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(4)分类
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
民事诉讼是人 民法院在当事人和 其他诉讼参与人的 参加下,依法审理 民事案件和解决民 事纠纷的活动。
行政诉讼,俗称 “民告官”,是指人 民法院在双方当事人 的参与下,依照司法 诉讼程序解决行政争 议案件的活动。
刑事诉讼是指国家司 法机关在当事人和其他诉 讼参与人的参加下,依法 查明犯罪事实、惩罚犯罪 分子、保障无罪的人不受 刑事追究的活动。
见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 有勇有谋 应对违法犯罪
②在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自已、减 小伟、小宇、小刚是七年级的学生,有一天,在放学回家的路上,他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。
①遇到侵害,依法求助。在遇到法律问题或者权益受到侵害 时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法 到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、 举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼
牛刀小试:下列三个案例分别属于哪种诉讼?
某照相馆未经小李允许擅自用其照片, 小李向法院起诉。
行政诉讼
甲将乙打成重伤致残,乙的母亲向法院 提起诉讼。
浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球 ”导致无法通过教师资格证认证,王红 将义乌市教育局告上法庭。
民事诉讼 刑事诉讼
2
PART TWO
有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享
小伟、小宇、小刚是七年级的学生,有一天, 在放学回家的路上,他看见两个手持凶器的歹徒正 在对一位同学搜身。
小伟说:“别管这事,和我们没关系。” 小宇说:“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说:“你俩盯住歹徒,我去报警。” 思考:请你对上述三位同学的行为进行点评。

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地位: 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法 权益的最后屏障。P60
类型: ❶民事诉讼 ❷行政诉讼 ❸刑事诉讼。P60
笔记时间
诉讼的类型P60
甲起诉乙,要求乙偿付欠甲的借款;乙辩称借甲一万 元不假,但已归还,由于借款时没有给甲写借条,因 此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。 双方均未提交证据。
❷见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和 敬佩。P61
❸我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟, 如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止犯罪。 P61
笔记时间
我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争?
小宇、小刚、小伟是八年级的同学。 有一天,在放学回家的路上,他们看见两个 手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时,
❸如果受到非法侵害后采取其它方式不能解决问题,或者认定只有通 过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,通过打官司 讨回公道。P60
笔记时间
遇到侵害依法求助的要求P59
法律服务机构
法律服务所
帮助我们解释法律问 题、代写法律文书、 帮助出主意、解决涉 及法律的问题。
律师事务所
回答法律问题,出主 意,想办法,当法律 顾问,处理涉及法律 的事务,帮人打官司, 当辩护人。
判断李某有没有违法犯罪?
【案例二】养殖户李某的鱼塘经常被盗,其就在鱼塘附近私 拉了高压电网。当地居民得知后,害怕触电,纷纷绕道行走, 给生产生活带来极大不便,但没有造成人员伤亡的严重后果。
《中华人民共和国治安管理处罚法》:
未经批准,安装、使用电网的,或者安装、使用电网不符合安全规定的, 处5日以下拘留或者500元以下罚款;情节严重的,处5日以上10日以下拘留, 可以并处500元以下罚款。

善用法律 课件(共23张PPT)

