教育技术学习计划
第一学期现代教育技术的工作计划
第一学期现代教育技术的工作计划根据第一学期现代教育技术的工作计划，以下是可能的安排：1. 对现代教育技术进行研究和学习- 阅读相关教材、论文和研究报告，了解现代教育技术的理论基础和发展趋势。
- 参加在线研讨会、讲座和培训课程，深入了解新兴教育技术的应用和实践。
- 在网上教育技术社区和论坛上参与讨论和交流，获取他人的经验和见解。
2. 设计和实施数字化课程- 分析学科特点和教学目标，结合现代教育技术的特点，设计符合教育需要的数字化课程内容。
- 选择合适的教学平台和工具，如在线学习管理系统、虚拟实验室和多媒体教学软件，实施数字化教学。
- 评估学生对数字化课程的反馈和学习效果，不断优化课程设计和教学方法。
3. 组织和参与现代教育技术培训活动- 策划和组织现代教育技术培训活动，包括教师培训和学生培训。
- 开展教师培训课程，培养教师掌握现代教育技术和教学法的能力。
- 带领学生参与现代教育技术实践活动，提升他们的技术应用和创新能力。
4. 进行现代教育技术的研究与创新- 开展与现代教育技术相关的研究项目，探索新的教育技术应用和教学模式。
- 参与教育科技创新比赛和项目，提出创新方案并进行实施。
- 发表论文和分享研究成果，推动现代教育技术的发展和推广。
5. 跟踪和评估现代教育技术的发展- 关注教育技术行业的动态和变化，了解新出现的教学工具和平台。
- 评估现有的教学技术和工具的效果和适用性，探索更好的教育技术解决方案。
- 参与教育技术的学术会议和专业组织，与同行交流和分享经验。
以上是一个初步的工作计划，具体的安排可以根据学校和实际情况进一步调整和完善。
教师个人学习与教育技术应用提升计划
教师个人学习与教育技术应用提升计划在信息化时代的浪潮中，教育技术的飞速发展给教育领域带来了前所未有的变革。
作为一名初中教师，我深知自身在教育技术应用方面的不足，因此制定了个人学习与教育技术应用提升计划，旨在不断提高自己的教育技术水平，更好地服务于学生的成长与发展。
一、自我评估与目标设定在计划开始之前，我首先对自己在教育技术应用方面的能力进行了全面评估。
我发现自己在多媒体教学资源整合、在线教学平台使用以及学生信息技术素养培养等方面存在明显的短板。
基于这些不足，我设定了以下具体目标：1.掌握多媒体教学资源整合的技巧，能够熟练运用各种教学软件制作课件。
2.熟悉在线教学平台的操作，能够利用网络平台开展有效的远程教学。
3.提升学生的信息技术素养，引导学生合理使用网络资源进行学习。
二、行动计划与措施为了实现上述目标，我制定了以下行动计划与措施：1.学习多媒体教学资源整合技巧●参加学校组织的教育技术培训，学习课件制作软件的使用方法。
●观看在线教学视频，学习其他教师的优秀课件案例。
●与同事交流分享，共同探讨课件制作的经验和技巧。
1.熟悉在线教学平台操作●阅读在线教学平台的用户手册，了解平台的基本功能和操作方法。
●在实际教学中尝试使用在线教学平台，不断摸索适合学生的教学方式。
●参加在线教学平台的培训课程，提升自己在远程教学方面的能力。
1.提升学生信息技术素养●在课堂教学中渗透信息技术知识，引导学生认识信息技术的重要性。
●组织开展信息技术主题活动，如编程比赛、网络安全知识竞赛等。
●与信息技术课程教师合作，共同推进学生信息技术素养的提升。
三、时间规划与进度安排为了确保计划的顺利实施，我制定了详细的时间规划与进度安排：1.第一阶段（1-3个月）：重点学习多媒体教学资源整合技巧，每周至少投入2小时的时间进行学习和实践。
2.第二阶段（4-6个月）：熟悉在线教学平台操作，每月至少开展一次在线教学活动，并及时总结经验教训。
3.第三阶段（7-12个月）：在提升学生信息技术素养方面取得明显成效，每学期组织至少两次信息技术主题活动。
教育技术培训学习计划
教育技术培训学习计划一、学习目标1. 深入了解教育技术的基本概念和发展历程，掌握其核心理论和实践技能。
2. 全面了解当前教育技术领域的最新趋势和发展动向，把握未来发展方向。
3. 掌握常见的教育技术工具和平台的使用方法，提升教学效果。
4. 培养对教育技术的研究和创新能力，提高自己在教育技术领域的竞争力。
