金星小学2014年春季六年级三班班主任工作计划
2014年春季学期六年级班主任工作计划
２０１４年春季学期六年级班主任工作计划在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。
经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六年级建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划一、指导思想：今年我继任六年级的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天真的儿童。
我的想法和以前一样，为了使学生能够学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，为了能把本班建成具有良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，本学期我将尽自己最大努力，让学生认识自己、提高自己。
我将重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上，努力工作。
二、具体内容1、转化"后头"：就是班主任要认真做好后进生转化工作。
当前后进生有三类：其一是学习差生，表现为无心向学，学习成绩极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；其三是"二合一"的双差生。
他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。
2、组织建设：就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。
班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,"龙头"建设应是班主任的首要工作。
选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生第一印象而"一锤定音"，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，发掘优秀学生担任"龙头"。
为确保"龙头"的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。
2014年小学六年级班主任工作计划
1 六年级班主任工作计划本学期我担任六年级的班主任，新的一学期又踏着春风来临了。
与学生一起升入六年级，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。
一个班的好坏与班主任息息相关。
班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。
所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。
根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划：一、本班学生基本情况、成绩。
本班共有学生19人，其中男生8人，女生11人。
本班的的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。
尤其现在是六年纪，面临要告别小学阶段升入初中，一定要抓紧抓好。
二、基本措施和做法。
１、了解学生的思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我接手该班已经3年了，对学生的情况可以说是有了一定的了解。
但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔阂。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗仪式、早操、课间操。
组织学生参加每周的升旗仪式，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
小学六年级班主任个人学期计划
- 家校沟通：如何让家长积极参与学校教育，形成家校共育的良好局面，存在一定难度。
- 个性化关怀：针对特殊学生群体，如何给予他们更多的关心和帮助，促进他们健康成长。
- 课外活动组织：如何平衡学业与课外活动，确保学生在参加活动的同时，不影响学业。
小学六年级班主任个人学期计划
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一、工作目标
