羽毛球运动员比赛时的心理因素分析
- 羽毛球比赛中心理素质训练
- 羽毛球比赛中心理素质训练一、挑战自我，提升心理素质在羽毛球比赛中，除了技术和体能的训练外，心理素质的重要性也不可忽视。
一位优秀的羽毛球运动员，不仅需要具备出色的球技，还需要在比赛中保持良好的心态和稳定的情绪。
因此，心理素质训练成为了许多运动员必不可少的一部分。
二、冷静应对压力，提高比赛表现在激烈的比赛中，运动员往往会面临各种各样的压力，如对手的强大实力、观众的期待、比分的落后等。
这时候，冷静应对压力就显得尤为重要。
通过心理素质训练，运动员可以学会控制自己的情绪，保持冷静的头脑，不受外界因素的影响，从而提高比赛表现。
三、建立自信心，战胜困难挑战自信心是心理素质训练中至关重要的一环。
在比赛中，运动员需要相信自己的实力和能力，坚信自己可以战胜任何困难和挑战。
通过心理素质训练，运动员可以建立起自信心，提升自我认知和自我肯定，从而在比赛中更加从容地面对各种挑战。
四、保持专注，提高比赛专注力在羽毛球比赛中，专注力是取得胜利的关键之一。
运动员需要全神贯注地投入到比赛中，时刻保持高度的专注力，才能更好地把握比赛节奏，做出正确的决策。
通过心理素质训练，运动员可以提高自己的专注力，训练自己的注意力和思维能力，从而在比赛中取得更好的成绩。
五、总结与展望心理素质训练对于羽毛球运动员来说至关重要。
通过挑战自我、冷静应对压力、建立自信心、保持专注等方式，运动员可以提升自己的心理素质，更好地适应比赛环境，取得更好的成绩。
希望广大羽毛球运动员能够重视心理素质训练，不断提升自己，在比赛中取得更加辉煌的成就。
羽毛球比赛中的心理素质与训练
羽毛球比赛中的心理素质与训练羽毛球比赛不仅是技术、战术和体能的较量，更是心理素质的较量。
一个优秀的羽毛球运动员不仅要有出色的技术，还要有良好的心理素质。
下面将从以下几个方面探讨羽毛球比赛中的心理素质与训练。
一、比赛前的心理准备在比赛前，运动员需要做好心理准备，包括对比赛的认知、对对手的了解以及对自身状态的评估。
首先，运动员需要认识到比赛的重要性，但不要过分紧张或焦虑。
其次，了解对手的强项和弱点，有助于制定合理的战术。
最后，对自己的状态进行评估，了解自己的体能、技术和心理状态，以便在比赛中更好地应对各种情况。
二、比赛中的心态调整在比赛中，运动员需要保持冷静、专注和自信。
面对不利局面时，要保持冷静，不要惊慌失措。
同时，要专注于当前的技术和战术，不要被其他因素干扰。
自信是比赛胜利的关键，运动员需要通过不断的训练和比赛积累经验，提高自信心。
此外，要学会在比赛中调整呼吸和放松心态，保持冷静和专注。
三、心理素质的训练方法1. 模拟比赛场景：通过模拟比赛场景，让运动员在平时的训练中适应各种情况，提高应对能力。
2. 注意力集中训练：通过专注于特定的训练任务，提高运动员的注意力集中能力。
3. 心理暗示：在比赛中，运动员可以通过积极的心理暗示来增强自信心和稳定心态。
4. 心理咨询：对于心理素质较差的运动员，可以寻求心理咨询师的帮助，提高心理素质。
5. 团队支持：一个有凝聚力的团队可以给运动员提供支持和鼓励，帮助他们在比赛中保持自信和冷静。
总之，心理素质在羽毛球比赛中起着至关重要的作用。
通过正确的心理训练和方法，运动员可以提高自信心、稳定心态、应对各种情况，从而在比赛中发挥出更好的水平。
对羽毛球运动员比赛中不良心态方法调节的分析
对羽毛球运动员比赛中不良心态方法调节的分析1.转移注意力法。
比赛开始前运动员可以把自己的注意力转移到现场的某些活动上，使自己的思想力求“超脱”，从而避开紧张的气氛，尽量减少有关比赛信息的输入。
2.自我暗示法。
借助自己的评议，通过默念、思维和想象对自己心理施加影响，使自己在心理上自我完成对对手和比赛的信心。
3.表象重视法。
运用技术和身体练习所产生的感知有意识地在大脑中做技战术动作或过去最佳状态时的运动表象。
4.音乐调节法。
赛前戴上耳机，采用功能性音乐吸引运动员的情绪，转移运动员在赛前的焦虑心情，这样也可以根据运动员的个性喜好来调节自己的兴奋性。
5.呼吸调节法。
