2019最新部编统编版三年级语文下册第二单元 达标测试卷及答案
人教统编版2019-2020学年三年级语文下学期第二单元测试题(含答案)
第二单元测试卷一、用“√”为加点字选择正确的读音。
(4分)希冀．(jì yì) 不禁．(jīn jìn ) 挣．(zhèng zhēng )脱 忙碌．(lù lǜ) 价．(jiè jià)值 遵．(zūn zhūn )循 逼．(bī bí)迫 皱．(zhòu zòu )眉 二、看拼音,写字词。
(6分) 1.他 pěng 起那件 sòng dài 瓷器,小心翼翼地擦去上面的 chén 土。
2.小梅花 lù 正在 xīn shǎng 自己倒 yìng 在池 táng中的影子,突然听到身后 chuán来一声微 ruò 的 tàn息。
三、按要求完成词语练习。
(8分)1.比一比,再组词。
(4分) {致( )到( ) {其( )共( ) {骄( )娇( ) {颈( )劲( )2.根据提示写词语。
(3分)AABC 式=_____________________________无×无×式____________________________3.下列词语搭配有误的一项是( )(1分)A.美丽的珊瑚 拼命地奔跑 泛起波纹B.凶猛的狮子 和蔼地相处 支起耳朵C.轻蔑的神气高兴地叫喊皱起眉头D.沉重的货船蜿蜒地流淌噘起嘴巴四、读句子,按要求完成练习。
(8分)1.鹿把狮子甩在了后面。
(把句子写具体,至少扩两处)(2分)_____________________________________2.兔走触株,折颈而死。
(写出句子的意思)(2分)_____________________________________让懒惰支配,它就．一无所为。
(用加点字词写一个句子)(2分)3.才能一旦．．_____________________________________4.“你敢碰我吗?”铁罐傲慢地说。
2019-2020学年部编版三年级下册期末测试语文试卷(二)-附答案
A．顿时B．霎时C．此时D．瞬间
3．“春蚕到死丝方尽”这句诗借物喻人，赞扬了（ ）的人
A．无私奉献B．坚贞不屈C．自强不息D．清雅脱俗
评卷人
得分
二、语言表达
4．（试听室）
深深呼吸一下，平静自己兴奋的心情，静心倾听，认真书写。相信你一定可以闯下第一关。
A．认真听短文，按要求作答。
故答案为：甜蜜；芦芽；骄傲；没精打采；设计；继续；衬衫；双龙戏珠。
6．CAB
【解析】
【详解】
本题考查标点符号的作用。根据不同情境选择不同作用。
“世界屋脊”是被人们用来形容青藏高原的，代表特殊含义。
“大概”“也许”在句中是单独引出来的词语，根据第一句“搞科学研究”可知，这里的引号是代表这两个词语是重点要论述的对象。
3．根据文章内容进行填写即可。
5．甜蜜 芦芽 骄傲 没精打采
设计 继续 衬衫 双龙戏珠
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜜、傲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
这支队伍由武汉军运会志愿者形象大使官东领衔。他们统一穿着红色“兵兵”T恤、戴白色帽子，簇拥着“兵兵”出现在队伍的最前方。
本次“汉马”也是对军运会志愿者服务的一次“测试”。今年10月举行的军运会，将有近30万志愿者提供服务。为了确保这场2万余名选手参加的比赛平稳顺利进行，武汉投入万余名安保力量为比赛全面护航。当天“汉马”志愿者中也将会有很多人为军运会服务。
小树苗难过极了。她大哭起来：“谁都不喜欢我！谁都不跟我玩儿！呜呜呜……”树妈妈听见了，安慰道：“孩子，也不是谁都不跟你玩儿呀，你看小瓢虫和小蚂蚁经常来这里陪你；森林里其他的小树苗经常和你一起唱歌、猜谜语、讲故事……你长大后，小狗、小猫、小鸟就会来跟你做朋友的，所以你要努力长大哦！”
人教部编版三年级下册语文第二单元测试 (含答案)
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
（1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。
_________________________________________
（2）树林里的鸟叫声十分说耳。
__________________________________________
政教处
第一处：缺少通知对象。
第二处：缺少通知地点。
第三处：缺少落款时间。
5．扩句。
①船开得快。
___________________________
②星星眨眼。
___________________________
③枝叶展开。
___________________________
6．读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：_____________________！后来他丢下了__________，整天坐在___________等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了，他再也没________________，庄稼也______________。
10．填一填，使句子更具体。
3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。
村庄被咆哮的洪水冲走了。
瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。
_____________________________________________
21．句子训练营。
（1）太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）
______________________________________________________
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
统编版三年级下第二单元语文测试卷(附答案).doc
，冀复得兔。
， 。
三年级下册语文 第二单元测试卷学校:年级：姓名：成绩：总分 100 分 时间 90 分钟一、基础达标1.下列划线字的读音完全相同的一项是（ ）A.匀 称 称 重 称 心B.撒 腿 撒 手 撒 欢C.禁 止 严 禁 情不自 禁2.读拼音，写词语。
qiān xūjiāo àodài biǎogēng zhóngjiān shǒujià zhí3.把下列词语补充完整，并完成练习。
（2） 小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们 的道理 。
（3） 《伊索寓言》中有许多有趣的故事，课外，我阅读了《 》、《 》、《 》等故事。
8. 阅读下文，回答问题。
鹿摆摆身子，水中的（倒映 倒影）也跟着摆动起来。
他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏 观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两柬美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“ 唉，这四条腿太细了 ，怎么配得上这两只美丽的角呢 ！” （1）选择文段中恰当的词语。
水中的（倒映 倒影） （欣赏 观赏） 自己的美丽相提并 源源不 睦相处 没 打采（2）文段中画线句子的意思是（）奔 不息 画 添足 ①与画线词语结构相同的有 、 、 。
②上面词语中源自寓言故事的成语是 ，我还能写出几个： 、、。
4.下列词语不是反义词的一组是（ ） A.朴素——华贵 B.匀称——精致 C.懒惰——勤劳 D.懦弱——坚强 5.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）A. 痛 痛 快 快 地 喝 水B.无 忧 无 虑 地 生 活C. 翻来覆去地遗落D. 兴奋不已地叫喊6. 按要求完成句子练习。
(1)想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他_ ：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？” ②爷爷_：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”(2)池水清清的，像一面镜子。
2019-2020学年度部编本三年级语文下册试题第二单元测试卷 (含答案)
三年级下册语文第二单元检测卷ー、给加点字选择正确的读音，画上“√＂。
（5分）1.翠鸟腹部的羽毛像赤．（cì chì）褐．（hè hé）色的衬．（chèn chèng）衫．（shānsān)。
2．小鱼虽机灵，但还是没有逃脱翠鸟锐．（ruìyuì）利的眼睛。
3．我们想捉一只翠鸟来饲．（sì sī）养。
4．燕子经过长途跋．（bá pá）涉．（bùshè），已经非常疲劳，再加上找不到食。
物，饥寒交迫，濒．（bīn pīn）临灭亡。
5．由于人们乱砍滥伐，山坡上出现了裸．（1uǒ guǒ）露的土地。
二、看拼音，写词语。
（8分）cuì lǜ zhèng fǔōu zhōu qǐ shìzhàn lán kuòdà límíngzhòu jiàng三、比一比，再组词。
（4分）咆( ) 犁( ) 峭( ) 瑞( )泡( ) 梨( ) 俏( ) 喘( )泛( ) 竿( ) 砍( ) 透( )眨( ) 杆( ) 吹( ) 绣( )四、给句子中加点的词换个意思相近的词，写在括号里。
（4分）1．他们送的是一批特殊．．的客人——燕子。
( )2．它一动不动地注视．．着泛着微波的水面。
( )3．我家的书橱里有一只精美．．的布盒子。
( )4．一条宽．阔．的沥青公路从北方延伸到南方。
( )五、按要求完成下列词语练习。
（17分）1．对对子。
（4分）奖对( ) 善对( ) 正对( ) 美对( )优对( ) 勤对( ) 功对( ) 廉对( )2．照样子，写叠词。
（6分）例：多少（多多少少）干净( ) ( ) ( )例：讨论（讨论讨论）商量（） ( ) ( )3．根据意思写四字词语。
（4分）（1）形容小而灵巧精致。
三年级下册语文试题-期末试题(部编版-含答案)
2019——2020学年度第二学期小学阶段监测三年级语文试卷（时间90分钟，满分100分）一、我能根据拼音写出词语。
1.qiān xū（）使人进步，jiāo ào（）使人落后。
2.狐狸假装没有发现兔子们的mì mi（），jì xù（）沿着的河流向前走着。
3.蓝天白云与远处的dào yǐng（）相接，使得这里显得格外的空旷。
4.又过了几天，无数个花骨朵xīn rán（）怒放、争奇斗艳。
你瞧，岸边的chuí liǔ（）挨挨挤挤的，像是在随风wǔ dǎo（）。
