【助力】中考化学 分子和原子易错辨析(易错点+经典例题+错因会诊) 新人教版
初中化学易错知识点
初中化学易错知识点一、引言化学作为一门基础自然科学，在初中阶段主要介绍一些基本概念、原理和元素知识。
由于其涉及的内容广泛，学生在学习过程中容易遇到一些易错点。
本文旨在总结初中化学中的一些常见易错知识点，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。
二、基本概念理解1. 分子与原子- 易错点：将分子与原子混为一谈。
- 澄清：分子是由两个或多个原子通过化学键结合而成的，而原子是化学元素的基本单位，不能再分割成更小的单位。
2. 元素与化合物- 易错点：将由不同元素组成的物质误认为混合物。
- 澄清：化合物是由两种或两种以上元素以固定比例结合形成的纯净物质，具有与组成元素不同的性质。
三、化学反应原理1. 氧化还原反应- 易错点：不理解氧化还原反应中的氧化与还原过程。
- 澄清：氧化是指物质失去电子的过程，还原是物质获得电子的过程。
氧化还原反应是一类涉及电子转移的化学反应。
2. 酸碱中和反应- 易错点：将所有与酸或碱反应的过程都视为中和反应。
- 澄清：中和反应特指酸与碱反应生成水和盐的过程，且反应物的酸性和碱性必须相互抵消。
四、元素知识1. 金属元素- 易错点：认为所有金属都能与酸反应生成氢气。
- 澄清：只有活泼金属（如镁、锌等）能与非氧化性酸（如硫酸、盐酸等）反应生成氢气，而金、银等不活泼金属则不能。
2. 非金属元素- 易错点：将所有非金属元素都视为气体。
- 澄清：非金属元素包括气体、液体和固体，如氧气是气体，溴是液体，硫是固体。
五、化学计算1. 摩尔概念- 易错点：混淆摩尔与质量的关系。
- 澄清：摩尔是物质的量的单位，1摩尔物质含有阿伏伽德罗常数（约6.022×10^23）个粒子，与物质的质量有关，需通过分子量进行换算。
2. 化学方程式- 易错点：忽略化学方程式的系数平衡。
- 澄清：化学方程式必须根据守恒定律进行平衡，确保反应物和生成物的原子数相等。
六、实验操作1. 实验室安全- 易错点：忽视实验室安全规则。
中考化学复习易错辨析
中考化学复习易错辨析从分子和原子的观点来看，在化学反应中只是由于产生了原子间的重新组合，才使反应物变成生成物，但在这一变化中，原子的种类和个数并没有产生变化，原子的质量也没有改变。
下面是作者给大家带来的中考化学复习易错辨析，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!中考化学复习易错辨析：质量守恒定律在对质量守恒定律运用时，常显现以下毛病：对质量守恒定律中“参加反应的”意义知道不透，常把反应物当成参加反应的物质;质量守恒定律的运用范畴是化学反应，有些同学却用来说明一些物理变化;对可燃物燃烧或有气体生成的化学反应运用质量守恒定律说明时，认为不符合质量守恒定律。
因此，在对质量守恒定律的运用时，一定要抓住概念中的关键词：“参加反应的各物质”、“质量总和”，“生成的各物质”、“质量总和”，不能片面强调某一点。
例1 下列对质量守恒定律的知道,正确的是( )A. 由于“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等B. 镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大C. 100g水与100g酒精混合后，质量等于200g，这符合质量守恒定律D. 1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10水正确答案 D解析煤完全燃烧，消耗氧气，生成的二氧化碳气体排放到空气中，导致剩下的煤渣质量不等于所用煤的质量;1g氢气在9g氧气中完全燃烧，由于有1g氧气过量而未参加反应，所以生成水的质量是9g，而不是10g;质量守恒定律是针对化学反应而言的，而100g水与100g酒精混合，并没有生成新物质(即没有产生化学反应);镁条在空气中燃烧是镁和氧气产生反应生成氧化镁，根据质量守恒定律，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成物氧化镁的质量，所以生成物氧化镁的质量比镁的质量大，故B正确。
错因会诊错选A是由于对可燃物燃烧或有气体生成的化学反应中的“参加化学反应的各物质”与“生成的各物质”、“质量总和”等概念中的关键词没有抓住;错选C是不能明确质量守恒定律适用范畴而导致误答;错选D是对质量守恒定律中“参加反应的”意义知道不透，把反应物当成参加反应的物质了。
中考化学《分子和原子》知识点归纳与例题导析.doc
