第七课：中华民族大家庭导学案
高中政治生活第七课 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣导学案答案
【学习目标】1、识记我国是统一的多民族国家,理解我国处理民族关系的基本原则及相互关系2、坚持理论联系实际的原则,提高分析问题解决问题的能力。
3、尊重不同民族风俗的习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处,逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命.【学习重难点】处理民族关系的基本原则及相互关系【课前预习学案】要求：利用课前10分钟时间，自主预习，完成下列导学案内容，理解课本课重点知识，找出自己还不明白的问题。
一、我国处理民族关系的基本原则1、我国的民族概况2、为什么说伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的？3、我国社会主义新型民族关系：4、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等原则①含义：②原因：③具体表现：（2）民族团结原则①含义：②意义（重要性）：（3）各民族共同繁荣原则①含义：②原因：（4）三项原则之间的关系二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么——如何巩固社会主义民族关系？【知识拓展】1．准确理解“民族平等”(1)民族平等着重讲各民族地位平等，即我国各民族享有权利方面已实现了真正的平等，但由于历史、地理、社会各方面的原因，各民族的经济、文化发展还很不平衡，还不可能很快消除民族之间的差距，存在着事实上的不平等，因而影响了平等权利的充分行使。
(2)在民族平等权利中最重要的就是参政权。
少数民族参加人民代表大会是实现民族平等和少数民族人民当家作主的最有效形式。
2．坚持民族平等的原则与对少数民族地区经济、文化和社会发展采取特殊支持和帮助不矛盾.(1)由于历史、地理、社会等各方面的原因，各民族地区经济发展不平衡，存在事实上的差异，因此，国家对少数民族地区的各项事业尤其是经济发展给予特殊照顾，在人力、物力和财力等方面给予大力支持。
(2)对民族地区采取扶持和帮助政策有利于民族地区经济、文化发展，促进各民族共同繁荣，从而真正实现民族平等、团结，体现社会主义优越性，实现共同富裕；所以，对民族地区进行扶持帮助正是民族平等原则的体现和反映，并未违背民族平等原则。
第一章 第三节《多民族的大家庭》导学案
第一章第三节《多民族的大家庭》导学案
【学习目标】
1、知道我国的民族构成；
2、知道我国民族的地域分布特点；
3、知道我国的民族政策。
【导读指南】在下列问题的引导下，通读课文第15页至19页。
1、我国共有多少个民族？哪个民族人口最多？
2、我国哪个少数民族人口最多？这个少数民族主要分布在哪个省级行政区？
3、我国民族的地域分布具有“大杂居，小聚居”的特点，如何理解“大杂居，小聚居”的含义？
大杂居：
小聚居：
4、你能谈谈我国的民族政策？
【问题训练】
1、关于我国各民族分布的说法，正确的是（）
A．各民族大杂居，小聚居 B．各民族大聚居，小杂居
C．汉族主要分布在东部和南部 D．少数民族主要分布在西部和北部
2、我国少数民族中人口最多的是（）
A．回族 B．彝族 C．蒙古族 D．壮族
3、关于我国民族政策的叙述不正确的是（）
A．各民族不论大小一律平等 B．在少数民族聚居区，实行民族区域自治 C．尊重各民族自己的风俗习惯 D．国家强制各少数民族信仰宗教。
九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第1框 促进民族团结导学案(无答案) 新人教
第七课促进民族团结班别：组别：姓名：评价：一、【学习目标】1.理解与识记我国是统一的多民族国家2.重点掌握处理民族关系的基本原则3.加快少数民族地区经济社会发展二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。
独立完成并熟记，背下重要问题。
)三、【易错知识点】四、【巩固提升】１．维护国家统一和民族团结,是每一个中国公民的义务.要维护国家统一和民族团结,必须做到( )①捍卫国家主权不被侵犯②捍卫国家领土完整③捍卫国家政权及其统一④坚持同危害国家统一、破坏民族团结的言行作斗争A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④２．成为我国一项基本政治制度的是( )A．民族团结 B．民族平等C．民族共同发展 D．民族区域自治３．下列举措对西藏稳定和经济发展起到了推动作用的是( )①发达地区对口支援西藏②实行民族区域自治③实施西部大开发④尊重藏族群众的宗教信仰A．①② B．②③ , C．①②③④ D．①③ ,４．