暑期实践新闻稿
暑期社会实践新闻稿【精选5篇】
暑期社会实践新闻稿【精选5篇】篇一：暑期社会实践新闻稿篇一我是中国农民的儿子，我深深地爱着农民，爱着生我养我的农村，出于这样的一份爱，中国青年政治学院校团委农民之子协会与北京市顺义局三农研究会走到了一起。
任重道远步履坚，一心只为报三农。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”这是一位在土地上默默地为我国三农工作做着贡献的人。
张林成，北京市顺义区三农研究会会长，一位有着特殊气质的北京郊区名人:农民的朴实憨厚，军人的果敢坚毅，干部的慎思善言，文人的博学细腻，出口成章又合辙押韵的语言风格，形成了他的独特气场和磁力。
那么怎么样研究三农呢，张老是这样说的，几天相处下来我们可以实证他也是这么做的“我规定我的原则是发扬思想精神，就是领导面前是小福，百姓面前是小婶，老伴面前是小菜，麻将面前是小会。
我退休几年了，而且在年轻领导面前保持心态，不摆端架子，一定要冲在前，生活在第一线。
在百姓面前是小审婶，我们就要树立公众意识，老百姓要上天，我们就扶着梯子，老百姓要致富我们就提供信息。
老伴面前是小菜，我一干起活来就没有准，写东西经常是写到夜里两点，说中国有个张百万，北京有个张百发，顺义有个张林成，忙着忙着就你忙，莫非你比中央领导还忙，这种批评、数落是很正常，她是关爱我的身体，关爱我的事业，但是我就是认为要想干事就得付出，没有付出就没有成果。
关键时候就得霍得出去。
第四句就是麻将面前是小会，大家都知道打麻将的时候有小棍儿赢的快，我就把自己当做小棍儿的作用，哪个村滴溜行，县委书记滴溜也行。
20xx年创建了顺义区三农研究会，研究会工作怎么开展呢，宗旨就是为农民致富建言，为农村发展支招，为城乡对接架桥，按照这个宗旨我们卓有成效地开展三农研究。
”再说张老师为了研究这个三农事业，当时张老师老伴长期是身体不好，张老师今年64岁，为了治老伴这个病，张老师曾经一天开车从顺义出发，到北京转了四个医院，到医院我还得陪床，陪床期间还得研究三农的事。
老伴身体不好，她得的是脑供血不足，随时随地摔倒在地，几次打120都送到北京抢救。
暑假新闻稿格式及范文模板
【导语】随着暑假的结束，XX大学学子们度过了一个充实而有意义的假期。
他们积极参与社会实践，将所学知识运用到实际中，为社会发展贡献自己的力量。
以下是对XX大学暑期社会实践活动的总结和展示。
一、新闻稿格式【标题】：暑假社会实践，青春在行动——XX大学暑期社会实践成果展示【来源】：XX大学新闻中心【作者】：XX大学新闻中心【发布日期】：2023年9月1日【正文】：一、活动背景为响应国家关于大学生社会实践的号召，XX大学在暑假期间组织开展了丰富多彩的社会实践活动。
此次活动旨在让学生在实践中增长才干，锻炼意志，提升综合素质。
二、活动内容1. 支教活动XX大学共有200余名学生参与支教活动，分别在XX省XX市、XX省XX县等地的农村小学开展支教工作。
支教内容包括语文、数学、英语、音乐、美术等课程，以及组织各类课外活动，丰富学生的暑假生活。
2. 志愿服务活动XX大学学生志愿者在暑假期间参与了多个志愿服务项目，如环保宣传、关爱留守儿童、社区服务等。
他们用实际行动践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
3. 科普宣传活动XX大学组织了多场科普宣传活动，深入农村、社区、企业等地，向群众普及科学知识，提高全民科学素养。
4. 企业实习XX大学与多家企业合作，为学生提供了实习机会。
学生们在实习过程中，将所学知识运用到实际工作中，为企业创造了价值。
三、活动成果1. 提升了学生的综合素质通过参与社会实践活动，学生们在思想、能力、素质等方面得到了全面提升。
