一年级下册道德与法治课件我们爱整洁人教部编版PPT
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一年级下册道德与法治课件《我们爱整洁》第二课时人教部编版
《我爱洗澡》，让我们一起唱起来
我们爱整洁
（第二课时）
怎样才能成为整洁干净的好孩子呢？
每天 要 做到 经常 要 做到
你拍二 四，我拍二四，专穿用戴饮整具齐和衣手领绢净。 你拍八 五，我拍八五，常经剪常指洗甲澡常换理衣发服。 你拍十，我拍十，整洁孩子人人夸。 你拍五二，我拍五 二，经 专常 用洗饮澡 具换 和衣 手服 绢。 你拍一 七，我拍一七，我活们动人之人后爱别整忘洁理。 你拍四 五，我拍四五，穿经戴常整洗齐澡衣换领衣净服。 怎你样拍才 六能，成我为拍整六洁，干饭净前的便好后孩要子洗呢手？。 你拍四 十，我拍四十，穿整戴洁整孩齐子衣人领人净夸。 你拍四 二，我拍四二，穿专戴用整饮齐具衣和领手净绢。 你拍一 九，我拍一九，我穿们戴人整人洁爱系整好洁扣。 你拍五 四，我拍五四，经穿常戴洗整澡齐换衣衣领服净。 你怎拍样七 才，能我成拍为七整，洁活干动净之的后好别孩忘子理呢。？ 你拍九 一，我拍九一，穿我戴们整人洁人系爱好整扣洁。 你怎拍样五 才，能我成拍为五整，洁经干常净洗的澡好换孩衣子服呢。？ 你怎拍样一 才，能我成拍为一整，洁我干们净人的人好爱孩整子洁呢。？ 你拍一，我拍一，我们人人爱整洁。 你拍六 四，我拍六四，饭穿前戴便整后齐要衣洗领手净。 你拍五 八，我拍五八，经常常剪洗指澡甲换常衣理服发。 你拍二 五，我拍二五，专经用常饮洗具澡和换手衣绢服。 你拍五 二，我拍五二，经专常用洗饮澡具换和衣手服绢。 你拍十 一，我拍十一，整我洁们孩人子人人爱人整夸洁。 你拍一 二，我拍一二，我专们用人饮人具爱和整手洁绢。 你拍九 七，我拍九七，穿活戴动整之洁后系别好忘扣理。 你拍二 六，我拍二六，专饭用前饮便具后和要手洗绢手。
你拍一，我拍一，我们人人爱整洁。 你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。 你拍四，我拍四，穿戴整齐衣领净。 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。
我们爱整洁
（第二课时）
怎样才能成为整洁干净的好孩子呢？
每天 要 做到 经常 要 做到
你拍二 四，我拍二四，专穿用戴饮整具齐和衣手领绢净。 你拍八 五，我拍八五，常经剪常指洗甲澡常换理衣发服。 你拍十，我拍十，整洁孩子人人夸。 你拍五二，我拍五 二，经 专常 用洗饮澡 具换 和衣 手服 绢。 你拍一 七，我拍一七，我活们动人之人后爱别整忘洁理。 你拍四 五，我拍四五，穿经戴常整洗齐澡衣换领衣净服。 怎你样拍才 六能，成我为拍整六洁，干饭净前的便好后孩要子洗呢手？。 你拍四 十，我拍四十，穿整戴洁整孩齐子衣人领人净夸。 你拍四 二，我拍四二，穿专戴用整饮齐具衣和领手净绢。 你拍一 九，我拍一九，我穿们戴人整人洁爱系整好洁扣。 你拍五 四，我拍五四，经穿常戴洗整澡齐换衣衣领服净。 你怎拍样七 才，能我成拍为七整，洁活干动净之的后好别孩忘子理呢。？ 你拍九 一，我拍九一，穿我戴们整人洁人系爱好整扣洁。 你怎拍样五 才，能我成拍为五整，洁经干常净洗的澡好换孩衣子服呢。？ 你怎拍样一 才，能我成拍为一整，洁我干们净人的人好爱孩整子洁呢。？ 你拍一，我拍一，我们人人爱整洁。 你拍六 四，我拍六四，饭穿前戴便整后齐要衣洗领手净。 你拍五 八，我拍五八，经常常剪洗指澡甲换常衣理服发。 你拍二 五，我拍二五，专经用常饮洗具澡和换手衣绢服。 你拍五 二，我拍五二，经专常用洗饮澡具换和衣手服绢。 你拍十 一，我拍十一，整我洁们孩人子人人爱人整夸洁。 你拍一 二，我拍一二，我专们用人饮人具爱和整手洁绢。 你拍九 七，我拍九七，穿活戴动整之洁后系别好忘扣理。 你拍二 六，我拍二六，专饭用前饮便具后和要手洗绢手。
你拍一，我拍一，我们人人爱整洁。 你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。 你拍四，我拍四，穿戴整齐衣领净。 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。
一级下册道德与法治教学课件-《我们爱整洁》人教部编版
