六年级语文上册第三单元测试
人教部编版六年级语文上册第三单元综合检测卷含答案
人教部编版六年级语文上册第三单元综合检测卷时间：90分钟 满分：100分一、根据语境，看拼音，写词语。
（8分）1.“天问一号”探测器进一步ji ē k āi （ ）了火星神秘的面纱：火星非常ɡān z ào （ ），它的大气层非常稀薄，y ǎn ɡ q ì（ ）含量极少，c í ch ǎn ɡ（ ）也非常弱。
2.w ēi f ēn ɡ l ǐn l ǐn （ ）的将军上台了，只见他手持m ù ɡùn （ ），猛地一du ò ji ǎo （ ），大喝一声“哪里跑？”快步向贼人冲去，立刻将他打p ā xi à（ ）了。
二、选择题。
（12分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.卡．住（k ǎ） 金箍．棒（k ū） 风靡．全班（m ǐ） B.俨．然（y ǎn ） 矗．立（ch ù） 迥．然不同（j ǒn ɡ） C.盔．甲（ku ī） 金銮．殿（l án ） 沧海一粟．（s ù） D.叉．腿（ch ǎ） 豁．口（hu ō） 一哄．而散（h òn ɡ） 2.成成写日记时不会写“亭台楼xi è”的“xi è”字，通过查字典可知，这个字的正确写法是（ ）。
A.B.C.D.3.下列每组词语中，书写完全正确的一项是（ ）A.颓然 疙瘩 疲倦 大步留星 榭xi è 台上的屋子：水～。
邂xi è \[邂逅\]（—h òu ）没有约定而遇到，偶然遇到。
懈xi è 松懈，不紧张（连—怠）：始终不～。
转漏洞：无～可击。
械xi è ①器物，家伙：机～｜器～。
②武器：缴～｜～斗。
③刑具。
B.因素培养拍摄技高一酬C.雕刻沮丧考察未解之谜D.陨石枯委斑点别出心栽4.下列句子中，加点词运用正确的一项是（）A.大家上课时非常专心，一个个虎视眈眈．．．．地盯着黑板。
2023-2024学年六年级上册语文第三单元测试含答案
2023-2024学年六年级上册语文第三单元测试含答案一、积累与运用1．根据语境，给加点的词语选择正确的解释。
勉强：①能力不够还尽力做。
②不是心甘情愿的。
③使人做他自己不愿意做的事。
④牵强；理由不充足。
⑤将就；凑合。
（1）这项工作我还能勉强．．坚持下来。
（2）他不去就算了，不要勉强．．他了。
（3）渔夫和他的妻子从早到晚地干活，还只能勉强．．填饱肚子。
（4）我请他帮忙，他碍于情面勉强．．答应了。
2．按要求写词语。
（1）写出近义词。
舒适—强制—沉思—（2）写出反义词。
伟大—温柔—破坏—安静—（3）写出表示心理活动的词语：（4）写出表示神态的词语：（5）写出AABB式的词语：3．指出下面句子所使用的说明方法。
（1）金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（2）木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。
（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（4）太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
4．课文欢乐谷。
（1）《竹节人》一课通过对竹节人、竹节人以及老师竹节人却自己偷偷玩竹节人的描写，表现了的乐趣，表达了儿童的喜悦和满足。
（2）《宇宙生命之谜》一课首先提出疑问“”，然后陈述生命存在的个条件，接着对地球以外的太阳系的其他行星进行分析，其中着重写了人们对的探索，说明这些行星上。
5．请将正确的词语序号填入相应的横线上。
①技高一筹②虎视眈眈③弄巧成拙④怒气冲冲⑤别出心裁⑥津津有味⑦沧海一粟⑧井然有序Ⅰ 还有同学，想，给竹节人做了一个脑袋和一套纸盔甲，没想到，中看不中用。
Ⅰ 我们在课堂上，将课本竖在面前当屏风，继续地偷偷玩竹节人，被那的老师看出了破绽。
他大步流星走过来，伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
Ⅰ 银河系是宇宙的。
Ⅰ 故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而。
6．根据要求，完成句子练习。
（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
六年级上册语文第3单元测试卷试题含答案
六年级上册语文第3单元测试卷试题含答案1.选出下列词语中加点字正确的读音,用“√”标出。
(3分)沮．丧(jǔzǔ) 倾．角(qǐng qīng) 适当．(dāng dàng)疙．瘩(gēgā) 橡．皮(xiàng xàng) 趴．下(pābā)2.看拼音写词语。
(5分)tuírán qǐyuán gān zào dǐyù shén mì( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.下列词语书写有误的是( )。
