语文s版小学一年级上语文复习教案1
小学一年级上册语文S版复习教案
小学一年级上册语文S版复习教案一年级语文复习教案汉语拼音复习复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。
复习准备：字母卡片、课件复习过程：一、复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)：b---d p---qt---f l---n---m z---zh c---ch s---sh默写声母表二、复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)：ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üeen---eng in---ing an---ang齐背两遍、指名背默写韵母表三、复习四声及标调背四声儿歌认读：àiēnòngúniěíngèrǘn复习标调儿歌练习标调：ang(第二声)üe(第一声)ui(第二声)ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声）ua(第二声)ao（第三声）iu（第一声）四、复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si声韵音同的有：yi wu小i改大y的有：ie---ye加写大y的有：yu yue yun yin ying在前加yu：yuan默写整体认读音节表五、复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：jú zichéng qúnxuě huāyuè er将jú qúnxuě yuè这些音节分解声母、韵母和声调六、巩固练习（一）、分类：zhbdefcqgaoanychuongxinenangshIkaiieunengünsütiouzie单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节wānwāndeyuèerxiǎoxiǎodechuán,xiǎoxiǎodechuánliǎngtóujiān, wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuò,zhǐkànjiànshǎnshǎndexīngxīnglánlándetiān.（三）、用“---”划出整体认读音节yèhuíyǔnshrijúchídejiāyueryinwǔzǔyìngyuánwōyuèquānzixijiù识字一复习一、复习内容:识字一（1、观察人体识汉字，2、看画识字真有趣，3、我在家里贴字卡，语文百花园一）复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。
一年级语文s版复习教案(精选5篇)
一年级语文s版复习教案(精选5篇)一年级语文s版复习教案【篇1】【教学设计】：一、教学目标：1、认识本课生字9个。
初步了解象形字的造字的特点，学习用事物的图像识记一些象形字。
2、正确朗读、背诵课文，积累部分词语和句子。
3、能发挥想象，创编造字儿歌。
4、感受中国汉字的魅力，激发学生对中国传统文化的热爱。
二、教学重点、难点：(1)能用适合自己的方法学习本课的生字，并在课文的语言环境中准确认读。
(2)能正确朗读课文，做到不添字、不漏字、不改字，并在熟读的基础上背诵课文。
三、教学准备：多媒体课件、生字卡片、田字格卡片四、教学过程：(一)、旧知引入，揭示课题师：在世界文字中，中国的汉字是一种最有特点的文字，每个字都有它独特的、可以理解的形状，写出来也很美，可谓是一件艺术品。
今天老师就给大家带来了几个奇妙的文字，我们一起猜一猜，大声叫出他的名字来。
1、猜猜象形字。
(教师板演象形字：月、山、水、牛。
学生齐读)你是怎样记住它们的?师过渡：我们的祖先根据事物的整体形状或局部形状造出了这些文字。
2、出示：模仿形状把字造。
指名读，注意读准带着拼音的生字。
师过渡：这样的文字，我们叫它象形字，“象”就是一个象形字。
3、多媒体显现“象”字演变，师指图、古汉字、汉字，讲述字形师：多神奇的象形字!看看像幅画，其实是个字，真是——奇妙(板书：真奇妙)感情朗读指导：象形字，真奇妙，模仿形状把字造。
4、师：今天，我们就走进象形字、走进13课，进行一次奇妙的旅行。
(设计意图：运用“猜一猜”这个孩子们喜欢的游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣。
在生字教学中让学生感知字与现实事物的联系，发现这其中存在的规律。
再通过由图到字的媒体演变，让学生理解象形字由来并加强对字形的记忆的同时帮助学生理解字义，从而达到对汉字强化识记的目的。