二、学习内容1. 教育技术的基本概念和发展历程2. 教育技术的核心理论和实践技能3. 当前教育技术领域的最新趋势和发展动向4. 常见的教育技术工具和平台的使用方法5. 教育技术的研究和创新能力的培养三、学习方法1. 多元化学习方式：阅读、实践、讨论、体验2. 主动学习：多动手尝试，勇于尝试和实践3. 团队协作学习：与同学、老师或者同事一起学习交流4. 及时反馈：学习过程中及时反思和调整四、学习计划1. 第1周：教育技术的概念和基本理论- 阅读相关教育技术的书籍和论文，了解教育技术的定义和发展历程- 参加相关讲座或研讨会，倾听专家学者的讲解和意见2. 第2周：教育技术应用案例分析- 阅读相关案例，了解教育技术在教学中的应用效果和影响- 自行设计教育技术应用案例，进行深入分析和讨论3. 第3周：教育技术工具和平台的使用方法- 学习常见的教育技术工具和平台的使用方法，如微信小程序、智能教室等- 熟练掌握这些工具和平台，可以对其进行必要的修改和创新4. 第4-6周：教育技术的实践应用- 在实际教学过程中尝试使用教育技术工具和平台，提升教学效果- 不断调整和优化教学方案，发现问题并及时解决5. 第7周：教育技术的最新趋势和发展动向- 阅读相关的新闻、期刊、论文，了解当前教育技术领域的最新趋势和发展动向- 参加相关的研讨会或论坛，深入了解行业内的一线动态和变化6. 第8-10周：教育技术的研究和创新能力的培养- 开展教育技术的实践研究项目，不断尝试和探索- 参与相关的创新项目，积极尝试和探索新的技术和应用场景七、学习评估和总结1. 学期末进行学习成果评估2. 撰写学习总结报告，对自己的学习过程和成果进行总结和反思3. 与老师或导师进行学习交流和反馈，提出下一阶段的学习目标和计划以上是一份教育技术培训的学习计划，通过系统综合的学习，可以更好地掌握教育技术的相关知识和技能，提高自己在这一领域的竞争力。
2024年中小学教师继续教育学习计划
2024年中小学教师继续教育学习计划一、学习目标和动机作为一名中小学教师，不断提升自己的教育专业素养和教学能力是必不可少的。
2024年，我将制定以下学习计划，旨在提高自身的教育能力，加强教学技巧，为学生的发展和成长提供更好的支持。
1. 深入研究教育改革政策和课程标准，更新教师专业知识。
2. 学习和运用先进的教学方法和教育技术，提高课堂教学效果。
3. 加强对学生个体差异的认识，探索个性化教育的实施途径。
4. 提升班级管理能力，构建和谐的班级氛围。
5. 培养自己的学科专长，深入研究相关教学内容。
6. 对学生的心理健康和综合素质发展进行关注和指导。
二、学习计划安排1. 开展学科知识和教学方法的研究学习2024年上半年，我将参加几项学科知识和教学方法的研究学习。
通过参加学科研讨会、课题研究等方式，了解最新的学科研究成果和先进的教学方法。
同时，我还将购买一些相关教材和参考书籍，加强学科知识的深度和广度。
2. 参加教育改革和教师发展政策培训教育改革和教师发展政策是中小学教师必须了解和掌握的重要内容。
2024年，我将参加一些相关的培训和研修活动，加深对教育改革和教师发展政策的理解和掌握，并将其运用到实际教学中。
3. 提升教育技术应用能力教育技术的快速发展为教师的教学提供了更多的可能性。
在2024年下半年，我计划参加一些教育技术培训课程，学习如何灵活使用教育技术工具，如智能教学平台、在线学习资源等，提升课堂教学的效果。
4. 学习个性化教育策略了解学生的个体差异和实施个性化教育是中小学教师的重要任务之一。
在2024年，我将参加一些学习班和研讨会，学习个性化教育的策略和实施方法，为学生提供个体化的教育服务。
5. 加强班级管理能力培养良好的班级管理能力是课堂教学成功的关键之一。
在2024年，我计划通过参加班级管理培训和教育心理学学习，提高自己的班级管理能力，构建和谐的班级氛围，为学生的学习和成长提供良好的环境。
6. 学习学生心理健康教育学生的心理健康是他们综合素质发展的重要组成部分。
继续教育信息技术学习计划
继续教育信息技术学习计划一、学习目标作为一个信息技术从业者，我认识到了信息技术领域的不断发展和变化。
要想在这个领域保持竞争力，就必须不断学习新知识，不断提升自己的技能。
因此，我制定了以下的学习目标：1. 深入学习编程语言：我计划学习Python和JavaScript两种编程语言，这两种语言在当前的信息技术领域有着广泛的应用。
Python是一种简洁而强大的语言，适合用于数据处理、人工智能等领域；而JavaScript是一种用于网页开发的语言，也在移动应用开发和后端开发中有广泛的应用。
2. 提升数据分析能力：数据分析是当前信息技术领域的一个热门方向，在企业和科研机构中都有着广泛的应用。
