2013-12-10 15.3分式方程的解法
人教版数学八年级上册15.3分式方程的解法(教案)
1.教学重点
（1）理解分式方程的定义：重点强调分式方程的形式特点，即方程中包含有分母，且分母不为零，让学生充分理解这一核心内容。
举例：如方程2/x = 3/(x+1)，其中x≠0。
（2）掌握分式方程的解法：包括消元法、代入法、加减法等，特别是消元法在求解分式方程中的应用。
举例：消元法求解方程2/x = 3/(x+1)：
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解分式方程的基本概念。分式方程是指含有分母的方程，它是代数方程的一种特殊形式。分式方程在解决实际问题时具有重要作用，能够帮助我们处理比例、速率、百分比等问题。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设小明和小红的糖果总数为10个，要平均分给两人，我们可以建立分式方程x/2 = 10，其中x表示每人应得的糖果数。通过解这个方程，我们可以得到答案。
2.提升学生的数学建模素养：使学生能够将实际问题抽象为分式方程模型，并运用所学方法求解，从而提高解决实际问题的能力；
3.增强学生的数学运算能力：让学生熟练掌握分式方程的消元、代入、加减等解法，培养他们准确、迅速地进行数学运算的能力。
这些核心素养目标与新教材的要求相符，旨在帮助学生形成系统的数学知识体系，提高数学思维品质和解决问题的综合能力。
难点解析：代入法中，学生可能会遇到以下困难：
-不清楚应该将哪个表达式代入另一个表达式中；
-在代入过程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，容易忽视方程中的限制条件（如分母不为零）；
-计算过程中可能因粗心导致错误。
（3）分式方程在实际问题中的应用：学生需要学会将实际问题抽象为分式方程，并正确求解。
难点解析：实际问题抽象为分式方程时，学生可能会遇到以下问题：
分式方程的解法
分式方程的解法分式方程是含有分式表达式的方程，如a/b=c/d。
解决分式方程的关键是找到未知数的值，使得等式两边相等。
下面将介绍两种常见的分式方程解法。
方法一：通分求解对于简单的分式方程，可以通过通分的方法来求解。
首先，找到分式方程中各部分的最小公倍数作为通分的分母，然后将等式两边的分数的分母都改为最小公倍数。
例如，对于方程1/x + 1/(x+1) = 1/2，最小公倍数为2x(x+1)，则可以将方程改写为：2(x+1) + 2x = x(x+1)接下来，将分数转化为整数，展开方程，整理各项系数：2x + 2 + 2x = x^2 + x整理得到二次方程：x^2 + x - 4 = 0通过解二次方程，可以得到x的值。
方法二：消元法求解对于复杂的分式方程，可以通过消元法求解。
这种方法适用于分式方程中含有两个未知数的情况。
首先，将方程中的分式表达式转化为简单的代数式，然后消去其中一个未知数，将方程转化为只含有一个未知数的方程。
例如，对于方程1/(x-1) + 1/(y+1) = 2和1/(x+1) + 1/(y-1) = 4，可以通过消元法求解。
首先，将方程约分得到：(x+y)(y-1) = 2(x-1)(x+1)(x+y)(x+1) = 4(y+1)(y-1)展开整理方程，得到：x^2 + x + y^2 - y - 2x + 2 = 4y^2 - 4x^2 - 3x + y^2 - 5y - 2 = 0通过解这个方程，可以得到x和y的值。
综上所述，分式方程的解法包括通分求解和消元法求解。
通过选择合适的方法，可以解决各种类型的分式方程。
在解题过程中，需要注意展开方程、整理各项，以及解算一元二次方程等相关的数学知识。
分式方程的几种解法
分式方程的几种解法分式方程是初中数学教材重点内容之一，它是一元二次方程的应用和深化，同时又是列分式方程解应用题及解分式方程组的基础，所以分式方程有承上启下的作用，至关重要，它的解法很多，这里略谈一二。
