测量技能3级(理)历年真题 心理学测量技能和理论
122、卡特尔人格特质理论中用于问卷
真
编制的人格因素包括（ ）。
题
心
（A）耐受性 （B）敏感性
理 测
（C）忧虑性 （D）紧张性 BCD P186
量
技
能
123、SCL—90没有测评（ ）。
三
级
（A）情绪高涨 （B）思维飘忽
（C）思维播散 （D）被控制感
2007 5
年
AB P194
月
三级多选
心 理
124、评定个体所承受精神压力程度可参考（ ）。
咨 询
（A）95%的正常人一年内的LES总分不超过22分
师 真
（B）95%的正常人一年内的LES总分不超过20分
题
（C）99%的正常人一年内的LES总分不超过32分
心
理
（D）99%的正常人一年内的LES总分不超过30分
测
量
BC P200
技
能
125、应对方式问卷的应用价值是（ ）。
三 级
（A）可作为不同群体应对行为的标准化研究工具
2006 11
（A）数字符号 （B）数字广度
年
（C）图片排列 （D）图形拼凑
月
B P160
国 家 职 业 资 格 培 训 心 理 咨 询 师 心 理 测 量 技 能 三 级 真 题
三级单选
心 理
77、WAIS—RC中领悟测验的主要功能是测量
咨 询
人的（ ）。
师 真
（A）一般的学习及接受的能力
题
（B）运用知识解决问题的能力
BD P177
三级多选
心 理
124、在施测MMPI时，如出现被试者轻率从
咨 询
事或不愿意暴露自己，主试者应（ ）。
师 真
（A）凭经验弄清情况
题
心
（B）详细记录测验时被试者的表现
理 测
（C）取得被试者的合作
量 技
（D）不予理睬
能
ABC P180
三 级
125、按照WAIS-RC的因素分析结果，主要
测量记忆与注意能力的分测验包括（ ）。
咨 询
（ ）。
师 真
（A）卡片式只适用于个人
题
（B）手册式只适用于团体
心 理
（C）卡片式不用填写内容
测 量 技
（D）手册式不用设标签盒
B P175
能
三
80、采用量表高低分特征作为结果解释依
级
据的心理测验是（ ）。
2007 5
（A）CRT （B）MMPI
年
（C）16PF （D）SCL—90
月
C P181
三级单选
心
理
咨 询
81、EPQ中P量表表示（ ）。
师 真
（A）内外向 （B）神经质
题
心
（C）掩饰性 （D）精神质
理
D P191
测
量 技
82、使用SCL—90的（ ）分可以了解受
能
检者的症状分布特点。
三 级
（A）总均分 （B）阳性症状均分
（C）因子分 （D）阴性症状均分
C P193
年
2007 5
月
三级单选
（B）可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导
2007 5
（C）可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好
年
（D）可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助
月
ABD P208
国 家 职 业 资 格 培 训 心 理 咨 询 师 心 理 测 量 技 能 三 级 真 题
国 家 职 业 资 格 培 训 心 理 咨 询 师 心 理 测 量 技 能 三 级 真 题
三级单选
心
理
咨 询
80、一位被试者在EPQ的N量表上的T分为
师 真
60分，是（ ）。
题
（A）典型情绪稳定 （B）典型情绪不稳定
心
理
（C）倾向情绪稳定 （D）倾向情绪不稳定
测
量 技
D P189
能
三 级
81、CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数
真 题
（A）16岁以上正常人
心 理
（B）16岁以下正常人
测 量
（C）精神病患者诊断
技 能
（D）神经症患者诊断
三
A P199
级
2007 5
年 月
三级多选
心 理
120、中国比内测验的特点包括（ ）。
咨 询
（A）测验对象年龄范围是2~18岁
师 真
（B）对结果的解释采用离差智商
题 心
（C）智商分级标准与韦氏智力测验不同
心 理
（C）推理以及主动注意的能力
测 量
（D）逻辑思维以及概括的能力
技 能
B P159
三
78、检测有言语障碍的被试的推断性能力可使
级
用（ ）。
2007 5
（A）图画填充测验 （B）韦氏智力测验
年
（C）中国比内测验 （D）联合型瑞文测验
月
D P162
三级单选
心 理
79、对MMPI施测形式的选择，错误的是
心 （B）量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准
理
测 （C）SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁
量