5.云海以它biàn huàn（）不定的身姿给这座名山增添了神奇的色彩，使它更显得美丽动人。
6.天空中的云朵，有时像飞腾的巨龙，有时如wēi wǔ（）的雄狮，有时又似奔腾的马儿，真是有趣极了。
二、选择填空。
（一）给带点的字选择正确的读音，在正确的选项下画“√”。
1.爪．（A.zhuǎ B.zhǎo）牙2.四散．（A.sàn B.sǎn）而飞3.挣．（A.zhēng B.zhèng）脱4.吞吞吐吐．（A.tǔ B.tù）5.秋天到了，园子里果实累．（A.léi B.lěi）累，农民伯伯喜笑颜开，都在忙着采摘水果呢！6.妈妈给我做了一件非常漂亮的夹．（A.jiá B.jiā）袄，我穿着它开心地上学去。
7.爷爷家养的小猫太可爱了，我禁．（A.jìn B.jīn）不住用手摸了又摸。
8.在学校科技展览会上，我们制作的飞机模．（A.mó B.mú）型在空中平稳地飞翔。
9.李时珍穷尽一生专注地研究药学，不顾辛苦走遍大江南北遍尝百草，终于从一位鲜．（A.xiān B.xiǎn ）为人知的小郎中，成为了妇孺皆知的一代药圣。
10.小花狗一见到我就跑到我的跟前,向我撒．（A.sā B.sǎ）娇。
（二）选择合适的词语填空。
小学-语文-人教部编版(2019)-人教部编三年级下册第二单元达标测试卷(一)
人教部编三年级下册第二单元达标测试卷（一）一、基础积累。
1、下列加下划线字读音有误的一项是（）A. 抱怨（yuàn）恼怒（nǎo）撒腿（sā）B. 生涯（yá）应验（yàn）忙碌（lù）C. 耕地（ɡēnɡ）挣脱（zhēnɡ）遵循（xún）D. 不禁（jīn）懦弱（nuò）贵妇（fù）2、“懦弱、荒凉、奚落”的反义词分别是（）A. 胆怯荒芜数落B. 勇敢繁华奉承C. 勇敢繁华数落D. 胆怯荒芜奉承3、“因释其耒而守株”中“释”的意思是（）A. 解释B. 释放C. 放下D. 消除4、下列不属于寓言故事的成语是（）A. 指鹿为马B. 自相矛盾C. 刻舟求剑D. 邯郸学步5、南郭先生是（）这则寓言故事中的主人公。
A. 《掩耳盗铃》B. 《杯弓蛇影》C. 《画蛇添足》D. 《滥竽充数》6、读拼音，结合语境写词语。
一只xiǎo lù（）在chí tánɡ（）边的一zhū（）大树下，xīn shǎnɡ（）自己在水中的dào yǐnɡ（）。
它jiāo ào（）地说：“我的身段是多么匀称，我的角是多么别致。
”旁边的一只shī zi（）tàn（）了口气，说：“哎，你马上就会为你的美丽付出dài jià（）了。
”7、照样子，将下列词语补充完整。
（1）例：源源不断（）（）在上（）（）起舞（2）例：无忧无虑（）由（）在（）山（）海8、选择恰当的成语填空。
掩耳盗铃井底之蛙杞人忧天画蛇添足（1）我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以（），也不可以盲（mánɡ）目乐观。
（2）我们要多学习，多实践，不要像（）一样目光短浅，没什么见识。
（3）他认为这样做并无大碍，而实际上却是（），惹人笑话。
（4）我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要（），自欺欺人。
9、句子练习。
2019年新版统编版三年级下册语文三年级下册语文第二单元达标测试卷及答案及答案
第一单元达标测试卷一、基础达标。
(35.5分)1．看拼音写汉字，把字写好看。
(8.5分)2．为加点字选择正确的读音，打上“√”。
(6分)(1)皱．纹(zhōu zhòu) 挣．脱(zhēnɡzhènɡ) 耕．田(ɡēn ɡēnɡ)撒．手(sāsǎ) 希冀．(jìyì) 苦恼．(lǎo nǎo)(2)小力不顾公园里“禁．(jīn jìn)止攀折”的告示，情不自禁．(jīn jìn)地采摘了一朵玫瑰花。
(3)传．(chuán zhuàn)记故事中有很多美丽的传．(chuán zhuàn)说。
(4)同学们送他一个称．(chèn chēnɡ)号——智多星，他觉得这个称号挺称．(chènchēnɡ)心。
3．比一比，再组词。
(4分)4．认真观察，仿写词语。
(3分)念念不忘______________ ______________ ______________无边无际______________ ______________ ______________5．看图写成语并按要求做题。
(8分)（）（）(1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。
___________ ____________ ____________ ____________(2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。
______________________________________________________________________________________________________________6．按要求完成句子练习。
(6分)(1)因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
(用“/”断句并写出大意)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我们生来就是．．盛东西的，并不是．．来互相碰撞的。
