2012上海大学新闻传播专业硕士真题
新闻学硕士
北京大学新闻史论（614）+新闻实务（847）<跨考胜经>全套考研资料第一部分历年真题及答案1-1硕士研究生入学考试试题。
2001-2003年新闻学基础知识，2002年新闻理论与新闻业务，2001-2006年新闻学，暂无答案。
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第二部分专业课笔记、讲义等内部资料2-1新闻传播理论与实践笔记。
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本科生课堂笔记，手写版，共50页￥502-3《新闻事业简史》笔记。
本科生课堂笔记，手写版，共28页￥402-4中国新闻史辅导笔记。
手写版，共56页￥60注：报名辅导班请登录跨考网进行详细咨询。
全套资料包含以上所有资料，套餐优惠价：￥168指定参考书目此科目没有提供参考书目适用学院/专业——新闻与传播学院新闻学(050301)中国人民大学新闻传播史论（612）<跨考胜经>全套考研资料第一部分历年真题及答案1-12000年-2010年硕士研究生入学考试试题。
由于出题老师固定，历年真题参考价值很大。
该专业近几年学校官方不出售历年试题，最新真题更新请大家关注跨考论坛，只要收集到我们即会在网站更新，大家可下载使用。
第二部分专业课笔记、讲义等内部资料2-1中国新闻传播事业史本科生笔记。
出题老师授课，非常全面和清晰。
手写版，共29页￥402-2新闻传播考点精要汇集。
内部参考资料，介绍了传播理论考点、外新史考点等众多考试点。
打印版，共39页￥402-3外国新闻史复习要点。
陈立丹版《世界新闻传播史》复习要点，条理性好，重点突出。
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中国人民大学新闻史研究生资料，硕士课程同样为研究生入学考试复习的重点，内容详实，包括中国史和外国史两部分，主题分明。
打印版，共58页￥352-5新闻学重点笔记。
2013年上海大学新闻传播理论考研真题及答案
北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2013年上海大学新闻传播理论考研真题（回忆版）
一、名词解释
【育明教育解析】该部分较往年相比，出题更加注重对相关基础知识点的深度考查考查内
容比较细微，同时也强化对概念的深度理解1.卡斯柏*约斯特
2.两级传播论
3.涵化理论
4.信息
5.新闻实体
6.客观性
二、简述题
1.如何提高新闻公信力
2.结构主义理论
3.如何认识传播道德危机
4.马克思主义传播自由观
三、论述题
【育明教育解析】“微博”热点事件的考查已经成为考试重点，论述部分试题也比较开放，宏观性比较强，考生发挥的空间比较大
1.从传播学史观谈谈施拉姆在传播学中的贡献，要求要有评价表述，不能简单堆。
新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编3(题
新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．选择性理论(南开大学，2009年)正确答案：选择性理论是卡兹和拉扎斯期菲尔德提出的，他们认为选择性接触机制会制约和影响大众传播效果。
选择性接触机制包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个层次。
即受众并不是不加区别地对待任何传播内容，而是更倾向于“选择”那些与自己的既有立场、态度一致或接近的内容接触强化。
这个机制的存在说明受众对某些媒介或内容具有回避倾向。
2．“使用与满足”理论(中国人民大学，2008年)正确答案：“使用与满足”理论是适度故果理论的经典模式之一。
卡茨在其研究中首先主张不但要关注媒介对人们做了什么，还要关注人们用媒介作了什么。
早期的相关分析认为人们使用大众媒介主要是为了加强原确态度。
1969年麦奎尔等人对英国大选的研究结论对此观点提出了质疑。
后来卡茨于1974年提出了理论假设，认为受众具有社会和心理根源的需求，引起对大众媒介或其他信源的期望，导致媒介披露的不同形式，最后导致需求的满足以及其他无意义的效果。
卡茨总结了使用与满足理论的要素，包括：(1)受众是主动的，对于大众媒介的使用是有目标的。
(2)受众需要的满足和对媒介的选择的联系中，受众拥有主动权。
(3)媒介相互竞争以满足受众需要。
卡茨将大众媒介视为个人用以联系他人的工具，认为媒介可以满足使用者的认知、情感、个人整合和社会整合，缓解压力等方面的需要。
3．创新扩散理论(中国人民大学，2009年)正确答案：1962年，美国新墨西哥大学埃弗雷特.罗杰斯(Everett M．Rogers)教授研究了多个有关创新扩散的案例，出版了《刨新扩散》(Diffusion of Innovations)(第一版)，他考察了创新扩散的进程和各种影响因素，总结出创新事物在一个社会系统中扩散的基本规律，提出了著名的创新扩散S-曲线理论。