我爱整洁
小猪同学
• 议一议： • 小猪这样能找到朋友吗？
• 小象会怎么做呢？
保持整洁，我们该怎么做？
洗脸 洗手 刷牙 梳头 洗澡 衣着整洁 （每天）
洗头 剪指甲 理发 换袜 勤换衣物 （经常）
一年级下册道德与法治教学课件-《我 们爱整 洁》人 教部编 版
怎样洗手？
一年级下册道德与法治教学课件-《我 们爱整 洁》人 教部编 版
一年级下册道德与法治教学课件-《我 们爱整 洁》人 教部编 版
谁最整洁
• 夸一夸你身边的同学谁最 爱整洁？给他一个赞。
一年级下册道德与法治教学课件-《我 们爱整 洁》人 教部编 版
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自己的事情自己做
一年级下册道德与法治教学课件-《我 们爱整 洁》人 教部编 版
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知识大擂台
• 下面的做法对吗？在你认为对的答案后面画 “√”，错的答案后画“×”
• 1、每天早晚要刷牙。（ ） • 2、饭前便后要洗手。（ ） • 3、睡觉前不能吃太多东西。（ ） • 4、要经常剪指甲。（ ） • 5、睡觉前，脚脏了要洗，脚不脏就不用洗了。
（）
• 6、男同学只要常洗头就行了。（ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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做一做：拍手歌
• 你拍一，我拍一，早晚刷牙很自觉。 • 你拍二，我拍二，理发洗澡勤换衣。 • 你拍三，我拍三，再把指甲剪一剪。 • 你拍四，我拍四，衣着书包很整洁， • 你拍五，我拍五，高高兴兴去上学。 • 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 • 你拍七，我拍七，要数整洁我第一。 • 你拍八，我拍八，整洁出门人人夸！ • 你拍九，我拍九，保持整洁牢牢记。 • 你拍十，我拍十，我是文明的好孩子。
小猪同学
• 议一议： • 小猪这样能找到朋友吗？
• 小象会怎么做呢？
保持整洁，我们该怎么做？
洗脸 洗手 刷牙 梳头 洗澡 衣着整洁 （每天）
洗头 剪指甲 理发 换袜 勤换衣物 （经常）
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怎样洗手？
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谁最整洁
• 夸一夸你身边的同学谁最 爱整洁？给他一个赞。
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自己的事情自己做
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知识大擂台
• 下面的做法对吗？在你认为对的答案后面画 “√”，错的答案后画“×”
• 1、每天早晚要刷牙。（ ） • 2、饭前便后要洗手。（ ） • 3、睡觉前不能吃太多东西。（ ） • 4、要经常剪指甲。（ ） • 5、睡觉前，脚脏了要洗，脚不脏就不用洗了。
（）
• 6、男同学只要常洗头就行了。（ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一年级下册道德与法治教学课件-《我 们爱整 洁》人 教部编 版
做一做：拍手歌
• 你拍一，我拍一，早晚刷牙很自觉。 • 你拍二，我拍二，理发洗澡勤换衣。 • 你拍三，我拍三，再把指甲剪一剪。 • 你拍四，我拍四，衣着书包很整洁， • 你拍五，我拍五，高高兴兴去上学。 • 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 • 你拍七，我拍七，要数整洁我第一。 • 你拍八，我拍八，整洁出门人人夸！ • 你拍九，我拍九，保持整洁牢牢记。 • 你拍十，我拍十，我是文明的好孩子。
一年级道德与法治下册我们爱整洁教学课件
讲文明 利健康
保持清洁养成习惯
这样做好不好？为什么？
这样做好不好？为什么？
我们爱整洁
衣着外表很重要， 体现文明和礼貌。 养成整洁好习惯， 有利健康身体好。
