永兴教育概况
永兴安陵书院简介
永兴安陵书院简介
永兴安陵书院是中国湖南省永兴县一所历史悠久的书院，始建于明朝朱棣年间（1368-1398年），至今已有600多年的历史。
这座书院位于永兴县城南郊的山脚下，背靠着一片茂密的竹林，环境幽静宜人。
永兴安陵书院最初是由当地士绅和学者共同筹资兴建的，旨在提供一个学习和研究的场所，培养后继有才之士。
它以其优良的教育传统和独特的建筑风格而闻名于世。
书院的建筑以典雅庄重为主，整体呈现出典型的中国传统建筑风格。
主要建筑由大门、中厅、后厝和四合院组成，以及附属的学室、图书馆和休闲区。
大门上方悬挂着一块巨大的匾额，上书“永兴安陵书院”，字迹挺拔流畅，寓意着书院的崇高使命和历史传承。
书院的中厅是教学和讨论的主要场所，内设有书桌椅、讲台和黑板，为学生提供了良好的学习环境。
后厝是书院的宿舍区，为学生们提供舒适的住宿条件。
四合院是书院的核心，围绕着一个精心布置的庭院，庭院中有一棵古树，树龄已有数百年，被视为书院的象征和灵感之源。
永兴安陵书院作为一个传统的文化学府，一直致力于推动优秀的教育和文化传承。
它不仅为当地的学子提供了良好的学习环境，还定期举
办各种教育和文化活动，如诗词比赛、书法展览和学术研讨会等，吸引了许多学者和文化爱好者的关注和参与。
如今，永兴安陵书院已成为永兴县的一张重要名片，吸引了许多游客前来观光和学习。
它不仅展示了中国传统文化的魅力，还展示了这个地区的历史和人文风貌。
永兴安陵书院的存在不仅是一座建筑，更是一种精神的象征，传承和弘扬着中华民族的优秀传统。
永兴安陵书院简介
永兴安陵书院简介
永兴安陵书院是中国古代著名的书院之一，位于湖南省永兴县。
该书院创建于明朝嘉靖年间，最初是为了纪念明代学者、政治家徐阶而建立的。
徐阶是明朝开国功臣之一，他在朝廷中担任重要职位，并且在文学、历史等领域也有很高的造诣。
他在位时致力于教育事业的发展，因此在他去世后，他的学生们决定为他建立一座书院，以纪念他的贡献。
永兴安陵书院的建筑风格以明代皇家建筑为主，整个书院占地面积广阔，建筑群坐北朝南，规模宏大。
书院内部设有多个阅读室、学堂和讲堂，供学生们学习和讨论。
此外，书院还设有一个供奉徐阶的祠堂，学生们可以在这里祭奠徐阶，并受到他的精神激励。
在明代末年和清代初期，永兴安陵书院逐渐成为湖南地区最重要的知识中心之一。
许多学子慕名而来，希望能在这里接受优质的教育。
书院内有许多知名的学者和教育家曾经在此任教，他们以严谨的教学态度和卓越的学术成果，培养了一大批优秀的人才，对当地的教育事业产生了积极的影响。
然而，随着时代的变迁和教育体制的改变，永兴安陵书院逐渐衰落。
尽管如此，这座古老的书院依然保留了其独特的历史价值和文化遗产。
如今，永兴安陵书院已成为一处重要的旅游景点，吸引着
众多游客前来参观。
游客们可以在这里感受古代书院的氛围，欣赏到明代建筑的风貌，同时也了解到中国古代教育的发展历程。
总之，永兴安陵书院作为中国古代的一座著名书院，通过其优秀的教育理念和卓越的学术成果，对当地教育事业作出了重要的贡献。
如今，它已经成为一处具有历史价值和文化意义的旅游景点，见证了中国古代教育的辉煌成就。
永兴一中南校区修建性详细规划
永兴一中南校区修建性详细规划一、项目建设背景2012年11月，党的十八大提出“教育是民族振兴和社会进步的基石，要鼓励引导社会力量兴办教育，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感；要办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会” 。
永兴一中南校区建设，是全面贯彻落实国家、省、市教育规划要求，进一步加快教育改革发展步伐，加快基本实现教育现代化，增强教育对区域经济社会发展的服务贡献能力，达到十八届五中全会决定普及高中阶段教育的要求。
项目建设分析规划发展目标永兴一中南校区将打破传统办学理念，结合创新思维，建设社区式教学高中，打造永兴规模最大、设施最全、管理最优、质量最好的全寄宿式高级中学。
立足永兴并向周边地区招生，吸引外地学生或在外求学（多为长沙名校）的学生回家就读。
同时，完善永兴县碧塘新城公共服务设施体系，带动新城发展。
规划建设目标拟计划将永兴一中南校区建设成规模为132个高中班、6600学生，拥有完善的管理区、教学区、运动区、生活区等功能明确的综合型学校，配套科技楼、实验楼、图书馆、体育馆、报告厅、学术交流中心等先进的办学设备和设施，以及教职工宿舍、学生宿舍、食堂、田径运动场、篮球场等生活、运动设施。
