中学一年级生物阶段性检测练习题(七) - 副本
初中七年级生物阶段性过关检测试题
考号_________ 班级_________ 姓名_________ 七年级阶段性过关检测生物试题（共30分，考试时间：45分钟）亲爱的同学们：请将答案填在后面的答题纸中一、选择题（15′）1.下列属于生物的是（）A. 珊瑚B.草C.石头D.机器人2.下列各项中影响小麦生长的生物因素是（） A. 水 B.温度 C.阳光 D.田鼠3.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中体现影响鸭的非生物因素是（） A.温度 B.水 C.空气 D.光4.青蛙冬眠体现了（） A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.生物躲避敌害5.下列是生态系统的是（） A.水中的鱼 B.某班级的男生 C.草原上的马 D.大丰自然保护区6.当年红军千辛万苦过草地，常有人、马陷入沼泽中，这里的“草地”是（） A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.水域生态系统7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一现象正确的解释是（） A.光影响桃花开放 B. 水影响桃花开放 C.温度影响桃花开放 D.空气影响桃花开放8.荒漠中动植物稀少，是因为缺少（） A.温度 B.水 C. 阳光 D.空气9.属于生物共同特征的是（）A.都能运动B.都能呼吸C. 都能生活在水中D.都有细胞结构10.寻找纸蝴蝶的活动中，最容易被找到的蝴蝶是（）A.漂亮的蝴蝶B. 大蝴蝶C. 颜色与黑板上的风景画不一致的蝴蝶D. 颜色与黑板上的风景画一致的蝴蝶11.下列叙述中，反映生物对环境影响的一项是（）A.在沙地上植树造林，可以防风固沙B.竹节虫具有与树（竹）枝相似的体形C. 仙人掌具有叶刺和肉质茎D.睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A.捕食关系B. 合作关系C. 寄身关系D.竞争关系13.下列各项表示动物与其栖息环境的对应关系，正确的是（）A.金丝猴——草原B. 袋鼠——森林C. 丹顶鹤——湿地D.华南虎——南极冰原14.科学探究通常要经历6个基本步骤：①实施计划；②通过仔细观察提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤表达交流；⑥得出结论。
初中一年级下学期生物期中必做选择题
初中一年级下学期生物期中必做选择题2020-09-08初中一年级下学期生物期中必做选择题一、选择题：(每题2分)1.下列不属于生命现象的是()A.母鸡下蛋B.铁皮生锈C.雨后春笋D.葵花向阳2.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句俗语反映的是()A.生物能新陈代谢B.生物具有遗传现象C.生物能由小长大D.生物能适应一定的环境3.下列不属于生物学研究内容的是()A.“天宫一号”的发射B.粮食短缺C.克隆羊“多利”的诞生D.环境污染4.西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视线。
有人将健康状况良好的小白鼠平均分成两组，其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。
这种方法属于()A.观察法B.调查法C.实验法D.测量法5.一般人都是习惯于用右手写字，他们使用显微镜观察的正确做法为()A.双眼睁开注视镜筒B.双眼睁开，左眼注视镜筒C.左眼闭住，右眼睁开注视镜筒D.右眼闭住，左眼睁开注视镜筒6.使用显微镜观察装片，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜()A.观察物镜是否对准通光孔B.避免物镜与玻片标本相撞C.观察物镜是否对准反光镜D.可以在视野中找到物像7.小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的'()A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.反光镜D.光圈8.将载玻片上写的英文字母b放在显微镜下观察，这时看见的物像应是()A.pB.qC.bD.d9.在显微镜视野中有一个污点，移动装片和更换物镜后，仍然存在，说明污点在()A.物镜上B.目镜上C.光镜上D.光圈上10.在显微镜中，可以使镜筒明显上升下降的结构是()A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C.转换器D.载物台11.用显微镜观察时，如果视野太暗，则应调节()A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C.反光镜和遮光器D.转换器12.某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计了如下实验，从该实验可知：影响大豆发芽的因素是()花盆光线情况温度水甲向阳处5oC充足乙向阳处20oC充足A.阳光B.空气C.温度D.水分。
初一生物阶段性测试题
初一生物阶段性测试试卷1．下列现象不是生物所具有的一项是（）A．一粒种子萌发形成幼苗B．腐烂的树桩上会长出蘑菇C．钟乳石会慢慢长大D．天热时人会出大量的汗2．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．生长现象B．应激性C．繁殖D．呼吸3．为做好我市环境综合治理工作，研究人员先后到大沽河、马踏湖等地进行实地考察，走访当地有关人员。
