20妈妈的账单李鑫1
20妈妈的账单市公开课金奖市赛课一等奖课件
间时候，他却在熟睡，睡得如此甜美，如此幸福。可
是你还知道吗？当他母亲给了他第二次生命时，还留
给了人世间最美语言：在包裹孩子被子里有一部手机，
上面是妈妈最美留言：“亲爱宝贝，假如你能活着，
一定要记住：我爱你！ ”
第28页
此时此刻,你 有什么话想要对妈 妈说吗？ 用一句 话或几句话把它写
下来吧.
第29页
母亲时候，这位母亲已经死了，是被垮塌下来房子压
死，而死亡姿势却是双膝跪着，整个上身向前匍匐着，
双手扶着地支撑着身体，只是身体被压变形了。你可
能要问，她为何要这么子呢？是呀，她为何要这么子
呢？只因为她身子底下有一个小生命，她必须要用自
己一切护住这个孩子，她必须让孩子活下去，因为她
是孩子妈妈。看，这个孩子毫发未伤，当妈妈离开人
他在心里默默地对妈 妈说：“＿＿＿＿！ ”
第22页
妈妈账单
付出
报酬
为在她家里过十年幸福生 0 芬尼
活
为他十年中吃喝
0 芬尼
为在他生病时护理
0 芬尼
为他一直有一个慈爱母亲 0 芬尼
共 计：
0 芬尼
第23页
在你们成长历程中， 妈妈都为你做过什么？ 你们还记得吗？
第24页
第25页
假如
——献给母亲诗 假如我是一棵大树, 夏天我会遮挡阳光, 让妈妈乘凉； 假如我是一条围巾, 冬天我会遮挡寒风, 让妈妈取暖； 假如我是一把椅子, 当妈妈累了, 我会让她坐下休息……
0 芬尼
为在他生病时护理 0 芬尼
为他一直有一个慈爱 0 芬尼
母亲
共 计：
0 芬尼
多
无私 无价
第14页
两份账单内容不一样: 小彼得做事情比较轻易， 可妈妈做事情非常主要。
新部编七年级 语文下册现代文阅读理解题含解析
新部编七年级语文下册现代文阅读理解题含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面的文段，回答问题。
智者幽默心孙燕华①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。
有一天，我看见她伸出手，食指和中指做V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。
走近一看，她食指和中指在不停地绕动。
我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。
我们像孩子似的开心地笑了！②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。
我对我先生说：“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。
她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”⑤启功先生的幽默也是出了名的。
他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。
前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。
老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。
“这到底是什么？”我们急着问。
“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。
我们全都大笑起来。
噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
推车里的是
近日，一条热搜让陈梦娟站到了全国网友面前。
春寒料峭时，河南新乡市街头，一个瘦弱、脸色发黑、皮肤僵硬的女子，埋头在自己的肉蛋汉堡小吃车边忙碌，摊位前排起了长队。
她卖的是“妈妈牌”肉蛋汉堡，因为，她是一个为了儿子，与血癌抗争11年，依旧活得有色彩的白血病妈妈。
摆摊创业袁癌症妈妈逆风起飞1989年出生于河南新乡的陈梦娟是一个清雅隽秀、长发飘飘的漂亮女孩。
2011年，她走进婚姻殿堂，第二年，儿子王睿哲出生。
她抱着儿子，听厨房传出锅碗碰撞发出的轻响，感觉生活温馨美好。
她扭头温柔叮嘱：“老公，菜做得清淡点。
”“好嘞，没问题！”和自己最爱的丈夫和孩子一起在红尘烟火里共处，夫复何求？儿子6个月时，噩梦来袭，陈梦娟患上“急性髓系白血病”。
医生私下对陈梦娟的妈妈说，陈梦娟大概还有两年时间。
绝望过后，陈梦娟颓废过，自杀过，不配合治疗，一心求死。
“你儿子还这么小，你死了谁来管他？”医生的一句话让她振作起来，为了儿子，她要活下去！为给陈梦娟治病，家里的房子卖了。
治疗两年半后，老公把她托付给妈妈和姐姐，外出打工还债。
住在出租屋里，陈梦娟为拖累家庭内疚不已。
小睿哲成了她的精神支柱，母子俩相依为命。
渐渐地，王睿哲长大了，上六年级了。
陈梦娟心疼懂事的儿子，儿子知道妈妈的病需要很多钱治疗，从不提过分要求。
只有一次，王睿哲对妈妈说：“我想学跆拳道。
”陈梦娟去打听跆拳道班的学费，一个学期一千多元钱，她失落地走出跆拳道馆。
“哲哲，咱不学跆拳道。
跆拳道的教室在3楼，妈妈上不去3楼，不能接送你。
”王睿哲天真地说：“不用送我，我自己可以上去。
