【2019年整理】小学品德与生活二年级下册《我和春天一起玩》教学课件
人版品德与生活二年级下册：7我和春天一起玩教案设计2
人版品德与生活二年级下册：7我和春天一起玩
教案设计2
活动准备：
1、准备好做风车所需要的小棒、剪刀、铁丝、小纽扣等工具。
2、制作展示做风车过程的投影片或多媒体课件，也可准备好实物投影仪。
3、课前，师生共同收集不同形状或用不同材料做成的风车的图片资料或实物。
活动过程：
活动〔五〕——做风车：动手动脑
1、教师出示一个已经做好的纸风车：风车真漂亮，风车真好玩！小朋友，你也想做一个纸风车吗？
2、教师依次出示风车的照片并用实物投影仪演示做风车的过程。
3、播放一段轻松的音乐，小朋友在音乐声中自己动手做风车。
4、比一比：谁的风车做得好？说一说：风车做好了，你的心情怎样呢？
活动〔六〕——玩风车：玩中探趣
1、小风车展览会：师生轮流出示收集到的各种风车并向大家简单介绍。
2、小小讨论会：还可以作成哪些形状的风车呢？还可以用什么材料呢？
3、玩一玩：教师根据课堂的实际情况，抽出5-10分钟时间，带领学生到教室外面玩玩风车。
活动〔七〕——议风车：玩中探知
1、你有什么问题：今天，我们一起做了风车，又一起玩了风车，那么，关于风车，你有什么问题吗？
2、科学小论坛：
小朋友根据自己提出的问题，选出一个进行讨论。
论题如下：
风车为什么会转动？
风车转动与风车的形状，材料有什么关系？
怎样才能使风车转得更快？
3、总结：
风车很好玩，风车中也蕴涵着无穷的乐趣，蕴藏着宝贵的知识。
愿我们小朋友学会和春姐姐一起玩，在快乐的玩中探索春天了无穷的乐趣和奥秘。
课后反思。
我和春天一起玩(二下品生公开课)PPT课件
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春天大发现
找春天
照片随机滚动，伴随口令， 话音落，请定格照片的拍摄者介绍 他发现的美景。
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校园小调查
我的植物调查表
调查班级 （植物班名）
画 画 它 的 样 子
植物数量
植 物 简 介 或 生 长 变 化
思考：
怎样让风车转动起来呢？有哪些好方法呢？
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
我最喜欢的植物
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小组合作：
1、在1号同学的带领下，按1~4号的顺序依 次汇报； 2、汇报调查结果时，其他组员认真聆听； 3、小组推选一名组员全班展示交流。
记住：小组内能听到的声音就刚刚好哦！~
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校园小调查
我的植物调查表
调查班级 （植物班名）
画 画 它 的 样 子
植物数量
植 物 简 介 或 生 长 变 化
我最喜欢的植物
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风筝谣
天 蓝 蓝，云 飘 飘，
放 风 筝，春 日 好，
线 儿 轻 轻 拉，
二年级下册品德课件-我与春天一起玩3苏教版共19页文档
我和春天一起玩
春天到了，让我 们分组来设计春 游活动方案！
去农田看看 才好看呢！
公园正在举 办“迎春画 展”，赏花 去！
去山上寻 找春笋的 痕迹！
你心中春游的想法是 什么样的呢？设计小
组活ห้องสมุดไป่ตู้方案。
风筝谣
天蓝蓝，云飘飘， 放风筝，春日好。 线儿轻轻拉， 风筝节节高。 穿过了树梢， 飞上了云霄。 拴上了你的快乐， 捎上了我的欢笑。
二年级下册品德课件-我与春天一起玩 3苏教版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
大家一 起做纸 风车。
荷兰大风车
去谷物壳子的风车
再见！
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