(2分)A.龙凤呈祥B.呆头呆脑C.念念有词D.威风禀禀4.填入下面句子中的词语,最恰当的是( )。
(2分)我国在加强极地科学研究的同时,还逐渐走向了科普时代。
A.观察B.观测C.考察D.考查5.将下面的四字词语补充完整,并按提示填空。
(4分)别出心( ) 技高一( ) 大( )流星得意( )( )(1)请写出一个与画线词语形式一样的四字词语: 。
(1分)(2)选择合适的词语填入下面的句子中。
(1分)还有同学,想,给竹节人粘成一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔甲。
6.下列句子中没有语病的一项是( )。
(2分)A.听了王老师的话,使我受益匪浅。
B.哈尔滨的冬天是一个美丽的城市。
C.由于连降大雨,近期到公园散步的人比以前减少了一半。
D.天体是否具有适合生物生存的温度,是可能有生命存在的条件之一。
7.依次在横线上填入的内容,最恰当的一项是( )。
(2分)常怀感恩之心,会让我们的生活多一些宽容与理解, ;多一些和谐与温暖, ;多一些真诚与团结, 。
①少一些指责与误会②少一些欺瞒与涣散③少一些争吵与冷漠A.①②③B.③①②C.①③②D.②③①8.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )。
(2分)A.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。
B.他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了。
六年级语文上册第三单元达标测试卷(附答案)
六年级语文上册第三单元达标测试卷（附答案）一、下列加点字的读音完全正确的一项是()。
(3分)A.豁开(huō)分析(xī)轨道(guǐ)叱咤风云(zhà)B.叉腿(chā)辐射(fú)倾角(qīng)沧海一粟(lì)C.挨揍(zòu)培养(péi)提供(gòng)暴露无遗(lù)D.适当(dàng) 陨石(yǔn)气氛(fēn)弄巧成拙(zhuó)二、小小书法家。
(8分)三、选字填空。
(4分)【裁栽】( )判 ( )树【沮组】( )丧 ( )合【趴扒】( )开 ()下【揭喝】( )水 ( )开四、词语充值卡。
(把词语补充完整，并选词填空)(16分)大步()星()气冲冲别出心()技高一()化为()有嫦娥()月一无所()惟()惟()()然有序烟雾()绕()然不同()海一()1.人们()地走进了电影院。
2.他们虽然出身于相似的家庭,但是性格却()。
3.妈妈()地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水,她的怒气顿时()。
五、下列语句中标点符号使用有误的一项是 ( )(3分)A.竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!B.给竹节人装上一柄蛇矛，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D.我也凑过去，一探头,咦?看见了什么。
六、句子训练营。
(按要求改写句子)(8分)1.照样子把句子补充完整。
例:正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
(1)听到这个消息，我高兴得。
(2)听到这个消息，我气得。
2.火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一。
(运用相同的说明方法仿写句子).3.火星上水汽含量极少、大气层稀薄、表面温度低、没有臭氧层。
火星上生命难以存在。
六年级上册语文第三单元测试卷(带答案)
人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷 班级------- 姓名-------- 成绩-------一、给加点字选择正确读音，画“√”。
（3分） 成绩： 勉强．（qi án ɡ qi ǎn ɡ） 魁梧．（w ú w ǔ） 着．迷（zh áo zh āo ） 瘦削．（xu ē xi āo ） 荒唐．（t án ɡ t ān ɡ） 劝阻．（z ǔ zh ǔ） 二、读拼音，写词语。
（8分）sh ū sh ì ɡē b ǎn b ào yu àn d ǎo m éi sh én sh èn ɡ （ 舒适 ） （ 搁板） （ 抱怨 ） （ 倒霉 ） （神圣） x īn j īn ɡ r òu ti ào z ì y án z ì y ǔ d à ch ī y ì j īn ɡ （ 心惊肉跳 ） （ 自言自语 ） （ 大吃一惊 ） 三、把词语补充完整。
（7分）（心）惊（肉）跳 怒（目）圆睁 忧（心）忡忡 十指连（心 ） 废（寝 ）忘食 张（灯）结（彩） 一如（既）（往） （流 ）（连 ）忘返 身无（分）（文 ） （溜）（之）大吉 片甲（不 ）（ 留 ） （耀）武扬威 调兵（遣）将四、写出下列词语的近义词。
