九年级教学计划
人教版九年级数学上册教学计划【精选6篇】
人教版九年级数学上册教学计划【精选6篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版九年级上册教学计划8篇
人教版九年级上册教学计划8篇作为教师，我们的教学能力都是在实际的教学中得到提升的，赶紧写份教学计划吧，教学计划是对接下来的教学做出的提前安排，也是一种规划，以下是作者精心为您推荐的人教版九年级上册教学计划8篇，供大家参考。
人教版九年级上册教学计划篇1一、加强教学常规管理，强化质量意识1、提前到教室，因为没有预备铃了。
而且组织好学生课前准备:物质准备和精神准备。
2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。
一定要严格管理课堂。
3、对学生的作业要适量。
自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。
每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。
课堂作业要全批全改并且注明日期和等级，一定尽力写上一些激励性评语。
家庭作业要每天抽查。
4、充分利用午自修等课余时间，做好学生的拉差补缺工作。
做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，争取圆满完成目标。
利用自习课集中讲解同步和配套，在讲解之前要先抽查一部分了解到位，做到心中有数在讲解。
我上学期一直坚持这样做，觉得又有效又省劲。
5、对于每次单元检测、月考，期中期末考试，认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出的差距和存在的问题，及时采取相应的措施。
我认为要是单元检测分a、b两部分就更好了，那样针对性更强。
6、加强听课，以取长补短，提高教自己的教学水平。
听课时作好详实笔记，并在课后反思，以此指导自己的教学工作。
二、加强教学研究，落实课改方案1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。
并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。
2、积极参加教学评优活动，读一些业务方面的材料。
3、作为英语教师坚持带动学生养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。
九年级语文教师教学计划7篇
九年级语文教师教学计划7篇九年级语文教师教学计划精选篇1一、指导思想：初三语文备课组以提高语文教学质量为目标，以全面落实学校各项教学工作计划为重点，着眼于中考，在教学实践中不断探索，学习、借鉴以往初三语文的教学经验，强化集体备课，全面组织课堂教学，不断总结完善教学方法，认真完成教学任务。
提高学生语文学习水平和能力，认真准备中考复习、备考，全面提高合格率，为中考语文成绩的最佳而努力。
二、工作重点：1.充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，加强集体备课，统一进度、统一测试，共同讨论商议，明确教学目标、重难点、作业布置等，以及教学中的得失，做到资源与经验共享，探索方法，努力提高语文教学质量。
平时做好教学常规工作，目标落到实处。
2.新授与复习并举：争取完成第二学期的文言文教学，使学生有充裕的时间进行中考前的总复习。
规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。
坚持月考制度，做好月考的分数统计工作。
通过考试分析学生的具体情况，查漏补缺，调整下一步教学。
一方面要做好培优工作，挖掘优等生的潜力，最大限度地提高优良生的学习成绩，增加优良生的人数。
另一方面，建立起困难生档案。
分析困难生情况，找出问题所在，对症下药，平时要做好困难生的个别辅导工作。
尽最大努力提高困难生的学习成绩。
月考试卷由组内老师命题，经集体讨论后修改然后用于考试。
3.重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚占。
紧抓课堂教学的各个环节，努力提升课堂教学的效益。
语文课堂教学是由阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又有现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我们设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通。
同时，以阅读促写作，提请学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。
2024年九年级上册语文教学计划范本（四篇）
九年级上册语文教学计划范本一教材简析本教材是义务教育课程标准实验教科书，具有时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。
选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材，体裁，风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。
二目的要求培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，并重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美德和谐发展。
三教学策略积极倡导自主合作，探究的学习方式。
努力建设开放而有活力的语文课堂。
多开展语文实践活动，如采访，调查，演讲等。
提供写作的机会及其展示的平台。
开展课外阅读，举办读书交流会。
四学情分析本班为九年级二班，是平行班之一，部分学生对语文知识较感兴趣，有一定的基础，上课愿意积极参与，但大部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，上课就当小和尚，对作业是抱着敷衍的态度。
口头能力和写作能力均比较差。
九年级上册语文教学计划范本（二）一、学生基本情况分析：二、教材分析：三、教学目标思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。
发展健康个性，逐步形成健全人格。
四、教学资源的开发：严格遵守教学的的基本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学模式，将课改理念、新基教育理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为教学提供服务。
利用Internet，拓展知识面，培养学生探索知识的能力。
1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
九年级上册语文教学计划
九年级上册语文教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级学科教学计划5篇
九年级学科教学计划5篇做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。
以下是小编整理的九年级学科教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
九年级学科教学计划1一、教学目标在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之健康的发展并逐步形成健全的人格。
二、能力目标通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
三、教材分析九年级上册有六个单元，共25课。
其中第一单元是诗歌单元，主要内容是对大自然的赞颂，学习本单元可以通过欣赏诗歌唤起我们丰富的想象和情感共鸣，使我们更好的体味大自然的诗意人生的情趣。
第二单元是名家名作阅读，我们通过在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。
第三单元诗小说单元，这个单元的学习必须结婚自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。
第四单元是阐述求知问题的议论文。
读这些文章不仅要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考对文章作者的论述做出判断，还要学习准确、严密、生动的论述语言。
第五单元是我国古代白话小说单元，学习时要注意通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点，并能对各篇课文的语言特色有一定的体会。
第六单元是历史著作方面的文言文，学习这个单元必须熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语培养良好的文言语感。
总之，叙情言事的课文是本册的重点，应该教会学生写简单的议论文。
四、教学重点联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力和写作能力。
初中数学九年级教学计划(4篇)
