八年级物理上册实验题总结
八年级物理上册实验探究题总结
八年级物理上册实验探究题总结物理学习包括科学内容和科学探究两部分，科学知识的学习也是建立在科学探究的基础之上的，在各年各地的中考试题中也都占有较大的比重，因此要求我们大家必须学好科学探究的内容。
现就八年级上册物理中的探究总结如下，以便大家参考使用。
八年级物理上册内容包括：第一章打开物理世界的大门；第二章运动的世界；第三章声的世界；第四章多彩的光；第五章质量与密度；第六章熟悉而陌生的力；第七章力与运动。
其中的实验探究有以下一些：一、科学探究：速度的变化例1、（2015•乌鲁木齐）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量时间（填“路程”或“时间”）时造成的误差．（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大（填“大”或“小”）．（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为0.25m/s．（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出7组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．例2、（2015•淮安）为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表．从A点开始计时的时间t/s 0 1 2 3 4 5从A点开始的路程s/cm 0 4.00 16.00 36.00 64.00 100.00 相应的平均速度v/（cm•s﹣1）/ 4 8 12 16 20（1）物块5s时间内的平均速度为20cm/s．（2）物块做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．（3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想：①物块通过的路程与所用的时间成正比；②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；③物块的平均速度与所用的时间成正比；④物块的平均速度与通过的路程成正比．根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是②（选填序号），并推测：物块自A 点开始计时的6s时间内通过的路程为144cm．二、科学探究：光的反射定律例1、（4分）（2015•茂名）如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕ON转动的纸板的目的是①呈现反射光线；②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内．实验过程中，纸板与平面镜必须垂直放置．当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角为0度．例2．（3分）（2015•扬州）如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上．（1）让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是反射光线的传播路径；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上不能（能/不能）看到反射光线．（2）为了得到反射角等于入射角的规律，应当改变入射角大小，进行多次实验，进行多次测量．例3．（4分）（2015•武汉）为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是纸板EON与FON不在同一平面上（纸板没有与平面镜垂直）．（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示．取下纸板，接下来进行的操作是测量入射角和对应反射角的大小，将数据记录在表格中，并比较反射角与入射角．（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是验证反射光线与入射光线是否在同一平面内．三、科学探究：平面镜成像例1、（4分）（2015•荆州）艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：（1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；（3）多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；（4）用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．在此实验中：①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是：便于确定像的位置；②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是：多次进行实验，使结论具有普遍性；④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为0.4cm．追加问题：1、了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是像。
八年级上册物理实验专题
例 小明设计了如图所示的实验装置，在实验室做“测小车的平均速度”的实验，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑， 图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度的实验原理是： .（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：（选填“缩短”或“ 增长”）测量时间，以减小测量时间的误差，金属片的作用是 .（3）实验前必须学会熟练使用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时.如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏 （选填“偏大”或“偏小”）.（4）小车通过全过程的平均速度v AC = m/s .若s 2的路程正好是全部路程的一半， 则小车通过上半段路程的平均速度v AB = m/s .