家长与老师的沟通建议
家长如何有效地与老师沟通
家长如何有效地与老师沟通家长与老师之间的有效沟通对于学生的教育发展至关重要。
通过积极的沟通，家长和老师可以共同关注学生的学习进展和需求，共同制定适合学生的教育计划。
然而，由于双方的时间和资源限制，有时候家长和老师之间的沟通可能会受到一些困难。
因此，本文将介绍几种有效的家长与老师沟通的方法和技巧。
一、定期参加家长会家长会是家长和老师之间沟通的重要平台。
在家长会上，家长可以听取老师对孩子学习情况的反馈，了解学生在学校的表现和问题。
家长也可以通过家长会向老师提出问题，了解老师对学生的期望和要求。
因此，家长应该积极地参加学校组织的家长会，与老师面对面交流，共同解决学生的问题。
二、书面沟通除了利用家长会进行沟通之外，家长还可以通过书面形式与老师进行沟通。
这种沟通方式可以提供更为详细的信息，方便双方更好地理解对方的意思。
家长可以利用电子邮件、短信或者书信的形式与老师进行书面沟通。
在书面沟通中，家长要注意使用清晰简明的语言，详细描述孩子的学习情况，并提出具体的问题和建议。
此外，家长还需要在邮件或信件中表达自己的诚意和感谢，以建立良好的沟通关系。
三、约见面谈有时候，书面沟通不足以解决复杂的问题，家长需要亲自与老师面对面地进行交流。
在这种情况下，家长可以主动约见老师，约定具体的时间地点进行面谈。
在面谈中，家长应该尊重老师的时间，提前准备好自己想要提出的问题和意见。
同时，家长也应该倾听老师的意见和建议，共同商讨如何促进学生的学习和发展。
四、尊重老师的专业性家长和老师之间的沟通应该建立在尊重和理解的基础上。
家长要意识到老师是专业的教育工作者，对学生的教育有着丰富的经验和知识。
因此，家长在与老师沟通时要保持冷静和客观，不要过于主观地评判和批评。
相反，家长应该倾听老师的意见，积极采纳老师的建议，共同合作为学生的发展努力。
五、密切关注学生的学习情况家长和老师之间的沟通不仅仅是在特定的时间和场合进行的，家长应该时刻关注孩子的学习情况，并与老师保持及时的联系。
如何与老师沟通孩子的学习情况？
如何与老师沟通孩子的学习情况？该如何与老师沟通孩子的学习情况——让沟通和交流更有效，助力孩子成长作为家长，我们都希望孩子能够在学校学习顺利，取得良好的成绩和思想品德。
与老师沟通是了解孩子学习情况、帮助孩子进步的重要途径。
但是，许多家长在与老师沟通和交流时，存在一些误区，导致沟通效果不佳。
以下将从教育专家的角度，分享一些快速有效与老师沟通孩子学习情况的建议：一、事先做好准备：明确沟通目标，收集相关信息在与老师交流前，家长应先明确沟通目标，例如想了解孩子课堂表现、学习进度、学习习惯等。
同时，也要收集相关信息，比如孩子最近的作业情况、考试成绩等等。
二、选择合适的沟通时机和方式时机选择：避免在老师忙碌时或家长情绪不佳时沟通。
最好选择老师相对空闲的时间，比如课间、下午放学后等。
方式选择：根据具体情况选择适合的沟通方式。
可以选择面对面交流、电话沟通、邮件交流等。
面对面的交流更直观有效，但最好提前预约，避免打扰老师工作；电话沟通相对便捷，但需要注意沟通内容清晰简练；邮件沟通适合记录整理问题，但需要注意语言规范，尽量减少误解。
三、沟通内容：聚焦问题，保持积极的态度聚焦问题：尽量减少闲聊，将重点放在孩子的学习情况和需要帮助的地方。
比如，可以向老师咨询孩子学习上的困惑，或询问老师对孩子学习方法的建议。
保持积极态度：尽量减少数落和批评，用积极的语气和老师交流。
例如，可以表达对老师的感谢和对孩子学习的关心，并积极主动地寻求老师的帮助。
四、沟通技巧：善于聆听，积极提问认真倾听：积极地倾听老师的意见和建议，并及时记录重要信息。
主动积极提问：不要被动地等待老师的信息，主动提出问题，比如询问孩子课堂表现、学习进度、学习习惯等。
五、沟通后：积极反馈，共同努力积极反馈：将老师的建议和意见反馈给孩子，并帮助孩子理解和消化。
共同努力：与老师保持沟通，共同帮助孩子进步。