这种生物学研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法4．在研究光对鼠妇生活的影响实验中，所用鼠妇的数量是（）A．一只B．两只C．三只D．十只以上5．下列生物中属于竞争关系的是（）A．水稻和稗草B．猫和老鼠C．人和猪D．蚂蚁和蚱蜢6．下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A．蛾类夜间活动B．仙人掌的叶变成刺C．候鸟的迁徙 D．山顶的旗形树7．对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（）A．田野中的植物和蛇、蛙等动物B．阳光、空气、温度、水分等非生物因素C．A与B的总和D．A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫8．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A．增加B．减少C．先少后多D．先多后少9．能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却（）A．少量增加B．富集C．减少D．不变10．下列食物链正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇11．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统12．下列生物属于生产者的是（）A.柳树B.羊C.细菌D.猪13．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠,这是为了适应（）A.繁殖后代B. 寻找食物C.躲避伤害D. 寒冷气候14．下列各项中,属于生产者与消费者关系的是（）A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆虫D.蝗虫吃庄稼15．分解者在生态系统中占有重要的地位，这主要是因为他们（）A.是食物的来源B.能释放氧气C. 能净化空气D.能将动植物遗体分解为无机物16．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是()A.光B.水C.湿度D.温度17．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力18．在没有使用DDT（一种农药）的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（）A．气候的变化引起的B．食物链积累的C．鸟类的迁徙带来的D．鱼类的洄游带来的19.下列哪项不是生物对环境影响的实例？（）A．植物蒸腾作用增加了空气的湿度B．蚯蚓的活动改良了土壤C．浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D．枫树在秋天落叶20．在一个草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（）A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升后又下降21．下列属于生态系统的是（）A．黄河中的鲤鱼B．洞庭湖中的所有生物C．内蒙古草原上的全部羊D．泰山林区22．海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（）A．温度B．阳光C．空气D．水23．一个生态系统无论大小，都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的24．东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的主要因素是（）A．阳光B．水C．温度D．土壤25．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（）A．25℃和0℃B．有光和无光C．有空气和无空气D．生物能生长、发育和繁殖二、简答题（20分）26、生物圈是地球上适合生物生存的地方，它是地球的一薄层，它包括_________的底部、_______的大部和_________的表面。
初中一年级生物上册期中试卷及答案
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是生物的共同特征？（）A. 呼吸B. 反射C. 感光D. 传导2. 生物体结构和功能的基本单位是（）A. 原子B. 分子C. 细胞D. 组织3. 下列哪个生物属于多细胞生物？（）A. 细菌B. 草履虫C. 蘑菇D. 阿米巴4. 生物体对外界刺激作出的有规律的反应叫（）A. 呼吸B. 反射C. 感光D. 传导5. 下列哪个是生态系统中的生产者？（）A. 草B. 蚂蚁C. 狮子D. 细菌二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物的生活需要营养，这是生物的共同特征之一。
（）2. 生物体都能进行光合作用。
（）3. 细菌属于单细胞生物。
（）4. 生物体对外界刺激作出的反应都是反射。
（）5. 生态系统中的生产者是指能自己制造有机物的生物。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的共同特征有：生活需要营养、能进行______、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由______构成的。
3. 生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和______。
4. 生物体对外界刺激作出的有规律的反应叫______。
5. 生态系统中，生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生物的共同特征。
2. 生物体具有哪些特征？3. 生态系统的组成包括哪些部分？4. 生物体对外界刺激作出的有规律的反应叫什么？5. 什么是食物链？五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明生物的生活需要营养。