技 （D）应特别注重要害症状
能
ABD P196
三
级
123、不论是MMPI的中国常模还是美国常模，划界
2006 11
分（ ）并不存在。
年 （A）70 分 （B）65 分 （C）60 分 （D）55分
月
转化成（ ）而后得来的。
2006 11
（A）标准分 （B）百分位数
年
（C）百分等级 （D）Z分数
C P163
月
三级单选
心
理
咨 询
84、在施测中国比内测验时，对于被试者有关
师
试题的探索性问题，一般应该对他说（ ）。
真
题
（A）对了
（B）错了
心 理
（C）你自己想一想 （D）我也不知道
测
量 技
C P172
能
三
85、在16PF测验中，实验性因素的高分特征
级
也称（ ）。
2006 11
（A）敢为性 （B）怀疑性
年
（C）激进性 （D）紧张性
C P186
月
三级单选
心
理 咨
120、CRT既可个别施测也可团体施测，其中个
询
别施测的适宜人群为（ ）。
师
真 题
（A）幼儿
心
（B）智力低下者
理 测
（C）有言语障碍的患者
量 技
（D）不能自行书写的老年人
能
ABCD P162
三
级
121、社会支持量表的统计指标主要包括（ ）。
（A）客观支持分 （B）主观支持分
年
（C）总分
（D）对支持的利用度
2006 11
月
ABD P203
三级多选
心
理 咨
122、关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确
询 师
的是（ ）。
真 题
（A）除参考量表分值外，主要还应根据临床症状
心
理
咨 询
83、评定求助者的抑郁症状可使用（ ）。
师 真
（A）SDS （B）LES
题
（C）SAS （D）SCL—90
心
理
A P195
测
量
技
能
84、了解求助者焦虑程度的自评工具是（ ）。
三 级
（A）SDS （B）LES
（C）SAS （D）SCL—90
2007 5
C P197
年月三级单选心理咨
询 师
85、LES适用于（ ）。
理 测
（D）根据中国国情设计了农村和城市版
量 技
ABC P166
能
121、MMPI确定各量表的依据包括（ ）。
三 级
（A）当时流行的精神疾病分类标准
（B）男女被试者对同一题目的反映
2007 5
（C）内外向大学生对同一题目的反映
年
（D）正常人和病人对同一题目的反映
月
ABCD P177
三级多选
心
理
咨
询 师
心理咨询师-三级技能第一章(心理测量专业知识)章节考试题
心理咨询师-三级技能第一章（心理测量专业知识）章节考试题您的姓名： [填空题] *_________________________________1．下列关于心理测量的陈述，正确的是()。
[单选题] *A．心理测量比物理测量精确B．心理测量不存在误差C．心理测量是直接测量D．心理测量是间接测量(正确答案)2．根据一定规则，对事物归类的量表通常称为()量表。
[单选题] *A．命名(正确答案)B．顺序C．等距D．等比3．既有相等单位，又有绝对零点的量表通常称为()量表。
[单选题] *A．命名B．顺序C．等距D．等比(正确答案)4．1890年，()在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，这是心理测验第一次出现于心理学文献中。
[单选题] *A．比内B．卡特尔(正确答案)C．西蒙D．皮尔逊5．所谓()是由某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。
[单选题] *A．团体B．施测群体C．受测群体D．常模团体(正确答案)6．下列关于常模团体的陈述，正确的是()。
[单选题] *A．常模团体是由施测者构成的总体B．常模团体是由受测者构成的总体C．常模团体是所测群体的代表性样本(正确答案)D．常模团体是施测群体的代表性样本7．下列关于取样的陈述，正确的是()。
[单选题] *A．取样是从目标人群中选择有代表性的样本(正确答案)B．取样是从元素人群中选择有代表性的样本C．取样是从单位人群中选择有代表性的样本D．取样是从多元人群中选择有代表性的样本8．下列关于常模分数的陈述，正确的是()。
[单选题] *A．常模分数是绝对分数B．常模分数是真分数C．常模分数是导出分数(正确答案)D．常模分数是原始分数9．下列关于常模的陈述，正确的是()。
[单选题] *A．常模是所测群体的代表性样本B．常模是真分数构成的分布C．常模是原始分数构成的分布D．常模是常模分数构成的分布(正确答案)10．发展常模也称之为()。
国家心理咨询师考试三级心理测量学测验技能部分真题试题汇编含答案(最新)
心理咨询师考试三级心理测量学部分试题（多年合集）2007年5月操作题案例八下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果单选：91．该求助者处于常模平均水平的分数测验项目是( A )。