这是运动员临场处理情绪波动的一种有效方法，通过深呼吸，可以使运动员的情绪波动稳定下来。
当运动员因情绪紧张而呼吸短促时，采用缓慢的呼气练习，可达到放松情绪的目的。
二、赛中调节1.做好充分的准备活动。
运动员准备活动对比赛活动的心理调节起着重要的作用，它是决定着运动员能否尽快、很好进入最佳比赛状态，能否在比赛中充分发挥或超水平发挥自己的训练水平和各种技战术水平，所以运动员在比赛时应该做好充分的准备活动。
2.轻松面对对手和观众。
运动员进入比赛场地后，在做准备活动的阶段，应该要轻松自然，这样不仅可以增强对自己的信心，也给对手施加压力。
面对主场或客场观众，应该注意利用主场观众的优势，保持良好的竞技状态，给对手以毁灭性的打击，在观众的配合下，以排山倒海的气势给对手造成心理压力；面对客场观众时，充分调节好自己的心理状态，把观众的不利因素转化成自己战胜对手的动力，同时还要注意运用一些技巧避免客场观众给自己心理上造成的压力。
3.以我为主。
在比赛过程中，积极主动地观察、分析对手的战术意图，控制比赛节奏，牵着对手的鼻子，以我为主，争取比赛的主动性。
4.审时度势。
羽毛球比赛过程中运动员必须具备一定的技战术应变能力，要能审时度势，在千变万化的控制和反控制过程中，特别在多拍相持阶段，生理技能往往处于疲劳状态，此时，思维活动和技战术运用的相互结合是成为优秀运动员的关键。
羽毛球比赛心理素质训练
羽毛球比赛心理素质训练在竞技体育中，心理素质是非常重要的一环。
对于羽毛球运动员来说，他们需要拥有良好的心理素质来面对比赛中的压力、困难和挑战。
通过有效的心理训练，运动员可以达到更好的竞技状态和更出色的表现。
本文将探讨羽毛球比赛中的心理素质训练方法，以帮助运动员提升比赛中的表现。
一、自信心的培养自信心是羽毛球运动员在比赛中取得成功的关键因素之一。
要培养自信心，运动员可以采取以下几种方法：1. 正向心理暗示：运动员可以通过反复对自己进行正向心理暗示，如“我有能力取得胜利”、“我可以克服任何困难”等。
这样的暗示有助于提高自信心和士气。
2. 成功经验的回顾：运动员应该回顾过去的成功经验，并将这些经验运用到当前的比赛中。
回忆成功的时刻可以增强运动员的自信心和信念。
3. 目标设定：设定清晰明确的目标可以帮助运动员保持专注和全力以赴的态度。
设定短期和长期目标，并努力实现这些目标，可以不断增加自信心。
二、应对压力的技巧在比赛中，运动员常常会面临各种各样的压力。
良好的心理素质训练可以帮助运动员有效地应对压力，保持冷静和专注。
以下是一些应对压力的技巧：1. 深呼吸和放松训练：深呼吸可以帮助运动员缓解紧张情绪和焦虑感。
运动员可以通过深呼吸和肌肉放松训练来保持放松状态。
2. 积极思维：运动员应该保持积极乐观的思维方式，避免消极负面的想法。
他们可以学会将挑战看作机会，并通过积极的思维应对压力。
3. 战术调整：在比赛中，如果遭遇困难或者对手的压力，运动员应该学会及时调整战术和策略，寻找新的解决方案。
三、集中力的提高在羽毛球比赛中，集中力是取胜的重要因素之一。
为了提高集中力，运动员可以尝试以下方法：1. 分解任务：将整个比赛过程分解成小的任务，逐个完成。
这样可以帮助运动员集中注意力，并减少心理负担。
2. 控制注意力：运动员应该学会控制自己的注意力，不要被外界干扰所影响。
他们可以通过专注于目标、排除杂念等方法来提高注意力的控制能力。
羽毛球运动员比赛时心理因素的分析
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羽毛球运动员比赛时的心理因素分析