洗一洗，换身衣服， 在清洁的环境中和大家 一起游戏啦！
家人看见我干净、 整洁、精神的样子，多 开心呀！
穿得很干净、整齐是 对演员的尊重，更是讲文 明的表现。
睡觉前不爱刷牙，
牙齿中也会有细菌，
出现蛀牙。
指甲里有很多
不理发，不定时清
细菌，啃手指可能
洗，会滋生细菌，抓破
会肚子疼。
了可能会引起皮肤感染。
讲文明 利健康
我用完毛巾后 洗一洗，再挂起来。
我自己会 系红领巾，发 现歪了就赶快 扶正。
我洗脸时，除了 要把脸洗干净，还会 洗净眼角，洗洗脖子。
运动后，洗净脸和 手。换下脏衣服，还可 以洗个澡。
做家务时，戴 上围裙和手套。
夹菜时，用 碗碟，备好纸巾 擦油渍。
我们爱整洁 讲文明 利健康
我们爱整洁
一年级道德与法治
我的头发梳得很整齐
我的衣服整齐又干净
我的小脸很干净
……
裤子
我的女儿很爱 整洁，
。
我家的昆昆是个 爱整洁的小伙子，衣 服总是穿得很整齐。
头发
小手
干干净净
鞋、袜
净、平整
它觉得自己太不 整洁了，所以特别不 好意思。
不好意思和大 家一起玩，它去洗 澡了……
改掉邋遢的习惯
保持清洁养成习惯
这样做好不好？为什么？
这样做好不好？为什么？
我们爱整洁
衣着外表很重要， 体现文明和礼貌。 养成整洁好习惯， 有利健康身体好。
洗一洗，换身衣服， 在清洁的环境中和大家 一起游戏啦！
家人看见我干净、 整洁、精神的样子，多 开心呀！
穿得很干净、整齐是 对演员的尊重，更是讲文 明的表现。
睡觉前不爱刷牙，
牙齿中也会有细菌，
出现蛀牙。
指甲里有很多
不理发，不定时清
细菌，啃手指可能
洗，会滋生细菌，抓破
会肚子疼。
了可能会引起皮肤感染。
讲文明 利健康
我用完毛巾后 洗一洗，再挂起来。
我自己会 系红领巾，发 现歪了就赶快 扶正。
我洗脸时，除了 要把脸洗干净，还会 洗净眼角，洗洗脖子。
运动后，洗净脸和 手。换下脏衣服，还可 以洗个澡。
做家务时，戴 上围裙和手套。
夹菜时，用 碗碟，备好纸巾 擦油渍。
我们爱整洁 讲文明 利健康
我们爱整洁
一年级道德与法治
我的头发梳得很整齐
我的衣服整齐又干净
我的小脸很干净
……
裤子
我的女儿很爱 整洁，
。
我家的昆昆是个 爱整洁的小伙子，衣 服总是穿得很整齐。
头发
小手
干干净净
鞋、袜
净、平整
它觉得自己太不 整洁了，所以特别不 好意思。
不好意思和大 家一起玩，它去洗 澡了……
改掉邋遢的习惯
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康县云台镇中心小学
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ห้องสมุดไป่ตู้
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洁些我 ？方们
面可 保以 持从 整哪
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ห้องสมุดไป่ตู้
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洁些我 ？方们
面可 保以 持从 整哪
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一年级下册道德与法治同步课件《我们爱整洁》人教部编版PPT
你学会自己剪指甲后，应该帮爷爷奶奶剪一剪指甲，并请他们给你打个分，看你剪得好不好。 同学们，你们学会了吗？ 用指甲刀的的剪口夹住要剪的指甲，捏住指甲刀的两个按柄同时用力，就能把指甲剪下来。 同学们，让我们从现在开始，从我做起，养成爱清洁，讲卫生的好习惯， 做一个文明的小学生吧！ 用温水将头发全部浸湿，将洗发液倒在手心里，然后均匀涂抹在头发上。 不留长指甲，指甲缝内无污垢。 用指甲刀的的剪口夹住要剪的指甲，捏住指甲刀的两个按柄同时用力，就能把指甲剪下来。 你学会自己剪指甲后，应该帮爷爷奶奶剪一剪指甲，并请他们给你打个分，看你剪得好不好。
同学们，让我们从现在开始，从我做起，养成爱清洁，讲卫生的好习惯， 做一个文明的小学生吧！
同学们！你们觉得自己以上都做到了吗？请举手 给大家分享一下！
谢 谢大家 ！
