教师资格证之保教知识与能力模拟试题及答案解析95
江苏幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试题
江苏幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试题一、单选题1．小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。
小明的这种行为属于A.工具性攻击B.言语性攻击C.生理性攻击D.敌意性攻击答案：：A解析：：抢别人玩具是工具性攻击，即把攻击当成达到目的的工具，不是伤害性攻击，即把伤害别人，让别人痛苦当成主要目的。
工具性攻击是直觉动作思维的产物，喜欢小朋友他要打，要啃，不喜欢也要打，喜欢对方的玩具要抢，想和对方玩时也要抢对方的玩具，他的目的却不是玩具。
2．在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。
这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿B.操作学习C.使用工具D.习惯性答案：：C解析：：婴儿的探索活动主要借助于自己的身体，如当他哭喊时，总能引发养育者的抚慰反应，经过多次重复，婴儿就知道了“哭喊是一种重要的方式”。
这就是婴儿使用工具的第一个阶段——将自己的身体作为工具。
3．幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和（）决定的。
A.教师本身的特点B.家长本身的特点C.教师教育特点D.幼儿教育特点答案：：D解析：：幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。
4．儿童最早玩的游戏类型是 ( )A.练习性游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏答案：：A解析：：A【解析】练习性游戏是游戏发展的最初形式,儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。
5．教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的( )，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A、心理发展特征B、身体发展特征C、性格特征D、最近发展区答案：：D解析：：维果茨基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。
两者之间的差异就是最近发展区。
教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越英最近发展区而达到其难以发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
幼儿教师资格考试保教知识与能力综合练习试题含答案
幼儿教师资格考试保教知识与能力综合练习试题含答案导语：幼儿教师资格考试对于担任幼教工作的人员来说，具有重要的意义。
保教知识与能力是幼儿教师应该具备的核心素质之一。
为了能够更好地应对考试，提升自己的保教知识与能力，以下是一些幼儿教师资格考试保教知识与能力综合练习试题，希望能对大家有所帮助。
一、多选题1. 下列哪项不属于儿童身体发育的规律？A. 身体从大到小的发育B. 从无法控制到锻炼自己的意志控制能力C. 从简单的动作到复杂的动作D. 从感觉到运动控制E. 从粗大肌肉迅速发育到细小肌肉2. 师幼之间的情感沟通是指幼教师通过交流与（）与幼儿建立感情联系。
A. 语言B. 动作C. 表情D. 肢体接触E. 音乐3. 幼教师在保教实践中应遵循的基本原则是（）。
A. 以游戏为基础B. 以孩子为中心C. 以实际操作为核心D. 让孩子积极参与E. 着重培养学前阶段的综合能力4. 在幼教中，创设真实而富有挑战的情境是幼教师提供游戏活动最佳的一种方式，而通过什么活动效果更佳？A. 玩具操作B. 角色扮演C. 唱儿歌D. 自由涂鸦E. 练习写字5. 下列哪项不属于游戏在幼儿教育中的重要功能？A. 增加幼儿学习的积极性B. 帮助幼儿建立自信心和互信心C. 丰富幼儿的想象力和创造力D. 锻炼幼儿思维的逻辑性和抽象性E. 提高幼儿的自我控制能力二、简答题1. 请列举三种幼儿常见的基本心理品质，并简要描述其特点。
2. 在幼教中，如何引导幼儿在观察和实验中形成直接和间接的关心意识？3. 在幼儿教育中，观察和记录是非常重要的工作，请列举三种幼儿行为的观察指标，并解释其意义。
4. 在幼儿的身心发展过程中，需要教师提供适宜的社会情感体验，请列举三个幼儿常见的情感品质，并简要描述教师如何提供适宜的社会情感体验。
5. 在幼儿教育的过程中，教师应注重发展创造思维，请描述一个适用于幼儿的培养创造思维的活动。
三、论述题在幼儿教育中，教师的角色扮演是必不可少的。
教师资格幼儿保教知识模拟题及答案解析
教师资格幼儿保教知识模拟题及答案解析在担任幼儿教师或保育员的职位时，有合格的教育背景和资格证书是非常重要的。
教师资格证考试是评估教师教育素质和专业知识的一项标准。
为了帮助考生更好地准备考试，本文将提供一些幼儿保教知识模拟题及答案解析，以便让考生更好地理解和掌握相关知识。
第一部分：幼儿发展与教育1.根据儿童身体发育特点，下列哪项描述是正确的？A.儿童的骨骼系统在出生后一年内完全发育成熟。
B.儿童的大脑在青春期前已经发育完全。
C.儿童的听力在出生后的几个月内成熟发育。
D.儿童的肌肉系统在2岁前完全发育成熟。
