初中体育学科学生问卷调查
中学大课间体育活动开展情况调查问卷
中学大课间体育活动开展情况调查问卷1、您所在的年级？【单选题】○ 初一年级○ 初二年级○ 初三年级2、您的性别？【单选题】○ 男○ 女3、您所在校是否每天都开展大课间体育活动? 【单选题】○ 是○ 否4、您参与学校大课间体育活动的时间? 【单选题】○ 1小时以上○ 1小时○ 30分○ 30分以下5、您认为大课间体育活动重要吗？【单选题】○ 很重要○ 一般○ 不重要6、您对大课间体育活动的了解程度如何？【单选题】○ 非常了解○ 较了解○ 一般○ 不太了解7、您比较喜欢以哪种形式来参加大课间体育活动：（双选）【多选题】□ 学校全体□ 以班级为单位□ 以小组为单位□ 以兴趣小组为单位□ 个人自由活动8、您喜欢的大课间体育活动项目包括:(可多选) 【多选题】□ 球类：羽毛球、足球、排球、乒乓球、篮球等□ 体操类：兔子舞、健美操、自编校操、韵律舞蹈、集体舞等□ 传统类：丢沙包、呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳皮筋等□ 新兴体育项目：轮滑、滑板等□ 田径类：跳远、跳高、铅球、铁饼等9、目前学校对大课间体育活动的指导或辅导做得怎么样？【单选题】○ 很好○ 较好○ 一般○ 很差10、您认为体育老师对各项体育活动应该？（可多选）【多选题】□ 主动积极地辅导□ 让学生自主进行锻炼□ 严格监督学生练习□ 启发引导学生练习□ 在管理的立场上指使学生进行练习11、您觉得您学校的体育场地、设备条件是否可以满足大课间体育活动的需要？【单选题】○ 完全满足○ 基本可以满足○ 不能满足12、如果您不参加体育活动是因为:(双选) 【多选题】□ 不太喜欢□ 没时间□ 不好意思□ 想参加但没有机会□ 其他13、您所在学校大课间体育活动的时间有被挤占吗? 【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从不14、如果受恶劣天气(雨雪、沙尘等)影响，大课间体育活动是怎么安排的? 【单选题】○ 室内活动○ 暂停休息○ 上自习○ 被任课老师占用15、您认为大课间体育活动的作用？（可多选）【多选题】□ 提高身体素质□ 通过活动交流□ 缓解紧张地学习□ 养成良好的运动习惯□ 培养对体育活动的兴趣16、学校在校园文化建设上有没有涉及体育锻炼方面？【单选题】○ 有○ 没有17、您的父母支持您参加大课间体育活动吗【单选题】○ 完全支持○ 一般○ 反对18、您对您所在学校大课间体育活动组织形式有什么建议？（必填项）【填空题】________________________。
学生体育活动参与度问卷调查表
学生体育活动参与度问卷调查表尊敬的学生，您好！为了更好地了解学生对体育活动的参与度和兴趣，我们制作了以下问卷调查表。
请您根据实际情况如实填写，您的回答将对我们改进学校体育活动计划具有重要意义。
感谢您的参与！个人信息1. 姓名：________________________________________2. 年级：________________________________________3. 性别：（请在方框中选择）- [ ] 男- [ ] 女体育活动参与情况4. 您参加学校体育活动的频率是：（请在方框中选择）- [ ] 每天参加- [ ] 每周参加- [ ] 每月参加- [ ] 偶尔参加- [ ] 从不参加5. 您最喜欢的体育活动是：_______________________________________6. 您参加体育活动的主要原因是：（请在方框中选择）- [ ] 健身锻炼- [ ] 改善身体素质- [ ] 增加社交圈子- [ ] 感受竞争乐趣- [ ] 其他，请注明：_______________________________________7. 您是否认为学校体育活动的安排合理？（请在方框中选择）- [ ] 非常合理- [ ] 合理- [ ] 一般- [ ] 不合理- [ ] 很不合理8. 您有没有遇到过参加体育活动时的困扰？