2. 为社会创造了价值学生们在支教、志愿服务、科普宣传等活动中，为社会发展贡献了自己的力量。
3. 促进了学校与企业之间的交流与合作XX大学与企业合作开展实习活动，为学生提供了更多实践机会，同时也为学校与企业之间的交流与合作搭建了平台。
四、活动总结XX大学暑期社会实践活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，XX大学将继续加大对社会实践活动的支持力度，为学生提供更多实践机会，培养更多优秀人才。
暑期社会实践监狱新闻稿
标题：暑期社会实践走进监狱，青年学子感受法治力量正文：近日，为了增强青年学生的法治意识，培养社会责任感和使命感，我校组织了一支暑期社会实践队伍，深入某市监狱进行实地参观学习。
此次实践活动旨在让青年学子亲身感受法治教育的深刻内涵，理解法律的威严与公正，同时也为社会和谐稳定贡献一份力量。
一、活动背景随着我国法治建设的不断深入，法治教育已成为全社会关注的焦点。
青年学生作为国家未来的栋梁，肩负着传承法治精神、维护社会公平正义的重任。
为此，我校积极组织此次暑期社会实践，希望通过监狱参观学习，让学生们深入了解法律，增强法治观念。
二、活动内容1. 实地参观：实践队伍首先参观了监狱的各个功能区域，包括监舍、食堂、活动室等，了解了监狱的生活环境和日常管理。
2. 聆听讲座：监狱方面安排了专业讲师为学生们讲解监狱工作情况、服刑人员的改造过程以及法律知识普及等内容。
3. 互动交流：在互动环节，学生们与服刑人员进行深入交流，倾听他们的心声，了解他们改造的过程和心得。
4. 法治教育：结合实际案例，讲师们向学生们阐述了法律的重要性和违法犯罪的严重后果，使学生们深刻认识到法治的重要性。
三、活动意义1. 增强法治意识：通过参观学习，学生们对法律有了更深刻的认识，增强了法治意识，为将来成为一名遵纪守法的公民奠定了基础。
2. 培养社会责任感：学生们了解到服刑人员的改造过程，体会到法律的力量，从而培养起强烈的社会责任感。
3. 促进社会和谐：通过此次实践活动，学生们更加珍惜来之不易的和平生活，自觉维护社会和谐稳定。
四、学生感言“这次参观让我深刻感受到了法律的威严和法治的力量。
作为一名青年学生，我要时刻牢记法律的重要性，努力成为一名遵纪守法的公民。
”我校学生小李在参观结束后激动地说。
“通过与服刑人员的交流，我了解到他们也是普通人，因为一时冲动犯了错误。
这次经历让我更加珍惜现在的生活，也让我明白了法治对于社会的重要性。
”另一位学生小王说。
五、结语此次暑期社会实践走进监狱活动，不仅让青年学子们感受到了法治的力量，也为他们树立了正确的法治观念。
社会实践新闻稿范文
社会实践新闻稿范文社会实践新闻稿。
为了增强学生的社会责任感和实践能力，提高他们的社会参与意识，近日，某某学校开展了一次别开生面的社会实践活动。
这次活动旨在让学生深入社会，了解社会现状，培养学生的社会责任感和实践能力。
在本次社会实践活动中，学校组织了一系列的社会实践项目，包括参观社区卫生服务中心、走访养老院、参与环保公益活动等。
学生们在老师的带领下，亲身感受到了社会的多样性和复杂性，增强了他们的社会责任感和实践能力。
在参观社区卫生服务中心的活动中，学生们了解到了社区卫生服务中心的工作内容和服务对象，深刻认识到了卫生服务对于社区居民的重要性。
通过参与环保公益活动，学生们清理了河道垃圾，种植了树木，增强了他们的环保意识，培养了他们的团队合作精神。
走访养老院的活动更让学生们感受到了社会的温暖和责任。
他们与养老院的老人们进行了交流，了解到了他们的生活状况和需求。
通过这次活动，学生们深刻认识到了老年人的孤独和需要关心的现状，激发了他们的社会责任感和爱心。
