小学高年级学生疫情防控开学第一课教案2篇
小学拓展《开学防疫第一课》(教案)
小学拓展《开学防疫第一课》（教案）开学防疫第一课（教案）一、教学目标：1.了解新冠病毒的基本知识，包括传播途径、特征和预防措施；2.掌握正确的洗手方法；3.了解如何正确佩戴口罩；4.培养良好的卫生习惯。
二、教学重点与难点：1.传播途径与特征的理解；2.正确的洗手和佩戴口罩方法的掌握。
三、教学准备：1.课件或幻灯片；2.宣传海报或图片；3.洗手液、肥皂、纸巾；4.各种类型的口罩。
四、教学过程：引入：教师用海报或图片展示新冠病毒的图片，激发学生对于防疫知识的兴趣。
一、新冠病毒的基本知识（15分钟）1.介绍新冠病毒的基本情况，如它是一种怎样的病毒，通过哪些途径传播等。
2.用动画或视频的形式展示新冠病毒在人体内的传播过程，增加学生对于病毒传播的了解。
二、正确的洗手方法（15分钟）1.介绍洗手的重要性和正确的洗手步骤，如何使用肥皂和洗手液等。
2.示范正确的洗手方法，让学生亲自动手尝试。
三、正确佩戴口罩的方法（15分钟）1.讲解戴口罩的必要性和正确的佩戴方法，如何区分不同类型的口罩。
2.现场展示不同类型的口罩，让学生亲自尝试正确佩戴。
四、预防措施与个人卫生（15分钟）1.介绍预防措施，如保持社交距离、不随意触摸面部等。
2.强调个人卫生的重要性，如每天换洗衣物、定期清洁环境等。
五、游戏与互动（20分钟）1.设计洗手游戏，让学生在游戏中巩固洗手的知识。
2.通过角色扮演，让学生模拟如何正确佩戴口罩。
3.进行小组讨论，让学生分享他们在家中如何保持个人卫生的经验。
六、总结与反思（10分钟）1.让学生简单总结课上所学的内容，强调重要的防疫措施和个人卫生习惯。
2.引导学生思考如何将所学内容应用到日常生活中，并让他们意识到每个人都有责任保护自己和他人的健康。
五、课后作业：要求学生回家跟家人一起复习所学的防疫知识，并写一篇小作文，记录自己的学习心得和计划。
六、教学反思：通过这堂课，学生能够通过图片、视频和实践亲身感受到新冠病毒的特征和传播途径。
疫情防控开学第一课教案
疫情防控开学第一课教案标题：疫情防控开学第一课教案一、课程导入尊敬的同学们，大家好！欢迎你们在新学期的第一天来到学校。
这个学期的开始与以往有所不同，因为我们正在面临一场全球性的公共卫生危机——新冠病毒肺炎疫情。
今天，我们的第一堂课就是关于如何做好个人防护，以确保我们自己和他人的安全。
二、疫情防控知识讲解1. 了解新冠病毒：首先，我们需要了解新冠病毒的基本知识，包括它的传播途径、症状以及预防措施。
新冠病毒主要通过飞沫传播，例如咳嗽或打喷嚏时产生的飞沫。
常见的症状包括发热、干咳、疲劳等。
预防措施主要包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
2. 疫情防控的重要性：理解疫情防控的重要性是每个人的责任。
我们需要知道，尽管我们可能感觉健康，但我们仍然可能是病毒的携带者，并可能无意中将病毒传播给他人。
因此，遵守防疫措施不仅是保护我们自己的必要手段，也是尊重他人生命的表现。
三、实践操作1. 正确佩戴口罩：我们将进行一次实践操作，学习如何正确佩戴口罩。
记住，口罩应该完全覆盖口鼻，并且不应该被拉下来或拉上去。
2. 勤洗手：我们将学习正确的洗手方法。
每次洗手至少需要20秒，用肥皂和水彻底清洗手部的所有部分。
四、互动环节我们将进行一个小组讨论，让每位同学分享他们对疫情防控的理解和看法。
这将是一个很好的机会，让我们相互学习，共同提高我们的防疫意识。
五、课程总结今天的课程是为了让大家更好地理解和应对新冠病毒肺炎疫情。
我希望每位同学都能认真对待疫情防控，因为只有每个人都尽到自己的责任，我们才能有效地控制疫情的传播。
让我们一起努力，保护好自己，保护好他人，共克时艰，迎接美好的未来！六、课后作业请每位同学回家后，向家人宣传你今天学到的疫情防控知识，并在下次课上分享你的经验。
以上就是我为本学期开学第一课准备的教案，希望对大家有所帮助。
小学开学第一课疫情防控主题班会教案6篇
小学开学第一课疫情防控主题班会教案6篇小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇1活动目的：通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。
课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程：目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班会的内容：新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。
为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识1.想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。
手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防之一(下文七步洗手法即学即用)。
以下情况，都建议洗手●外出回家●咳嗽或打喷嚏后●触摸口、鼻、眼之前●吃饭前●做饭时，处理食材之前和之后●上厕所后●接触过动物之后具体的洗手方式，如下：在家用肥皂，出门选酒精1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。
如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。
2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。
3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。
如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。