中考化学《分子和原子》知识点归纳与例题导析分子和原子【学习目标】1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；掌握分子的性质；掌握用粒子的观点解释某些常见的现象。
2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。
3.能用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。
【要点梳理】知识点一、分子1.分子是真实存在的：（1）能闻到花香酒香及品红的扩散等现象，充分说明物质是由分子等微粒构成的，分子在不断地运动。
（2）运用现代科学技术手段已观察到了一些分子和原子，也充分证明分子是真实存在的。
2.分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
（1）构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子保持的是物质的化学性质，如氧气的化学性质由氧分子保持，二氧化碳的化学性质由二氧化碳分子保持。
（2）分子不保持物质的物理性质。
物质的物理性质（如颜色、状态）是由大量分子聚集在一起才能表现出来的，是宏观现象，不是单个分子能表现出来的。
3.分子的性质：(1)分子的质量和体积都很小。
(2)分子在不断地运动。
温度越高分子运动的速率越快，如阳光下湿衣物干得快。
(3)分子之间有间隔。
气体的分子之间间隔较大，液体和固体的分子之间间隔较小。
气体比液体和固体容易压缩，不同液体混合后的总体积小于二者的原体积之和，都说明分子之间有间隔。
(4)同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。
我们都有这样的生活体验：若口渴了，可以喝水解渴，吃几块冰块也可以解渴，这就说明：水和冰都具有相同的性质，因为水和冰都是由水分子构成的，同种物质的分子，性质是相同的。
【要点诠释】1.构成物质的微粒具有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本特征。
2.分子是构成物质的一种粒子，而不是唯一的微粒，构成物质的微粒还有原子、离子。
3.分子是由原子构成的，不同分子的构成是不同的。
如1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，而1个氢分子是由两个氢原子构成的。
中考化学复习易错辨析
中考化学复习易错辨析：原子的结构中考化学复习易错辨析：利用化学方程式的简单计算1.化学方程式不正确就进行计算了，主要是配平时出现的一些错误，避免出错的方法是写好化学方程式后，一定要养成检查的习惯。
2.相对分子质量总和计算不正确，化学式前的化学计量数没有代入计算。
3.把含杂质物质的质量或体积直接应用在化学方程式计算上，避免出错应牢记化学方程式计算是纯物质的质量计算，因此计算时应根据质量分数和杂质的量求出纯净物的质量，把体积乘以密度换算成质量，才能进行计算。
4.审题不清、不会分析实验数据和图形、计算格式不准确、单位错误等等，避免出错的方法平时加强训练，严格按解题格式进行，要学会审题、学会对实验数据的处理和分析，看懂图形所表示的含义。
中考化学复习易错辨析：空气易错点：空气的组成测定实验在初中化学实验中，“空气中氧气含量的测定”实验是一个较为重要的实验。
该实验作为一个重要的考点出现在许多省市的试题中，考题题型多种多样，考查内容丰富多彩，考试所占分值大。
现对其知识点精析，以供同学们学习借鉴。
一、实验原理：利用红磷与空气中氧气反应(不生成气体)，使容器内压强减小，让水进入容器。
测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。
二、实验装置：仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹药品：红磷、水三、操作步骤：1、将集气瓶按容积划分为五等份，加以标记。
2、连接装置并检查装置的气密性。
3、用药匙向带橡皮塞和导管的燃烧匙中加入过量的红磷，把胶管用弹簧夹夹紧。
4、把燃烧匙里的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶中，塞紧橡皮塞。
5、集气瓶冷却到室温后，打开止水夹。
四、实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。
片刻后白烟消失，冷却后打开弹簧夹，集气瓶内水面上升了约1/5的体积。
五、实验结论：红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，氧气约占空气体积的1/5.六、实验注意事项：1、所用来反应的红磷必须足量或过量。