项目建设的必要性和意义教育事业发展的需要关心和支持教育事业，是保障民众受教育的权利，是促进教育全面发展、优化配置教育资源的重要途径，也是贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国国民教育促进法》等法规的具体措施，是全面落实科学发展观的必然要求。
有利于加快永兴县现代化城市建设的步伐永兴一中南校区将以“社区式教学高中”的先进办学理念和丰厚的教学资源，立足于永兴本土，打造一所高质量、高标准、现代化的普通高级中学，能极大的开拓永兴育界视野，培养高素质、明事理的一流人才，能加快永兴现代化城市的建设步伐。
华坪县永兴乡马鹿村完小学校简介
永兴乡马鹿村完小学校简介马鹿村完小始建于1965年，距永兴乡政府所在地21公里。
原校址位于马鹿牛窝子，1985年，学校随村委会一起搬迁至清水河。
学校从农民投工投料修建到今天砖混结构的教学楼，到围墙、旗杆、球场、厕所齐备，再修建学生宿舍、食堂，走过了漫长的岁月。
目前，学校占地面积1900平方米，生均占地面积 65.5平方米；校舍建筑面积784平方米（其中，学生宿舍341平方米），生均建筑面积15.3平方米；绿化面积78平方米，生均绿化面积2.7平方米；体育场地面积645平方米，生均运动场面积22.2平方米。
现有1至3年级和学前班，共4个教学班，在校学生40人（其中：义务教育阶段的学生有29人），全部食宿在校；教职工6人，其中专任教师5人，后勤临时工1人；专任教师中本科学历2人，大专学历3人，小学一级教师1人，小学二级教师1人，未评级3人，教师学历合格率100％；学校建立了图书室，现有图书750册，生均25.9册；建立了多功能教室，现有计算机2台，一套电子白板；学校义务教育基本均衡发展十项指标中有八项达标，有两项（数学科学仪器和音体美器材）不达标，我们相信通过各级政府的关心，这两项指标一定会达标。
学校认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量；不断规范学校管理，努力打造一支爱岗敬业、积极上进的教师队伍；培养了一批又一批健康活泼、勤奋好学、文明礼貌的学生；营造“团结紧张、严肃活泼”的校风，以“爱岗敬业、乐于奉献、健康豁达、积极向上”为学校的教风，以“勤奋学习、珍惜时间、勤思多问善学”为学校的学风。
“一切为学生着想，一切对学生负责”是学校的办学宗旨。
学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育，努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。
随着教育改革的不断深入，学校坚持走勤工俭学创收养校之路，充分利用校地，种好蔬菜，喂好猪来改善了学生生活，在山区家庭不是很富足的条件下为学生家长节约了一定数量的生活费，为使学生进得来、留得住、学得好夯实了基础。
义务教育学校督导评估自评报告
义务教育学校督导评估自评报告一、学校基本情况我校是一所承担义务教育任务的学校，位于我国一个繁华的城市。
学校占地面积约为30亩，建筑面积约为15000平方米。
我校现有教学班36个，学生1800人，教职工120人。
学校设施设备齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、操场等教育教学设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。
二、自评内容1.办学方向与办学理念我校始终坚持以中国特色社会主义为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
学校秉承“全面发展、终身学习、以人为本”的办学理念，注重培养学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
2.管理水平学校管理层高度重视教育教学工作，建立健全了各项管理制度，确保学校各项工作有序开展。
校领导深入教学一线，关注师生需求，不断提高自身管理水平。
同时，学校充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强党风廉政建设，为学校发展提供坚强的组织保证。
