复习课件幼儿园教师实习指导.ppt
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《幼儿园保教实习与指导》教学课件—第一章 教育实习准备
4． 不及格 有下列表现之一者，实习成绩不及格。
（1） 旷工一天，请事假或病假超过二天。 （2） 不服从指导教师安排，不接受指导教师教育。 （3） 不完成作业。 （4） 工作不负责任，造成严重事故。 （5） 严重违反实习生守则。
晓丽有些茫然，“在幼儿园里见习，我应该怎么做呢？” 问题 ： 是啊，作为见习教师，需要做些什么？又应该怎样做呢？实习前，我们还需要做哪 些准备呢？带着这些问题，让我们进入本章的学习。
【本章学习要点】
1．见习的任务 ； 2．认识《 3—6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的意义 ； 3．学习制订实习计划。
2． 良好 （1）见习认真，观察细致 ；能了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员 工作的内容、程序和要求。 （2） 能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱 幼儿，关心幼儿。 （3）认真按时制订保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导教师审阅。在原任教师的指导 下，保育工作做得较好。 （4）严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。 （5）按时完成、上交各项作业，作业成绩良好。
具体地说，见习教师应该注意观察以下对象。 （1）看孩子 （2）看课程 （3）看教师 （4）看家长 （5）看集体教学
集体教学是见习教师需要观察的重点之一。
以下介绍的是集体教学中的“看点”。
① 看活动内容。 ② 看活动形式。 ③ 看活动材料。 ④ 看教师引导。 ⑤ 看活动设计。 ⑥ 看幼儿表现。
总之，既要了解看什么，还要知道怎么看，而怎么看的问题则因人 而异，因为每个人看问题的角度不同。但要记住的是，见习教师一 定要抱着认真的态度去学习，认真听、认真看、认真记录、认真思 考。见习教师还要边看边思考，思考教师为什么这样处理教材，有 哪些利弊，如果自己来上活动课会有什么更巧妙的方法，为什么这 种导入的方法很有效，哪个问题还不明确，见习中该如何配合主班 教师进行教学，如何与幼儿相处、沟通等问题。
《幼儿园保教实习与指导》教学课件—第五章 实习工作总结
（三）结尾 结尾处要署名并写明日期。姓名写在正文右下
方，有些写在标题下面，如果之前已写，就不用在 末尾处署名。日期另起一行写在署名之下。
四、总结写作注意事项
阶段性实习总结除要掌握写作的结构和写法外，还需注意以下几点。 （1）要实事求是。 （2）要详略得当，突出重点。 （3）要条理清晰。
第二节 实习总结报告
三、阶段实习总结的结构和写法
实习教师写实习总结大多会依据学校给出的实习总结表格。 表 5-1 所示是较为常见的实习总结表格。
实习总结一般由标题、正文和结尾组成。 （一）标题
实习总结的标题写法主要有三种 ： 一是公文式标题，由“单位名称（个人）＋时间限制＋实 习内容＋文种”组成，如《×××2012—2013 学年度第一学期 ×× 幼儿园实习工作总结》。
认真拟写提纲，做好写作规划对于实习教师来说非常重要， 这是写好报告的前提。具体内 容可以有 ： （1）标题 ； （2）实习时间和地点 ； （3）实习目的 ； （4）实习内容 ； （5）实习效果评价。
的分析和思考，使感性认识上升为理性认识，揭示出带规律性的结论。 能否进行理性分析，能否找出带有规律性的东西，是衡量一篇总结写得好坏的重要标准。
3．经验性 实践是检验真理的唯一标准，总结必须从理论的高度概括出经验教训。只有正确揭示客观事
物的实质，得出正反两方面的经验认识，以指导今后实践活动的方向，才能达到总结的目的，增 强未来工作的自觉性和主动性。
一、实习总结报告的含义和意义