答案解析：正确答案是D。
儿童的骨骼系统和大脑发育需要较长时间，听力和肌肉系统的发展在儿童早期是关键。
2.以下哪一项不是幼儿教育活动中应首先考虑的因素？A.幼儿的年龄B.幼儿的个人兴趣C.教师的教学资源D.幼儿的发展水平答案解析：正确答案是C。
教师的教学资源是一个可调整的因素，但幼儿的年龄、个人兴趣和发展水平应该是在设计教育活动时首先考虑的因素。
第二部分：幼儿园教育环境与保教管理3.下面哪种方法不属于帮助幼儿适应新的幼儿园环境？A.提前带幼儿参观幼儿园B.在幼儿园的第一天父母陪伴幼儿C.与其他家长交流幼儿园的经验D.给幼儿买一些新的玩具作为慰劳答案解析：正确答案是D。
新的玩具无法真正帮助幼儿适应新的幼儿园环境，而是应该通过其他方式如提前参观、父母陪伴和与其他家长交流来帮助幼儿适应。
4.以下哪项不是家庭教育在幼儿园管理中的作用？A.提供幼儿园的经费支持B.与幼儿园建立良好的家园联系C.帮助幼儿园了解幼儿的背景和家庭环境D.提供家庭教育指导和资源支持答案解析：正确答案是A。
家庭教育的主要作用是与幼儿园建立联系，帮助幼儿园了解幼儿的背景和家庭环境，并提供家庭教育指导和资源支持，而不是提供经费支持。
第三部分：儿童保健与安全管理5.幼儿园中的常见伤害事故是？A.儿童从楼梯上摔下来B.儿童被玩具划伤C.儿童发生车祸D.儿童在室外活动时被虫子叮咬答案解析：正确答案是A。
2022年幼儿教师资格证(保教知识与能力)测试卷及答案
幼儿教师资格证（保教知识与能力）测试卷（总分150分，考试时长120分钟）一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、叠被与穿衣、晾被的先后顺序应该为( )。
A、穿衣—叠被..B、穿衣—翻被晾被—再叠被C、翻被、晾被—后穿衣—再叠被..D、翻被、晾被—叠被—穿衣【答案】C2、关于保护乳牙和六龄齿的做法,错误的是( )A、保证充足的营养和阳光B、减少使用牙齿咀嚼,促进牙齿生长C、避免牙齿受外伤D、保持口腔清洁【答案】B3、根据季节变化,调节幼儿食谱,冬季幼儿可多吃( )A、海带B、冰棒C、肉类D、西瓜【答案】C4、幼儿情绪的一般特点是().易变化.易受感染和易外露。
A、很含蓄B、很理智C、易冲动D、易高兴【答案】C5、幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。
A、情感、态度、能力、知识、技能B、坚强、勇敢、不怕困难的意志品质C、主观、乐观、合作的态度D、学习兴趣、自我保护、学习品质【答案】A【解析】幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
6、给小婴儿喂药时，应将药物做成（）状。
A、粉末B、半流体C、小颗粒D、整块【答案】B7、保育员在使用消毒剂时，要注意不同的消毒药品，特点、配制方法、使用方法和注意事项皆( )。
A、相同B、不同C、相似D、有的相同，有的不同【答案】B8、婴幼儿读书、写字、绘画时，光线应来自身体的（），当室内不够亮时，应采用人工照明A、左上方B、右上方C、左下方D、右下方【答案】A9、幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
A、科学启蒙教育B、科学知识教育C、科学态度教育D、科学方法教育【答案】A【解析】本题属于对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域中的科学领域相关知识的考查。
在《纲要》中，关于科学领域的指导要点，是这样表述的：(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望；(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣；(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
幼儿教师资格保教知识与能力试题及答案
幼儿教师资格保教知识与能力试题及答案幼儿教师资格保教知识与能力试题无疑是对幼教人员的一次全面考查。
在这个过程中，幼儿教师需要展示出自己扎实的教育知识和丰富的保教经验，以便更好地保障儿童的身心健康发展。
下面，我们将就几个典型的试题进行讨论，并给出答案供大家参考。
一、请问以下哪个是幼儿期的生理特点？A. 快速的身体发育和生长B. 发展初期在家庭环境中C. 对幼儿园生活和新环境感到陌生D. 逐渐学会使用语言进行表达答案：A. 快速的身体发育和生长解析：幼儿期是儿童成长发展的重要阶段，其生理特点主要表现为快速的身体发育和生长。
在这个阶段，幼儿的身高、体重等身体指标呈现迅速增长的趋势，对于食物和营养的需求也相应增加。
二、以下哪项不属于幼儿园的保教环境安全要求？A. 儿童周边环境的安全隐患排除B. 对儿童的伤害预防和急救知识的掌握C. 每日班级卫生的保洁工作D. 幼儿园设施设备的安全检查和维护答案：C. 每日班级卫生的保洁工作解析：幼儿园的保教环境安全要求包括但不限于儿童周边环境的安全隐患排除、对儿童的伤害预防和急救知识的掌握、幼儿园设施设备的安全检查和维护等。
班级卫生的保洁工作属于日常管理的一部分，虽然对幼儿的健康发展有一定的影响，但不属于保教环境的安全要求。
三、在幼儿园开展的角色扮演活动中，教师需要做到：A. 提供适当的道具和环境B. 定期更新角色扮演活动的内容C. 指导幼儿逐渐提高角色扮演的技巧D. 角色扮演活动的参与者仅限于教师和幼儿答案：A. 提供适当的道具和环境解析：角色扮演活动是幼儿园中常见的教学方法之一，它能够促进幼儿的情感交流和社会认知能力的提升。