3.教师队伍我校教师队伍整体素质较高，结构合理。
现有专任教师102人，其中高级职称28人，中级职称56人，初级职称18人。
教师队伍中，本科以上学历90人，专科学历10人。
近年来，学校通过开展教师培训、教育教学竞赛等活动，不断提高教师的教育教学能力和素质。
4.教育教学质量我校始终将提高教育教学质量作为核心工作，深入推进课程改革，强化课堂教学，注重学生个体差异，全面提高学生素质。
在历年来的中考、高考中，我校成绩均位居同类学校前列。
同时，学校积极开展各类课外活动，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。
5.学校环境与设施学校环境优美，绿树成荫，鸟语花香。
教育教学设施齐全，满足师生各项需求。
学校配备有先进的教学设备，如多媒体教室、实验室、计算机房等。
同时，学校还注重校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
6.学校安全与卫生学校高度重视校园安全和卫生工作，建立健全了安全管理制度，落实安全责任。
学校定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识。
同时，学校加强食品安全、卫生保健等工作，确保师生身心健康。
湖南省永兴县七甲乡高岭土矿资源核实报告
湖南省永兴县七甲乡高岭土矿资源核实报告湖南省永兴县七甲乡高岭土矿资源核实报告是在对原矿产资源储量核实的基础上，结合最新的地质勘查成果，对高岭土矿的资源储量进行详细核查和评估。
目的是为了准确掌握该地区高岭土矿的资源储量，为今后的地质勘查、开发利用提供科学依据。
本次核查区域位于湖南省永兴县七甲乡境内，地理坐标为东经112°59′00″-113°03′00″，北纬25°42′00″-25°45′00″。
核查区域面积约为10平方公里。
该地区地形以丘陵为主，矿产资源丰富，其中高岭土矿分布较广。
本次核查采用了地质测量、槽探、钻探等多种勘查方法。
具体如下：地质测量：通过实地测量，绘制地形图和地质图，了解核查区域的地质构造和矿产分布情况。
槽探：在地质图上圈定矿体，设置槽探工程，了解矿体的形态、产状、规模等信息。
钻探：在矿体较厚、品位较高的地段设置钻探工程，了解矿体的内部情况。
核查区内共发现高岭土矿体6个，单个矿体规模较小，最长矿体长度约为150米，最厚矿体厚度约为5米。
矿石品位较高，平均品位在30%左右，最高品位可达40%。
矿产资源储量估算结果为：探明储量约50万吨，远景储量约100万吨。
本次核查结果基本符合预期，探明了高岭土矿的资源储量，为该地区的地质勘查、开发利用提供了科学依据。
建议进一步加强地质勘查工作，扩大核查范围，提高矿产资源的综合利用率。
加强环境保护工作，确保矿产资源的可持续开发利用。
随着城市化进程的加速，越来越多的农村劳动力涌入城市，然而，由于各种原因，这些农民工的子女往往无法与父母一起进城，从而形成了庞大的留守儿童群体。
这些留守儿童在缺乏父母的关爱和教育环境下，面临着诸多问题，如身心健康、教育、安全等方面的挑战。
为了深入了解湖南省汉寿县东岳庙乡留守儿童的生活状况，我们进行了一次全面的调查。
本次调查主要采用问卷调查和访谈的方式进行。
问卷调查主要针对东岳庙乡的留守儿童及其监护人，以收集基本信息和情况。
永兴安陵书院简介
永兴安陵书院简介
永兴安陵书院是位于中国江苏省南京市六合区的一所历史悠久的书院。
该书院创建于明朝万历年间，始建者是明朝宰相张居正的后人张可大。
书院占地面积广阔，建筑风格典雅，是中国古代传统文化的重要遗产之一。
永兴安陵书院作为南京地区最古老的书院之一，曾经是中国古代文人士子学习读书的重要场所。
书院内部设有多个教室和阅览室，供学生们研习经书和与老师讨论学问。
书院内的图书馆藏书丰富，收录了大量经典文献和古籍，为学子们提供了广泛的学术资源。
永兴安陵书院也是一座建筑艺术的瑰宝。
书院主要建筑采用典型的中国古代建筑风格，包括朱柱、斗拱、宝顶等传统元素。
整个建筑群由主体建筑、配套建筑和围墙组成，呈现出庄重而典雅的气势。
此外，永兴安陵书院还承担着举办各类文化活动和学术研讨会的重要角色。
每年，许多知名学者和文化名人都会在这里举行讲座和演讲，为学子们带来丰富的学术交流机会。
作为一座历史悠久的书院，永兴安陵书院见证了数百年的风雨沧桑。