以下是一些具体的沟通问题示例：您觉得孩子在课堂上的表现如何？您觉得孩子学习过程中有哪些需要改进的地方？您对孩子学习方法有什么建议？您觉得孩子最近的学习进度如何？您觉得孩子最近的作业完成情况如何？您觉得孩子有哪些方面的学习习惯需要加以改进？需要注意的是，与老师沟通的目的是为了更好地解决孩子学习问题，帮助孩子成长，而不是为了批评或指责孩子。
家长与老师沟通技巧方法【优秀3篇】
家长与老师沟通技巧方法【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师与家长的沟通技巧有哪些
老师与家长的沟通技巧有哪些随着教育信息化的不断推进，学校教育备受重视的同时，家庭教育也越来越受到家长的关注。
学校与家庭是教育体系的两个重要组成部分，不可或缺。
在孩子成长的过程中，家长与老师的沟通也变得越来越重要。
教育的成败不仅仅取决于学校的教育，还与家庭的教育紧密相连。
因此，老师与家长之间的沟通至关重要。
下面我们来谈谈老师与家长的沟通技巧。
一、及时反馈孩子在学校的表现老师要随时关注学生的学习状态和行为表现，及时反馈，让家长了解孩子在学校的情况。
家长可以及时了解到学生在学校的表现，更好的关注孩子身心健康和学习能力，避免家庭教育和校园教育之间的“脱节”。
家长也可以根据教师的反馈进一步了解孩子的成长情况，更好地配合学校的教育。
二、倾听对方的意见和建议老师应该倾听家长的观点和建议，了解他们的期望和需求。
同时，家长也应该接受老师的建议和指导，帮助孩子更好地学习和成长。
双方都应该以开放心态参与沟通，不局限于自己的观点和观念，多一些宽容和理解。
三、建立互信关系学校和家庭作为两个不同的教育背景，也可能出现不同的价值观念和理念，但都是为了提高孩子的发展和成长。
所以，建立互信关系是非常重要的。
教师和家长应该共同协商，找到双方的共同点，一同寻求最佳方法，互相合作，达成共识。
在建立互信关系的同时，也要注意语言的文雅，避免出现不必要的争吵或误解。
四、重视信息交流老师与家长之间的信息交流也是沟通的重要一环。
在信息交流的过程中，双方都需要做到信息的清晰明了，精简简洁。
为了方便交流和沟通，建议老师和家长可以多用电子邮件或短信的方式进行交流，这样可以避免双方时间的约束，实现随时随地沟通的效果。
总之，老师与家长之间的沟通技巧是非常重要的。
只有建立良好的沟通机制，才能让家长更好地了解孩子在校的情况，更好地配合学校教育，进一步促进孩子的成长和发展。
同时，也需要提高老师与家长之间的信息交流和协作能力，取得学校和家庭教育共同发展的最大化效益。
如何有效地与老师沟通孩子的学习生活情况？
如何有效地与老师沟通孩子的学习生活情况？我们都希望孩子在学校能健康幸福地成长，并取得良好的学习成绩。
与老师保持良好的沟通，是实现这一目标的关键。
但很多家长在与老师交流时，可能会陷入一些误区，导致交流效果不佳。
所以，我们应该掌握一些有效的沟通技巧，才能更有效地与老师交流孩子的学习生活情况。
1. 积极主动地沟通交流，建立良好的互动关系家长要主动地与老师建立联系，而不是等到出现问题才被动地沟通交流。
可以通过询问、邮件、家校沟通平台等方式，定期查看与老师交流孩子的学习情况，了解孩子在学校的学习和生活表现。
此外，家长还可以参加学校组织的家长会、家长开放日等活动，近距离观察孩子在学校的学习环境，与老师面对面互动。
2. 尊重老师的专业性，积极求教老师是教育的专业人士，他们拥有丰富的教学经验和专业的知识。
在与老师交流时，家长要尊重老师，认真倾听老师的建议，并积极主动地寻求老师的帮助。
避免以“责难”的语气与老师交流，也不要自以为是地认为自己的意见比老师更正确。
3. 针对性地表达自己的困惑和问题在与老师沟通时，家长要明确自己需要向老师咨询的问题。
比如，孩子在这个学科的学习中遇到了困难，家长可以向老师详细了解孩子的学习情况，并询问老师一些具体的建议。
不要泛泛之谈，会造成沟通效率低下。
4. 保持客观理性，尽量减少情绪化表达在与老师交流孩子的问题时，家长要保持客观理性，避免情绪化表达。
即使孩子在学习或生活方面存在一些问题，家长也要先了解情况，并冷静地与老师沟通，共同寻找解决方案。
