小班美术活动：《大脸小脸亲一亲》(20200808002705).pdf
大脸小脸亲一亲
幼儿分享和爸爸妈妈的照片，引导幼儿讲述照片上的大脸、小脸是谁？
小结：爸爸妈妈很爱自己的宝宝，妈妈会给你做好吃的饭菜，爸爸会和你一起玩，还无微不至的照顾你······最爱你的人就是爸爸妈妈。
三、画一画，大脸亲小脸
学习画圆，能用贴在一起的大圆、小圆表示大脸小脸亲一亲，尝试添画眼睛、鼻子、嘴。
（一）教师引导幼儿讨论：“爸爸、妈妈和宝宝的脸是什么形状的？谁的脸大？谁的脸小？妈妈亲宝宝用两个多大的圆来表示？这两个圆应该怎样才能表示亲一亲？”
(二）教师在与幼儿的互动中示范：画一个大圆，画一个小圆，大圆是爸爸或妈妈，小圆是宝宝。大圆与小圆贴的很近表示脸贴脸。引导幼儿感受浓浓的亲情和快乐。
（三）幼儿观察爸爸、妈妈和自己脸贴脸时的幸福表情：眼睛是弯的，嘴角是上扬的。结合幼儿的讲述，教师示范添画眼睛、鼻子、嘴。
重难点突破：本次活动通过幼儿能用贴在一起的大圆、小圆表示大脸小脸亲一亲，尝试添画眼睛、鼻子、嘴，来突破重难点完成本节活动目标。
教学法：观察法、介绍法、实际操作法。
本次活动的存在问题：本节亮点能用简单的语言介绍自己的作品，体验和亲人贴脸亲一亲的快乐和浓浓的亲情。不足之处部分幼儿不能添画鼻子、嘴巴，可放在区角练习。
高新区钢城现代幼儿园小一班备课表
活动名称
大脸小脸亲一亲
活动领域
艺术
教学时间
2018.10.26
备课人
张小惠
活动
目标
1、学习画圆，能用贴在一起的大圆、小圆表示大脸小脸亲一亲，尝试添画眼睛、鼻子、嘴。
2、能用简单的语言介绍自己的作品，体验和亲人贴脸亲一亲的快乐和浓浓的亲情。
活动重点
学习画圆，能用贴在一起的大圆、小圆表示大脸小脸亲一亲
小班美术教案《大脸小脸亲一亲》含反思
小班美术教案《大脸小脸亲一亲》含反思简介本美术教案针对小班学生，在美术教学中以有趣的亲子互动方式，引导学生通过画大脸小脸的形式，学习简单的线条和色彩运用，培养学生的动手能力和创造力。
教学目标1.能够学会使用不同的线条和颜色画出大脸小脸的形象2.培养学生的动手能力和创造力3.增进家长与孩子之间的感情，促进亲子互动教学准备1.彩色纸张（多色）；2.色笔；3.剪刀；4.胶水；5.教学板书。
教学步骤步骤一：介绍教案主题和目标，并鼓励学生们跟随自己的想象，用自己的方式完成作品。
步骤二：老师向学生展示大脸小脸画作品的样板，详细讲解大脸小脸的形式特征和构图技巧。
步骤三：鼓励学生在自己的纸张上使用黑色色笔描出大脸小脸的轮廓，并根据自己的想象和创意，自主选择不同颜色的纸张进行填充和装饰。
步骤四：学生可以使用剪刀将不同颜色的纸剪成所需的形状和大小，并使用胶水将它们粘贴在画作上。
步骤五：老师鼓励学生们观察自己和同桌们的画作，并互相交流和分享自己的创作经验和心得体会。
步骤六：在课程结束时，老师会根据作品的质量和创意给予学生相应的鼓励和评价，同时给予下一次创作指引和建议以进一步提高学生的绘画水平。
教学反思这门美术课程旨在帮助小学生发掘和提高他们的创造性和手工技能，同时增进家长和孩子之间的互动。
实际上，在实施阶段，我们发现了一些值得思考的问题：1.学生们可能会对自己的作品进行很多涂抹和修改，而这需要更多的彩色纸和胶水。
我们需要提醒学生将自己的草稿放在规定的地方，避免它们被误删或错误地用于后续的作业。
2.有些同学对颜色的选择比较保守，他们可能害怕大胆尝试，并害怕犯错。
我们需要鼓励他们跟随自己的直觉，相信自己的创造力可以做出更好的作品。
3.在全班同学一起创作的过程中，我们发现了一些学生之间的竞争和压力，这种压力可能会让原本有点羞涩或害怕社交的学生变得更加内向和抗拒。
我们需要推崇一种友好和谦虚的态度，鼓励学生们接受自己和他人的作品，并互相学习和分享。
