φ0。 注意:此时,ΔΦ=Φt-Φ0≠ΔB·ΔS。

高中物理课件第2章-第1节 感应电流的方向

高中物理课件第2章-第1节 感应电流的方向

[核心点击] 1.原理如图2-8-3所示



图2-8-3
2.刻度标注
(1)“0 Ω”标注:当红、黑表笔相接时(如图2-8-3甲所示),相当于被测电阻Rx
=0,调节R的阻值,使
E r+Rg+R
=Ig,则表头的指针指到满刻度,所以刻度盘上
指针指在满偏处定为欧姆表刻度的零点.注意此时欧姆表的内阻是r+Rg+R.
(2)“中值”标注:保持R不变,在两表笔间接一电阻Rx时,如图2-8-3丙所
探讨 2:如图磁铁拔出线圈时,线圈中磁通量怎样变化?两次感应电流方向 相同吗?
【提示】 磁通量减少,相反.
[核心点击] 对楞次定律的理解 1.因果关系 楞次定律反映了电磁感应现象中的因果关系,磁通量发生变化是原因,产 生感应电流是结果,原因产生结果,结果反过来影响原因.
2.“阻碍”的几个层次 谁阻
知 识 点
1
8 多用电表的原理
学 业

9 实验:练习使用多用电表
层 测

知 识 点
2
学习目标
1.通过对欧姆表的讨论,了解欧姆表的结 构和刻度特点,理解欧姆表测电阻的原理 (重点). 2.了解多用电表的基本结构,通过实验操 作学会使用多用电表测电压、电流和电 阻. 3.掌握多用电表测二极管的正、反向电 阻,测电压及电流的方法,会用来探索简 单黑箱中的电学元件及连接方式(难点).
图 2-1-7
A.圆环中磁通量不变,环中无感应电流产生 B.整个环中有顺时针方向的电流 C.整个环中有逆时针方向的电流 D.环的右侧有逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流 【解析】 导体 ef 向右切割磁感线,由右手定则可判断导体 ef 中感应电流 由 e→f.而导体 ef 分别与导体环的左右两部分构成两个闭合回路,故环的右侧有 逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流.

感应电流的计算

感应电流的计算

感应电流的计算
感应电流是由于磁场的变化而产生的电流。

当一个导体在磁场中运动或磁场的强度发生变化时,会产生感应电流。

感应电流的大小与导体的速度、磁场的强度以及导体的形状和材料等因素有关。

感应电流的计算可以通过法拉第电磁感应定律来进行。

根据法拉第电磁感应定律,感应电流的大小与磁通量的变化率成正比。

磁通量是磁场通过一个平面的数量,用符号Φ表示。

磁通量的单位是韦伯(Wb)。

当导体以速度v穿过磁场时,磁通量的变化率可以表示为ΔΦ/Δt,其中ΔΦ是磁通量的变化量,Δt是时间的变化量。

根据法拉第电磁感应定律,感应电流的大小可以表示为I=ΔΦ/Δt。

根据上述的计算公式,可以得出感应电流的大小与磁通量的变化率成正比。

当磁通量的变化率较大时,感应电流的大小也会较大。

相反,当磁通量的变化率较小时,感应电流的大小也会较小。

感应电流的计算不仅可以用于理论研究,也可以应用于实际生活中。

例如,在发电机中,通过转动磁场和导体之间的相对运动,可以产生感应电流,从而实现电能转换。

此外,感应电流的计算还可以应用于电磁感应现象的研究和电磁设备的设计等领域。

感应电流的计算是根据法拉第电磁感应定律进行的,通过磁通量的变化率来确定感应电流的大小。

感应电流的计算可以应用于理论研
究和实际应用中,具有重要的意义和价值。

通过深入理解感应电流的计算,可以更好地理解电磁感应现象,并应用于相关领域的研究和实践中。

变压器二次侧的感应电流

变压器二次侧的感应电流

变压器二次侧的感应电流
变压器二次侧的感应电流是由一次侧的输入电流在次侧产生的感应电动势产生的。

当一次侧有交变的磁通穿过铁芯时,根据电磁感应原理,会在二次侧产生感应电动势。

这个感应电动势的大小与磁通的变化率成正比。

BPe=-dψ∕dto
二次侧的感应电流i=-(d中∕dt)∕R,其中R为二次侧的负载电阻。

当二次侧接上负载时,感应电流将在负载上产生感应电动势,这个电动势与一次侧的磁通变化率成正比。

需要注意的是。

变压器二次侧的感应电流不仅与-次侧的输入电流和磁通变化率有关,还与二次侧的负载电阻有关。

如果二次侧开路,即没有负载电阻,则二次侧不会产生感应电流。

因此,在实际应用中,需要合理选择变压器的规格和负载电阻的大小,以确保二次侧的感应电流在合理的范围内。

制表: 审核: 批准:。

高二物理寒假 电磁感应 第一讲 磁通量 感应电流产生的条件.doc

高二物理寒假 电磁感应 第一讲 磁通量 感应电流产生的条件.doc

第一讲磁通量感应电流产生的条件第1课时磁通量问题1:磁通量1.磁通量的定义2.公式3.适用条件4.单位5.大家知道:磁感线的疏密可以形象地反映磁场的强弱,即磁感应强度的大小。

