1.春夏秋冬
1春夏秋冬教学设计
-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
-设计课堂互动环节，提高学生学习的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
-通过展示四季变化的图片或视频，吸引学生的注意力。
-提出问题或设置悬念，如“为什么会有四季的变化？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
-制作四季变化过程的幻灯片或视频，帮助学生更好地理解和记忆四季的顺序和特点。
-准备四季相关的诗歌、故事或歌曲，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
-设计与课程内容相关的互动游戏和练习题，以便在教学过程中检验学生的学习效果。
3.实验器材：
-本节课虽不涉及复杂的实验操作，但可以准备一些简单的教具，如四季变化的模型或图表，帮助学生形象地理解季节的更迭。
2.季节相关词汇：春风、夏雨、秋叶、冬雪等。
3.季节变化的句子：春天来了，花儿开了；夏天到了，天气热了；秋天来了，果实熟了；冬天到了，雪花飘了。
4.季节对生活的影响：春天播种、夏天游玩、秋天收获、冬天保暖。
当堂检测：
1.季节词汇填空题：让学生填写与四季相关的词汇，如“春风、夏雨、秋叶、冬雪”等。
2.季节变化句子排序题：将季节变化的句子打乱顺序，让学生重新排列，如“春天来了，花儿开了；夏天到了，天气热了；秋天来了，果实熟了；冬天到了，雪花飘了。”
首先，我认为在教学方法和策略方面，我采用了生动形象的教学方法，如展示四季变化的图片、视频，以及设计互动探究环节，让学生在讨论中加深对四季特点的理解。这些方法有效地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在教学过程中，我注意到部分学生对四季变化的规律理解不够深入，可能需要更多的实例和详细的解释来帮助他们更好地理解。此外，由于一年级学生的注意力集中时间较短，我需要在课堂上更加注意管理学生的注意力，确保他们能够专注于学习内容。
1、春夏秋冬
什么吹？春风吹。 什么落？夏雨落。 什么降？秋霜降。 什么飘？冬雪飘。
除了每个季节的代表性事物，文中还给我们介绍了 每个季节共有的事物，从课文中找出都有哪些？
青草 红花 游鱼 飞鸟
那么，这几种事物是以怎样的形态出现在我们 的身边的呢？
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
通过朗读，你能找出池草和山花的颜色吗？ 在文中圈出。
飞鸟
春雪
将生字带入到课文里，自读课文， 同时思考：课文给我们介绍了一年四季 的哪些不同景色？
继续读课文，说一说春风、夏雨、秋霜、冬雪 是怎么来到我们身边的？
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
结合生活实际，想象一下这四个词语所表示的 动作？
类似这种表示动作的词语叫做动词，除了文中 这几个动词，你还能给大家列举更多的动词吗？
① 春夏秋冬
图片欣赏 感受四季
shuāng chuī luò jiàng
霜吹落降
Hale Waihona Puke piāo yóu chírù
飘游池入
春 风 花 入 chūn 春天fēng大风 huā 花朵 rù 出入
春风
东风
开花
进入
dōng 春雨xuě 起风 fēi 花草
入口
冬 雪 飞 冬天 过冬
雪花 下雪
飞机 起飞
冬季
雪白
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
结合前边所讲动词，找出文中鱼和鸟的动作， 仔细阅读并结合生活实际，体会这两个动作的关 系。
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
反义词：出对入
你眼中的四季是什么样的？选择一个你最喜欢的季节 写一写，不少于100字。
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点+图文讲解知识点一、会认字注音及组词霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落luò（落叶）降jiàng（降落）飘piāo（飘洒）游yóu（游泳）池chí（池塘）二、会写字及组词春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪）雪（大雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）三、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