在这样的活动中，教师应该为幼儿提供适当的道具和环境，以便他们更好地融入到角色扮演的过程中。
其他选项（定期更新活动内容、指导技巧、仅限教师和幼儿参与）也是教师在角色扮演活动中应该注意的方面，但相对而言，提供适当的道具和环境更为重要。
通过以上试题的讨论，我们不仅对幼儿教师资格保教知识与能力试题有了一定的了解，也更加明确了幼儿教师的职责和要求。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。
保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。
对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。
下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。
第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。
B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。
C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。
D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。
答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。
这是幼儿园教师的核心任务。
2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。
B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。
C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。
D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。
答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。
第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。
B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。
C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。
D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。
答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。
2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。
B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。
C. 所有幼儿都不需要进行体检。
D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。
2024年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案解析
2024年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.幼儿注意稳定性差表现在（）。
A. 注意的选择性差B. 有意注意时间短C. 注意范围小D. 注意分配的能力差答案：B。
解析：本题考查注意的品质。
注意的稳定性是指注意集中于同一对象或在同一活动中所能持续的时间。
持续的时间越长，注意的稳定性就越高。
题干中幼儿注意稳定性比较差，主要表现在有意注意时间短。
2.下列不属于新生儿本能的是（）。
A. 宽食行为B. 抓握反射C. 踏步反射D. 膝跳反射答案：D。
解析：本题考查无条件反射。
新生儿主要以无条件反射（先天本能）的方式来适应新环境。
膝跳反射是指当膝关节半屈和小腿自由下垂时，轻快地叩击膝腱，引起股四头肌收缩，使小腿作急速前踢的反应。
因此，膝跳反射不属于新生儿本能。
3.幼儿阅读活动的主要目的是（）。
A. 培养阅读兴趣与习惯B. 获得读写能力C. 提高文字理解能力D. 扩大识字量答案：A。
解析：本题考查《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域的内容。
《指南》语言领域的概述中提到：为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
因此，幼儿阅读活动的主要目的是培养阅读兴趣与习惯。
4.一个人表现出来的区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式是（）。
A. 气质B. 性格C. 个性D. 社会性答案：C。
解析：本题考查个性的含义。
个性是指一个人在活动中表现出区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式。
题干中的描述体现的是个性内涵。
A项：气质是指一个人所特有的，主要是由生物遗传决定的，相对稳定的心理活动的动力特征。
与题干不符，排除。
B项：性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。
与题干不符，排除。