它不仅是一座重要的文化遗产，也是人们对中国古代文化的传承与发扬的象征。
如今，永兴安陵书院已成为南京市的重要旅游景
点之一，吸引着众多游客前来观光和学习。
永兴县教育系统大刀阔斧进行人事改革
永兴县教育系统大刀阔斧进行人事改革2012年暑期，永兴县教育系统的人事制度改革力度之大，涉及面之广可以说是史无前例的，从已尘埃落定的50名城区教师公开招考，到部分校长岗位竞聘，再到12所超编中小学985名教师岗位竞聘，掀起了永兴教育系统人事改革的高潮。
部分校长岗位竞聘今年，永兴教育系统因6所乡镇中小学合并、个别校长岗位空缺及少数学校管理松弛，教学质量偏低，部分校长岗位需要调整，县教育局向县委县政府汇报后，县委书记袁卫祥、县长谭建上的高度重视，县委袁书记指出，要利用部分校长岗位调整这一契机，采取竞聘上岗的方式，将那些工作能力强、业务精、懂管理、作风硬朗的同志选拔到校长岗位上来，改革选人用人制度，形成长效机制。
根据袁书记的指示，永兴县委办、政府办联合下发了《永兴县2012年暑期部分校长岗位竞聘和教师调配工作方案》，并成立了以县委书记袁卫祥、县长谭建上为顾问，县委副书记邓武魁为组长，县政协党组书记、副主席李华军，县委常委、常委副县长蒋利民，县委常委，县委组织部长李亮学（常务），县人大副主任王根平，县人民政府副县长陈一之为副组长的校长竞聘和教师调配工作领导小组，负责校长竞聘和教师调配工作。
由县委组织部牵头县编委、县人社局、县教育局具体实施校长竞聘和教师调配工作。
此次竞聘工作，县委县政府如此高度重视，在我县历史上尚属首次，也充分体现了县委县政府领导对教育工作的关爱之情。
2012年8月17日，在永兴一中学术报告厅召开了“永兴县2012年暑期部分校长岗位竞聘和教师调配工作动员大会”，对校长和教师竞聘上岗工作进行了具体部署，由此，我县新一轮教育人事改革工作正式拉开序幕。
2012年8月20日上午，经个人申报、资格审查合格的41人参加了角逐9个校长岗位的竞聘演讲大会，为保证竞聘演讲的公平公正性，我县特从长沙市请来9名专家评委进行当场评分。
竞聘演讲后，立即对参竞校长岗位人员进行了民主推荐，参加推荐的人员为县教育局股室负责人以上干部及全县各学校校长，推荐票数当场公布，参竞人员当场就知晓了自己的竞聘演讲、民主推荐结果情况。
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全县有各级各类学校208所，其中小学172所（小学129所，教学点43所），初中及九年一贯制学校28所，完全中学3所，高级中学、职业中专、特殊教育学校、教师进修学校、电大工作站各1所。
有在校学生73017人，在编教职工4755人。
加大教育投入，改善办学条件。
2012年、2013年县财政预算内安排教育经费支出分别比上年增长19.31%、20%。
另外，税费改革转移支付的60%用于教育，新增转移支付的25%和城市教育费附加、地方教育费附加全部用于教育；教师工资（含绩效工资）、“三险一金”等人员经费全额纳入财政预算；生均预算内教育事业费支出和生均预算内公用经费支出逐年增长。
现全县初中、小学生均预算内公用经费支出为700和500元，并实现了村级小学公用经费直接拨付到校。
近2年,全县共投入资金逾4亿元，用于改善办学条件，推进教育均衡发展。
其中，2012年完成投资上亿元，实施教育项目130个，采购教学仪器设备1700万元，项目建设获全市先进，民生100工程评分排全市第一。
2008年启动了义务教育合格学校创建工作，到2012年，共投入资金7270万元，创建义务教育合格学校47所。
2013年，启动了完全小学以上学校合格学校创建工作，计划投入3137万元，创建合格学校22所。
到2020年，全县所有义务教育学校（含教学点）将全部建成合格学校。
连续5年实施中小学校舍安全工程，新建、改扩建校舍92286平方米，总投资达9857.7万元，实现了全县校舍无危房目标。
今年投入1620万元，实施项目36个，新建、改扩建校舍面积12820平方米。
2011年全县在全市率先启动了村小建设，完成了悦来镇6所村小修缮，2012年基本完成21所。
投入2000万元创建省现代教育技术实验县，融资投入2200万元用于添置教学仪器设备。
新配备了一批符合国家配备标准的学生课桌椅。
投入60万元解决农村寄宿制学校热水供应的问题。
全县各校校舍走廊栏杆高度统一加高至1.2米。