冬：“冬”的两点要在竖中线上。
雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。
姓：左边不要写成“忄”。
风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。
四、多音字落luò（落叶）là（丢三落四）lào（空落落）五、部首⻗（雨字头）（雪、雷、露、霜、零）阝（左耳刀）（阿、阳、阴、阵、队）六、反义词出—入七、字词积累池草青山花红鱼出水鸟入林八、课文分析《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组。
第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。
8个词语，在构词上有又有其内在规律。
第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。
第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”，虽然第一个字都是修饰作用，但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”，与植物特点相吻合，“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”，与动物特点相吻合。
教学时，教师要引导学生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。
如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。
8个短语，也有其内在的语言规律。
春夏秋冬(汉语词语)
四季由来
四季由来
我们的地球在围绕太阳不停地公转的同时，也在绕自身的地轴自转，不过地轴并不垂直于公转轨道面，而是 有一个23度27角分的倾角。正是因为这个倾角的存在，才会使太阳在地球表面的直射点在南、北回归线之间移动， 从而形成了春夏秋冬四个季节。
当太阳直射在北回归线时，北半球获得的太阳热量较多，且白昼比黑夜长，所以北半球气温处于一年中最高 的时候，为夏季；这时太阳斜射在南半球，南半球获得的太阳热量较少，且黑夜比白昼长，因此，南半球处于一 年中最冷的季节——冬季。当地球绕太阳再公转半圈时，太阳的直射点由北回归线移向南回归线，北半球获得的 太阳热量逐渐减少，由夏季进入秋季，进而转入冬季；而南半球却正好相反，由冬季进入春季，进而过渡到夏季。 不过，地球绕太阳公转的轨道并不是一个标准的正圆，因此南半球的夏天要稍稍比北半球的夏天热，而冬天则要 比北半球的冷些。
谢谢观看
四季气候特点与人体生理特点
《黄帝内经》在谈到人如何才能长寿时，就明确指出“智者之养生——必顺四时而逆寒暑”。
必须顺从春夏秋冬四季阴阳消长的规律，适应一年寒热温凉的气候变化，人体才能保持健康，人类也才能够 长寿，这是中医养生学的一个重要思想。而作为其中一个重要组成部分的饮食养生，则要根据不同季节的气候特 点和人体生理病理特点，决定不同的饮食原则和要求。
四季相关
四季相关
四季与人体健康
一年四季气候变化的正常规律为春温、夏热、秋燥、冬寒。自然界一切生物在四季气候变化的影响下，必然 产生相应的变化，这就是春生、夏长、秋收、冬藏的自然规律。人体的生理功能也是与大自然相适应的，一年四 季机体的新陈代谢若违反这一规律，四时之气便会伤及五脏，即所谓“春伤于风、夏伤于暑、秋伤于湿、冬伤于 寒”。在《素问·四气调神大论》中讲道：“阴阳四时者，万物之始终也，死生之本也。逆之则灾害生，从之则 疴疾不起，是谓得道。”这就更进一步说明了人体健康与四季气候的变化是紧密相连的。
一年级下册一类字组词
一年级下册一类字组词一年级下册一类字组词第一单元识字1、春夏秋冬春（春日）（春节）（立春）（春天）风（大风）（风雨）（风衣）（风车）冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）花（花草）（花朵）（花生）（开花）飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）入（加入）（出入）（入门）（入口）2、姓氏歌姓（姓名）（百姓）（同姓）什（什么）（为什么）么（什么）（这么）（多么）（要么）双（双人）（双手）（双方）（双飞）国（中国）（国人）（国王）（国土）王（王子）（王后）（国王）（女王）方（大方）（双方）（对方）（四方）3 