如果有，请简要描述您遇到的问题：__________________________________________________________ ____9. 您是否认为学校应该增加一些新的体育活动项目？（请在方框中选择）- [ ] 是- [ ] 否10. 如果您认为学校应该增加新的体育活动项目，请列举您希望增加的项目（最多三个）：1.__________________________________________________________ __2.____________________________________________________________3.____________________________________________________________11. 您是否愿意积极参与和推动学校体育活动的组织和策划工作？（请在方框中选择）- [ ] 是- [ ] 否12. 您对学校体育活动的整体满意度如何？（请在方框中选择）- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 很不满意结语感谢您抽出时间填写本问卷调查表。
体育游戏教学调查问卷
体育游戏教学调查问卷背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们日常的休闲娱乐方式也日趋多样化。
在这一趋势中，体育游戏成为了越来越多人选择的一种娱乐方式。
由此，越来越多的教育者开始将体育游戏纳入到教学中，以提高学生的身体素质和减轻学生的学习压力。
然而，在具体的教学过程中，教育者们也遇到了许多问题，如何更好地将体育游戏纳入到教学中，如何提高学生的学习效果，如何让更多的学生参与到体育游戏中等等。
本项调查旨在了解人们对体育游戏教学的态度和看法，以推动体育游戏教学的发展。
调查问卷1. 您认为体育游戏在教学中有何优点？2. 您认为体育游戏在教学中有何缺点？3. 您认为应该如何更好地将体育游戏纳入到教学中？4. 您认为学校应该为教师提供哪些支持，以促进体育游戏教学的发展？5. 您是否曾经参与过学校或其他组织的体育游戏教学活动？•是•否6. 如果您曾经参与过体育游戏教学活动，您认为这些活动对您的身体素质和学习效果有何帮助？7. 如果您曾经参与过体育游戏教学活动，您对这些活动有何建议和意见？8. 您觉得体育游戏教学应该在哪些年龄段进行？•小学•初中•高中•大学•其他（请说明）9. 您认为在体育游戏教学中，应该注重哪些方面？•体育技能的培养•团队合作精神的培养•创新能力的培养•体育知识的学习•其他（请说明）结束语体育游戏教学是一个具有挑战性的领域，在这个领域中，我们需要持续地进行探索和创新。
本项调查旨在了解人们对体育游戏教学的态度和看法，以推进体育游戏教学的发展。
我们希望通过这个调查，能够收集到更多的反馈和建议，以便更好地了解人们的需求和期望，并进一步提升体育游戏教学的质量和效果。
感谢您的参与和支持！。
初中体育问卷评分标准
问卷评分标准问卷第二部分说明：第二部分采用梁德清等人修订的《体育活动等级量表(PARS-3)》。
本量表从参加体育锻炼的强度、时间、频率3个方面来考察运动量。
运动量=强度×时间×频率,强度与频率从1～5等级,分别记1～5分,时间从1～5等级分别记0～4分,最高分为100分、最低分为0分,运动量评定标准:≤19分为波动量；20～42分为中等运动量；≥43分为大运动量。
PARS-3的重测信度为0.82。
问卷第三部分说明：第三部分采用毛荣建编制的《锻炼态度量表》。
《锻炼态度量表》选用针对青少年学生编制的，该量表共八个维度，分别为行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感、主观标准。
每一个维度上的条目数不一，得分范围也不一样。
整个量表采用五级评分标准，对每个问题的回答共有五种选择完全不符合、不符合、说不清、符合、完全符合。
采用李克特 5 级评分，根据问题是正向回答或是负向回答分别记分得 1、2、3、4、5 或是 5、4、3、2、1 分。
每个维度采用得分范围的中间分做为该维度的评价标准。
