商学院2010-2011年度本、专科毕业实践教学工作实施方案范文
大学实践教学的实施方案(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质具有重要意义。
为提高实践教学效果，本方案旨在明确实践教学的目标、内容、方法、考核和保障措施，确保实践教学的有效实施。
二、实践教学目标1. 培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备较强的动手操作能力和解决实际问题的能力。
2. 提高学生的综合素质，培养学生的团队合作意识、沟通能力和组织协调能力。
3. 增强学生的就业竞争力，使学生适应社会需求，为将来的职业生涯打下坚实基础。
三、实践教学内容1. 专业基础实践：包括实验、实习、课程设计等，旨在使学生掌握专业基础知识，提高动手能力。
2. 综合实践：包括综合性实验、创新实验、学科竞赛等，旨在培养学生的创新精神和实践能力。
3. 社会实践活动：包括志愿服务、社会调查、实习实训等，旨在提高学生的社会责任感和实践能力。
4. 创新创业教育：包括创新创业课程、创业项目实践、创业竞赛等，旨在培养学生的创业意识和创业能力。
四、实践教学方法1. 实验教学方法：采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高实验教学质量。
2. 实习实训方法：与企业合作，开展校企合作项目，让学生在真实工作环境中进行实习实训。
3. 社会实践活动方法：组织学生参与志愿服务、社会调查等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 创新创业教育方法：开展创新创业讲座、培训，组织学生参加创业竞赛，培养学生的创新创业能力。
五、实践教学考核1. 过程考核：对学生在实践教学过程中的表现进行考核，包括出勤、实验报告、实习日志、社会实践报告等。
2. 成果考核：对学生在实践教学中的成果进行考核，包括实验报告、实习报告、社会调查报告、创新创业项目等。
3. 综合评价：结合过程考核和成果考核，对学生的实践教学进行全面评价。
六、保障措施1. 组织保障：成立实践教学领导小组，负责实践教学的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 经费保障：设立实践教学专项经费，用于实践教学活动的开展。
2010-2011学年度实践教学与管理工作要求
2010-2011学年度实践教学与管理工作要求一、指导思想：以改革创新为动力，以内涵建设为重点，以提高质量为核心，不断提升我院实践教学与管理水平，巩固实训室内涵建设的成果，圆满地完成实践教学任务。
二、中心工作：1、继续贯彻实施学院实训室规范管理验收标准，巩固已取得的成效，进一步提升实践教学水平，提升管理工作内涵。
2、按照学院升本，发展新专业，打造特色专业、重点专业的要求，搞好实验实训室建设工作。
3、完善新能源应用技术实训基地建设，确保正常运行、规范管理，提升基地的绩效，做好迎接省厅验收的准备。
4、认真贯彻执行学院58号文件、教务处23号文件，抓好大三学生的岗位实习指导、跟踪管理工作，确保学生圆满、顺利地完成实习任务。
三、具体工作要求：1、继续做好实训室规范管理工作。
（1）根据学院本学年度工作重点，根据学院实训室规范管理的要求，根据本系部实践教学与管理工作现状，制定切实可行的实训室年度工作计划，并认真予以实施。
（2）进一步健全实训室规章制度、安全操作规程，严格执行实训安全教育制度，确保实训的安全进行。
特别是新建实训室的系部，更要及时做好此项工作。
（3）做好实训室教学资料、数据的归档、管理工作。
学生的实训报告、实训作品（样本）等要进行有效保存。
（4）各系部要做好实训项目的开发工作。
各教研室、实训室要认真研讨，积极配合，共同开发新的实训项目，特别是具有创新特征的实训（或实验）项目，不断提升学生的能力水平和就业竞争力。
（5）要积极推进理实一体化教学，要充分利用教学资源，系部之间资源要做到互通共享；要引导学生利用实训室平台进行毕业设计，要让实训室服务于教科研、直接为地方经济发展服务，充分提高实训室利用率。