、小青蛙青（青蛙）（青天）（青草）（青春）清（清明）（清早）（清白）（一清二白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请安）（回请）（请求）生（学生）（花生）（生气）（出生）4、猜字谜字（生字）（字画）（名字）（文字）左（左右）（左手）（左耳）（左边）右（右手）（右耳）（左右）（右边）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（午时）动（生动）（开动）（动手）（动车）万（万里）（千万）（万年）（十万）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主（公主）（主人）（主力）（户主）江（长江）（江水）（江河）（过江）住（住口）（住户）（住手）（居住）没 méi（没门）（没有）（没人）（没空） mò（吞没）（出没）以（以后）（以前）（可以）（以上）2、我多想去看看会（大会）（开会）（不会）（工会）走（走火）（走开）（走动）（出走）北（北边）（北方）（北斗）（东北）京（北京）（京华）（上京）门（开门）（门口）（门牙）（大门）广（广大）（广义）（广告）（广东）3、一个接一个过（过关）（过去）（过火）（过节）各（各地）（各种）（各个）（各别）种zhǒng（种子）（白种）（火种）zhòng（种田）（种地）样（样本）（样子）（样品）（花样）伙（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）伴（玩伴）（伙伴）（同伴）这（这次）（这样）（这边）（这么）4、四个太阳太（太后）（太子）（太阳）（太平）阳（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）校（校长）（学校）（校门）（母校）金（金鱼）（五金）（金子）（金山）秋（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）因（主因）（因为）（因果）（原因）为wéi（为人）（以为）（认为）wèi（为何）（为了）（因为）（为什么）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子他（他们）（他日）（他乡）（他人）河（山河）（河水）（江河）（长河）说（小说）（说法）（说话）（说明）也（也许）（也是）（也好）（空空如也）地dì（土地）（大地）（地下）（地方）de（高兴地说）听（听话）（听力）（听说）（听见）哥（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）6、树和喜鹊单（单人）（单手）（单元）（书单）居（居多）（居民）（居中）（居住）招（招手）（招工）（招呼）（招风）呼（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）快（快乐）（快门）（快车）（飞快）7、怎么都快乐玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）很（很好）（很多）（很大）（很长）当dāng（当心）（当年）（当时）（当天）dàng（上当）音（音乐）（口音）（拼音）（注音）讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）行xíng（不行）（行人）（行动）（行走）háng（银行）（行业）许（许多）（也许）（少许）（不许）第四单元课文8、静夜思思（思想）（心思）（秋思）（三思）床（木床）（床头）（大床）（双人床）前（前后）（以前）（从前）（前天）光（月光）（阳光）（光头）（光明）低（低头）（低音）（高低）（低三下四）故（故乡）（故国）（故人）（故土）乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）9、夜色色（山色）（天色）（红色）（白色）外（外地）（外公）（外人）（门外）看（看见）（好看）（看书）（看台）爸（爸爸）晚（晚上）（早晚）（晚会）（晚安）笑（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）再（再见）（再会）（再三）（再来）10、端午粽午（上午）（中午）（下午）（午后）节（春节）（过节）（节日）（节目）叶（红叶）（竹叶）（叶子）（树叶）米（大米）（小米）（玉米）（米面）真（认真）（真正）（天真）（真心）分fēn（分开）（分手）（春分）Fèn（过分）（本分）豆（豆子）（红豆）（土豆）（大豆）11、彩虹那（那样）（那里）（那个）（那么）着zhe（看着）（笑着）（玩着）zhuó（穿着） zháo（着火）到（来到）（看到）（到来）（到处）高（高山）（高大）（高中）（高手）兴xīng（兴奋）（兴办）xìng（高兴）（扫兴）（兴头）（高高兴兴）千（秋千）（千米）（千万）（万水千山）成（成人）（成长）（成果）（成天）（成立）第五单元识字5、动物儿歌间（房间）（中间）（