高中语文必修四第一课
人教版高中语文必修四课件：第一单元第一课 窦娥冤(共36张PPT)
• 刚直的窦娥岂肯愿与张驴儿成亲，当然 愿他告官，让官府为自己洗清冤曲，明 辨曲折。谁曾料楚州太守桃杌是个贪赃 枉法的家伙，根本没有办案能力，在问 清原被告是谁后，便不派人查实案情， 反而用棍棒惨打窦娥，窦娥疼不过，被 三次用水泼醒，但坚强的窦娥仍不认可. 州官便命打蔡婆婆。窦娥怕蔡婆婆年老， 经不起拷打，便生同情之心，只得认自 己毒死孛老，案子就此了结。窦娥画供， 被押入死牢，待第二天问斩。
元代杂剧
散曲 元曲
小令（一宫调一曲子）
套曲（一宫调数曲子） 唱
杂剧（散曲＋“科”＋“白”）唱＋演
元杂剧，虽说盛行于元代，但在金朝末年就已经 产生了。元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大 致可以分为末、旦、净、丑四类。一本杂剧只限一个 脚色唱，其他角色只能念白。动作和效果称为“科”， 凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“××科” 。
准备：春秋，从古巫中分化出“优” 。
中 国
汉魏，“百戏” 。民间歌舞、杂技等总称。 角抵戏《东海黄公》（人虎相斗 ）
南北朝，民间歌舞。有拨头、代面等。
戏 形成：唐代，参军戏。两个演员（参军、苍鹘hú）
曲 相互问答。
的
宋，杂剧。（全用故事，务在滑稽）
发
金，金院本。（歌舞之地演出的杂剧）
展 成熟：元朝，北方，元杂剧。
元 杂 在音乐上，杂剧的每折用同一
剧 宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只
的 能用一二支小令，不能用套曲。宫
体 调，即调式，相当于现代音乐的C 裁 调D调等。曲牌，是曲调的名称， 特 点 每个曲牌都属于一定的宫调，就好
比词有词牌子。
元杂剧的角色
元
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。
杂
末是男角，男主角叫正末，还有副末、冲末、大末、二
高一语文必修四第一课窦娥冤课件
关于作者
关汉卿，号已斋叟， 关汉卿，号已斋叟，金末元初大都 现北京） 元代杂剧的代表作家， （现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ京）人。元代杂剧的代表作家，也 是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。 是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。 元曲四大家”之首。 “元曲四大家”之首。 元代人评价关汉卿－ 生而倜傥， 元代人评价关汉卿－“生而倜傥，博 学能文，滑稽多智，蕴藉风流， 学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之 冠。”
2、引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用？ 引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用？
盗跖
盗跖，即柳 盗跖， 下跖，系战国、 下跖，系战国、 春秋之际奴隶起 义领袖。 义领袖。在先秦 古籍中被诬为 盗跖” “盗跖”。
颜渊
颜渊（前521～前481 颜渊（ 521～ ），名回 字子渊， 名回， 年），名回，字子渊，春 秋末鲁国都城人， 秋末鲁国都城人，孔子最 得意弟子。 雍也》 得意弟子。《雍也》说他 一箪食，一瓢饮， “一箪食，一瓢饮，在陋 人不堪其忧， 巷，人不堪其忧，回也不 改其乐” 改其乐”。他为人谦逊好 异常尊重老师， 学，异常尊重老师，以德 行著称，孔子称赞他“ 行著称，孔子称赞他“贤 哉回也” 不幸早逝。 哉回也”。不幸早逝。
元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关 元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐， 汉卿不满社会现实，不仅写作剧本， 汉卿不满社会现实，不仅写作剧本，有时还登 台演唱，借杂剧来揭露黑暗现实， 台演唱，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的 社会理想。他一生创作的杂剧有60多部， 60多部 社会理想。他一生创作的杂剧有60多部，但大 都散失，现仅存15 15部 窦娥冤》《救风尘》 》《救风尘 都散失，现仅存15部。《窦娥冤》《救风尘》 《望江亭》《单刀会》等流传很广。其中《窦 望江亭》《单刀会》等流传很广。其中《 》《单刀会 娥冤》是我国十大古典悲剧之一。 娥冤》是我国十大古典悲剧之一。关汉卿是我 国戏剧的创始人， 国戏剧的创始人，创作的数量超过了英国的 戏剧之父”莎士比亚， “戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比 1838年 窦娥冤》就有英译本流传海外， 亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外， 1958年，世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇 1958年 世界和平理事会把关汉卿与达· 等同列为世界文化名人。 等同列为世界文化名人。