幼儿园课件大脸小脸亲一亲
幼儿园优质课件大脸小脸亲一亲一、教学内容本节课选自幼儿园优质课件《大脸小脸亲一亲》，涉及教材的第三章节——表情与情感。
详细内容包括：认识各种表情，理解情感表达；学会通过观察脸部表情来识别他人的情感；培养幼儿与人分享快乐、关心他人的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同的脸部表情，理解表情背后的情感。
2. 培养幼儿观察、表达和分享情感的能力，提高人际交往能力。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的美好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察脸部表情，理解表情背后的情感。
教学重点：培养幼儿表达和分享情感的能力，提高人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：表情卡片、PPT、故事书《大脸小脸亲一亲》。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示表情卡片，引导幼儿观察并模仿，让幼儿初步认识不同的表情。
邀请幼儿上台表演，其他幼儿猜测表情背后的情感。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示故事书《大脸小脸亲一亲》，引导幼儿关注故事中角色的表情变化，讲解表情与情感的关系。
针对故事中的情感表达，进行提问和讨论，帮助幼儿理解情感。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的表情，并分享给其他幼儿。
邀请部分幼儿展示自己的作品，其他幼儿猜测作品中的情感。
4. 分组活动（15分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种情感，用表情和肢体语言进行表演。
其他小组猜情感，猜对的小组获得奖励。
鼓励幼儿在日常生活中注意观察他人的表情，关心他人。
六、板书设计1. 表情与情感的关系2. 不同表情的认识3. 情感表达的技巧七、作业设计1. 作业题目：画出家人或朋友的表情，并写下一句关心的话。
答案示例：画出妈妈微笑的表情，并写下“妈妈，你辛苦了，我爱你！”2. 作业要求：使用画纸、彩笔完成，字迹清晰，表情生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、表演、绘画等形式，让幼儿更好地认识表情与情感。
幼儿园小班美术教案《大脸小脸亲一亲》3篇
幼儿园小班美术教案《大脸小脸亲一亲》幼儿园小班美术教案《大脸小脸亲一亲》精选3篇（一）教案名称：大脸小脸亲一亲教学目标：1. 让幼儿学会区分大脸和小脸，培养观察力；2. 培养幼儿的创造力，鼓励他们进行艺术表达；3. 提升幼儿的合作能力，培养团队意识。
教学准备：1. 大脸和小脸的剪纸模板；2. 彩色纸、蜡笔、颜料、刷子等绘画工具；3. 幼儿绘画板、剪刀、胶水等学具。
教学过程：Step 1：引入活动（5分钟）1. 师生自我介绍，引导幼儿提到自己的外貌特征，比如大眼睛、小鼻子等。
2. 使用玩偶或图片展示大脸和小脸，让幼儿观察并说出不同之处。
Step 2：学习剪纸（10分钟）1. 师生一起剪纸，先剪大脸的剪纸模板，然后剪小脸的剪纸模板。
2. 让幼儿自己操作剪纸，可以引导他们使用剪刀剪出一张大脸和一张小脸。
Step 3：绘画大脸和小脸（20分钟）1. 每个幼儿拿到一张幼儿绘画板，让他们想象一下自己的大脸和小脸是什么样子的。
2. 使用彩色纸、蜡笔、颜料、刷子等绘画工具，让他们绘制自己的大脸和小脸。