2. 请举例说明生物能进行呼吸。
3. 请举例说明生物能排出身体内产生的废物。
4. 请举例说明生物能对外界刺激作出反应。
5. 请举例说明生物具有生长和繁殖的能力。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析生物体具有哪些特征，并举例说明。
初中一年级生物下册期中试卷及答案集
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物是单细胞生物？（）A. 草履虫B. 青蛙C. 蝗虫D. 稻草2. 下列哪种植物具有向日性？（）A. 瓜类B. 菠菜C. 苦瓜D. 葱3. 下列哪种生物是环节动物？（）A. 蚯蚓B. 蜗牛C. 蝎子D. 螳螂4. 下列哪种生物是哺乳动物？（）A. 蛇B. 鸟C. 鲸鱼D. 蜻蜓5. 下列哪种生物是分解者？（）A. 蚯蚓B. 蝴蝶C. 蚂蚁D. 蜂鸟二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物体的基本单位是细胞。
（）2. 生物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
（）3. 鸟类是恒温动物。
（）4. 蚂蚁的触角具有嗅觉和触觉功能。
（）5. 植物的光合作用只能在有光的条件下进行。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的共同特征有：生活需要_______，能进行_______，能排出身体内产生的_______，能对外界刺激作出_______，能生长和_______，都有遗传和变异的特性，以及由细胞构成等。
2. 生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分主要包括_______、_______、_______等。
3. 植物的种子由_______、_______、_______三部分组成。
4. 动物的行为分为：取食行为、_______行为、_______行为、_______行为等。
5. 生物多样性包括生物种类的多样性、_______的多样性和生态系统的多样性。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生物分类的单位及分类方法。
2. 简述光合作用的过程及意义。
3. 简述呼吸作用的表达式及意义。
4. 简述食物链和食物网的概念。
5. 简述生物多样性的内涵。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明生物之间的竞争关系。
2. 请举例说明生物之间的合作关系。
3. 请举例说明生物之间的捕食关系。
4. 请分析影响生物生活的非生物因素。
5. 请分析影响生物生活的生物因素。
七年级生物下学期第一阶段学情诊测试题(无答案) 新人教版(2021学年)
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2016-２017学年度下学期第一阶段学情诊测七年级生物试题一、选择题(本大题共２5小题,共50。
０分）1．现代类人猿和人类的共同祖先是( ）ﻫＡ。
黑猩猩 B.森林古猿 C。
北京猿 D。
长臂猿２.“十月怀胎,一朝分娩”．母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。
在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其生长发育所需的营养物质获取( )①卵黄②胎盘③脐带④母体Ａ。
①③ B。
②④ C。
①④Ｄ。
②③3．男性的主要性器官是( )ﻫA。
睾丸 B.附睾Ｃ。
前列腺Ｄ．阴茎4。
试管婴儿是指（) ﻫA.在实验室里通过人工方法培养2８0天长成的婴儿ﻫB。
与父母没有血缘关系的婴儿ﻫC.体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育成的婴儿D.体内受精但在体外发育5。
男性两侧输精管结扎后，生理表现为（) ﻫＡ.仍产生精子,不能分泌雄性激素 B。
仍产生精子,能分泌雄性激素ﻫC．不产生精子，能分泌雄性激素Ｄ．不产生精子,不能分泌雄性激素6.精卵结合的部位以及人体胚胎在母体内发育的场所是（)Ａ.子房、卵巢 B.阴道、子宫 C.输卵管、卵巢 D。
输卵管、子宫７.自然状态下,若女性输卵管堵塞就不能怀孕,原因是( ）A．不能产生卵细胞 B.不能产生雌性激素C.受精卵无法着床 D。
生物初一测试题及答案
生物初一测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞壁答案：D2. 植物通过什么结构进行光合作用？A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 液泡答案：B3. 人体细胞内的能量转换器是？A. 线粒体B. 内质网C. 高尔基体D. 核糖体答案：A4. 以下哪个选项不属于生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能自我复制答案：D5. 细胞分裂过程中，染色体的变化情况是？A. 复制加倍B. 保持不变C. 减少一半D. 随机分配答案：A6. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是？A. 细胞壁B. 线粒体C. 细胞膜D. 细胞核答案：A7. 以下哪个选项不是生物的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体答案：C8. 以下哪个选项是生物的应激性表现？A. 植物向光生长B. 动物的冬眠C. 植物的开花结果D. 动物的迁徙答案：A9. 细胞分化的结果是形成？A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体答案：A10. 以下哪个选项是生态系统中的生产者？A. 草B. 羊C. 狼D. 细菌答案：A二、填空题（每空1分，共20分）1. 生物的共同特征包括________、________、________、________和________。