上海大学考研真题648新闻传播学理论
2、印刷媒介的发展简史。
3、电子媒介-----特征与特点。
4、网络----特征、优势、问题与趋势
5、麦克卢汉。
6、英尼斯。
7、媒介文化。
（十二）传播效果
1、效果研究的学术传统。
2、传播效果研究的几个发展阶段。
（十三）定量研究理论
1、定量研究的特点
2、经验社会学与定量研究
3、心理学与定量研究
2、传播学产生的社会基础。
3、传播学产生的学术基础。
4、传播学的奠基人。
（四）传播
1、什么传播？
2、传播过程与要素。
3、传播的社会功能和负功能。
4、传播主要类型。
5、大众传播的特征。
6、组织传播的特点。
7、内向传播的意义。
8、艺术传播的本质特征。
9、文化传播的基本原理。
10、国际传播特点。
（五）新闻传播
学习传播学理论主要是了解人类与生俱来的传播活动规律；以信息论、控制论和系统论作为理论基础，研究范围广泛，涵盖人类学、社会学、心理学等各方面的知识；对内向传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播及国际传播等方面的主要问题概念清楚，掌握新闻传播、政治传播、文化传播、艺术传播、经济传播和教育传播等社会生活的各个领域中的主要问题及研究成果，我国传播思想的发展轨迹、主要内容和成果。重点掌握：传播及传播学的基本概念、传播学研究的历史以及学术源流、相关理论以及传播模式；传播五个环节的相关理论，包括控制研究、内容分析、媒介研究、受传者研究以及传播效果研究；我国传播思想的主要源流，近现代传播思想的变化，当代传播思想研究。
（1）结构式访问与无结构式访问
（2）访问的程序与技巧
（3）访问员的挑选与训练
上海大学新闻与传播硕士学费及专业介绍
上海大学新闻与传播硕士学费及专业介绍2015年上海大学新闻与传播硕士学费总额4.6万元，学制为2年。
上海大学新闻与传播硕士专业研究方向：01.全媒体新闻（该方向在注重融合媒体新闻生产的基础上，分为印刷媒体新闻、广播电视新闻、新媒体新闻三个专业分支）02.策略传播（该方向在注重艺术技术结合的基础上，分为广告、会展、公共关系三个专业分支）03.电视深度报道策划与制作04.纪实节目创新研究新闻与传播硕士专业初试考试科目：①101思想政治理论②204英语二或203日语③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础上海大学新闻与传播硕士考研难度分析本文系统介绍上海大学新闻与传播硕士难度，上海大学新闻与传播硕士就业，上海大学新闻与传播硕士辅导，上海大学新闻与传播硕士参考书，上海大学新闻与传播硕士专业课五大方面的问题，凯程上海大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构！一、上海大学新闻与传播硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年上海大学新闻与传播硕士招生人数59人，专业招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从上海大学内部统计数据得知，上海大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，新闻与传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、上海大学新闻与传播硕士就业怎么样？上海大学新闻与传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且上海大学在新闻传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。
2012年复旦大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题(回忆版)
![2012年复旦大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题(回忆版)](https://img.taocdn.com/s3/m/318c2b08767f5acfa1c7cde5.png)
2012年复旦大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）
一、名词解释（5×6）
1．新闻采访
2．长尾理论
3．波内斯
4．3E原则
5．新闻策划
6．整合营销传播
二、简答题（3×10）
1．简述新闻工作者的职业道德素质
2．简述广告“创意金字塔”
3．简述作为关系管理的公共关系的“个体切入”
三、论述（30分）
互联网发展带来消费者的生活方式和行为模式的变化。
据所学知识结合实际案例，分析企业应采取什么样的创新措施。
四、新闻写作题（30分）
给了一则材料，关于企业厂区污染，环保局长不作为的。
要写新闻（300字）和新闻标
1 / 2
题。
