人教版数学二下《认识统计图表》ppt课件
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人教版数学二下《认识统计图表》课件
3 简化比较分析
统计图表使得比较分析更加简洁明了，帮助我们更好地理解数据。
不同类型的统计图表
柱状图
折线图
用长方形的长度代表数据的大小， 适合比较不同类别之间的数据。
用点和线表示趋势和变化，适合 显示时间序列数据。
饼图
用扇形的面积表示数据的占比， 适合显示不同类别相对整体的比 例。
散点图
树状图
用点的位置表示两个变量的关系， 适合观察变量之间的相关性。
用分支的形式展示数据的层次结 构，适合显示分类数据。
如何选择合适的统计图表
1 数据类型
根据数据的性质选择合适的图表类型，例如定量数据适合使用柱状图。
2 目的和信息
考虑展示图表的目的和需要传达的信息，选择能够最有效表达的图表类型。
3 读者群体
了解观众的背景和需求，选择能够最容易理解的图表类型。
引用与推荐
人教版数学二下《认识统计图 表》课件
通过本课件，我们将认识统计图表的定义和不同类型，包括柱状图、折线图、 饼图、散点图以及树状图，并学习如何选择合适的统计图表。
统计图表的定义
1 可视化数据
通过图表形式展示数据，使得数据更加直观易懂。
2 揭示趋势和关系
通过统计图表，我们能够看清数据的趋势和不同变量之间的关系。
数据来源
可使用官方报告、调查数据或 研究文献。
专业工具
推荐使用数据可视化工具，如 Excel、Tableau等。
优秀案例
参考其他成功使用统计图表的 案例，学习其设计和表达方式。
注意事项
数据准确性
确保数据来源可靠，避免误导观众。
图表简洁明了
避免过多冗余信息，使图表更易读。
色彩搭配
选用合适的色彩搭配，突出重点，并保证色盲人群能够正常阅读。
统计图表使得比较分析更加简洁明了，帮助我们更好地理解数据。
不同类型的统计图表
柱状图
折线图
用长方形的长度代表数据的大小， 适合比较不同类别之间的数据。
用点和线表示趋势和变化，适合 显示时间序列数据。
饼图
用扇形的面积表示数据的占比， 适合显示不同类别相对整体的比 例。
散点图
树状图
用点的位置表示两个变量的关系， 适合观察变量之间的相关性。
用分支的形式展示数据的层次结 构，适合显示分类数据。
如何选择合适的统计图表
1 数据类型
根据数据的性质选择合适的图表类型，例如定量数据适合使用柱状图。
2 目的和信息
考虑展示图表的目的和需要传达的信息，选择能够最有效表达的图表类型。
3 读者群体
了解观众的背景和需求，选择能够最容易理解的图表类型。
引用与推荐
人教版数学二下《认识统计图 表》课件
通过本课件，我们将认识统计图表的定义和不同类型，包括柱状图、折线图、 饼图、散点图以及树状图，并学习如何选择合适的统计图表。
统计图表的定义
1 可视化数据
通过图表形式展示数据，使得数据更加直观易懂。
2 揭示趋势和关系
通过统计图表，我们能够看清数据的趋势和不同变量之间的关系。
数据来源
可使用官方报告、调查数据或 研究文献。
专业工具
推荐使用数据可视化工具，如 Excel、Tableau等。
优秀案例
参考其他成功使用统计图表的 案例，学习其设计和表达方式。
注意事项
数据准确性
确保数据来源可靠，避免误导观众。
图表简洁明了
避免过多冗余信息，使图表更易读。
色彩搭配
选用合适的色彩搭配，突出重点，并保证色盲人群能够正常阅读。
人教版二年级下册数学《统计》ppt课件
合计 8
男生 3
女生 5
把上面4个个单式统计表做成一个复式统计表。
性别 人数 小组 航模小组 书法小组
男
8 3
女
6 4
合计
14 7
民乐小组 美术小组
总计
3 4
18
5 6
21
8 10
39
习题答案
这次的练习需要同学们自己动手实践，做一做。
培养收集信息的能力，记录数据并填写统计表。
3.（本） 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 连环画
15及15以 下 2
16~20 20 表（1）
21~25 11
26~30 8
31及31以 上 6
现在我们是二年级，长大了一个年级，体重情况是什么样的呢？ 接下来，我们测一测体重，把结果填入表中。
体重 （千克） 人数 （人）
15及15以 下 0
16~20 4 表（2）
21~25 20
26~30 12
例2
星期天二年级 （1）班的同学们去 佳美电器商店调查 家电的销售情况。
调查结果如下： 电器 销售量 （台） 电视机 25 电冰箱 15 空调 20 洗衣机 15
根据上面的调查表，制成条形统计图。
如果用每个□表示2台电器， 最多要画几个个小格，太麻 烦了，怎么办呢？