避免将自己的情绪带入沟通中，影响沟通的有效性。
5. 注重沟通时间和场合与老师交流孩子的情况，要选择合适的时间和场合。
尽量避免在课堂上或其他公共场合与老师交流，以免打扰老师的正常工作。
建议选择课余时间，预约与老师沟通。
在沟通时，要保持平静的语气，用简洁明了的语言表达自己的观点。
6. 积极配合老师，共同帮助孩子成长家长与老师的沟通，不仅仅是为了了解孩子的学习情况，更重要的是为了共同帮助孩子成长。
怎样和老师沟通（通用9篇）
怎样和老师沟通（通用9篇）怎样和老师沟通篇11尽早与与老师见一面，对老师有个初步的印象。
聪明的家长会在子女到新学校报到时陪着去，或是在第一星期就找个理由与老师交流一下，熟悉一下老师，以便了解老师的性格。
第一步做好，以后就顺利多了。
心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。
不要等到孩子有了严重问题才去找老师，那时彼此已经尴尬了。
2不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的一些家庭问题，如父母离异，父母经常吵架，小时候受过侵害等情况。
当然要做到这一点是不容易的，要结合实际情况。
只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
3“我的孩子是很乖的，怎么会在里调皮学校里捣蛋呢?”家长认为自己对孩子很了解。
每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。
但是要注意，孩子在学校的表现可能完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。
因此，老师和家长要经常交换意见，有助于双方更好地了解孩子。
4即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。
较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法可能是正确的。
当老师真正意识到家长的看法是有道理时，一般来说，老师是能够认真听取家长意见的。
5父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。
专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。
”每位同学都偶然犯个错误的话，老师就忙得不可开交了。
凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。
6即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
7尽管家长有进行合作的诚意，但是老师还是显出不愿意配合的意思。
如果出现这种情况，那么家长们之间可以互通情况，必要时向校方或其他有关方面反映，以便及时进行干预。
当然走到这一步，家长和老师都是失败者了。
怎样和老师沟通篇2家长疑问1、我儿子今年上高三，经过一段时间的适应，逐渐进入常规的高考第一轮复习阶段。
如何有效地与老师沟通孩子的学习情况？
如何有效地与老师沟通孩子的学习情况？如何更有效地与老师沟通孩子的学习情况？作为家长，我们都希望孩子在学校能够得到最好的教育，并取得良好的学习成绩。
与老师有效地沟通交流，是家长了解孩子学习情况、帮助孩子取得进步的重要途径。
以下是一些有效沟通的建议：一、建立积极主动的沟通关系1. 主动联系老师：最好不要等到孩子出现问题才与老师交流，要主动与老师保持联系，了解孩子的学习情况和课堂表现。
可以通过电话、邮件、家校互动平台等方式进行沟通。
2. 积极参加家长会：积极参与学校组织的家长会，认真倾听老师的讲解，并积极参与讨论，了解学校的教学理念和教学进度。
3. 关注学校信息：了解学校网站、公众号等平台发布的信息，及时获取学校的通知、活动等内容。