D项：社会性（有时也称儿童的社会化）是指儿童逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，并逐渐步入社会的过程。
教师资格证之保教知识与能力模拟试题及答案解析一
教师资格证之保教知识与能力模拟试题及答案解析一单项选择题第1题：幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”，这反映了幼儿( )。
A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性参考答案：C答案解析：解析：思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。
“冬天太冷，最好不要到户外去”是幼儿对事物之间规律性的认识，体现了思维的概括性。
第2题：幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是( )的表现。
A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性参考答案：A答案解析：解析：幼儿常常处于激动的情绪状态，他们的情绪非常容易受外界事物的影响，而且来势强烈，不能自制，体现了情绪的冲动性。
这种现象在幼儿初期尤为突出。
第3题：2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是体现意动的功能，表示“我想骑车”。
3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来。
这反映出幼儿的语法发展是( )。
A.从混沌一体到逐步分化B.从简单到复杂C.从不完整到完整D.从情境性到连贯性参考答案：A答案解析：解析：幼儿早期的语言有表达情感、意动和指物三个方面的功能。
最初这三个方面紧密结合，以后才逐渐分化，这体现了幼儿的语法发展是从混沌一体到逐步分化的。
第4题：在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。
这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿B.操作学习C.使用工具D.习惯性参考答案：C答案解析：解析：婴儿的探索活动主要借助于自己的身体，如当他哭喊时，总能引发养育者的抚慰反应，经过多次重复。
婴儿就知道了“哭喊是一种重要的方式”。
这就是婴儿使用工具的第一个阶段——将自己的身体作为工具。
第5题：为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。
A.避免幼儿看此类影视作品B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.尽量选择反面人物少的影视作品D.选择有正面榜样作用的影视作品参考答案：D答案解析：解析：班杜拉强调观察学习在行为发展中的作用。
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教师资格证之保教知识与能力模拟试题及答案解析95
单项选择题
第1题：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。
A.自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
B.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望，发展认识能力
D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
参考答案：C
第2题：
在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.夸美纽斯
D.卢梭
参考答案：B
第3题：
适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察（）。
A.雪
B.落叶树
C.小草
D.雾
参考答案：B
第4题：
广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（）。
A.心理环境
B.室内环境
C.户外环境
D.精神环境
参考答案：A
第5题：
在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。
这反映了室内布置的（）原则。
A.教育性
B.主体性
C.创造性
D.美观、经济
参考答案：B
第6题：
发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育制度化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
参考答案：C
第7题：
培养幼儿的主体精神、发展幼儿的主体意识、培养幼儿的责任感、培养幼儿的合作精神，这主要体现了幼儿园环境创设的（）原则。
A.参与性
B.发展适宜性
C.开放性
D.经济性
参考答案：A
第8题：
对幼儿来说，个性发展的主要内容是（）开始形成。
A.自我意识
B.个性特征
C.调控系统
D.情绪状态
参考答案：B
第9题：
现代儿童观认为（）。
A.儿童是家族繁衍的工具
B.儿童是父母的私有财产
C.儿童享有生存权、发展权、教育权
D.儿童是国家的财富
参考答案：C
第10题：
创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
A.开放性
B.经济性
C.发展适宜性。