九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化课时检测 (新版)新人教版
人教版九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化课时作业新版
课题2 水的净化知识要点基础练知识点1 水的净化1.下列操作中,与水的净化无关的是(B)A.过滤B.电解C.吸附D.蒸馏2.下列关于净化水的说法正确的是(D)A.活性炭能对天然水进行杀菌消毒B.过滤能除去天然水中的所有杂质C.自来水厂生产出的自来水属于纯净物D.加入明矾能使水中的一些杂质沉降3.如图是某自来水厂的净水过程示意图(假设每一步都能达到目的)。
请据此回答下列问题:(1)絮凝剂常用明矾,在此过程中明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质,使其沉降。
(2)吸附池中可以加入的物质是活性炭。
(3)经过以上步骤处理的水,已经除去了大部分杂质,但是还有 C (填字母序号)等杂质。
A.悬浮的固体颗粒物B.有颜色和有气味的物质C.可溶性的物质D.细菌和病毒知识点2 过滤操作4.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法,其中错误的是(B)A.玻璃棒末端斜靠在三层滤纸一边B.用玻璃棒搅拌滤液,加快过滤速度C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘5.某操作的装置如图所示:(1)该装置进行的操作是过滤操作。
(2)此操作过程中滤纸边缘要高于(填“高于”或“低于”)液面,这主要是为了防止被过滤的液体从滤纸和漏斗壁的空隙流下。
(3)该操作用于水的净化,可除去不溶性杂质。
知识点3 硬水和软水6.下列说法正确的是(A)A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物B.硬水是纯净物C.硬水放置一段时间后能变成软水D.软水是不含任何杂质的水7.下列方法能够用来区别硬水和软水的是(D)A.观察颜色B.加入明矾C.溶解食盐D.加入肥皂水搅拌知识点4 蒸馏8.在实验室制取蒸馏水时,下列操作不正确的是(B)A.在对烧瓶进行加热时,必须垫上石棉网B.烧瓶中加入硬水的体积超过了烧瓶容积的C.为防止加热时出现暴沸,在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片D.为防止液体通过导管直接流到试管里,加热时不要使液体剧烈沸腾综合能力提升练9.下列关于水及其净化的说法,不正确的是(B)A.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏B.活性炭可将硬水转化为软水C.蒸馏可除去水中的可溶性杂质和不溶性杂质D.锅炉用水硬度高会导致危险10.野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是(D)A.过滤池塘中的水,煮沸后使用B.融化冰雪,煮沸后使用C.收集雨水,煮沸后使用D.用沙子和活性炭处理海水,煮沸后使用11.下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是(A)A.过滤不能降低水的硬度,蒸馏能够降低水的硬度B.蒸馏时温度计有两个作用:一是测量温度,二是搅拌液体C.过滤时水发生的是物理变化,蒸馏时水变为水蒸气发生的是化学变化D.日常生活中的自来水是经过沉淀、过滤、吸附和蒸馏等多道工序净化制成的12.(黑龙江中考)用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是(D)A.净化后的水属于纯净物B.该净水器能将硬水变为软水C.该净水器能杀菌消毒D.用活性炭可以除去水中的色素和异味13.原水(未经处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌。
九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化一课后作业含解析新版新人教版
水的净化一、选择题1．下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的顺序将它们分离的是( D )A．水和酒精B．食盐和蔗糖C．木炭粉和二氧化锰粉末D．食盐和沙土解析：按溶解、过滤、蒸发的顺序可以分离可溶物和不溶物。
故选D。
2．自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用( A )A．煮沸B．吸附C．过滤D．消毒解析：煮沸水不属于自来水厂净化水的方法。
故选A。
3．净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为( D )A．①②③④ B．②④①③C．①③④ D．②①④解析：净化水一般是由低效到高效依次进行，排列为：②加明矾吸附沉降→①过滤→④消毒杀菌；③蒸馏可得蒸馏水，一般用于生产医疗用水等，不用于生产自来水。
故选D。
4．过滤操作中不必使用的仪器是( D )A．烧杯B．漏斗C．玻璃棒D．量筒解析：过滤时使用的仪器是带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒。
故选D。
5．下列是过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是( D )A B C D解析：A中，漏斗末端的斜面长侧没有贴紧烧杯内壁，可能导致液滴溅出；B中，漏斗颈没有紧靠烧杯内壁；C中，玻璃棒压在三层滤纸处，应斜靠三层滤纸处；D中，严格做到“一贴、二低、三靠”。