答案：需要营养、呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖2. 细胞中的遗传物质主要存在于________中。
答案：细胞核3. 植物细胞的细胞壁主要由________组成。
答案：纤维素4. 线粒体是细胞中的________，而叶绿体则是细胞中的________。
答案：能量转换器、能量工厂5. 细胞分裂过程中，染色体的变化包括________、________和________。
答案：复制、分配、恢复原状三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述细胞分裂的过程，并说明其意义。
2020学年度七年级生物第一学期阶段性检测试题 济南版
2020学年度第一学期阶段性检测试题七年级生物学试题（时间60分钟）班级姓名等级：一.选择题：（将正确答案的序号填写在后面的答题卡内）1. 在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的（）A．运动 B．消化 C．呼吸 D．生殖2. 节肢动物与环节动物的共同特征是( )A.身体分节B.具外骨骼C.具发达的附肢D.用肺呼吸3.蜻蜓落在物体上休息时，我们看到它的腹部不停的收缩和舒张，这是在 ( )A.在进行呼吸B.在进行休息C.在进行消化D.肌肉疲劳的表现4.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。
在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼5.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停的交替闭合，这种行为主要是为了（）A.取食B.呼吸C.喝水D.平衡身体6.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A.体表被覆羽毛，前肢变成翼B.气体交换部位是肺和气囊C.食量大，为飞行生活提供大量的能量D.发达的胸肌，能有力扇动两翼7.盐城“仙鹤神鹿之乡”入选“2020长三角世博主题体验之旅示范点”。
麋鹿的主要特征包括（）A.卵生、哺乳B.卵生、体温恒定C.胎生、哺乳D.胎生、体温不恒定8.下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（）A．鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C．身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点该实验设计的不妥之处是（）A.不符合单一变量原则B.水量过多C.水温太高D.水中没有水草10. 当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A.收缩、收缩B.舒张、舒张C.收缩、舒张D.舒张、收缩11. 关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（）A.关节软骨和韧带B.关节头和关节窝C.关节软骨和滑液D.关节腔和滑液12. 从行为获得的途径来看，小狗为主人拉车运菜属于（）A.社会行为 B．繁殖行为 C．学习行为 D．先天性行为13. 一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。
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初一生物试题第1页（共8页）初一下学期生物期末复习试卷2初一生物注意事项：1.答题前请考生务必在答题卡及试卷的规定位置将自己的姓名、准考证号、考试科目等内容填写（涂）准确。
2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，60分；第Ⅱ卷为非选择题，40分。
共100分。
考试时间为60分钟。
3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，必须用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第Ⅱ卷用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
4.考试结束后，由监考教师把第Ⅱ卷及答题卡一并收回。
第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(本题共30个小题，每小题2分，共计60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.右图中，若甲代表水和二氧化碳，则A.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用B.Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是呼吸作用C.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用D.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用2.为了提高塑料大棚内蔬菜的产量，主要采取下列哪种措施？A.增加氧B.升高温度C.适当增加二氧化碳D.增加浇水次数3.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右条件下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是A.乙先发芽B.甲先发芽C.同时发芽D.都不发芽甲乙ⅠⅡ4.右图表示德国科学家萨克斯的实验。