为了加快少数民族地区的发展缩小东西部地区之间的贫富差距扩大内需,党中央实行 ( )①可持续发展战略②西部大开发战略③放宽搞活政策④兴边富民行动A．①② B．②③ C．③④ D．②④5．阅读材料,回答问题.(１２分)李克强总理在十三届全国人大一次会议所做的«政府工作报告»中讲到:中华民族是一个和睦相处、团结温暖的大家庭. 我们要坚持和完善民族区域自治制度,全面贯彻党的民族政策. 继续加强对民族地区、人口较少民族发展的支持.组织好广西壮族自治区、宁夏回族自治区成立６０周年庆祝活动.加强各民族交往交流交融,让中华民族共同体的根基更加坚实、纽带更加牢固. (１) 你认为怎样才能“让中华民族共同体的根基更加坚实”?(８分)(２)为了让中华民族共同体的根基更加坚实,说说你将怎样做.(４分）。
二年级上册心理健康教育导学案-5我们的大家庭 ｜北师大版
二年级上册心理健康教育导学案 - 5我们的大家庭｜北师大版一、学习目标•了解家庭成员的角色分工和互动关系；•探讨家庭成员之间的沟通方式和处理冲突的方法；•培养尊重家庭成员、关爱家庭的意识和品质。
二、学习内容1.家庭成员的角色分工2.家庭成员之间的互动关系3.家庭成员的沟通方式4.处理家庭成员之间的冲突5.尊重家庭成员、关爱家庭三、学习重点1.家庭成员的角色分工；2.家庭成员之间的互动关系；3.家庭成员的沟通方式；4.处理家庭成员之间的冲突。
四、学习方法1.课堂讲授与讨论；2.家庭访问调查；3.观察和发掘实例。
五、学前准备1.家庭调查问题设计：（1）谁是家庭中的经济支柱，他/她的工作是什么？（2）家庭成员之间交流沟通方式是怎样的？（3）家庭成员之间是否经常发生冲突，如何解决？2.看一看自己身边的大家庭，思考其中的每个家庭成员所扮演的角色是什么？六、学习过程1. 热身老师在课堂上请几个同学说出自己家庭的情况，并展示照片，引导其他同学打破羞涩，积极分享自己的家庭情况。
2. 导入教师通过汇报家庭调查的结果，引导同学思考家庭成员之间的角色分工，并了解不同成员的负责区域。
3. 自主探究1.同学们结合自己的家庭情况，以小组讨论的形式，探究家庭成员之间的互动关系，分析其中的优势和不足，提出改进意见。
2.同学们在自己家庭中观察和发现家庭成员的沟通方式，如何交流沟通，有没有言语或者非言语上的障碍，可否改善等问题进行讨论。
4. 合作探究同学们结合具体案例，讨论如何处理家庭成员之间的冲突，了解影响冲突解决的因素，探讨问题的根本解决方法。
5. 课堂总结老师对本节课的重点进行总结，同时收集同学们的疑问，提醒同学们要珍惜家庭，尊重家庭成员。
七、作业1.回家观察并记录家庭成员的互动关系，寻找自己家庭的优点和不足，思考如何改进。
2.做一个家庭成员的地图，描述家庭成员所扮演的角色和各自的责任。
八、课后反思本节课的主题是“我们的大家庭”，通过对家庭成员的角色分工、互动关系、沟通方式以及处理冲突等方面的探究，加深了同学们对家庭的了解和尊重。
九年级思想品德第七课复习课导学案(师)
（4）分配遗产的原则：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。
（5）青少年应树立怎样的财产观？P86
人们的生活离不开一定的财产，但财产并不是人生的全部内容。青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权；同时又要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。
六、拓展训练
（一）选择题
1．我国公民财产继承主要是通过以下两种方式实现的（）
A．书面继承和口头继承B．第一顺序继承和第二顺序继承
C．法定继承和遗嘱继承D．合法继承和自然继承
2．王某用自己的合法收入购买了一辆卡车，他用这辆卡车搞运输，三年后，他将这辆卡车卖掉。张某将卡车卖掉是对卡车行使（）
A．占有权B．收益权C．使用权D．处分权
7.2010年11月5日，国务院在北京召开全国知识产权保护与执法工作电视电话会议，温家宝总理作重要讲话。温家宝强调以打击侵权假冒专项行动为重点，全面推进知识产权保护工作。有人认为，创新是民族进步的灵魂，我们应该大力培养创新精神，不必为保护知识产权而浪费精力。
请评析上述观点。
参考答案：
1．C 2．D 3．D 4．B 5．B 6．A
五、典题精析
中共中央政治局常委、国务院总理温家宝2011年1月24日下午前往国家信访局，与来访群众进行面对面交流，了解他们的困难和要求，并就政府工作听取意见。温家宝强调，要拓宽人民群众向政府提出意见和建议的渠道，创造条件让人民群众批评和监督政府，负责任地解决人民群众的困难和问题。
“我们的政府是人民的政府，我们的权力是人民赋予的。我们应该利用手中的权力为人民谋利益，负责地解决人民群众的困难和问题。”温家宝说，各类行政程序都要向社会公开，所有行政行为都要接受社会监督，确保一切行政权力在阳光下运行。
高中政治必修2第七课第一框导学案