)(二)、学习课文，随文识字1、初读课文，整体感知：出示自学要求：(1)读准字音，读通句子。
(2)课文中说到哪些象形字，用笔圈出来。
一年级上册语文复习教案(分单元复习)
一年级上册语文复习教案(分单元复习)第一章：拼音复习一、教学目标1. 学生能够熟练掌握拼音的声母、韵母和声调。
2. 学生能够正确拼读音节，流利地朗读课文。
3. 学生能够根据拼音写出相应的汉字。
二、教学内容1. 复习声母、韵母和声调表。
2. 练习拼读音节，重点掌握平翘舌音和前后鼻音。
3. 学生自主练习书写拼音。
三、教学步骤1. 教师带领学生复习声母、韵母和声调表，引导学生熟练掌握。
2. 教师出示例词，学生拼读，注意掌握平翘舌音和前后鼻音的发音。
3. 学生自主练习拼读音节，教师巡回指导。
4. 教师出示练习题，学生独立完成，检查拼音书写是否规范。
四、教学评价1. 学生能够熟练地拼读音节，正确书写拼音。
2. 学生能够在朗读中正确运用拼音，流利地朗读课文。
第二章：汉字复习一、教学目标1. 学生能够熟练掌握本册书中的生字词。
2. 学生能够正确书写生字词，注意笔画的顺序和结构。
3. 学生能够理解生字词的意思，运用到实际情景中。
二、教学内容1. 复习本册书中的生字词。
2. 练习书写生字词，重点掌握易错字的笔画顺序和结构。
3. 学生运用生字词编造句子。
三、教学步骤1. 教师带领学生复习本册书中的生字词，引导学生熟练掌握。
2. 教师出示生字词，学生书写，注意笔画的顺序和结构。
3. 学生自主练习书写生字词，教师巡回指导。
4. 教师出示练习题，学生独立完成，检查生字词书写是否规范。
5. 学生运用生字词编造句子，分享给同学。
四、教学评价1. 学生能够熟练地书写生字词，注意笔画的顺序和结构。
2. 学生能够在造句中正确运用生字词，表达清晰。
第三章：词语复习一、教学目标1. 学生能够熟练掌握本册书中的词语。
2. 学生能够正确运用词语，丰富语言表达能力。
3. 学生能够理解词语的意思，运用到实际情景中。
二、教学内容1. 复习本册书中的词语。
2. 练习运用词语，重点掌握词语的搭配和运用。
3. 学生自主练习书写词语。
三、教学步骤1. 教师带领学生复习本册书中的词语，引导学生熟练掌握。
一年级语文s版复习教案5篇
一年级语文s版复习教案5篇学的最终目的就是让学生学到知识，爱上学习，掌握学习的方法，并终身受益。
语文教师有这个职责与义务给学生传授源远流长的中国文化，争取让学生喜欢上语文这片天地。
为了大家学习方便，笔者特地准备了一年级语文s版复习教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!一年级语文s版复习教案1教学目标1.能借助汉语拼音认读“部首旁喜鹅昏”6个生字。
在老师的指导下描写“昏”。
2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
初步学习部首表义的识字规律。
3.能看图用二三句话说说自己喜欢的鸟。
[重点和难点] 寻找部首组字的规律，摸索记忆汉字的方法。
教学准备多媒体、生字卡片教学过程一、学儿歌一，揭示规律：1、今天老师要带大家去一个风景如画的地方。
(出示图：美丽的树林，配鸟叫声)2、你们在那儿都看到了什么?听到了什么?3、是啊!多么美丽的大自然，多么动听的鸟鸣声，我们就好像来到了鸟的天堂。
这些鸟你都认识吗?让我们一起来认识认识，和它们做做朋友。
(出示图：各种各样的鸟，配有鸟名的词)(简单的介绍一下学生不熟悉的鸟：喜鹊、黄莺、杜鹃)4、仔细看看这些鸟的名字，你有什么发现?5、是啊，大多数鸟的名字中都带有“鸟”字，我们叫它“鸟字旁”。
学习生字“旁”：注意下面的“方”最后两笔先写“横折钩”，再写“撇”。
6、今天我们就要到“鸟字旁”家去作客。
“鸟字旁”家都有些谁?认真听一听。
(录音：第一首儿歌)7、学生交流，老师出示鸟名。
8、“鸟字旁”家的成员可真不少，这里还有我们要学习的字宝宝，你有什么好方法能记住它们? 学习生字：喜分析字行，找找朋友(注意“喜鹊”的“鹊”读轻声)鹅读准字音9、认识了字宝宝，让我们再来叫叫它们的名字，和它们做做朋友。
(出示图：各种各样的鸟，配有鸟名的词)10、去掉拼音你还能认识它们吗?交换位置你还认识吗?11、有个小朋友可喜欢大白鹅了，你们听，他都说了些什么? (听录音介绍)① 这位小朋友喜欢大白鹅是因为…… ②是啊!喜欢的原因有很多，可以从它的样子上来说，也可以从它的本领上来说。
语文s版一年级上语文复习教案
精心整理一年级（9）班上册语文期末复习计划及教案汉语拼音复习复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。
复习重难点：区别形近、音近字母。