我计划学习数据分析的基础知识和常用工具，例如数据清洗、数据可视化、统计分析等，以提升自己在数据分析方面的能力。
3. 学习云计算和大数据技术：云计算和大数据技术是当前信息技术领域的两个重要趋势，对于大规模的数据处理和存储有着重要的意义。
我计划学习云计算平台的基本知识和常用工具，以及大数据处理和分析的相关技术，以提升自己在这两个方面的能力。
4. 学习网络安全知识：随着互联网的不断发展，网络安全问题越来越受到重视。
我计划学习网络安全的基本知识和常用技术，以提升自己在网络安全方面的能力。
二、学习计划为了实现以上的学习目标，我制定了以下的学习计划：1. 编程语言的学习（1）Python的学习：我计划通过在线教程、书籍和相关的网站学习Python的基础知识和常用技术，并通过实际的项目实践来提升自己的编程能力。
（2）JavaScript的学习：我计划通过在线教程、书籍和相关的网站学习JavaScript的基础知识和常用技术，以及与之相关的前端框架和工具。
2. 数据分析能力的提升（1）统计学和数学知识的学习：我计划通过在线教程和书籍学习统计学和线性代数等与数据分析相关的数学知识。
（2）数据分析相关工具的学习：我计划学习常用的数据分析工具和库，例如Pandas、Numpy、Matplotlib等，以及数据清洗、数据可视化、统计分析等基础知识。
现代教育技术学习计划
现代教育技术学习计划一、学习目标1.了解现代教育技术的发展趋势和应用情况，掌握当前教育技术的最新发展动态和实践案例。
2.熟悉教育技术的基本理论和方法，掌握教育技术设计、开发和应用的基本原则。
3.掌握常用的教育技术工具和平台的操作技能，能熟练使用教育技术进行教学设计和实施。
4.能够进行教育技术实践研究，建立自己的教育技术实践案例库，提高自己的教育技术创新和应用能力。
二、学习内容一、现代教育技术研究综述1.现代教育技术的概念和分类2.现代教育技术的发展趋势和应用情况3.现代教育技术的理论框架和方法体系4.国内外现代教育技术研究进展和前沿动态二、教育技术设计与开发1.教育技术设计的基本理论和方法2.教育技术开发的基本原则和流程3.教育技术评估与效果分析4.教育技术设计与开发的工具和平台三、教育技术应用与实践1.教育技术在课堂教学中的应用2.教育技术在在线教育中的应用3.教育技术在职业教育中的应用4.教育技术在创新教育中的应用四、教育技术实践研究1.教育技术实践案例的收集和整理2.教育技术实践案例的分析和评价3.教育技术实践案例的设计和开发4.教育技术实践案例的展示和交流三、学习计划一、阅读与听课1.阅读现代教育技术的基础理论和最新研究成果，了解国内外现代教育技术的发展动态和前沿趋势。
2.参加与现代教育技术相关的学术讲座和研讨会，听取教育技术领域专家和学者的讲座和报告。
3.在教育技术相关的专业刊物和网站上阅读有关教育技术的文章和资料，了解教育技术的最新应用案例和实践经验。
二、研究与实践1.选择与现代教育技术相关的课题，进行深入研究和探讨，撰写论文和报告，提高自己研究和写作的能力。
2.参与教育技术相关的实践项目和课程设计，积累教育技术的实践经验，拓展自己的教育技术应用能力。
3.在教育技术领域积极参与教学改革和创新活动，开展教育技术实践与研究，形成自己的教育技术实践案例库。
三、交流与分享1.参与与现代教育技术相关的学术交流和合作项目，与国内外教育技术领域的专家和学者进行交流和合作。
对现代教育技术的学习计划
对现代教育技术的学习计划第一部分：了解现代教育技术的概念和发展背景1.1 现代教育技术的概念现代教育技术是指利用现代科技手段、教学原理和方法，辅助教学活动的工具和设备。
它是对传统教学模式的一种补充和延伸，可以帮助教师更好地实现教学目标，提高学生的学习效果，提高教学效率。
现代教育技术包括但不限于多媒体、网络、计算机和软件等。
1.2 现代教育技术的发展背景随着信息技术的迅猛发展和普及，现代教育技术逐渐成为教育领域的一个重要方向。
从传统的黑板、书本、教室到多媒体教室、在线教育、远程教育等，现代教育技术已经深入到教育的方方面面，成为教育改革的重要支撑。
第二部分：学习现代教育技术的基础知识2.1 了解多媒体教学原理和方法多媒体教学是一种融合了文字、图片、声音、视频等多种媒体形式的教学方式。
了解多媒体教学的原理和方法，可以帮助教师设计和制作更具有吸引力和效果的教学材料，提高学生的学习兴趣和反馈。
2.2 掌握网络教学的基本技能网络教学是利用网络资源和工具进行学习和教学的一种方式。