二、明确沟通目的，做好沟通准备1. 明确沟通目标：沟通前要明确自己的目标，例如想了解孩子在课堂上的表现、学习进度、存在的问题等。
2. 收集相关资料：沟通前可以先收集一些相关资料，比如孩子的学习成绩、作业情况、学习习惯等信息，以便更有效地进行沟通。
3. 选择合适的时机：最好不要选择在老师繁忙的时间与他们沟通，尽量避免打扰老师的教学工作。
三、掌握有效沟通技巧1. 保持积极的态度：沟通时要保持积极的态度，真诚地表达对老师的敬意和对孩子学习的关心。
2. 使用开放式问题提问：避免使用封闭式问题，例如“孩子作业完成了吗？”，而要用开放式的问题，例如“您觉得孩子在学习方面有哪些优势和不足？”，鼓励老师更详细地表达意见。
3. 认真倾听老师的反馈：认真倾听老师的反馈，积极地记录重要信息，并及时进行反思和调整。
4. 保持冷静和理性：即使对老师的意见有不同看法，也要保持冷静和理性，理智地思考沟通内容，共同寻找解决问题的方案。
四、积极配合老师，共同指导孩子1. 及时了解孩子的学习情况：积极主动地了解孩子的学习情况，及时发现孩子存在的学习问题。
2. 监督孩子完成老师布置的作业：经常监督孩子完成老师布置的作业，并及时检查孩子的作业情况。
家长对老师意见和建议(优秀6篇)
家长对老师意见和建议（优秀6篇）篇一：家长对老师的意见和建议篇一尊敬的二中组织，领导，老师们，员工们：大家好！经过梳理，我们家长委员会把家长们的建议归纳如下，现在向你们书面汇报：1、进一步加大校门口以及周边马子口红绿灯，水岸新城红绿灯的安全护导。
特别是高峰期，如早上，中午，晚上上下学时间。
恶劣的天气。
包括交通安全，人身安全的护导。
2、进一步加大体育锻炼时间和运动量。
确保每天学生锻炼不少于1小时。
如：老师组织好小课间操，游戏。
上足上好体育课，开展好课外活动体育锻炼，年级小型运动会，校运会。
布置体育锻炼家庭作业每天不少于15分钟。
如仰卧起坐30个，老师要有布置有检查有落实有反馈。
3、进一步开展心理健康教育，挫折教育。
如听讲座，报告，心理辅导。
建议责任到人。
常抓不懈，不流于形式。
4、进一步开展青春期性教育，要有专人负责，如班主任负责制下的科任老师联动制，每个老师包几个学生，责任到人。
采取学生喜闻乐见的形式开展性教育。
5、进一步开展形式多样的教学竞赛。
如：对手赛，目标赛，挑战赛。
6、进一步加强辅导优秀学生，转化差生活动。
7、根据大部分家长初步观察，了解：2，3，4，5，6点高一（1）班严寒老师，高一（2）班严志勇老师做得不错，建议好好总结推广。
在这里重点表扬一下。
来点掌声吧，同志们，让我们把热烈的掌声奉献给高一年级组老师中的杰出代表，好吗？谢谢。
从大家热烈的掌声中，我感觉到了家长们对高一全体老师的肯定，非常好。
当然，其他班级一样有闪光点，值得挖掘，因为我们了解得不够，就暂时做无名英雄吧。
以上建议不够成熟，如有不妥，请原谅加体谅。
如对学校对老师对学生对家长有一点点的帮助，则功德无量咦。
请老师在平时工作中点点滴滴落实，好吗？并且在恰当时间，把落实的情况，取得的效果，给家长们一个书面的，深层次的，郑重其事的答复，好吗？辛苦你们了！篇二：家长对老师的建议及意见篇二感谢老师这一年多对我家孩子的照顾，无论是学习上还是生活上。
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师说
这些错误应该避免
错误一：谈话时别老跑题
讲述者：太原市杏花岭小学荣老师
家长表现：和老师交谈时信马由缰，无端浪费了时间，老师也不得要领，不知道家长想要说什么。
我曾经遇到过这样一个家长，见到老师后一会儿说：“这个孩子愁死人，贪玩得要命，就是不肯学习。
”一会儿又说：“这孩子爱忘事，老师布置的作业、交待的事情，回家就忘得一干二净。
”我还没反应过来，家长又开始抱怨孩子在小饭桌吃不好。
我怎么也跟不上这位家长的思路，不知道他到底想要我帮着解决孩子哪方面的问题。
还有些家长自来熟，与老师无话不谈。
一次，一个家长和我谈起了收入问题，她问我：“您每个月能有多少收入？”也许，家长的本意是想拉拉家常，显得和老师亲切，但是我该跟家长怎么说？这些话反而拉开了与老师的距离。