ie---eiui---iuai---anao---ouun---ün---üeen---engin---ingan---ang齐背两遍、指名背默写韵母表三、复习四声及标调背四声儿歌认读：àiēnòngúniěíngèrǘn复习标调儿歌练习标调：ang(第二声)üe(第一声)ui(第二声)ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声）ua(小i将j（一）、分类：zhbdefcqgaoanychuongxinenangshIkaiieunengünsütiouzie单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节wānwāndeyuèerxiǎoxiǎodechuán,xiǎoxiǎodechuánliǎngtóujiāxīyè一）1、我们学过一篇写人体器官的课文，还记得吗？齐诵“手足口耳目，……”2、请五位同学上台读并指出身体器官的位置。
说一说，它们都帮你干了什么？3、别小看人体的器官，它让我们学到了好多基本笔画。
师一一指出，指名学生说。
撇：横折：捺：人：大人人口小人人家口：小口大口口水门口八：八个八天八岁八月目：耳目目光123451男女生读2、默写个别词语。
小刀、山水画3、复习笔画竖折：刀：小刀刀子刀片菜刀小：小马小狗小猫小兔山：山水大山爬山山上四、复习《语文百花园一》1212rìziyuè’ér()()3、组词人（）口（）八（）目（）上（）刀（）山（）小（）马（）日（）月（）4、把下列句子填写完整（1）shānxiàyǒuyìtiáoxiǎohé有条河。
一年级上册语文复习教案(分单元复习)
一年级上册语文复习教案(分单元复习)第一章：汉语拼音复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉语拼音的掌握，包括声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 提高学生准确认读拼音的能力，能够正确拼读和书写汉语拼音。
3. 培养学生运用拼音进行口语交流的能力。
二、教学内容：1. 复习声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 练习拼读和书写汉语拼音。
3. 进行拼音口语交流活动。
三、教学步骤：1. 复习声母、韵母、声调和整体认读音节，通过游戏、唱儿歌等方式激发学生的学习兴趣。
2. 练习拼读和书写汉语拼音，让学生分组进行练习，互相纠正错误。
3. 进行拼音口语交流活动，让学生运用拼音进行简单的对话。
四、作业与评价：1. 作业：复习声母、韵母、声调和整体认读音节，练习拼读和书写汉语拼音。
2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况和拼音口语交流活动来评价学生的学习效果。
第二章：汉字复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉字的基本笔画和笔顺规则的掌握。
2. 提高学生正确书写汉字的能力，能够规范书写常用汉字。
3. 培养学生对汉字结构的认识，提高字形的识记能力。
二、教学内容：1. 复习汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 练习书写常用汉字，注重字形的规范和美观。
3. 培养对汉字结构的认识，提高字形的识记能力。
三、教学步骤：1. 复习汉字的基本笔画和笔顺规则，通过示例和练习让学生掌握正确的笔画顺序。
2. 练习书写常用汉字，要求学生按照正确的笔画顺序书写，注重字形的规范和美观。
3. 通过分析汉字结构，让学生理解汉字的构成规律，提高字形的识记能力。
四、作业与评价：1. 作业：复习汉字的基本笔画和笔顺规则，书写常用汉字，注重字形的规范和美观。
2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况和汉字书写比赛来评价学生的学习效果。
第三章：词语复习一、教学目标：1. 巩固学生对词语的理解和运用能力，能够正确运用词语进行表达。
2. 提高学生对词语的分类和归纳能力，能够根据词语的特点进行分类。
语文s版一年级教案
语文s版一年级教案教案标题：《小学语文S版一年级教案》一、教学目标1. 知识目标- 掌握字母的书写和发音。
- 认识一些基础的汉字和词语。
- 了解一些简单的语文知识，如声母、韵母等。
2. 能力目标- 培养学生的语言表达能力和阅读能力。
- 培养学生的观察能力和思维能力。
3. 情感目标- 培养学生对语文学习的兴趣和热爱。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点- 字母的书写和发音。
- 基础汉字和词语的认读。
- 声母、韵母的基本概念。
2. 教学难点- 一些学生可能对新的字母和汉字产生困难，需要耐心指导和练习。
- 一些学生可能在声母、韵母的概念理解上存在困难，需要形象化教学和示范。