（6）要严格执行设备定期检查、定期维护保养制度，切实做好实训设备的维护保养工作确保设备完好率≥95%。
实训室要参照企业实行“5S”管理，不断提高自身的管理能力和水平，使实训室始终处于文明、有序和整洁的状态。
实践教学实施办法(3篇)
第1篇一、总则为了深化教育教学改革，提高人才培养质量，培养学生的创新精神和实践能力，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校本科教育规定》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本实施办法。
二、指导思想坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，优化实践教学体系，加强实践教学环节，提高学生综合素质，培养适应社会需求的高素质应用型人才。
三、组织领导1.成立实践教学工作领导小组，负责全校实践教学工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2.各学院成立实践教学工作小组，负责本学院实践教学工作的具体实施。
3.实践教学工作领导小组和各学院实践教学工作小组定期召开会议，研究解决实践教学工作中遇到的问题。
四、实践教学体系1.实践教学体系包括实验、实习、实训、社会调查、创新创业教育、科研训练等环节。
2.实验：包括基础实验、专业实验、综合性实验和创新性实验，培养学生基本实验技能和科学实验方法。
3.实习：包括认识实习、生产实习、毕业实习等，使学生了解专业领域的生产过程和实际应用。
4.实训：包括职业技能培训、职业资格证书考试等，提高学生的职业技能和就业竞争力。
5.社会调查：组织学生开展社会实践活动，了解社会现状，培养学生的社会责任感和实践能力。
6.创新创业教育：开展创新创业教育课程，培养学生的创新精神和创业意识。
7.科研训练：组织学生参与科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。
五、实践教学实施1.课程设置：各专业根据培养目标和实践教学体系，合理设置实践教学课程，确保实践教学学时比例。
2.教学内容：实践教学内容应与理论教学相衔接，注重培养学生的实践能力和创新能力。
3.教学方法：采用案例教学、项目教学、实验模拟、实践教学基地等多种教学方法，提高实践教学效果。
4.实践教学基地：加强实践教学基地建设，提高实践教学条件，确保实践教学顺利进行。
5.实践教学考核：建立实践教学考核制度，考核学生实践能力和综合素质，将考核结果纳入学生成绩评定。
实践教学实施计划模板(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于提高学生的综合素质、培养创新精神和实践能力具有重要意义。
为了更好地实施实践教学，提高实践教学效果，特制定本实践教学实施计划。
二、实践教学目标1. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
2. 使学生掌握一定的实践技能，为将来的工作打下坚实基础。
3. 增强学生与社会的联系，提高学生的社会适应能力。
4. 促进教师教学水平的提升，推动教育教学改革。
三、实践教学内容1. 实践教学课程设置（1）专业基础实践课程：根据专业特点，设置相应的实践课程，如实验、实习、实训等。
（2）专业核心实践课程：针对专业核心知识，开展实践项目，如课程设计、毕业设计等。
（3）综合实践课程：培养学生综合素质，如创新创业、社会实践、志愿服务等。
2. 实践教学项目（1）校内实践教学项目：充分利用校内资源，开展实验室、实习基地等实践教学项目。
（2）校外实践教学项目：与企事业单位、科研院所等合作，开展产学研结合的实践教学项目。
（3）国际交流实践教学项目：选派优秀学生参加国际交流项目，拓宽国际视野。
四、实践教学实施步骤1. 制定实践教学计划（1）明确实践教学目标、内容、方法和评价标准。
（2）制定实践教学进度安排，确保实践教学有序进行。