用最指后甲 ，刀用的干每的毛天剪巾口将晚夹头住发上要轻睡剪轻的擦觉指干甲。前，用捏住热指甲水刀的洗两脚个按，柄同可时以用力使，就我能们把指睡甲剪个下好来。觉。洗脚时要把脚趾、脚背 每天和晚脚上睡后觉前跟用搓热水洗洗脚干，净可以。使我们睡个好觉。 先用把指指 甲甲刀刀的走的的路按剪柄口多翻夹转住或过要冬来剪，的季使指它甲时向，，上捏跷住洗起指。甲脚刀的的两水个按要柄同热时一用力些，就。能这把指样甲剪能下促来。进血液循环，消除疲劳，在 同我学们冬们 都季，在让什还我么们时可从候以现刷在牙预开呢始？防，冻从我疮做起。，冬养成季爱清洗洁完，讲脚卫生后的，好习可惯，以做在一个脚文后明的跟小学抹生一吧！点甘油或凡士林，以防 龟裂。 一边轻揉头发，一边用指肚抓挠头发，每个部位都应抓到。
F. 书包：书包干净整洁，书本摆 每天都要洗脸、洗脚、梳头。
留长头发的女同学等头发干后，可以用橡皮筋把头发扎起来。
放整齐。 同学们，让我们从现在开始，从我做起，养成爱清洁，讲卫生的好习惯， 做一个文明的小学生吧！
同学们，让我们从现在开始，从我做起，养成爱清洁，讲卫生的好习惯， 做一个文明的小学生吧！
同学们！你们觉得自己以上都做到了吗？请举手 给大家分享一下！
谢 谢大家 ！
用最指后甲 ，刀用的干每的毛天剪巾口将晚夹头住发上要轻睡剪轻的擦觉指干甲。前，用捏住热指甲水刀的洗两脚个按，柄同可时以用力使，就我能们把指睡甲剪个下好来。觉。洗脚时要把脚趾、脚背 每天和晚脚上睡后觉前跟用搓热水洗洗脚干，净可以。使我们睡个好觉。 先用把指指 甲甲刀刀的走的的路按剪柄口多翻夹转住或过要冬来剪，的季使指它甲时向，，上捏跷住洗起指。甲脚刀的的两水个按要柄同热时一用力些，就。能这把指样甲剪能下促来。进血液循环，消除疲劳，在 同我学们冬们 都季，在让什还我么们时可从候以现刷在牙预开呢始？防，冻从我疮做起。，冬养成季爱清洗洁完，讲脚卫生后的，好习可惯，以做在一个脚文后明的跟小学抹生一吧！点甘油或凡士林，以防 龟裂。 一边轻揉头发，一边用指肚抓挠头发，每个部位都应抓到。
F. 书包：书包干净整洁，书本摆 每天都要洗脸、洗脚、梳头。
留长头发的女同学等头发干后，可以用橡皮筋把头发扎起来。
放整齐。 同学们，让我们从现在开始，从我做起，养成爱清洁，讲卫生的好习惯， 做一个文明的小学生吧！
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一年级道德与法治下册
我们爱整洁
小红脸和小蓝脸
讲的是一个叫小明的小朋友，很 喜欢躺在床上吃零食，不爱刷牙， 爸爸妈妈说他他都不听，直到有 一天小红脸和小蓝脸到小明的牙 齿里落户，在他的牙齿里盖房子， 拿他的牙齿当美餐，小红脸小蓝 脸越长越大，房子也越盖越大， 渐渐的小明牙齿全坏了，脸肿得 老高，疼得厉害，不得不到医院 去请医生帮他治，治好后小明把 小红脸小蓝脸用漱口水冲了出来， 它们被冲到了下水道里，又划着 小船，用望远镜寻找着下一个不 爱刷牙的孩子。。。。。。
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
活动
做一做卫生知识 小卡片，再和大 家交换看看。
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
我们爱整洁
小红脸和小蓝脸
讲的是一个叫小明的小朋友，很 喜欢躺在床上吃零食，不爱刷牙， 爸爸妈妈说他他都不听，直到有 一天小红脸和小蓝脸到小明的牙 齿里落户，在他的牙齿里盖房子， 拿他的牙齿当美餐，小红脸小蓝 脸越长越大，房子也越盖越大， 渐渐的小明牙齿全坏了，脸肿得 老高，疼得厉害，不得不到医院 去请医生帮他治，治好后小明把 小红脸小蓝脸用漱口水冲了出来， 它们被冲到了下水道里，又划着 小船，用望远镜寻找着下一个不 爱刷牙的孩子。。。。。。
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
活动
做一做卫生知识 小卡片，再和大 家交换看看。
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
一年级下册道德与法治 课件-1 我们爱整洁 - 部编版(共24张PPT)
洗脸 剪指甲
梳头
洗头 洗澡 换衣裤
洗手
刷牙
洗脚
理发
每天：
经常：
这样是爱整洁吗？
同学们，通过学习，我们知道了什么是整洁，明白了 整洁的好处，还知道了如何保持整洁。那么。请看看下面 这些情况是爱整洁的表现吗？