人间）（乡间）迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造（造句）（人造）（打造）（仿造）运（运动）（运气）（运用）（走运）池（小池）（水池）（池子）（电池）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）6、古对今古（古今）（千古）（古文）（古书）凉（凉快）（清凉）（凉风）（凉水）细（细小）（细雨）（细长）（细叶）夕（夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）李（李子）（桃李）（行李）（瓜田李下）语（语文）（成语）（外语）（语气）香（香水）（香气）（清香）（香火）7、操场上打（打工）（打开）（单打）（双打）拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）跑（长跑）（起跑）（小跑）（跑车）足（双足）（手足）（不足）（立足）声（声音）（风声）（无声）（回声）身（身后）（全身）（本身）（身心）体（身体）（字体）（全体）（体会）8、人之初之（之前）（之后）（之间）（总之）相（相见）（相对）（相反）（相同）近（近日）（近来）（近年）（亲近）习（学习）（自习）（习字）（习气）远（远方）（远古）（远大）（长远）玉（玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）义（同义）（近义）（义工）（正义）第六单元课文12、古诗二首首（首次）（首先）（元首）（首相）采（文采）（风采）（神采）（采用）无（无人）（无力）（无心）（无双）树（果树）（树木）（树叶）（树干）爱（关爱）（可爱）（心爱）（爱好）尖（尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）角jiǎo（牛角）（羊角）（三角形） jué（角色）（主角）13、荷叶圆圆亮（月亮）（明亮）（亮光）（闪亮）机（飞机）（机关）（机会）（司机）台（台风）（台灯）（阳台）（后台）放（放大）（放学）（放羊）（放手）鱼（小鱼）（鱼头）（木鱼）（打鱼）朵（花朵）（云朵）（一朵花）美（美丽）（美好）（美工）（美术）14、要下雨了直（一直）（直角）（正直）（笔直）呀（哎呀）边（无边）（东边）（花边）（边关）呢 ne（花呢）（人呢）呢 ní（呢子）（毛呢）吗（在吗）（好吗）（行吗）吧（好吧）（吧台）加（加法）（加上）（加入）（加工）第七单元课文15、文具的家文（语文）（文字）（文学）（文化）次（下次）（多次）（名次）（主次）找（自找）（找出）（寻找）（找齐）平（平安）（平日）（平时）（平分）办（办法）（办公）（开办）（主办）让（让开）（不让）（让位）（礼让）包（包子）（书包）（打包）（沙包）16、一分钟钟（时钟）（钟点）（钟头）（闹钟）元（元月）（元旦）（单元）（公元）洗（洗手）（水洗）（干洗）（冲洗）共（一共）（总共）（共同）（公共）已（已经）（而已）（已故）（早已）经（经过）（经书）（经手）（正经）坐（坐下）（坐车）（打坐）（坐飞机）17、动物王国开大会要yāo（要求）yào（不要）（只要）（主要）（要好）连（连长）（连日）（连忙）（连队）百（百万）（百合）（百草）（百叶）还huán（归还）（还手）hái（还有）（还好）（还行）（还在）舌（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）点（早点）（雨点）（点心）（点子）18、小猴子下山块（石块）（土块）（块头）（方块）非（非分）（非常）（无非）（是非）常（平常）（常年）（平常）（日常）往（往日）（往常）（过往）（交往）瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）进（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）（上进）空kōng（天空）（空中）（空气）（时空）kòng（空白）（空地）（有空）第八单元课文19、棉花姑娘病（看病）（病人）（生病）（心病）医（医生）（中医）（医学）（太医）别（个别）（分别）（别人）（告别）干gān（干净）（干果）（干贝）（风干） gàn（实干）（干部）奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）七（七日）（七月）（七天）（七上八下）星（星火）（星云）（星星）（火星）20、咕咚吓xià（惊吓）（吓人）（吓一跳）hè（恐吓）怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）家（大家）（家长）（家乡）（家门）羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）象（大象）（气象）（万象）（象牙）都dū （首都）（古都）dōu（都是）（都有）（都好）21、小壁虎借尾巴捉（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）条（面条）（金条）（字条）（条件）爬（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）您（您早）（您好）草（花草）（水草）（小草）（草木）房（房子）（书房）（门房）（房间）一年级下册《识字表》生字组词第一单元识字1、春夏秋冬霜（风霜）（冰霜）吹（吹过）(风吹雨打)落（落下）（落叶）飘（飘落）（飘下）游（游泳）（旅游）池（池塘）（池水）入（出入）（进入）2、姓氏歌姓（姓氏）（百姓）氏（氏族）（姓氏）李（李树）（李子）张（张开）（张大）古（古今）（古诗）吴（吴山）（东吴）赵（姓赵）(完璧归赵)钱（钱包）（赚钱）孙（子孙）（儿孙）周（周全）（周日）王（王子）（王后）官（做官）（器官）3、小青蛙清（清楚）（清洗）晴（晴天）（晴空）眼（眼镜）（眼睛）睛（眼睛）(目不转睛)保（保护）（保养）护（护士）（护卫）害（害怕）（害虫）事（事情）（故事）情（友情）（事情）请（有请）（请到）让（让开）（礼让）病（病人）（生病）4 、猜字谜相（相互）（相遇）喜（喜爱）（喜欢）欢（欢乐）(欢天喜地)怕（害怕）（不怕）言（语言）（发言）互（互相）（互助）令（命令）（下令）动（动词）（动作）纯（纯洁）（纯白）净（干净）（纯净）园地一阴（阴天）（阴雨）雷（雷声）（雷雨）电（电视）（电话）阵（阵雨）（一阵）冰（冰天雪地）（结冰）冻（冰冻）（冷冻）夹（夹菜）（夹住）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃（吃饭）(好吃) 忘（忘记）（遗忘）井（一口井）（井水）村（农村）（村子）叫（大叫）（喊叫）毛（皮毛）（毛发）主（主要）（主人）席（凉席）（席子）乡（乡村）（乡亲）亲（亲人）（亲热）战（战士）（战场）士（士兵）（勇士）面（下面）（面条）2、我多想去看看想（想念）（思想）告（告诉）（告别）诉（诉苦）（告诉）路（马路）（走路）京（北京）（南京）安（安全）（平安）门（门口）（开门）广（广场）（广大）非（非常）（是非）常（经常）（往常）壮（壮丽）（壮观）观（观看）（观赏）3、一个接一个接（迎接）（接住）觉（睡觉）（午觉）再（再见）（再次）做（做事）（做梦）各（各位）（各种各样）种（种子）（各种）样（样子）（一样）梦（梦想）（梦中）伙（大伙）（伙伴）伴（陪伴）（相伴）却（盛情难却）（退却）趣（有趣）（趣味）这（这里）（这边）4、四个太阳太（太好）（太阳）阳（阳光）（太阳）道（道路）（道理）送（送给）（赠送）忙（连忙）（帮忙）尝（品尝）（尝试）香（香气）（香甜）甜（甜美）（香甜）温（温暖）（温和）暖（暖和）（暖气）该（应该）（活该）颜（颜色）（颜料）因（因为）（因果）园地二辆（一辆车）（车辆）匹（马匹）（一匹马）册（一册书）（书册）支（一支笔）（几支）铅（铅笔）(铅画纸)棵（一棵树）（几棵）架（一架飞机）（书架）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子块(一块毛巾)（冰块）捉（捉虫）（捕捉）急（着急）（焦急）直（直接）（直线）河（小河）（河水）行（不行）(行走)死（生死）（病死）信（写信）（信心）跟（跟从）（跟随）忽（忽然）（忽而）喊（叫喊）（高喊）身（身体）（全身）6、树和喜鹊只（只好）（只有）孤（孤独）（孤单）单（单独）（单人）种（种树）（种植）都（都好）（都是）邻（邻居）（相邻）居（居住）（居然）招（招收）（招手）呼（呼喊）（招呼）静（安静）（平静）乐（欢乐）（快乐）7、怎么都快乐怎（怎么）（怎样）独（单独）（独自）跳（跳绳）（跳高）绳（绳子）（跳绳）讲（讲话）（演讲）得（总得）（可得）羽（羽毛）（羽毛球）球（篮球）（足球）戏（唱戏）（游戏）排（排队）（排球）篮（篮筐）（篮子）连（连接）（连线）运（运动）（运气）第四单元课文8、静夜思夜（黑夜）（夜晚）思（思念）（思考）床（起床）（木床）光（发光）（光明）举（举手）（举高）望（看望）（希望）低（低头）（低下）故（故乡）（故事）9、夜色胆（大胆）（胆量）敢（不敢）（勇敢）往（往前）（向往）外（外面）（外国）勇（勇敢）（勇气）窗（窗户）（窗口）乱（杂乱）（胡乱）偏（偏爱）（偏心）散（散开）（分散）原（原来）（草原）像（好像）（不像）微（微笑）（细微）10、端午粽端（端水）（端正）粽（粽子）（肉粽）节（节日）（端午节）总（总是）（总共）米（大米）（米饭）间（中间）（一间房）分（分开）（分别）豆（大豆）（豆子）肉（猪肉）（牛肉）带（带鱼）（带领）知（知道）（知己）据（据说）（根据）念（