2. 组织实践教学活动（1）开展实践教学课程教学，确保学生掌握实践技能。
（2）组织学生参加实践教学项目，提高学生的实践能力。
（3）开展实践教学交流活动，促进师生之间的沟通与交流。
3. 评价实践教学效果（1）建立实践教学评价体系，对实践教学过程和结果进行评价。
（2）根据评价结果，不断优化实践教学方案，提高实践教学效果。
五、实践教学保障措施1. 人力资源保障（1）选拔具有丰富实践经验的教师担任实践教学指导教师。
（2）加强实践教学师资队伍建设，提高实践教学水平。
2. 物资保障（1）完善实践教学设施，如实验室、实习基地等。
（2）确保实践教学所需的仪器、设备、材料等。
专科实践教学安排(3篇)
第1篇一、前言实践教学是专科教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的关键环节。
为了更好地实现实践教学目标，提高学生的专业技能，我校特制定本专科实践教学安排。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的专业理论基础，掌握本专业的基本技能和操作方法。
2. 提高学生的实践能力和创新意识，培养学生具备解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。
4. 为学生毕业后顺利就业奠定基础。
三、实践教学内容1. 实验教学（1）实验课程设置：根据各专业培养目标和教学计划，合理设置实验课程，确保实验教学内容与理论教学相衔接。
（2）实验项目选择：结合专业特点，选取具有代表性的实验项目，注重培养学生的动手能力和创新意识。
（3）实验教学方法：采用启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高实验教学质量。
2. 毕业实习（1）实习单位选择：根据专业特点，选择具有良好实习条件、管理规范的企事业单位作为实习基地。
（2）实习内容：结合专业要求，制定实习大纲，明确实习任务，确保实习内容与专业培养目标相一致。
（3）实习管理：建立实习管理制度，明确实习期间的纪律要求，确保实习质量和安全。
3. 校内外实训（1）校内实训：根据专业特点，建设校内实训基地，为学生提供实际操作训练的机会。
（2）校外实训：与企业合作，开展校企合作项目，为学生提供校外实训机会。
4. 创新创业教育（1）创新创业课程：开设创新创业课程，培养学生的创新精神和创业意识。
（2）创新创业竞赛：组织学生参加各类创新创业竞赛，提高学生的创新能力和创业能力。
（3）创新创业项目：鼓励学生参与创新创业项目，培养学生的实践能力和团队合作精神。
四、实践教学安排1. 实验教学安排（1）实验课程：根据教学计划，安排实验课程，确保实验课时与理论课时比例合理。
（2）实验教师：聘请具有丰富实验经验和教学能力的教师担任实验教学工作。
（3）实验设备：配备先进的实验设备，确保实验教学质量。
商学院实践教学(3篇)
第1篇摘要：随着我国经济的快速发展，社会对高素质、应用型人才的需求日益增加。
商学院作为培养管理人才的重要基地，实践教学环节的重要性愈发凸显。
本文从实践教学的意义、现状、策略和效果四个方面对商学院实践教学进行探讨，以期为提高我国商学院实践教学水平提供参考。
一、引言实践教学是商学院教育的重要组成部分，它将理论知识与实际应用相结合，有助于学生提高综合素质、培养创新能力和实践能力。
近年来，我国商学院实践教学取得了一定的成果，但仍存在一些问题。
本文旨在分析商学院实践教学的现状，探讨提高实践教学水平的策略和效果。
二、实践教学的意义1. 提高学生综合素质实践教学使学生有机会将所学理论知识应用于实际工作中，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过实践活动，学生可以了解行业动态、拓展人际关系，为今后的职业生涯奠定基础。
2. 培养学生创新能力和实践能力实践教学强调学生的动手能力和创新能力，有助于培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
在实践过程中，学生可以不断尝试、改进，形成自己的观点和见解。