鼓励他们发挥自己的想象力，可以画出各种有趣的表情。
Step 4：合作互动（10分钟）1. 将幼儿分成小组，让每个小组将自己的大脸和小脸拼贴成一幅画。
鼓励他们合作完成任务。
2. 每个小组展示自己的作品，并互相欣赏。
Step 5：总结活动（5分钟）1. 让幼儿回顾今天的活动，展示自己的作品，分享创作过程中的感受。
2. 提醒幼儿大脸小脸是我们每个人都有的特征，要爱护自己的脸蛋。
教学延伸：可以选取幼儿的作品进行展览，或者拍照制作成相册。
通过展览和相册，能够让幼儿更加自豪和自信。
可以鼓励幼儿用自己的大脸小脸画故事、玩游戏等，扩展创作形式，提升想象力和表达能力。
幼儿园小班美术教案《大脸小脸亲一亲》精选3篇（二）一、教学目标1.培养幼儿良好的刷牙习惯。
2.认识牙齿的作用和保护牙齿的重要性。
3.通过绘画活动观察和描绘牙齿的形状、颜色等。
2024年幼儿园课件大脸小脸亲一亲
2024年幼儿园课件大脸小脸亲一亲一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿启蒙数学》第三单元“比较大小”中的内容，主要学习大小概念的理解和应用。
详细内容包括：认识大和小，能够通过观察和比较，区分不同物品的大小；通过“大脸小脸亲一亲”的游戏，让孩子们在实践中掌握比较大小的技巧。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够理解大小的概念，学会用语言描述物品的大小，掌握比较大小的方法。
2. 技能目标：通过观察、比较、操作等实践活动，提高幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发他们探索世界的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大小概念，学会比较大小的方法。
教学重点：通过实践活动，让幼儿在实际操作中掌握比较大小的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：大脸小脸图片、水果卡片、玩具等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的大脸小脸图片，让他们尝试用语言描述图片中的人物。
引导幼儿通过观察，发现大脸小脸的特点，进而引出大小概念。
2. 例题讲解（10分钟）出示水果卡片，让幼儿比较不同水果的大小，引导他们用语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“大脸小脸亲一亲”的游戏，让幼儿在游戏中运用比较大小的技巧。
邀请个别幼儿分享自己的比较方法，给予鼓励和表扬。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固大小概念和比较方法。
引导幼儿思考：在生活中，还有哪些地方可以用到比较大小的技巧？六、板书设计1. 大小概念2. 比较大小技巧3. 实践活动：大脸小脸亲一亲七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的帮助下，找一找家里的物品，用比较大小的技巧进行分类。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿掌握了大小概念和比较大小的方法。
在教学中，要注意引导幼儿用语言描述，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：在日常生活中，家长可以引导幼儿观察周围的大小事物，让幼儿在实践中巩固所学知识。
《亲一亲》教案