2、可用来反应的物质必须是易与氧气反应且没有气体生成的物质(如红磷)，木炭、硫不能用作测定氧气含量的反应物。
中考化学 元素易错辨析(易错点+经典例题+错因会诊) 新人教版
易错点一：元素概念的理解元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，即元素的种类是由核电荷数（即核内质子数）决定，不同种元素核电荷数不同，核内质子数也不同。
例1 下列关于元素的叙述中正确的是（）A．同种原子的统称叫元素B．同种元素的原子结构和质量完全相同C．元素的种类取决于该元素原子的核外电子数D．不同种元素的根本区别是核内质子数不同错因会诊错选A是因为对同种元素与同类元素不能区分；对元素概念的涵义不明确而错选B；因在原子中，质子数=核外电子数=核电荷数，没有想到核外电子不稳定，在化学变化中是可变的而错选C。
解析：本题考查的是对元素概念的理解。
同类原子与同种原子不同，核内质子数相同的原子为同类原子，但中子数不一定相同，所以同类原子可以包括几种不同的原子，但中子数不一定相同，所以同类原子可以包括几种不同的原子。
不能把同种原子的统称叫元素，A错；由于同种元素的原子中子数可以不同，所以同种元素的原子质量也不完全相同，B错；由于原子核外电子数在化学变化中是可变的，而质子数不变，所以应该是核内质子数决定元素的种类，C错。
答案：D例2 一种元素和另一种元素的区别是（）A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同D．电子数不同错因会诊对元素的概念、元素与原子间的联系与区别不明白，知识残缺乱猜而选B；在学习常见元素的名称、符号和相对原子质量时，发现不同的元素其原子的相对原子质量不同而误选C；因在原子中，质子数=核外电子数=核电荷数，没有想到核外电子不稳定，在化学变化中是可变的而错选D。
解析本题考查的是对元素概念的理解。
元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，即决定元素种类的微粒是质子数。
答案 A易错点二：元素周期表的理解和应用元素周期表的结构8 O原子序数———————元素符号（核电荷数）————元素名称————相对原子质量（1）周期表每一横行叫做一个周期，共有7个周期。
（2）周期表每一个纵行叫做一族，共有16个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）。
中考化学：分子、原子、离子的知识,是一道易错的题目
中考化学：分子、原子、离子的知识，是一道易错的题目一、介绍在中学化学课程中，分子、原子、离子是非常基础且重要的概念。
它们是化学反应与物质变化的基础，也是学生们在学习过程中容易混淆和错误的知识点。
本文将从分子、原子、离子的定义、区别和性质等方面进行详细介绍，帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。
二、分子、原子、离子的定义1. 分子分子是由两个或多个原子通过化学键结合在一起形成的，是构成物质的最小单位。
它可以是同一种元素的原子组成的分子，也可以是不同元素的原子组成的化合物分子。
2. 原子原子是构成物质的基本单位，是由质子、中子和电子组成的。
原子是化学元素的最小单位，具有稳定的化学性质，是构成分子的构件。
3. 离子离子是由原子或分子通过失去或获得电子而形成的，带有正电荷或负电荷的粒子。
根据电荷的性质，可以分为阳离子和阴离子，它们可以通过化学键结合形成离子晶体或离子化合物。
三、分子、原子、离子的区别1. 结构差异分子是由两个或多个原子通过化学键结合在一起形成的，具有稳定的结构和化学性质。
原子是构成物质的基本单位，是分子的组成部分。
而离子是由原子或分子失去或获得电子而形成的，具有带电性。
2. 数量差异一个物质中可以含有多个分子，分子的数量不受限制。
而原子是构成分子和元素的基本单位，其数量取决于物质的化学组成。
离子的数量也是根据化学反应过程中电子的转移而确定的。
3. 化学性质差异分子的化学性质主要取决于其内部原子之间的连接方式和键的强度。
原子的化学性质取决于其自身的电子排布和核电荷数。
离子的化学性质主要取决于其带电性质和相互作用。
三者之间在化学性质上有较大的差异。
四、分子、原子、离子的性质1. 分子的性质分子具有形状多样、运动自由、能量转化等性质。
它们在化学反应中能够通过化学键的形成和断裂而参与反应，是化学反应的基本单位。
2. 原子的性质原子具有稳定的核和围绕核运动的电子，具有原子量、化学价、电荷数等性质。
原子的核外电子参与化学反应，决定了其化学性质。