（5）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 （选填“快”或 “慢”），是在作 运动（选填“匀速”或 “变速”）.针对训练 在探究斜面上下滑的小车的速度变化的实验中：（1）除了需要长木板、小木块、小车、挡板、粉笔外还需要的测量工具是 、 .（2）斜面的坡度应该 些（选填“大”或“小”），这是为了便于测量 .例1 （’13泰州）用如图1甲所示的装置做“探究冰的熔化特点” 的实验.（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热.这样做，不但能使烧杯受热均匀，而且冰的温度升高较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度，为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是 .（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的 变化，并每隔0.5 min 记录一次温度计的示数.其中，由 图乙可读出第1 min 时温度计的示数是 ℃.（3）根据下表数据，在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像.（4）由图像可以看出，冰在熔化过程中温度 （选填“变化”或“不变”）.针对训练1 （’12益阳）用如图2甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律.请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度.（2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 .（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 （填序号） A.水蒸气 B.小水珠（4）图2乙是萘熔化时温度随时间变化的图像，从开始熔化到完全熔化，大约持续了 分钟.例2（’11邵阳）如图3甲所示，是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置.当水温达到90 ℃时，他每隔一分钟记录一次水的温度，实验记录如下表所示.（1）在第2分钟时，温度计示数如图3甲所示，此时水的温度为 ℃.（2）请在图3乙中画出水的温度和时间关系的曲线.（3）由实验可知，水的沸点低于100 ℃，原因可能是 （写出一条即可）.例3（’13永州）近日我国长江中下游地区发生特大旱情，人畜饮水困难，农作物大面积受灾，许多菜农为防止水分蒸发过快，在菜地上覆盖塑料薄膜.小明同学了解到这些情况，深感节约用水的重要性，对影响液体蒸发快慢的因素做了如下探究：【提出问题】液体蒸发的快慢与哪些因素有关？【猜想与假设】小明根据衣服晾在通风处比无风处干得快，作出猜想：液体蒸发快慢与液体表面的空气流速有关.请你根据“衣服晾在阳光下比树荫下干得快”和“衣服摊开比不摊开干得快”作出猜想：液体蒸发的快慢与液体的 和液体的 有关.【设计与进行实验】小明在四块相同的玻璃板上各滴上质量相同的水.A 、C 、D 图中的水滴形状相同；B 图中将水滴摊开；C 图在玻璃板下方用酒精灯加热；D 图用风扇吹，加快水滴表面空气流速.【分析与论证】探究中发现B、C、D三图中的水滴均比A图中的水滴蒸发得快，由此可得出结论____________________________________________________________ .【评估】请你从实验设计、实验的可操作性或影响液体蒸发快慢的其他因素等方面写一条评估意见：.【交流与合作】菜农在菜地上覆盖塑料薄膜，主要是通过来减慢蒸发的.针对训练3 【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素.【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？【猜想与假设】通过观察图6和联系生活实际进行猜想猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流动快慢有关. 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关.【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图7所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关.此实验过程中需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同.【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：_______________________ ______________________________.1.在进行“光的反射定律”的探究实验中，实验小组的同学选用了平面镜、白色硬纸板、激光电筒和刻度尺进行了如图甲所示的实验：(1) 在实验中白色硬纸板能显示 . (2)实验还需要的测量工具是 .(3)实验时，测得入射角为45°，则反射角度数为 ；若入射角变大，反射角将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）.(4)实验小组的小红同学发现，从平面镜中能看到小明同学的眼睛，小明同学也能看到小红的眼睛，于是他们使光线沿FO 方向入射，观察到的现象是 ，这表明在反射现象中光路是 .(5)为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，该小组进行了如图乙所示的操作，将纸板向后折，在纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线 （选填“在”或“不在“）同一平面内.2.（’13玉林、防城港）下面是小华进行探究“平面镜成像特点)的实验过程.(1)实验室有厚为0.2 cm 的透明玻璃板A 和厚为0.5 cm 的透明玻璃板B .为了减小误差，他应该选用 玻璃板进行实验（选填“A ”“B ”）.(2)为了便于观察，该实验最好在 的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）.(3)如图所示，把点燃的a 蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果将a 蜡烛向玻璃板靠近，像的大小 （选填“变大”或“变小”）.