三、教学内容1. 字母的书写和发音- 通过多媒体或板书展示字母的书写形态和发音规则。
- 让学生跟读和模仿老师的发音，逐步掌握字母的书写和发音。
2. 基础汉字和词语的认读- 教授一些简单的汉字和词语，如人、山、水、花等。
- 利用图片、游戏等形式进行教学，让学生通过视觉和听觉的方式掌握汉字和词语。
3. 声母、韵母的基本概念- 通过歌谣、游戏等形式，让学生了解声母、韵母的基本概念。
- 利用拼音教学法，让学生在玩中学，掌握声母、韵母的发音规律。
四、教学方法1. 情境教学法：利用生活中的场景和情境进行教学，让学生在实际情境中学习语文知识。
2. 游戏教学法：通过游戏、竞赛等形式激发学生学习兴趣，增强学习效果。
3. 多媒体教学法：利用多媒体技术辅助教学，使教学内容更加生动形象。
五、教学过程1. 导入：利用图片、故事等引入教学内容，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现：通过多媒体展示字母、汉字、声母、韵母等内容，让学生对新知识有初步了解。
3. 练习与巩固：设计各种练习题目，让学生进行书写、朗读、认读等练习，巩固所学内容。
4. 温故知新：通过游戏、竞赛等形式复习和巩固已学内容，激发学生学习兴趣。
5. 作业布置：布置适量的作业，巩固学生的学习成果。
小学一年级语文上册教案s版[1]
![小学一年级语文上册教案s版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/da9e3101bb68a98271fefa6b.png)
S版一年级语文上册《aoe》教学设计教学目标：1、激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养学生良好的书写习惯。
2、学会a o e三个单韵母的发音，认清形，会书写。
3、会在四线格内书写a o e三个单韵母。
教学重点：读准a o e三个单韵母的音，认清它们的形。
教学难点：掌握a o e的发音；按四线格正确书写。
教具准备：挂图；课件；汉语拼音标准发音示教板；a o e字母卡片。
教学过程：一、启发谈话揭示课题同学们，我知道你们都非常爱听有趣的故事。
你们可知道，书本里的故事要比爸爸、妈妈和老师知道得多得多。
你们想不想学会读书啊？但是读书首先得认识汉字。
在我国的文化宝库中有很多很多的汉字。
老师手里有一把钥匙，只要你们把它拿到手，就能借助它读书、看报、能认识很多的汉字。
这把钥匙是什么呢？就是我们要学习的汉语拼音。
你们想不想学会他呀？教学儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它。
帮助学习普通话，我们一定学会它。
二、新课教学1、看图说话，学儿歌出示挂图说说图上画了谁？她在干什么？2、教师示范发音，学生听音，看口形。
学生模仿发音，教师边检查边领读。
3、教顺口溜：aaa小孩张嘴巴，ooo公鸡在唱歌，eee水中游白鹅。
三、学写单韵母aoe。
1、认识四线格。
2、教师范写，学生学写。
3、学生上黑板试写aoe，讲评。
四、课堂练习1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。
2、在四线格中正确地描写aoe。
3、认卡片。
4、利用发音板听、读aoe.五、教学反思：aoe的教学，这是汉语拼音单韵母教学的起始课。
在aoe的教学中，我运用多种教学手段让学生在轻松愉快的课堂中掌握知识,教学主要显示几个特点：1、借助图画从图入手，我引导学生观察图上画了谁？他们在做什么？2、借助儿歌儿歌由于其琅琅上口，通俗易懂的特点而受到了学生的喜爱。
在教学中，我们紧紧抓住这一特点，把大量的儿歌引入课堂，使儿歌成为提高汉语拼音教学效果的一条有效途径。
例如，在学习“ɑo e”时，教学朗读儿歌：“aaa小孩张嘴巴，ooo公鸡在唱歌，eee水中游白鹅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)一年级（9）班上册语文期末复习计划及教案汉语拼音复习复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。
复习重难点：区别形近、音近字母。
复习准备：字母卡片、课件。
复习时间：1课时。