行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向、情感体验、行为控制感、主观标准8 个维度的内部一致性克隆巴赫 a 信度系数分别为：行为态度 0.83、目标态度0.87、行为认知 0.73、行为习惯 0.89、行为意向 0.84、情感体验 0.86、行为控制感 0.80、主观标准 0.64。
评分标准如下表所示：注：反向计分题为1、7、9、10、15、18、25、31、33、34、39、41、47、49、55、57、58、62、63、66、69、70题问卷第五部分说明：第五部分采用《调节体育行为动机量表》。
此量表是李格等人以 Nathalie Aelterman, Maarten Vansteenkiste 的Behavioral Regulation in Physical Education Question- naire（BRPEQ）为基础，经多次翻译、校勘、回译后修订而成。
体育知识和意识方面的问卷
体育知识和意识调查问卷感谢您参与本次体育知识和意识方面的问卷调查。
本问卷旨在了解您在体育活动方面的偏好、习惯和认知，以便为您提供更个性化的运动建议。
请根据您的实际情况，如实填写以下问题。
１．您更偏好哪种类型的运动？（多选）Ａ．球类运动Ｂ．游泳Ｃ．健身Ｄ．瑜伽Ｅ．跑步Ｆ．其他（请注明）２．您每周进行锻炼的频率是？Ａ．从不锻炼Ｂ．每周１－２次Ｃ．每周３－４次Ｄ．每周５次以上３．您如何评价自己的锻炼强度？Ａ．非常轻松Ｂ．比较轻松Ｃ．中等强度Ｄ．高强度Ｅ．非常高强度４．您对健康饮食的认知如何？Ａ．非常了解，注重营养搭配Ｂ．有所了解，但实践不够Ｃ．不太了解，不太关注饮食健康Ｄ．完全不了解５．您关注哪些体育赛事？（多选）Ａ．奥运会Ｂ．世界杯足球赛Ｃ．ＮＢＡ篮球赛Ｄ．欧洲杯足球赛Ｅ．其他（请注明）６．您对体育规则的了解程度如何？Ａ．非常了解，经常参与裁判工作Ｂ．比较了解，可以参与讨论和解释规则Ｃ．一般了解，可以正常参与运动活动Ｄ．不太了解，需要学习更多规则知识Ｅ．完全不了解７．您是否有预防运动损伤的意识？Ａ．是，我会做好热身和拉伸，避免受伤Ｂ．有时会注意，但偶尔还是会出现损伤Ｃ．不太注意，认为运动中受伤很正常Ｄ．从不担心运动损伤问题８．您如何理解体育精神？（多选）Ａ．追求卓越，挑战自我Ｂ．公平竞争，尊重对手和规则Ｃ．团队合作，共同进步Ｄ．不畏困难，坚持不懈Ｅ．其他（请注明）９．您认为体育活动有何社交意义？Ａ．增进友谊，扩大社交圈子Ｂ．放松身心，缓解压力和疲劳Ｃ．提高自信心和心理承受力Ｄ．有助于个人形象和魅力的提升。
体育课堂调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解体育课堂的教学现状，提高教学质量，更好地满足同学们的体育学习需求，我们特此设计了这份调查问卷。
请您根据实际情况，认真填写以下内容。
本问卷采取匿名方式，您的个人信息和答案将被严格保密，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 初中B. 高中C. 大学3. 您所在的专业：_________________二、体育课堂参与情况4. 您每周参加体育课的次数：A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次及以上5. 您对体育课的出勤情况满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您在体育课上的参与程度如何？A. 非常积极B. 积极参与C. 一般D. 不太参与E. 不参与三、体育课堂内容与教学方法7. 您认为体育课堂的教学内容是否丰富？A. 非常丰富B. 较为丰富C. 一般D. 较为单一E. 非常单一8. 您对体育课堂的教学方法满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您认为体育课堂的教学进度是否适中？A. 非常适中B. 较为适中C. 一般D. 较快E. 很快10. 