《亲一亲》教案《亲一亲》教案《亲一亲》教案1设计意图小班美术活动《大脸小脸亲一亲》是选自主题《小不点儿》中的一个活动。
小班的孩子可能很难用言语表达爱，但他们能用自己的行动来表达，抱一抱、亲一亲等一个个细微的动作无不透射出孩子们对父母、老师等长辈们的爱。
本次活动旨在通过“亲”来表达孩子对长辈的爱，绘画出两个紧挨在一起的圆将这一份浓烈的“爱”一览无余地展现在纸上。
活动目标1、勾画圆形头像，感受大圆与小圆的差异。
2、体验母子亲情。
活动重难点1、重点：体验母子亲情。
2、难点：勾画圆形头像，感受大圆与小圆的差异。
活动准备1、选择几张幼儿和妈妈的合影，在日常活动中组织幼儿欣赏。
2、范画一幅，“我的好妈妈”音乐磁带或CD，展示板一块（KT 板即可）；彩色笔，画纸。
活动过程（一）脸贴脸，亲一亲教师用乐曲“我的好妈妈”引出活动，并请一名幼儿一起示范表演母子“脸贴脸，亲一亲”的动作。
教师和幼儿互动，表演“脸贴脸，亲一亲”。
（二）大脸和小脸怎么样把“脸贴脸，亲一亲”的样子画下来呢？（引导幼儿大胆表达自己的想法）教师示范。
一个大圆，一个小圆（画出头部轮廓）。
大圆是大脸，小圆是小脸。
指导幼儿添画眼睛、嘴等器官。
引导幼儿发现大与小的区别、大圆与小圆贴得很近。
我们一起来画“大脸小脸亲一亲”，回家可以把画送给妈妈。
（三）大脸小脸我亲一亲在音乐的伴奏下鼓励幼儿画出大脸和小脸贴在一起的画面，提示幼儿画出简单的脸部器官。
观察并帮助能力较弱的幼儿，让他们体验成功，感受亲情。
把画作陈列在展示板上，相互交流、评价大脸小脸亲一亲的画像，说说家长、老师和自己脸贴脸亲热时的感受。
《亲一亲》教案2活动目标：1.理解故事，知道拥抱可以让人高兴，拥抱可以给人温暖幸福快乐。
2.能叫出同伴的名字。
3.体会与同伴和老师拥抱的快乐。
4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：1.幻灯片2.音乐《抱一抱》活动进程：1.出示幻灯片今天我们班来了位小客人，小朋友你们想知道他是谁吗?(出示幻灯片1)这是谁啊?我们跟他打个招呼吧!“小熊你好”小熊说小朋友们好，你们真有礼貌!(出示咯咯声)小熊在咯咯笑呢!你看他笑得眼睛都眯米成一条缝了，小熊一定遇到高兴的事了，小朋友你们猜猜，小熊会员到什么高兴事呢?2.讲故事过度：小朋友们的想象力真是太丰富了，他到底遇到什么高兴事了!那现在老师就告诉你们，请听故事《大大的拥抱》。
幼儿园小班美术教案《大脸小脸亲一亲》 (2)
1.在班级中贴上大、中、小三种脸型的图片，让幼儿自由观察，并找出班级中拥有相同脸型的同学。
2.教师可以鼓励幼儿用手指比较自己和其他人的脸型大小，并进行比较和归类。
3.可以引导幼儿用纸板剪刀等材料制作自己喜欢的脸型，并与同学们展示分享。
动作：幼儿围成一个圆圈，手拉手转圈，转到歌词中的“亲一亲”时，幼儿可以互相示意亲吻对方的脸蛋。
4.进行亲子活动
教师让幼儿随ห้องสมุดไป่ตู้选择一个不同大小的脸型卡片，然后带着自己的卡片找到另一个大小相同的脸型的幼儿，让他们互相示意亲吻对方的脸蛋。
5.结束活动
活动结束后，教师带领幼儿一起整理脸型卡片，并回顾学习到的知识点。
2.引导幼儿观察
教师将三种不同大小的脸型卡片混在一起，递给幼儿，让他们分辨大小脸型，并按照大小顺序排列在桌上。
3.学唱歌曲《大脸小脸亲一亲》
教师带领幼儿一起学唱歌曲《大脸小脸亲一亲》，引导幼儿理解歌曲中的大脸小脸概念，并帮助幼儿掌握歌曲的歌词和动作。
歌词：
大脸小脸亲一亲，你亲我我亲你。
大脸小脸亲一亲，好开心喜洋洋。
幼儿园小班美术教案《大脸小脸亲一亲》
教案名称：《大脸小脸亲一亲》
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1.培养幼儿对不同大小脸型的观察力和辨别能力。