所谓实习报告是指各种人员在实习结束后，对实习期间的工作和学习经历进行总体书面描 述 的文本，它是应用文写作的重要文体之一，又叫“实践报告”。
幼儿园实习总结报告是指学前教育专业学生在幼儿园实习结束后，将实习过程有条理地小结 之后向学校书面汇报的文体。实习总结报告具有纪实性、总结性、汇报性等特点。
幼儿园教师小班实习总结管理资料PPT
01
02
03
04
不断提升专业素养
通过持续学习和实践，提高自 己的教育教学水平，为幼儿提
供更优质的教育服务。
关注幼儿个体差异
在未来的教育工作中，将更加 关注每个孩子的个体差异，制
定个性化的教育方案。
家园共育
积极与家长沟通合作，共同为 孩子的成长创造良好的环境和
条件。
探索创新教育方法
不断探索和尝试新的教育方法 和手段，激发幼儿的学习兴趣
家园联系册管理
负责家园联系册的发放和回收，及 时记录家长对幼儿在园情况的反馈 和建议。
家长沟通技巧
掌握与家长沟通的技巧和方法，尊 重家长的意见和建议，积极解决家 长提出的问题和困难。
03
实习收获与成长
教育理念更新与提升
儿童中心理念
深刻认识到教育应以儿童为中心 ，关注儿童的个体差异和全面发
展。
游戏化教学
实习时间与任务安排
实习时间
为期一个月，从2023年3月1日至 2023年3月31日。
任务安排
协助主班老师和助教进行日常教学工 作，包括课堂管理、学生辅导、活动 策划等。
实习目标与期望
实习目标
通过实践了解幼儿园小班教育的特点和要求，提高自己的教育教学能力，为今 后的职业发展打下基础。
期望
能够获得与幼儿相处的经验，了解幼儿的心理和行为特点，掌握一些基本的教 育教学方法和技巧。同时，也期望能够在实习中发现自己的不足之处，并加以 改进和提高。
个性化教育方案制定
特殊需求处理
对于有特殊需求的幼儿，如身体残疾 、心理障碍等，给予特别的关注和照 顾，积极与家长和专业人士沟通合作 。
针对每个幼儿的特点和需求，制定个 性化的教育方案，促进他们的全面发 展。
幼儿园实习ppt课件
教学技能
具备设计、组织、实施教育活动的能力，能 够灵活运用教学方法和技巧。
沟通能力
与幼儿、家长进行有效沟通，了解幼儿需求 ，解答家长疑问。
情感支持
关心、理解每一个幼儿，为其提供情感支持 和安全感，促进其身心健康。
THANK YOU
实习生的工作安排
每周安排2-3天实习，具体时间 根据幼儿园的安排而定。
每天工作8小时，包括上午、下 午两个时间段。
根据幼儿园的需要，实习生可 以参与不同的班级和课程，以 全面了解幼儿园的运营和管理 。
实习期间需要遵守幼儿园的规 章制度，认真履行工作职责， 确保实习效果。
04
实习总结与反思
实习收获与体会
03
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具备基本的幼儿教育理论知识 。
熟悉幼力 。
遵守幼儿园规章制度，认真履 行职责。
实习时间安排
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第1周
了解幼儿园概况，熟悉工作环 境。
第2周
参与日常教学活动，学习备课 、上课技巧。
第3周
协助组织户外活动和游戏，提 高互动能力。
第4周
幼儿园的卫生与安全
卫生管理
定期清洁和消毒园内设施，保持环境 卫生。
安全措施
确保园内设施安全可靠，防止意外事 故发生。
03
实习内容与任务
实习生的职责与任务
协助教师完成日常教学任务，如备课 、上课、布置作业等。
参与幼儿园环境创设，协助教师布置 教室、准备教具等。
参与学生管理，包括课堂纪律维护、 学生生活照顾等。
面对幼儿的活泼好动，有时难以维持 课堂秩序，需要提高组织和管控能力 。
教学方法不够多样化
时间安排不够合理
幼儿园教师实习指导最新课件ppt
图片：选择与 主题相关的图 片，增强视觉
效果
视频：插入与 教学内容相关 的视频，帮助 学生更好地理
解知识点
音频：插入背 景音乐或解说， 增强听觉体验
互动元素：添 加互动元素， 如提问、测试 等，增强学生 参与度与兴趣
如何设计互动环节提高学生的学习兴趣？
动手操作：让学生亲自动手操 作，培养实践能力和创造力