”陈梦娟支吾着说：“你自己上3楼，我不放心，磕着碰着怎么办？”“怎么会呢，我……”王睿哲忽然明白了，他低下头，过了一会儿对妈妈说，“妈妈，我不学了，我也不是很喜欢，摔摔打打受伤了还会让你担心。
”儿子懂事乖巧，让陈梦娟很心疼，她真想大哭一场。
儿子过生日时曾许愿妈妈的病赶快好起来，他永远把妈妈放在第一位，而自己却连他的一个小愿望都实现不了。
谁说我们的孩子不懂爱
谁说我们的孩子不懂爱?发布时间：2021-06-17T15:53:07.757Z 来源：《文化研究》2021年7月上作者：马丽波[导读] 今天，我去上课。
应该讲第20课《妈妈的帐单》一文。
这是一篇略读课文。
讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。
黑龙江省大庆市直属机关第一小学校马丽波 163311今天，我去上课。
应该讲第20课《妈妈的帐单》一文。
这是一篇略读课文。
讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。
课堂上，我重点引导学生就他们疑惑的问题----是什么原因使小彼得放弃了他已经索取到的报酬呢？展开谈论。
同学们思维活跃，竞相发言，灵动的火花闪现其间。
许多同学都认为是妈妈的那份账单起了作用。
有的说，妈妈并不是真想给他钱，只是想通过这份账单让孩子认识到自己的错误。
有的说，妈妈看了彼得的账单什么都没说就走开了，这是一位深爱着自己儿子的母亲。
还有的说，妈妈把自己的这份总额为零的账单和钱无声地放在餐桌上，可以体会出这位妈妈很有办法，懂得怎样教育孩子。
看来，我面前的这些八九岁的孩子，他们已经拥有了一个善于思考的头脑和一双智慧的眼睛，他们是否也具有一颗细腻的心灵呢？于是我相机引导：一位母亲巨大的付出和“0”的索取，这是多么大的反差呀！同学们，想一想你们的母亲为你们做了些什么，如果让你们来帮妈妈补写这份账单，你会写些什么呢？一双双小手举起来，“妈妈为我洗衣服0芬尼”、“妈妈为我辅导功课0芬尼”、“妈妈和我一起游戏0芬尼”……面对着孩子一张张涨红的小脸和渴望诉说的眼睛，我知道，是那份沉甸甸的母爱溢满了他们小小的心扉。
20妈妈的账单
收款 报酬 索取 慈爱 芬尼 怀着 付款 账单 经办 生意 蹑手蹑脚 如愿以偿 小心翼翼 羞愧万分
sāi
塞
sài sè
塞进 要塞 堵塞
塞紧 塞外 阻塞
瓶塞 边塞
小彼得是一个商人的儿子。 小彼得是一个商人的儿子。有时他 得到他爸爸做生意的商店里和付款的 账单要经办，彼得经常被派去把这些 账单要经办， 账单送往邮局寄走。 账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己 似乎也成了一个小商人。 似乎也成了一个小商人。
有一次，他忽然想出一个主意： 有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收 主意 款账单给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报 款账单给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报 酬。 一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单， 一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单， 上面写着： 上面写着： 母亲欠她儿子彼得如下款项： 母亲欠她儿子彼得如下款项： 20芬尼 取回生活用品 芬尼 10芬尼 把挂号件送往邮局 芬尼 20芬尼 在花园帮助大人干活 芬尼 10芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 芬尼 共计： 芬尼 芬尼。 共计：60芬尼。
彼得欠他母亲的如下款项： 彼得欠他母亲的如下款项： 的如下款项 付 出 报酬 为在她家里过的十年 0 芬尼 幸福生活 为他十年中的吃喝 0 芬尼 为在他生病时的护理 0 芬尼 为他一直有一个慈爱 0 芬尼 的母亲 共 计： 多 0 芬尼
无私无价
母亲欠他儿子彼得的如下款项： 母亲欠他儿子彼得的如下款项： 付 出 取回生活用品 把挂号件送往邮局 在花园帮助大人干活 彼得一直是个听话的好孩子 共 计： 报酬 芬尼 芬尼 芬尼 芬尼 芬尼
晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。 晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当 小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时， 小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现 在餐盘旁边还放着一份给他的账单。 在餐盘旁边还放着一份给他的账单。 他把账单展开读了起来： 他把账单展开读了起来： 彼得欠她的母亲如下款项： 彼得欠她的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲
部编人教版七年级 语文 上册课内外阅读理解专项训练含答案
部编人教版七年级语文上册课内外阅读理解专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
全国政协委员建议设立“汉字节”①国人的汉字书写问题，引起了全国政协委员的重视。
②全国政协委员言恭达指出，数字化时代，很多人对电脑、手机产生依赖症，再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向，导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。
③他认为，当今基础教育重在认字，忽视汉字的美。
汉字的教学不应该只是高速，而更应该是高质。
他指出，汉字国际传播起步较晚，要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的积极作用。
④因此，他建议，必须在国家层面上重视汉字和汉字文化，设立“汉字节”，并建立汉字文化教育基地，打造中华民族汉字文化的精神堡垒。
紧抓“一带一路”战略发展机遇，加强引导推广。
在基础教育阶段，应培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力，使汉字教学能够从传统文化层面进行。
要运用现代传媒手段，全民普及汉字文化，通过电视、广播、新媒体等大众传媒打造“振兴汉字文化”类精品节目，让观众学习汉字知识，领略汉字之美。
⑤他还建议，将汉字书写融入社会评价体系之中，“不管是大中小学生还是各业成人应提倡书写，让书写汉字成为一种生活习惯与方式。
”⑥全国政协委员苏士澍呼吁：“学好汉字、写好汉字，已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事，全体国人都应该对此高度重视。
我们共同向所有国人发出倡议——‘写好中国字，做好中国人；从自己做起，从现在做起’”。
⑦据了解，为推动青少年汉字书写教育，2016年，苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研，发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡，书法教师严重短缺，开课率严重不足等教学瓶颈和困难。
⑧苏士澍说，从现在开始，我们要在日常工作生活中多用汉语，多动笔写字；要投入更大的力量加强书法教师培养，拓展电脑、互联网等现代化教学平台，大力推进“书法进课堂”的汉字书写教育，教导孩子们会写字、规范写字；建议设立“全国汉字书写日”，在全社会积极营造“写好中国字、做好中国人”的社会氛围。
一段炫富视频引爆的诈骗大案
一段炫富视频引爆的诈骗大案作者：黄培岳来源：《莫愁·天下男人》 2013年第4期文黄培岳为了爱情，与父母断绝关系李鑫自幼家贫，作为家里唯一的男孩，他承载着家人的希望与梦想。
然而，李鑫却不争气，初中未毕业就去了海口一家公司打工。
公司有很多漂亮女孩，李鑫此时正情窦初开，看上了一个叫林悦的女孩。
林悦是个富二代，父母在海口有实业公司，她到这家公司打工只是为了消磨时间。
悲剧在此刻已经埋下了伏笔。
刚接触林悦，李鑫就被她的妩媚活泼迷得欲罢不能。
每次在一起时，李鑫总是像大哥哥一样呵护她，迁就她，说要娶她为妻。
但林悦只是想和李鑫玩玩，压根不想嫁给他，因此，两人没能走到一起。
李鑫万分沮丧地回到老家后，在亲朋好友的张罗下，很．快与家乡一个女孩结了婚，他想以此忘掉让他魂牵梦萦的林女儿出生后，家里经济更加紧张。
2009年年底，李鑫在家人的期望中再赴海口，在一家酒店谋到一份当保安的工作。
一天，李鑫意外收到了林悦的来信，信中充满了对过去的美好回忆。
当初，李鑫苦苦追求林悦，但林悦对他若即若离，而今怎么会反过来找他呢？他想不出原因。
李鑫把信看了一遍又一遍，说不出是高兴还是难受。
想起善良的妻子、可爱的女儿和一天天衰老的父母，李鑫给林悦回了一封信，说自己已经结婚生女，让林悦忘了他。
没想到，李鑫的回信惹恼了林悦，她搞不懂那个曾苦苦追求自己的人为什么突然变了。
之后一段日子，林悦找了一个小混？昆，经常在李鑫值班时，两人作亲昵状在酒店进进出出，甚至公然说李鑫是她的前任老公，当众挽着小混混出李鑫的丑。
不堪忍受刺激的李鑫辞职后来到海南澄迈县，与人合伙做起了小生意。
林悦闻讯后追踪而至，拉着李鑫说她跟那个小混混是在故意演戏给他看，想试探他，她不能没有他。
当时，林悦还深情回忆起当年的一件事——她因被海口一群地痞欺负，李鑫冲上去搏斗，被地痞砍了五刀，差点送命。
李鑫心里其实深恋着林悦，只是想起家中的妻子和女儿，才一再回避她。
赚了一笔钱后，李鑫准备回家过安稳日子。
小学语文三年级下册李鑫的账单修改稿
小学语文三年级下册《妈妈的账单》教学设计仪陇县实验学校李鑫教学目标: （依据教材的内容、对教材的分析,以及三年级学生的年龄特征,结合新课程标准提出的三维目标）（1）在正确、流利地读通课文的基础上，知道课文写了一件什么事。
（2）体会人物的心理活动的描写，感受文章中母亲对子女的无私和深切的爱。