羽毛球运动员比赛时的心理因素分析马心丽【摘要】Using literature method of badminton players to improvise and on-the-spot psychological changes of the factors were analyzed. Factors influencing the spot to play mainly mood changes, external environment, the coaches, the impact of on-the-spot psychological change factors mainly game scale, the athlete's personal experience, the trainer behavior three aspects. The main strategies are: adequate psychological preparation before the athletes, the development of a reasonable target, to improve the level of coaches on the spot and so on.%文章运用文献法对影响羽毛球运动员临场发挥和临场心理变化的因素进行分析。
影响临场发挥的因素主要有情绪变化、外界环境、教练员3方面；影响临场心理变化的因素主要有比赛的规模、运动员的个人经验、教练员行为3个方面。
主要策略有：运动员赛前充分的心理准备，制定合理的参赛目标，提高教练员临场指挥水平等。
【期刊名称】《当代体育科技》【年(卷),期】2016(006)026【总页数】2页(P16-17)【关键词】羽毛球运动员;比赛;心理因素【作者】马心丽【作者单位】周口师范学院河南周口 466001【正文语种】中文【中图分类】G804.87随着社会的发展，羽毛球运动员的身体素质越来越好，技战术日趋完善，这使得羽毛球比赛变得更加激烈，比赛胜负难以预料，排名低的选手战胜高排名的选手不再是新闻。
心理素质对羽毛球赛事的影响分析
心理素质对羽毛球赛事的影响分析心理素质是指个体在面对外界刺激和困难时所表现出来的心理行为特征和能力水平。
在羽毛球赛事中，运动员的心理素质发挥着重要的作用，它直接影响着运动员的竞技表现和比赛结果。
本文将从心理素质与羽毛球赛事的关系、心理素质对羽毛球赛事的影响以及提高运动员心理素质的途径进行分析。
心理素质与羽毛球赛事的关系密切。
心理素质是羽毛球运动员保持专注力的重要因素。
比赛中，运动员需要集中注意力，准确判断球的速度、方向和落点，并做出相应的反应。
良好的心理素质有助于运动员保持专注力，从而更好地应对比赛中的突发情况。
心理素质是羽毛球运动员保持自信心的关键。
比赛中，运动员需要有足够的自信心去面对对手的挑战，否则就会表现得胆怯和脆弱。
良好的心理素质能提升运动员的自信心，使其敢于应对比赛中的压力和困难，保持良好的竞技状态。
心理素质是羽毛球运动员保持冷静思维的必备条件。
比赛中，运动员需要冷静思考和分析，制定有效的战术和策略。
良好的心理素质能帮助运动员保持冷静思维，避免情绪激动或冲动的行为，从而更好地应对比赛中的变数。
心理素质对羽毛球赛事有着直接的影响。
心理素质能够提高运动员的竞技水平。
良好的心理素质能够帮助运动员保持良好的竞技状态，发挥出自己的最佳水平。
心理素质差的运动员往往在面对压力时容易受到干扰，影响自己的发挥。
心理素质能够提高运动员的抗压能力。
比赛中，运动员面临着来自对手、观众、教练等方面的各种压力，良好的心理素质能够帮助运动员更好地应对压力，保持良好的心态。
心理素质能够提高运动员的意志力和坚持力。
比赛中，运动员可能会遭遇到连续失利、体能透支等挫折，良好的心理素质能够帮助运动员战胜困难，坚持到最后。
提高运动员心理素质的途径有多种。
加强心理训练是提高心理素质的重要手段。
通过心理训练，运动员可以提高自己的自我调控能力，增强专注力和决策能力，提高自信心和抗压能力。
在平时训练中加入心理辅导。
教练员可以在训练中进行心理辅导，帮助运动员解决心理问题，调整自己的心态。
羽毛球比赛活动方案如何进行比赛的球员心理辅导与支持
羽毛球比赛活动方案如何进行比赛的球员心理辅导与支持羽毛球是一项需要良好身体素质和心理素质的竞技运动。
无论是业余爱好者还是职业选手，比赛期间都会面临一定的压力和挑战。
在羽毛球比赛中，球员心理辅导与支持起着至关重要的作用。