幼儿园教师实习指 导 最 新 课 件ppt 使 用效果评估
添加章节标题
幼儿园教师实习指导 最新课件ppt介绍
什 么 是 幼 儿 园 教 师 实 习 指 导 最 新 课 件ppt ？
定义：幼儿园教师实习指导最新课件ppt是一种针对幼儿园教师实习过程中使用的指 导性课件。
目的：帮助幼儿园教师更好地掌握实习期间所需的知识和技能，提高实习效果。
增强互动性：课件ppt可以包含丰富的互动元素，如提问、讨论、游戏等，增强师生之间的互 动，提高教学效果。
提高学生的学习兴趣：通过生动有趣的课件ppt，可以吸引学生的注意力，提高他们对学习的 兴趣和热情。
促进学生的自主学习：课件ppt可以为学生提供自主学习的机会，让他们根据自己的节奏和需 求进行学习，培养自主学习的能力。
● 分析案例中的家庭教育指导，如是否能够与家长有效沟通，是否能够引导家长正确地教育和陪伴孩子。
如 何 借 鉴 和 改 进 自 己 的 课 件ppt
分析优秀课件 ppt案例
总结优点和不足结合自身实际ຫໍສະໝຸດ 行改进注重实用性和互 动性
幼儿园教师实习指导 最新课件ppt使用效果
评估
如 何 评 估 幼 儿 园 教 师 实 习 指 导 最 新 课 件 ppt 的 使 用 效 果 ？
小组合作：通过小组竞赛、团 队合作等方式增强学生团队协
幼儿教师实习工作总结PPT
我学会了如何保障幼儿在园期间的安全，包括食品安全、卫生安全、消防安全等，确保每个环节都有严格的安全措施和管理制度，避免意外事故的发生。
沟通技巧
我学会了如何运用适当的语言和方式与家长进行沟通，如使用简单明了的语言、避免使用负面词汇、注意沟通时间和地点等，以确保沟通效果良好。
沟通态度
我学会了如何以真诚、耐心、负责的态度与家长进行沟通，尊重家长的意见和建议，及时反馈幼儿在园的情况和表现，共同关注幼儿的成长和发展。
实习经历与收获
总结实习经历
教育理念与目标
我希望未来的幼儿教育能够更加注重幼儿的全面发展，注重培养幼儿的创新能力和批判性思维，同时也要注重培养幼儿的情感和社会适应能力。我的教育目标是帮助每一个孩子都能够发挥自己的潜力，实现自己的价值。
教育实践与改进
为了实现这些目标，我计划在未来的幼儿教育中注重实践和改进。我会不断探索新的教学方法和策略，根据孩子的不同情况和需求进行调整和改进。同时，我也会注重与家长和同事的沟通和合作，共同为孩子的成长和发展努力。
个人发展目标
对个人发展的规划
THANKS
02
01
总结与展望
在实习期间，我主要目标是熟悉幼儿教育的工作流程和内容，以及掌握与幼儿互动和沟通的技巧。我的任务包括观察和记录幼儿的行为表现，协助幼儿教师进行教学活动，以及参与家园沟通等。
实习目标与任务
通过实习，我深入了解了幼儿教育的教学方法和策略，掌握了与幼儿沟通的技巧和策略，并且收获了宝贵的实践经验。同时，我也发现了自己在某些方面的不足之处，例如组织教学活动的技巧和应对突发情况的能力等。
在实习期间，我学会了如何合理安排幼儿的一日生活，包括晨检、上课、休息、户外活动等，确保每个时间段都有明确的计划和安排，使幼儿的生活规律有序。
沟通技巧
我学会了如何运用适当的语言和方式与家长进行沟通，如使用简单明了的语言、避免使用负面词汇、注意沟通时间和地点等，以确保沟通效果良好。
沟通态度
我学会了如何以真诚、耐心、负责的态度与家长进行沟通，尊重家长的意见和建议，及时反馈幼儿在园的情况和表现，共同关注幼儿的成长和发展。
实习经历与收获
总结实习经历
教育理念与目标
我希望未来的幼儿教育能够更加注重幼儿的全面发展，注重培养幼儿的创新能力和批判性思维，同时也要注重培养幼儿的情感和社会适应能力。我的教育目标是帮助每一个孩子都能够发挥自己的潜力，实现自己的价值。
教育实践与改进
为了实现这些目标，我计划在未来的幼儿教育中注重实践和改进。我会不断探索新的教学方法和策略，根据孩子的不同情况和需求进行调整和改进。同时，我也会注重与家长和同事的沟通和合作，共同为孩子的成长和发展努力。
个人发展目标
对个人发展的规划
THANKS
02
01
总结与展望