第七课 7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣【政治生活导学案】班级姓名使用说明：在自主学习教材相关内容的基础上，当堂完成自主学习与合作探究部分规定的内容及课堂练习。
然后完成课后练习由政治课代表收交上来由老师统一批改。
学习目标（1）识记理解处理民族关系的三原则；（2）分析联系当前党和国家采取一系列加快民族自治地区发展的政策和措施，分析说明处理好民族关系的重要性重点、难点导学过程：一、自主学习（一）我国处理民族关系的基本原则1、我国是统一的多民族国家，任何国家都是由一定的组成的。
除汉族外，有个少数民族。
我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、社会主义新型民族关系：我国铲除了的阶级根源，逐步形成了的社会主义民族关系。
3、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等①含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等地，依法平等地。
②原因：A、我国宪法规定。
B、各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无；C、各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人。
（2）民族团结①含义：在基础上，我国形成了各族人民、友好往来、互相合作、，谁也离不开谁的大团结局面。
②意义：、，是衡量一个国家的重要标志之一，是的前提，是保证，是的基础。
（3）各民族共同繁荣原因：这是由决定的，是国家实现和中华民族的必然要求。
4、三项原则之间的关系（1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是、的。
（2）民族平等是实现民族团结的。
民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的。
各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的。
（二）巩固社会主义民族关系当前应当如何巩固社会主义民族关系？1、我国已经形成了的社会主义民族关系。
我们应该十分珍惜、不断这种民族关系。
2、自觉履行宪法规定的的义务，是每个中国公民的责任。
作为当代青年学生，要把的责任付诸行动。
请同学们阅读后归纳出本框的知识结构并相互展示：二、合作探究【探究1】材料一自第一届全国人民代表大会以来，历届全国人民代表大会少数民族代表的比例都高于少数民族人口的比例。
九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第二框 维护祖国统一导学案 新人教版
维护祖国统一一、反对分裂(一)如何反对分裂？1．反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
2．反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和某某之名搞暴力恐怖活动。
(1)分裂的危害：分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。
(2)搞分裂活动的后果：任何企图搞民族分裂的人都是历史罪人。
一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
3．反对分裂，就要维护国家安全。
(1)国家安全是安邦定国的重要基石。
国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
(2)当前国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，未来一个时期又是我国实现中华民族复兴的关键期，我们更要自觉维护国家安全。
(二)小结维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
二、一国两制(一)一国两制的含义1．“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。
2．“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，中国的主权不容侵犯，领土不容分割。
3．“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，某某、澳门、某某保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
(二)“一国两制”实践的成功某某、澳门回归以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