需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。
4.加强锻炼，增强免疫力。
5.生活有规律。
睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。
小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇2教学背景：20_年的，我们经历了一场没有硝烟的战争，“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿”，这是一场全民参与的疫情防控阻击战，没有局外人。
疫情防控知识普及：小学生开学第一课主题班会教案
疫情防控知识普及：小学生开学第一课主题班会教案一、教学目的1.了解新冠病毒的传播途径和防控措施。
2.强化学生个人卫生意识，教导学生使用口罩、洗手等卫生措施。
3.提高学生的抗疫意识，培养学生在疫情期间的相关行为规范。
二、教学过程1.开学第一课：新冠病毒防控知识普及：1.1防疫口号教唱师生一起唱一些关于防疫的歌曲，比如《我和我的祖国》、《战疫情》、《洗手歌》等等。
1.2新冠病毒的传播途径教导学生了解新冠病毒的传播途径和防控策略，包括：不戴口罩、不洗手等行为、不恰当使用公共物品等。
1.3关于口罩的正确使用方法学生应该学会如何正确佩戴口罩，包括选择口罩、取戴口罩要点，以及如何正确的脱掉口罩等等。
1.4正确的洗手方法教导学生正确洗手的方式，包括在何时、如何、如何打包垃圾等等，以防止病毒的传播。
1.5教导学生如何使用餐具教导学生如何使用餐具，如何用纸巾覆盖嘴巴等等，以防止病毒的传播。
2.实例演练：学生亲身实践让学生亲身参与，演练正确佩戴口罩、洗手、使用餐具等等，使他们能够深入了解防疫方法，养成好习惯。
3.做好口罩传达由于口罩是疫情期间重要的防护物品，在班会期间应将口罩的相关知识进行传达，强化学生的口罩使用意识。
4.做好班级消毒为了减少病毒的传播，班级应做好日常消毒工作，包括课后消毒、消毒学生家长送上的物品等等。
5.加强学生家庭教育在班会结束后，家长也应该加强对学生的教育，教育他们养成好的个人卫生习惯，为学生的健康保驾护航。
三、课程评估1.通过观察学生对口罩、洗手、使用餐具等关键防控方法的掌握程度，以及在实践中的操作技巧程度评估。
2.通过口罩传达、班级消毒等方面评估班级在疫情防控方面的综合能力。
3.通过与家长的联系评估家庭对学生个人卫生习惯的培养程度。
四、总结1.在疫情面前，做好个人卫生和社交距离是最重要的。
2.学生们应该在家庭和学校中养成良好的防疫习惯，在疫情面前做好自我防护。
3.在防控新冠病毒这条战线上，我们每个人都有责任，也每个人都可以成为英雄。
2024年防疫开学第一课教案(精选20篇)
2024年防疫开学第一课教案（精选20篇）防疫开学第一课教案1活动目的：1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
活动准备：PPT课件活动过程：一、导入新课：2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。
这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。
二、活动一：认识新冠病毒（一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。
这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠，因此得名“冠状病毒”。
冠状病毒仅感染脊椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。
目前已知的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2种是我们熟知的SARS 冠状病毒和MERS冠状病毒。
此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。
新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。
2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。
（二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：1.直接传播：是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。
疫情防控-防疫知识教育开学第一课教案
疫情防控-防疫知识教育开学第一课教案一、教学目标1. 了解疫情防控的重要性和紧迫性；2. 掌握基本的防疫知识，包括个人卫生惯、常见疾病传播途径等；3. 学会正确使用口罩、洗手等防疫措施；4. 培养学生关爱他人、共同抗击疫情的意识。
二、教学内容1. 疫情防控的背景介绍- 介绍当前全球疫情形势，以及国内疫情防控的重要性。
- 引导学生思考疫情对个人、家庭和社会的影响。
2. 基本防疫知识的讲解- 讲解个人卫生惯的重要性，如勤洗手、咳嗽打喷嚏时注意遮挡等。
- 介绍常见疾病的传播途径，如空气传播、飞沫传播等。
- 引导学生了解不同传播途径对应的防护措施。
3. 防疫措施的实操演示- 演示正确佩戴口罩的方法和注意事项。
- 指导学生正确洗手的步骤和时间。
- 引导学生如何避免近距离接触、不聚集等社交防疫措施。
4. 培养共同抗击疫情的意识- 引导学生关注和关爱身边的人，共同抵抗疫情。
- 鼓励学生积极参与社区或学校组织的疫情防控活动。
三、教学方法1. 讲授：通过讲解的方式介绍疫情防控背景和基本防疫知识。
2. 实操演示：通过演示的方式展示正确佩戴口罩、洗手等防疫措施的方法。
3. 讨论：组织学生讨论疫情对个人和社会的影响，以及应对疫情的措施。
4. 活动：安排相关社区或学校组织的疫情防控活动，让学生积极参与。