人教版九年级化学3.1分子和原子 中考考点分析及例题全面解析与点评
课题1 分子和原子【中考考点分析】中考考点一、物质由微观粒子构成1、分子的基本性质①分子的质量、体积都很小②分子是不断运动的（温度越高，分子的运动速率越快）③分子之间有间隔（气体分子间的间隔较大，固体和液体分子间的间隔较小）④同种物质的分子化学性质相同，不同物质的分子化学性质不同2、分子性质的运用①解释有关现象：根据分子不断运动解释溶解、扩散、挥发等，根据分子之间有间隔解释热胀冷缩、三态变化、液体混合后总体积变小等。
②区别物理变化和化学变化由分子构成的物质，物理变化分子没有改变，化学变化分子发生改变。
③区分混合物和纯净物由同种分子构成的物质属于纯净物，由不同种分子构成的物质属于混合物。
中考考点二、分子可以分为原子1、由分子构成的物质，分子是保持该物质化学性质的最小微粒。
2、分子是由原子构成的，有些物质分子是由同种原子构成，如氧气分子等，有些物质分子是由不同种原子构成，如水分子等。
3、原子也能保持物质的化学性质，直接由原子构成的物质，其化学性质由构成它的原子保持。
如保持汞化学性质的最小粒子是汞原子。
【中考典型例题解析】例题1：下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象分子的特性A 给篮球充气分子间有间隙B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小分子是有质量的于200mLC 在花园中可闻到花的香味分子是运动的D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的【解析】“100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL”对应分子的基本性质是：分子间有间隙。
所以B选项现象与分子对应的性质不一致。
【答案】B【点评】本题主要考查分子的基本性质与宏观现象的联系。
宏观现象或操作可以反映分子的某些性质，同时分子的某些性质又可以解释宏观现象，二者是相互对应的。
例题2：下列关于分子、原子的说法正确的是A. 分子能构成物质，原子不能构成物质B. 分子能保持物质的化学性质，原子不能C. 分子大，原子小D. 分子在化学反应中可以再分，而原子则不能再分【解析】有些物质由分子构成，如水、氧气，也有物质是由原子直接构成的，如汞、硅；故A错。
易错09构成物质的微粒-九年级化学上册易混易错微考点(人教版)
易错09 构成物质的微粒【易错分析一】、分子和原子常见错误分析【错题纠正】【例1】下列说法正确的是()。
A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C. 由同一种元素组成的物质一定是单质,不可能是化合物D. 分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子【答案】B【解析】A、氢原子核内只有一个质子,没有中子,故A错;B、在硝酸铵里铵根中的氮元素显3价,硝酸根中的氮元素显+5价,所以在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同,故B正确;C、由同种元素组成的纯净物是单质,由同一种元素组成的物质不一定是纯净物,例如氧气和臭氧在一块属于混合物,故C错;D、不带电的粒子不一定是分子或原子,可能是中子,故D错。
故选B。
【走出误区】易错1：原子核内一定有质子,不一定有中子; 易错2：由同种元素组成的纯净物才是单质;易错3：在同一种物质中同种元素的化合价也可能不相同。
【例2】（2022年福建省中考）某海水淡化系统(如下图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。
下列说法错误的是（ ） A. 光热作用下，水分子运动速率加快 B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D. 海水变为淡水，水分子化学性质不变 【答案】C 【解析】A 、温度越高分子运动速度越快，故光热作用下，水分子运动速率加快，选项正确；B 、液态水变为水蒸气，水分子本身没有改变而是水分子间的间隔变大，选项正确；C 、水蒸气冷凝为水，水分子本身没有改变而是水分子间的间隔变小 ，选项错误；D 、海水变为淡水，水分子本身没有改变，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故水的化学性质不变，选项正确； 答案为：C 。
【走出误区】易错点：水蒸气冷凝为水，是温度的改变，水分子间的间隔变小，运动速度变慢，而水分子本身没有改变。