本学期，作为小学六年级班主任，我的工作目标如下：一是全面提升学生的学习成绩，特别是加强语文、数学、英语三门主课的辅导，确保学生在毕业考试中取得优异成绩；二是加强班级管理，培养学生良好的学习习惯和行为规范，营造积极向上的班级氛围；三是关注学生心理健康，定期与学生沟通，了解他们的需求和困扰，及时的心理辅导；四是组织丰富多样的课外活动，提高学生的综合素质，培养他们的团队合作精神和兴趣爱好；五是加强与家长的联系，定期开展家长座谈会，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。通过以上目标，为本班学生的小学生活画上圆满句号，为他们顺利进入初中阶段打下坚实基础。
2. 第二周至第四周：完成学生个性化辅导计划的制定，开展第一次单元测试，分析学生成绩，针对薄弱环节进行专项辅导。
3. 第五周至第八周：加强课堂教学，关注学生课堂表现，开展班级文化活动，营造良好班级氛围。同时，组织第一次家长座谈会，反馈学生开学以来的表现。
4. 第九周至第十二周：进行期中考试及分析，根据考试成绩调整个性化辅导计划。开展心理健康教育课程，关注学生心理需求。
5. 家校合作共育：定期开展家长座谈会，及时向家长反馈学生在校表现，共同探讨教育方法。建立家长微信群，方便家长与老师沟通交流，共同关注学生成长。鼓励家长参与学校活动，增进家校互动。
春季六年级班主任个人计划(7篇)
春季六年级班主任个人计划(7篇)春季六年级班主任个人计划1第一，做好入学教育教育学生严格按照学校和班级的规章制度学习和生活，严格执行日常作息，从学习、健康、纪律等方面严格要求自己，尽快适应新的学习生活环境。
第二，做好学生的思想工作在我看来，做好学生工作，关键在于把握学生心理。
他们不能算是孩子，但他们的内心世界可以说是丰富多彩的。
这时，他们不仅要注意学习，还要注意思想道德修养，学科观念的形成，助人的思想素质的培养。
作为班主任，只有俯下身，和学生交朋友，学生才能向你敞开心扉，暴露自己的内心世界，坦诚地为班级管理提供建议，做好班级工作。
第三，再次教育学生要自尊、自尊、自信没有人是完美的，也没有金脚。
只有自重才能自重。
没有自尊，就不可能得到别人的尊重。
看到学生有长处有闪光点，就要表扬他们，让他们树立自信，有成就感，而不是冷嘲热讽。
别人做了好事，或者取得了可喜的成绩，应该是羡慕，而不是嫉妒。
尊重别人其实就是尊重自己，这样同学之间的关系会越来越融洽。
只有这样，学生才能像一个人一样团结起来，大家才不会计较得失。
真正的“我为每个人，每个人都为我”。
第四，教育学生成为心胸开阔的人作为学生，学生应该思想开放，心胸宽广。
他们应该具有绅士和将军的风范。
无论什么样的事情，你都可以容忍。
俗话说“丞相可以在肚子里撑船。
”如果别人指责你，你要想想自己的错误，改正。
如果不是自己的错误，应该以此为戒。
如果没有，就不要一时冲动大惊小怪。
看来你不大方，太小气，太小心眼了。
班主任希望每个学生都是一个心胸宽广，不关心别人，默默学习的人。
第五，我们必须教育学生努力学习，不断提高成绩我们来学校学习。
社会现在需要的是有文化有纪律有创新的新一代。
只有努力工作，不断进步，才能适应未来的社会，才能不被淘汰，成为对社会有用的人。
然而，有些学生不注重进步，讨厌学习。
他们要时刻受到教育：要想取得好成绩必须付出，要有顽强奋斗的精神。
有些学生的成绩总是不理想，这与他们缺乏努力和毅力直接相关。
春季六年级班主任工作计划
春季六年级班主任工作计划
1. 与学校领导和家长沟通，并确定班级的工作目标和重点。
2. 熟悉学生情况，了解每位学生的特点、学习成绩和行为表现。
3. 定期组织班会或家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理事宜。
4. 制定班级纪律规范，明确学生的行为准则和规范，确保班级秩序和学习氛围。
5. 定期检查学生的学习进度，关注学生的学习情况，对学习成绩优良的学生要及时表扬，对学习进步较慢的学生要及时提供帮助和指导。
6. 组织课外活动，丰富学生的学习生活，提高学生的综合素养。
7. 关注和疏导学生的情绪和行为问题，帮助他们解决学习和生活中的困惑和难题。
8. 与其他任课老师进行沟通和协作，共同解决班级管理和学习方面的问题。
9. 定期记录和汇总班级的学习成绩和表现，向学校领导和家长进行汇报。
10. 建立和家长的密切联系，定期通报学生的学习情况和班级管理的基本情况。
与家长密切合作，共同促进学生的全面发展。
六年级春季学期班主任工作计划
千里之行，始于足下。
六班级春季学期班主任工作方案班主任工作方案春季学期是一个重要的学期，对于六班级同学来说更是至关重要的一学期，由于这是他们升入学校之前的最终一个学期。
作为六班级春季学期的班主任，我将制定以下工作方案，为同学们的学业进展和综合素养提高供应全方位的支持和指导。
一、对六班级同学进行科学而详尽的学业指导1. 制定学习规划：与同学一起制定学习方案，挂念他们合理支配学习时间，把握学习重点和难点。
2. 定期检查学习进度：每周进行学习检查，了解同学的学习状况，挂念他们解决学习中的困难。