电视机有25台，最多要画13个小格， 如果一个□表示5台电器呢。
故事书 科技书
其他书
3.（1）（连环画）书最多。
（2）故事书和科技书相差（ 30）本。
（3）可以添一些科技书，因为科技书最少了。
21~25 （3）二年级和一年级的人数相比，体重在（ ）千克 和（ ）千克和（ ）千克的人数增多了。 21~25 26~30
人教版数学二下《统计表》PPT课件 公开课一等奖 课件
人教新课标二年级数学下册
本节课我们来学习统计表，要求同 学们能够填写比较简单的统计表， 能根据统计表中的数据提出并回答 简单的问题。 培养自己的实践能力。3月制 金额 项目 （元） 年度 合计 1995年 1996年 1997年 全村总收入 685万 150万 175万 360万 其中村办 企业收入 482. 3万 84万 108.5万 289.8万
上面是1995~1997年东山村每年总收入与村办 企业收入统计表。如果要使这个统计表表示这三年 度中村办企业收入占全村总收入的百分之几，应该 怎样做？
只要在这个统计表中再加增 加一栏，填上每年村办企业收入 占全村总收入的百分数就可以了。
请完成下面的统计表。
东山村总收入和村办企业收入统计表 金额 项目 （元） 全村 总收入 685万 150万 村办企业收 其中村办 入占全村总 企业收入 收入的百分数 482. 3万 84万 70% 56%
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
年度
合计 1995年
1996年
1997年
175万
360万
108.5万
289.8万
62%
81%
东山村总收入和村办企业收入统计表
从这个统计表中可以看出：
本节课我们来学习统计表，要求同 学们能够填写比较简单的统计表， 能根据统计表中的数据提出并回答 简单的问题。 培养自己的实践能力。3月制 金额 项目 （元） 年度 合计 1995年 1996年 1997年 全村总收入 685万 150万 175万 360万 其中村办 企业收入 482. 3万 84万 108.5万 289.8万
上面是1995~1997年东山村每年总收入与村办 企业收入统计表。如果要使这个统计表表示这三年 度中村办企业收入占全村总收入的百分之几，应该 怎样做？
只要在这个统计表中再加增 加一栏，填上每年村办企业收入 占全村总收入的百分数就可以了。
请完成下面的统计表。
东山村总收入和村办企业收入统计表 金额 项目 （元） 全村 总收入 685万 150万 村办企业收 其中村办 入占全村总 企业收入 收入的百分数 482. 3万 84万 70% 56%
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
年度
合计 1995年
1996年
1997年
175万
360万
108.5万
289.8万
62%
81%
东山村总收入和村办企业收入统计表
从这个统计表中可以看出：
二年级下数学课件-统计-人教
对比分析和趋势分析
通过对比不同时间、不同对象的数据 ，发现数据的变化趋势和规律。
数据分析的常见错误
数据解读错误
数据源不准确
对数据的误读或误解，导致错误的结论。
数据来源不可靠或数据质量差，影响分析 结果。
样本偏差
忽略变量间的相关性
样本选取不具有代表性，导致分析结果偏 离总体特征。
在分析过程中忽略了变量间的相关性，导 致分析结果不准确。
05
练习与巩固
基础练习题
总结词
巩固基础概念
详细描述
基础练习题主要针对统计的基础概念，如分类、整理数据、制作简单 统计图表等，目的是帮助学生掌握基本知识和技能。
总结词
培养基本技能
详细描述
通过基础练习题，学生可以逐步培养对数据的观察、分类、整理和简 单分析的能力，为后02入题
详细描述：综合练习题注重统计知识的综合运用，题 目涉及多个知识点和技能，要求学生能够灵活运用所 学知识解决较为复杂的问题。
03
详细描述：综合练习题鼓励学生创新思维，通过分析 和解决具有挑战性的问题，培养学生的创新意识和解
决问题的能力。
04
总结词：培养创新思维
THANKS
感谢观看
特征。
统计的基本步骤
统计通常包括明确问题、设计调 查方案、收集数据、整理数据、
分析数据和解释结果等步骤。
统计的重要性
决策依据
指导实践
统计结果可以为决策者提供重要的数 据支持，帮助他们做出科学、合理的 决策。
统计结果可以指导实践工作，例如在 市场营销中，企业可以通过统计了解 市场需求和消费者行为，从而制定更 加精准的营销策略。
02
统计图表
柱状图
[二年级数学课件]《统计》ppt课件
