(整理)如何提升研究生骨干的工作能力调研报告.

天津大学第二期研究生骨干训练营如何提高研究生骨干的工作能力调研报告组员吴堃王昭然张兴龙吴倩王南朔王晓波王磊杨艳灵邱伟玲王佳姚贵丹许邵斐2013年9月一调研背景1.1 调研背景党和政府历来高度重视大学生工作和高校学生骨干群体的培养工作，毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志都对做好这项工作作出过重要论述。

胡锦涛总书记对加强高校学生骨干培养工作提出了明确要求，强调要重视并加强对高校学生骨干群体的培训和实践锻炼。

十六大以来，为了适应新形势新要求，进一步加强和改善高校学生骨干培养工作，团中央、全国学联在广泛调研、认真听取各地团学干部意见的基础上，制定下发了《全国高校学生干部培养规划(2006-2010)》，明确了学生骨干培养工作的指导思想、工作原则和主要任务。

这一培养规划主要提出了以下五点建议：一是要把大学生骨干培养工作纳入国家人才培养总体规划，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的高校学生干部队伍；二是以“全国高校学生干部精英学校”为载体，努力构建全国、省、高校三级培训的工作格局；三是高度重视和发挥社会实践对于人才培养的重要作用，继续深入幵展各类社会实践活动；四是着眼长远，不断建立和完善高校学生干部培养机制，包括选拔、约束、激励和保障四个方面；五是加强高校学生干部的对外交流。

2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，简称“青马工程”，旨在通过教育培训和社会实践锻炼等方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力等，使他们进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念，成长为合格建设者和可靠接班人。

“青马工程”实施纲要中分别针对大学生骨干、团干部和青年知识分子三类群体制定了相应的培养目标和培养途径，并从组织分工、硬件保障和机制建设三个方面为这一工程的顺利实施提供工作保障。

1.2研究生骨干的地位与作用目前，研究生教育工作正处于迅速推进的时期。

前几年由于研究生规模较小，本科生是大学教育管理的重点，研究生干部在研究生管理中的作用往往容易被忽略。

随着研究生招生规模的扩大，相应地对研究生管理提出了更高的要求。

研究生骨干队伍既是接受培养和教育的对象，又是高校教育者、管理者联系学生、开展工作的桥梁和助手，在高校研究生管理中起着不可替代的作用。

因此，提高高校研究生骨干群体的素质，培养和造就一支过硬的研究生骨干队伍，也就显得尤为重要。

高校研究生骨干群体的建设也必须引起我们的关注。

研究生骨干群体是大研究生群体中的先进分子，他们政治立场坚定、充满着强烈的爱国热情和社会责任感，他们热爱学习、勇于创新，充满着创造世界的勇气和信心，他们领导能力突出，在广大研究生群体中他们具有很强的带动性和示范性，能够组织和带动更多的青年学生自我完善和服务社会，未来他们更会成为各行各业的领军人物，发挥才干不断推动社会的飞速进步。

应该说他们是当今社会中当之无愧的顶尖人才，是最有前途、最可靠的社会主义事业接班人。

目前，高校学生骨干群体在高校中主要起着以下三点作用：1.媒介性研究生骨干群体是研究生中的中坚力量，是师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带，是学校实施教育、管理工作的一支重要力量。

研究生骨干群体是高校教师的得力助手，他们能够将学校的精神理念、管理意图及时有效地转递给广大同学，并组织带动大家认真落实、广泛参与，有了研究生骨干群体的帮助，很多学校管理的措施能够及时有效的开展；同时研究生骨干又能够将广大同学对于日常生活、学习活动等方面的意见和建议反映给学校，促进学校教学和管理的改进，满足同学们的需求，促进他们对于学校管理的理解，化解他们对于学校及管理者的不良情绪与矛盾。