复习过程：一、复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)：b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh默写声母表二、复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)：ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ün---üeen---eng in---ing an---ang齐背两遍、指名背默写韵母表三、复习四声及标调背四声儿歌认读：ài ýn îng ún iþíng âr ǘn复习标调儿歌练习标调：ang(第二声) ûe(第一声) ui(第二声) ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声）ua(第二声) ao（第三声）iu（第一声）四、复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si声韵音同的有：yi wu小i改大y的有：ie---ye加写大y的有：yu yue yun yin ying在前加yu：yuan默写整体认读音节表五、复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：júzi chãng qún xuþxuþyuâ这些音节分解声母、韵母和声调六、巩固练习（一）、分类：zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k aiie un eng ün s üti o u zi e单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）、用“﹋”标出三拼音节wün wün de yuâer xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tïu jiün, wǒzài xiǎo xiǎo de chuán lǐzuî, zhǐkàn jiàn shǎn shǎn de xÿng xÿng lán lán de tiün.（三）、用“---”划出整体认读音节yâsh ri júchíde jiüyu er yin wǔzǔyìng yuán wōyuè quān zi xi jiù识字一复习复习内容:识字一（1、观察人体识汉字，2、看画识字真有趣，3、我在家里贴字卡，语文百花园一）复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。
复习重难点：笔画名称，正确书写字词。
复习时间：1课时。
复习过程：一、复习《1、观察人体识汉字》1、我们学过一篇写人体器官的课文，还记得吗？齐诵“手足口耳目，……”2、请五位同学上台读并指出身体器官的位置。
说一说，它们都帮你干了什么？3、别小看人体的器官，它让我们学到了好多基本笔画。
师一一指出，指名学生说。
撇：横折：捺：4、扩词人：大人人口小人人家口：小口大口口水门口八：八个八天八岁八月目：耳目目光二、复习《2、看画识字真有趣》1、我们能够看画识字，把画变成字。
2、分组读课文，“红日圆圆，月牙弯弯……”3、出示课文中的生字，个别书空。
4、哪两个字意思相反？（上—下）复习笔画。
竖折折钩：横折钩：5、扩词上：上课上午上楼上班马：小马马儿白马黑马日：日子红日日光月：月亮月光月牙月儿三、复习《3、我在家里贴字卡》1、每个人都有家，还记得我们都学过家里的什么吗？男女生读2、默写个别词语。
小刀、山水画3、复习笔画竖折：4、扩词刀：小刀刀子刀片菜刀小：小马小狗小猫小兔山：山水大山爬山山上四、复习《语文百花园一》1、说一说。
一月一日是。
六月一日是。
五月一日是。
十月一日是。
2、背诵《数星星》。
五、练习1、看拼音，写笔画kǒu bügâxiǎo düo mùguüng shàngshün xiǎomǎ（）( ) ( ) ( ) ( ) ( )rìzi yuè’ér( ) ( )3、组词人（）口（）八（）目（）上（）刀（）山（）小（）马（）日（）月（）4、把下列句子填写完整（1）shün xiàyǒu yìtiáo xiǎo li yǒu xiǎo qiáo liúshuǐhái yǒu mùmǎ公园里有桥流还有木。
第一单元复习复习内容：《1、花朵》、《2、共同的家》、《3、学校是乐园》、《4、雨后的森林》、《语文百花园二》复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2、能正确地书写本组课文中的生字词。
复习重难点：正确地书写本组课文中的生字词。
复习时间：1课时。
复习过程：一、导入揭示复习内容：今天我们一起来复习第一单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。
（《1、花朵》、《2、共同的家》、《3、学校是乐园》、《4、雨后的森林》、《语文百花园二》）二、复习《1、花朵》1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、指名背诵课文，集体背诵。
3、笔画。
点：斜钩：4、扩词火：大火烧火火柴点火我：我的我们我家三、复习《2、共同的家》1、看图，朗读课文。
2、指名背诵课文。
3、照样子，说一说。