![[二年级数学课件]《统计》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7a492f5469dc5022abea0092.png)
人教新课标二年级数学下册
学习目标：
1. 认识统计图。 2. 能够熟练应用统计图统计数据。
轿车 面包车
客车
种类 轿车 面包车 客车 货车 辆数 50 30 25
（辆）
55 50 45
40
35
30
25
20 15
10 5 0
轿车
面包车
客车
货车
遵守交通规则 牢记安全第一
中国每年交通事故50万起，因交通 事 故死亡人数均超过10万人，相当于一个 小型县，居世界第一。据统计数据表明， 每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都 会有一人因为交通事故而伤残。每年因 交通事故所造成的经济损失达）
）
二年级一班学生本节课表现情况统计
等 级 优 良 合格 争取合格
人数 （1）本节课获得（ ）的人最多。 （2）共有（ ）人没有得到优。 （3）你还发现什么？有什么建议？
总结：
通过本节课的学习，同学们能够熟练 应用统计图统计数据了吗？
学习目标：
1. 认识统计图。 2. 能够熟练应用统计图统计数据。
轿车 面包车
客车
种类 轿车 面包车 客车 货车 辆数 50 30 25
（辆）
55 50 45
40
35
30
25
20 15
10 5 0
轿车
面包车
客车
货车
遵守交通规则 牢记安全第一
中国每年交通事故50万起，因交通 事 故死亡人数均超过10万人，相当于一个 小型县，居世界第一。据统计数据表明， 每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都 会有一人因为交通事故而伤残。每年因 交通事故所造成的经济损失达）
）
二年级一班学生本节课表现情况统计
等 级 优 良 合格 争取合格
人数 （1）本节课获得（ ）的人最多。 （2）共有（ ）人没有得到优。 （3）你还发现什么？有什么建议？
总结：
通过本节课的学习，同学们能够熟练 应用统计图统计数据了吗？
(小学)人教版二年级下册数学《统计表》PPT课件
人教新课标二年级数学下册
本节课我们来学习统计表，要求同学们能够填 写比较简单的统计表，能根据统计表中的数据 提出并回答简单的问题。 培养自己的实践能力。
东山村总收入和村办企业收入统计表
金额
项目
（元）
年度
合计
1995年
1996年
1997年
全村总收入
685万 150万 175万 360万
1998年3月制
同学们分小组讨论说一说你们都掌握了哪些信息。
比一比看看哪个小组读取的信息更多更准确。
谢谢！祝生活愉快
I . L is ten and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序） 1 . - - Good m orning!
- - G ood morning! 2 . - - Let’s m ake a puppe t.
1 、（ ）A . pen B .penc il C.bag 2 、（ ）A . c rayon B.m outh C .eye 3 、（ ）A . arm B .ant C .apple 4 、（ ）A . black B .brown C .blue 5 、（ ）A . y es B .yellow C.y our 6 、（ ）A . t ouch B .take C.tal l 7 、（ ）A . m um B .mor ning C .nose 8 、（ ）A . H ello！ B .Look at m e! C.How are y ou？ 9 、（ ）A . G ood m orning B.Thanks. C .Great. 1 0 、（ ）A . B b B . C c C.D d
实际生产
实际生产占 计划生产的
百分数
合计
本节课我们来学习统计表，要求同学们能够填 写比较简单的统计表，能根据统计表中的数据 提出并回答简单的问题。 培养自己的实践能力。
东山村总收入和村办企业收入统计表
金额
项目
（元）
年度
合计
1995年
1996年
1997年
全村总收入
685万 150万 175万 360万
1998年3月制
同学们分小组讨论说一说你们都掌握了哪些信息。
比一比看看哪个小组读取的信息更多更准确。
谢谢！祝生活愉快
I . L is ten and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序） 1 . - - Good m orning!
- - G ood morning! 2 . - - Let’s m ake a puppe t.
