MAYA动画师所应具备的基本素质
2023动画制作员国家职业标准
2023年动画制作员国家职业标准2023年动画制作员国家职业标准是动画行业发展的重要里程碑，它对动画制作员的素质、能力和职责提出了明确的要求，有助于规范和提升整个行业的水平。
本文将从不同角度深入探讨这一主题，帮助读者全面了解2023年动画制作员国家职业标准的意义和影响。
1. 背景2023年动画制作员国家职业标准的制定背景是什么？为什么此时此刻需要这样的标准？我们会从行业发展、人才培养和市场需求等方面进行分析，以揭示这一标准的重要性和必要性。
2. 标准内容2023年动画制作员国家职业标准具体包括哪些内容？这些内容涵盖了哪些方面的要求？我们将逐条分析标准中的各项要求，从技术能力、创作能力、团队合作能力等方面进行剖析，让读者对标准有一个清晰而全面的认识。
3. 影响和意义这一标准的实施对动画行业和社会有着怎样的影响和意义？我们会探讨从专业化的人才培养、提升动画作品质量、促进行业健康发展等方面来分析这一标准的重要意义，让读者深刻认识到这一标准的长远价值。
4. 个人观点在文章的结尾部分，我会共享我对这个主题的个人观点和理解，我认为这一标准的制定对动画行业是一个重要的里程碑，它标志着我国动画产业发展的成熟和健康，也为从业者提供了明确的职业方向和发展路径。
总结回顾文章将对前文进行总结回顾，对2023年动画制作员国家职业标准的重要内容进行再次强调和概括，以便读者全面、深刻和灵活地理解这一主题。
我会根据文章的内容进行修改和润色，确保文章的质量和深度达到最佳状态。
希望本文能为读者带来有价值的阅读体验，让大家对2023年动画制作员国家职业标准有个更清晰的认识。
背景动画行业是一个充满活力和创意的行业，随着技术的不断进步和市场对高品质动画作品的需求不断增加，动画制作员的角色变得更加重要。
然而，在行业快速发展的也暴露出了一些问题，比如人才短缺、作品质量参差不齐、产业发展不够健康等。
制定动画制作员国家职业标准成为迫在眉睫的任务，有助于规范行业发展、提升从业者的素质和能力，促进动画产业的健康发展。
《三维动画设计与制作Maya》课程标准
《三维动画设计与制作Maya》课程标准课程编码：开课单位：计划学时： 64 考核类型：考试适用专业：数字媒体应用技术开课学期：第五学期执笔人：审核人：审定人：目录一、课程定位.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
二、典型工作任务分析.................................................................................................. 错误!未定义书签。
三、课程目标.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
四、课程教学内容及学时分配...................................................................................... 错误!未定义书签。
五、考核内容及方法...................................................................................................... 错误!未定义书签。
六、实施建议.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
动画师自我评价怎么写
动画师自我评价怎么写作为一名动画师，我自认为具有以下优点和特点：首先，我具备扎实的绘画基础和良好的审美能力。
从小我就对绘画情有独钟，并在艺术院校接受了专业的美术教育，使我在绘画方面有着较高的造诣。
其次，我对动画行业有着浓厚的兴趣和热情，对各种动画作品都有着极大的热爱和关注，这使得我对动画的创作有着不竭的灵感和创意。
再次，我具备较强的团队合作能力和沟通能力，能够与其他团队成员和上级有效地合作，协调工作，并在团队协作中达到良好的效果。
另外，我对动画行业有较为深入的了解，对各类动画制作软件和设备有相当的熟悉程度，因此我有着较强的技术实力，能够较为熟练地运用各类软件完成动画制作。
同时，我自信于自己的创造力和想象力，能够独立地完成动画创作，并且有能力应对各种复杂的制作需求。
在我的职业生涯中，我曾参与了各类动画项目的制作，包括电视动画、网络动画、广告动画等。
在这些项目中，我不仅仅是一个制作人员，更是一个创意和灵感的提供者。