本文将探讨如何进行比赛的球员心理辅导与支持，并提供相应的方案。
一、了解球员心理需求在进行比赛的球员心理辅导与支持之前，我们首先要了解球员心理需求。
每位球员都有不同的性格特点和心理状态，他们可能面临焦虑、紧张、自信不足等问题。
因此，我们需要通过与球员进行沟通，了解他们的心理状态，并根据不同情况提供相应的心理辅导和支持。
二、比赛前的心理准备比赛前的心理准备对球员的发挥至关重要。
我们可以通过以下方式辅导和支持球员：1. 制定明确的目标：帮助球员制定明确的比赛目标，例如提高技巧水平、保持专注、保持冷静等。
这些目标应该是具体、可衡量的，并与球员的实际情况相符合。
2. 激发自信心：鼓励球员相信自己的能力，并告诉他们他们已经为比赛做好了充分的准备。
通过积极的话语和肯定的评价来提高球员的自信心。
3. 呼吸与放松训练：教导球员进行深呼吸和放松训练，以缓解比赛前的紧张情绪。
通过深呼吸和放松训练，球员可以更好地调整自己的身心状态，保持冷静。
三、比赛中的心理辅导与支持在比赛过程中，球员可能会面临各种挑战和困难。
我们可以通过以下方式提供心理辅导和支持：1. 给予积极的反馈：无论比赛结果如何，都要给予球员积极的反馈和肯定。
当球员取得好成绩时，及时给予赞扬和鼓励，提高他们的士气和自信心。
当球员面对困难时，要及时给予支持和鼓励，帮助他们积极应对挑战。
2. 提供情绪调节方法：比赛中，球员可能会出现情绪波动和压力。
我们可以教导球员一些情绪调节技巧，例如正向思考、自我暗示、放松呼吸等方法。
这些方法能够帮助球员调整自己的情绪，保持冷静和专注。
3. 战术和技巧指导：在比赛中，我们可以为球员提供战术和技巧方面的指导。
通过正确的战术和技巧安排，球员可以更好地应对比赛中的不同情况，并提高比赛的胜算。
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羽毛球运动员比赛时的心理因素分析作者：马心丽来源：《当代体育科技》2016年第26期摘要：文章运用文献法对影响羽毛球运动员临场发挥和临场心理变化的因素进行分析。
影响临场发挥的因素主要有情绪变化、外界环境、教练员3方面；影响临场心理变化的因素主要有比赛的规模、运动员的个人经验、教练员行为3个方面。
主要策略有：运动员赛前充分的心理准备，制定合理的参赛目标，提高教练员临场指挥水平等。
关键词：羽毛球运动员比赛心理因素中图分类号：G804.87 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）09（b）-0016-02Abstract： Using literature method of badminton players to improvise and on-the-spot psychological changes of the factors were analyzed. Factors influencing the spot to play mainly mood changes， external environment， the coaches， the impact of on-the-spot psychological change factors mainly game scale， the athlete's personal experience， the trainer behavior three aspects. The main strategies are： adequate psychological preparation before the athletes， the development of a reasonable target， to improve the level of coaches on the spot and so on.Key Words： Badminton players； Competition； Psychological factors随着社会的发展，羽毛球运动员的身体素质越来越好，技战术日趋完善，这使得羽毛球比赛变得更加激烈，比赛胜负难以预料，排名低的选手战胜高排名的选手不再是新闻。