1 、（ ）A . pen B .penc il C.bag 2 、（ ）A . c rayon B.m outh C .eye 3 、（ ）A . arm B .ant C .apple 4 、（ ）A . black B .brown C .blue 5 、（ ）A . y es B .yellow C.y our 6 、（ ）A . t ouch B .take C.tal l 7 、（ ）A . m um B .mor ning C .nose 8 、（ ）A . H ello！ B .Look at m e! C.How are y ou？ 9 、（ ）A . G ood m orning B.Thanks. C .Great. 1 0 、（ ）A . B b B . C c C.D d
实际生产
实际生产占 计划生产的
百分数
合计
人教课标版二年下《读统计图表》ppt课件
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
17
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
18
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
时间 人数
二 班同学睡眠时间统计表
11时以上 10-11时 9-10 时 8-9 时
8时以下
时间 人数
二 班同学睡眠时间统计表11时以上 610-11时 9-10 时
9
12
8-9 时 10
8时以下 4
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
11时以上 10- 11时
9- 10时
8- 9时
8时以下
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
17
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
18
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
时间 人数
二 班同学睡眠时间统计表
11时以上 10-11时 9-10 时 8-9 时
8时以下
时间 人数
二 班同学睡眠时间统计表11时以上 610-11时 9-10 时
9
12
8-9 时 10
8时以下 4
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
11时以上 10- 11时
9- 10时
8- 9时
8时以下
二年级数学下册《统计》PPT课件(人教新课标)
2根 3根 4根 5根 6根
可以分给多少人
还剩多少根
提示：比一比，看哪个小组的游戏开展的好， 5分钟后请同学汇报。
平均每人多少根
2根 3根 4根 5根 6根
指导二：
可以分给多少人
5人 3人 2人 2人 1人还剩多Biblioteka 根0 1根 2根 0 4根
认真观察表格，在平均分的时候会出现 什么情况，先自己想一想，再把你的发现 在小组内说一说。
人教新课标三年级数学上册
九集镇小
李华
学习目标：
1. 感知有余数的除法的意义。 2. 能熟练地口算和笔算有余数的除法。
指导一：
请每组用准备好的学具进行平均分的游戏。组长用10根小 棒平均每人分2根、3根、4根、5根、6根，看看每次可以分给多 少人，分完了没有，如果没分完还剩多少。完成表格。
平均每人多少根
3分钟后请同学汇报。
练一练：请同学们用竖式计算下列除法算式。
15÷2=7……1 7
2 15 14
1
25÷64=……1
4 6 25
24
1
可以分给多少人
还剩多少根
提示：比一比，看哪个小组的游戏开展的好， 5分钟后请同学汇报。
平均每人多少根
2根 3根 4根 5根 6根
指导二：
可以分给多少人
5人 3人 2人 2人 1人还剩多Biblioteka 根0 1根 2根 0 4根
认真观察表格，在平均分的时候会出现 什么情况，先自己想一想，再把你的发现 在小组内说一说。
人教新课标三年级数学上册
九集镇小
李华
学习目标：
1. 感知有余数的除法的意义。 2. 能熟练地口算和笔算有余数的除法。
指导一：
请每组用准备好的学具进行平均分的游戏。组长用10根小 棒平均每人分2根、3根、4根、5根、6根，看看每次可以分给多 少人，分完了没有，如果没分完还剩多少。完成表格。
平均每人多少根
3分钟后请同学汇报。
练一练：请同学们用竖式计算下列除法算式。
15÷2=7……1 7
2 15 14
1
25÷64=……1
4 6 25
24
1
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
我会做：
1.植树最多的是一( 4 )班，植树最少的是一( 1 )班。
2.一( 2 )班和一( 3 )班植树的棵数同样多。 3.一年级学生一共植树( 38 )棵。
本班各小组最喜欢福娃情况统计表
喜欢的福娃
人数
节目
节目
1
人教新课标二年级数学下册
学习目标
能看懂统计图表，根据统计图绘制 统计表，根据统计表绘制统计图； 把统计图表应用于生活中；通过统 计图表进行简单的计算。
游戏规则：
பைடு நூலகம்
1.根据老师的表演，猜电视 节目名称。
2.猜对了的同学，在下课后 领奖品。
一年级各班学生植树情况统计表
班级 一（1）班 人数 一（2）班 一（3）班 一（4）班