(4)如果在a 蜡烛的像的位置上放一张白纸板做屏幕，则在白纸板上 （选填“能”或“不能”）承接到a 蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 像.例2（’13苏州）某同学在做探究光的折射特点实验，下图是光从空气射入水中的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如下数据：（1）分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象.②光从空气斜射到水面时， 折射角随入射角的变化关系是： _____________________________________,且折射角（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角.当光从空气垂直入射到水面时，折射角等于零.该同学根据上述实验中发现和结论②总结出了光的折射特点.（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价.是否存在不足？答： （是或否）；请简要说明理由：____________________________________________________.例1（’13 淄博） 小强用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材探究凸透镜成实像的规律.（1）探究前，小强让一束平行于透镜主轴的光射向凸透镜，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑（如图甲所示）.由图可知，凸透镜对光有____作用,该凸透镜的焦距是___cm.(2)探究时,小强依次改变蜡烛的位置,移动光屏找到清晰的像,记录了下表所示的数据.由上表可知，第3 次实验中，凸透镜所成的像为,倒立、____的实像，第7次成的像比第6次成的像___(选填“大”或“小”).实验进行一段时间后蜡烛变短了,要使烛焰的像仍在光屏中心,应将光屏向____移动.(3)探究后,小强总结了凸透镜成实像的规律.图乙中,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,小强正确判断出了这是倒立、____的实像,如果保持蜡烛和光屏的位置不变,只移动中间的凸透镜可使光屏上再次出现一个 清晰的像,则应向___移动凸透镜.(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节________使天平平衡.（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1甲所示，则瓷片的质量为_____g .（3）他发现瓷片放不进量筒,改用如图1乙所示的方法测瓷片的体积.a.往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上作标记,然后取出瓷片;b 先往量筒装入40mL 的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图1丙所示,则瓷片的体积为____cm 3.（4）用密度公式计算出瓷片的密度为_____kg/cm 3.(5)根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值_____(选填“偏大”或“偏小”).针对训练2 （’11岳阳）小明想确定一银质小工艺品是否为实心实验步骤如下：（1）测质量.①在调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图3 甲），此时应将平衡螺母向____(选填“左”或“右”）端调.②图3 乙为用调好的天平测质量的操作情景，操作错误之处是 . ③按正确操作进行测量,天平平衡时,右盘中砝码及游码在标尺上的位置如图3丙所示,该工艺品的质量为______g .(3)测体积.将该工艺品用线系好放进盛有60mL 水的量筒中,水面升高到图3丁所示位置,该工艺品的体积是___cm 3.(4)计算出该工艺品的密度为_____g/cm 3,通过比对可以判断该工艺品_____(选填“是” 或“不是”）实心的.针对训练3 (’13 扬州)在测油密度的实验中:(1)把天平放在__________,游码移至零刻度线处,若指针偏向分度盘左侧,应将平衡螺母向___(选填“左”或“右”)调,使横梁平衡. (2)小明测量的情况如图5所示,请将实验数据和测量结果填入表中:(3)小明又设计出测油密度的另一种方法,步骤如下:A.测出空烧杯质量m0;B.往烧杯内倒入适量的油,测出杯与油的质量m1;C.测出量筒内剩余油的体积V0,D.往量筒内注入适量的油,测出体积V,以上步骤正确的顺序是______________( 填字母序号) 用所测物理量的符号写出油密度的表达式 .。
八年级物理实验题总结
八年级物理实验题总结物理学是一门非常神奇的科学，它采用复杂的实验和测量技术来探索自然界的秘密。
小学到高中物理课程中，涵盖了从基础物理概念到先进物理理论的各个方面。
学习物理知识与进行物理实验紧密地联系在一起，而中学物理实验是物理学习的基础。
本文将从八年级物理学课程出发，总结出实验题目，指导学生更好地理解和掌握物理知识。
一、大实验一：光的衍射目的：证明光的衍射实验及其物理原理。
实验内容：通过一支光管内安装一个十字架，将笔直的平行光线投射到一张白纸上，观察十字架及白纸上光线的衍射现象，绘制衍射图。
实验步骤：1.将一支光管安装到桌面上。
2.在光管里填入一个十字架。
3.将白纸放在桌子的另一端。
4.观察十字架和白纸上的衍射现象，并绘制衍射图。
注意事项：1.在安装十字架时要注意竖立位置，否则会影响实验效果。
2.在观察衍射现象时要保证环境光线足够黑暗，否则衍射图也容易出现模糊变形等现象。
二、大实验二：物体的弹性目的：观察物体的弹性现象，了解弹性物理原理。
实验内容：将一枚钢弹抛向墙面，测量弹弓的弹力和弹出距离，探究物体的弹力和弹性。
实验步骤：1.先将钢弹放在弹弓上，注意保持固定；2.将弹弓另一端连接到墙上，调节到钢弹垂直发射的距离；3.测量发射弹弓的弹力和弹出距离；4.在不同的弹力和弹出距离下，重复上述实验，绘出弹性曲线；注意事项：1.要注意保持实验环境的稳定，避免刺激性质的杂音；2.要了解钢弹的特性，检查其弹性是否受损；3.测量弹出距离和弹力时，要把握好观察精度，便于更准确地绘制弹性曲线。
三、大实验三：定牛顿定律目的：观察物体运动定律，验证牛顿第一定律。
实验内容：用分析天平砝码测量滑车的加速度，从而验证牛顿定律。