掌握网络教学的基本技能，可以帮助教师更好地进行在线教学和远程教育，开拓教学范围，提供更多的学习资源和交流渠道。
2.3 熟悉教育软件和工具的应用教育软件和工具是现代教育技术的重要组成部分，包括但不限于教学软件、管理工具、评价系统等。
熟悉这些软件和工具的应用，可以帮助教师更好地进行教学设计、教学管理和学生评价，提高教学效果和效率。
第三部分：探索现代教育技术在教学实践中的应用3.1 设计和制作多媒体教学课件通过学习多媒体教育原理和方法，我将实践设计和制作多媒体教学课件，将课堂内容通过文字、图片、声音、视频等多种方式呈现，提高课堂教学的多样性和吸引力。
3.2 进行网络教学实践通过掌握网络教学的基本技能，我将进行网络教学实践，承担在线课程的教学工作，或者设计制作在线教学课件，探索如何通过网络资源和工具进行教学，如何与学生进行在线交流和互动。
3.3 应用教育软件和工具进行教学管理和评价通过熟悉教育软件和工具的应用，我将尝试在教学管理和学生评价方面进行实践，探索如何通过这些工具更好地管理课堂学习和评价学生学习成绩，提高教学效果和效率。
在职教师的进修学习计划——教育新理念与技术的应用
在职教师的进修学习计划——教育新理念与技术的应用在职教师的进修学习，不仅是提高自身素质的需要，也是适应社会和时代发展的需要。
作为一名教师，我们应该始终保持对教育新理念和技术的关注和了解，不断更新自己的教育观念和教学方法，提高教育教学的质量和效果。
一、学习目标本次进修学习的目标是掌握教育新理念与技术的应用，包括教育信息化、数字化教学资源、现代教育技术等方面的知识和技能。
通过学习，我们将能够更好地运用现代信息技术手段，提高教育教学的效率和质量，推动教育教学的创新和发展。
二、学习内容1.教育信息化教育信息化是指在教育领域中广泛应用信息技术，促进教育现代化的过程。
我们将深入了解教育信息化的概念、发展历程、应用领域等方面的知识，掌握信息化教育的基本原理和方法。
1.数字化教学资源数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机及网络环境下运行的多媒体教学材料。
我们将学习数字化教学资源的分类、特点、制作等方面的知识，掌握数字化教学资源的设计、制作和应用技能。
1.现代教育技术现代教育技术是指以计算机为核心的信息技术在教育教学中的应用。
我们将学习现代教育技术的理论基础、应用领域、发展趋势等方面的知识，掌握现代教育技术的应用技能。
三、学习方式1.理论学习通过阅读相关书籍、论文等资料，深入了解教育新理念与技术的理论知识，掌握基本原理和方法。
1.实践操作通过实践操作，掌握数字化教学资源的设计、制作和应用技能，以及现代教育技术的应用技能。
1.交流研讨与其他教师一起交流研讨，分享学习心得和经验，共同提高教育教学水平。
四、学习计划安排1.第一阶段：理论学习（2个月）（1）阅读相关书籍、论文等资料，了解教育新理念与技术的理论知识；（2）参加线上或线下课程，系统学习教育信息化、数字化教学资源、现代教育技术等方面的知识。
2. 第二阶段：实践操作（1个月）（1）利用所学知识，设计制作数字化教学资源；（2）运用现代教育技术手段，开展教育教学活动；（3）参加校内外的教育教学比赛或展示活动，展示自己的成果和经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育技术学习计划篇一：教育技术应用计划和学习计划教育技术应用计划姓名：*** 单位： *** 持续时间：一学期后续学习计划姓名：***单位： ********持续时间：一学期篇二：教育技术学习计划教育技术学习计划随着信息技术的蓬勃发展，教育事业的不断前进，在实际教学中，对教师的信息技术水平要求也日益提高。
作为一名教育工作者，从心里越来越觉得学习并掌握信息技术的重要性和紧迫性。
为了使自己的学习更有目的性，更有实效性，结合自己的实际情况，特制定如下学习计划：一、转变思想，积极行动。
我们知道，不论学习什么，技术也好，知识也好，最困难的环节就是能否转变思想，付诸行动。
所以我首先从转变自己的思想做起，为了能够更快地转变自己的思想，我一方面自觉阅读一些相关的书籍、报纸，一方面主动地运用电脑，操作电脑，哪怕是一些最简单的也绝不放弃。
二、积极参加学校的“以一带五”活动。
“以一带五”活动，就是一名资源教师带领五名非资源教师，帮助他们学习、掌握并运用信息技术，运用教育资源，这可是难得的好机会啊!是绝对应该积极参加的。