二年级下册品德课件-我与春天一起玩1苏教版21页PPT
制作风车
• 色纸 • 剪刀 • 胶带 • 打洞机 • 尖嘴钳 • 钻子 • 吸管 •笔 • 竹筷等
准备材料工具
将正方形纸两次斜角对折
• 由四个角向中 心画线作记号， 到离中间约两 公分处停止。
沿着线条剪开四角
将其中一个角往内弯
间隔一角再将一角往内弯
将第三个角往内弯
将第四个角往内弯
将四角重叠处用双面胶固定
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
二年级下册品德课件-我与春天一起玩1苏 教版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
中间用打洞机打洞
由中心插入铁丝
作出中间装饰
铁丝穿出处用尖嘴钳固定
用铁丝穿透风车
背后穿出铁丝
以尖嘴钳将铁丝连接竹筷与风车
风车分解图
用纸条卷成管状
苏教版二年级下册品德与生活《我和春天一起玩》教学设计教案
苏教版二年级下册品德与生活《我和春天一起玩》教学设计教案一、教学目标1.知识目标•了解春天的特点和春季常见的花草树木•了解春季应注意的事项 ### 2.能力目标•锻炼学生的观察能力和动手能力•帮助学生善于观察和发现生活中的美好，培养学生的美学情操 ### 3.情感目标•培养学生热爱大自然，善于保护环境的情感•培养学生认识到春天为人们带来的美好和喜悦二、教学内容苏教版二年级下册品德与生活，第一单元《我和春天一起玩》教学内容主要有：春天的特点，春季常见的花草树木以及春季应注意的事项。
三、教学重难点1.教学重点•熟悉春天的特点和春季常见的花草树木•了解春季应注意的事项 ### 2.教学难点•在学生的观察和描述中引导学生熟练掌握花草树木名称的拼音和笔画数四、教学方法1.启发式教学法通过引导学生主动发现、探究，进而提高学生自学能力和探究能力。
### 2.讨论式教学法通过小组讨论、互相交流的方式培养学生的语言表达能力和沟通能力。
五、教学流程1.引入（5分钟）老师播放一段春季花草树木的图片，让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2.探究（35分钟）1.让学生根据引入的图片，认真观察，发现图片中所绘制的花草树木，通过提问了解学生对花草树木的了解程度，以此引导学生发现生活中的美好。
2.通过小组讨论的方式，让学生分享自己所发现的优美之处，提高学生语言表达和沟通能力。
3.老师带领学生用拼音和笔画数来熟练掌握花草树木的名称。
3.巩固（10分钟）1.通过小组竞赛的方式，学生将所学到的花草树木名称进行排列组合，温故知新，加深记忆。
2.老师引导学生讨论春季应注意的事项，帮助学生了解春季的特点，并培养学生热爱大自然，善于保护环境的情感。
4.总结（5分钟）老师引导学生总结本节课所学到的内容，回答学生提出的问题。
六、课后作业1.复习本节课所学到的春季花草树木的名称，提高记忆水平。
2.在家中参观春天的花草树木，记录笔记，分享到课堂上。
我和春天一起玩
我和春天一起玩教学目标：1、积极参加“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。
2、在玩的过程中观察，感受，发现春天的主要特征。
3、初步体会农民春耕的辛劳及他们对新的一年的期望。
4、培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察能力，感受能力和欣赏大自然的能力。
教学流程：一、创设情境，激发兴趣课件冬景：冬天到了，呼呼的北方吹来了雪花，小朋友们要到外面去玩，多冷啊！我们都盼望着春天快快到来。
春景：小朋友们，听，小鸟在枝头开始欢快地唱歌啦！春天来了！天气暖了，花儿艳了，多美啊！师：这么美的春天，你们现在心里最想做的事是什么？（春游）好，我们到大自然中去找找春天在哪里，和春天一起玩。
板书：我和春天一起玩。
二、寻找春天，发现春天的变化1、春天的情境课件：《春天在哪里》2、找春天，指导观察。
