2013-2014(上)七(一)班数学 辅 导 记 录

辅导记录
教师：唐志康
年级：七（一）班
年度：2013——2014
学期：第一学期
科目：数学
蒲河九年制学校2013——2014学年度第一学期
七年级数学入学考试成绩：
为进一步提高七年级数学学习成绩，转变学习方式、方法，教给学生学习数学的方法，使七年级学生尽快养成学习数学的良好行为习惯，为今后进一步学习初中数学做好充分的准备，结合本班实际，我将每班学生分成八个学习小组，充分发挥小组长的作用。

一方面教师利用课余时间指导优生，再利用优生给差生辅导，实行“师辅生、兵教兵”方案。

力争在今年的期末考试中七年级数学能取得好成绩。

一、学生学情分析：
本级共有学生67人，数学正真能学懂得只有12人。

能跟着教学进度走的有
25人，但这25人中大多数学习自觉性不强，需要老师监督。

剩下的30人学习水平只有小学程度。

所以对他们进行辅导，难度非常大。

单凭我一个人的力量是不够；必须依靠优生，充分调动优生的辅导兴趣，在优生的帮助下完成任务。

而且此项工作是一个长期的、持久的工作，不能急。

要耐心细致，而且要坚持不懈。

要时刻记住“坚持！坚持！只有坚持，才会有最后的胜利！”对于学生来说，谁能坚持到最后，谁就能取得学习上的进步。

在这里我要对全体同学说“同学们，学如逆水行舟，不进则腿！冰冻三尺，非一日之寒，只有吃的苦中苦，才能学得象个人！同学们努力吧，最后得胜利一定是属于你们的！”
二、好、中、差生分组情况：
七（1）班具体分组情况
七（一）班共有34人，根据本班实际可分成八个小组。

第一小组学习组长：金玉（92）纪律组长：李浩（99）
成员：张震（80）、沈薇（A）。

第二小组学习组长：袁梦（85）纪律组长：田丽丽（94）
成员：周语朋（74）、吴涛（B）。

第三小组学习组长：邹国玲（89）纪律组长：王焜（81）
成员：宋佩娥（67）、何靖（85）。

第四小组学习组长：肖风堉（A）纪律组长：熊旑（85）
成员：杨安丽（30）、何庆涛（71）。

第五小组学习组长：吕紫薇（A）纪律组长：龚明珠（85）
成员：刘俊（55）、梁明陈（19）。

第六小组学习组长：姜芳瑶（88）纪律组长：赵伟（51）
成员：李静（35）、聂启炎（25）。

第七小组学习组长：杜佳（91）纪律组长：邓娟（83）
成员：张亚亚（A）、李东明（70）。

第八小组学习组长：刘芳（94）纪律组长：魏瑶（87）
成员：张源芬（80）、何俊（84）、杜吉强（64）、汪小松（43）。

三、帮带活动小组分组情况：
（一）、教师重点指导对象：
七（一）班：李浩、田丽丽、刘芳、金玉。

（二）、小老师的帮扶对象：
七（一）班：对应帮扶对象：
李浩杜佳、肖风堉、魏瑶。

田丽丽吕紫薇、王焜、邹国玲。

刘芳姜方瑶、张源芬、熊旑、龚明珠。

金玉袁梦、赵伟、邓娟。

（三）、各学习小组长的帮扶对象：
七（一）班：学习小组长对应帮扶对象：
杜佳帮扶对象：张震、李东明。

肖风堉帮扶对象：张亚亚。

魏瑶帮扶对象：何俊、杜吉强。

吕紫薇帮扶对象：刘俊。

袁梦帮扶对象：周语朋、吴涛。

熊旑帮扶对象：何庆涛。

邹国玲帮扶对象：宋佩娥、李静。

姜方瑶帮扶对象：沈薇。

张源芬帮扶对象：汪小松。

王焜帮扶对象：何靖。

龚明珠帮扶对象：梁明陈。

赵伟帮扶对象：聂启炎。

邓娟帮扶对象：杨安丽。

四、活动时间安排情况：
根据分组情况，好、中、差学习小组每周组织活动一次。

具体时间临时决定。

其余时间，学生自己积极主动找老师请教。

帮带活动小组，由各组长具体利用课余时间辅导，老师不定期进行抽查，对抽查问题严重的学生将追查组长责任。

对不听组长话的，不认真学的，给予严厉批评。

四位小老师必须提前向老师请教，完成自己的学习任务；然后教会自己辅导的对象。

十六个学习小组的组长具体辅导定于每天下午6：50——7：20。

优生组具体辅导定于星期一中午1：20——1：50或下午6：00——6：30
中等生组具体辅导定于星期星期二中午1：20——1：50或下午6：00——6：
学困生组具体辅导定于星期四1：20——1：50或下午6：00——6：30
其余辅导时间由组长自行安排。

四个小老师教十二个小组长；十六个小组长再教各自负责的组员。

五、达到的效果：
根据本级学生学习的实际，通过本学期的辅导，力争达到以下目标：
目标一：
七（一）班本学期期中测试达到的标准是：
目标二：
附：
辅导记录情况如下
七（一）班数学要求背诵内容检查情况
七（一）班数学要求背诵内容检查情况
七（一）班数学课本习题作业完成情况检查登记表
七（一）班数学课本习题作业完成情况检查登记表。