您对体育课堂的考核方式满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、体育课堂设施与环境11. 您对体育课堂的场地设施满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您对体育课堂的教学环境满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意五、对体育课堂的建议与意见13. 您对体育课堂的哪些方面满意？_________________14. 您对体育课堂的哪些方面不满意？_________________15. 您对体育课堂有哪些改进建议？_________________感谢您参与本次调查！祝您学习愉快！[调查问卷填写说明]1. 请在您认可的选项上打“√”。
关于中学生体育课开展情况调查报告
华中师大学社会实践调查报告报告完成人：庶侯学号：2010214122院系：化学学院化学—物理交叉培养班年级：2010级题目：关于中学生体育课开展情况调查报告关于中学生体育课开展情况调查报告几个月前，华中师大学开展“长跑”活动。
旨在锻炼学生的身体和意志力。
结果，为了让体育成绩好看些，不少同学想出了各种各样的偷懒办法，如：以自行车，机动车，轮滑等方式代跑。
这样确实得到了不错的分数，但我们不得不思考：各位同学的中学体育课程到底是怎样开展的？现代学生的整体体质真的越来越弱了吗？同学们对体坛新闻的关注是不是够多？因此，调查者先在大学生中开始粗略调查，发现很多同学大学体育只求及格，艺体类学分修满即可，对平时的锻炼却很少在意。
甚至有不少同学体育也需参加补考。
就连本校的武术协会里的很多大一成员都疲于应付体能上的锻炼。
继而，调查者在初、高中学生中展开详细调查。
在省市第三十六中学校，初、高中学生里随机抽取100人，其中男生50人，女生50人。
调查方式主要为问卷调查，除此之外调查者采访了该校体育老师，与学生进行了一定交流。
结果统计过程中省略了无效的答案，问卷设计、结果统计和初步结论如下：问卷调查您不用在本问卷上留下，本问卷不涉及任何利益关系，调查者会尊重您的隐私，请如实填写，合作。
性别：年龄：1、你经常做哪些运动来锻炼身体（可多选）：（）A、跑步B、散步C、球类运动D、田径类运动E、游泳F、健身类运动G、其他统计结果：结论：受中学生青睐的运动集中于跑步、散步、球类运动；女生最常用散步，男生最常用球类运动锻炼；经询问发现他们的跑步锻炼多数仅限于体育课，并不会特地地练习田径；田径类运动，游泳，健身运动等，男女喜好程度相去不远。
2、你最喜欢的运动具体是：你从什么时候开始接触该运动的：结论：男生主要集中于篮球、乒乓球，女生集中于羽毛球，其他都有部分分布。
明显可以发现女生的兴趣比男生宽，而且很少有男生喜欢受女生青睐的羽毛球。
在发展运动兴趣上，女生明显起步比男生早，大多数都在小学开始。
学生体质调查问卷模板
尊敬的学生：您好！为了全面了解我国学生的体质健康状况，进一步推动学校体育工作的开展，提高学生身体素质，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，您的回答仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年龄：A. 12-14岁B. 15-17岁C. 18-20岁3. 年级：A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学4. 学科：A. 文科B. 理科C. 艺术类D. 体育类二、体质状况5. 您的身高（cm）：A. 140-150B. 151-160C. 161-170D. 171-180E. 181-190F. 191cm以上6. 您的体重（kg）：A. 30-40B. 41-50C. 51-60D. 61-70E. 71-80F. 81kg以上7. 您认为自己的体质状况如何？A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差8. 