我在项目中提出了很多创意和创新的点子，并且成功地将这些创意融入到了动画中，使得作品更富有个性和创意，获得了上级领导的一致好评。
在项目中，我不断地完善自己的制作技术，提高自己的制作水平，使得项目的完成效果得到了极大的提升，也为项目的成功奠定了坚实的基础。
在我的职业生涯中，我也遇到了一些困难和挑战，然而这些挑战并没有使我退缩。
相反，我将这些挑战视为成长的机会，不断地完善和提高自己。
我在困难面前不气馁，而是以更加坚定的决心和信念，克服了各种难关。
在这些挑战中，我学到了更多的制作技巧，更深入地了解了动画制作的技术和规律，也更加深入地认识到了动画行业的发展趋势和规律。
在未来的工作中，我将不断完善自己的技术和技能，在绘画技巧和动画制作方面不断提高自己。
同时，我也会不断挑战自己，接触更多不同类型的动画作品，并将这些新的元素融入到自己的创作中，从而使作品更加有特色和独特性。
我也会努力提高自己的综合素质，提高自己的团队协作能力和沟通能力，使自己更好地适应团队合作，并更好地与其他成员协调工作。
动画教师能力标准
电脑动画设计专业教师教学能力标准一、说明（一）能力标准开发目的根据项目要求，构建一个灵活的并由行业驱动的中职电脑动画设计专业的教师能力标准，制定全国统一的该专业的教师教学资格体系和能力标准，提高该专业中职教师的培训质量，并为基地的培训质量和教师的评估提供基准。
（二）能力标准开发思路与方法由湖南师范大学牵头，以三晨动画公司、湖南宏梦卡通、湖南金鹰卡通卫视等行业为主导，衢州职业技术学校、株洲职业技术学校和大众传媒职业技术学院等职业院校为辅助，共同开发。
主要开发方法为功能分析法，辅以调查研究法。
在职业教育领域，功能分析法是从职业最顶层的大目标出发，逐层确立中目标、小目标（或称单元/要素），然后根据达到目标（完成职业单元、职业要素）所需的知识、技能以及其他相关能力的要求，确立标准的范围、内容和程度。
它以目标为中心，强调实现目标需要具备的手段（知识、技能及其他相关要求）以及实现目标需具备的水平要求。
功能分析法的步骤可以概括为：[1]澄清某一职业领域的“主要目标（key purpose）”；分解这些主要目标的“主要功能（primary functions）”，或称能力标准中的一个“能力单元（unit of competence）”；把主要功能进一步分解为“次一级功能（sub-functions）”，直到不能再分时，次级功能就被称为标准中的“能力要素（element of competence）”；分析能力要素的“操作标准（performance）”和“适用范围（range of application）”。
这种类型的能力标准的结构包括如下五个要素：（1）能力单元。
这是能力标准的基本组成单位，某一能力单元可以看作是对某一主要工作角色或功能的概括，类似于任务分析法中描述某项主要工作职责的整合能力。
一般若干项相关能力单元的组合便可构成某一国家职业资格证书。
（2）能力要素。
是能力单元的基本组成单位，可以看作是对具有相对独立价值的某一次级功能的描述，类似于任务分析法中某项任务的专项能力。
动画设计师岗位职责集锦
动画设计师岗位职责动画设计师岗位职责集锦在现实社会中，岗位职责使用的频率越来越高，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。
想学习制定岗位职责却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的动画设计师岗位职责集锦，希望对大家有所帮助。
动画设计师岗位职责集锦1职责：1、负责建筑动画建模及渲染等相关工作；2、具有良好的团队精神、沟通能力、协调能力、执行力；3、熟练操作3dmax、photoshop、AE动画等效果表现软件。
任职要求：1、大专及以上学历，动漫、景观、建筑、园林设计专业等相关专业优先2、熟练3DMax建模动画、AE视频动画、PS效果图，相关照明软件等；3、有照明行业工作经验者优先4、美院毕业优先考虑动画设计师岗位职责集锦2岗位职责:1、负责公司电商平台所需的视频设计,以及品牌宣传的广告设计;2、配合品牌策划设计制作品牌宣传片,加深品牌影响力和品牌知名度;3、脚本编写,分镜制作,配合运营与推广,设计制作高点击率高转化率的产品宣传片。
任职要求:1、2年以上先关工作经验,从事过广告、影视等行业优先;2、有一定的摄影基础,能独立完成公司产品宣传片的设计与制作,3、熟练掌握平面软件ps、ai,三维软件c4d、3d max、maya、等以及各类渲染器插件,和视频后期编辑软件ae、pr等;4、具有较强的`逻辑思维能力与执行力,具有较强的自学能力,能快速学习最新相关设计软件。
