最新部编版人教初中语文七年级下册《12.卖油翁(说课稿)》精品获奖完美优秀说课稿

前言：要想成为一名优秀的教师，不仅要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。

在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点。

部编版人教初中语文七年级下册《12.卖油翁》说课稿
（最新精品获奖说课稿）
各位评委老师,大家好！我说课的题目是《卖油翁》。

我的说课内容主要包括教材分析、教法和学法、教学流程、板书设计四个方面。

一、说教材分析：
我针对教材从教学目标、地位和作用、重点难点三个方面来分析。

1.教学目标：根据《语文课程标准》要求和课文特点，我确定的教学目标是：
知识与能力：积累文言词汇，理解词义、句义。

【说明】根据《语文课程标准》，7－9年级的学生必须学会“阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。

因此我设置了这一目标.
过程与方法：根据自己的理解复述课文。

【说明】著名教育家吕叔湘曾说过：“语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。

”语文学科的任务之一在于培养学生听、说、读、写的能力，设置这一目标的目的在于培养学生“说”的能力。

情感态度与价值观：理解课文，懂得熟能生巧的道理。

【说明】语文教学要重视语文的熏陶感染作用，使学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

这一目标的设置正好实现语文教学的这一作用.
2.地位和作用:《卖油翁》是部编版七年级下册第三单元的一篇文言文。

这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。

由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此学好这篇课文，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。

3.重点难点：
重点：理解课文，懂得熟能生巧的道理。

难点：理解词义、句义，体会作者用词的准确与传神。

【说明】这篇文章篇幅短小，但人物形象非常鲜明，而人物形象则是通过一些关键词如矜、睨、颔、笑等表现出来的。

二、说教法和学法：
1.教法:
我采用的教学方法是“尝试教学法”。

“尝试教学法”也称作“五步教学法”，主要的教学步骤是：“出示尝试题——自学课本——尝试练习——学生讨论——教师精讲”。

“尝试教学法”是融阅读法、练习法、讨论法、讲授法为一体的教学方法，其关键在于“尝试题”的设计。

“尝试题”不但要体现课文内容，而且要切合学生实际，由易到难，由浅入深。

“尝试教学法”能够把课堂真正还给学生，给学生充分思考和自我学习的空间，体现了学生在教学过程中的主体地位，同时，“尝试教学法”关注学生个体的差异和不同的学习要求，有利于调动学生学习的主观能动性和学习的积极性.
2.学法：
著名教育家罗杰斯曾说过：“凡是教师能够讲述的，能够传授的知识，多半是死的、凝固的、无用的知识，只有学生自己发现、探究的知识，才是活的、有用的知识。

”因此向学生传授“学法”，使学生“会学”是我教学这节课的真正目的。

根据教材和学生已有的认知水平，引导学生运用“读——思——议——写”的学习方法逐步学习课文。

三、说教学流程：
我安排了课前预习、导入新课、新授内容、课文小结、课后作业、板书设计六个环节。

（一）课前预习：布置了两个任务，这一环节目的在于让学生做好课前预习，学会使用工具书查阅字词，培养学生养成良好的学习习惯。

（二）导入新课：
师问：哪位同学能说出以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语?
生答：百发百中，百步穿杨。