在前不久举办的汤尤杯中，我国羽毛球男队丢掉了汤姆斯杯，止步四强，这是自1982年以来中国羽毛球男队在汤姆斯杯中的最差成绩。
也许有球迷会问中国队到底怎么了？我国拥有林丹、谌龙这么多世界顶尖高手，怎么会输？由于羽毛球比赛的复杂性，在比赛中运动员要具备良好的身体素质、技术水平和心理素质，并且前两者的发挥更多地是建立在后者之上。
在前不久举行的亚洲羽毛球锦标赛中，林丹在半决赛中在遇老对手李宗伟，双方在前两局战成一比一，第三局李宗伟开局十一比一领先，最后拿下比赛晋级决赛，由此可以看出心理因素在羽毛球运动员比赛时的重要性，因此该文对羽毛球运动员比赛时的心理因素进行分析，以期探索影响羽毛球运动员比赛时的心理因素，并提出相应的解决对策。
1 影响羽毛球运动员临场发挥的因素分析比赛和训练是两个截然不同的概念，训练时运动员仅仅需要承受身体负荷，而比赛时除了要承受身体负荷外，更多地还要承受心理负荷。
“实验证明：羽毛球运动员临场发挥好坏主要是受心理因素和与此相关的因素影响和制约”。
1.1 情绪变化对心理因素的影响羽毛球比赛情况复杂且瞬息万变，因此羽毛球运动员的情绪变化有时可以决定比赛的走向。
处于激烈比赛中的运动员的情绪变化也是不同的，有些运动员在遇到球风强悍的对手时表现出来胆怯，有些运动员在遇到高水平运动员时表现出来沮丧，有些运动员在遇到领先情况时表现出来兴奋，有些运动员在遇到裁判不公正的判罚时表现出无奈等，这些都是羽毛球运动员在比赛中常见的情绪变化，比赛中细微的情绪变化有时却能决定比赛的走向。
1.2 外界环境对心理因素的影响外界环境对羽毛球运动员心理因素的影响也是多方面的，运动员到达比赛场地后对比赛场地的适应程度，如场地灯光、气温高低、风向等，时差问题，吃、住、行问题，这些外界环境都会对运动员的心理因素产生影响。
除此之外，比赛时观众震耳欲聋的呐喊声也会对运动员的心理造成影响，当观众的呐喊都是在为对手加油时，运动员往往会表现出不自信，焦躁不安，甚至失去信心，有些观众的呐喊是在给自己喝倒彩，甚至是辱骂等。
裁判的执法尺度也会对运动员的心理造成影响，如当运动员想换球时遭到裁判的拒绝等。
上述外界环境都会对运动员的心理造成影响，如何在比赛中快速调整自己的心理往往会决定比赛的胜负走向。
1.3 教练员对心理因素的影响场下教练员与运动员接触的时间最长，也最了解运动员，教练员在赛前对运动员的鼓舞，团体赛中队员上场顺序的安排，比赛中对运动员的临场指挥、情绪调节、技战术的运用等方面起主导作用，而这些因素又直接与运动员相关并且直接作用于运动员，对运动员的心理产生直接或间接的影响，从而改变比赛的走向。
教练员与运动员的关系可以分为权威型、民主型和放任型，其中权威型属于教练中心论，教练在训练中占主体地位，运动员没有话语权，教练员安排什么运动员就练什么。
例如在团体赛中队员上场顺序的安排上，不与运动员商量，不考虑运动员的感受，这样会使一些运动员失去信心，甚至产生抵制情绪，在比赛中无法发挥出自己的正常水平。
放任型是教练员不负责任的一种极端表现，教练员对运动员的日常训练不管不问，任凭运动员“自由发展”，这在低水平羽毛球队中表现得较为突出。
教练员与运动员最好的关系是民主型，这种关系既能发挥教练员的主导地位，又能激起运动员的激情，从而在比赛中发挥自己的水平甚至超水平发挥。
由此可以看出教练员对运动员心理因素的影响意义重大。
2 影响羽毛球运动员临场心理变化的因素分析2.1 比赛的规模一般情况下，比赛的规模越大，运动员赛前任务越重，运动员临场心理变化的可能性就越大。
根据耶克斯-多德森定律，即成就与动机曲线可以看出，二者成倒U关系。
在一定条件下，比赛的规模和任务能提高运动员的兴奋性，使其在比赛中发挥出较高的竞技水平，但如果超过了一定的限度，会使运动员兴奋过度，或者产生心理压力，无法发挥出正常水平，最终导致比赛失利。
2.2 运动员个人比赛经验运动员个人的比赛经验也是造成临场心理变化的主要因素之一。