这样是爱整洁吗？
这样是爱整洁吗？
这样是爱整洁吗？
总结
同学们，你们积累了哪些爱整洁的好方法呢？什么娱 乐项目脏点也不怕呢？
说出来，让大家交流一下吧。希望同学们养成讲卫生、 爱整洁的好习惯，快乐度过每一天。
谢谢
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
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说一说：
“拖拉鸟”为什么会冻 死？
谢谢欣赏！
不做“小马虎”
生活中的“小马虎”
早上穿衣扣 错扣子。
在外面玩的时 候，东西忘记 拿了。
做试卷有题目漏 写了。
“小马虎”添麻烦
上学作业 本落在家 里了！
这个小马虎， 真是添麻烦。
拜托人送进去。
为什么会马虎呢？
“小马虎”找原因。
生：忘了检查。 生：当时太心急。 生：昨天的作业很简单，但 是做的时候太大意，结果错 了好几题……
•
3．用自己喜欢的方式读课文，找出写地球可爱和容易破碎的句子读读。
•
8 同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。
•
（三）重点练习，品读感悟
•
1．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。
•
（1）首先让学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读，然后教师引导──在茫茫的宇宙中，出现了一个裹着水蓝色的“沙衣”的晶莹透亮的地球，让学生感受到地球是那么美丽，那么亲切，让学生把地球的美读出来。接着让学生再深入理解“地球”这位人类的母亲，这个生命的摇篮的比喻意义。文中把地球比作母亲，说明地球给人类生命，把地球比作摇篮，说明地球哺育我们成长。这样，学生再读地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮观，和蔼可亲时，就能对地球母亲的喜爱之情融入自己的朗读中。（边读边想象地球的样子）
•
（2）让学生感悟地球是渺小的。
•
（3）教师先演示──地球在太阳系中运行的情况，让学生只觉地球的渺小，接着让学生找出地球渺小的数据和有关的比喻，理解人类活动的范围很小，最后让学生朗读课文，读后评议。
•
2．我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。课文的哪些部分写出了地球母亲容易破碎？
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生活中，你还 见过哪些不整
洁的样子？
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指甲长了不修剪
头发长了不理发
饭前不洗手
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同桌两人互相来当对方的小镜子，并帮助同 桌整理一下。
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这 如他样 果们做 不在是整干否洁什整，么洁应？？ 该怎么改正？
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人教版 小学道德与法治 一年级下册 第一单元 我的好习惯
我们爱整洁
小华
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什么是整洁呢？
整齐、清洁
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你的头发干净吗？ 你的脸上干净吗？ 你的嘴巴干净吗？ 你的领子平整吗？ 你的衣服整洁吗？
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1. 说一说故事的内容，谈谈读后的感受。 2. 发挥想象，新编故事：皮皮到小牛家做客 如何; 皮皮到小马家做客如何。 3. 皮皮后来怎样了？
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