那么用磁感线如何来形象地描述磁通量呢?6.如右图,匀强磁场磁感应强度为B,平面abcd的面积为S,它与磁场方向不垂直,a′b′ cd是它在垂直于磁场方向上的投影平面,则穿过平面abcd的磁通量为多大?若平面abcd与磁场方向平行,则此时穿过平面abcd的磁通量又是多大?8.磁通密度练习4.下列有关磁通量的论述中正确的是A.磁感强度越大的地方,穿过线圈的磁通量也越大B.磁感强度越大的地方,线圈面积越大,则穿过线圈的磁通量越大C.穿过线圈的磁通量为零的地方,磁感强度一定为零D.匀强磁场中,穿过线圈的磁感线越多,则磁通量越大问题2:磁通量的变化1.计算公式Δφ=φ2 -φ1其中φ1是初状态的磁通量,φ2是末状态的磁通量2.磁通量的变化包括三种情况①磁感应强度B不变,有效面积S变化,则磁通量的变化Δφ=②磁感应强度B变化,有效面积S不变,则磁通量的变化Δφ=③磁感应强度B和有效面积S都发生变化,则磁通量的变化Δφ=例2.如右图所示,框架面积为S ,框架平面与磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为_ _ _ ,若使框架绕OO ’转过60°,则穿过线框平面的磁通量为___ _____,若从初始位置转过90°,则穿过线框平面的磁通量为__ ___,若从初始位置转过180°,则穿过线框平面的磁通量的变化量为_____ __1.关于磁通量, 下列说法中正确的是( )A. 磁通量不仅有大小而且有方向, 所以是矢量B. 磁通量越大, 磁感应强度越大C. 通过某一平面的磁通量为零, 该处磁感应强度不一定为零D. 磁通量就是磁感应强度2..面积 S=0.5m 2, 的闭合金属圆环处于磁感应强度B=0.4T 的匀强磁场中, 当磁场与环面垂直时, 穿过环面的磁通量是____________; 当金属圆环转过900, 环面与磁场平行时, 穿过环面的磁通量是_______________.3.如图所示,一面积为S 的长方形线圈abcd 有一半处在磁感应强度为B 的匀强磁场中,这时穿过线圈的磁通量为 Wb ,当线圈以ab 为轴从图中位置转过60°的瞬间,穿过线圈的磁通量为 。

(鲁科版)物理选修3-2课件:第2章-第1节-感应电流的方向

(鲁科版)物理选修3-2课件:第2章-第1节-感应电流的方向

选修3-2
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
课 堂 互 动 探 究
探究感应电流的方向
1.基本知识
教 学 方 案 设 计
实验探究 (1) 选旧干电池用试触的方法明确电流方向与电流表指 针偏转方向之间的关系.
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
(2)实验装置 将螺线管与电流计组成闭合电路,如图 2-1-1 所示.
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
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教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
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选修3-2
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教 学 方 案 设 计
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LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
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宁阳四中高二物理导学案第一、二节感应电流的产生条件班级_______姓名_________制作:吴志强审核:高二物理组 2014.12.26 【学习目标】1.了解电流磁效应和电磁感应现象相关的物理学史.2.能够运用感应电流的产生条件判断是否有感应电流产生.【重点、难点】重点:磁通量的概念及磁通量与磁感应强度的关系.难点:判断磁通量是否变化以及是否产生感应电流.【新课预习】一、电磁感应的探索历程1.“电生磁”的发现1820年,丹麦物理学家_____ ____发现了电流的磁效应.2.“磁生电”的发现1831年,英国物理学家___ _发现了电磁感应现象.产生的电流叫。