一、 去分母法方法导析：它是分式方程的基本解法，即：方程两边同乘以各分母的最简公分母，化分式方程为整式方程，解出这个整式方程，最后把所得结果代入最简公分母中检验，便得分式方程的根。
例1：解方程：4121235222---=++-x x x x x 解：方程两边同乘以)2)(2)(1(-++x x x 去分母得：)1(4)2)(1()2)(52(+-++=--x x x x x整理得：01282=+-x x 解之得：6,221==x x检验：把2=x 代入)2)(2)(1(-++x x x ，它等于0，所以2=x 不是原方程的根。
把6=x 代入)2)(2)(1(-++x x x ，它不等于0，所以6=x 是原方程的根。
∴原方程的根为6=x 。
二、 换元法方法导析：根据方程特点用另一字母代替方程中的未知项式，得到一个关于这一字母的新方程，再进行解方程，其宗旨是换得的方程较原方程简单。
例2：解方程：21333322=-+-x x x x 解，设a x x =-32，则ax x 13332⨯=-，原方程变形为： 2133=+a a 去分母，得：061322=+-a a 解之得：61=a 212=a当6=a ，即632=-x x ，去分母，整理得0362=--x x 323±=∴x 当21=a ，即2132=-x x ，去分母，整理得0622=--x x 23,221-==∴x x 检验，把323+=x ，323-=x ，2=x ， 23-=x 分别代入原方程分母中其计算结果都不为0，所以他们都是原方程的根。
∴原方程的根是323±=∴x ，2=x ， 23-=x 三、 通分法方法导析：根据方程特点，原方程式适当变形后，两边进行通分，再结合分式性质解题。
15.3.1分式方程及其解法
求a的取值范围． 【思路点拨】解关于 x 的分式方程→根据解是正数 (即大于零)列出关于字母a的不等式→解不等式,确定 a的(x－2),得2x＋a＝2－x,
2a ． 解得 x＝ 3 2a 2a ＞0，且 2． 由题意,得 3 3 2a 2a ＞0， 由 解得a＜2；由 得a≠－4． 2， 3 3
解得:x=50经检验x=50是原方程的解
则甲工程队每天能完成绿化的面积是
50×2=100(m2) 答:甲,乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是 100m2,50m2.
过程展示
解:(2)设至少应安排甲队工作x天,根据题意得:
1800 100x 0.4x+ ∙0.25≤8, 50
解得:x≥10 答:至少应安排甲队工作10天．
× √
√) (×)
知识运用
一.分式方程的定义及解法 例1.(2013·资阳中考)解方程: 【教你解题】
x 2 1 ＋ ＝ . 2 x －4 x 2 x－2
解:
去分母
方程两边都乘以(x+2)(x-2), 得:x+2(x-2)=x+2. 解这个方程,得:x=3. 经检验,x=3是原方程的解
解整式方程
方法提示
分式方程无解的“两种情况”: 分式方程无解时分式方程化为整式方程后有 以下两种情况: (1)整式方程有解但这个解不是原分式方程的解； (2)分式方程化为整式方程后整式方程无解.
中考链接
(2014年∙广东汕尾)某校为美化校园,计划对面积为 1800m2的区域进行绿化,安排甲,乙两个工程队完成. 已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿 化的面积的2倍,并且在独立完成面积为400m2区域的 绿化时,甲队比乙队少用4天. (1)求甲,乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多 少 m2 ？ (2)若学校每天需付给甲队的绿化费用为0.4万元,乙队 为0.25万元,要使这次的绿化总费用不超过8万元,至少 应安排甲队工作多少天？
分式方程的解法
分式方程的解法分式方程是指含有分数的方程，其形式可以表示为两个多项式的商等于另一个多项式。
解分式方程时，我们需要确定未知数的取值范围，并通过一系列步骤将方程化简为等价的形式，进而求得方程的解。
