小学二年级儿歌：喜悦
二年级语文田家四季歌常用知识点总结
二年级语文田家四季歌常用知识点总结《田家四季歌》是一首儿歌，它按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。
这里给大家分享一些二年级语文田家四季歌知识点，欢迎阅读!二年级语文田家四季歌知识点知识点：(1)读一读，记一记：播种施肥插秧耕田采桑除草割麦打谷(2)田字格里的生字及组词：季(四季季节)吹(吹气吹风)肥(化肥肥料)农(农民农场)事(事情好事)忙(连忙急忙)归(回归归来)辛(辛苦辛劳)苦(辛苦吃苦)年(万年少年)二年级语文田家四季歌说课稿一、说教材《田家四季歌》是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。
而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说图、画图为主体思路，引领学生在图画中识字，在图画中学词，在图画中朗读，在图画中了解文章内容。
《新课程标准》提出：语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，应该重视语文的熏陶感染作用，应着重培养学生的语文实践能力。
这篇课文既锻炼了学生的观察力和想象力，也锻炼了学生的语言表达能力，在实践过程中更培养了学生对语文的热爱之情。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
“工具性”应着眼于语文课程培养学生运用语文能力的实践性特点。
“人文性”应着眼于语文课程对学生思想情感熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
二、说学情二年级的学生年龄小，好动，易兴奋，易疲劳，注意力容易分散。
所以课堂中教师要设置很多环节来努力吸引学生的注意力，提高课堂教学效率。
学生已经初步掌握了一些听说读写的能力，特别爱幻想，但识字量还不够多，语言积累刚刚起步，理解能力还很弱，所以联系生活实际激发他们的想象力，美文美读、是他们学习这课的主要成长点。
三、说目标根据《新语文课程标准》的要求，结合本单元课文训练的意图以及学生的实际，我确定了以下教学目标：知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。
2、通过学习，了解农民在不同的季节里的农事活动，体会农民的辛苦和快乐。
二年级儿歌大全100首
形近字二年级儿歌大全娇侨轿桥小娇女儿真可爱，多年侨居在国外，开着轿车去旅行，过小木桥跑得快。
扰忧鱿优扰乱课堂受惩罚，心里忧虑乱如麻，鱿鱼肉香吃不下，改错争当优秀娃。
摇遥瑶谣手摇小船划向前，我们逍遥在游玩，瑶族姑娘真美丽，唱起童谣笑开颜。
诊疹趁珍母女门诊去看病，得了麻疹很严重，趁早吃药别耽误，珍惜自己爱生命。
说锐悦税我来劝说王晓双，言语尖锐别紧张，小双听了心喜悦，照章纳税理应当。
傅搏膊缚大李师傅人很瘦，遇见歹徒敢搏斗，赤膊上阵擒住贼，绑缚手脚放背后。
炒吵钞纱妈妈炒菜我做饭，爸妈吵架我来劝，柜员机中取钞票，买条纱巾道个歉。
俭脸剑险各位同学要节俭，节约用水来洗脸，拿着宝剑去锻炼，强身健体少危险。
椅倚崎骑小木椅子四条腿，倚在上面打个盹，梦到山路很崎岖，梦中骑马特别美。
烙胳路骆老板烙饼起的早，油烫胳膊受不了，走路求医实在慢，赶紧骑着骆驼跑。
凉晾掠惊秋天吹来天气凉，妈妈晾被我帮忙，雷声掠过声音大，惊醒邻居王大娘。
搂楼缕褛姐姐搂着王晓曦，她俩一起下楼梯，丝丝缕缕织毛衫，想起爷爷褴褛衣。
拉粒泣垃农忙拉车跑得快，黍米粒黄惹人爱，人若伤心爱哭泣，焚烧垃圾把人害。
娃桂佳挂小小女娃人人夸，院子里面种桂花，美味佳肴全会做，做挂面汤请大家。
胀怅张帐呅虰虫咬腿肿胀，心里着急心惆怅，张小花呀想办法，买药灭虫挂蚊帐。
伯柏泊舶老张大伯真能干，种植柏树一大片，湖泊担水来浇树，看到船舶正靠岸。
健毽键犍为了健康多锻炼，蓝蓝爱踢鸡毛毽，敲打键盘学打字，再画犍牛栓庭院。
绯啡徘排跑到家中脸绯红，喝杯咖啡乐融融，接听电话人徘徊，排队鲜血就英雄。