实验步骤：1.设置直线物质运动实验，滑车解除摩擦；2.根据砝码的质量改变滑车的摩擦系数；3.计时滑车运动；4.根据滑车运动时间和砝码的质量，计算滑车的加速度；5.根据计算出的滑车加速度，验证牛顿定律。
注意事项：1.调整滑车摩擦系数时，要考虑滑车重量；2.测量滑车运动时间时，要确保计时器的精度；3.在运行实验时要保持实验环境的整洁，以免干扰测量。
八年级上册物理期末必考7大实验题
一、测量平均速度小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“时:分:秒”)如图所示。
(1)该实验是根据公式v=s/t进行速度计算的(2)实验中应使斜面的坡度较小(选填“大”或“小”),目的是减小测量时间的误差。
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏大(选填“大”或“小”)。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度为0.20 m/s,小车通过全过程的速度大小变化情况是变大(选填“变大”不变”或“变小”)二、探究声的传播请按要求回答:音叉微小的振动放大。
（2）图乙:抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内被拨打的手机的铃声越来越小,直到听不见,这说明声音的传播需要介质(真空不能传声) 。
三：探究音调的影响因素（1）图丙:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。
保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸岀桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低(选填“高”或“低”),它的响度不变(选填“变大”变小”或“不变”)。
（2）图丁:用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到硬卡片产生的声音发生变化。
这个实验用来探究声音音调的高低与频率的关系。
四：探究固体熔化时温度的变化规律(1)实验装置：如图所示．(2)交流讨论：①实验中石棉网的作用是使烧杯受热均匀；②固体颗粒大小的选择：尽可能选择粉末状，这样容易受热均匀③实验中使用水浴法的目的是让固体受热均匀；④利用描点、连线的方法绘制熔化的温度—时间曲线．(3)实验结论：晶体熔化时要吸热，但温度保持不变；非晶体在熔化时吸热，物质先变软再变稠，然后变稀，温度一直在升高．五：探究水沸腾时温度变化的特点(1)实验装置：如图所示．(2)交流讨论：①烧杯上面纸板的作用：防止加热时水蒸发吸热，造成实验时间过长；②实验中观察气泡的变化：沸腾前气泡很少，由下而上逐渐变小；沸腾时产生大量的气泡，气泡上升过程中越来越大；③实验中缩短加热时间的方法：一是用初温较高的水直接加热；二是水的量尽可能少一些；④撤去酒精灯，水中气泡会慢慢消失，而不是马上消失的原因：石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的水提供热量；⑤实验中水的沸点小于100 ℃的原因：水面上方的大气压小于1标准大气压．(3)实验结论：水沸腾时吸热，但温度保持不变；水的沸点与水面上方的气压有关，气压越大，水的沸点越高．六：探究光的反射定律(1)实验装置：如图所示．(2)交流讨论：①光屏的作用：显示光的传播路径_；②如何验证三线是否共面：将反射光所在的一半光屏向后折，观察能否看到反射光线；③当光线逆着原来的反射光线射到反射面时，必会逆着原来的入射方向反射出去，说明反射时光路是可逆的．(3)实验结论：①反射光线与入射光线、法线在同一平面内；②反射光线和入射光线分居法线_两侧；③反射角等于入射角．七：探究平面镜成像的特点(1)实验装置：如图所示．(2)交流讨论：①为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行；②采用玻璃板代替平面镜，是便于观察像的位置；③选取A、B两只相同的蜡烛，目的是比较像与物的大小关系；④实验中看到两个不重合的像的原因是玻璃板太厚，前后两个面均反射成像；⑤实验中无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，原因是玻璃板与水平桌面不垂直．(3)实验结论：平面镜成的像是虚像，像和物体大小相等，像和物体到镜面的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直．。
八年级物理上册实验总结
八年级物理上册实验题总结实验一、测平均速度1、实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺2、实验原理：v＝s/t1、要使斜面保持较小的斜度，这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。
（便于测量时间）2、小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。
3、实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车移动的距离。
典例分析：如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度.(1)图中AB段的距离sAB ＝40.0cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝25.0cm/s.(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏__小__.(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从__同一位置__由静止开始下滑.(4)vBC __＞__(填“＞”“＜”或“＝”)vAC.(5)“测量小车的平均速度”的实验依据的原理是__v＝st__，斜面应保持较小的坡度，这是为了方便测量__时间.(6)实验中斜面的作用是__让小车获得动力自由滑下__.(7)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大 (填“大”或“小”)；可以看出小车在下滑过程中做__变速__(填“匀速”或“变速”)直线运动.(8)金属片的作用是：能够使小车在同一位置停下，便于测量时间_.(9)将木块竖立在沿水平方向向右运动的小车上，若小车碰到金属片突然停止，车上的木块特向前倾倒，说明运动的物体具有惯性 .(10)小车在下滑过程中机械能__变小__(填“变大”“变小”或“不变”).(11)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____________大___．（填“大”或“小”）实验二、晶体熔化、凝固（1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