下面，我们将介绍两种常见的分式方程解法：通分法和消元法。
一、通分法通分法是解决分式方程的常用方法之一。
其基本思路是通过相同的公分母，将分式方程中的分式转化为整式方程。
下面以一个简单的例子来说明通分法的具体步骤。
例题1：求解方程 1/(x+1) + 2/(x-1) = 1步骤1：找到方程的最小公倍数作为公分母。
本例中，最小公倍数为 (x+1)(x-1)。
步骤2：将方程中的每一项通分，并结合同类项。
通分后的方程变为 [(x-1) + 2(x+1)] / [(x+1)(x-1)] = 1。
步骤3：化简方程，消去分母。
将分子展开并结合同类项，得到 (3x + 1) / [(x+1)(x-1)] = 1。
步骤4：通过消去分母的方式解方程。
将方程中的分母乘到分子上，得到 3x + 1 = (x+1)(x-1)。
步骤5：将方程化简为标准形式，并解方程。
将右侧的乘法展开，并结合同类项，得到 3x + 1 = x^2 - 1。
步骤6：整理方程，将方程移到一侧，得到 x^2 - 3x - 2 = 0。
步骤7：使用因式分解法或求根公式等方法，解出方程的根。
解得x = -1 或 x = 2。
所以，方程 1/(x+1) + 2/(x-1) = 1 的解为 x = -1 或 x = 2。
二、消元法消元法是另一种解决分式方程的常用方法。
其基本思路是通过去除方程中的分母，并将方程转化为整式方程。
下面以一个示例来说明消元法的具体步骤。
例题2：求解方程 (2/x) - (3/(x+1)) = 1/2步骤1：寻找方程中的最小公倍数，并将方程中的每一项通分。
本例中，最小公倍数为 2x(x+1)。
步骤2：将方程中的分式乘以相应的倍数，使得分母相同。
分式方程的解法
分式方程的解法分式方程是含有一个或多个分式的方程，求解分式方程需要借助一些特定的方法和规则。
本文将介绍分式方程的常见解法，帮助你更好地理解和解决这类问题。
一、消去分母法对于分式方程而言，最常用的解法就是消去分母。
具体步骤如下：1. 将分式方程两边的分母去掉，得到一个关于未知数的多项式方程。
2. 整理方程，将同类项合并，得到一个简化的多项式方程。
3. 使用常规的代数方法解决这个多项式方程。
4. 检查得到的解是否满足原始的分式方程，若满足，则是原方程的解；若不满足，则是无效解。
二、通分法在某些情况下，分式方程可以通过通分的方法进行求解。
具体步骤如下：1. 对于含有多个分式的方程，将所有分式的分母找到其最小公倍数，并将方程两边的分子进行相应的操作。
2. 使用通分后的方程，将分母相同的项合并，并将方程化简为一个关于未知数的多项式方程。
3. 使用常规的代数方法解决得到的多项式方程。
4. 检查得到的解是否满足原始的分式方程，若满足，则是原方程的解；若不满足，则是无效解。
三、代入法有时候，分式方程的解可以通过代入法求得。
具体步骤如下：1. 从分式方程中选取一个变量，用一个合适的值代入该变量。
2. 计算代入后得到的方程，并求解这个新的方程。
3. 检查得到的解是否满足原始的分式方程，若满足，则是原方程的解；若不满足，则是无效解。
四、等价方程法等价方程法是另一种常用的求解分式方程的方法。
具体步骤如下：1. 对于给定的分式方程，将方程两边同时乘以分母的乘法逆元，以消去分母。
2. 处理等式两边得到的新方程，将其化简为一个关于未知数的多项式方程。
3. 使用常规的代数方法解决得到的多项式方程。
4. 检查得到的解是否满足原始的分式方程，若满足，则是原方程的解；若不满足，则是无效解。
综上所述，分式方程的解法主要包括消去分母法、通分法、代入法和等价方程法。
根据具体情况选择合适的方法，可以更高效地求解分式方程。
在解题过程中，要注意化简方程，查验解的有效性，以确保得到正确的结果。
分式方程的解法与应用
分式方程的解法与应用分式方程是指含有分数形式的方程，其中包含了分数的加减乘除运算。
解决分式方程需要运用一些特定的解法和技巧，以及理解分式方程在实际生活中的应用。
本文将介绍分式方程的解法和应用，并讨论其在数学和日常生活中的重要性。