挎跨胯垮妈妈挎篮去买菜，到家就看跨篮赛，起身胯骨特别疼，身体累垮心情坏。
妹抹袜味她俩是对亲姐妹，怀念妈妈抹眼泪，看到袜子想亲人，夸妈做饭好滋味。
拔拨跋泼手拔野菜放背篓，拨打手机约朋友，跋山涉水来聚会，泼水节呀手拉手。
披被破跛身披衣打瞌睡，天气凉盖棉被，脚碰破心懊恼，跛足走人很累。
转砖抟传汽车轮子转的快，运输拉砖来竞赛，小孩子们抟泥丸，传统玩法人喜爱。
二年级的儿歌
二年级的儿歌《二年级的儿歌，是快乐的魔法》“啦啦啦，啦啦啦，我是二年级的小学生呀！”每天早上，我都会哼着这样欢快的小调走进校园。
在二年级的教室里，那一首首儿歌就像是神奇的魔法，能让我们的每一天都变得五彩斑斓。
还记得有一次，老师教我们唱《数鸭子》。
“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
”大家一边唱，一边学着小鸭子的样子摇摆着身体，教室里充满了欢声笑语。
同桌小明唱得特别大声，还跑调啦，我笑着对他说：“小明，你这唱的鸭子都要迷路啦！”他却一脸不服气地说：“哼，我这是独特的唱法！”这可把大家逗得前仰后合。
还有那首《两只老虎》，“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
”每次唱起来，就感觉自己像一只欢快的小老虎，在森林里自由自在地奔跑。
我和小伙伴们手拉着手，边唱边跳，那场面，就像在举办一场盛大的音乐会。
唱《小星星》的时候，就仿佛自己飞到了夜空中，和一闪一闪的小星星一起玩耍。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
”我们的声音清脆又响亮，就像星星在说话。
这些儿歌不就像我们的好朋友吗？在我们开心的时候，陪着我们一起欢笑；在我们难过的时候，给我们带来温暖和安慰。
它们难道不像一把把神奇的钥匙，打开了我们心中那个充满幻想和快乐的世界？就说那次我考试没考好，心情特别低落，感觉整个世界都变得灰蒙蒙的。
可是当大家一起唱起儿歌，那欢快的旋律一下子就把我心里的乌云吹散了。
我不禁问自己：“难道一次小小的失败就能把我打倒吗？不，我要像儿歌里的小英雄一样，勇敢面对！”二年级的儿歌，是我们成长路上的美丽风景，是我们童年时光里最珍贵的宝藏。
它们让我们的生活充满了阳光和色彩，让我们学会了勇敢和坚强。
我想说，二年级的儿歌，我会永远把你们放在心里，永远珍藏！。
2017-2018年湘教版小学语文二年级上册《丰收的画》资料丰收的喜悦儿歌歌词
《丰收的画》资料
丰收之歌
儿歌
田野上庄稼都已收割完毕
大麦小麦收进仓库干草堆成堆
果园里甜美的水果已摘完
背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年
采果的劳动者不会白流汗
新鲜的果儿我们大家都来尝一尝
辛苦的种田人将得到酬谢
金黄的麦粒补偿他们一年的血汗
欢乐中别忘了旁人的苦难
让我们去帮助别人慷慨又大方
人人都高兴到处歌舞欢
唱着歌儿编成一个丰收的大花环
田野上庄稼都已收割完毕
大麦小麦收进仓库干草堆成堆
果园里甜美的水果已摘完
背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年
采果的劳动者不会白流汗
新鲜的果儿我们大家都来尝一尝
田野上庄稼都已收割完毕
大麦小麦收进仓库干草堆成堆
果园里甜美的水果已摘完
背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年采果的劳动者不会白流汗
新鲜的果儿我们大家都来尝一尝辛苦的种田人将得到酬谢
金黄的麦粒补偿他们一年的血汗欢乐中别忘了旁人的苦难
让我们去帮助别人慷慨又大方人人都高兴到处歌舞欢
唱着歌儿编成一个丰收的大花环
田野上庄稼都已收割完毕
大麦小麦收进仓库干草堆成堆果园里甜美的水果已摘完
背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年采果的劳动者不会白流汗
新鲜的果儿我们大家都来尝一尝。
部编版小学二年级语文上册-第二单元-第四节-识字4 田家四季歌