2.培养幼儿对亲子关系的认知和情感体验。
教学准备：
1.幼儿园教室或室外活动场地。
2.班级中提前准备好大、中、小三种不同大小的脸型卡片。
教学过程：
1.导入活动
教师拿出大、中、小三种脸型的卡片，展示给幼儿看，然后问幼儿：你们看看，这是什么？幼儿回答后，再问幼儿：这些脸型有什么区别呢？
幼儿园学前_《大脸小脸亲一亲》教学设计学情分析教材分析课后反思
《《大脸小脸亲一亲》活动设计活动名称：《大脸小脸亲一亲》幼儿年龄：三岁领域：艺术领域活动目标：1、学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。
2、喜欢看亲子合照，感受快乐亲情。
活动准备：1、搜集的亲子合照，供幼儿日常生活中欣赏。
2、歌曲《哈哈笑》、《喜洋洋》音乐、亲子合照做成的教学课件3、奖品笑脸若干4、绘画纸若干，彩笔教师范画用纸活动重点：学习画圆活动难点：能用大圆与小圆表现大脸与小脸活动过程：1、播放歌曲《哈哈笑》，教师和幼儿一起做律动。
2、谈话导入：小朋友，你是喜欢哭还是喜欢笑？（让幼儿笑一笑）在此基础上观看亲子合照视频。
3、播放亲子合照视频，引导幼儿观察播放的幼儿都是谁？学一学他的动作。
并提问照片中的孩子怎么那么开心？4、启发幼儿思考：在家里你最开心最高兴的事情是什么？(爸爸妈妈买吃的、玩的、旅游等等)当爸爸妈妈给你买了好吃的好玩的东西，你应该对他们说什么呢？（谢谢）还可以怎么做？（做一下抱一抱，亲一亲的动作）5、师幼表演脸贴脸亲一亲的动作。
启发引导幼儿观察老师和幼儿的脸是什么形状的？谁的大谁的小？让孩子自然清楚大脸是大圆，小脸是小圆的道理。
6、画大脸和小脸。
（1）教师引导幼儿讨论：怎样把脸贴脸亲一亲的样子画下来呢？（2）教师示范，一个大圆，一个小圆（画出头部轮廓）；大圆是大脸，小圆是小脸。
（引导幼儿先做一下绕圈圈的样子）（3）引导幼儿发现大圆与小圆的区别，大圆与小圆要贴的很近表示脸贴脸。
7、幼儿操作教师巡回指导。
提醒幼儿大圆和小圆要贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿用简单的线条添画眼睛、嘴巴等。
8、评价幼儿作品，鼓励幼儿说出画的自己和谁亲一亲。
9、播放音乐《喜洋洋》，分发礼物，幼儿排队离开活动室。
孩子们我们排好队到院子里去做游戏吧。
活动延伸：1、把作品给爸爸妈妈看一看。
2、和爸爸妈妈做一做脸贴脸亲一亲的样子。
学情分析小班幼儿年龄三岁多，这一年龄的幼儿身体处在一个柔弱的、不完善的、未成熟的阶段、充分挖掘和发展这一年龄段的幼儿的绘画潜能力，能使幼儿大脑得到充分的锻炼和开发，也为幼儿能更好的接受幼儿园体、智、德、美各方面的教育打下一个良好的基础。
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小班美术活动：《大脸小脸亲一亲》
小班美术活动：《大脸小脸亲一亲》
设计意图
小班美术活动《大脸小脸亲一亲》是选自主题《小不点儿》
中的一个活动。
小班的孩子可能很难用言语表达爱，但他们能用
自己的行动来表达，抱一抱、亲一亲等一个个细微的动作无不透
射出孩子们对父母、老师等长辈们的爱。
本次活动旨在通过“亲”
来表达孩子对长辈的爱，绘画出两个紧挨在一起的圆将这一份浓
烈的“爱”一览无余地展现在纸上。
活动目标
1.勾画圆形头像，感受大圆与小圆的差异。
2.体验母子亲情。
活动重难点
1.重点：体验母子亲情。
2.难点：勾画圆形头像，感受大圆与小圆的差异。
活动准备
1.选择几张幼儿和妈妈的合影，在日常活动中组织幼儿欣赏。
2.范画一幅，“我的好妈妈”音乐磁带或CD，展示板一块（KT 板即可）；彩色笔，画纸。
活动过程
（一）脸贴脸，亲一亲。