故选D。
6．关于水的净化过程描述错误的是( C ) A ．加入明矾使小颗粒凝聚 B ．通入氯气杀菌消毒C ．通过过滤装置除去可溶性杂质D ．通过活性炭吸附部分有害物质解析：A 项，水中加入明矾，可使悬浮的小颗粒聚集成大颗粒而沉降，故正确；B 项，氯气通入水中可杀菌消毒，故正确；C 项，过滤装置只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故错误；D 项，活性炭具有吸附性，可吸附色素、异味，故正确。
故选C 。
7.如图，下列关于水的天然循环的说法正确的是( D )①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A ．①③ B ．①②③ C ．②③④D ．①②③④解析：从图示可知水的循环过程是在太阳能作用下，液体――→蒸发气体――→凝结液体；水的蒸发就是水对自身的净化。
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化 (新版)新人教版
4．2水的净化教学目标1．知识与技能(1)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。
(2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。
2．过程与方法(1)学习运用观察和实验等方法得到信息。
(2)学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。
3．情感态度与价值观(1)保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
(2)把学到的知识用以解决生活中的一些问题，缩短理论与实践之间的距离。
(3)树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。
教学重点1．纯水与自然水、硬水与软水的区别。
2．吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法。
教学难点1．培养学生动手实验的能力。
2．引导学生正确的做好实验。
教学方法创设问题情境→实验探究→得出结论→联系实际→提出问题→实验探究→解决问题→发挥想象→提高兴趣。
教具准备1．教师用具(1)投影仪、录像机、河水、自来水、纯净水、硬水、肥皂；(2)烧杯、玻璃棒、滤纸、剪刀、铁架台、烧瓶、碎瓷片、酒精灯、冷凝管、试管、锥形瓶2．学生用具(1)烧杯、玻璃棒，滤纸、剪刀、铁架台、酒精灯、烧瓶、冷凝管；(2)河水、硬水。
课时安排1课时教学过程[学习情景]展示河水、自来水、纯净水各一瓶，让学生比较并说出它们的区别。
[回答]1．河水比较浑浊，而自来水和纯净水比较澄清。
2．自来水和纯净水相比较，纯净水更澄清。
[说明]纯净水虽然比较澄清、透明，但纯净水不等于纯水。
[过渡]用比较浑浊的河水、湖水、海水、井水如何得到比较澄清的自来水呢?这就是我们本课题要研究的“水的净化”问题。
[板书]课题3 水的净化[介绍]纯水是无色、无臭、清澈透明的，而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性的杂质，因此常呈浑浊。
[提问]如何把河水、井水、湖水等含有杂质的天然水变成澄清的供我们饮用呢?[回答]1．城市中的生活用水可以经自来水厂净化处理。
2．在某些乡村，可以利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降，从而达到净水的目的。
九年级化学上册第四单元课题2水的净化课时检测(含解析)
水的净化（时间25分钟，满分100分）一、选择题（每题5分，共40分）1．水是一种重要的自然资源．下列对水的认识正确的是（）A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水【答案】D【解析】试题分析：A、在河水中加入明矾只能除去河水中悬浮的固体小颗粒；故A不正确；B、提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等会造成人体缺乏某些所需元素；故B不正确；C、当超出了水的自净能力仍会污染；故C不正确；D、蒸馏可以把海水变成淡水，用蒸馏法从海水中提取淡水可以实现；故D正确；故选D。
考点：水2．2014年青岛世园会园区内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（）A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏【答案】B【解析】试题分析：超滤膜可以除去不溶性的杂质，所以步骤②对应的操作是过滤。
答案：B。
考点：水的净化3．净化水的方法有：①过滤②加明矾③蒸馏④消毒杀菌．要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④【答案】C【解析】试题分析：要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，需要经过加明矾沉降、过滤、杀菌消毒的方法净化，不需要蒸馏，观察选项，故选C。
考点：水的净化4．下列净化操作，净化程度最高的是A．静置 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏【答案】D【解析】试题分析：A、静止：使不溶性杂质沉降并与水分层，从而除去其中的不溶性杂质；B、吸附：利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面，从而除去其中的不溶性杂质、一些可溶性杂质及异味等；C、过滤：把液体与不溶于液体的固体分离，除去其中的不溶性杂质；D、蒸馏：通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，除去其中的可溶性杂质和不溶性杂质。