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cháng
xiāng
yáng
场
打场（ ）
场院（ ）
chánɡ
chǎnɡ
场院
打场
指的是把稻谷放在平坦的空地上晾晒。
稻上场：
“谷”为什么被比作黄金呢？
秋天里，成熟的谷子黄澄澄的，像黄金的颜色。
谷子像黄金一样宝贵，凝结着农民伯伯的汗水。
身体虽辛苦
“虽”平舌音，虽然的意思。
自由读全文，看一看每一小节有什么共同特点？
每一小节字数相同。
小知识：儿歌的字数整齐一致，读起来特别有节奏感。
拓展延伸
田家四季歌
春季：麦苗嫩，桑叶肥
秋季：在场上收稻谷
冬季：农事了，笑盈盈
夏季：采桑、养蚕、插秧
农家人辛勤劳动
结构梳理
本文按照 、 、 、 的顺序描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的 ，抒发了他们 。
农民伯伯每天早上天还没亮就出去干活儿，晚上回来的时候，月亮已经出来了，可以看出田家农事“忙”。
从哪里可以看出田家农事“忙”呢？
夏天农事忙碌，节奏略快。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
第二行稍快，读出田家的忙碌。
最后一行充满敬意地读，语调稍重。
朗读指导
横中线上侧
平衡伸展
语速轻快，读出蝴蝶的可爱。
朗读指导
走进田家的夏季——第二小节。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
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máng
yāng
guāng
人们都忙着做农事。
月光洒在农民伯伯的身上。
夏季农事
采桑
养蚕
插秧
想象一下：除了这些农事，人们还可能忙着做什么？
《摇啊摇》教案设计
《摇啊摇》教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材二年级下册第五单元《摇啊摇》。
本课主要讲述了儿歌《摇啊摇》的内容，通过描绘小船在水中摇摆的场景，让学生感受大自然的美好和生活的喜悦。
二、教学目标1. 认识生字词，能正确读写“摇啊摇、小船、水中”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读儿歌，理解儿歌的意境。
3. 培养学生热爱生活、珍惜美好生活的情感。
三、教学难点与重点重点：认识生字词，正确、流利、有感情地朗读儿歌。
难点：理解儿歌的意境，培养学生热爱生活、珍惜美好生活的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、儿歌磁带2. 学具：课本、铅笔、练习本五、教学过程1. 导入：利用PPT展示一幅小船在水中摇摆的画面，引导学生说出“摇啊摇”这个词语，从而引入本课。
2. 生字词学习：让学生自读课文，勾画出生字词，教师讲解生字词，让学生正确认读。
3. 课文朗读：指导学生正确、流利地朗读课文，注意语音语调和节奏的把握。
4. 理解课文：让学生说一说儿歌中描绘的场景，引导学生感受大自然的美好和生活的喜悦。
5. 情感教育：讨论儿歌中表达的情感，培养学生热爱生活、珍惜美好生活的情感。
6. 随堂练习：让学生用“摇啊摇”这个词语造句，并进行交流展示。
六、板书设计板书内容：摇啊摇小船水中七、作业设计1. 回家后，把儿歌《摇啊摇》背诵给家长听。
2. 用“摇啊摇”这个词语写一个句子，并写在练习本上。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过儿歌《摇啊摇》的学习，让学生感受到了大自然的美好和生活的喜悦，培养了学生热爱生活、珍惜美好生活的情感。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行引导和鼓励，提高学生的学习兴趣和自信心。
同时，可以利用课后时间，让学生进行相关的拓展延伸活动，如绘画、手工制作等，让学生更好地感受儿歌所表达的美好意境。