一般情况下，运动员的比赛经验越丰富，其在面对复杂多变的突发情况时越能应对自如，在比赛中情绪，比较稳定，能发挥出自己的真实水平，易获得比赛胜利或者取得优异的成绩。
反之，运动员的比赛经验较为欠缺时，其在赛前、赛中会过度紧张，情绪波动较大，临场心理变化明显，致使无法发挥出自己应有的水平，导致比赛失利。
2.3 教练员行为教练员在比赛中的言行举止对运动员的心理变化会产生极大影响，如赛前对运动员成绩的制定，对对手过高的评价，对运动员的贬低等。
赛中临场指挥中过度批评，不满意的表情、动作等都会使运动员的心理产生变化，从而决定比赛的走向。
3 克服心理障碍的主要措施3.1 运动员赛前充分的心理准备羽毛球比赛竞争激烈，高手间的对决往往取决于关键的一两分上，比赛走向转瞬即逝，因此要使运动员在赛前做好充分的心理准备，以适应比赛中各种突发情况及外界因素的影响。
相关研究表明，运动员赛前心理准备越充分，在比赛中心理变化幅度越小，越能发挥自己的水平，从而取得优异的成绩。
运动员的心理准备主要体现在赛前各种适应性的训练，目前我国运用的适应性训练主要以模拟训练为主，包括实际模拟和表象模拟两种。
实际模拟训练是按照正式比赛来进行的，将运动员安排到与比赛场地相似的场地，并安排与对手打法相似的陪练来进行训练，在训练过程中安排观众、裁判等外界因素对运动员进行干扰，使运动员的心理得到锻炼，在正式比赛中遇到突发情况时能够有条不紊地从容应对，增强对比赛的适应能力，为取得优异成绩奠定良好的心理基础。
表象模拟训练是运动员尽可能利用一切与比赛相关的信息，在大脑中将自己置于训练或者比赛的情境中，想象训练或者比赛中可能出现的各种突发情况，想象各种外界因素如环境、灯光、观众等对自己的影响，想象要尽量贴近实战，体会自己克服这些障碍后取得优异成绩的喜悦。
羽毛球运动员应充分认识到只有在日常训练中做好充分的心理准备，比赛时才会表现得“平静”一些。
这种模拟训练会降低羽毛球运动员赛前心理波动幅度，可以使运动员的注意力更加集中。
3.2 运动员制定合理的参赛目标夺得冠军是每个运动员的梦想也是最高荣誉，然而冠军只有一个，其他运动员只能铩羽而归。
纵观多数夺冠的羽毛球运动员，他们在赛前都没有想到自己会是最后的冠军，自己的目标是进入前八或者前四，正是由于制订了这种合理的参赛目标才使得他们没有什么思想包袱，每场比赛都能发挥出自己的水平，有时甚至超水平发挥。
从耶克斯-多德森的倒U曲线也可以看出，当运动员的动机水平较低时，其成就越低；在一定范围内，随着动机水平的不断提高，成就也逐渐提高；动机水平到达一定值域时，成就最高；此后随着动机水平的提高，成就反而不增反降。
由此可以看出，制定合理的目标是取得优异比赛成绩的前提。
众所众知，林丹与李宗伟是羽坛天王，二人交战多年，林丹目前有19个世界冠军头衔，并蝉联两届奥运会羽毛球男子单打冠军，而李宗伟目前没有一个世界冠军头衔，李宗伟也在公开场合下多次表明了自己对世界冠军的渴望，甚至自己的国家也没有获得过一个世界冠军。
李宗伟肩上抗的不仅仅是自己的冠军梦，更是整个马来西亚人民对世界冠军的渴望。
正是这种冠军梦、责任感，无形中给李宗伟带来了巨大的压力，使他过于在乎比赛结果，在比赛中无法全神贯注，尤其是在关键分的处理上，所以李宗伟在世界大赛上均输给了林丹，反而在一些大师赛、锦标赛等非世界大赛上赢了林丹。
这说明李宗伟败给林丹不是输在技术上，而主要是输在心理上，这也从侧面说明了运动员制定合理的参赛目标的重要性。
3.3 提高教练员临场指挥水平教练员是最了解运动员的人，在赛前教练员要给运动员减压，不要一味地强调成绩。
同时也要提高运动员的兴奋性，增强运动员对比赛的欲望，尽可能地赛出自己应有的水平。
在赛中对各种突发情况的处理要游刃有余，如果教练员不能很好地处理这些状况，显得惊慌失措，势必会对运动员的心理造成影响，使其更加紧张。
此外，教练员在赛中要对对手的技战术特点有清楚的认识，要给运动员提出合理的技战术，所谓当局者迷旁观者清，也许教练员的一席话就能改变比赛的走向。
因此，教练员要提高自己的临场指挥水平。
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