九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化拓展训练新版新人教版
课题2 水的净化基础闯关全练拓展训练1.下列说法中正确的是( )A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益答案 B 本题涉及的知识点较多。
A项,无色、无臭、清澈透明的水中可能混有可溶物。
C项,长期饮用纯水,对人有害无益,因为纯水中缺少人体必需的微量元素。
D项,使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦。
2.用下图所示装置进行的实验是( )A.过滤B.结晶C.蒸馏D.溶解答案 C 蒸馏是利用液体混合物中各组分的沸点不同,通过加热将各组分分离的方法,是实验室常用的一种净水方法。
3. 下图为小红同学学习了某项操作之后设计的实验装置图,请你据图回答下列问题:(1)该图进行的操作是。
(2)图中带编号的仪器的名称分别是:①;②;③;④;⑤。
(3)该操作中,仪器②的作用是。
(4)我们在日常生活中可以找到一些仪器的代替品,如:可以用来代替⑤,可以用来代替②,可以用来代替①完成此操作。
(5)若进行该操作之后,得到的液体仍然浑浊,则可能的原因有:①;②。
(6)该操作的要点是:一贴: 。
二低: ; 。
三靠: ; ; 。
答案(1)过滤(2)①烧杯②玻璃棒③铁架台④漏斗⑤滤纸(3)引流(4)棉布或纱布筷子茶杯(5)液面高于滤纸边缘;滤纸破损;所用仪器没有洗干净等(此题为开放性试题,只答两点,答案合理即可) (6)滤纸紧贴漏斗内壁滤纸低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘玻璃棒紧靠三层滤纸处烧杯紧靠玻璃棒漏斗下端管口紧靠烧杯内壁解析该操作为过滤,用到的仪器主要有:铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸等;过滤操作中玻璃棒的作用是引流;在日常生活中寻找仪器的代替品是近年来中考的热点,也体现了新课标的要求;在过滤时,要注意操作的要点:一贴、二低、三靠。
能力提升全练拓展训练1.过滤时必须用到的一组仪器是( )A.烧杯、漏斗、玻璃棒B.蒸发皿、玻璃棒、烧杯C.烧瓶、漏斗、玻璃棒D.试管、试管夹、烧杯答案 A 过滤时用不到蒸发皿,B错;用不到烧瓶,C错;用不到试管、试管夹,D错。
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 4.2 水的净化同步测试卷 (新版)新人教版
4.2水的净化一、选择题1. 下列关于水的天然循环的说法中正确的是( )自然界水循环示意图①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④2. 自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是( )A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏3. 明矾可用于净水，属于下列方法中的什么方法… ( )A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏4. 灾区人民解决用水困难的一个应急办法是将浑浊的河水直接静置(或投入沉淀剂静置)后过滤。
若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是( )5. 过滤操作的下列步骤中错误的是( )A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤6. 在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的操作步骤是( )A．溶解 B．过滤 C．蒸馏 D．吸附7. 水是重要的资源，下列关于水的说法中不正确的是( )A．水是由氢、氧两种元素组成的化合物 B．自来水是一种纯净物C．用肥皂水可以区分硬水和软水 D．节约用水是一种好习惯8. 下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已经靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是( )9. 水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。
它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。
下列过程中，你认为水分子发生了变化的是( )A．水蒸气遇冷凝结成水 B．蔗糖和水混合后得到糖水C．水通电变成氢气和氧气 D．多级闪急蒸馏法淡化海水10. 如图是一个简易的净水器的示意图，从上端缓缓地注入混有品红的水(品红是一种红颜色的可溶性物质)，不断流出来的水为无色。
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化试题新人教版
课题2 水的净化01 知识管理1.水的净化方法沉淀：除去水中的杂质。
利用溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附属于沉淀。
过滤：除去水中的杂质。
吸附：利用活性炭的吸附作用，吸附水中的、。