3. 增强学生就业竞争力随着市场竞争的加剧，企业对人才的实践能力要求越来越高。
通过实践教学，学生可以积累实际工作经验，提高就业竞争力。
4. 促进商学院教学改革实践教学有助于发现教学中存在的问题，推动商学院教学改革的深入进行。
通过实践，教师可以了解学生的实际需求，调整教学内容和方法，提高教学质量。
三、实践教学现状1. 实践教学体系不完善部分商学院实践教学体系尚不完善，缺乏系统性的实践教学规划，导致实践教学效果不尽如人意。
2. 实践教学资源不足实践教学需要充足的师资力量、实验设备和实习基地等资源。
然而，我国部分商学院在实践教学资源方面存在不足，影响了实践教学的开展。
3. 实践教学评价体系不健全实践教学评价体系不健全，难以全面、客观地评价实践教学效果。
部分商学院仍以考试成绩为主要评价标准，忽视了实践能力的培养。
4. 学生实践意识薄弱部分学生对实践教学的重要性认识不足，实践意识薄弱，导致实践教学效果不佳。
实践教学活动的具体计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
实践教学活动是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了更好地推进实践教学，我们制定了以下实践教学活动计划。
二、活动目标1. 培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的团队协作精神和创新能力。
3. 提高教师的教学水平和科研能力。
4. 推动学校与企业、科研院所的深度合作。
三、活动内容1. 实践教学课程设计（1）课程设置：根据专业特点，设置实践教学内容，如实验、实习、实训、课程设计等。
（2）教学方式：采用项目式教学、案例教学、讨论式教学等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
（3）教学评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的实践能力和综合素质。
2. 实践教学基地建设（1）与企业、科研院所合作，建立校外实践教学基地。
（2）加强校内实践教学基地建设，提高实践教学设备水平。
（3）组织教师参加实践教学基地建设，提高实践教学质量。
3. 实践教学团队建设（1）选拔优秀教师担任实践教学课程负责人，提高实践教学团队的整体素质。
（2）加强实践教学团队内部交流与合作，提高实践教学水平。
（3）组织实践教学团队参加各类学术交流活动，拓宽视野。
4. 实践教学成果展示（1）定期举办实践教学成果展示活动，展示学生的实践成果。
（2）组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的实践能力。
（3）邀请企业、科研院所专家参加实践教学成果展示活动，为学生提供更多实践机会。
四、活动实施1. 制定实践教学活动实施方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 组织教师参加实践教学培训，提高实践教学能力。
3. 建立实践教学评价体系，对实践教学活动进行全程监控。
4. 加强与企业的沟通与合作，为学生提供更多实践机会。
5. 定期召开实践教学活动总结会议，总结经验，改进不足。
五、活动保障1. 组织保障：成立实践教学活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
实践教学活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实际操作能力方面的重要性日益凸显。
为了贯彻落实国家教育政策，提高学生的实践能力和创新精神，我校决定开展实践教学活动。
本次实践教学活动旨在通过实际操作、现场体验等方式，让学生在实践中学习、成长，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 提高学生的实践能力和创新精神；2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力；3. 增强学生对所学专业的认识，激发学习兴趣；4. 帮助学生了解行业发展趋势，为就业做好准备。