资深动画设计师岗位职责:1、负责公司电商平台所需的视频设计,以及品牌宣传的广告设计;2、配合品牌策划设计制作品牌宣传片,加深品牌影响力和品牌知名度;3、脚本编写,分镜制作,配合运营与推广,设计制作高点击率高转化率的产品宣传片。
任职要求:1、2年以上先关工作经验,从事过广告、影视等行业优先;2、有一定的摄影基础,能独立完成公司产品宣传片的设计与制作,3、熟练掌握平面软件ps、ai,三维软件c4d、3d max、maya、等以及各类渲染器插件,和视频后期编辑软件ae、pr等;4、具有较强的逻辑思维能力与执行力,具有较强的自学能力,能快速学习最新相关设计软件。
动漫制作技术专业职业能力素质标准
动漫制作技术专业职业能力素质标准一、专业名称动漫制作技术610207二、招生对象普通高中生，中职毕业生三、学制与学历三年制，高职专科四、就业面向五、培养目标和规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向影视，动画，广告传媒，游戏等行业/职业类别/技术领域，能够从事三维制作，后期包装等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格1. 素质能力（1）职业素质（2）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则；（3）热爱本专业，具有良好的敬业精神和坚忍不拔的意志；（4）良好的团队意识与协作精神；（5）良好的服务意识和市场拓展精神；（6）有良好的语言沟通能力和文字组织能力。
2. 职业能力（1）具有对动漫新技术、应用新领域的独立分析与理解能力和一定的创新能力；（2）具有对各类传媒的后期制作的能力；（3）具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力；（4）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用；（5）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力；（6）具有进行室内外装潢设计、制作的综合运用能力；（7）具有设计与制作动态、交互式网页的能力。
3. 方法能力（1）职业生涯规划能力；（2）自主学习和自我发展能力；（3）发现、分析、解决问题的能力；（4）任务安排与运用所学知识解决现场问题能力；（5）方案设计和开拓创新能力；（6）自我评价能力。
4. 社会能力（1）良好的职业道德和敬业精神；（2）人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；（3）危机管理和自我约束能力；（4）良好的集体意识和社会责任心；（5）良好的环保意识、质量意识、安全意识；（6）团队协作、组织与管理能力。
5. 专业核心能力（1）具有平面广告设计的能力；（2）具有能运用相关软件制作动画、漫画、插画的能力，具备创作二维动画、三维动画的能力；（3）具有影视编辑的能力熟练掌握市场上流行的常用软件的应用；（4）具有多媒体交互作品及多媒体课件的设计与制作能力；六、职业证书七、培养模式动漫专业方向根据动漫产业链中各个环节对人才的不同需求而设定，专业课程设置针对性很强，均与实际应用挂钩，注重实践教学；注重开发学生的创新思维；高校与动漫企业的校企联合能够落实在实际上，有很强的产学研一体化的合作模式；注重培养专业学生的团队能力和协作能力。
影视动画专业标准
影视动画专业标准
影视动画专业标准主要包括以下方面：
1. 掌握基本的绘画技能，包括素描、色彩、构图等方面的基本功。
2. 熟练掌握各种动画制作软件，如Adobe Animate、Toon Boom等，能够使用这些软件进行角色设计、场景绘制、动画制作等工作。
3. 了解动画制作流程，包括前期策划、剧本创作、角色设计、场景绘制、动画制作、音效制作等各个环节。
4. 具备良好的团队协作能力，能够与其他制作人员紧密合作，共同完成动画作品的制作。
5. 具备创新思维和创造力，能够根据市场需求和观众口味，创作出具有个性和创意的动画作品。
6. 了解影视行业的相关知识，包括影视制作技术、影视市场趋势等方面的知识。
7. 具备良好的沟通能力，能够与制片人、导演、演员等各方进行有效的沟通和协调。
8. 具备较高的艺术素养和文化修养，能够从不同角度和层次来理解和表达动画作品的主题和内涵。
9. 具备一定的市场营销意识，能够根据市场需求和观众口味，制定相应的营销策略和推广方案。