【分测验为标准二十分】(A)知识 (B)相似性(C)拼图 (D)数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是(B )。
【离差智商】 (A)FIQ (B)PIQ(C)VIQ (D)IQ多选：93．以下说法正确的是( BD )。
(A)总智商可以由比率和智商公式计算得出(B)总智商可以反应被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出案例九下面是某求助者的MMPI测验结果单选：94．Ma量表的k校正分应当是( )。
【0.5、0.4、1.0、1.0、0.2】 (A)20 (B)23(C)24 (D)30单选,95．该求助者F量表得分表明( )。
【理解错误、不认真或伪装疾病】 (A)检测结果不可信 (B)有诈病倾向(C)测验态度不认真 (D)精神症状较重多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )，(A)对身体功能不正常关心(B)多疑、孤独、烦恼、偏执妄想(C)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分 T分P 8 70E 20 70N 19 65L 3 35SDS总粗分 52SAS标准分 57单选：97．该求助者的个性属于( )。
【典型、倾向、中间；38.5，43.3，56.7，61.5】(A)典型型 (B)倾向性 (C)中间型 (D)混合型单选：98．该求助者的气质类型为( )。
(A)多血质 (B)胆汁质(C)粘液质 (D)抑郁质案例十一下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 221阳性项目数 63单选：99．从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )，【（总分－阴性分）/阳性数】(A)2.8 (B)3.1 (C)3.3 (D)3.5多选：100．该求助者可能存在的症状不包括( )。
国家心理咨询师考试三级心理测量学测验技能部分真题试题汇编含答案
心理咨询师考试三级心理测量学部分试题2007年5月操作题案例八下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果单选：91．该求助者处于常模平均水平的分数测验项目是( A)。
【分测验为标准二十分】(A)知识(B)相似性(C)拼图(D)数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是(B )。
【离差智商】(A)FIQ (B)PIQ(C)VIQ (D)IQ多选：93．以下说法正确的是( BD )。
(A)总智商可以由比率和智商公式计算得出(B)总智商可以反应被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出案例九下面是某求助者的MMPI测验结果单选：94．Ma量表的k校正分应当是( )。
【0.5、0.4、1.0、1.0、0.2】(A)20(B)23(C)24 (D)30单选,95．该求助者F量表得分表明( )。
【理解错误、不认真或伪装疾病】(A)检测结果不可信(B)有诈病倾向(C)测验态度不认真(D)精神症状较重多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )，(A)对身体功能不正常关心(B)多疑、孤独、烦恼、偏执妄想(C)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分T分P 8 70E 20 70N 19 65L 3 35SDS总粗分52SAS标准分57单选：97．该求助者的个性属于( )。
【典型、倾向、中间；38.5，43.3，56.7，61.5】(A)典型型(B)倾向性(C)中间型(D)混合型单选：98．该求助者的气质类型为( )。
(A)多血质(B)胆汁质(C)粘液质(D)抑郁质案例十一下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分221阳性项目数63单选：99．从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )，【（总分－阴性分）/阳性数】(A)2.8 (B)3.1(C)3.3 (D)3.5多选：100．该求助者可能存在的症状不包括( )。
国家心理咨询师考试三级心理测量学测验技能部分真题试题汇编含答案(精编)