三、活动内容1. 专业实践课程：根据各专业特点，开设相应的实践课程，如机械设计制造及自动化专业的加工实训、电子信息工程专业的电子技术实训等。
2. 校外实习：组织学生到企业、事业单位进行实习，让学生在实际工作中了解所学专业，提高实际操作能力。
3. 科研项目：鼓励学生参与教师科研项目，培养学生的科研素养和创新能力。
4. 创新创业大赛：组织学生参加各类创新创业大赛，锻炼学生的团队协作能力和创新思维。
5. 社会实践活动：组织学生参加志愿者服务、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、活动时间本次实践教学活动自2022年9月1日开始，至2023年6月30日结束。
五、活动组织1. 成立实践教学活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施。
2. 各学院成立实践教学活动实施小组，负责本学院的实践教学活动的具体实施。
3. 各专业负责人负责本专业的实践教学活动安排和指导。
六、活动实施步骤1. 宣传动员：通过校园网、微信公众号等渠道发布实践教学活动方案，广泛宣传活动的目的、内容、时间安排等。
2. 报名选拔：学生根据自身兴趣和专业特点，选择参加相应的实践教学活动，并提交报名申请。
3. 训练指导：组织专业教师对学生进行实践技能培训，提高学生的实践能力。
4. 实施过程：按照实践教学活动方案，有序开展各项实践活动。
5. 总结评价：活动结束后，组织学生进行总结评价，收集反馈意见，为今后的实践教学活动提供参考。
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商学院2010-2011年度本、专科毕业实践教学工作实施方案专科部分专科毕业实践环节是教学计划规定的一个重要环节，原则上安排在第七学期进行，是学生在实际环境中获得分析和解决实际能力训练的重要环节。
为了确保毕业实习环节达到教学目标，特制订如下工作要求。
一、教学目标1、进行比较系统的职业岗位实践，使学生在相关专业岗位上得到职业能力的训练，包括专业能力、实践能力、管理能力和解决实际问题的能力。
同时得到职业道德、遵守岗位职责和劳动纪律的严格训练。
2、通过毕业实践教学环节，使学生深入地接触社会，了解行业情况，增强投身社会主义建设与改革的事业心与责任感，并培养协调人际关系、学会团体协作，提高今后就业的适应能力。
二、组织与安排（一）毕业实习场所的选点和反馈1、毕业实习的场所选点工作原则上由院（系）通过建设实习基地、校企合作方式解决；也可以发挥学生积极性，在教师指导下由学生个人自选。
2、各专业要按照专业培养计划所规定的人才培养规格要求，提出具体的毕业实习的教学要求、主要内容，以及实习场所可选择的对象与范围，并向全体学生作说明，供学生自主选点的参考。
3、选点落实后每个学生都要填写“实习单位登记表”，不论是学生自选或学校指定的实习单位，实习开始时，学生都应按原约定的单位按时认真参加实习，如有特殊情况（如发现实习条件与原先了解的有重大变化，不适合毕业实习）需要改变实习单位的，要及时向指导教师提出报告，经教学副院长同意后再办理新的选点工作，并要做好原选单位的善后工作。
（二）落实教师、加强指导毕业实践环节的指导力量由两部分组成：1、实习单位有管理经验、职业专长的管理干部、技术干部、技术工人，他们主要在实习期间指导学生、帮助学生掌握某个方面的实践技能，并对学生进行职业道德和良好职业习惯的培养与帮教。
2、本院的专职教师和兼职教师。
我院指导教师要负责学生实习、岗位业务指导和后阶段撰写毕业实践总结报告全过程的指导工作。
（三）实践时间安排三、过程管理（一）做好计划、明确要求1、做好计划：各专业要制订本专业毕业实践环节的总体安排计划，明确毕业实习时间安排计划，并使每位学生与指导教师都明确要求。
2、明确毕业实习的基本要求。
（二）指导教师和管理人员要加强全过程管理1、学校的专兼职指导教师：要保持教师学生的联络通畅，加强对学生实习和总结的指导，并作为结束时对学生评定成绩的依据。