必修四第一课1
第3层是[耍孩儿]至［煞尾］四个曲牌。大意 是窦娥发下三大誓愿。
读第一层的唱词思考。《端正好 》 表现了窦娥怎样的思想？
表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。
细读《滚绣球》思考：
• 1.本段用了哪些修辞手法？ • 2.概括地说，《滚绣球》一曲表达了怎样的思想
祥林嫂和窦娥都不同程度地受着宗教思想的影响，
但从她们身上表现出来的人文精神各异。在窦娥的身
上，表现出百折不回、生死不渝的抗争精神，向
命运，向不公平的世道宣战。这是祥林嫂无法企及的。
Hale Waihona Puke 究式阅读2、善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场， 这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨，我相信在座的每一位 都希望窦娥能幸福的生活着。
血溅白练
希望在场的人能立刻了解 她的冤情。
六月飞雪 亢旱三年
希望自己的冤屈能在天上得 到反应。让白雪覆盖身躯， 表明她的清白。
希望上天惩治邪恶。
窦娥所发的三桩誓愿在现实情况下能够应验吗？ 作者为什么要这样写？
这一超现实的情节首先是表现窦娥反抗精神的需 要。因为在现实生活中，窦娥是无力辩白自己的冤 屈的，她的故事到她被斩就结束了。这样，她强烈 的反抗精神便不能充分体现出来，为了突出窦娥的 反抗精神及其巨大力量，作者安排了这样的超现实 情节。其次，这种安排也符合普通百姓的审美心理。 在古今中外文学作品中，被毁灭的主人公以各种不 同的方式表现出强大的力量的例子屡见不鲜，这反 映了人民对美好的、进步的事物的肯定和支持，也 寄托了作者鲜明的爱憎。再次，超现实的情节使作 品既洋溢着浓郁的生活气息，又富于奇异的浪漫色 彩。
本文篇名“窦娥冤”，其冤在何 处，又是如何造成的？
高中语文(人教版)配套课件 必修四 第1课 窦娥冤
4.【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人 愿。 做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。 如今轮到你山 阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。 点评:这是窦娥在临刑时的一段唱词,这段唱词由原来的指天斥 地到希望天地实现其誓愿来惩罚昏聩的官吏和横行的恶人。“天公 不可期,人心不可怜”正是当时社会的写照,“皇天也肯从人愿”是窦娥 发三桩誓愿的原因。 在窦娥看来,在当时法制黑暗、 官吏昏聩的现实 面前,苍天也会为她的冤情动容,从而惩治恶人,处罚昏官庸吏。从另 一个角度看,窦娥求天告地,也正是她诉冤无门、“官吏每无心正法, 使百姓有口难言”的表现。
20
3. 解词义 恓惶: 烦恼不安的样子。 燕侣莺俦: 比喻年轻的女伴, 也比喻相爱的青年男女。 浪荡乾坤: 本义指天下太平, 文中是光天化日之下的意思。 鳏寡孤独: 泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。 负屈衔冤: 即含冤, 承受委屈。 杳无音信: 远得不见踪影, 也没有音信。 举案齐眉: 送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。 后形容夫妻互敬互 爱。
第一单元
1
���单元风向标
2
本单元学习中国古代戏曲和中外话剧。 中国古代戏曲,包括宋元南戏、 元杂剧和明清传奇等多种形式,是一种综合了对白、音乐、歌唱、舞 蹈、武术和杂技等多种表演方式的演出艺术。我国戏剧起源很早, 可上溯到先秦时期;中唐以后,得到快速发展,戏剧艺术逐渐形成;到 了元代,“杂剧”在原有基础上大大发展,成为一种新型的戏剧,标志着 我国戏剧进入成熟的阶段。本单元所选《窦娥冤》就是当时最为杰 出的杂剧家关汉卿的代表作,体现着中国古代戏曲的基本特点,代表 了当时戏剧艺术的最高成就。 话剧指以对话为主的戏剧形式,中国古 代戏曲不属于话剧。 话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台 对话展现剧情、塑造人物和表现主题。
高中汉语_必修四__第一课_词语_PPT