心理咨询师考试三级心理测量学部分试题（多年合集）2007年5月操作题案例八下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果单选：91．该求助者处于常模平均水平的分数测验项目是( A )。
【分测验为标准二十分】(A)知识 (B)相似性(C)拼图 (D)数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是(B )。
【离差智商】 (A)FIQ (B)PIQ(C)VIQ (D)IQ多选：93．以下说法正确的是( BD )。
(A)总智商可以由比率和智商公式计算得出(B)总智商可以反应被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出案例九下面是某求助者的MMPI测验结果单选：94．Ma量表的k校正分应当是( )。
【0.5、0.4、1.0、1.0、0.2】 (A)20 (B)23(C)24 (D)30单选,95．该求助者F量表得分表明( )。
【理解错误、不认真或伪装疾病】 (A)检测结果不可信 (B)有诈病倾向(C)测验态度不认真 (D)精神症状较重多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )，(A)对身体功能不正常关心(B)多疑、孤独、烦恼、偏执妄想(C)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分 T分P 8 70E 20 70N 19 65L 3 35SDS总粗分 52SAS标准分 57单选：97．该求助者的个性属于( )。
【典型、倾向、中间；38.5，43.3，56.7，61.5】(A)典型型 (B)倾向性 (C)中间型 (D)混合型单选：98．该求助者的气质类型为( )。
(A)多血质 (B)胆汁质(C)粘液质 (D)抑郁质案例十一下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 221阳性项目数 63单选：99．从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )，【（总分－阴性分）/阳性数】(A)2.8 (B)3.1 (C)3.3 (D)3.5多选：100．该求助者可能存在的症状不包括( )。
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心理咨询师考试三级心理测量学部分试题（多年合集）2007年5月操作题案例八下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果单选：91．该求助者处于常模平均水平的分数测验项目是( A )。
【分测验为标准二十分】(A)知识 (B)相似性(C)拼图 (D)数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是(B )。
【离差智商】 (A)FIQ (B)PIQ(C)VIQ (D)IQ多选：93．以下说法正确的是( BD )。
(A)总智商可以由比率和智商公式计算得出(B)总智商可以反应被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出案例九下面是某求助者的MMPI测验结果单选：94．Ma量表的k校正分应当是( )。
【0.5、0.4、1.0、1.0、0.2】 (A)20 (B)23(C)24 (D)30单选,95．该求助者F量表得分表明( )。
【理解错误、不认真或伪装疾病】 (A)检测结果不可信 (B)有诈病倾向(C)测验态度不认真 (D)精神症状较重多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )，(A)对身体功能不正常关心(B)多疑、孤独、烦恼、偏执妄想(C)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分 T分P 8 70E 20 70N 19 65L 3 35SDS总粗分 52SAS标准分 57单选：97．该求助者的个性属于( )。
【典型、倾向、中间；38.5，43.3，56.7，61.5】(A)典型型 (B)倾向性 (C)中间型 (D)混合型单选：98．该求助者的气质类型为( )。
(A)多血质 (B)胆汁质(C)粘液质 (D)抑郁质案例十一下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 221阳性项目数 63单选：99．从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )，【（总分－阴性分）/阳性数】(A)2.8 (B)3.1 (C)3.3 (D)3.5多选：100．该求助者可能存在的症状不包括( )。