将绿色的叶理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。
本实验说明③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气①光合作用需要光②光合作用需要CO2⑤光合作用制造淀粉A.①③B.②④C.①⑤D.③⑤5.李明同学在我省某林区游玩，迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向。
那么生长苔藓植物的一面朝向是A.东B.南C.西D.北6.新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，其主要原因是这样可以A.不让水分散失B.抑制呼吸作用C.减少果皮损伤D.阻挡细菌进入7.森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是A.呼吸旺盛，产水多B.根系保持水土，蓄水多C.蒸腾作用使大气湿度增大D.光合作用强，释放的水汽多8.用黄豆发黄豆芽，1千克黄豆可发7千克黄豆芽，在这个过程中，有机物总量A.逐渐增多B.逐渐减少C.不变D.先少后多9.要检验绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是A.要用一株叶子多的植物B.把植物淹没在水中C.要在黑暗条件下实验D.用一株幼小植物10.用实验证实光合作用需要叶绿体，应选用的材料是A.全绿色的叶B.用酒精除去叶绿素的叶C.不含叶绿体的叶D.有白斑或白条纹的叶11.光合作用实验中，若将叶的主脉切断，一切按规范操作，则发现叶片尖端遇碘液未变蓝色，原因是A.叶片无法支撑B.气孔不能关闭C.缺水无法生成淀粉D.叶片未遮光12.下列关于绿化校园的设计不合适的是A.尽量不要对校园环境布局做大的改动B.最好不要选用名贵的花草树木C.教学楼临窗宜种植高大的乔木D.应注意花草树木的生长周期13.下列植被类型中，被称为地球肺的是初一生物试题第2页（共8页）A.草原B.针叶林C.常绿阔叶林D.热带雨林14.据报道，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种生物从地球上消失。
造成野生动物濒临灭绝的主要原因是A.自然灾害B.遭受病毒侵害C.敌害过多D.人类活动使生态环境遭到破坏15.下图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与二氧化碳气质量的关系曲线。
根据图，你认为存放水果以什么状态下的氧气浓度为最好A.AB.BC.CD.D16.移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是A.避免损伤根毛B.减少土壤中无机盐的丢失C.可促进根毛的生长D.可减少水分的蒸发17.路边的杨树能逐年加粗，是因为茎内有A.导管B.筛管C.韧皮纤维D.形成层18.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞降落在一荒无人际的孤岛上，乘客从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还。
想想他们吃的可能是什么藻类？A.小球藻和衣藻B.衣藻和硅藻C.水绵和衣藻D.海带和紫菜19.苔藓植物可作为监测空气质量的指示植物是因为A.苔藓是低等植物B.叶很薄，对有害气体敏感C.一旦干燥便会死亡D.根容易吸收有害物质20.下列哪一组说法都正确①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米纵切后，在切面滴加碘液，整个切面总是都变得一样蓝④种子中，子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A.②③B.②④C.①②D.①④21.鉴定淀粉存在时，常用碘液，这是因为A.有机物遇碘变成蓝色B.碘遇有机物变成蓝色C.淀粉遇碘变成蓝色D.碘遇淀粉变成蓝色22.如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙（桃花丙不作任何初一生物试题第3页（共8页）处理），都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口。
其结果是A.甲不结实，乙结实，丙不结实B.甲能结实，乙不结实，丙能结实C.甲不结实，乙不结实，丙能结实D.甲、乙、丙都不能结实23.植物根尖的发育依靠什么区产生新细胞？A.分生区B.伸长区C.分生区和伸长区D.成熟区24.有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
”其中白胖子是由什么发育成的什么结构？A.胚珠、种子B.受精卵、胚C.受精极核、胚乳D.子房、果实25.小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后就会死亡的原因是A.切断了导管，叶缺少无机盐B.切断了导管，根缺少无机盐C.切断了筛管，叶缺少有机物D.切断了筛管，根缺少有机物26.除下列哪一项外，其他都属于我国面临的植被问题？A.我国森林资源十分贫乏，主要以草原为主B.我国森林覆盖率低，仅为16.55%，人均耕地面积仅为0.128公顷C.我国长期对森林资源的利用不够合理，森林生态呈现衰退趋势D.我国由于过度放牧，草场退化，沙化严重，是世界上土地沙漠化比较严重的国家之一27.在一株树上的相同位置，早晨和傍晚各选一片大小相同的叶片。
分别为a和b。