一、分式方程的解法分式方程的解法有多种方法，以下是其中常见的几种：1. 清除分母法：当分式方程中存在分母时，可以通过乘以适当的整数或者多项式的方法，将方程的分母消除，从而转化为含有整数或多项式的方程。
通过进行这样的清除分母操作，可以简化方程的求解过程。
2. 相同分母法：当分式方程中存在多个分式且分母相同的情况时，可以通过将这些分式相加或相减，生成一个分子相加或相减的新分式，从而将分式方程转化为一个更简单的方程。
然后，可以继续使用其他解方程的方法求解。
3. 倒数法：当分式方程的分子或分母中含有复杂的表达式时，可以通过倒数的方式，将方程进行转化。
将方程的分母转化为分子，分子转化为分母，然后利用等式的性质进行化简，最后得到一个更为简单的方程。
二、分式方程的应用分式方程在实际生活中有着广泛的应用。
以下是一些常见的应用场景：1. 比例问题：比例问题是分式方程的常见应用之一。
在计算比例时，常常需要解决分式方程。
例如，在商业领域中，计算销售增长率、成本与利润的关系等问题，都需要运用分式方程进行计算。
2. 涉及面积和体积的问题：分式方程在计算面积和体积相关问题时也很有用。
例如，计算不规则形状的面积、计算容器中液体的体积等都可能涉及到分式方程的应用。
3. 财务问题：在处理财务问题时，分式方程同样发挥着重要的作用。
例如，在计算股票交易、利息计算以及贷款还款等问题时，常常需要解决分式方程来进行计算。
总结：分式方程是一种特殊的方程类型，运用特定的解法和技巧可以解决。
掌握分式方程的解法不仅在数学学科中重要，也在实际生活中具有广泛的应用。
通过应用不同的解法，我们能够更好地理解和解决涉及分数运算的各类问题，提高解决实际问题的能力。
分式方程的解法
分式方程的解法在代数学中，分式方程是由含有分式的等式组成的方程。
求解分式方程的过程需要运用一些特定的解法和技巧，以便得出方程的解。
本文将介绍几种常见的分式方程解法，帮助读者更好地理解和应用。
一、通分法对于含有分式的方程，通分是一个常见的解法。
通过将方程两边的分式通分，就可以将方程转化为一个等价的方程，从而更容易求解。
例如，考虑以下分式方程：(3/x) + (2/y) = 5为了通分，我们可以将两个分式的分母相乘，得到：(3y + 2x) / (xy) = 5然后，我们可以将方程转化为一个简单的线性方程：3y + 2x = 5xy通过这种方法，我们可以将原始的分式方程转化为一个更易于求解的线性方程，从而求出方程的解。
二、消元法消元法是解决分式方程的另一种常用方法。
该方法通过消除方程中的分式，将其转化为一个只含有整数的方程，从而使求解变得更加简便。
考虑以下分式方程：(1/x) + (1/y) = 2为了消去分式，我们可以将等式两边乘以xy，得到：y + x = 2xy然后，我们可以进一步转化为一个二次方程：2xy - y - x = 0通过求解这个二次方程，我们可以得到方程的解。
三、代入法代入法是解决分式方程的一种简单直接的方法。
该方法通过将已知的解代入到方程中，验证是否满足等式的要求。
例如，考虑以下分式方程：(4/x) - (2/y) = 1假设 x = 2 是方程的一个解，我们可以将其代入方程中：(4/2) - (2/y) = 1简化后得到：2 - (2/y) = 1再进一步简化得到：(2/y) = 1通过验证我们可以发现，x = 2 确实是方程的一个解。
因此，我们可以得出该方程的解为 x = 2。
通过代入法，我们可以将已知的解代入方程中，逐步验证是否满足等式的要求，从而得到方程的解。
综上所述，分式方程的解法主要包括通分法、消元法和代入法。
通过灵活运用这些解法，我们可以求解各种类型的分式方程。
对于复杂的分式方程，可能需要结合多种解法同时使用。
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1 （ 5）x 2 ⑦ x
【解分式方程】
90 60 如何求分式方程 30 v 30 v 的解呢?
求一元一次 方程的解时， 我们先去分 母。
解这个分式 方 程也应该 去分母.
【解分式方程】
90 60 如何求分式方程 30 v 30 v 的解呢?