3. 留意学习方法的培育：引导同学把握科学的学习方法，如记忆、理解、归纳、总结等，提高学习效果。
4. 建立科学评价机制：依据同学的学习状况，准时赐予评价和反馈，鼓舞他们不断进步。
二、加强同学的综合素养培育1. 组织各类活动：组织班级团建活动、班级文化节、读书共享会等，培育同学的团队合作意识和交际力量。
2. 引导同学参与社会实践：组织同学参观社会机构、社区服务等，让他们了解社会，树立正确的价值观。
3. 开展心理健康教育：关注同学的心理健康问题，开展心理辅导，供应心理健康学问和技巧，挂念同学更好地解决问题。
4. 引导同学树立正确的人生观和价值观：通过课堂教育、思想教育等方式，引导同学树立正确的人生观和价值观，培育他们乐观向上的品质。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
三、与家长保持亲密联系1. 家访工作：依据同学的具体状况，进行适当的家访，与家长沟通同学的学习状况和行为表现。
2. 定期家长会：定期组织家长会，与家长共同探讨同学的学习和成长问题，相互合作，共同促进同学的进展。
3. 准时沟通反馈：与家长建立良好的沟通渠道，准时向家长反馈同学的学习状况和班级状况，共同关注同学的进展。
四、加强同学的平安教育1. 平安教育课程：加强同学的平安意识教育，开展平安教育课程，教授同学一些有用的平安学问和应急技能。
2. 校内平安巡逻：定期组织同学进行校内平安巡逻，增加他们的平安防范意识，并准时发觉和解决平安问题。
春季期小学六年级班主任工作计划
春季期小学六年级班主任工作计划春季期小学六班级班主任工作计划1一、班级概况因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足, 行为习惯的培育教育上还存在欠缺, 所以班中学生个体差异比较大, 在学习上学困生相对比较多, 尚有百分之三十的学生学习主动性不够强, 所以培育学生的学习的习惯及能力, 激发学生的学习爱好, 提高学困生的学习成绩, 仍是本学期班级工作计划的重点。
二、具体工作计划1、营造乐观向上的班级氛围根据学生的年龄特点, 努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
让学生在明确本学期班级目标, 明确个人目标的同时, 放手让学生参加班级管理, 以此培育学生的.组织能力、管理能力及责任心, 使每个学生都有成功的机会和成就感。
培育学生的参加意识, 给学生提供显示才华的机会, 在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力, 体现学生的主体地位, 发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划, 确定好我班本学期各项活动及主题, 组织和指导学生开展主题班队活动。
如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。
活动之前制定好计划, 明确活动要求, 设计好活动并扎扎实实地组织实施, 力求取得主题教育的最大效应, 用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培育, 促进学生全面进展。
3、班干部培育工作计划精心培育小干部, 帮助小干部树立威信;鼓舞小干部大胆工作, 指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培育干部团结协作的精神, 通过干部这个小集体, 建立正确、健全的舆论, 带动整个班集体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、加强常规检查评比从学生自身出发, 在各方面设立监督岗或负责人, 将各项常规工作抓细抓实, 力争主动、科学、民主管理班级, 切实抓好班风班貌建设, 使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
第一学期六年级3班班主任工作计划
第一学期六年级3班班主任工作计划
班主任工作计划
第一学期六年级3班班主任工作计划如下：
1. 班级管理：确保班级的日常管理工作有序进行，包括班级纪律、班级环境、班级卫生等方面；
2. 学生管理：关注学生的学习、生活情况，及时与家长沟通交流，解决学生的问题，关心学生的成长发展；
3. 师生关系：建立良好的师生关系，亲近学生，注重与学生的沟通与交流，帮助学生解决困惑，提升学生的积极性与自信心；
4. 课堂教学：组织教学工作，指导学生学习，帮助学生掌握知识，提高学生的学习成绩；
5. 新生教育：对新生进行特别关注，帮助他们适应新的学习环境，建立良好的学习习惯，塑造积极向上的人格；
6. 家长工作：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时反馈学生情况，向家长传达教育教学方面的信息；