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第二单元达标检测卷
时间：60 分钟满分：100 分
一、基础训练营(34 分)
1.读拼音，写词语。
(10 分)
gēng tián qiān xūnuòruòzhé jǐng ér sǐ
( ) ( ) ( ) ( )
yún chèn xīn shǎng jiāoào bù kě fùdé
( ) ( ) ( ) ( )
2.把词语补充完整。
(9 分)
掩( )盗( ) ( )辕( )辙相( )并( )
( )( )不断没( )打( ) ( )蛇( )足
杯( )蛇( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙3．给下面的句
子加上恰当的标点。
(9 分)
(1)不敢铁罐兄弟陶罐谦虚地回答
(2)何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可
吵的呢
4.句子练习。
(6 分)
(1)扩句：陶罐不再理会铁罐。
(2)缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。
(3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
二、综合展示厅(8 分)
5.口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参
与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。
(4 分)
(1)好处：
(2)坏处：
6.根据下面提供的信息写一份通知。
(4 分)
(1)会议时间：5 月 20 日下午一点；(2)参会人员：各中队中队长；(3)会议地点：少先队大队部；(4)事情：参加“六一”联欢会的预备会；(5)出通知时间：5 月 15 日；(6)出通知单位：少先队大队部。
三、课本直通车(10 分)
7.读《守株待兔》中的句子，完成练习。
(8 分)
因．释．其耒．而守株，冀．复．得兔。
(1)解释加点的字。
(5 分)
因：释：耒：
冀：复：
(2)解释句意：(1 分)
(3)指出故事中的农民错在哪里。
(2 分)
8.《狮子和鹿》的故事选自《》。
这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶所著，里面搜集整理了很多民间故事，共三百五十七篇。
出自这本书的寓言故事还有：《》。
(2 分)
四、阅读检阅台(23 分) 9．课内阅读。
(8 分)
时间在流逝，世界上发生了许多事情。
王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。
有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，
发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，
请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。
”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
(1)选择：读画“”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么
能这样对待铁罐？( )(2 分)
A．陶罐过于健忘B．陶罐胸怀宽广C．陶罐没有骨气
(2)判断：铁罐为什么连影子也没有了？(3 分)
①铁罐自知自己没有价值，不想出来了。
( )
②铁罐看到人们发现陶罐，就躲起来了。
( )
③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。
( ) (3)想一想：陶罐的价值在哪里？(3 分)
10.课外阅读。
(15 分)
滥竽充数
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300 个善于吹竽的乐师。
齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这 300 个人在一起合奏给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖．好．，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个
有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会
翩
翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。
”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300 人的吹竽队中。
这以后，南郭先生就随那 300 人一块儿合奏给齐宣王听，和大家
一样拿优厚的薪水和丰厚的赏．赐．，心里得意极了。
其实南郭先生撒了个弥．天．大．谎．，他压根儿就不会吹竽。
每逢演奏
的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，
人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一