10.仇人 因怨恨而敌视的人。
• 词组：杀父仇人、仇人归来、仇人碰面。例：他 们俩以前是朋友，现在变成了彼此的仇人。 • 11.聚龙 • 聚集。聚龙在一起。 • 12.秘诀 • 不公开的诀窍。词组：成功秘藉、传授秘诀、长 寿秘诀。 • 例：你的成功秘诀是什么？勤奋是成功的秘诀。 自信是成功的第一秘诀。
• 22.失调（动）shī tiáo —— 失去平衡。 词组：营养失调、结构失调、内分泌失调、饮食失调。 例：不吃蔬菜人体会营养失调。他已患消化系统失调。 • 23.严重（形）yán zhòng ——程度深，影响大（多 指消极的）。严重事故、严重错误、严重故障、严重 感冒。 • 24.打比方（组）dǎ bǐ fāng ——做比喻。 • 例：我还是不懂，你最好能打比方说明。我们经常把 水波拿来打比方讲解无线电波。 • 25.泄露（动）xiè lòu ——不应该让人知道的事情被 人知道了，透露。词组：煤气泄漏、泄漏机密 、资 源泄露、石油泄露、泄漏秘密。例：事实真相已泄露。 他们的秘密泄露出去了。空气中泄露着有毒气体。
青藏高原号称“世界屋脊”，阿里，则是高原上的 高原，“屋脊”上的“屋脊”。阿里高原山脉纵横， 雪峰林立，空气稀薄，冬季漫长，因山脉主峰超过海 拔6500米而被誉为“世界屋脊”的屋脊，不少地方被 人们称为生命的“禁区”。 高原反应： 1. 头部剧烈疼痛、心慌、气短、胸闷、食欲不振、 恶心、呕吐、口唇指甲紫绀。 2. 意识恍惚，认知能力骤降。主要表现为计算困 难，在未进入高原之前做一道简单的加法题，记录所 用时间，在出现症状时，重复做同样的计算题，如果 所用时间比原先延长，说明已经发生高原反应。 3. 出现幻觉，感到温暖，常常无目标地跟随在他 人后面行走
研读课文，讨论下列问题 一、人物形象和活动探究之一： “我”——一个刚入伍的女兵
高中语文必修四知识归纳总结(第一单元)
高中语文必修四知识归纳总结（第一单元）第一单元第1课窦娥冤一、文学常识关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为“世界文化名人”。
他一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。
他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。
代表作为《窦娥冤》。
二、字音识记窦dòu娥桃杌wù哥哥行háng鼓三通tòng罪愆qiān 错勘kān 盗跖zhí前合后偃yǎn 瀽jiǎn半碗苌cháng弘化碧。
暑气暄xuān湛zhàn三、词语成语积累前合后偃：前仆后倒。
亢旱：大旱。
亢，极。
四、写作素材1、窦娥受到地痞流氓张驴儿和贪赃枉法的陶兀县令的共同迫害，最后冤死，冤情之深可见旧社会的黑暗。
2、窦娥怕连累婆婆屈招药死公公，她临刑不愿走前街，怕被婆婆看见，让婆婆伤心，可见其尊老爱老之孝心。
第2课雷雨（节选）一、文学常识曹禺(1910---1996)，原名万家宝。
现代剧作家。
先后创作了十多部剧本，如《日出》《原野》《北京人》《家》等。
曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情；力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示；个性化的语言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。
二、字音识记沉吟chényín 无锡xī汗涔涔cén窟窿kūlong 哭哭啼啼tí谛dì听江堤dī混账hùn zhàng 昧mèi心财三、词语成语积累涔涔：①形容汗、泪、水等不断地流下。
②形容天色阴沉。
③形容肿胀或烦闷。
谛听：仔细地听。
谛，仔细。
昧心: 违背良心。
昧mèi弥补：把不够的部分补足。
伺候：在人身边供使唤，照料饮食起居。
觊jì觎：希望得到不应得到的东西。
第3课哈姆莱特一、文学常识莎士比亚(1564--1616)，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。
语文必修四第一课《窦娥冤》教案范文
语文必修四第一课《窦娥冤》教案范文语文必修四第一课《窦娥冤》教案范文作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的语文必修四第一课《窦娥冤》教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文必修四第一课《窦娥冤》教案1一、学习目标1、知识目标：了解作家作品；了解元杂剧的特点以及有关知识。
2、能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神；体会戏曲的语言特点，理解想像、夸张的艺术手法。