（3分）抱怨 （埋怨） 在意 （在乎 ） 庄重 （ 庄严 ）沮丧（ 颓丧 ） 羞愧 （ 惭愧 ） 和谐 （融洽 和睦 ） 五、选词填空（7分）抱怨 埋怨①一到星期天，妈妈总是向爸爸（ 抱怨 ）儿子的不听话，淘气。
②我（ 埋怨 ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。
继而 继续①他先是一愣，（ 继而 ）眼睛一亮……②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（继续 ）看书吧。
” 宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……①桑娜一家（ 尽管 ）生活十分艰难，（还是 ）决定收养西蒙的孩子。
六年级语文上册第三单元综合测试卷(有答案)
六年级语文上册第三单元综合测试卷时间：60分钟分数：100分一、给下列加点字选择正确读音，用“”标出。
(6分)沧海一粟(sùlì) 挨近(āi ái) 叉腿(chàchǎ)辐射(fùfú) 倾角(qīng qīng) 卡住(kǎqiǎ)二、看拼音，写词语。
(8分)dàbùliúxīng bào lùwúyíxīn mǎn yìzú( ) ( ) ( )cāi cèqǐyuán shén mìdǐyùxì liè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把下列词语补充完整。
(6分)轻( )轻( ) 忘乎( )( ) 念念( )( ) ( )( )冲冲( )( )一筹( )( )凛凛四、给下列多音字注音并组词。
(6分)供( ) ( )攒( ) ( )豁( ) ( )五、辨字组词。
(16分)棍( ) 悟( ) 涛( ) 雕( )混( ) 梧( ) 筹( ) 推( )跺( ) 颓( ) 揭( ) 模( )躲( ) 烦( ) 渴( ) 漠( )六、选择恰当的关联词填空。
(4分)不是……而是……即使……也……不但……还……如果……就……1.人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难。
2 .只有一个地球，( )它被破坏了，我们( )别无去处。
3.它( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
4.( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。
七、用“然”字组成恰当的词语,填在下面的句子中。
(5分)1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了任务。
2.顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。
列宁凭着这种想法，( )找到了那个养蜂的人。
2024年人教统编版语文六年级上册第三单元测试卷(含答案)
六年级语文上册第三单元测试卷时间:60分钟满分:100分一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
(3分)A.豁．开(huō) 分析．(xī) 轨．道(guǐ) 叱咤．风云(zhà)B.叉．腿(chā) 辐．射(fú) 倾．角(qīng) 沧海一粟．(lì)C.挨揍．(zòu) 培．养(péi) 提供．(gòng) 暴露．无遗(lù)D.适当．(dàng) 陨．石(yǔn) 气氛．(fēn) 弄巧成拙．(zhuó)二、小小书法家。
(8分)gēda bān diǎn cháng étuíránshāmòdǐyùduòjiǎo píjuàn三、选字填空。
(4分)【裁栽】( )判( )树【沮组】( )丧( )合【趴扒】( )开( )下【揭喝】( )水( )开四、词语充值卡。
(把词语补充完整，并选词填空)(16分)大步( )星( )气冲冲别出心( ) 技高一( )化为( )有嫦娥( )月一无所( ) 惟( )惟( ) ( )然有序烟雾( )绕( )然不同( )海一( )1.人们( )地走进了电影院。
2.他们虽然出身于相似的家庭,但是性格却( )。
3.妈妈( )地拿着笤帚要找亮亮算账，见亮亮正在帮隔壁李奶奶提水,她的怒气顿时( )。
五、下列语句中标点符号使用有误的一项是( )(3分)A.竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!B.给竹节人装上一柄蛇矛，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D.我也凑过去，一探头,咦?看见了什么。
六、句子训练营。
(按要求改写句子)(8分)1.照样子把句子补充完整。
例:正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．．．。
六年级上册语文第三单元测试题