蒸馏：不仅可以除去不溶性杂质还可以除去可溶性杂质，通过蒸馏得到的蒸馏水可认为是。
2.硬水与软水概念：含有可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水；可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。
检验：加入肥皂水，若产生泡沫较多浮渣少，是，若产生泡沫少浮渣多，是。
转化：生活中常用法，实验室中一般用法，可以使硬水转化成软水。
3.过滤装置及注意事项一贴：滤纸紧贴。
二低：a.滤纸边缘低于，b.液面低于。
三靠：a.烧杯口紧靠，b.玻璃棒末端轻靠滤纸处，c.漏斗末端紧靠。
注意：过滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，过滤不能降低水的硬度，所得的水不能看作纯水。
02 基础题1.（漳州中考）可用于区分软水和硬水的方法是（）A.闻气味B.看颜色C.加肥皂水D.过滤2.活性炭有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（）A.除去原有的不溶性物质B.除去原有的臭味C.除去一些溶于水的杂质D.除去所有的杂质得到纯净水3.（常德中考）自来水厂生产流程可用下图表示，其中分离水中固态杂质的设备是（）A.反应沉淀池B.过滤池C.活性炭吸附池D.清水池4.下列有关水的叙述，不正确的是（）A.地球上可以利用的淡水资源有限B.通过过滤的方法可以降低水的硬度C.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法D.生活中一水多用可以节约水资源5.如图是一个简易的净水器，从上面缓缓地注入滴有品红的水，净水器的下端流出的水变为无色则下列说法中正确的是（）A.木炭能与品红反应，使之褪色B.品红颗粒较大，不能通过木炭C.木炭多孔，可吸附品红分子D.该实验原理与过滤完全相同6.（南宁中考）下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A.让滤纸边缘低于漏斗口B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘7.（淄博中考）水的天然循环为我们的生产和生活提供了淡水，兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，欲对水样进行净化，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊，首先，向烧杯中加入少量明矾，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是，加入明矾的目的是，水样净化的过程中，同学们还向滤液中加入一个活性炭包，其目的是。
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化(能力进阶+真题汇编)课时练 新人教版
“水的净化”课时练能力进阶一、水的净化1.中国首部反映青藏高原的大型电视纪录片《第三极》第四集上善之水，讲述了人们与水之间的故事。
水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.过滤或加热均能使硬水转化为软水B.活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C.海水是混合物，淡水是纯净物D.水的三态变化中，水分子的能量、运动速率和间隔都发生了变化2.某化学兴趣小组的同学将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（）A.①中液体无色浑浊B.②中液体无色澄清C.经上述处理后，②中液体为纯净物D.若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水3.自来水厂通过沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒等流程净化天然水，关于整个净化过程下列说法不合理的是（）A.过滤可以除去不溶性杂质B.活性炭吸附可以除去全部的可溶性杂质、异味C.投药消毒中包含了化学变化D.经过净化后的水是混合物4.现在市场上出现了一种高磁化净水器，磁化水是利用磁场把大团的水分子变成一个个有序排列的水分子，在日常生活中，用经过磁化的洗衣粉溶液洗衣，可把衣服洗得更干净。
下列关于磁化水的说法正确的是（）A.水被磁化后产生了新物质B.蒸馏水经磁化后变成了混合物C.高磁化净水器能把硬水变为软水D.水被磁化发生了物理变化5.人类的生活和工农业生产都离不开水，如图1是自来水厂净化水过程示意图：请根据图示回答下列问题：⑴自来水厂净化水时先加入絮凝剂（物质的名称），然后通过（填操作名称）除去水中的不溶性杂质，若在实验室进行该实验时发现速度非常慢，你认为可能的原因是；最后还通过加入氯气进行杀菌。
⑵如图2是市场上出售的一种自来水过滤器中的滤芯示意图。
这种滤芯既可以除去水中的难溶性物质，又可利用的吸附作用除去异味和一些溶解的杂质。
自来水经过这种滤芯出来的“净水”是（填“纯净物”或“混合物”）。