2023年心理咨询师三级真题理论和技能
2023年5月国家心理征询师考试三级理论真题第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分第二部分理论知识一、单项选择题（26~85题）26、调解睡眠与觉醒旳神经构造是（）。
（A）小脑（B）脑干网状构造（C）丘脑（D）下丘脑27、注意离开了心理活动所要指向旳对象，而被无关对象吸引过去旳现象，称为（A）注意转移（B）分心（C）注意分派（D）注意集中28、社会行为公式B=f（P,E）中，P指（）。
（A）行为（B）个体所处旳情境（C）个体（D）函数关系29、自我概念旳形成与发展大体经历三个阶段，即（）。
（A）从生理自我到心里自我，最终到社会自我（B）从生理自我到社会自我，最终到心理自我（C）从社会自我到生理自我，最终到心理自我（D）从心理自我到生理自我，最终到社会自我30、艾力克森认为童年期（7~12岁）旳重要发展任务是（）。
（A）获得勤奋感，克服自卑感（B）获得完善感，防止厌恶感（C）获得自主感，客服羞耻感（D）获得亲密感，防止孤单感31、第一对抗期发生旳时间大概是（）。
（A）1~2岁（B）3~4岁（C）7~8岁（D）13~14SUI32、心理征询对精神障碍患者旳作用是（）。
（A）消除症状（B）系统治疗（C）防止复发（D）精神分析33、强大自然灾害后旳心理反应可以经历如下阶段（）。
（A）警惕期-恢复期-康复期（B）警惕期-搏斗期-恢复期（C）惊吓期-恢复期-康复期（D）惊吓期-衰竭期-恢复期34、以50为平均数、以10为原则差表达旳原则分数叫（）。
（A）原则九分数（B）T分数（C）离差智商（D）Z分数35、以再测法或复本法秋信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）。
（A）大（B）低（C）小（D）不确定36、有关感应反应，错误旳说法是（）。
（A）感应反应是一种情绪化应对（B）感性反应是一种小朋友式旳应对（C）不管场所，一旦出现感性反应就有心理问题（D）可以随时随地采用感性反应37、不属于亲子关系本质旳是（）。
(精品)国家心理咨询师考试三级心理测量学测验技能部分真题试题汇编含答案
心理咨询师考试三级心理测量学部分试题（多年合集）2007年5月操作题案例八下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果单选：91．该求助者处于常模平均水平的分数测验项目是( A )。
【分测验为标准二十分】(A)知识 (B)相似性(C)拼图 (D)数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是(B )。
【离差智商】 (A)FIQ (B)PIQ(C)VIQ (D)IQ多选：93．以下说法正确的是( BD )。
(A)总智商可以由比率和智商公式计算得出(B)总智商可以反应被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出案例九下面是某求助者的MMPI测验结果单选：94．Ma量表的k校正分应当是( )。
【0.5、0.4、1.0、1.0、0.2】 (A)20 (B)23(C)24 (D)30单选,95．该求助者F量表得分表明( )。
【理解错误、不认真或伪装疾病】 (A)检测结果不可信 (B)有诈病倾向(C)测验态度不认真 (D)精神症状较重多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )，(A)对身体功能不正常关心(B)多疑、孤独、烦恼、偏执妄想(C)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分 T分P 8 70E 20 70N 19 65L 3 35SDS总粗分 52SAS标准分 57单选：97．该求助者的个性属于( )。
【典型、倾向、中间；38.5，43.3，56.7，61.5】(A)典型型 (B)倾向性 (C)中间型 (D)混合型单选：98．该求助者的气质类型为( )。
(A)多血质 (B)胆汁质(C)粘液质 (D)抑郁质案例十一下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 221阳性项目数 63单选：99．从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )，【（总分－阴性分）/阳性数】(A)2.8 (B)3.1 (C)3.3 (D)3.5多选：100．该求助者可能存在的症状不包括( )。