四、教学评估1. 提问：通过提问检查学生对疫情防控的理解和掌握程度。
2. 实操评估：观察学生在实操演示环节的表现，检查其正确使用口罩、洗手等防疫措施的能力。
3. 讨论评估：评价学生在讨论环节中的参与度和表达能力。
五、教学资源1. PPT课件：包括疫情数据统计、疾病传播途径图解等。
2. 实物演示：提供口罩、洗手液等防疫用具进行实操演示。
3. 视频资料：选取相关疫情防控宣传片段进行播放。
六、课后作业1. 撰写心得体会：要求学生根据所学内容，撰写对疫情防控的心得体会。
2. 家庭防疫措施调查：要求学生调查家庭中是否存在防疫措施，如有，列举并总结。
开学第一课重在疫情防控,小学生教案分享
开学第一课重在疫情防控，小学生教案分享2024年，新冠疫情席卷全球，给人们的生命、工作、生活造成了巨大的影响。
对于学生而言，疫情带来的停课不仅是对学习进度的影响，更重要的是应该如何保障每个学生的健康，让家长放心送孩子上学。
开学第一课非常重要，需要从疫情防控的角度出发，帮助学生们做好防护措施，追求健康成长。
一、教育孩子做好个人防护开学第一课，老师需要围绕防疫主题，教导学生正确佩戴口罩的方式。
需要注意的是，小学生的手部卫生和口腔卫生更是需要被重点关注。
教育孩子在洗手和擦拭桌椅板凳等家具时，要用肥皂和清洁剂，注意消毒措施。
教育孩子养成正确的饮食习惯和良好的生活习惯，荤素搭配，适时运动，增强身体素质，提高抗病能力，从而保障孩子的健康成长。
二、建立疫情期间的作息规律开学第一课，老师需要教育学生建立疫情期间的作息规律，保证充足的睡眠和适当的休息。
在缺乏体育锻炼和户外活动的情况下，建议学生进行适当的健身操或者瑜伽等室内运动，以保持身体的健康。
建议老师充分利用课间和放学时间，宣传防控知识，让学生们了解预防措施、疫情动态等相关信息，提高学生的安全防范意识。
三、制定开学期间的疫情防控措施开学第一课，是为了帮助学生掌握疫情防控措施，建立和完善开学期间的防控策略。
在条件允许的情况下，老师可以安排每日体温测量、消毒工作、课间通风等相关工作，确保学校的疫情防控措施得以落实。
老师还可以通过常用消毒液、免洗手消毒液等随身携带，鼓励学生居家自我消毒，保证家庭环境的清洁卫生。
四、鼓励家长参与疫情防控开学第一课，还需要帮助家长了解疫情防控策略，教育他们如何正确引导孩子居家防控。
家长可建立有规律的作息时间表，合理安排孩子的学习和生活，注意家庭卫生和健康饮食，保证家庭环境的清洁和孩子的身体健康。
老师还可以利用家长会的形式，加强和家长的沟通，做好疫情防控工作的统筹安排。
在防控疫情的重要时期，开学第一课尤为重要。
通过教育孩子正确的防护知识和健康习惯，营造良好的课堂氛围和安全环境，帮助孩子们健康成长，追求自己的梦想和未来。
疫情防控,我们在行动——中小学返校第一课班级主题教案
2024年，随着全球疫情逐渐得到控制，我国的各行各业也在逐步恢复。
特别是学校复学，让所有的老师、学生和家长都倍感欣慰。
疫情得到了有效的控制，但是为了确保全体师生的安全和健康，学校的防疫工作也丝毫不能松懈。
为了确保学校健康安全的返校，班级开展了第一批防控知识的宣传教育。
1、班级主题教案名称：疫情防控，我们在行动2、课程内容及教学目标2.1 教学内容（1）新冠肺炎基本知识讲解（2）自我防护常识宣传（3）疫情防控措施介绍（4）社交距离、口罩佩戴等要点提醒2.2 教学目标（1）掌握新冠肺炎暴发的原因、症状及传播途径。
（2）了解如何正确佩戴口罩和勤洗手，掌握防护常识。
（3）了解疫情防控的一系列措施，明确每个人的责任和义务。
（4）树立社交距离和常规消毒的重要性，营造健康的学校环境。
3、教学方法和教学手段3.1 教学方法（1）学生自主观看宣传视频，增强对疫情的认识。
（2）老师引导学生讨论疫情防护问题，让学生了解成为健康人的重要性。
（3）老师利用课件讲授相关知识，引导学生掌握疫情防控要点。
（4）教师组织学生拍摄面部接触点清洁、佩戴口罩、社交距离等方面的宣传小视频和海报，提高全体师生的防疫意识。
（5）教师定期制作班级防疫公告栏，随时呈现疫情信息和防控指南。
3.2 教学手段（1）多媒体投影仪（2）班级公告栏（3）班级微信群（4）短视频制作软件（5）PPT制作软件4、教学评价和反思4.1 教学评价（1）学生在讲解基本知识和提醒常识时认真听讲，积极参与课堂互动；（2）学生在制作防控视频和海报时，展现出团队合作精神，并热情参与；（3）学生在班级微信群和公告栏的讨论中，提出疑问和意见，积极为班级防控工作献言献策。
4.2 教学反思（1）课程内容需要更加紧贴实际，从学生切身利益出发，提高防护形式的针对性和实际性。
（2）教师需要更加深入学生中，了解学生家庭疫情防控情况，增强家校共盼，凝聚抗击疫情的合力。
5、总结疫情防控是全民行动，班级防疫教育是其中一个不可或缺的组成部分。
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小学高年级学生疫情防控开学第一课教案2篇
篇一
班会背景：
随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。
而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。
为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。
班会目的：
1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。
2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。
班会准备：
多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料
班会过程：
一、组织课堂
学生听音乐进教室，营造宽松的'环境。
二、出示题目《敬畏生命》：
师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。
师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。
三、讲讲照片背后的故事
师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。
在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。
四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。
所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。
五、防患于未然：
学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？
分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。
小结：齐诵安全歌：
（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。
（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。
睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。
（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。
足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。
突发事件须报告，及时处理效果好。
有疾病、早报告，适量运动少跑跳。
（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。
句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。
六、生命中的风雨彩虹：
案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。
二天后，被警察送回了家。
原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。
见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？
学生根据自己的观点，展开辩论。
七、写写本节课的收获。
八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！
篇二
（一）活动背景
新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前，举国同心。
在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。
他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。
作为小学生，我们应该学
习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！
（二）活动对象
小学高年级学生
（三）活动目标
1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3.让学生明确自身的责任和努力的方向。
（四）活动过程
1.激情导入，点明主题
师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。
特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2.认识英雄
（1）释义英雄
师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。
面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。
中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。
世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。
各国应借鉴中国疫情防控经验。
”
师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）
师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
（2）话英雄
(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）
师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。
是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。
他们是――真正的英雄！
（3）寻英雄
师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。
（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）
师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。
他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。
3.英雄榜样践行方向
师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。
亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？
4.拓展
师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。
我们今天的微班会到此结束。