样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破．绽．来。
南郭先生就这样靠着蒙骗
混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。
可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。
齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为 300 人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。
于是齐湣王
发布了一道命令，要这 300 个人好好练习，做好准备，他将让这 300 人轮流来吹竽给他欣赏。
乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，
只有那个滥．竽．充．数．的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。
他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。
像南郭先生这样不．学．无．术．靠蒙．骗．混饭吃的人，骗得了一时，骗不
了一世。
假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。
我们想要成功，
唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住
一切考验。
(1)体会词义，写近义词。
(2 分)
癖好( ) 赏赐( ) 蒙骗( ) 破绽( ) (2)根据文意写出下面词语的意思。
(3 分)
滥竽充数：
弥天大谎：
不学无术：
(3)理解文中画“ ”的句子，填空。
(5 分)
①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“
”。
请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“”画出来。
②画“”的句子是南郭先生为了
而说的，目的是。
③南郭先生敢吹嘘是因为知道。
(4)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？
(2 分)
(5)你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？ (3
分)
五、习作百花园(25 分)
11.仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。
提示：(1)图画上有哪些
人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？
第二单元达标检测卷
一、1.耕田谦虚懦弱折颈而死匀称欣赏骄傲不可复得2．耳铃南北提论源源精采画添弓影舟剑井底
3．(1)“ ，。
” 。
(2)“ ？” ，“ ，！”
4．(1)示例：谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。
(2)北风吹了气。
(3)这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
二、5.示例：(1)让更多的同学得到锻炼。
通过角色转换，促进相互理解。
(2)班干部队伍不稳定。
分散了同学的注意力，可能影响学习。
6．通知
5 月20 日下午一点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。
少先队大队部5 月15 日
三、7.(1)于是放下古代用来耕田的一种农具希望再
(2)于是，农民放下他的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。
(3)不该把偶然的事情看作必然，兔子不可能总是撞死在树桩上。
8．伊索寓言伊索古希腊农夫和蛇四、9.(1)B (2)①× ②×
③√
(3)陶罐作为文物，能让后人了解陶器文化的发展情况，了解古代
的文化发展情况以及审美情趣。
10．(1)爱好奖赏欺骗漏洞
(2)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。
形容非常荒谬的谎言。
既没有学问，也没有本领。
(3)①听过我吹竽的人都会被感动人家摇晃身体他也摇晃身体，
人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子。
②吹嘘自己会吹竽不劳而获，得到优厚的薪水和丰厚的赏赐
③齐宣王有听合奏的癖好
(4)选人的时候要进行考查，让他单独吹一下就知道他究竟会不会
吹竽了，不能只听他自己吹嘘。
(5)在我们身边也有南郭先生这样的人，学习上不懂装懂，不愿努力钻研。
做他这样的人并不好，假象总有被识破的一天。
五、11.思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩
一家在吃饭，他们的桌上子摆着三碗米饭、三道菜。
图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。
小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。
根据这些发挥自己的想象，写成一篇作文。
例文略。