可能家长也是有目的而来的，结果无功而返。
荣老师支招：与老师交谈要事先约好时间、地点，确定谈话的主题，也就是要做到有目的而来——想谈些什么、解决些什么问题，比如是孩子不认真完成作业、学习没计划还是放学回到家不帮父母做家务……
最好一次就一个突出问题与老师探讨，没有主题、啰嗦是大忌。
错误二：家长护短
讲述者：太原市迎泽区第二实验小学丁老师
家长表现：老师当面指出孩子的一些小毛病时，家长不能认真面对事实、和老师配合商讨解决方法，只是一味夸大孩子的优点。
一次，班里例行的家长会结束后，一个女孩的妈妈专程留了下来，说想和我详细了解一下孩子的情况。
那是一个很顽皮的女孩，像个假小子，但也是个聪明孩子，如果加以引导会很优秀的。
我想了想说：“她成绩还可以，只是有个小毛病。
”我顿了顿，以最婉转的方式告诉她，孩子比较贪玩，上课时注意力不集中，我说：“她上课时常把书本搞得乱七八糟，课堂上和同桌互扔橡皮玩。
”女孩的妈妈一听脸就红了：“这不可能，孩子从小就懂事儿……”
还有的家长不把老师放在眼里，摆出居高临下的姿态。
曾经就有一位家长对我说：“既然我们把孩子送到了学校，你们应该负起全方位的责任……”一副领导对下属训话的口气，让老师从心里难以接受。
丁老师支招：老师谈到孩子的缺点，总是有一定根据的，家长如果认真听下去，可能有助于孩子改正。
其实，家长大可不必因为怕老师对孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么样，一般来说，老师对孩子是有一个评价的。
家长和老师沟通的主要目的就是了解孩子在学校的表现，因为一般的孩子在家里和在学校里的表现是有差别的。
即使自认为是教育专家，也应该虚心向老师请教，毕竟老师相对了解这一年龄段孩子的心理特点，往往会给出比较合适的教育经验。
错误三：“躲避”老师
讲述者：太原市青年路小学王老师
家长表现：从来不与老师沟通，一个学期下来，除了开家长会时，老师能见到家长，老师平时根本不了解孩子校外的表现。
一个班里，总有几个孩子的家长几乎从不和老师联系，孩子在家的学习和各种行为，除了孩子上交的作业外，老师根本不了解，甚至作业本上的家长签字也有一天没一天。
有些家长的确是工作忙，没有时间与老师联系；也有些家长是担心老师很忙，经常见老师会影响到老师，从而不愿主动和老师联系。
其实，老师一般还是非常希望家长到学校或者通过电话和老师联系的，这样才能及时了解孩子在学校和在家里的一些表现，更有利于对孩子进行全方位的教育。
王老师支招：家长和老师进行沟通时，可以抽下午放学后这段时间，因为这段时间老师相对有空闲和家长交流，地点就选在老师的办公室，这样双方都很方便。
如果工作忙无法和老师面谈，家长可以充分利用在孩子作业本上签字的机会，把家长在平时遇到的教育问题、孩子近段时间完成作业的情况——完成作业所用的时间、认真程度等统统写在签名后。
如果实在不知道该和老师说些什么，可以多跟老师分享孩子在家的点滴故事，不仅老师能感受到家长的喜悦，同时也能从中掌握孩子的一些信息。
家长一定要明白，如果把老师和家长比做汉堡包的两片面包，而孩子就是夹在中间的那块牛肉，紧紧夹在一起，才是一个完整的汉堡包。
众议
有些方法可以借用
方法一：电话、短信很方便
讲述者：杨女士，医院大夫
其实，家长和老师沟通，不一定非要面对面坐下来，一本正经地谈，抽空给老师打个电话、发个短信都是不错的方法。
但是，什么时候打、打多长时间、谈话的方法等确实也值得家长思考。
比如说，我的工作决定了我常得加班，管孩子是有难度，所以，从这个角度出发，话题就可以尽量放在探讨如何教育孩子而不是分数和名次上。
因此用电话和老师交谈应该直入主题，不能耗太多时间，有些家长一讲就是半个小时，老师就有点吃不消了。
在向老师说孩子的情况时，不要带着先入为主的印象，“我家孩子很优秀”，“这孩子和人相处不好”，而应该尽量讲发生的事情。