蓝天是（）的家，（）是羊群的家。
泥土是（）的家，（）的（）的家。
4、笔画。
撇折：5、巩固练习：组词土：土地云：白云云朵云彩大：大树大山大地大人禾：禾苗四、复习《3、学校是乐园》1、有感情地朗读课文。
2、课文有几个自然段?3、笔画。
提：4、扩词。
习：学习练习自习有：还有有的乐：快乐乐园可乐同：同学共同同样一同五、复习《4、雨后的森林》1、有感情地朗读课文。
2、指名背诵，集体背诵。
3、笔画。
横撇：4、扩词。
木：木头树木木瓜开：开门开水开关打开水：开水喝水水果耳：耳朵耳目木耳雨：下雨小雨大雨雨伞雨衣六、复习《语文百花园二》1、复习读读背背《画》。
2、写好先横后竖，先撇后捺的字。
3、我想和你做朋友。
七、完成第一单元测试题。
第二单元复习复习内容：《5、江南》、《6、小小的船》、《7、风》、《8、树叶》、《语文百花园三》复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2、能正确地书写本组课文中的生字词。
复习重难点：正确地书写本组课文中的生字词。
复习时间：1课时。
复习过程：一、导入揭示复习内容：今天我们一起来复习第三单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。
（《5、江南》、《6、小小的船》、《7、风》、《8、树叶》、《语文百花园三》）二、（一）复习《5、江南》1、有感情地朗读课文。
2、你们会背了吗？指名背诵；3、集体背诵课文。
4、笔画。
竖弯钩：竖弯：5、扩词。
田：种田田地田里田字格北：北京北方北边东北东：东北东西东方东边鱼：小鱼鱼儿鱼肉吃鱼西：西天西边西方西瓜（二）复习《6、小小的船》1、小小的船是什么啊？弯弯的月儿像小小的船。
2、指名朗读课文，师生评点。
3、齐读课文。
4、看图，跟着音乐，我们一起带着喜爱的感情背诵课文。
5、照样子，连一连。
弯弯的船闪闪的天小小的月儿蓝蓝的星星6、扩词。
儿：儿子女儿月儿儿女两：两个两只两岁两天天：天上天空蓝天天气只：只有7、多音字。
zhÿ（一只)只zhǐ（只有）（三）复习《7、风》1、你见过风吗？在哪里见过？2、你们会背了吗？指名背诵。
3、集体背诵课文。
4、笔画。
横折斜钩：5、扩词。
也：也是也许风：大风风筝风景走：走路走开在：在家在乎在玩（四）复习《8、树叶》1、还记得我们做过的树叶图案吗？你们把树叶做成了什么啊？课文中树叶受了了大家的喜爱，齐读课文《树叶》。
2、指名背诵，集体背诵。
3、笔画。
竖提：4、扩词。
长：长大长高长在生长兴：高兴虫：小虫虫子虫儿萤火虫当：上当当做5、多音字。
cháng（很长）düng（当家）长当zhǎng（长大）dàng（上当）（五）复习《语文百花园三》1、掌握平翘舌音。
2、读这样记字真有趣。
3、照样子，说一说。
小小鸟小鸟在天上飞。
见看见我看见了星星。
开刀4、背诵《咏鹅》。
读一读《朋友》。
三、完成第二单元测试题。
第三单元复习复习内容：《9、看书》、《10、绿色的金鱼》、《11、自己去吧》、《12、轻轻地》、《语文百花园四》复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2、能正确地书写本组课文中的生字词。
”。
3、背诵《看书》，有感情地朗读《绿色的金鱼》、《自己去吧》、《轻轻地》三篇课文。
4、练习用“爸爸，妈妈，我也。
”说一句话，练习比喻句“……像……”。
读背练习中“读读背背”的内容。
复习重点、难点：重点是复习这一单元的生字。
字音难点：同音字辨别：工—公。
复习准备：生字卡、投影复习时间：一课时复习过程（一）复习《9、看书》1、揭示本课复习内容。
看书是一件非常快乐的事情，小朋友们你们喜欢看书吗？你们看什么样的书啊？2、读课文，背诵课文。
读一读：厚厚的书、大大的书、花花绿绿的书。
3、练习用“爸爸，妈妈，我也。
”说一句话。
4、练习比喻句“……像……”。
弯弯的月亮像。
5、扩词又：又有又是又来书：书本看书读书背书手：小手大手手机手巾本：本子书本田字本拼音本（二）复习《10、绿色的金鱼》1、你们见过绿色的金鱼吗？课文中的我为什么要说有绿色的金鱼呢？要大胆的说出自己的想法。
你想画一条什么颜色的金鱼呢？2、分角色朗读课文。
3、笔画弯钩：4、扩词了：好了快了算了行了后：后面后来后天五：五个五天五岁五年会：开会学会（三）复习《11、自己去吧》1、课文里写了哪些小动物啊？他们都干什么了？2、分角色读课文，比一比，看谁读得好。
3、扩词。
己：自己自：自习自由独自子：本子兔子桌子肚子果：苹果芒果红果果子去：出去进去过去（四）复习《12、轻轻地》1、课文中出现最多的词语是什么？2、课文一共几个自然段？3、朗读课文，读好“轻轻地”。
4、扩词。
工：工作工人工具打工正：正在真正正方形正方体才：刚才才来人才天才回：回家回去门：开门门口大门铁门（五）复习《语文百花园四》1、识字。