（3）通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私、无声，并以实际行动报答母亲。
教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。
教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单，体会母爱的无价、无私、无声，并以实际行动报答母亲。
课前预习：（1）读课文，找出自己易读错,写错的字词,画出不理解的词语。
查工具书或结合上下文理解。
（2）课文一共写了几份账单，分别是谁写的？用“口”画出账单上的内容。
（3）课文主要写了什么内容？——试着用“课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么”的句式，总结一下课文的内容。
（4）找出自己最感兴趣的问题。
课前谈话:师：孩子们，马上就要上课了，老师想向你们打听一点事情，愿意告诉老师吗？最近，你帮爸爸妈妈都做过哪些事呀？你们真是懂事的孩子。
当你们听到老师对你的称赞，有什么感觉呀！（幸福、温暖）今天，就让我们带着这种美好的感觉一同学习，好吗？教学过程：一、谈话导入明确要求1、谈话导入。
孩子们，前面我们学习了《可贵的沉默》这一篇课文，知道了课文中的孩子们在老师的引导下，终于明白了（要关爱父母）。
是啊，父母是这个世界上最爱你的人，而母亲的爱，纯纯若水，绵绵如溪，深深似海。
今天就让我们走进德国的一位普通母亲，去感受她那博大的慈母情怀。
2、板题揭题。
齐读课题：妈妈的账单。
3、明确要求①这是一篇略读课文，每一篇略读课文前面都有一段自学提示。
请孩子们翻到83页，我们先来看自学提示的内容，谁来读？其他孩子想想这段话向我们提出了哪些阅读要求？②抽学生读。
③交流反馈以下阅读要求：：了解课文写了一件什么事呢？想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？小彼得看到妈妈的账单是怎么想的？③小结：这就是我们阅读这篇课文要读懂的㈢个问题，下面让我们带着这些阅读要求，走进课文。
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9
问题三：
小彼得把账单展开读了起来，他读着 读着，想到了 。
10
小彼得读着读 着，感到羞愧万分。 过了一会儿，他怀 着一颗怦怦直跳的 心，蹑手蹑脚地走 近母亲，将小脸蛋 藏进了妈妈的怀里， 小心翼翼地把那60 芬尼塞进了她的上 衣口袋。
11
小彼得读着读 着，感到羞愧万分。 过了一会儿，他怀 着一颗怦怦直跳的 心，蹑手蹑脚地走 近母亲，将小脸蛋 藏进了妈妈的怀里， 小心翼翼地把那60 芬尼塞进了她的上 衣口袋。
20*妈 妈 的 账 单
仪陇县实验学校 李 鑫
1
自学提示：
前面读了《可贵的沉默》，我们知 道那些同学真的懂事了。下面课文中的 小彼得，又是怎样由不懂事变得懂事了 呢？让我们读读课文，了解课文讲了一 件什么事；想想妈妈为什么写的都是“0 芬尼”；小彼得看到妈妈的账单是怎么 想的。
2
我会认： 彼得 款项 慈爱 芬尼 怀着 塞进 怦怦直跳 蹑手蹑脚 小心翼翼 索取报酬 如愿以偿 羞愧万分
课文先写 ( )；
再写(
最后写（
)；
）。
5
母亲欠他儿子彼得的如下款项： 取回生活用品 20芬尼
彼得欠他母亲的如下款项：
为在她家里过的十年 0 芬尼 幸福生活
为他十年中的吃喝 0 芬尼
把挂号件送往邮局 在花园帮助大人干活
彼得一直是个听话的好 孩子 共 计：
10芬尼 20芬尼
10芬尼
为在他生病时的护理 0 芬尼 为他一直有一个慈爱 0 芬尼 的母亲
____________________________________
13
60芬尼
共 计：
0 芬尼
6
母亲还为彼得做过的事：
为他洗了数不清的衣服
0芬尼 0芬尼 0芬尼
0芬尼 0芬尼 0芬尼
…… 共 计：
7
问题二： 妈妈的账单为什么写的都是 “０芬尼”?
8
彼得欠他母亲的如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲 共 计： 0 0 0 0 0 芬尼 芬尼 芬尼 芬尼 芬尼
12
我想对小彼得说： ____________________________________________________________________
我想对自己说： __________________________________________ 我想对自己的妈妈说：
塞
sāi（ 塞进 ） sà 边塞 ） i（ sè 堵塞 ） （
我会读:
1. 正当小彼得如愿以偿,要把这笔钱收进自 己的口袋里时,突然发现餐盘旁边还放着 一份给他的账单。 2. 他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地 走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里， 小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口 袋。
4
问题一：课文讲了一件什么事？