如果工作太忙，实在抽不出时间和老师联系，还可以采用发短信的方法，例如，这个学期刚开学那段时间，我知道孩子在学校的表现不好，可又抽不出时间和老师面谈，我就给老师发短信：“得知孩子的近况，仔细想来，首先是家长工作忙，没有尽到责任，我希望老师不要因此而对孩子失去信心，我也努力使他回归状态。
非常感谢老师的付出！以后会多和你联系。
”
当然，平时遇到问题，也可以给老师发短信，可以这么发：“老师您好，常听到孩子说到你，谢谢您这么认真地教孩子。
今天孩子回到家，说他在学校里遇到××问题了，我想这问题得请教您，看我们做家长的应该如何配合。
”然后耐心地看看老师的说法。
方法二：利用博客、QQ
讲述者：张先生，大学老师
儿子今年刚上一年级，教孩子的老师都是80后，他们有热情、也很活跃。
许多80后的老师都习惯于上网，正好我也是计算机专业的老师，也喜欢上网。
我给孩子他们班在网上设了个班级博客，请老师把学校的活动、班级安排和孩子的情况上传，平时家长只要看着博客，就能方便地了解孩子在学校的生活。
有什么问题还可以留言，请老师抽空解答。
家长会是老师和家长交流的好机会，但老师和每位家长交流的时间有限，如果平时时间允许的话，还可以利用QQ跟老师聊一聊，我的原则是不要等到孩子有问题，才和老师交流。
我常利用QQ，比如请老师推荐一些教育孩子的书，或者和老师做一些教育孩子的共同约定——
刚开学没多久，孩子班里开了一次家长会，老师会后告诉我说儿子写作业不认真。
回到家，我本身想收拾孩子，最终我把老师的话重新解读成：“老师说你写字很有潜力，可以写得更好，以后多练练。
”孩子不相信。
当天晚上，我在QQ上和老师留言说：“孩子不相信您其实很欣赏他的优点，您能抽空儿亲自告诉他吗？”第二天孩子放学回来，很开心地说：“今天老师表扬我了。
”
方法三：该听的才听
讲述者：曹女士，公司职员
孩子犯了一丁点儿错误，有些老师也要兴师动众地叫家长，其实，就像孩子害怕老师一样，许多家长也特害怕老师的“召见”。
因为有的老师就像指责学生一样指责家长。
还有一种情况，就是当老师误解或者伤害了自己的孩子之后，有些家长也不敢去和老师交涉，怕自己找完老师之后，老师会更加冷落孩子或者报复孩子。
所以，老师告孩子状和因为家长而伤害孩子，成了家长最头疼的两个问题。
当老师找家长告状时家长怎么办？我就遇到过这样的情况，我儿子上二年级，有一次没完成作业，放学时老师把他留在了教室，让家长去领。
我知道老师本来是想请家长协助解决，但由于态度不好，语气生硬，已经不像是交流了，我告诉自己这时候硬碰硬不是解决问题的方法。
我耐心地听着老师的话，从老师的话语中择出一些有关孩子问题的信息，等老师的“火”发完了，我主动表达自己的看法和建议，说清楚自己能做些什么，希望老师帮助做些什么，共同使孩子改正错误。
家长要明白一点：老师向自己说明孩子的情况，就表明老师在关注自己的孩子，并希望孩子能朝更好的方向发展，这是应该向老师道谢的。
不过，还要提醒各位家长一句：那就是听取老师的“告状”之后，自己要冷静和理智一些，要想解决办法，而不是想着怎么“收拾”孩子。
小测试
了解你的沟通现状
孩子在学校的情况，家长无法直观地看到，所以家长要多与老师沟通。
作为一名家长，你是否了解自己与老师的沟通现状呢？太原市迎泽区第二实验小学丁老师给家长们提供了一个小测试——
1.每一个新的学年，你是否都会主动去和孩子的老师沟通？
2.你是否以请教专家的态度和老师谈话？
3.你是否提供一些老师想了解的、孩子在家中的生活资料？
4.你是否接纳老师的一些想法和感受？
5.你是否理解老师的一些困难，包括牢骚？
6.你是否对老师的一些做法表示支持？
7.你是否很少打断老师的话？
8.你是否专注地听老师的叙述？
9.你是否相信老师的专业能力？
10.你是否在谈话结束前感谢老师的辛劳？
以上十题家长只需回答“是”与“否”。
“是”在七个以上，相信你和老师的沟通已有一个很好的开始了；“是”在四到六个之间，说明家长和老师的沟通有点问题。
回头看一看答案是“否”的题目，想一想其中的道理：尊重是沟通之关键；“是”在三个以下，那家长得花更多的时间诚实地面对自己：是工作太忙？是自认为懂得比老师多？还是缺乏和老师沟通的经验？
采写：本报记者周红
制图：刘铁军
（编辑：张星秀）。