二、探究感应电流的产生条件法拉第把引起电流的原因概括为五类,它们都与和相联系:变化的、变化的、运动的、运动的、在磁场中运动的。

三、感应电流产生的条件只要穿过闭合导体回路的_____ ____发生变化, ____ _____导体回路中就有感应电流.【预习效果检测】1.下列现象中,厲干电磁感应现象的( )A.小磁针在通电导线附近发生偏转B.通电线圈在磁场中转动C.因闭合线圈在磁场中运动而产生的电流D.磁铁吸引小磁针122.—个闭合线圈中没有感应电流产生,由此可以得出( )A. 此时此地一定没有磁场B. 穿过线圈平面的磁通量一定没有变化C. 此时此地一定有磁场的变化D.以上均不正确【课堂导学案】[合作探究一] 磁通量的理解与计算1. B 与S 垂直时,磁通量如何计算?其中B 、S 的意义分别是什么?2. 若线圈为多匝时,计算磁通量是否受影响?【例1】 闭合线圈按下图所示的方式在磁场中运动,穿过闭合线圈的磁通量发生变化的是( )变式训练1一磁感应强度为B 的匀强磁场方向水平向右,一面积为S 的矩形线圈abcd 如图所示放置,平面与竖直方向成θ角.将abcd 轴转180°角,则穿过线圈平面的磁通量的变化量为( )A.0B.2BSC.2BScos θD. 2BSsin θ[合作探究二] 感应电流有无的判断1.判断有无感应电流产生的依据是什么?2.穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,大致有几种情况?3【例2】 如图所示,A 、B 两回路中各有一开关S 1、S 2回路A 中接有电源,回路B 中接有灵敏电流计,下列操作及相应的结果中可能的是( )A.先闭合S 2,后闭合S 1的瞬间,电流计指针偏转B.S 1、S 2闭合后,在断开S 2的瞬间,电流计指针偏转C.先闭合S 1,后闭合S 2的瞬间,电流计指针偏转D.S 1、S 2闭合后,在断开S 1的瞬间,电流计指针偏转变式训练2将一个矩形线圈ABCD 放入匀强磁场中,如图所示,若线圈平面平行于磁感线,则下列运动中,哪些在线圈中会产生感应电流( )A .矩形线圈做平行于磁感线的平移运动B .矩形线圈做垂直于磁感的平移运动C .矩形线圈绕AB 边转动D .矩形线圈绕BC 边转动变式训练3如图所示,在水平面上有两条平行导电导轨MN 、PQ ,单轨间距离为l ,匀强磁场垂直于导轨所在的平面(纸面)向里,磁感应强度的大小为B ,两根金属杆1、2摆在导轨上,与导轨垂直,它们分别以速度1υ、2υ做匀速直线运动,下列哪种情形回路中有电流通过( )A. 12υυ=B. 1υ>2υC.1υ<2υD.以上说法都不对【课堂达标检测】1. 关于感应电流,下列说法中正确的是( )A. 只要闭合导体回路内有磁通量,闭合导体回路中就有感应电流产生B. 穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感应电流产生C. 线圈不闭合时,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也没有感应电流D.只要闭合导体回路的一部分导体做切割磁感线运动,电路中就一定有感应电流42. 如图所示,通电螺线管水平,固定,OO ′为其轴线,a 、b 、c 三点在该轴线上,在这三点处各放一个完全相同的小圆环,且各圆环平面垂直于OO ′轴.则关于这三点的磁感应强度B a 、B b 、B c 的大小关系及穿过三个小圆环的磁通量的大小关系,下列判断正确的是( )A. B a =B b =B c ,φa =φb =φ cB.B a >B b >B c ,φa <φb <φcC.B a >B b >B c ,φa >φb >φcD.B a >B b >B c ,φa =φb =φc3.磁通量是研究电磁感应现象的重要物理量,如图所示,通有恒定电流的直导线MN 与闭合线框共面,第一次将线框由位置1平移到位置2,第二次将线框由位置1绕cd 边翻转到位置2,设前后两次通过线框的磁通量的变化量分别为△φ1和△φ2,则( )A.△φ1>△φ2B.△φ1=△φ2C.△φ1<△φ2D.无法确定4.如图所示,绕在铁芯上的线圈与电源、滑动变阻器和开关组成闭合回路,在铁芯的右端套有一个表面绝缘的铜环A ,下列各种情况中铜环A 中有感应电流的是( )A. 线圈中通以恒定的电流B. 通电过程中,使变阻器的滑片P 做匀速移动C. 通电过程中,使变阻器的滑片P 做加速移动D.将开关突然断开的瞬间5.一圆线圈位于垂直纸面向里的匀强磁场中,如图所示.下列操作中始终保证线圈在磁场中,能使线圈中产生感应电流的是( )A. 把线圈向右拉动把线圈向上拉动B. 垂直纸面向外运动C. 以圆线圈的任意直径为轴转动D.把线圈向右拉动把线圈向右拉动宁阳四中高二物理导学案第一、二节感应电流的产生条件班级_______姓名_________制作:吴志强审核:高二物理组 2014.12.291.