六年级上册语文第三单元测试题一、基础知识1. 看拼音，写词语。
páo xiào （咆哮） shēn yín （呻吟）fèi huà （废话） zāo gāo （糟糕）解析：考查对生字词的掌握，注意书写规范。
2. 下列加点字读音完全正确的一组是（）A. 风靡（mí）叉腿（chǎ）挨揍（zòu）金箍棒（gū）B. 俨然（yǎn）盔甲（kuī）轨道（guǐ）偃月刀（yǎn）C. 一绺（liǔ）璀璨（cuǐ）抽屉（ti）陨石（yǔn）D. 矗立（zhù）额枋（fāng）气氛（fēn）悻悻然（xìng）解析：B 选项正确。
A 项“风靡”的“靡”应读“mǐ”；C 项“抽屉”的“屉”应读“tì”；D 项“矗立”的“矗”应读“chù”。
3. 下列词语书写完全正确的一组是（）A. 跺脚大步留星暴露无遗忘乎所以B. 抽屉心满意足轻歌曼舞别出心裁C. 抵御可见一斑余音绕粱斩钉截铁D. 糟糕自做自受技高一筹井然有序解析：B 选项正确。
A 项“大步留星”应为“大步流星”；C 项“余音绕粱”应为“余音绕梁”；D 项“自做自受”应为“自作自受”。
4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 他的雕刻技术真是巧夺天工，让人赞叹不已。
B. 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是鬼斧神工。
C. 演唱会现场，歌手那美妙的歌声和动人的舞姿让人忘乎所以。
D. 这部小说情节跌宕起伏，引人入胜。
解析：C 选项“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止，用在此处不恰当，可改为“如痴如醉”。
5. 下列句子没有语病的一项是（）A. 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
B. 同学们讨论并听取了校长的报告。
C. 我断定他可能生病了。
D. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
解析：D 选项正确。
A 项“提高”与“知识”搭配不当，应删去“和提高”；B 项语序不当，应先“听取”后“讨论”；C 项“断定”和“可能”矛盾，应删去“可能”。
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六年级语文上册第三单元测试卷
班级：姓名：
真情如同一轮暖阳，温暖潮湿的心灵；真情如同一股清泉，洗去心头的不悦；真情如同黑
暗中的一把火，照亮人生的道路……让我们在生活中讲诚心，动真情，献爱心，助他人吧！
字词小天地（23分）
一、读句子，写词语。
（5分）
1.在生活中我们遇到困难不bào yuàn( )命运，给他人添了麻烦要
心怀bào qiàn( )，获得帮助要zhīēn tú bào( )。
2.在shénshènɡ( )的升旗yíshì( )上，大家zhuānɡ
zhònɡ( )严肃，注视着鲜艳的国旗，倾听着雄壮liáo liànɡ
( )的国歌，个个心潮起伏。
二、先把下面词语补充完整，再选一个词语造句。
（6分）
汹（）澎（）狂（）怒（）兴高
( )( )
（）忘返十（）连（）( ) ( )（）
不安
心（）肉（）自（）自（）
造
句：
三、给“张”选择解释，将序号填在（）里。
（3分）
“张”的解释：A．量词；B．陈设；C．商店开业；D．看、望； E．使合拢的东西分开。
1．木船上的帆张．起来啦。
( )
2．快把这张．喜报发下去。
( )
3．课堂上我们决不能东张．西望。
( )
4．昨天，百货大厦隆重开张．了。
( )
5．元宵节的夜晚，处处张．灯结彩，热闹非凡。
( )
四、火眼金睛，用“”标出不是同一类的词语。
（4分）
1. 挑拨讥笑蔑视慈祥诽谤
2. 勇敢奸诈正直忠贞诚实
3. 杏黄瓦蓝银灰墨绿紫红
4．拍皮球拉二胡弹钢琴吹笛子弹吉它
五、日积月累，根据提示积累成语。
（3分）
1.体现人间美德的：例-舍己为人
2.描写人物内心的：例-深思熟虑
六、同音细分辨，根据提示在括号里填上恰当的字。
（2分）
有所小学用了五个读音为“jìnɡ”的字作校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁
突出一个“ ( )”字；秩序安定突出一个“( )”字；文明礼貌突出一个“( )”字；力争上游突出一个“( )”字；强身健体突出一个“（）”字。
句子百花园（27分）
一、择优录取，选择词语填空。
（3分）
坚强强忍强制强迫
1．最近，国家（）学校附近的网吧停业。
2．她（）心中的怒火，心平气和地摆事实，讲道理，解决了矛盾。
3．尊重他人，不要（）别人接受你的观点。
4．面对困难与挫折，我们要（），不能太脆弱。
二、日积月累，名句巧补充。
（5分）
1. 必寡信。
（《老子》）
2. 不立。
（《论语》）
3. ，不能动人。
（《庄子》）
4.诚者，天之道
也；，。
（《礼记》）
5.有所期诺，纤毫必
偿；，。