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心理咨询师考试三级心理测量学部分试题（多年合集）2007年5月操作题案例八下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果单选：91．该求助者处于常模平均水平的分数测验项目是( A )。
【分测验为标准二十分】(A)知识 (B)相似性(C)拼图 (D)数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是(B )。
【离差智商】 (A)FIQ (B)PIQ(C)VIQ (D)IQ多选：93．以下说法正确的是( BD )。
(A)总智商可以由比率和智商公式计算得出(B)总智商可以反应被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数(D)总智商可以通过常模转换表查出案例九下面是某求助者的MMPI测验结果单选：94．Ma量表的k校正分应当是( )。
【0.5、0.4、1.0、1.0、0.2】 (A)20 (B)23(C)24 (D)30单选,95．该求助者F量表得分表明( )。
【理解错误、不认真或伪装疾病】 (A)检测结果不可信 (B)有诈病倾向(C)测验态度不认真 (D)精神症状较重多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )，(A)对身体功能不正常关心(B)多疑、孤独、烦恼、偏执妄想(C)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分 T分P 8 70E 20 70N 19 65L 3 35SDS总粗分 52SAS标准分 57单选：97．该求助者的个性属于( )。
【典型、倾向、中间；38.5，43.3，56.7，61.5】(A)典型型 (B)倾向性 (C)中间型 (D)混合型单选：98．该求助者的气质类型为( )。
(A)多血质 (B)胆汁质(C)粘液质 (D)抑郁质案例十一下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 221阳性项目数 63单选：99．从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )，【（总分－阴性分）/阳性数】(A)2.8 (B)3.1 (C)3.3 (D)3.5多选：100．该求助者可能存在的症状不包括( )。
心理咨询师考试历届三级技能理论部分真题答案
06.05心理咨询师考题一、单选26.A 27.C 28.D 29.A 30.A 31.D 32.C 33.A 34.B 35.D 36.D 37.B 38.D 39.C40.A 41.A 42.C 43.B 44.C 45.B 46.C 47.B 48.A 49.D 50.B 51.C 52.C 53.A54.B 55.B 56.D 57.C 58.D 59.A 60.C 61.B 62.D 63.A 64.B 65.D 66.D 67.A68.B 69.A 70.D 71.C 72.B 73.B 74.C 75.C 76.C 77.A 78.B 79.B 80.C 81.C82.A 83.B 84.D 85.B 86.D 87.C 88.B 89.A 90.B 91.B 92.D 93.B 94.C 95.D96.D 97.B 98.C 99.A 100.B二、多选101.AB 102.ABC 103.BC 104.ABD 105.AC 106.AB 107.AD 108.ABD 109.ABCD 110.ABCD 111.AB 112.BD 113.BCD 114.ABCD 115.BC 116.ABC 117.ACD 118.ABD 119.ABC 120.ABD 121.ABD 122.ABCD 123.BD 124.ACD 125.ACD技能1A 2D 3B 4C 5CD 6ACD 7B 8A 9ABC 10C11D 12CD 13A 14BC 15BD 16AD 17C 18ABCD 19C 20A21A 22BCD 23BCD 24BC 25C 26AC 27ABCD 28ABD 29A 30C31ABCD 32CD 33ABCD 34D 35C 36A 37B 38A 39AB 40 D41C 42D 43AC 44A 45AD 46A 47D 48ACD 49A 50AB51BC 52B 53C 54C 55AB 56CD 57C 58A 59ABC 60BCD61BD 62ABC 63AD 64D 65BCD 66ABCD 67ABC 68BCD 69ACD 70A71B 72AB 73ABCD 74C 75ACD 76ABCD 77ABC 78BCD 79ACD 80A81ABCD 82BC 83ABCD 84C 85ABCD 