10. 了解版权法规和知识产权保护方面的知识，能够合理地保护自己的作品版权和知识产权。
以上是影视动画专业标准的主要内容，当然在实际学习和实践中，还需要不断积累经验和技能，不断提高自己的专业素养和能力。
中国式家长2D动画师资质
中国式家长2D动画师资质中国式家长2D动画师资质1、良好的基础素养：（1）扎实基础动画课程，包括一级2D绘画，二级3D动画，基础纹路制作，2D技术等；（2）掌握中国传统文化的知识，包括古诗词、语文等；（3）熟悉中国文化环境和中国特色家庭文化；（4）懂得动漫故事构建，形式结构把握，动画制作流程掌握。
2、熟练动漫技术：（1）熟悉2D动漫艺术，能够进行动漫人物、角色设计，背景创作，特效制作等；（2）熟练运用动画制作类软件，包括Maya，Photoshop，Shake，After Effects等，了解各个软件的特点和应用；（3）熟练组织动画制作团队，熟悉3D动画制作流程并能够控制；（4）能够将自己的创意转化为动画作品。
3、优秀的艺术素质：（1）有良好的绘画功底，对线条，造型，色彩的把握能力；（2）勤奋创新，对各种动漫素材的把握能力；（3）具备杰出的想象力和表现力，能够掌控动漫风格；（4）有丰富的艺术经验，能够掌握海量动漫素材与效果，用艺术创造力突出表现动漫故事。
4、技术要求：（1）必须具备计算机系统基础，熟悉计算机硬件、操作系统以及常用软件；（2）具备良好的互联网基础，熟练运用主流的互联网资源获取所需的材料；（3）熟练运用常见的制图软件，熟悉3D动画制作及渲染；（4）能够使用多媒体系统及软件，如PS，提取场景和特效制作；（5）熟练控制有关标准以满足视频处理、剪接和后期效果的要求；（6）熟练运用图形和矢量软件，如Flash、CorelDRAW等；（7）熟练运用网页设计软件，能够制作各类网页并了解一些html语言；（8）对图像编辑、多媒体技术有一定的了解，能够利用软件优化视频质量。
5、灵活的表演能力：（1）具备较强的角色扮演能力，能够有效完成团队所有表演要求；（2）有良好的表达能力，能够准确地把握连贯性和层次感；（3）有较强的情感表达能力，有效地展示角色的性格特征；（4）有较强的记忆力，能够在要求的时间内较准确的表演各类角色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ＭＡＹＡ动画师所应具备的基本素质
作者：张雨婷
来源：《中国教育技术装备》2009年第02期
摘要介绍MAYA动画设计制作的各个部分知识内容以及每部分需要具备的基本素质，并且详细介绍MAYA动画设计学习前所需要的基础专业知识，有助于准备投身MAYA动画的人士全面衡量自己和做好学前准备。
关键词 MAYA；动画；技能；素质
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2009）02-0050-02
1 前言
MAYA是美国Alias Warefront公司出品的世界顶级三维动画软件。
它适用于专业角色动画、电影特技、影视广告等。
MAYA集成Alias Warefront最先进的的动画及数字效果技术。
既包括三维和视觉效果制作功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术等相结合。
目前，随着电脑科技的发展，三维动画平台的趋势已经由大规模协作过渡到个人独立作业，不再是需要几十万的工作站才能做三维动画，一台家庭电脑就可以做很专业的三维作品。
在市场上用来进行数字和三维制作的工具中，MAYA成为首选软件。
2 MAYA动画师所应具备的基本素质
MAYA动画制作分为以下几个步骤。
相应要求动画师应具备一些相关专业素质。
2.1 在MAYA建模（modeling）中，一个合格而优秀的建模是应具备的素质MAYA建模包含nurbs曲面建模、polygon多边形建模和subdivision细分曲面建模。
主要用于动画角色造型的建立，动画场景的建立，动画道具的建立[1]。
MAYA建模中布线是比较重要的一点。
静帧模型布线是随着造型走，一般采用均匀布线法。
这要求动画师能熟练掌握物体的形状、比例、大小、结构等基本因素，才能合理应用线条。
而动画模型的限制则非常多，可采用均匀布线法，也可采用结构布线法，还有一种则是按动画要求布线。
但整体布线尽量简练、减少系统
负担。
因此，在做MAYA动画建模前，动画师应具备良好的素描基本功，能把握物体的结构、比例、大小等。
还应在头脑中有敏感的三维空间意识，这样才能在MAYA建模中将原动画造型草图或场景、平面图等合理地三维化。