思念）（想念）11、彩虹虹（彩虹）（虹光）座（座位）（一座桥）提（提水）（提前）浇（浇水）（浇花）洒（洒水）（泼洒）挑（挑水）（挑选）兴（高兴）（兴致勃勃）拿（拿走）（拿起）镜（镜子）（眼睛）照（关照）（照看）千（千山万水）（千家万户）裙（裙子）（连衣裙）园地四眉（眉毛）（画眉）鼻（鼻子）（鼻腔）嘴（嘴巴）（嘴里）脖（脖子）（鸭脖）臂（手臂）（臂力）肚（肚子）（小肚鸡肠）腿（大腿）（小腿）脚（赤脚）（一只脚）第五单元识字5、动物儿歌蜻（蜻蜓）（蜻蜓点水）蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）迷（迷路）（迷失）藏（捉迷藏）（躲藏）造（造纸）（建造）蚂（蚂蚁）（蚂蝗）蚁（蚂蚁）（蚁后）食（食物）（进食）粮（粮食）（粮草）蜘（蜘蛛）（蜘蛛网）蛛（蜘蛛）（蛛丝马迹）网（蛛网）（上网）6、古对今圆 (团圆)（圆形）严（严格）（严寒）寒（寒假）（寒冷）酷（冷酷）（残酷）暑（暑假）（酷暑）。
一年级下册语文 春夏秋冬
一年级下册语文春夏秋冬一、课文原文春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。
青草池塘处处蛙。
池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。
二、会认字1. 春（chūn）- 字形：上下结构，“日”字底。
- 字义：四季之首，代表温暖、生机。
- 组词：春天、春风、春雨。
2. 冬（dōng）- 字形：上下结构，两点在上。
- 字义：四季中的最后一季，寒冷。
- 组词：冬天、冬瓜、冬季。
3. 风（fēng）- 字形：半包围结构，外面是“几”。
- 字义：空气流动的现象。
- 组词：风雨、风声、风筝。
4. 雪（xuě）- 字形：上下结构，雨字头。
- 字义：天空中飘落的白色结晶体。
- 组词：雪花、雪地、雪景。
5. 花（huā）- 字形：上下结构，草字头。
- 字义：可供观赏的植物。
- 组词：花朵、鲜花、花园。
6. 飞（fēi）- 字形：单一结构。
- 字义：鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。
- 组词：飞机、飞鸟、飞行。
7. 入（rù）- 字形：单一结构。
- 字义：进，由外到内。
- 组词：入口、出入、进入。
三、会写字1. 春- 笔画顺序：横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横。
- 书写要点：“三横”间距均匀，撇捺要舒展。
2. 风- 笔画顺序：撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点。
- 书写要点：横折弯钩要圆润，撇画起笔在弯钩里面。
3. 冬- 笔画顺序：撇、横撇/横钩、捺、点、点。
- 书写要点：撇捺要舒展，两点在下方对齐。
4. 雪- 笔画顺序：横、点、横撇/横钩、竖、点、点、点、点、横折、横、横。
- 书写要点：雨字头要宽，下部紧凑。
四、重点词语1. 春风- 释义：春天的风，温暖轻柔。
- 例句：春风吹过，大地一片生机勃勃。
2. 夏雨- 释义：夏天的雨，多为阵雨，雨量大。
- 例句：夏雨落下来，池塘里的水满了。
3. 秋霜- 释义：秋天的霜，是水汽在低温下凝结而成。
- 例句：秋霜降下，树叶变得枯黄。
4. 冬雪- 释义：冬天的雪，洁白美丽。
- 例句：冬雪飘洒，整个世界银装素裹。
一年级语文下册教案-1.春夏秋冬
识字1春夏秋冬教学目标：1.正确认读本课“霜、吹、落”等8个生字，会写田字格里的“春、风、冬”等7个生字。
2.学生自主识字，养成良好的写字习惯；初步了解四个季节的自然现象。
3.培养学生能够与伙伴学习、合作的能力。
教学重点：识字，写字。
教学难点：初步了解四个季节的自然现象。
教学课时：1课时。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：一、谈话激趣，引入新课。
师：同学们知道一年有几个季节吗？生：四个，春、夏、秋、冬。
师：今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。
（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字: “春、风、冬、雪、花、飞、入”,指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、学习课文。
（一）认识春、夏、秋、冬。
1、同学们看图说出相应季节。