解分式方程的一般步骤： 一化二解三检验
去分母 等式两边乘 最简公分母
分式方程
整式方程
解整式方程
目标
x =a
检验
a是分式方程的解
最简公分 母不为0
最简公分 母 为0
a不是分式方程的解
练习P152
（1）
解方程
:
x 2 （2） 1 x 1 3x 3
1 2 2x x 3
2 4 （3） 2 x 1 x 1
将整式方程的解代入最简公分母， 若最简公分母≠０，则是原分式方程的解， 若最简公分母=0，则不是原分式方程的解， 须舍去。
例1:
2 3 (1) x 3 x
x 3 ( 2) 1 x 1 ( x 1)( x 2)
例1:
2 3 (1) x 3 x
x 3 ( 2) 1 x 1 ( x 1)( x 2)
5 1 （4） 2 0 2 x x x x
小结:
1、如何解分式方程 2、检验步骤 3、解分式方程的步骤
下一站
分式方程的应用：有增根与无解
1．提问：解分式方程的基本思想是什么？
答：解分式方程的基本思想是将分式方程转化 为整式方程，方法是方程两边同乘最简公分母．
2．问：为什么解分式方程必须验根，如何验根？
回顾与预习
①去分母 ②去括号 ③移项 ④合并同类项 ⑤系数化一 课时内容P149-151
预习P149-151：分式方程及其解法。
例：一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时，它沿江以最大 航速顺流航行90千米所用的时间，与以最大航速逆流航行60千 米所用的时间相等，江水的流速为多少？
分析:设江水的流速为v千米/时,
90(30-v)=60(30+v) 解得： v=6
解分式 方程的 解：方程两边同乘最简公分母(30+v)(30－v) ，得： 思路是
分式方程
去 分 母
整式方程
【解分式方程】
解分式方程
1 10 2 x 5 x 25
解：方程两边同乘 (x+5)(x－5) ，得： x+5=10 解得： x=5 检验：将x=5代入原方程中，分母x－5=0，x2－25=0，分 式无意义。.因此x=5虽是方程x+5=10的解，但不是原分 式方程的解。 ．
分式方程 整式方程
分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
1、下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程.
x2 x (1) ① 2 3
1 3 4 3 ③x 2 x ② 7 (2) x y
(3) ④
3 x
x 2
x 1 x ( x 1) 6） 2x 10 (4) 1 （ ⑤ ⑥ 5 x
2.
x 1 x 2x 2 x 2 x 3 x 5x 6
2
3
拓展延伸
1、求分式方程 根时m的值。
无解？
产生增
x k 4 2、当K为何值时，方程 x2 x2
无解
3
解方程分式方程:
x 3 2 x 1 2x 2
x3 3 1 x2 2 x
2x 2 1 2x 1 x2
解：方程两边同乘x(x－3) ，得： 2x=3x－9 解得： x=9 检验：当x=9时，x(x－3) ≠0 ∴ x=9是分式方程的解.
例 2:
x 3 解方程 : 1 xห้องสมุดไป่ตู้1 ( x 1)(x 2)
解：方程两边同乘 (x+2)(x－1) ，得： x (x+2)－(x+2)(x－1) =3 解得： x=1 检验：当x=1时(x+2)(x－1) =0 ，x=1为 增根，舍去. ∴原分式方程无解.
∴原（分式）方程无解. x=5为原分式方程的增根
【解分式方程】
【解分式方程】
v=6
x=5
【解分式方程】P150
v=6
x=5
【分式方程解的检验】P151
解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能 使原方程的分母为０（增根），所以分式方程的解必 须检验． 怎样检验这个整式方程的解是不是原分式的解？
答：在解分式方程时，方程两边同乘最简公分母， 从而将分式方程化为整式方程，而求得的整式方 程的解有时使公分母得零，这时的根不是原方程 的根，而是原方程的增根．在解分式方程时有可 能产生增根，所以解分式方程时必须验根．验根 的方法是将整式方程的解代入最简公分母看结果 是不是零．
提问：(1)为了化分式方程为整式方程，两边同乘以 一个什么整式最简便？ (2)该方程若产生增根，只可能是哪些值呢？
路程s(km) 速度v(km/h)
时间t(h)
90 30 v 60 30 v
顺水 逆水
90 60
30+v
30－v
60 90 30 v 30 v
此方程与前面 所学的整式方 程有什么不同?
分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
60 90 30 v 30 v