7. 班级活动：组织班级各类活动，如班级会议、班级文艺演出等，增强班级凝聚力；
8. 学习资源整合：协调整合学习资源，如图书馆、实验室等，为学生提供更多的学习机会；
9. 学生安全教育：组织开展学生安全教育活动，提高学生的自我保护意识和能力；
10. 与其他班级的交流：与其他班级的班主任进行交流，借鉴其他班级的管理经验，共同提高教育教学质量。
以上是第一学期六年级3班班主任的工作计划，希望能够得到您的支持与配合。
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班主任工作计划
六年三班张婷
一、班级概况
本班共有学生46人，男生30人，女生16人，大多数学生学习态度端正，能遵守学校的各项规章制度，也有些学生自控能力较差，行为和学习习惯还需要老师不时地纠正，部分学生学习能力低下。
本学期是学生小学生活的最后一个学期，是一个躁动不安的时期。
作为班主任，要通过开展行之有效的活动，使学生继续增强集体凝聚力和自我约束力，同时通过互帮互助等形式，努力使每个学生都能成为合格的小学毕业生。
二、班级目标
1、加强学生常规教育，规范学生的行为习惯和学习习惯。
2、做好学生心理健康教育、安全教育以及思想品德教育。
三、具体措施
１、了解学生思想状况。
班主任要走近学生，触摸到学生的心灵世界就必须了解学生，熟悉他们的心理需求，并时刻关注他们的心理动态，这样，学生才会走近你，响应你。
本学期在了解学生思想状况的过程中，注意通过观察和交流的方式进行，通过观察，及时捕捉每位孩子的闪光点。
加强沟通，通过学生座谈会、班干部会议等方式来了解学生思想状况，努力增进师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利地开展工作。
与
家长沟通，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，形成家校合力，共同对学生进行教育。
2、抓好班级常规管理。
（1）遵守学校各项规章制度；不带零食、饮料和零用钱；讲究环境卫生，同学间团结友爱不打架骂人。
（2）利用各项活动，加强学生的品德教育。
增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
（3）认真落实“座位滚动制”、“卫生检查制”、“楼道行走常规”、等班级制度，做好阳光体育工作。
（4）重点抓班级纪律
严格遵守课堂纪律，尊重课堂；课间督促学生加强体育锻炼，提醒学生要注意安全，楼内不大叫、不跑跳、不打闹，院内不打闹；进行个人操行分评比。
（5）结合本班实际情况制定班规，以规约束学生。
3、卫生
（1）个人卫生：要求衣着整洁，桌内干净，物品整齐，地面环境区整洁，由卫生委员记录计入个人操行分。
（2）班级卫生：开展“包干分片”活动，教室公共区卫生每天有专人打扫。
4、小干部队伍建设。
班干部是班级管理的小助手，继续对学生进行培养。
班干部要以身作则，为班级同学树立一个好榜样，时时处处为班级着想。
要有责
任心，加强班级工作的自主性。
适时召开班干部会议，交流自身与班级的情况，明确自己努力的方向。
5、开展有益的活动。
结合学校和少队开展的各项活动，及时组织学生积极参加，在丰富多彩的活动中，锻炼和培养学生能力，并进一步提高学生的集体荣誉感，强化主人翁意识。
6、做好个别学生的教育工作。
班集体中一些比较特殊的学生，如对新知掌握的慢、性格孤僻、顽皮捣蛋。
做好这些特殊学生的教育工作，思想上不歧视，感情上不厌恶。
平时多关注他们，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，要区别对待，对症下药。
7、认真辅导学生，（学差生；刘争辉，王远航等）辅导学生分层次进行。
坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。
根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。
对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。
对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的
8、做好学校的值周工作，加强对学生的培训和管理，要求学生能做到自主管理并服务他人。
9、上好“开学安全第一课”，进行安全知识课堂讲说。
着重进行
交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全、人人重视抓安全。
四、与科任教师密切联系，共同抓好班级教学质量，帮助学生考好毕业会考，划上圆满句号。
2014年2月17日
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