6.（xx春•新泰市期中）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．（1）下列各种水中，属于纯净物的是（填字母）．A、汽水B、矿泉水C、蒸馏水D、经过净化处理的自来水（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，因此人们常采用的方法将硬水软化．（3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是．（4）下列说法错误的是（填序号）．①农业和原来浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌②将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源③淡水资源很丰富，是取之不尽，用之不竭的．二、过滤、蒸馏1.实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．（1）图A所示实验的错误是；（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是（答出一点即可）；（3）C图中的实验操作会导致的后果是．（4）D图中出现的错误是．2.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤．请回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称a，b，c．（2）加明矾的作用是，图中还缺少一种仪器是，其作用是，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了．（3）操作过程中，他发现过滤器速率太慢，原因可能是．（4）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是．（5）经改进后再过滤，得到澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是．若要制得纯净水，还需采用的净化方法是．真题面对面1.（xx•重庆）在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是（）A． B． C． D．2.（xx•遵义）如图所示的实验操作正确的是（）A．氧气验满 B．蒸发C．过滤 D．滴加液体3.（xx•辽阳）自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用的方法是（）A．蒸馏 B．沉淀C．过滤 D．消毒4.（xx•葫芦岛）乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一，将水库的水净化为自来水的过程中，下列描述缺乏科学性的是（）A．加入明矾使悬浮小颗粒凝聚B．投药杀菌消毒C．通过活性炭吸附色素和异味D．通过过滤除去可溶性杂质5.（xx•益阳）某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca（HCO3）2．下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是（）A．溶洞中的流水是硬水B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣C．溶洞中的流水可作为优质饮用水D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服6.（xx•广州）下列关于水的说法正确的是（）A．工业废水需要处理达标后才能排放B．明矾可以使硬水转化为软水C．蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D．蒸馏水、自来水都是纯净物7.（xx•昆明）2017年3月22日是第25届世界水日，宣传主题是“Wastewater”（废水），请回答下列与水有关的问题：（1）废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是（填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”），实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有（填序号），其中玻璃棒的作用是．（2）除去难溶性杂质后，可利用活性炭（填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”）废水中的异味和色素，污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水，中水不可饮用，请列举中水的一项用途：．（3）取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于（填“硬水”或“软水”）．（4）家庭生活用水水费清单中不包含的一项是（填序号）A、电费B、水资源费C、自来水水费D、污水处理费．8.（xx•株洲）实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取．操作方法是：在如图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）．在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈．弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热．请回答下列问题：（1）写出仪器A、B的名称：A ，B ．（2）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是．（3）细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是（填序号）．a．三脚架b．铁架台c．泥三角d．漏斗架（4）实验中加入的沸石（或碎瓷片）催化剂（填“是”或“不是”）．（5）用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是．参考答案能力进阶一、水的净化1.D提示过滤只能除去不溶性杂质，不能使硬水软化；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化；淡水中含有水、可溶性钙镁化合物等，属于混合物。
