英语教学进度时间表2015.03
教学进度表(英语)
4.课后作业
重点：1.长难单词（separate contract）的掌握
难点：1.need的用法。
5-6
6
Unit3Gettingto know each other
1.音标的正确发音
2.陌生的伙伴认识彼此的相关3组英语对话
3.听力练习
4.课后作业
重点：1长难单词(ceremony management journalism introduce)的掌握。
13-14
6
Unit8Atthe library
1.音标的正确发音
2.在图书馆的相关的3组英语对话
3.听力练习
4.课后作业
重点：无
难点:无
15-16
6
Unit9Eatingout
1.音标的正确发音
2.外出吃饭的相关的3组英语对话
3.听力练习
4.课后作业
重点：1.音标的发音
2.长难单词（reservation available）掌握和灵活运用。
2015-2016学年第1学期基础教学部实用英语教学进度表
教材实用英语出版社河南大学出版社主编郑国富周学时3任课教师张琳
周次
学 时Hale Waihona Puke 数教 学 内 容讲授
实验
其他
讲 授 章 节 和 课 题
主 要 内 容
重 点 与 难 点
1-2
6
Unit1At the airport
1.音标的正确发音
2.出国留学下飞机后的程序以及相关的3组英语对话
难点 ： 1.现在完成时的用法。
7-8
6
Unit4travel
1.音标的正确发音
2.旅行的相关的3组英语对话
九年级英语教学进度表
九年级英语教学进度表九年级英语教学进度表：打造高效课堂，提升学生英语水平九年级是中学生英语学习的关键阶段，为了确保学生能够充分掌握英语知识，提升英语水平，本文将制定一份详细的九年级英语教学进度表。
该进度表旨在帮助教师合理安排教学时间，优化教学方法，提高教学效果。
一、课程安排每周安排五节英语课，每节课45分钟。
课程内容包括听说、读写、语法、词汇等方面。
根据教材内容，划分为以下几个主题：1、主题一：Unit 1-Unit 2，授课内容为基本语法、词汇和句型，培养学生基本的听说读写能力。
2、主题二：Unit 3-Unit 4，授课内容为语法深入、词汇扩展和阅读技巧，提高学生阅读理解能力。
3、主题三：Unit 5-Unit 6，授课内容为语法巩固、词汇进阶和写作技巧，强化学生写作表达能力。
4、主题四：Unit 7-Unit 8，授课内容为语法提升、词汇扩充和跨文化交流，拓宽学生语言视野。
5、主题五：Unit 9-Unit 10，授课内容为语法实践、词汇运用和考试技巧，助力学生备战考试。
二、教学进度按照课程安排，逐步推进教学进度。
在教学过程中，关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
每个主题的教学时间、教学方法和难度如下：1、主题一：预计用时2周，采用情景教学法和互动式教学法，通过对话、短文和听力材料等手段，帮助学生掌握基本语法、词汇和句型。
难度适中。
2、主题二：预计用时2周，采用阅读教学法和启发式教学法，通过阅读理解、小组讨论和课堂展示等环节，提高学生的阅读理解能力。
难度适中。
3、主题三：预计用时1周，采用写作教学法和个性化教学法，通过写作练习、范文解析和小组互评等手段，强化学生的写作表达能力。
难度略高。
4、主题四：预计用时1周，采用跨文化交流法和比较教学法，通过文化讲座、影片欣赏和模拟对话等活动，拓宽学生的语言视野。
难度较高。
5、主题五：预计用时1周，采用应试教学法和归纳教学法，通过模拟试题、考试技巧讲解和考点归纳等环节，帮助学生备战考试。
2015年外研版一年级英语下册教案(表格式)M1-M5.(最新精编)
2014至2015学年第二学期英语学科教学进度表任课教师：年级一年级 2015年3月2日周次时间授课内容备注1 Module 1 Unit 12 Module 1 Unit 23 Module 24 Module 3 Unit 15 Module 3 Unit 2- Module 4 Unit 16 Module 4 Unit 27 Module 5 Unit 18 Module 5 Unit 2 - Module 6 Unit19 Module 6 Unit210 Module 7 Unit111 Module 7 Unit 2 - Module 8 Unit112 Module 8 Unit213 Module 9 Unit114 Module 9 Unit 2 - Module 10 Unit115 Module 10 Unit 2- Review Module16 复习17 复习18 机动编写者执教者执教时间版本外研版学科英语册数一年级（下册）单元Module1 Unit1 课题He’s a doctor.德育教学目标培养学生乐于奉献的精神。
课时教学目标1. Grasp the sentences ,He?s a… She?s a…?and roll them by freely.2. Develop the students ability of listening, speaking andreading.教学重点he?s=he is she?s=she is教学难点能够在实际生活中灵活、准确运用此类句型。
教学准备CD 单词卡片教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业一自学本模块单词，能够达到熟读，会认知的程度。
二熟读课文，能够了解文章大意。
三自己搜集表示职业的单词，课堂展示给大家。
四角色扮演，运用本课即将学习的句型，自己设计角色，并自行制作道具。
教学过程课前3分钟内容：全班同学分小组朗读本课课文，并分组给分，评出等级，并给予各组相应分数。
三年级英语下册教学进度
2
15
Module Unit 1 Unit 2
9 I've got a new book? Has Amy got a bike? (1课时) (1课时)
2
16
Module
8-Module 9
处理练习
(1课时)
1
端午节
17
Module 10 Unit 1 Here's a red hat. (1课时) Unit 2 She's got an orange sweater .(1课时)
课时
备注
11
1
劳动节
12
2
13
Unit 2 It's warm today. Module 6-Module7 处理练习
(1课时) (1课时)
2
14
Module 8 Unit 1 It's on your desk (1课时) Unit 2 Daming flies a kite in the park. (1课时)