善用法律 课件(共23张PPT)
提 示: 1.略 2.(1)设法稳住歹徒。(2)记住歹徒相貌。(3)及
时先拨要打观“察1分1析0”双报方警的电力话量。对当比我。们在遭力遇量违对工法比犯程悬罪殊项时的,目情首 况下,不宜与犯罪分子硬碰硬,而要在保管全理自己、减
少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采 取机智灵活的方式,将犯罪分子绳之以法主。编:危道军
3 工程项目管理规划
诉讼通常分为三种类型: 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,
依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
3 工程项目管理规划
诉讼通常分为三种类型: 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的
参与下,依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
刘志强
课堂小结
工程项目 管理
主编:危道军 刘志强
随堂训练
1.当我们的合法权益受到侵害时,要善于拿起法律武器维
护自己的合法权益。维护我们合法权益的最正规、最权威
C 的一种手段是( )
A.调解等非诉讼途径
B.申请法律援助 C.诉讼途径
工程项目 管理
D.获得法律咨询、帮助
主编:危道军 刘志强
2.小明的父母离异后,14岁的小明跟随爷爷奶奶生活, 但最近几个月,父母都以各种借口对小明的生活不闻
被摩托车撞伤,他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服,并将
其交给民警。因此,他被授予“见义勇为积极分子”的
光荣称号。
观点一:小周的做法有利于维护社会工安程定和项人目民 群众财观产点安二全:,如我果们他应在该与向歹他徒学搏习斗。时把歹管徒理撞伤了,
他就不会获得光荣称号了。
主编:危道军
请你对这两个观点发表看法。 刘志强
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二、有勇有谋应对犯罪 1.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的_全__体__公__民_ 义不容辞的_责__任__。当国家利益、公共利益、本人或他人 的权益受到_不__法__侵__害__时,我们要敢于并善于依法维护 _正__当__权__益__。 2.在面对违法犯罪时,我们不仅要_勇__于__斗争,而且要 _善__于__斗争,才能_最__有__效__地打击犯罪。
【知识解惑】 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律 救助,依靠法律维护自己的合法权益。 2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 3.受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。 4.使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
例 在社会生活中,遇到法律问题或者权益受到侵害时, 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法 律服务机构的是( A ) ①法院、检察院 ②法律服务所、律师事务所 ③公证处、法律援助中心 ④妇联、消费者协会 A.②③ B.③④ C.①④ D.②③④
解析:本题考查对法律服务机构的了解。法院、检察院是 司法机关,妇联、消费者协会是保护妇女和消费者的群众 组织,能够提供法律服务和帮助的机构是法律服务所、律 师事务所、公证处、法律援助中心等。故选A。
愿你多知 法律救济
法律救济是指公民、法人或者其他组织认为自己的人 身权、财产权因行政机关的行政行为或者其他单位和个人 的行为而受到பைடு நூலகம்害,依照法律规定向有权受理的国家机关 告知并要求解决,予以补救,有关国家机关受理并作出具 有法律效力的活动。
第五课 做守法的公民
善用法律
一、遇到侵害依法求助 1.在遇到_法__律__问__题__或者_权__益__受到侵害时,要及时寻求 _法__律__救__助__,依靠法律维护自己的_合__法__权__益__。 2.我们可以通过_法__律__服__务__机__构__来维护合法权益。受到非法 侵害,可以寻求国家的法律救济。 3.诉讼是_人__民__法__院__在诉讼当事人参与下,依照_法__定__程__序__ 解决_纠__纷__和__冲__突__的活动。 4.诉讼是处理纠纷和应对侵害_最__正__规__、__最__权__威__的手段,是 维护合法权益的_最__后__屏__障__。
你也有家人,你知道这样做的后果吗?”常某在劝说男子的 过程中分散其注意力,成功夺下了歹徒手中的菜刀。随后, 银行管理人员上前协助常某,共同将歹徒制服。该行负责 人也到达现场,拨打了报警电话。民警赶到后,将犯罪嫌 疑人押回公安派出所处理,整个过程未造成人员伤亡及财 产损失。“当时为什么要扔下伸缩棍,徒手上前夺歹徒手 中的菜刀?你不感到危险吗?”针对很多人的疑问,常某解 释道:“其实,我本来打算用伸缩棍打下菜刀,但是菜刀 离客户太近,怕伤到客户。”常某说,事发当日上午
违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。我们在与其斗争时, 既要勇敢,又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况 下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤 亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。
有勇有谋应对犯罪 探究 青少年如何同违法犯罪作斗争? 【情境引入】
2017年2月10上午9时10分,一名黑衣男子一手持刀, 一手拿着红色袋子闯入中国农业银行广州增城永和支行, 挥舞着菜刀直奔柜台,当时柜台前83岁的老人黄先生在办 理业务。该男子一把将正在办理业务的黄先生推开,企图 抢劫。正在值班的保安常某闻讯上前呵斥,并扔下手中的 伸缩棍,迅速上前抓住歹徒右手。在与歹徒搏斗的过程中, 常某劝说该男子:“小伙子,你还年轻,不要冲动,
根据新出台的《关于加强农村留守儿童司法保护的意 见》,河南省检察机关和民政部门将建立专门机构、配备 专职人员、增加专项经费,强化留守儿童权益保护政策落 实,同时对成年人性侵害、拐卖、绑架、遗弃、虐待、暴 力伤害农村留守儿童,以及教唆、胁迫、诱骗、利用农村
留守儿童实施违法犯罪行为等严重侵害农村留守儿童合法 权益、危害其身心健康的犯罪行为,将依法快捕、快诉, 从严惩处,并做好对法院判决情况的监督工作。除加强司 法保护外,河南省还将进一步强化对留守儿童的司法救助、 心理疏导以及经济帮扶等综合救助工作,通过亲情会见、 心理测评与疏导,建立涵盖学校、企 业、社区的多元化帮教基地,加大对留守 儿童的帮扶教育。
易错警示 到法院打官司是很不光彩的事,而且打官司的人都是
违法的人。 打官司就是诉讼,诉讼包括刑事诉讼和民事诉讼以及
行政诉讼。当我们的合法权益受到侵害,运用非诉讼途径 无法解决问题时,需要运用诉讼途径来解决,维护自己的 合法权益。打官司的人不一定是违法的人,所以该说法是 错误的。
相关链接 用法律维护合法权益的几种误区 1.维护合法权益可以采用任何方式。 这种观点是错误的,维护合法权益必须采取合法的方式方 法。正确做法应该是:面对突发事件和侵害,我们应该尽 自己所能,积极争取社会、学校、家庭等方面的保护。如 果这些保护不能到位或未能生效,我们要用智慧和法律武 器保护自己的合法权益。 2.面对不法侵害,两种极端行为最不可取:忍让与报复。
3.我们要积极弘扬社会主义_法__治__精__神__,形成守法光荣、 违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法,努力成为一名社会主义法治的_忠__实__崇__尚__者__、 _自__觉__遵__守__者__和_坚__定__捍__卫__者__。
遇到侵害依法求助 探究 如何依法维护自己的合法权益? 【情境引入】
是社保金发放日,有10多位老人来银行办理业务,当时, 菜刀离正在办理业务的黄先生的脖子只有十几厘米。于是, 他选择了徒手上前。
【知识解惑】 1.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民 义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的 权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权 益。 2.在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于 斗争,才能最有效地打击犯罪。 3.我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违 法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠
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