我写的新闻标题《工厂排污毁田千亩，环保局长说不严重》
五、评论题（35分）
就限娱令写评论。
500字
2 / 2。
上海大学2012年新闻传播学硕士研究生招生专业及考试科目
上海大学2012年硕士研究生招生专业及考试科目
050300 新闻传播学
上海大学是我国首批具有博士学位授权的高校，是国家 "211工程"重点建设学校。
新闻传播学一级学科硕士点是国家2006年设立的，现有教授16名，副教授13名，具有博士学位的骨干教师14名，博士生导师9名，硕士生导师30多名。
目前共承担科研项目24项，其中国家项目4项，与英国、美国、法国等10多个国家的高校保持学术交往，互派学生和老师。
本学科近
五年出版学术专著60余部，发表论文500余篇，获国家级奖2项，省部级奖6项。
本学科在新闻传播学基础理论、新闻传播思想、传媒经济与文化产业、国际传播、文化传播、广告理论与实务等领域形成了自己的学术特色。
指导教师：戴元光、吴信训、张咏华、金冠军、许正林、郑涵、郝一民、张祖健、张敏、尤红斌、查灿长、李建新、薛中军等30名教授、副教授。
研究方向：
01．新闻与传播理论
02．新闻传播业务
03．国际传播
04．传媒经济与文化产业
05．会展与广告艺术设计
06．广告理论与实务
07．体育报道
08. 公共外交与上海合作组织
09. 人文外交与文化艺术产业
招生人数：30
考试科目：
1．101思想政治理论
2．201英语一（04方向可选203日语）
3．640新闻传播理论
4．864新闻传播业务
5．专业综合知识（复试科目）
备注：
08、09研究方向由上海合作组织公共外交研究院的教师指导学位论文，具体请参见上海合作组织公共外交研究院招生简章。
新闻传播类考研真题
38家新闻传播类考研真题【清华大学新闻与传播学新闻传播史论】一、名词说明：无知之幕、题目党、印花税、时务报、数字鸿沟、真理电影二、简答题：大数据作为研究方法的特点、对新闻传播学研究的阻碍、危机传播的理论范式、网络媒介形态演变和不同网络媒介的传播特点；三、论述题：你看过的关于新闻客观性的文献，要紧观点，你的熟悉，技术对公共社会的阻碍【清华大学新闻传播学硕621】一、名词说明：亚洲根底设施投资银行、一带一路、ISIS、沪港通、Instagram、埃博拉、Buzzfeed、刻板印象(sterotype)、Data Journalist 、媒介极化多元主义二、简答题：1、简述乔姆斯基的舆论同化理论；2、以媒介融资为框架，评判一家传统媒体在媒介融合方面的表现；3、简要评述中国媒体在马航MH370失联后的表现三、评述题：最近几年来好莱坞电影愈来愈青睐中国元素，请从国际传播的角度分析好莱坞为何越来越青睐中国元素，和对中国国家形象的阻碍。
【北京大学传播学专业一】一、名词说明：舆论场、文化民工、威廉斯、斯科特、危机传播和风险治理、话语分析二、简答1、简述传播的传递观和仪式观2、进展传播学3、广电局两星一剧政策的阻碍三、论述定量分析和定性分析的区别从传播学角度研究医患关系，设计研究方案【北京大学334】(四选三)1、结合微博与微信的传播方式，论述社会化媒体关于建构社会关系方面的异同；2、谈谈对互联网治理的熟悉；3、谈谈对互联网思维的明白得；4、大数据有关【北京大学440】一、简答：1、什么是用户体验？有哪些用户研究的方式？2、把关人理论在新媒体语境下的适用性与进展；3、什么是弱连接？谈谈弱连接对社会化媒体研究的最大奉献；4、配额抽样与分层抽样的区别于一样的地址二、论述：1、对媒介融合的熟悉；2、提出一个关于新媒体的研究议题【北京师范大学745】1、举例古典诗文表现了传统文化的什么内涵，说出古典诗文在今世的传播价值和传播方式2、名词说明：编辑方针、?大清报律?、反“客里空〞运动、?自由而又负责的新闻界?、〞三社四边协议〞3、简答题：五四运动时期，新闻界的重大变革；对新闻活动本质的明白得。
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2012年上海大学新闻传播专业硕士研究生考试入学真题（回忆版）
科目代码：334（新闻与传播综合能力）
一．术语解释（共8小题，每小题5分）
1.公共新闻
2.硬新闻
3.媒体垄断
4.马拉犁结构
5.奥普拉
6.闭锁式回应
7.精确新闻学
8.新闻专业主义
二．简答（共2小题，每小题20分）
1.媒介的社会功能及其在新闻实务中的缺失
2.简述我国当前报纸版面设计的优点和遇到的难题
三．论述（30分）
融合媒体下新闻报道的趋势和问题
四．写时评（不少于500字，40分）
（材料是关于李阳家暴事件和我国家庭暴力的立法）
科目代码：440（新闻与传播专业基础）
一．名词解释（共5小题，每小题4分）
1.新闻
2.新闻报道
3.舆论
4.舆论监督
5.拟态环境
二．简答（共3小题，每小题20分）
1.简述报刊自由主义
2.新媒体对传统媒体的影响
3.新闻的舆论监督功能
三．论述（共2小题，每小题35分）
1.结合《世界新闻报》的窃听丑闻谈谈新闻工作者的专业主义和道德修养
2.谈谈改革开放以后我国新闻传播业的发展。