(三)一国两制的意义“一国两制”是实现某某、澳门长期繁荣稳定的必然要求，符合国家和民族根本利益，符合某某、澳门整体和长远利益。
(四)完成祖国统一大业的重要性完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在，是全体中国人民的共同愿望，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。
(五)如何完成祖国统一大业？(如何解决某某问题？)1．基本方针和最佳方式：世界上只有一个中国，大陆和某某同属一个中国。
“和平统一、一国两制”是解决某某问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
2．两岸关系和平发展的政治基础：坚持“九二共识”，反对“台独”是两岸关系和平发展的政治基础。
第七课导学案
题
链
接
☺2008年山东泰安市中考题
商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是（）
A、国家承认土地私有B、根据军功大小授予爵位和田宅
C、建立县制D、生产粮食布帛多的人，可免除徭役
☺2009年重庆中考题
某校六年级八班的同学在学习“商鞅变法”一课中，表演了一出历史短剧。下列各项错误的是（）
A、甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
3、铁农具和牛耕的推广，使________________和________________显著提高。
4、_____国蜀郡太守________在________中游修筑的________，是文明世界的防洪灌溉工程。_____________消除了________水患，灌溉了大片农田，使____________获得了“_______________”的美称。
小组做题
四、总结环节
1、铁农具和牛耕的使用
2、著名的都江堰
3、商鞅变法
小组总结
课
堂
拓
展
李冰约于公元前256~前251年被秦昭王任为蜀郡太守。都江堰水利工程由渠首和渠道两大系统组成。渠首工程包括都江鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个主要部分。都江鱼嘴是建在岷江中流的分水建筑工程，它把岷江水一分为二，东边的叫内江，供灌溉渠用水，西边的叫外江，是岷江的正流，又在都江堰市附近的岷江南岸，凿开玉垒山脚，形成一个被隔开的石堆即离堆和一个狭小的进水口就是宝瓶口。内江水通过宝瓶口流入密如蛛网的渠道系统。大小水口都安置“斗门”，需水时打开斗门，水多时可关闭斗门。夏季岷江水涨，都江鱼嘴淹没了，离堆就成为第二道分水处。紧接内金刚堤和离堆之间修筑了飞沙堰，用以调解内江水量，洪水猛涨时，内江水可漫过飞沙堰流入外江，确保内江灌溉系统的安全。都江堰水利工程是一个以灌溉为主兼具防洪、运输功效的综合水利工程，既解除了岷江泛滥水灾，又便利了航运，灌溉农田300万亩，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”、旱涝保收的“天府之国”。都江堰地点选择恰当，工程布置合理，配套严密完整，修建就地取材，整个系统自流灌溉，用功省而效益大，两千二百多年来一直造福于人民。都江堰总计分支河渠五百二十多条，渠道总长约一千一百多公里，解放前失修，灌溉面积缩小至二百余万亩。解放后大力整治扩建，现在灌溉面积已扩大到八百多万亩。它不仅是中国水利史上的一颗明珠，在世界水利史上也占有重要地位。
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第七课：中华民族大家庭（第一、二框）
一、学习目标：
1、知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家；了解一些少数民族的风俗文化；知道我国为保障各民族平等权利的方针和政策。
2、能力目标：培养与其他民族成员友好交往的能力。
3、情感、态度、价值观目标：概括了解不同民族的特点，培养民族自豪感。
尊重各民族文化、风俗习惯，拥护我国的民族政策，自觉维护民族团结和国家的稳定。
二、学习重、难点：
重点：了解我国的民族政策。
通过学习这些方针和政策，知道其重大意义。
难点：民族区域自治制度。
三、新知导读：
㈠、兄弟姐妹（51-60页）
1、我国是一个由个民族组成的多民族国家。
2、你知道的民族。
举例：
3、五个省级民族自治区、、、
、。
4.主要聚居在我国新疆天山脚下的民族是_________.
5.被人们誉为“草原骄子”的是_______族.
6.我国少数民族中人口最多的民族是_________族.
7.云南特有的民族是______族;居住在台湾的少数民族统称为_______族.
8.每个小组选取其中一个你们最熟悉的少数民族,从民族的名称、人口、分布区域、服饰、饮食、传统节日、风俗习惯、民族建筑等方面给大家做一介绍(注意：不一定选取课本中的，每组派一个代表上课为大家展示).