2.组织性研究生群体是国家、民族的希望，这个群体是否具备高尚的道德情操和优秀的文化素质关系到民族的兴衰。

目前，研究生教育中普遍以学习、学术为主，传播讲授各学科文化知识，然而越来越多的教育家意识到单一的学习是不够的，一个人的全面发展还需要德、智、体、美共同发展。

因此，课堂外的校园文化活动就成为了必要的教育手段。

而研究生骨干群体就是校园文化活动的组织者和带动者，他们组织各种丰富多彩、喜闻乐见，富有时代气息的活动，例如：艺术演出、体育竞赛、志愿活动、社会劣践等，使广大同学在活动中凝结友谊、锻炼身体、展示特长、受教育、长才干，骨干群体的组织性由此体现。

3.榜样性研究生骨干群体是学生中的佼佼者，他们学习成绩优异、工作能力突出、愿意帮助照顾他人，具有很强的社交能力，这些优点是他们在学生中具有很高的威信，在同学中具有很强的示范性和榜样性。

1.3研究生骨干工作能力的现状研究生骨干群体是学校教育管理工作中的中坚力量，是沟通师生感情、传递师生信息的桥梁和纽带。

因此，研究生骨干群体的工作能力受到广泛关注，各高校都在积极组织各类研究生骨干训练营等活动，以提高研究生骨干群体的工作能力。

下面从五个方面阐述研究生骨干工作能力的现状：1.服务意识。

选择做一名学生干部,，不同的人有不同的动机。

有的是为获得锻炼，有的是为了扩大自己的朋友圈，有的是为了证明自己的能力，有的是为了“干部”这个职务本身，想为以后找工作增加筹码等等。

事实上，我们没法苛求每个人都是怀着“为人民服务”的高尚目标而来，但不管你当初选择做干部的动机是什么，如果想把工作做得出色，你就必须抛开你当初的“不良企图”，怀着满满的责任心与热情去做为大家服务的实事，而你自己也会在这样用心的、热情的服务中自然地获得锻炼成长。