2、指导教师要加强学生撰写实习总结报告的指导工作。
应在实习时就向学生提出明确的撰写实习总结报告的要求、主要内容，并指导学生在实习过程中注意搜集有关资料，及时总结自己的收获体会；总结报告完成上交后，要全面审阅与评定成绩。
指导教师可以定期把所指导的学生集中到校进行交流并提出指导意见，各专业也可以利用返校时间举办交流活动、专题讲座。
3、班级辅导员及实习指导教师可以安排一定的时间到实习场所了解学生实习的进展情况和思想状况，发现问题及时沟通，并解决问题。
4、教务处和各院（系）、专业教研室负责人和管理人员应不定期地到实习单位了解学生实习状况，及时发现和解决存在的问题，保证实习顺利进行。
（四）学生要认真参加实习、严格要求学生在毕业实习的全过程要按照教学要求认真进行实习，并每周真实地填写工作周记，工作周记内容主要包括：实习内容、主要收获（含搜集的主要资料、技能提高与体会等），遵守实习场所的劳动纪律、安全规范和出勤情况等。
学生实习期间要严格遵守实习单位纪律，不得迟到、早退和旷工，学生因病或有重要事情须请假的要办理请假手续，请假1—2天的向指导教师（学校实习指导教师或实习单位带教老师）请假，请假3天及其以上的要经院（系）领导批准。
学生实习结束后，要按各专业的教学要求撰写毕业实习总结报告，系统总结毕业实习的内容与主要收获，并按规定格式打印、装订成册。
四、成绩评定毕业实践成绩：实习单位评价（30%）、指导教师评价（40％）、毕业实习报告（30%）。
指导教师成绩：由指导教师根据下列条件评定。
包括是否按时完成毕业实习各阶段所要求的工作；综合运用所学知识分析与解决问题的能力、独立工作能力和实际动手能力；工作态度及遵守纪律情况等。
实习单位成绩：由实习单位的指导教师给出。
毕业实习报告成绩：由指导教师根据学生撰写的实习报告情况评定。
毕业实习成绩按五级制（优、良、中、及格、不及格）评定。
毕业实习成绩主要根据：学生实习的认真态度（出勤、认真实习情况）、掌握专业技能的收获与体会、实习单位指导教师评价、学校指导教师评价等。
学生有下列情况之一者毕业实习环节成绩应为不及格：1、不按照教学要求选择实习单位，或中途擅自变更实习单位而造成实习时间不保证者旷工时间累计达5天，或请假时间超过规定实习时间的三分之一以上者。
2、缺少实习周记、实习鉴定表或实习周记和鉴定表内容伪造、弄虚作假者。
3、实习总结报告内容弄虚作假抄袭他人者，或没有完成总结报告的。
五、毕业实践环节教师工作量计算根据《安徽新华学院教师工作量计算办法》将指导经费核算到教师。
附件一：专业毕业实践教学环节的教学内容安排物流管理专业：第一部分物品采购1、需求调查与预测了解采购市场调查的定义和功能，掌握物流采购市场预测的方法。
2、采购谈判了解谈判的内容和程序，了解采购谈判的原则和技巧。
3、供应商管理了解采购认证的过程，掌握供应商的考评方法。
4、采购业务实施与组织理解采购组织结构，了解订单跟踪与采购业务流程控制，理解采购成本估算与控制。
第二部分仓储管理1、仓储作业管理掌握商品入库作业流程，掌握搬运作业、仓储作业、盘点作业、出库作业管理过程，了解流通加工作业管理。
2、仓储运营方案的实施了解公共仓储业务，了解合同仓储业务。
3、库存管理掌握库存分析的方法，掌握ABC分类方法，重点掌握经济批量模型的运用。
第三部分配送管理1、编制配送作业计划理解配送作业计划的编制，理解配送线路优化的原则和方法，掌握节约里程法。
2、组织配送作业了解配送中心的组织结构，理解如何组织合理化配送，了解配送中心的设施、设备管理。
第四部分运输管理1、运输商务运作了解货运市场营销方法，掌握如何确定货物运费，了解货物运输保险。
2、运输过程课程了解货物运输计划，掌握运输调度的内容，掌握货物运输单证。
3、运输合理化理解不合理运输的类型，掌握合理化运输的实施途径，重点掌握运输路线的优化方法。
第五部分生产物流管理1、生产物流方案的制定了解企业生产类型的物流特征，理解不同生产模式下的生产物流方案，掌握物料需求计划的工作步骤。
2、生产物流方案的实施掌握生产物流控制的内容和程序，理解生产物流控制的原理。