㈡、平等尊重（61—63页）
1、我国新型的民族关系、、。
2、列举我国制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针和政策。
（1）民族区域自治制度：
①含义：
②意义：
（2）大力培养和使用少数民族干部：
①具体体现：
②意义：这保证了少数民族的权，使少数民族在上的平等权得到了保障。
（3）尊重各民族文化：
①内容（三个尊重）：
②意义：
③具体措施：
四、范例点睛：
1、实行民族区域自治：
民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的作用。
今后，继续坚持和完善民族区域自治制度，使这一制度在国家的社会主义现代化建设进程中发挥更大的作用。
——《中华人民共和国民族区域自治法》
思考：
（1）民族区域自治制度有哪些特点？
（2）国家为什么实行这一制度或实行这一制度有何优越性？
（3）交流你所了解的民族自治区的自治权利。
2、大力培养和使用少数民族干部
材料一：历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占比例都超过了其人口所占的比例。
如十一届全国人大代表中，少数民族代表415名，占全国人大代表总数的13.91%，而55个少数民族人口仅占全国总人口的8.48%。
材料二：
自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。
自治区、自治州、自治县的人民政府的其他组成人员，应当合理配备实行区域自治的民族和其他少数民族的人员。
——《中华人民共和国民族区域自治法》
至2010年，新疆维吾尔自治区少数民族干部队伍不断扩大，素质不断提高。
全区各级党政领导班子成员中，少数民族干部占到40.3%
请思考: 上述材料中文字和数字说明了什么？
3、探究：完成课本P63页“交流”。
六、学后反思：
本节课你有哪些收获？
七、达标检测：
（一）单选题
1. 我们都有一个家，名字叫中国。
兄弟姐妹都很多……。
这句歌词说明的道理是（）
A.中国是一个统一的多民族国家
B.中国的景色很美
C.说明中国人口众多
D.各民族平等互助，团结合作
2.我国民族的分布特点是（）
①汉族为主体②大杂居③小聚居④交错杂居
A.①②③
B. ①②③④
C.②③④
D. ①③④
3.我国的少数民族自治区是（）
①广西壮族自治区②宁夏回族自治区③内蒙古自治区④西藏自治区⑤新疆自治区
A.①③④⑤
B. ①②④⑤
C.①②③④⑤
D. ②③④⑤
4、“东方开的是海螺花，南方开的是玉竹花，西方开的是金兰花，北方开的是玉石花，
栽在一个花盆里，形成一蓬团结花。
”下列对这首普米族民歌的理解不正确的是（）
A. 我国是一个多民族的国家
B．国家要长久地保持统一，需要各民族团结起来
C．要让各民族的人都聚居在同一个地方
D．我国各民族都有自己的特点
5、你对我国是统一的多民族国家的认识是 ( )
①各族人民共同缔造了统一的民族大家庭②各族人民共同维护了统一的民族大家庭③各民族在统一的民族大家庭中得到了发展④各民族都有一个统一的名字中华民族
A.①②③
B. ①②③④
C.②③④
D. ①③④
6.我国宪法规定处理民族关系的原则是（）
A、民族区域自治制度。
B、尊重民族的风俗习惯。
7.下列对民族关系的理解不正确的是（）
A.中华人民共和国各民族一律平等
B.各民族有使用和发展自己的语言文字的权利
C.各民族各自为政
D.各自族有自己风俗习惯的自由
8．我国是一个多民族的国家，正确处理民族关系最基本的要求是（）
A．民族平等 B．民族团结 C．各民族共同繁荣 D．民族区域自治
9．新中国成立60周年来，我国实现了国家的高度统一，促进民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣、和谐发展，充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务的权利。
为此，在我国坚持实行（）A.人民代表大会的根本政治制度化 B.人民民主专政的社会主义制度
C.民族区域自治的基本政治制度
D.共产党领导的多党合作和政治协商的基本政治制度
10.截至2009年2月28日，第十一届全国人民代表大会实有代表2985人。
代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13．76%，全国55个少数民族都有本民族的代表。
这样做是为了（）
①保障少数民族当家作主的权利②尊重少数民族的宗教信仰③保障少数民族参政议政的权利④保障少数民族在政治上的平等权利
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11.维护民族团结，既是国家的事，也是我们公民应尽的责任和义务。
自觉履行维护民族团结的责任和义务就要（）①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字④树立“三个离不开”的思想
A.①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
12.民族区域自治是我们党解决我国民族问题的基本政策，是符合我国国情的一项基本政治制度。
实行民族区域自治（）
①有利于保障少数民族政治上的平等地位和平等权利②有利于把党和国家的总方针政策和少数民族地区具体特点结合起来③有利于推动少数民族地区经济、文化事业的发展④有利于打击民族分裂分子的破坏活动、巩固国家的统一
A.①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
（二）非选择题
13.甲同学说：“维护民族团结就是要注意回避一些民族的饮食禁忌。
”乙同学说：“维护民族团结是国家的事，与我们中学生无关。
”丙同学说：“我觉得各民族互不往来，各自发展，就会相安无事。
”你同意他们的观点吗？请说明理由。