通过财政预算、融资平台融资投入600万元用于中小学校图书装备；积极争取到深圳市天图教育基金会捐赠图书7万余册，价值140余万元；进一步加大学校阅览室报刊征订工作力度，2013年在2012年征订23万元的基础上增加到40余万元，增长74%；加强学校图书室建设，确保学校图书室的开放率和有效性。
改革教育体制，规范教育管理。
出台了《永兴县中小学校长队伍管理暂行规定》，2012年公开竞聘选拔了9名校长、7名正股级后备干部，确立了公开选任
校长的长效机制。
严格落实城区教师“凡进必考”制度，2012年公开招聘50名教师进城任教。
近几年已招聘紧缺专业教师32名、特岗教师233人。
今年计划招聘紧缺专业教师30名（含幼儿教师4名、职业教师7名、特教教师2名、高中教师17名）、特岗教师150名、研究生6名。
招聘的特岗教师原则上全部补充到农村缺编学校，充实农村学校师资力量。
实施定向培养免费师范生计划，已培养免费师范生272名（其中幼儿教师60名），进一步储备师资力量。
二是优化教师年龄结构。
继续实行男57岁、女52岁教师提前离岗政策；继续加大边远山区教师津贴发放力度，把原来的每人每月60元、100元提高到60元、100元、200元、300元，让年轻教师“进得来，留得住”。
严格按照编制和学科结构进行教师分流，2012年把超编学校的158名教师分流到缺编学校，从全县教师中调配了5名专业教师到县职中工作。
加大教师培训力度，鼓励教师参加学历提高、转岗等培训，提高教师专业水平，优化教师专业结构。
目前，全县初中专任教师本科学历达56%；小学专任教师合格学历达100%，大专学历达56%、本科学历达27%；研究生学历教师已有14名。
出台了《永兴县教育系统工作人员作风问责暂行办法》和《关于禁止在职教师从事有偿家教家养行为的规定（试行）》，从严治理教师擅自脱岗、教育乱收费、违规补课、有偿家教家养、兜售教辅资料等作风不正、师德不端现象，2012年辞退103名长期不在岗教师及4名违反计划生育政策的教师。
2012年新合并成立九年一贯制学校3所。
打破行政区划界限，对两所村小实行就近管理。
强化了督学责任区制度，补充了4名兼职督学，加强了对学校工作的监管。
保障教育和谐，增强安全意识。
2012年，全县出台了《永兴县中小学幼儿园安全工作规程》、《永兴县中小学校（幼儿园）专职保安管理办法》，各项安全制度进一步健全，开展了永兴县校园安全事故预防及学校安全管理法律事务培训；定期组织开展应急演练和未成年人违法犯罪警示教育活动；全县中心小学及以上学校均聘请了法制副校长，县直学校、城区学校、规模较大的幼儿园和部分乡镇中学、中心小学聘请了专职保安，县公安局为城区学校成立了专门的巡逻队；所有城区学校和部分乡镇学校安装了电子监控系统。
推进素质教育，提升教学质量。
在全县掀起课堂教学改革的热潮，并取得阶段性成果，现全县已有永兴一中、实验中学、先锋小学、朝阳实验小学、童星学
校等5所学校被评为市级课改样板校，永兴一中被评为省级课改试点单位。
抓好学校德育和体艺教育。
通过开展主题教育活动，提升德育工作效果，大力推行阳光体育活动，在全县各中小学全面铺开“大课间”活动，积极推动“体育、艺术2+1项目”的开展，让每个学生在校期间能够掌握体育、艺术各两项基本技能和一项个人特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
2012年，全县高考一本上线87人，较上年增加14人；中考7A考生达282人，较上年净增125人，增长80%；期末教学质量监测在全市的排名由前几年的全市倒数跃升至中游水平；师生参加市级以上竞赛、评比活动，1100余人次获奖。
统筹各类教育，提高发展水平。
2012年县电大工作站招生278人，名列全市第二，被评为全市年度招生工作先进单位。
特殊教育继2011年投资360万元，新建了学校综合楼后，2012年又完成投资逾90万元，为学校配齐了相关康复设备。
县教师进修学校成功创建省示范性县级教师培训机构。
县幼儿园顺利通过市示范性幼儿园考核评估，春苗幼儿园被评为省民办骨干幼儿园。
永兴一中、永兴二中被评为省安全文明校园。
加快全县学前教育事业的改革和发展。
积极发展农村公办幼儿园。
2012年全县建设农村公办幼儿园48所。
柏林镇中心幼儿园和洋塘乡中心幼儿园被纳为2012年湖南省农村公办幼儿园实事项目园和市“民生100工程”项目，顺利通过了市验收。
2013年将全面完成学前教育三年行动计划，实现每个乡镇都办好一所公办中心幼儿园目标。