八年级物理上册电学实验题汇总
八年级物理上册电学实验题汇总
实验一：串联电路实验
实验目的：观察和探究串联电路中的电流和电压的变化关系。
实验步骤：
1. 准备好一组电池、电灯泡、导线和电流表。
2. 将电池、电灯泡和电流表依次串联连接。
3. 记录电流表的读数。
4. 分别记录不同电压（使用不同数量的电池）下的电流表读数。
实验结果：随着电压的增加，电流表的读数也增加。
实验二：并联电路实验
实验目的：观察和探究并联电路中的电流和电压的变化关系。
实验步骤：
1. 准备好一组电池、电灯泡、导线和电流表。
2. 将电池、电灯泡和电流表并联连接。
3. 记录电流表的读数。
4. 分别记录不同电压（使用不同数量的电池）下的电流表读数。
实验结果：电流表的读数不随电压的变化而改变。
实验三：电阻与电流实验
实验目的：观察和探究电阻对电流的影响。
实验步骤：
1. 准备好一组电池、电阻、导线和电流表。
2. 将电池、电阻和电流表串联连接。
3. 调节电池的电压并记录电流表的读数。
4. 更换不同大小的电阻，记录电流表的读数。
实验结果：电流表的读数随着电阻的增加而减小。
总结：
通过以上实验，我们可以观察和探究串联电路和并联电路中电流和电压的变化关系，以及电阻对电流的影响。
这些实验有助于我们理解电学原理，并且在日常生活中能够更好地应用物理知识。
八年级物理实验题总结
八年级物理实验题总结
八年级物理实验题总结
一、电动势实验
1、使用电池和把手调整两种金属圆棒的距离，完成一座简单的桥，观
察两端桥的电动势变化；
2、使用一节干电池，观察两个灯泡时的电动势变化；
3、借助电压表记录观察细棒上滴下落铁氧化物液体时电动势的变化；
4、对把手来回拨动改变金属圆棒间的距离，观察两端桥的电动势变化。
二、温度变化实验
1、将温度传感器和温度仪连接，实验温度变化时的热量流动；
2、实验一段时间内铁块受热断承温度上升的实验；
3、用温度测量仪测量温度变化，观察铝片加热时的温度变化；
4、使用圆形塑料桶装有热水，实验温度变化时的热量传递。
三、压强实验
1、用水可以用来代表某种有形性状物体，把水装入容器，测量容器内
水的压强；
2、用几个玻璃管装水，薄玻璃管压高地可以体现压强的变化；
3、用一个容器，然后用气压计测量容器内的压强；
4、用一个捷脉速表记录水出口处的压强变化。
四、动量实验
1、使用一台车将一组小物体安放在其上，然后观察物体的动量随旋转变化；
2、用动量池完成观察各种力对物体惯性作用的实验；
3、用两个气球，一个空气实验室通过气压改变之间传输动量，完成动量交换经济法实验；
4、使用垂直拉伸系统观察力对动量的影响，并测量物体的动量变化。
五、声学实验
1、使用声源，试验声的稳定性；
2、用来回波完成观测反射声的实验；
3、使用拨片实验，利用多拨片协同产生以及产生波；
4、完成声波在固体介质中传播，加入声棒完成实验；
5、改变黑板厚度完成实验，调整声音频率；
6、将水放入容器里，以汆滴音完成实验；
7、完成舌头试验，尝试音调和频率的改变。
新人教版八年级物理上册实验总结
中考指引：八年级上册的重要实验主要分为机械运动实验、物态变化实验、光学实验和测量密度的实验四大类，从实验性质上来说，第一项和第四项属于测量型实验，第二项和第三项属于探究性实验。
（物态变化实验又可精细为探究晶体熔化特点的实验、探究液体沸腾条件的实验，光学实验又可精细为探究平面镜成像特点实验、探究凸透镜成像特点的实验。
）八年级上册属于物理基础部分，实验要求更加侧重实验仪器的使用、实验步骤的操作等，牵涉到的设计性实验并不太多，在中考题中常在第18题出现，所占分值为4——5分。
考生在具体的备考过程中，对此部分基础实验必须有一个侧重点，紧抓住这部分基础分。
一、实验场景重现1、测量小车的平均速度重点掌握知识：速度的公式、刻度尺和秒表的使用、测量小车下半程平均速度的方法。
（1）测量原理：（2）实验器材：求平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量，所以测量平均速度需要测量长度的工具刻度尺和测量时间的工具停表或手表（机械表可以读到0.1s ），在计时过程中尽量保证停表的操作与物体运动的始终同步。
除了刻度尺和停表之外，还需要的测量工具有斜面、小车、垫块和金属片。
（3）实验表格：（4）实验注意事项：① 斜面的作用：使小车获得向下的动力 ② 金属片的作用：便于计时③ 斜面角度不能过大，以防小车运动过快不好计时。
（5）实验结论：小车在斜面上做变速运动。
2、探究晶体熔化（凝固）特点的实验重点掌握知识：温度计的使用、各仪器的作用、晶体熔化图像的画法及分析、晶体熔化条件及特点 （1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。
（2）实验表格：（3）实验注意事项：● 石棉网的作用：均匀热量。
● 搅拌器的作用：使物质均匀受热。
次数 路程（m ） 运动时间（s ） 平均速度（m/s ） 全程 1.6 5.0 0.32前半程 0.8 2.8后半程时间/min 0 1 2 3 4 5 …海波的温度/℃蜡的温度/℃● 图表的作用：将规律反映在图上，便于总结。
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1、在“探究固体的密度”实验中：
（1） 使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至
________________________；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母
向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2） 用天平称矿石的质量。
把矿石放在天平的________，天平平衡时，放在右
盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图6
所示则矿石质为 。
用量筒量出矿石的体积如图7所示，在观察量筒的刻度时，视线要_________________________,则矿石体积为 ，由此可知，矿
石的密度 =__________kg/m 3。