您是否有以下疾病或不适症状？（多选）A. 高血压B. 心脏病D. 呼吸系统疾病E. 消化系统疾病F. 骨骼关节疾病G. 神经系统疾病H. 其他三、体育锻炼情况9. 您每周参加体育锻炼的次数：A. 0次B. 1-2次C. 3-4次D. 5-6次E. 7次及以上10. 您每周参加体育锻炼的时间：A. 不到1小时B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3-4小时E. 4小时以上11. 您参加体育锻炼的主要项目：（多选）A. 球类运动B. 田径运动D. 健身操E. 其他12. 您参加体育锻炼的动机有哪些？（多选）A. 增强体质B. 娱乐消遣C. 减肥瘦身D. 培养兴趣E. 其他四、饮食习惯13. 您每天吃早餐的频率：A. 每天B. 几乎每天C. 每周2-3次D. 每周1次E. 很少14. 您每天吃午餐的频率：A. 每天B. 几乎每天C. 每周2-3次D. 每周1次E. 很少15. 您每天吃晚餐的频率：A. 每天B. 几乎每天C. 每周2-3次D. 每周1次E. 很少16. 您的饮食习惯如何？A. 健康均衡B. 较为健康C. 一般D. 不健康E. 非常不健康五、生活习惯17. 您每天晚上入睡的时间：A. 22:00以前B. 22:00-23:00C. 23:00-24:00D. 24:00以后18. 您每天早晨起床的时间。
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初中体育学科学生问卷调查
1、由于体育活动太累、太辛苦，所以我不喜欢参加。
（）
A、非常同意；
B 、同意；
C 、一般；
D 、完全不同意。
2、觉得上体育课是一种负担。
（）
A、非常同意；
B、同意；
C 、一般；
D 、完全不同意。
3、你喜欢上体育课吗？（）
A、喜欢；
B、不喜欢；
C、无所谓。
4、如果不喜欢，你不喜欢的原因是什么？（）
A、体育活动太累太辛苦；
B、不喜欢体育课的内容；
C、不喜欢体育课的组织形式；
D、不喜欢体育老师；
E、有文化修养。
5、你喜欢什么样的体育教师？（）
A、严肃认真；
B、幽默风趣；
C、运动技能突出；
D、有爱心能师生同练。
6、你是否喜欢老师让同学自己组织部分教学活动？如自己做准备活动，做自编操、游戏。
（）
A、喜欢；
B、一般；
C、不喜欢。
7、你在体育课中最喜欢的运动项目是什么？（）
A、田径（跑、跳）；
B、篮球；
C、乒乓球；
D、排球；
E、羽毛球；
F、足球；
G、乒乓球；
H、跳绳、踢毽子；
I、其他请填写（）。
8、你现在的体育课教学内容应以什么为主？（）
A、游戏；
B、运动技能教学；
C、自由活动；
D、其它。
9、你希望体育课多安排什么活动内容？（）
A、田径（跑、跳）；
B、篮球；
C、乒乓球；
D、排球；
E、羽毛球；
F、足球；
G、乒乓球；
H、跳绳、踢毽子；
I、其他请填写（）。
10、你认为体育课成绩应该怎么评价（）
A、以考试标准；
B、以课堂表现评价；
C、标准因人而异；
D、自身有进步。
11、你喜欢的体育课教学分组形式（）
A、男女分组；
B、运动技能水平；
C、全班随机分组；
D、按身高差异分组。
12、你觉得老师喜欢你、关心你吗
A、是的（）；
B、没觉得（）；
C、有时（）。
13、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象吗？
A、有（）如：
B、没有（）；
C、有时（）如：
14、你认为老师课堂要求高吗？
A 、高（）如：
B、适当（）；
C、低（）。
15、你觉得你班上课时同学们的课堂常规好吗？（可多选）
A、每堂课都好（）；
B 、感兴趣的课好一些( )；
C、班主任的课好一些（）；
D、学校领导或客人到班上听课好一些（）。
16、体育课每节课的内容老师认真组织吗？
A、认真组织，并指导，每节课都安排2~3个内容( )；
B、偶尔让我们自由活动( )；
C 、没有认真组织，经常让我们玩自己喜欢的活动( )。
17、请对你的体育老师说一句你平时想说而又不敢说的话：。