一闭合线圈中如果没有产生感应电流,则()A.线圈所在空间一定无磁场B.线圈所在空间有无磁场,不能确定C.可能有磁场,且线圈与磁场一定无相对运动D.可能有磁场,但穿过线圈的磁通量未变化2.以下说法中正确的有()A.只要有磁感线穿过导体闭合面,导体中就会产生感应电流B.只要闭合电路的一部分导体在磁场中运动,导线中就一定产生感应电流C.一段不闭合的导线放在变化的磁场中,导线两端会有电势差D.放在磁场中的闭合线圈,只要磁场有变化,线圈中就会有感应电流3.如图所示,线框沿纸面运动,下列情况线框内有感应电流产生的是() A.线框匀速进入匀强磁场的过程B.线框在匀强磁场中匀速向右运动的过程C.线框在匀强磁场中匀加速向右运动的过程D.线框在匀强磁场中变加速向左运动的过程4.如图,放在有边界匀强磁场内的矩形线圈,其转动轴OO′的轴线刚好在边界上,若要线圈中产生感应电流,下列方法可行的是()A.只有绕OO′轴转动B.绕ab边转动C.绕cd边转动D.绕cd边转动5.如图所示,a、b、c三个闭合线圈放在同一平面内,当线圈a中有电流通过时,穿过它们的磁通量分别为φa、φb、φc,则( )A.φa <φb<φc56B.φa >φb >φcC.φa <φc <φbD.φa >φc >φ b6.如图所示,一个矩形线圈与两平行直导线处于同一平面内,并且处在两导线的中央,导线中通有大小、方向都相同的电流,则( )A. 穿过线圈的磁通量为零B. 若两电流方向相反,穿过线圈的磁通量为零C. 线圈开始向左移动时,穿过线圈的磁通量变大D.线圈向左或向右移动相同距离,穿过线圈的磁通量变化相同7.一均匀扁平条形磁铁与一线圈共面,磁铁中心与圆心O 重合(图4).下列运动中能使线圈中产生感应电流的是 ( )A . N 极向外、S 极向里,绕O 点转动B .N 极向里、S 极向外,绕O 点转动C .在线圈平面内磁铁绕O 点顺时针向转动D .垂直线圈平面磁铁向纸外运动8.如图所示,用导线做成的圆形回路与一直导线构成几种位置组合,哪些组合中,切断直导线中的电流时,闭合回路中会有感应电流产生(图A 、B 、C 中直导线都与圆形线圈在同一平面内,0点为线圈的圆心,D 图中直导线与圆形线圈垂直,并与中心轴重合)( )9.关于磁通量的概念,下列说法正确的是( )A. 磁感应强度越大,穿过线圈的磁通量也越大B. 磁感应强度越大,线圈面积越大,则磁通量越大C. 若磁感应强度为零,则穿过线圈的磁通量一定为零D.穿过线圈的磁通量为零,该处的磁感应强度不一定为零710.如图所示,在条形磁铁的中央位置的正上方水平固定一铜质圆环.以下判断中正确的是( )A.释放圆环,环下落时产生感应电流B.释放圆环,环下落时无感应电流C.释放圆环,环下落时环的机械能守恒D.释放圆环,环下落时环的机械能不守恒11.如图所示的条形磁铁的上方放置一矩形线框,线框平面水平且与条形磁铁平行,则线框由N 端匀速平移到S 端的过程中,线框中感应电流的情况为( )A. 线框中始终无感应电流B. 线框中始终有感应电流C.线框中开始有感应电流,到中部时无感应电流,后来又有了感应电流D.开始无感应电流,到中部上方时有感应电流,后来又没有感应电流12.如图,一水平放置的矩形线圈abcd 在细长磁铁N 极附近下落,保持bc 边在纸外,ad 边在纸内,由图中的位置I 经过II 到位置III,且位置I 和III 都很靠近位置II,在这个过程中,线圈中的磁通量( )A.是增加的B.是减少的C.先增加,后减少D.先减少,后增加13.(1)某学生做观察电磁感应现象的实验,将电流表、线圈A 和B 、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路,当它接通、断开开关时,电流表的指针都没有偏转,其原因是____。

A.线圈A 和B 之间是绝缘的,B 线圈所在回路中没有电源,所以B 中不可能产生电流B. 线圈B 中没有磁场C. 通过线圈A 的电流是恒定的,穿过线圈B 的磁通量不发生变化D.电流可以产生磁场,但磁场却不能产生电流(2)在研究电磁感应现象的实验中所用器材如图所示.它们是①电流表;②直流电源;③带铁芯的线圈a;⑤开关;⑥滑动变阻器(用来控制电流以改变磁场强弱).试按④线圈B;实验的要求在实物图上连线(图中已连好一根导线).14.匀强磁场的磁感应强度B=0.8T,矩形线圈abcd的面积S=0.5m2,共10匝,开始B与S垂直且线圈有一半在磁场中,如图所示.(1)当线圈绕ab边转过60°时,线圈的磁通量以及此过程中磁通量的改变量为多少?(2)当线圈绕dc边转过60°时,求线圈中的磁通量以及此过程中磁通量的改变量为多少?8。

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