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课题2 水的净化
测试时间:15分钟
一、选择题
1.某地发生轻微水污染事故,环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。
活性炭的作用是( )
A.去除异味
B.消毒杀菌
C.沉降杂质
D.降低水的硬度
答案 A 活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,故选A。
2.下列关于水的说法错误的是( )
A.淡化海水可解决淡水紧缺问题
B.长期饮用硬水对人体健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物
D.过滤能除去天然水中的所有杂质
答案 D 过滤只能除去天然水中的不溶性杂质。
3.用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是( )
A.此净水器能杀菌消毒
B.净化后的水属于纯净物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.此净水器能将硬水变为软水
答案 C A项,要达到杀菌消毒的效果,需要加入消毒剂,而题给净水器中不含有该类物质,因此该净水器不能起到杀菌消毒的作用;B项,经过该净水器处理后的水中仍含有可溶性杂质,属于混合物;C项,活性炭具有吸附性,可除去水中的色素和异味;D项,通过该净水器不能降低水中可溶性钙、镁离子的含量,故不能将硬水变为软水。
4.自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是( )
A.蒸馏
B.活性炭吸附
C.加入肥皂水
D.过滤
答案 C 用肥皂水可以区别硬水和软水,但不能使水得到净化。
5.(2016湖南常德中考)自来水厂生产流程可用下图表示,其中分离水中固态杂质的设备是( )
A.反应沉淀池
B.过滤池
C.活性炭吸附池
D.清水池
答案 B 分离固体和液体的方法是过滤,因此选B。
6.下列过滤操作中,正确的是( )
A.所用的仪器有:铁架台(带铁圈)、酒精灯、漏斗、烧杯
B.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体,以加快过滤速率
C.滤纸必须低于漏斗的边缘
D.若滤液浑浊,可能的原因是滤纸未紧贴漏斗内壁
答案 C 过滤操作所用的仪器有:铁架台(带铁圈)、玻璃棒、漏斗、烧杯,不需要酒精灯,A 错误;过滤时如用玻璃棒搅动漏斗里的液体,易把滤纸弄破,造成实验失败,B错误;过滤时,滤纸必须低于漏斗的边缘,C正确;若滤液浑浊,可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘等,D错误。
二、填空题
7.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河水中取来水样进行实验:
(1)实验小组的同学应用量取50 mL的水,读数时视线应与保持水平;
(2)如图是某同学制作的简易净水器,请回答有关问题:
在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是;活性炭的作用是。
(3)如果某硬水通过该简易净水器净化,则净化后得到的水是(填“硬水”或“软水”)。
(4)长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法。
答案(1)50 mL的量筒液体凹液面的最低处
(2)过滤吸附色素和异味等
(3)硬水
(4)煮沸(或蒸馏)
解析(1)根据量筒的选取原则,量取50 mL的水应选择50 mL的量筒;读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平。
(2)装入小卵石、石英砂的目的是除去水中的不溶性杂质;活性炭具有吸附性,可吸附色素、异味等。
(3)某硬水通过该简易净水器净化,可以除去不溶性杂质、异味等,不能除去水中的可溶性钙、镁化合物,所以净化后的水仍为硬水。
(4)生活中常用煮沸的方法将硬水软化,实验室中常用蒸馏的方法将硬水软化。
8.河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水,某市自来水厂的生产过程如图所示。
进水用户
(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降,通常可加入。
(2)沙滤池可将过滤除去。
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有的结构。
(4)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的,搅拌,如果观察到,则样品为软水。
答案(1)明矾(2)难溶性杂质 (3)疏松多孔(4)肥皂水产生大量泡沫
解析(1)明矾溶于水生成的胶状物具有吸附小颗粒悬浮物的作用,是常用的絮凝剂;(2)沙滤池有过滤作用,能除去不溶性杂质;(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有疏松多孔的结构;(4)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的肥皂水,搅拌,如果观察到产生大量泡沫,则样品为软水。