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初中化学易错辨析——分子和原子
易混点：分子和原子的区别和联系
1．在分子构成的物质中，同种分子构成的物质是纯净物。
同学们易理解为“纯净物都是由同种分子构成的”，这是错误的。
因有的纯净物是由原子直接构成的，如汞是由汞原子直接构成的。
2．对分子概念的理解。
分子是保持物质化学性质的最小粒子，常被误认为是“保持物质的性质的一种粒子。
”在此应明确，物质的性质包括物理性质和化学性质两个方面，而物质的物理性质，需大量分子的集合体一起来表现，单个分子很小，看不见摸不着，因此无法保持物质的颜色、状态等物理性质。
此外，物质的物理性质也随外界条件的变化而可能发生变化，如水变成冰，状态改变，物理性质改变，但化学性质不变。
3．因分子是由原子构成的，很多同学易误认为“分子一定比原子大”。
其实分子与构成这种分子的原子相比，分子大原子小。
但不是所有的分子都比原子大，如汞原子就比氢分子大得多。
4．对于分子和原子的区别，特别要注意几种说法。
在没有前提条件下都是错误的，这是易错点。
如：①分子大，原子小；②分子重，原子轻；③分子能直接构成物质，原子不能；④分子能保持物质的化学性质，原子不能等。
例1：下列有关分子的叙述正确的是（）
A．分子是保持物质性质的一种粒子
B．分子受热体积变大，遇冷体积变小
C．分子是构成物质的唯一粒子
D．分子是不断运动的
错因会诊错选A是对分子的概念不理解；错选B是对分子的基本性质没有掌握；错选C
是不知道分子只是构成物质的一种粒子，除分子外，构成物质的粒子还有原子、离子等。
解析分子只能保持物质的化学性质，而不能保持物质的物理性质，故A错；构成物质的微粒不仅仅是分子，还有原子、离子等，故C错；物体受热或遇冷，只是分子间的间隔增大或缩小，而分子本身的体积没有什么变化，故B错；由分子性质知，D是正确的。
答案 D
例2：下列有关分子、原子的说法正确的是（）
A．分子在不停地运动,而原子则静止不动
B．分子大，原子小
C．分子和原子都是构成物质的一种微粒
D．在物理变化中分子的组成和结构发生了变化
错因会诊分子是由原子构成的，有的同学误认为分子就一定比原子大而错选B。
有的同学认为分子能直接构成物质，原子不能而漏选C。
有的同学对用微观的知识解释化学变化、物理变化不明白而易错选D。
解析分子和原子都是构成的一种微粒。
如金属、稀有气体都是由原子直接构成的。
分子和原子都在不停地运动的。
至于说分子与原子的大小、轻重的比较，只能在分子和构成这种分子的原子之间相比。
如只能说，水分子比构成它的氧原子或氢原子大（或者重），但不能说，氢分子比氧原子大（或者重）。
在物理变化过程中分子的组成和结构没有发生变化，只是分子的间隔发生了变化。
答案 C
巩固练习：
1．下列有关原子的叙述，正确的是（）
A．原子是构成物质的一种微粒 B．原子是不可以再分的最小微粒
C．任何原子其体积和质量都相等 D．原子的质量与体积比分子小
2.分子和原子的主要区别是（）
A．分子质量大，原子质量小
B．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质
C．分子间有空隙，原子间无空隙
D．在化学反应中，分子可分、原子不可分
3.下列有关分子和原子的说法中，错误的是（）
A．原子是由原子核和核外电子构成的B．保持水的化学性质的粒子是水分子
C．分子的质量总比原子的质量大 D．在化学反应中分子可分而原子不可分
4.为了探究水电解的微观过程，阿霞同学做了许多分子、原子模型，其中能说明保持水的化学性质的粒子的模型是（）
A． B． C． D
5. 以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
（1）小瑛观察到的现象是；
小方观察到的现象是。
他可以得到的结论是。
（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是。
（3）请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价：。
酚酞
图（1）
图（2）
参考答案
1．A
2.D
3.C
4.C
5.（1）滤纸变成红色 A烧杯中的酚酞溶液变红氨水分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红（2）与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比（3）小瑛所用仪器较少，操作简单，节约了药品，但没有小方的严密；小方的实验可以证明酚酞变红不是因为空气，小瑛的实验无法证明。