3、情感目标：通过窦娥这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，以及人们的反抗精神。
二、重点难点1、品味戏曲的语言。
2、现实主义和浪漫主义相结合手法的运用与理解。
三、预习点拨1、熟读课文，初步了解文意。
2、查阅工具书或电子网络了解作家作品及戏曲有关常识并解决重点字词。
第一课时写作背景：故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。
元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。
他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。
统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与统治者的阶级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。
杂剧《窦娥冤》反映的就是元朝社会的黑暗现实。
一、知识储备1、关汉卿，号，戏曲作家，也是我国戏剧史上最早、最伟大的戏剧作家。
2、元曲四大家为“关”“马”“郑”“白”。
其代表作是关汉卿的，马致远的_____，白朴的____，郑光祖的____。
3、元杂剧：元代形成的一种把____、____、____等有机结合起来的戏剧形式。
剧本结构一般分为____，有的还加一个____，剧本由____、____、____三部分组成。
每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲演唱，全用北方曲调，由____或一人独唱至终。
4、正音5、课文出现个曲牌，都属于宫调。
二、理清结构（本折戏由三部分组成）第一部分：第二部分：第三部分：三、问题探究研读第一层1、【端正好】曲子表现了窦娥怎样的思想感情？2、在【滚绣球】曲中，窦娥质问了什么？痛陈了什么？否定了什么？（用原文回答）3、【滚绣球】这支曲子又表达了窦娥怎样的思想感情？研读第二层1、课文在表现窦娥反抗精神的同时，又反映了她性格的另一面，是什么？从哪些地方体现出来的？2、试分析窦娥与婆婆的一段对白，体会关剧的语言艺术。
高二语文人教版必修四 第1单元第1课《窦娥冤》课件 (共40张PPT)
2．请概括讲述本课故事情节，并重点讲述第三折
1．请速读课文，看看课文节选中共出现多少曲牌？
情节。
楔 子——序幕
贫寒秀才窦天章进京赶考需要盘缠，在此之
前向蔡婆借了二十两银子（连本带息共四十两）， 无法偿还了，不得不把窦娥卖给蔡婆做童养媳。 楔子：两人亮相，悲剧开始；窦父赶考，留下孤女。
肚汤是窦娥做的事实，将此罪嫁祸窦娥。
太守办案昏庸，不问明事实，就对窦娥严刑逼供。窦娥 怕婆婆受罪，不得不招认，并自此含冤入狱，被判死刑。
驴儿下药，误伤己父；窦娥蒙冤，被判斩刑。
第三折——高潮
窦娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭示清白。
（一） 合作探究：窦娥之美
1、戏剧一般是通过制造矛盾冲突来塑造人物形象和表 达主题的，而戏剧冲突一般有三类：人物之间的冲突， 人与环境的冲突，人物内心的冲突。那么本剧主要的矛 盾冲突是什么？ 2、窦娥一生有哪些不辛的遭遇？ 3、你发现窦娥有哪些美的地方？她的哪些 地方震撼了你的心灵？
关汉卿
创造的杂剧多达六十余 种，套曲十余套，小令五十 余首，对元杂剧和后来戏曲 的发展有很大影响，被称为 “中国的莎士比亚”。 作品：《救风尘》《望江亭》 《单刀会》等 借助元杂剧揭露现实黑暗， 寄托自己的社会理想。
“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、 炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每 谁教你钻入他锄不断、斫(zhuó)不下、 解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？ 我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的 是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、 会蹴趜、会打围、会插科、会歌舞、会 吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便 是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折 了我手，天赐与我这几般儿歹徒症候。 尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神 鬼自来勾，三魂归地府，七魂丧冥幽。 天哪，那其间才不向烟花路儿上走。”