师：一路上，春天多美呀！我们现在仔细找找，看哪位小朋友眼睛看得最仔细，耳朵听得最认真，鼻子最灵，找找春天在哪里？看看春天里都有哪些变化？课件：一组具有春天的特征的画面。
（1）指导观察。
（2）分类。
师：你们找得真仔细，发现了春天里这么多变化。
老师都有点看不过来了，我们一起来把刚才找到的春天分类，让自己看得清楚。
课件：植物组、动物组、其它。
师：我们是春天里的植物：春天到了，柳树发芽了，花儿开了，小草绿了。
我们是春在里的小动物：春天到了，小蝌蚪出来了，小燕子叽叽喳喳地叫着从南方飞回来。
其它的：春天到了，天气暖和了，人们脱下棉衣，衣服少了。
农民伯伯开始春耕了。
师：我们和春天一起玩，不但找到春天，而且还学会了找春天的方法，发现了春天里的许多变化。
看你们学得怎样，老师考考你们。
3、填空。
课件：春天有哪些变化？白天变____了，夜晚变_____了。
天气变________了。
小燕子从_______飞到________。
小草变______了，_______花开了。
（1）小组交流、讨论。
（2）指名填空，师订正。
（3）你们还知道春天里有哪些变化吗？三、展示实践活动，感受春天的美丽。
二年级下册品德课件-我和春天一起玩1_苏教版
中间用打洞机打洞
由中心插入铁丝
作出中间装饰
铁丝穿出处用尖嘴钳固定
用铁丝穿透风车
背后穿出铁丝
以尖嘴钳将铁丝连接竹筷与风车
风车分解图
用纸条卷成管状
风车中间插
入一段吸管
竹
中穿铁丝
筷 子
美术纸
完成图正面
制作风车
• 色纸 • 剪刀 • 胶带 • 打洞机 • 尖嘴钳 • 钻子 • 吸管 •笔 • 竹筷等
准备材料工具
将正方形纸两次斜角对折
• 由四个角向中 心画线作记号， 来自离中间约两 公分处停止。沿着线条剪开四角
将其中一个角往内弯
间隔一角再将一角往内弯
将第三个角往内弯
将第四个角往内弯
将四角重叠处用双面胶固定
思品与生活-7.我和春天一起玩
第7课我和春天一起玩
一、看图填空
在春的季节里，我们尽情玩吧！下列图画反映的活动你喜欢吗？
如果喜欢，请在图右的
内打√。
二、思考填写
春天是踏青的季节，请你设计一条春游活动方案，把你的思考填入下表。
三、看图选择
在春游过程中，会出现不文明现象。
遇到下列现象，你会怎样做
呢？请在你选择的选项前的
内打√。
我也和他一样，也题刻留名。
我认为这是破坏行为，应当阻止。
我自己不做，但也不劝阻。
立即与其他同学一起上前帮助他。
事不关己，离得远远的。
喊其他同学帮助，但我不参与。
四、阅读思考
一次有意义的春游
星期五的早上，天气晴朗，春风吹拂着大地，柳枝在微风中翩翩起舞。
今天，我们学校全体师生将要去春游，这是一件多么令人值得兴奋的事啊！我们驱车来到了紫金山脚下，迈出了登向天文台的路程。
一路上，我们见到了许多志愿者。
只见他们身穿整洁的统一服装，左手拿纸袋子，右手拿着捡垃圾的工具，仔仔细细地寻找着污染紫金山的垃圾。
受到了他们的启发，我也拿出了垃圾袋，用自己的双手与他们一同捡起垃圾来。
班上的其他同学也纷纷加入我们的行列。
就这样，我们一边游览，一边捡垃圾。
虽然腰酸背痛，但看着干净的山道，心里别提多快乐！。
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活动感受
忆江南 江南好， 风景旧曾谙， 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南？
牛首山
紫霞湖
玄武湖
将军山
梅花山
珍珠泉
珍珠泉
“中国南京国际梅花节”：2012年2月25日—3月11日
简介 赏梅 放风筝
梅花山，是全国著名的赏梅胜地之一。面积 达1533亩，植梅3万多株，共有350多个品种， 是名副其实的“天下第一梅山”。
玉蝶梅
朱砂梅
江梅
绿萼梅
宫粉梅
垂枝梅
春梅
春后梅
小组春游活动方案
活动时间 活动准备
地点
活动 项目
活动感受
活动时间
小组春游活动方案
地点
南京 梅花山
活动 项目
活动准备
活动感受
小组春游活动方案
活动时间
地点
南京 识；2、熟悉正确的放 活动准备 风筝的方法；3、准备线轴、风筝等物品。