三年级英语教学进度安排表
(2015——2016学年度第二学期)
周 次 时 间 2月22日 / 2月26日 2月29日 / 3月4日 3月7日 / 3月11日 3月14日 / 3月18日 3月21日 / 3月25日 3月28日 / 4月1日 4月4日 / 4月8日 4月11日 / 4月15日 4月18日 / 4月22日 4月25日 / 4月29日 授 课 内 容
2
9
期中复习 处理练习
(1课时) (1课时)
2
10
期中考试
周 次
时 间 5月2日 / 5月6日 5月9日 / 5月13日 5月16日 / 5月20日 5月23日 / 5月27日 5月30日 / 6月3日 6月6日 / 6月10日 6月13日 / 6月17日 6月20日 / 6月24日 6月27日 / 7月1日
英语 高中三年教学进度安排表
高一上学期英语（学科）教学进度安排表
高二上学期英语（学科）教学进度安排表
高三上学期英语（学科）教学进度安排表
语法专项;定语从句 名词从句 状语从句 非谓语动词情态动词 倒装强调省略 adj、adv 虚拟语气 名词 冠词 动词短语
作文： 申请信 自荐信 推荐信 慰问信 道歉信 投诉信 邀请信 口头书面通知 看图（图画 图表 漫画 方位 路线 ） 演讲稿 发言稿 请假条 留言条新闻报道
高一下学期英语（学科）教学进度安排表
高二下学期英语（学科）教学进度安排表
高三下学期英语（学科）教学进度安排表
安排表
安排表
安排表。
2014-2015学年初中英语教学进度
2014—2015学年度初中英语教学进度
注:1. 初一补充词汇Unit1 sit down, teacher, stand up Unit 2 work in pair Unit 4 classmate, new, old, too Unit 5 That’s all right. Unit 7 behind, next to, between---and, wall, tree, There is\are Unit 10 high, low, cheap, expensive
2.阅读与写作训练要随单元进行,要有阅读与写作笔记,共计16次｡教师要进行批阅､点评和指导｡
3.听力训练要贯穿于课堂教学中, 教师要坚持用英语授课,适当使用母语｡
4.初一､初二要加强语音教学,初一要利用小学学过的词汇进行音标教学做好中小学英语衔接,学会语音手势操｡每册书的语法项目要以附录中的语法为主｡
5.每学期要办四期手抄报､学两首英语歌曲,并组织展评比赛｡
6.建议结合听说､阅读与写作开设学校类课程英语特色活动课｡
7.加强各种课型研究和电子白板技术的运用｡。
2015-2016学年度第一学期七年级英语教学进度计划
教学进度表（2015 – 2016学年第1学期）年级七年级学科英语执笔王美玲淮安市季桥镇初级中学填表须知1、每门学科须填写本进度表一式两份，由校长室组织备课组长填写，教科室和备课组长各执一份。
2、教学时间和周次均按“校历”安排填写，法定节假日、运动会等停课，在相应周次注明，不计入进度学时。
4、每周作业布置，填写在作业栏内。
5、选用教材须填写教材名称。
6、教学进度表经审批后不得擅自变动，因特殊原因确需变动者，须经校长室批准，并报教科室备案。
7、如有需要说明的问题，请在说明栏内填写清楚。
填报时间：2015 年8 月30 日七年级（上）一、教学进度完成《英语》七年级上册.的教学内容。
每个单元教学时间为8课时、复习检测2课时。
教学建议如下：Comic strip and Welcome to the Unit 一课时，Reading 二课时，Grammar 一课时或二课时，Integrated skills 一课时，Study skills 一课时，Task 一课时，Self-assessment 中的内容可穿插到各学习板块中处理，或待整个单元教学结束后组织学生进行自我评测。
二、教学要求1. 认真做好小初衔接工作，用三周左右时间复习小学阶段的单词、语法和功能。
要确保学生在达到《义务教育英语课程标准》中语言知识二级目标的基础上，学习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。
2．教学一定要切合实际，要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。
对英语学习水平不同的学生，要做好“提优补差”。
3．认真学习研究《义务教育英语课程标准》。
根据《课标》中语言技能三级目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。
4．在初中起始阶段做好语音教学。
教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。
在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。
教学进度表--计算机专业英语
计算机专业英语学科教学进度表
时间安排（第几周-第几周）
总课时
单元教学内容
第二周
2
Unit 5 Text A: Programming Fundamentals
（words and Expressions）
第三周
2
Unit 5 Text A: Programming Fundamentals
2
Unit 7 Text A: Computer Network
(words and Expressions)
第十三周
2
Unit 7 Text A: Computer Network
(Notes. Comprehension the article)
第十四周
2
Unit 7 Text A: Computer Network
第八周
2
Unit 6 Text A: Enter the World of Relational Database
(Notes. Comprehension the article)
第九周
2
Unit 6 Text A: Enter the World of Relational Database
(Important Notes understanding)
(Important Notes understanding)
第十五周
2
Unit 7 Text A: Computer Network
(Exercises)
第十六周
2
Unit 7 Text B: History of Internet
(word\expressions\grammar focus)