我准备珍惜每一次的活动，认真聆听资源教师的讲解，细心领会资源教师的操作，遇到自己不能解决的困难，要向资源教师主动请教力求在最短的时间内取得最大的效益。
三、增强运用信息技术的意识，提高运用信息技术的频率。
要真正让信息技术走进自己的生活，走进自己的教学，走进自己的课堂，最根本的是要增强运用信息技术和教育资源的意识，提高运用信息技术和教育资源的频率。
哪怕是运用WORD打印一两道习题，一两篇心得体会，运用POWERPOINT 制作几幅幻灯片。
刚起头，重要的不是你一口气要学会多少，重要的是要坚持学，要不断用，要有进步，要有提高，否则，便失去了学习的意义和价值，便“欲速则不达”，因为饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。
以上就是我的学习计划，相信在计划的帮助下，在学校资源教师的带领下，我运用信息技术和教育资源的本领会一日比一日增强，自己的教学实效也会一日比一日提高。
学实效也会一日比一日提高。
篇三：教育技术应用计划+学习计划教育技术应用计划姓名：范少君单位：渭源龙亭中学持续时间：1个学期后续学习计划姓名：曲建新单位：大连市一二二中学持续时间：1-2年篇四：教育技术学习计划做学习的主人尤溪县西洋中心小学吴启横为了进一步丰富自己的专业知识、提高自身的信息技术，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：一、学习目标：（一）加强学习，提高自身的信息技术应用能力和管理水平。
（二）转变观念，提高认识，用教育信息化水平。
（三）加强信息技术与课程的整合，不断提高研究水平。
（四）学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
二、具体措施1、养成读书习惯，享受读书乐趣。
读书使人变得聪明，使人变得有智慧，“欲穷千里目，更上一层楼”。
要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，学习领会新课标，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高自身素质，为此特制订个人学习计划。
提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。
树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2、积累经验，学会反思。
一个优秀的教师和一个普通的教师的区别在于，一个一般的教师总是沾沾自喜自己曾经上过的那节课有多么成功，而一个优秀的教师永远认为教学是一个令人遗憾的行为科学。
没有最好，只有更好，更好的课永远是还没有上，接下来要上的那一节课，是自己已经上过的课中永远存在需要反思的余地，需要有重新审视的环节。
一个会反思、会读书的老师，是一个能挑战自我、超越自我的老师，是一个能做最好自我的老师。
加强学习，掌握正确的教育观点。
了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
了解学科的发展动向和最新的研究成果。
所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
3、学会合作，实现双赢。
学校的教育手段日益趋向现代化，互联将信息推向前所未有的爆炸量，“自力更生”、“闭关自守”还是“改革开放”、“引进外资”？答案已不容争辩，在教学中如何让老师的知识闪光点绑在一块教育影响学生？如何通过交流碰撞智慧的火花？如何用教师集体去培养学生集体？“如何研究课题，建构‘五学’高效课堂”？我们急待实践的内容很多：集体备课、共享成功教学经验案例、加强本学科与学科间合作，从单打一走进三合一，、从单科型教师走向复合型教师4、掌握生活化、情境化的课堂风格。
继续探索生活化、情境化的创设方法，加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
三、具体方案：1 、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。
在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分发挥上资源共享的优势，经常上学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。