在实习期间，我主要目标是熟悉幼儿教育的工作流程和内容，以及掌握与幼儿互动和沟通的技巧。我的任务包括观察和记录幼儿的行为表现，协助幼儿教师进行教学活动，以及参与家园沟通等。
实习目标与任务
通过实习，我深入了解了幼儿教育的教学方法和策略，掌握了与幼儿沟通的技巧和策略，并且收获了宝贵的实践经验。同时，我也发现了自己在某些方面的不足之处，例如组织教学活动的技巧和应对突发情况的能力等。
在实习期间，我学会了如何合理安排幼儿的一日生活，包括晨检、上课、休息、户外活动等，确保每个时间段都有明确的计划和安排，使幼儿的生活规律有序。
幼儿园实习老师工作总结ppt
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汇报人：
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幼儿身心发展与教育
幼儿身心发展概述
身体发展：包括身高、体重、骨骼、肌肉等 认知发展：包括感知、记忆、思维、想象等 语言发展：包括口头表达、书面表达、听力理解等 社会性发展：包括人际交往、自我意识、情绪管理、行为习惯等
幼儿身心发展在实习中的应用
了解幼儿发展规律，科学制定教学计划 注重幼儿个体差异，因材施教 借助多种教育手段，促进幼儿身心健康发展 关注幼儿心理健康，做好幼儿心理辅导工作
幼儿园实习老师工 作总结
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汇报人：
目录 CONTENTS
01. 工作总结 02. 幼儿教育理念 03. 教学方法与策略 04. 幼儿身心发展与教育 05. 实习期间遇到的困难及解决方案 06. 总结与展望
01
工作总结
实习目标
培养实际教学能力，巩固所学专业知识 了解幼儿园教学管理流程 掌握与幼儿沟通的技巧和方法 提高组织和管理幼儿的能力
问题：幼儿难以理解抽象概念 解决方案：采用形象化的教学方式， 如使用图片、视频等辅助教学 解决方案：采用形象化的教学方式，如使用图片、视频等辅助教学
问题：幼儿之间存在学习差异 解决方案：个性化教学，针对不同幼 儿的特点和需求，制定不同的教学计划 解决方案：个性化教学，针对不同幼儿的特点和需求，制定不同的教学计划
方法。
05
实习期间遇到的困难及 解决方案
教学方面的问题及解决方案
问题：幼儿教育缺乏趣味性 解决方案：设计生动有趣的教学活动， 吸引幼儿的注意力 解决方案：设计生动有趣的教学活动，吸引幼儿的注意力
问题：幼儿学习积极性不高 解决方案：采用奖励机制，激励幼儿积 极参与学习 解决方案：采用奖励机制，激励幼儿积极参与学习
ppt幼儿园教师课件ppt课件
设计简洁明了的页面布局
布局合理
采用简洁的背景和字体， 突出课件内容。
层次分明
合理安排标题、内容、图 片等元素的位置，使课件 条理清晰。
适应屏幕
根据屏幕大小调整布局， 确保课件在各种设备上都 能清晰显示。
使用丰富的动画和切换效果
适度动画
使用适当的动画效果，增强课件 的趣味性。
切换流畅
选择合适的切换方式，使课件过渡 自然。
力。
培养综合能力
注重培养幼儿的认知能力、语 言表达能力、社交能力、运动 能力等方面的综合能力。
通过多种形式的教学活动，激 发幼儿的好奇心和求知欲，培 养他们的自主学习和探索能力 。
鼓励幼儿积极参与集体活动， 培养他们的合作意识和协作能 力。
注重游戏化教学
将游戏化教学理念融入课件中， 通过游戏化的形式激发幼儿的学
案例点评与改进建议
案例二
《动物乐园》
点评
该课件通过可爱的动物形象和生动的音效，让幼儿能够更加直观地了解各种动物的特点和 生活习性。课件还设计了动物分类和动物模仿等互动环节，让幼儿能够更加深入地了解动 物世界。
改进建议
在动物介绍中，可以增加一些关于动物保护和生态平衡的内容，培养幼儿的环保意识。同 时，可以增加一些关于动物身体部位和功能的介绍，让幼儿更加全面地了解动物。
习兴趣和参与度。
设计丰富多彩的游戏活动，让幼 儿在游戏中学习知识、掌握技能 ，提高他们的思维能力和创造力
。
注重游戏的安全性和适宜性，确 保幼儿在安全的环境中愉快地学
习和成长。
倡导家园共育