86AD 87BD 88ABCD 89C 90ABCD91B 92BD 93B 94A 95B 96D 97A 98B 99A 100AC06.11心理咨询师考题三级理论：26、B 27、B 28、C 29、A 30、A 31、A 32、D 33、A 34、A 35、C 36、A 37、A 38、C 39、B 40、D 41、A 42、B 43、B 44、C 45、D46、A 47、C 48、A 49、B 50、A51、C 52、C 53、B 54、A 55、B56、D 57、C 58、C 59、B 60、B 61、D 62、B 63、D 64、C 65、B66、A 67、B 68、D 69、D 70、B 71、C 72、D 73、A 74、A 75、B76、A 77、B 78、B 79、B 80、D 81、C 82、D 83、D 84、C 85、C86、BC 87、AC 88、BC 89、AB 90、ABC 91、ABCD 92、BC 93、ABD94、CD 95、ABC 96、ABC 97、ABC 98、AD 99、ABD 100、ABCD101、ABD 102、BC 103、AC 104、ABC 105、ABD 106、ABD 107、ABD108、ABC 109、ABCD 110、ACD 111、AB 112、ABC 113、AC 114、AD115、AB 116、ADCD 117、ABC 118、BCD 119、ABCD 120、ABCD 121、ABCD122、ABD 123、BD 124、ABC 125、AB三级技能：1、AC2、ABCD3、D4、A5、B6、ABC7、ABC8、C 9、BD 10、ABCD 11、AB 12、AB 13、ABCD 14、AD15、BC 16、A 17、CD 18、BCD 19、AB 20、AD 21、D22、C 23、D 24、AC 25、AB 26、D 27、AD 28、C29、C 30、B 31、ABCD 32、C 33、C 34、ABCD 35、B36、BC 37、AB 38、B 39、ABD 40、A 41、C 42、AB43、ABCD 44、BD 45、BC 46、AD 47、BC 48、ABC 49、ABCD50、ABD 51、ABD 52、B 53、A 54、ABCD 55、AB 56、ABD57、BCD 58、ABC 59、D 60、ABC 61、ABCD 62、AC 63、ABCD64、BD 65、B 66、AB 67、ABCD 68、A 69、A 70、AB71、B 72、B 73、C 74、AB 75、AB 76、ABD 77、B78、D 79、B 80、D 81、AD 82、A 83、A 84、BD85、C 86、AB 87、A 88、AC 89、D 90、BC 91、B92、CD 93、C 94、C 95、D 96、BCD 97、D 98、C99、B 100、C一、求助者在心理、躯体方面的主要症状是什么？（26分）心理症状：（共18分）抑郁（3分）、悔恨（3分）、紧张（3分）、担心害怕（3分）、烦恼（3分）、爱发脾气（3分）。
心理测量学历年真题3级
结合实际案例，分析心理测验在心理健康评估中的作用。
简答题
论述心理测量学在现代社会中的重要性。
论述题
案例分析题
选择题
01
02
04
03
关于心理测验编制的原则，以下哪些描述是正确的？
简述心理测量学中效度的概念及其类型。
结合实际案例，分析心理测验在职业选拔中的作用。
2020年真题解析
THANKS
总结词
经典测量理论在实践中广泛应用，但其假设条件较为严格，对于一些复杂的心理特质和情境可能无法准确测量。
详细描述
经典测量理论假设被试者的能力水平是稳定的，且测验误差是随机分布的。然而，在实际应用中，这些假设可能并不总是成立，导致测验结果的解释受到限制。
详细描述
经典测量理论主要关注测验的信度和效度，认为测验分数是受试者真实能力和测验误差的函数。该理论强调测验的稳定性和可靠性，为心理测验的标准化和客观化提供了依据。
人格测量
能力测量是心理测量学的另一个重要应用领域，通过测量个体在特定任务上的表现，评估其智力、技能和认知能力等方面的心理特质。
能力测量
常用的工具有智力测验、技能评估量表等，这些工具可以帮助研究者了解个体的能力水平和发展潜力。
常用工具
能力测量在教育、职业培训、人力资源等领域都有广泛的应用，例如在选拔人才、评估教学效果等方面。
人格测量
人格测量是心理测量学的一个重要应用领域，通过测量个体在特定情境下的行为反应，评估其个性特征、情感状态和价值观等方面的心理特质。
常用工具
常用的工具有问卷、量表、投射测验等，这些工具可以帮助研究者了解个体的人格特质、情感状态和行为模式。
应用领域
人格测量在心理学、教育学、人力资源管理等领域都有广泛的应用，例如在心理咨询、教育评估、职业选拔等方面。