2.2 动画师在材质贴图中所应具备的基本素质给物体贴材质是在虚拟的三维空间反映真实世界的材料属性的重要环节。
初步建立的模型没有色彩、质感。
动画师需要根据情节、场景等要求赋予物体真实感。
这就需要动画师用分析的方法，综合固有色、环境色、光源色等色彩知识来给物体添加颜色。
以及分析物体受光的影响，所产生的反射光、折射光等，来调节物体的表面光线。
这点可以联系灯光属性里，控制材质高光属性来处理，辅助表现物体的质感[2]。
材质赋予的最终结果对于整个动画的视觉效果有着至关重要的作用。
动画师自身色彩知识的修养高低决定物体、场景最后所呈现的视觉效果的好坏。
因此在材质贴图制作前，动画师应具备掌握物体的明暗控制、色调控制、色彩对比等色彩的基本知识。
以及光源色、环境色对物体的影响，所造成的物体表面色彩变化的相关色彩知识。
最好能在此之前进行一段色彩写生训练，多观察多个物体在环境中的相互影响。
2.3 设置灯光与摄像机灯光的合理布置在MAYA场景中是非常重要的，它决定场景中的基调和气氛。
动画师应该根据不同的场景、情节，选择、布置相适应的灯光，并且合理分配调节各光线之间的主次、相互影响。
如光照的强度、色彩、范围，对物体的影响，物体对灯光的反射、折射等。
这需要掌握“主光＋辅助光＋补光[3]”的最基本的三点布光法。
在《动画原理》一书中有详细介绍。
灯光的布置和摄像机的安放是和其他学科联系甚多的一门学科，它要求动画师具备多项综合素质。
首先，要有良好的审美感，有一定的艺术修养，才能控制整体氛围。
例如：在灯光特效中，light fog的制作。
创建聚光灯和灯光雾都可以在great>light>spot light里简单完成。
并且在灯光属性编辑器里的light effects属性卷展栏中建立light fog。
但是，最终呈现的效果好坏，取决于 light fog材质节点的属性编辑器里的参数控制。
其中，color，density，fog spread，fog type，fog radius等参数的调节效果，取决于动画师的个人审美。
然后，有一双灵敏的眼睛，用以衡量光线与阴影的平衡，面部造型以及前景、中景、背景的区分。
其次，还要熟悉了解光源性质，灯光特性等。
最后，灯光的设置还要求动画师能烘托出幻觉与感觉，时间与空间的转换，以及推、拉、摇、移等镜头的切换知识。
这就要求MAYA灯光师要具备绘画、摄影、导演基础等相关课程知识，以及Lightcap、Photoshop等相关软件的应用。
2.4 动画师在一动画设置中所需要具备的相关知识做完前面的所有准备工作后，动画师开始制作动画。
这一项工作要求动画师应用MAYA软件前，需掌握控制动画时间。
因为在动画中的时间通常比现实生活中的时间要短，动画时间的掌握对整个动画节奏的控制非常重要[4]。
另外要求动画师能充分应用视觉图形中夸张、变形、幽默等艺术手法，来烘托角色特点和场景气氛。
这就要求动画师要先学习掌握图形设计、角色设计等相关创意课程的知识。
在IK控制设置和蒙皮技术中，还需要动画师熟练掌握人体的骨骼和肌肉以及相互的联动关系。
特别是在蒙皮权重分配方案中，参数的组合对最终皮肤的变形效果影响很大。
进入菜单命令window>general editors>component editor，可以直接在 component editor中修改权重数值，来调节效果。
也可以选择皮肤直接执行Paint skin weights tool工具用绘画笔来修改。
软件的技术不难，最终结果取决于操作者对骨骼肌肉的掌握和表达能力。
2.5 动画师在MAYA painte effects中所应具备如下素质Painte effects是在画布或三维空间中创建迷人的自然效果的一项功能，也可以作为传统的绘画程序来绘制场景中的几何体绘画无缝贴图，是制作场景的很好帮手。
在应用这一功能前，动画师需要具备强烈的空间感，空间中点、线、面的协调与对比，掌握好平面构成、色彩构成、空间构成等相应的设计基础课是必须的。
3 结束语
综上所述，成为一个优秀的MAYA动画师不单是要具备多方面的综合知识和艺术修养，理论知识、实践经验缺一不可。
还要学习了解多方面的相关知识，如绘画、摄影、动力学、光学、影视等。
只有充分全面提高自身的综合能力，才能成为一专多能的MAYA动画师。
参考文献
[1]赵志刚,李宇.MAYA 8.5宝典[M].北京:电子工业出版社,2007
[2]Lee L.MAYA灯光与材质高级技法[M].北京:人民邮电出版社,2008
[3]黄兴芳.动画原理[M].上海:上海人民美术出版社,2004
[4]Blair P.CARTOON ANIMATION[M].2001。