将两片叶脱水后称重，其重量关系是A.a=bB.a＞bC.a＜bD.无法确定28.关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类关系的说法中，不正确的是A.通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡B.生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料C.许多的藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用D.由于藻类植物的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物29.前几年，我国发生洪水等自然灾害的主要原因是A.植被破坏严重B.水土流失C.环境污染D.自然资源破坏30.某同学在春天买了5盆同样大小的同种植物，每天向花盆内浇同样量的水和液体肥料，不久植物开始发芽。
为了探究植物生长和肥料间的关系，对5个花盆作了如下处理，然后观察植物的变化花盆浇水量施肥量1与以前相同与以前相同2比以前少1/2比以前少1/23比以前少1/2与以前相同4与以前相同比以前多1/25不浇水比以前少1/2如果要证明：过多施肥会引起植物枯萎，可比较哪2个花盆？初一生物试题第4页（共8页）初一生物试题第5页（共8页）A.1与2B.2与4C.1与4D.4与52005—2006学年度第二学期期末考试试题初一生物第Ⅱ卷(非选择题共40分)二、简答题(40分)1.(4分)地球上的生物进行生命活动都要消耗，它们当中的绝大部分来源于分解的过程。
这些物质分子都是绿色植物通过光合作用制造的，同时，光合作用还吸收放出气，这是调节大气环境中这两种气体成分平衡的重要途径。
2.(6分)下图（一）为一绿色植物示意图，图（二）为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：（1）从光合作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质依次是。
（2）从呼吸作用的过程考虑，图（一）中的②代表的物质是，该生理过程是在细胞的结构内完成的。
图（二）中能够表示呼吸作用的曲线是。
（3）从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是，该物质是通过叶的得分评卷人初一生物试题第6页（共8页）进入大气。
3.(5分)下图是茎的横切和纵切示意图，据图回答：（1）标号①为，作用是。
（2）标号②为，能够进行，形成新的木质部和韧皮部。
（3）标号③的作用是。
4.(5分)如下图所示，大豆种子在萌发初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。
请据图回答问题：（1）大豆种子中的有机物主要贮藏在种子结构中的，它是在种子形成过程中由发育来的。
（2）图中，最接近光合作用开始的时间是点。
（填“t 1或t 2或t 3”）（3）在t 1t 2时间内，曲线下降的主要原因是。
（4）在时间t2点后，曲线上升的主要原因是。
5.(5分)某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验。
请根据实验设计回答有关问题：花盆菜豆放置环境温度水1号100粒光照20℃适量2号100粒暗室20℃不适量（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？。
（2）在这个实验中，应该修改的内容是。
（3）菜豆种子萌发时，所需养料由供给。
（4）菜豆种子的胚是发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的。
6.(6分)下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：（1）图中4是，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成作用，该过程一经完成，将发育成果实。
（2）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由［］发育来的。
初一生物试题第7页（共8页）（3）3、5、6合称为，将来发育成。
7.(5分)下图是四位同学准备的“绿叶在光下制造有机物”这一实验中的一个装置。
设计该装置的目的是为了脱去叶片的叶绿素。
请仔细看图，然后回答下列有关问题。
（1）四个装置中，设计正确的一个应该是图中。
（1分）（2）请说明各错误装置所产生的结果。
（3分）（3）正确装置中酒精的作用是：。
（1分）8.(4分)我国植被面临的主要问题有：人均少，仅为0.128公顷；我国长期以来对的利用不合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使呈现衰退趋势；使许多草场退化、沙化，有些原本水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。
初一生物试题第8页（共8页）参考答案一、选择题（每小题2分，共计60分）1、C2、C3、C4、C5、D6、B7、C8、B9、C10、D11、C12、C13、D14、D15、B16、A17、D18、D19、B20、C21、C22、D23、A24、B25、D26、A27、C28、D29、A30、C二、简答题（40分）1（4分）能量、有机物、二氧化碳、氧气2（6分）（1）二氧化碳氧气（2）二氧化碳（或二氧化碳和水）、线立体、乙（3）水、气孔3（5分）（1）导管、运输水和无机盐（2）形成层、分裂（3）运输有机物4（5分）（1）子叶、受精卵（2）t2（3）呼吸作用分解有机物（4）光合作用大于呼吸作用初一生物试题第9页（共8页）5（5分）（1）不能（2）2号花盆应该给予适量水（3）子叶（4）受精卵、茎和叶6（6分）（1）花粉管、受精、子房（2）2子房壁（3）胚珠、种子7（5分）（1）C（2）①A装置的错误有可能发生酒精燃烧，引起火灾；②B装置的错误是不能够将叶片中的叶绿素去掉；③D装置的错误是既不能将叶片中的叶绿素去掉，同时还会发生火灾（3分）（3）溶解叶绿体中的叶绿素8（4分）森林面积、森林资源、森林生态系统、过度放牧。