2、谁能说出春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？（教师可引导提示，最终说出：春风、夏雨、秋霜、冬雪）3、出示春风、夏雨、秋霜、冬雪图师：谁能用三个字形容一下图上的内容？（教师适当的语言和动作提示）生：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。
学生齐读、男女生读。
（二）看图学习。
1.出示课本第3页的图师：在图中你发现了什么？生：草、花、鱼、鸟？师：能不能形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？比如什么样的草？什么颜色的花？会做什么的鱼、鸟？生：青草、红花、游鱼、飞鸟。
学生齐读、分组读。
1、仔细观察，具体形容草、花、鱼、鸟。
师：同学们仔细观察一下，具体来形容一下我们发现的草、花、鱼、鸟？（教师可引导：哪里的草、花怎么样；鱼和鸟在做什么？）生：池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。
识字1.春夏秋冬
飞鸟
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
niǎo rù lín
春 冬 花 入 风 雪 飞
惊蛰 芒种
春夏暑相连
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
秋处露秋寒霜降
冬雪雪冬小大寒
qīng cǎo
hóng huā
yóu yú
fēi niǎo
青草
chí cǎo qīng
红花
shān huā hóng
游鱼
yú chū shuǐ
雷
jù
雪
雾
霞
飓
秋霜
shuāng
chūn fēng chuī
xià
yǔ
luò
春风吹
夏雨落
qiū shuāng jiàng
dōng xuě
piāo
秋霜 降
冬雪飘
霜降，二十四节气之一，每年公历10月23日左右，
霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季 的最后一个节气，也意味着冬天即将开始。
立春 雨水 立夏 小满
①
春 夏 秋 冬
chūn fēng
xià
yǔ
春风
夏雨
qiū shuāng
dōng xuě
秋霜
冬雪
吹风
luò
chuī
游泳 池塘
rù
yóu
chí
táng
落叶 入口 降落 冰霜
降 霜 飘 风
阝（双耳旁） 队
léi duì yīn
jiàng luò
bīng
飘扬
yuàn
yáng
阴
xuě wù
院
xiá
（雨字头） （风字边）
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春天
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏天
杨万里 《小池》 “泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花
风字旁： 飘
飒 sà
四、我会写
chuī
chuī fēng
（春 风） chuī fēng (春 风) dōng tāin (冬 天)
chuī tāin
（ 春 天） dà fēng (大 风) dōng xuě (冬 雪)
春
fēng
风
dōng
冬
xuě 雪
dōng xuě (冬 雪 )
dà xuě ( 大 雪)
huā 花
fēi 飞
hóng huā huā duǒ (红 花 ) （ 花 朵）
fēi jī （飞 机） fēi xíng (飞 行 )
角色朗读
春风吹（chuī） 秋霜(shāung)降(jiàng) 夏雨落(luò) 冬雪飘(piāo)
青草
红花
游(yóu)鱼
飞鸟
池(chí )草青 山花红
鱼出水 鸟入(rù)林
偏旁我认识
双耳旁 （ 阝 ）： 降 阳 雨字头： 霜 雪 霞 雷
阴 陈
阵
作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和水或天气方面的有关。
qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo 秋 霜 降 冬 雪 飘
qīng cǎo
青
草
hóng huā
红
花
yóu
yú
游
鱼
fēi niǎo 飞 鸟
chí cǎo qīng 池 草 青 yú chū shuǐ 鱼 出 水
shān huā hóng 山 花 红 niǎo rù lín 鸟入林
冬天
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
二、初读课文
1 春夏秋冬
三、认一认
chūn fēng 春 风
xià yǔ 夏 雨
qiū 秋
shuāng 霜dōngxuě冬 Nhomakorabea雪
chūn fēng chuī 春 风 吹
xià yǔ luò 夏 雨 落