初中数学九年级教学计划一、学情分析本学期我担任九年级____班的数学教学，本班现有____名同学，对于数学这一科来说，优等生很少，只有三两个，大部分被学生底子薄，学生相对其他班级稍活跃，但是也有很多学生学习不上进，思维不紧跟老师，本班学生基础差，有部分学生问题严重。
要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主题的作用，注重方法，培养能力。
二、教学内容本学期所学包括第二十一章《一元二次方程》，第二十二章《二此函数》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》，第二十五章《概率初步》。
代数三章，几何两张。
三、教学目标本学期的主要教学任务目标：（1）根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。
（2）形成知识网络，解决实际问题。
（3）强化规划训练，提高应考能力。
（4）关注学生特长需求，做好学生心理疏导。
具体地说，教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力，运算能力，空间观念和解决简单实际问题的能力，是学生逐步形成正确合理的进行运算，逐步学会观察分析，综合，抽象，概括。
会用归纳演绎，类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考，探索的新思想。
培养学生应用数学知识来解决实际问题的能力。
知识技能目标：掌握二次函数的概念，性质及计算，会解一元二次方程，理解旋转的基本性质，掌握圆及与圆有关的概念，性质，理解概率在生活中的应用。
过程方法目标：培养学生的观察，探究，归纳能力，发展学生合情推理能力，逻辑思维能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
态度情感目标：进一步感受数学与生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、提高教育质量的主要措施1、做好教学六认真工作，认真研读新课标，钻研新教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真对待单元检测，也教会学生认真对待学习。
2024年九年级上册语文教学计划（五篇）
九年级上册语文教学计划一学生现状分析：所授九（____）九（____）两班均为上学期才接手的，两个班的水平应该没有多大差距。
大部分学生的语文视野较狭窄，思维单一，缺少灵活性和深刻性；做题不够细心，书写缺少规范；阅读理解能力文字组织和语言表达能力不强。
不过部分学生身上好的习惯（课堂听讲记笔记发言提问课外阅读）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高。
从上学期末成绩数据也可看出，两班尤其是五班与其他平行班还有一定差距。
这学期已进入学习的冲刺阶段，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，又加上语文学科的教学时间减少，所以要顺利完成语文学习任务，需要师生共同多下功夫。
要让学生明确学习目的性，调动学生的学习积极性，采取多种教学方法，不断努力，以期达到预定的学习目标！对于语文学科成绩不够理想的学生，有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高，力争在明年中考中取得理想的成绩。
二本册教材分析：本学期拟上完九年级上册及部分下册内容（机动）。
人教版九年级上册语文在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。
本册教材教学内容以文学作品-诗歌小说为主，还安排了议论文和一个单元的古诗文。
教材仍按照“人与自然”“人与社会”“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性多样性探究性开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。
注重培养学生的自主意识创造精神合作意识与知识的整合能力。
全册内容分为六个版块，即：阅读写作？口语交际？综合性学习课外古诗词背诵名著导读附录，有的课文后还有补白。
全册共编排了篇课文，其中教读课文篇，自读课文篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。
分别为“诗海徜佯”“思想风采”“少年生活”“求知与读书”古代“白话小说”古诗文（以史传为主）。
第一单元：“诗海徜佯”。
本单元编选的五首诗歌内容丰富，手法多样，语言精美，是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。
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九年级数学教学计划
新的学期又开始了，这个学期我继续担任九年级数学学科的教学。
九年级时间非常紧张，既要完成新课程的教学又要考虑下学期对初中阶段整个数学知识的全面系统的复习。
所以从注意时间的安排，和同时把握好教学进度的基础上特制定教学计划如下：
一、基本情况分析：
上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好，但是优生面不广,尖子不尖。
在学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐,对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。
在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到很好的培养。
在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，一部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，大部分学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。
学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、作
业后)错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的督促才能做，培养好的学习习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
二、指导思想：
通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
三.教学内容
本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。
新课教学共分四章。
《图形的相似》是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。
全章共分四节内容。
第一节“相似多边形”主要介绍相似图形、相似多边形的概念，并探索相似多边形的性质；第二、三节“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法、性质，相似三角形在测量中的应用以及相似三角形的周长和面积；第四节“图形的位似”研究了一种特殊的相似——位似，研究了位似图形的画法以及平面直角坐标系中的位似变换。
《锐角三角函数》这一章，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第四节主要研究
直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。
《二次函数》首先介绍二次函数及其图象，并从图象得出二次函数的有关性质。
然后探讨二次函数与一元二次方程的联系。
最后通过设置探究栏目展现二次函数的应用。
《投影与视图》主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化；总复习是本期教学的一个重点。
通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。
四、教学目标
师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展。
五.教学措施
1、认真学习钻研新课标，细读中考说明，课程目标，进一步分析历年中考试题，把握中考脉搏。
2. 加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，严格落实教学常规，精心设计教案，力求做到符合教材需要和学生实际。
3、依据学生个性实施因材施教。
注意对优秀生培养，定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。
同时做好绩差生的转化工
4、认真上好每一堂课。
抓住课堂45分钟。
严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重
点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
上课精讲多练，努力提高课堂质量，加强对学生的学习方法指导，因材施教，努力做到整体优化。
复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
六、教学进度：
九年级上学期教学计划
九年级下学期复习进度
2014-8-28。