第六部分国际货运管理1、国际集装箱运输管理了解国际集装箱租箱合同管理和空箱调运管理。
2、班轮货运与代理业务管理了解班轮进出口程序，掌握进出口主要的货运单证，掌握集装箱货运业务管理。
3、租船运输业务管理掌握定期租船业务管理，了解航次租船业务管理。
4、国际货运中转业务管理了解海运货物中转管理与海运支线货物中转业务管理。
第五节国际多式联运及其业务管理了解国际多式联运和大陆桥运输。
第七部分物流信息管理1、仓储管理信息系统了解仓储管理信息系统的结构与模块的功能特点。
2、运输管理信息系统了解运输管理系统的功能与模块的功能特点。
3、货运代理管理信息系统了解国际货运代理信息系统的功能及模块特点。
国贸实务专业：1、通过有针对性的实训练习，掌握主要外贸单证的缮制与审核。
2、通过模拟实训，掌握市场营销的主要方法和技巧。
3、通过电子外贸单证练习系统，进行国际贸易主要程序和重要单证的制单练习。
4、通过实验，熟悉外汇交易平台，掌握外汇交易决策的依据及信息获取途径，了解外汇行情图表及基本的技术分析方法。
5、借助电子商务的模拟环境,综合地实践电子商务的整个过程，掌握电子商务的基本思路和技能，达到理论联系实际的目的。
6、通过实验使学生熟悉海关报税实务，掌握国际避税的主要手段和跨国关联企业转让定价的基本形式。
7、通过对不同行业的不同商品质量进行调研，训练学生熟练掌握商品属性的能力。
8、通过实验了解主要电子产品的技术指标，理解主要的电路图。
9、熟悉并掌握对外贸易运输与保险中相关单证的填制。
10、通过实训，使学生能够熟练填写某种结算方式的申请书、缮制主要贸易单据，并能快速审核。
11、通过模拟训练，熟练掌握进出口报关技能，提高实际操作水平。
12、通过模拟训练，了解国际商品期货市场的上市品种、基本格局和运作方式。
电子商务专业：1、上网浏览著名电子商业网站，调查了解网上交易情况。
2、某一企业开展电子商务或网络营销的实际情况，如利用网络进行产品的销售和原材料的采购情况。
3、政府通过互联网或专用网络，为企业提供服务，监督企业的经济行为的实际状况。
4、到商业自动化比较高的超市，观察调查收款机、条码设备及其它现代化商业设施的应用状况。
5、到大型连锁超市的物流配送中心，调查了解物流自动化的内容，如商品的分类编码、商品仓储自动化、商品包装自动化、商品配送自动化状况、物流管理信息系统等。
6、消费者或公众对电子商务的态度和了解、参与状况调查7、其它有关电子商务的活动或项目调查。
商务管理专业：（自行实习）附件二：各专业校内指导教师一览表本科部分本科毕业实习是学生在完成教学计划规定的全部课程后必须进行的综合实践教学环节，是对学生的理论基础、专业知识及应用能力的全面考查。
目的在于检测四年学习效果，将理论与实践相结合，使学生在毕业后初步具备与社会及工作的对接能力。
为加强本科毕业生毕业实习的组织和管理工作，确保2011届本科毕业实习工作的正常有序进行，现将本届本科毕业实习工作的有关事项安排如下：一、组织领导商学院成立毕业实习工作领导小组，负责本院系毕业实习的组织协调和质量监控。
二、系部工作要求各系成立毕业实习指导组，其工作职责是：根据专业培养目标，制定本学院的毕业实习安排计划（确定指导教师，选择实习地点，学生的分组和实习过程的管理等）；负责本系的毕业实习经费申请、使用；负责实习环节的指导、监督与检查；组织实习交流和学生实习成绩评定；加强对实习指导教师的管理，保证毕业实习工作正常顺利的进行；负责相关实习材料的整理备案。
三、实习考核与成绩评定各系应制定明确的毕业实习时间进度表，确保学生在预定时间内能够按要求完成，并严明毕业实习纪律与考核。
毕业实习可以采取集中实习、委托实习、实习与论文设计结合、实习与就业岗位结合及顶岗实习等多种方式进行，切实保证毕业实习质量。
实习内容要符合巩固专业基础知识，提高专业基本技能的要求。
实习地点要具有满足实习内容的必备条件，应首先考虑使用我院已有的专业实习基地。
实习方式要根据各专业的学科特色进行合理安排。
学生毕业实习后要提交一份不少于3000字的实习报告（报告书使用学校规定的样本），实习基地单位要出具鉴定书，教师要写出评语并认真评分，作为一门成绩登载记录。