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第一单元关注社会
1 时评两篇
时评是针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文（面对的是真实的情境，召唤的是真实的判断）。
通常的说法，时评即时事评论，包括国际和国内。
国际的姑且不论，国内的主要是关于时风的评论。
所谓时风，既可以指一个时代的风气，也可以指一个时期、一时的风气。
风气，则包括国风、党风、政风、官风、民风、行风、学风等等。
时评的兴起，正在改变着社会的舆论生态。
人们通过关注社会、关注生活,更多地参与到公共事务中来民间的声音日益壮大。
车队
与
红灯
思考：
消息1：据《北京娱乐信报》7月29日报道：近日，中国社科院“当代中国社会阶层结构研究课题组”发表了《当代中国社会流动报告》，该项研究在分析社会地位变迁时，十分注重家族影响，称：“1978年后，国家干部录用过程中对‘学历’的强调使干部直接将自己的子女安排进国家机关的概率得以降低……”
消息2：据新华社3月1日的消息：今年参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯。
指全国人民代表大
会和中国人民政治
协商会议
小组讨论，对此发表评论。
阅读文章，说说文章关注的是什么社会现象，理出作者的思路。
摆现象：“两会”车队不再一路绿灯。
（1）
分析论证惯例现象：车队扰民（2—3）挖掘根源：特权思想（4）摆事实：用詹姆士一世的例子说明法律
高于一切（5）
结尾亮出观点：法规面前无特权（6
）
车队与红灯
请同学们找出本文的中心句子。
提示：1. 题目为“车队与红灯”——车队指
什么车队，它与红灯怎样联系在一起？
2. 从中可以得到什么启示？
北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小，意义深远，体现的是交通法规面前无特权。
讨论：
观点一：本来，“两会”召开是国家大事，为保障“两会”
的顺利进行，“两会”车辆由警车开道赴会，这没
什么不对的。
以前的那种处理方式，保障会议的顺
利进行，应该说是很有效率的。
观点二：警车开道闯红灯之类的特权，人为地造成一种高高在上的误解和隔阂，代表有超出代表之外的特权享
受，人民则有理由怀疑代表的忠实。
代表是代表人
民开会，人民并没有给代表可以违反交通规则闯红
灯之类的特权。
结合文章论述，你更加倾向于认同哪一种观点？并说说你自己的理由。
月饼消费要讲文明
中秋节的时候，同学们一定会做的事情是什么？
吃月饼的时候，同学们最在乎的是什么？
你们吃的月饼一般是自己花钱去商店买的吗？
中秋吃月饼，和端
午吃粽子、元宵节吃汤
圆一样，是我国民间的
传统习俗。
古往今来，
人们把月饼当作吉祥、
团圆的象征。
每逢中秋，
皓月当空，阖家团聚，
品饼赏月，谈天说地，小小的月饼承载了
尽享天伦之乐。
人们的向往，寄托了人
们深深的祝福！
自读文章，思考以下两个问题。
1. 文章的中心论点是什么？
2. 文章是如何针对中心论点展开议论的？
中心论点：标题——月饼消费要讲文明现象：近年来月饼的味儿有些变了。
味儿变了月饼由“简单、纯朴”——“眼花缭
乱”“匪夷所思”
如月饼包装花样繁多——形
式大于内容
月饼“大旅行”礼品化、高档化
分析论证：
月饼变味儿
折射出社会的变化和时尚
人民生活水平提高了引出一个问题：怎样才是追求健康、
文明、向上的生活。
不符合国情，不符合民意消费要讲文明：
浪费不是消费，消费不该浪费（反面）
要物尽其用，最大限度地满足人们的物质
文化需求（正面）
文章结尾：
回应文章开头，并根据前面的现象和论证提出号召：
两个务必：
艰苦奋斗
讨论：
通过本课的学习，你认为应该怎样写时评？
1. 要关注社会，关注生活，进行原发性的生活思考，敏锐地捕捉话题；
2. 围绕论点展开论述，要灵活运用各种论证方法，如摆事实（要准备典型、新颖、有说服力的论据），讲道理，做到以理服人；
3. 要安排好文章的结构，让读者读的时候能够理出一个明确的框架。
拓展：
生活时评：月饼包装该"瘦身"了
据报道，广东某月饼生产商生产的月饼，其包装成本高达1000多元，超过了总成本的一半。
无论从科学发展观还是从买月饼顾客本身得到的实惠来看，月饼包装都该“瘦身”了。
其实，无论月饼生产商把包装做得如何精美，但若只做“面子”，不做“里子”的工作，恐怕最终还是要丧失市场、丢掉顾客的。
毕竟，月饼是用来吃的。
古人有个“买椟还珠”的故事，说的是买珠的人愚蠢，不识珠宝比包装精美的盒子名贵。
然而，放到今天，“买椟还珠”这种蠢事倒显得不那么可笑了，不知月饼厂家和看包装买月饼的顾客对此有何感想？（据《人民日报海外版》）
作业：
针对学生当中的考试作弊现象，参照课文写法，写一篇600字以上的时评。
提示：先提出自己的论点然后具体分析
最后解决问题“反对作弊”，
“作弊的表现、危害、实质”，“怎样克服作弊现象”。