（3）如果采用先测量小石头的体积后再测量小石头的质量，这种方法测出的小
矿石的密度会比实际值偏 ，原因是 。
所采取的实验方
案除了对实验结果造成一定的偏差之外，还可能造成另一不良后果，即 。
请你对小明的实验方案提出一条改进的建议： 。
2、某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：
（1）他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。
根据图中数据可知：量筒中牛奶的质
量为_______，体积为______________，牛奶密度为______________kg/m 3。
（2）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为
______________，这样调整顺序的好处是______________。
3、.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水
平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察，
如图4所示，在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________。
（2）有两块玻璃板分别厚度为1mm 和2mm ，要选择_________，原因_________
（3）玻璃板应该_________放置，原因__________________
图6
图7
(4)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系。
(5)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系。
(6)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)。
(7)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
4、小聪在“探究物体的熔化规律”实验中，所用装置如图。
下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：
时
间/min
0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃
-
4
-
2
0 0 0 0 1 2
）熔点是℃，故该物质是。
（2）实验时，将装有物质的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当
．．。
其“适当”的含义是：和，。
（3）3 min时，物体的状态。
（4）该物质是，（晶体或非晶体）原因：
（5）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力 (选填“强”或“弱”)造成的。
5、在进行“探究凸透镜成像”的实验中，
（1）说出两种简便易行的判断透镜是否是凸透镜
①
②
（2）提供的实验器材如下：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、还缺少的是。
（3）应把凸透镜、蜡烛、光屏放在，点燃蜡烛，调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛焰、光屏的中心大致在。
（4）当蜡烛的像位于光屏的右上方，蜡烛应该往移动。
（5）当蜡烛在凸透镜的左侧20cm处时，在蜡烛的右侧光屏上得到一个倒立、等大的实像，则凸透镜的焦距为 cm。
（6）保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么：
a、把烛焰放在________点，屏上出现的像最小
b、把烛焰放在________点，屏上出现的像最大
c、把烛焰放在________点，屏上不出现烛焰的像
d、如果把烛焰从a移动到b点，像到凸透镜的距离________，像的大小______（变大，变小，不变）
6、在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
时间（分）0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度（℃）90℃92℃94℃96℃98℃99℃99℃96℃99℃
（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
从实验可得出，沸腾是从液
体和同时发生的剧烈的现象。
液体在沸腾过程中要热，但温度。
（2）从记录的数据看出，在第分钟记录的数据是明显错误的。
（3）由表可知，加热了分钟水开始沸腾，水的沸点是℃。
（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图是水沸腾前的情况，图是水沸腾时的情况。
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：
________________。
7、小明在"测小车的平均速度"的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示"小时：分：秒"）
（l）斜面的作用是____________________________________________________.
（2）金属片的作用是________________________________________________.
（3）该实验是根据公式___________进行测量的。
（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（填"大"或"小"）
（5）请根据图中所给的信息回答：s AB=_______cm t BC=______s v AC=_______m/s
(6) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v AC偏_______。
（填"大"或"小"）
8、3.为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
（1）请在图中标出反射角的度数。
（2）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？
（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：。