3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读 2本书，做到边读书，边反思。
4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专著，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。
5 、积极与组内教师相互交流，相互启发，共同发展。
用新课标的理念引领自己，用理论指导教学实践，在实践中学习，在学习中实践，不断反思，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，使自己的教学水平更上一层楼，争做一名品德高尚、业务精湛、终身学习的优秀教师。
XX年8月18日篇五：教育技术应用计划及学习计划教育技术应用计划教育技术学习计划篇六：教育技术应用计划+学习计划教育技术应用计划姓名：曲建新单位：大连市一二二中学持续时间：1个学期后续学习计划姓名：曲建新单位：大连市一二二中学持续时间：1-2年篇七：教育技术络培训学习计划教育技术络培训学习计划一、指导思想：以区教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的学习培训安排为指导,二、学习目标：1、加强教育教学理论学习，掌握正确的教育教学理念。
2、广泛阅读教育论著，及时了解教育发展动态和最新教育教学研究成果。
3、探索教育教学工作的规律和方法。
4、遵循教育教学规律，大胆进行教改实验，提高教育教学的实践能力。
三、学习内容：《教育技术培训教程》四、学习形式：1、积极参加上级教育部门和学校组织的学习培训。
在此过程中认真听讲、做好学习笔记，深入了解学习和培训内容，以求不断提高自己的教育教学理论水平及教育教学业务水平。
2、充分利用业余时间学习教培训教材，更新教育教学理念，牢固地树立现代教育教学观，运用现代教育理念指导日常的教育教学行为。
3、积极参加学校组织的教研活动，与其他教师交流教育教学经验，取人之长，补己之短，共享教研成果。
教学之余，多进行教育教学反思，撰写教育教学经验点滴。
不断提高理论水平和教育教学实践水平。
篇八：教育技术应用及后续学习计划教育技术应用及后续学习计划一、应用计划1、指导思想：以现代教育思想和理论为指导，以教育教学和管理模式的改革为关键，以教育信息化工程建设为契机，以教育信息资源的建设为中心，以教师培训和人才培养为抓手，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以学校教学质量的提高为根本，为我校教育创新、教育现代化的推进服务。
2、具体工作：（一）转变观念，提高认识，用教育信息化带动教育现代化。
（二）以资源建设为中心，构建教育资源建设平台。
（三）加强学习，提高自身的信息技术应用能力和管理水平。
（四）加强信息技术与课程的整合，不断提高研究水平。
龙亭中学范少君二、学习计划1.使用互联的能力。
在合作学习过程中，必须学会如何有效地利用互联搜集所需信息。
并能在上与他人进行络沟通和交换学习心得，还要懂得如何创建主页以便在“计划”的站上展示自己的学习成果。
2.掌握在新型教育模式中的一种新的学习态度和方式。
“计划”采用建构学习与基于质疑的学习理论。
必须自主完成所有的课题。
在培训过程中，不仅学会了怎样合作学习，而且获取了人与人之间、组与组之间的交往技巧，增强了对“互相依靠、彼此尊重、合作努力”这一种合作学习观念的理解。
3.全球化学习与文化的展望。
每周都要用络提供的工具来讨论学习主题。
这使来自不同国家和地区、有着不同的文化背景的人意识到学习的机会与深度是无限的，并且世界正在逐渐变为一个“地球村”。
“计划”正是希望增加我们对世界多元文化的认知与尊重。
4.获取终身学习的精神与技能。
络提供了无时空阻隔的分布式学习环境，要学会搜索和筛选信息，知道怎样有效使用络以帮助学习，这将帮助我们成为使用络资源的终身学习者。
篇九：杨晓琴-教育技术应用计划和学习计划教育技术应用计划姓名：杨晓琴单位：陕西省府谷县第一小学持续时间：一学期后续学习计划姓名：杨晓琴单位：陕西省府谷县第一小学持续时间：篇十：教育技术应用计划和学习计划教育技术应用计划姓名：*** 单位： *** 持续时间：一学期后续学习计划姓名：***单位： ********持续时间：一学期。