（《袁氏世范》）
三、句子加工厂。
（9分）
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
句子瘦身(缩
句)：
2. 她是音乐学院的教授，不可能是聋子。
改为反问
句：
改为感叹
句：
3. 苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。
”
改为转述
句：
4. 文大夫巧治病句。
(1)我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。
(2) 虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。
5.用上“心惊肉跳”，造一个描写见义勇为的句子。
四、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。
（4分）
( )原来，前天傍晚，六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了。
( )是谁做了好事不留名呢？大队部调查了半天，也毫无结果。
( )宣传报前簇拥了不少同学，他们在争着看“谁做的好事”这条头号新闻。
( )可是，第二天，窗玻璃又不知被谁修好了。
( )于是，就写了这篇稿子，既表扬这位同学，又让大家帮助寻找这位做好事不留名的少先队员。
五、根据课文内容填空。
（6分）
1.《穷人》的作者是国的，主要讲了桑娜和她的丈夫在的情况下，主动的故事，赞扬了的高尚品质。
2.《唯一的听众》一文中
有、、、这几个人物，其中主要人物是；它通过一
个成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我
们：
阅读新世界（20分）
坐车的孩子
车到中山路时，下去一群乘客，又上来一群乘客，司机却跟一个孩子吵了起来。
吵的内容很简单，孩子说往投币箱投过钱了，司机说没看见孩子往里面投钱。
这本就是公说公有理婆说婆有理的事情，拥挤的公交车上谁也顾不得互相观察留意，我坐在最前排都没有留心看，别的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做声。
孩子十五六岁的样子，脏乎乎的，背着一个旧书包，梗着脖子（甲）：“我投钱了，投钱了。
”但大家都明显地站在司机一边，连我这样自以为公允的人也在揣摩，大概是这孩子没钱想白乘车吧。
果然司机也洋洋得意地大声说给乘客们听：“肯定是你没投钱，难道我会冤枉你？一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱，我都没冤枉他们，凭什么我就冤枉你呢？”
孩子（乙）：“我说投钱了就是投钱了，我也是天天坐车坐了这么多年，凭什么说我没往你这辆车投钱？”大家都笑着。
我劝司机和孩子说：“都别吵了，为块八毛钱吵一场架不值得。
”
司机说：“可不是咋的，这钱投进去是投给我们公司，又不是投到我的腰包里，我本来并不在乎。
没钱坐车不要紧，说一声就行了，难道我能把他撵下去？我又不在乎这块八毛的钱。
”
孩子（丙）：“谁又在乎块八毛的钱了？”孩子掏出一张纸币来，用力晃着给大家看，然后一把塞到投币箱里：“我再投一份钱给你看，我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱。
”
我摇头叹息：“唉，看这事闹的。
跟谁有仇也别跟钱有仇呀，你确认自己投了钱了，又何必浪费一块钱呢？”孩子眼泪汪汪的：“我就是为了证明我绝对没有逃票，去省那一块钱。
”我对孩子说：“就是赌气也没必要往里投一块钱呀，你们学生买票坐车都是半票，投五毛钱就够了。
”
孩子（丁）：“阿姨，我不上学了。
不是学生，应该投一块钱了。
”
我怒视着司机，这样诚实的孩子断然不会做出逃票的事来，但城里人的偏见却已经狠狠伤了孩子的心。
司机很不自在地直视前方，装做没听见。
车到站了，上来几位乘客，往投币箱里投钱司机伸手接住一张纸币递给孩子：。
孩子的眼泪终于滚落下来。
1．选择填空。
在文中有括号甲、乙、丙、丁，它们依次应该选填的短语是（）。
(3分)
A．低下了头B．大声抗议 C．一个劲地反复辩解 D．一点都不服软
2．文章第（3）段画横线部分属于什么描写？具有怎样的作用？(3分)
3．“洋洋得意”是什么意思？它反映了司机怎样的内心世界？(3分)
4．结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。
(2分)
5.读了本文，你认为事情的真相是什么？(3分)
6．细读全文，说说在写法上突出的特点是什么？(3分)
7．你最佩服文中哪个人物？请简要说明原因。
(3分)
习作PK厅（30分）
人间自有真情在，真情处处暖心怀。
小朋友，放飞你的心灵，回顾一下你的亲身经历，请以“温暖”为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，表达自己的真情实感，不少于450字。