2.包容与合作意识。

这个要求我们要能聆听来自不同人的不同声音，尽量去求同存异，找到最佳的相处方式。

对研究生干部而言，这个意识显得尤为重要。

因为相对于本科生而言，研究生的生源类型的差异更大，比如：年龄的差异，工作经历的差异，身份的差异等等。

在组织相关活动的时候，要协调好差异，就要求干部们有包容意识，要能听取不同的意见，在与大家共同协商的基础上作出民主决策，而不能搞专制主义。

3.安全意识、执行意识与宣传意识。

这三方面的意识是做好研究生干部工作的保障。

首先说安全意识，安全是组织活动过程中的首要要求，如果学生人身安全出了问题，任何活动都失去了意义。

因此，研究生干部在组织有关活动的时候，一定要把保障人身安全放在首要位置，并且要在整个活动的全过程中一以贯之。

其次是执行意识，这主要是针对有些研究生干部在接受被安排的任务时，只是听听而已，不做详细的记录，而到实际操作的时候，不知道每件细节的事情到底由谁来做的问题而言的。

因此，执行意识其实体现的是一个人负责任的态度，这要求干部要事无巨细，将活动中的任务明确分工到个人，而不能打马虎眼，只有这样才能保证高质量执行任务。

最后是宣传意识，这是一名优秀研究生干部应具备的专业素质，也是增强研究生干部集体工作影响力的保证，好的宣传能扩大影响力，赢得更多的关注与支持，乃至更多的参与。

4.学习意识。

在影响有效交流的因素中，交流的具体内容只占30%，而如何交流则占了70%。

对于研究生干部而言，在工作实践中，关键是要学习沟通和交流的艺术。

由于研究生干部工作的特殊性，经常需要跟校内外不同类型的人打交道，而且往往要通过交流与沟通来达成共识。

因此研究生干部必须要有良好的交流与沟通能力。

然而，现实的情况是具备这种优良的沟通与交流能力的研究生干部并不多，这就要求研究生干部在日常工作中要有意识地加强这方面的学习。

二调研实施基本情况为了了解本校研究生骨干工作的基本情况，了解研究生骨干在实际工作有没有发挥媒介、组织、榜样的作用，我们小组设计了这份调查问卷，并向不同专业、不同年级的90位研究生做了调查，问卷及调查结果如下：关于如何提高研究生骨干的工作能力的问卷调查亲爱的同学：您好，为了更好的提升研究生骨干的工作能力，查找不足，寻求解决途径，以提高研究生骨干的工作能力，特进行本次调查，对于您的配合，我们深表感谢！一、您的基本信息年级：□ A.研一□ B.研二□ C.研三□ D.博士性别：□ A.男□ B.女二、具体问题1. 您是否是研究生学生骨干（班干部、学生社团、组织干部）？□ A.是□ B.否2. 您选择当研究生骨干的原因是什么？□ A.本科期间没有当上骨干，想在研究生期间努力锻炼自己的能力□ B.使自己的组织能力进一步提升□ C.希望交到更多朋友，扩大自己的交际圈，锻炼自己的人际交往能力□ D.喜欢为同学、为大家服务的感觉□ E.可以获得更多奖项，增加就业砝码□ F.其他3. 您认为自己班级中的骨干在工作中能起到很好的带头模范作用吗？□ A.有□ B.没有□ C.不清楚4. 您认为研究生骨干应具备哪些方面的能力？（限选四个）□ A.责任感□ B.实干精神□ C.人际交往能力□ D.团队协作能力□ E.组织能力□ F.奉献精神□ G.决策能力□ H.集体荣誉感□ I.应变能力□ J.口才5. 您认为现在的研究生骨干在工作中存在的最突出的问题是？□ A.不能很好的处理同学老师之间的关系□ B.工作的协调组织能力差□ C.不能很好的处理学习工作的关系□ D.工作中缺乏创新意识6. 您认为研究生骨干最重要的应具有哪种素质？□ A.善于学习，积极适应环境□ B.个人能力突出□ C.较高的思想政治素质和责任意识□ D.团队意识和沟通能力□ E.其他7. 您认为研究生骨干在工作中继续提升的是？□ A.远见□ B.组织协调能力□ C.决策能力□ D.创造性思维8. 您认为研究生骨干要更好地发挥作用，应采取的措施是？□ A.统筹选派，专业、能力等对口□ B.建立激励引导机制□ C.宣传典型经验，营造良好社会氛围□ D.有关部门和高校创造有利的外部条件9. 您是如何处理学习与工作之间的关系？□ A.时间很难分配，想学习却总是协调不好□ B.学生工作耗费太多精力，已经没有多余精力学习了□ C.平时都能很好协调，只有处理某项重要工作时，才会难以协调□ D.学生工作从来没有影响学习，能很好的协调两者之间的关系10. 假如您是足球队队长，而队中有两名队员有些不和，他们都是主力队员，而此时有一场重要比赛，您如何去协调和处理？□ A.只让其中一个上场□ B.不管不问，听由天命□ C.反复做两人的思想工作，为集体荣誉抛弃个人恩怨□ D.做几次思想工作不见效果，就采取A中方法11. 在处理工作任务时，您偏向于？□ A.公私分明□ B.偏向从学生组织利益方面考虑□ C.偏向从个人利益方面考虑□ D.其他12. 您认为以下哪种形式能更好的提高研究生骨干的工作能力？□ A.头脑风暴培训□ B.开展专题讲座□ C.交流座谈会□ D.社会实践问卷到此结束，非常感谢您的配合与支持！祝天天学习，好好向上(^o^)调查结果人数：男46（51.1%）女44（48.9%）研一30（33.3%）研二36（40%）研三17（18.9%）博士7（7.8%）三调研结果分析第一题：本次问卷调查参与者48%是研究生骨干，52%没有进行研究生管理工作。