重点和难点解析一、生字词的学习生字词是学生学习课文的基础，也是阅读和理解课文的关键。
最新湘教版小学语文二年级上册《丰收的画》资料丰收的喜悦儿歌歌词(精品)
《丰收的画》资料
丰收之歌
儿歌
田野上庄稼都已收割完毕
大麦小麦收进仓库干草堆成堆
果园里甜美的水果已摘完
背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年
采果的劳动者不会白流汗
新鲜的果儿我们大家都来尝一尝
辛苦的种田人将得到酬谢
金黄的麦粒补偿他们一年的血汗
欢乐中别忘了旁人的苦难
让我们去帮助别人慷慨又大方
人人都高兴到处歌舞欢
唱着歌儿编成一个丰收的大花环
田野上庄稼都已收割完毕
大麦小麦收进仓库干草堆成堆
果园里甜美的水果已摘完
背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年
采果的劳动者不会白流汗
新鲜的果儿我们大家都来尝一尝
田野上庄稼都已收割完毕
大麦小麦收进仓库干草堆成堆果园里甜美的水果已摘完
背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年采果的劳动者不会白流汗
新鲜的果儿我们大家都来尝一尝辛苦的种田人将得到酬谢
金黄的麦粒补偿他们一年的血汗欢乐中别忘了旁人的苦难
让我们去帮助别人慷慨又大方人人都高兴到处歌舞欢
唱着歌儿编成一个丰收的大花环
田野上庄稼都已收割完毕
大麦小麦收进仓库干草堆成堆果园里甜美的水果已摘完
背起筐儿欢欢喜喜回家庆丰年采果的劳动者不会白流汗
新鲜的果儿我们大家都来尝一尝。
人音版二年级上册第2课幸福的歌 演唱《彝家娃娃真幸福》
人音版二年级上册《彝家娃娃真幸福》教案歌曲分析《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，作品通过对彝家娃娃在喜庆的佳节中狂欢歌舞这一生活侧面的描写，热情洋溢地赞美了彝族儿童的幸福生活。
歌曲为拍，五声羽制式，一段体结构。
歌词筒洁形象，旋律欢快活跃，具有舞蹈性的节奏贯穿全曲。
歌词“阿里里”这一彝家韵味的衬词，生动地描绘了一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛装，在山寨尽情歌舞的动人场景。
教学目标1、通过学习，能用自然跳跃的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。
2、体会衬词“阿里里”欢乐的情绪，用欢快的声音唱好衬词。
3、能为为歌曲编创舞蹈，并自信地表演。
4、正确掌握歌曲的节奏和音准。
教学重难点1、教学重点：能用自然跳跃的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。
2、教学难点：正确掌握歌曲的节奏和音准。
教学准备多媒体课件、钢琴。
教学过程一、组织教学1、师生用音乐的方式问好！2、发声练习。
1 3 5 3 ｜1 3 5 3 ｜1 — ‖咪嘿嘿嘿呀哈哈哈哈二、新课导入1、你知道这是哪个民族吗？（课件出示彝族服饰图片）2、彝族简介。
彝族，是中国的一个少数民族聚居地，那里的人们热情好客，能歌善舞。
3、导入课题：彝族娃娃们每天都过着快乐而自由的生活，他们喜欢唱歌跳舞，用音乐来表达自己的情感和生活。
今天，我们就来学习这首《彝家娃娃真幸福》，感受一下彝族娃娃们的快乐生活。
三、歌曲学习1、初听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎样的？听完歌曲你能想到一幅什么画面？歌曲情绪：欢快、活泼地速度：稍快2、师小结：《彝家娃娃真幸福》描绘了一群彝族儿童在喜庆佳节中身着节日盛装，在山寨的篝火前尽情歌舞的场景。
3、再次聆听：彝家娃娃在重要节日中是如何打扮的？他们用什么方式来庆祝节日？生：彝家娃娃在节日中穿白衣戴白帽，他们唱歌跳舞庆祝节日。
4、用“la”模唱歌曲旋律。
5、找出歌曲中相同的旋律。
6、带节奏朗读歌词。
7、你知道“阿里里”是什么意思吗？师小结：“阿里里”是衬词，没有实际含义，表达了彝家娃娃的欢乐、愉悦的心情。