加强与家长的沟通和合作，共同关注 幼儿的成长和发展。
鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动 ，共同促进幼儿的全面发展。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目的进行教学活动。 2、根据天气情况适应给幼儿增减衣服。 3、让幼儿在自己的视线范围内活动，防止
出现安全事故。13精品十一、保健1、协助本班保育教师做好帮助幼儿整理衣服（例如幼儿的 裤子、鞋子有无穿。 2、教师要好。 2、晨检要做到一问、组织有序到达操场，整理 队伍。
2、早操完成后组织儿介绍菜口及营养。 2、幼儿用餐时，教师鼓励幼儿不挑食，及
时纠正用餐姿势错误的幼儿。 3、教育幼儿讲卫生，不漏饭，不浪费粮食，
养成好的习惯。 4、教师不得与幼儿同时就餐及吃幼儿食物。 5、幼儿用餐完后协助保包括入厕，洗手，洗脸等。 2、幼儿进入盥洗室时必须有教师陪同。 3、提醒幼儿不要玩水是以游戏为主，五大领域基 础课程（健康、语言、社会、科学、艺术）及 特色课程
2、观察带班教师一日活动组织（例如：上课 教态、游戏、入厕、喝水、午休、户外活动等）
3、每月月计划、周计划、一日活动计划。 4、必须充分准备教学内容以及教学道具。 5、协助代班教师组织一日活动，并做好记录。
防止滑倒。 4、对能力较弱的幼儿，要给予热心的关怀
和帮助穿脱衣服。 2、帮助幼儿盖好被子，纠正睡姿。 3、值班教师不得做与工作无关的事情（睡
觉或玩手机等）。 4、值班期间每隔10-15分钟要进行巡视幼儿
情况，发现异常要及时处理并做好记录。
幼儿园教师实习指导
小龙人ป่ตู้”
1、爱心 2、耐心 3、细心 4、责任心 5、放心2精品看到这个图片，你会想到什么？
3精品二、幼儿园教师行为规范1、不得无故旷工、早退、迟到。 2 、不穿奇装异服或暴露的衣服，不披头散
发，不穿高跟鞋、拖鞋，不留长指甲和涂 指甲油。 3、上班期间一律不允许玩手机及会客。 4、带班期间不允许串班、聊天，私自换班。 5、尊重幼儿、不体罚和变相体罚幼儿。
2、有组织的开展离园活动。 3、与家长沟通对幼儿进行家访工作，并做好家 访记录。
2、主动与家长沟通，尊重家长、语言灵活、 语气和蔼。
3、不得
出现安全事故。13精品十一、保健1、协助本班保育教师做好帮助幼儿整理衣服（例如幼儿的 裤子、鞋子有无穿。 2、教师要好。 2、晨检要做到一问、组织有序到达操场，整理 队伍。
2、早操完成后组织儿介绍菜口及营养。 2、幼儿用餐时，教师鼓励幼儿不挑食，及
时纠正用餐姿势错误的幼儿。 3、教育幼儿讲卫生，不漏饭，不浪费粮食，
养成好的习惯。 4、教师不得与幼儿同时就餐及吃幼儿食物。 5、幼儿用餐完后协助保包括入厕，洗手，洗脸等。 2、幼儿进入盥洗室时必须有教师陪同。 3、提醒幼儿不要玩水是以游戏为主，五大领域基 础课程（健康、语言、社会、科学、艺术）及 特色课程
2、观察带班教师一日活动组织（例如：上课 教态、游戏、入厕、喝水、午休、户外活动等）
3、每月月计划、周计划、一日活动计划。 4、必须充分准备教学内容以及教学道具。 5、协助代班教师组织一日活动，并做好记录。
防止滑倒。 4、对能力较弱的幼儿，要给予热心的关怀
和帮助穿脱衣服。 2、帮助幼儿盖好被子，纠正睡姿。 3、值班教师不得做与工作无关的事情（睡
觉或玩手机等）。 4、值班期间每隔10-15分钟要进行巡视幼儿
情况，发现异常要及时处理并做好记录。
幼儿园教师实习指导
小龙人ป่ตู้”
1、爱心 2、耐心 3、细心 4、责任心 5、放心2精品看到这个图片，你会想到什么？
3精品二、幼儿园教师行为规范1、不得无故旷工、早退、迟到。 2 、不穿奇装异服或暴露的衣服，不披头散
发，不穿高跟鞋、拖鞋，不留长指甲和涂 指甲油。 3、上班期间一律不允许玩手机及会客。 4、带班期间不允许串班、聊天，私自换班。 5、尊重幼儿、不体罚和变相体罚幼儿。
2、有组织的开展离园活动。 3、与家长沟通对幼儿进行家访工作，并做好家 访记录。
2、主动与家长沟通，尊重家长、语言灵活、 语气和蔼。
3、不得