在社会实践活动中，学生们不仅深入了解了社会现状，还培养了自己的实践能力和团队合作精神。
这次活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的社会参与意识和社会责任感。
通过这次活动，学生们更加深刻地认识到了社会的复杂性和多样性，增强了他们的社会责任感和实践能力。
在社会实践活动结束后，学校将继续组织类似的社会实践活动，让更多的学生参与其中，增强他们的社会责任感和实践能力。
相信通过这样的活动，学生们将更加深刻地认识到社会的多样性和复杂性，增强自己的社会责任感和实践能力，为将来的社会发展做出更大的贡献。
初中暑期社会实践新闻稿
正文：近日，随着暑期的到来，我国各地初中生纷纷投入到暑期社会实践中，通过参与社区服务、环保宣传、传统文化传承等活动，不仅锻炼了自己的能力，也为社区的发展贡献了青春力量。
以下是一篇关于某地初中生暑期社会实践的新闻稿。
新闻稿：近日，某地初中生暑期社会实践启动仪式在市文化广场隆重举行。
本次暑期社会实践由市教育局、共青团市委、市文明办联合主办，旨在引导广大初中生在实践中锻炼自我，服务社会，助力社区发展。
启动仪式上，市领导为参加社会实践的初中生们授旗，并对他们提出了殷切期望。
领导表示，暑期社会实践是青少年学生成长过程中不可或缺的一环，希望通过此次活动，让同学们在实践中体验生活，增长才干，为社区建设贡献自己的力量。
本次暑期社会实践分为四个小组，分别开展了社区服务、环保宣传、传统文化传承、科技创新等主题活动。
以下是各小组的实践情况：一、社区服务组社区服务组以“关爱老人，服务社区”为主题，组织同学们深入社区，为老年人提供生活照料、精神慰藉等服务。
同学们通过为老人整理房间、陪老人聊天、帮助老人购物等方式，让老人们感受到了社会的温暖。
此外，社区服务组还组织了“小小志愿者”活动，引导同学们积极参与社区环境整治、义务劳动等，为社区创造一个优美、舒适的生活环境。
二、环保宣传组环保宣传组以“绿色生活，从我做起”为主题，通过开展环保知识讲座、环保标语制作、环保宣传画创作等活动，向社区居民普及环保知识，提高大家的环保意识。
在活动中，同学们还积极参与垃圾分类、节约用水、节能减排等实际行动，以实际行动践行绿色生活理念。
三、传统文化传承组传统文化传承组以“弘扬传统文化，传承民族精神”为主题，组织同学们参观博物馆、历史遗迹，了解我国悠久的历史文化。
同时，同学们还学习书法、剪纸、民间舞蹈等传统文化技艺，传承民族精神。
通过此次活动，同学们不仅增长了见识，还增强了民族自豪感，为弘扬中华优秀传统文化贡献了自己的力量。
四、科技创新组科技创新组以“创新科技，服务社会”为主题，组织同学们参观科技馆、企业研发中心，了解我国科技创新成果。
暑期社会实践非遗新闻稿
标题：传承与创新并行，暑期社会实践聚焦非遗传承导语：暑期是学生们放松身心、拓展视野的好时机。
今年，一群来自全国各地的大学生积极响应国家号召，投身于暑期社会实践中，聚焦非物质文化遗产的传承与发展。
以下是他们实践过程中的所见所闻。
正文：随着我国经济社会的发展，非物质文化遗产保护日益受到重视。
为了让学生们深入了解非遗文化，增强文化自信，今年暑期，全国各地的大学生纷纷开展了以“非遗传承”为主题的暑期社会实践活动。
一、走进非遗，感受传统文化魅力在这次暑期实践中，学生们走进了各地的非遗传承基地，亲身感受传统文化的魅力。
1. 西安：探访秦腔艺术在陕西省西安市，一群来自北京师范大学的大学生来到了秦腔艺术传承基地。
在这里，他们参观了秦腔博物馆，了解了秦腔的历史、发展和传承情况。
随后，他们还观看了秦腔表演，感受了秦腔的激昂与婉约。
2. 杭州：体验茶艺文化在浙江省杭州市，学生们来到了中国茶文化博物馆，学习了茶艺知识，体验了泡茶、品茶的乐趣。
他们了解到，茶艺不仅仅是一种技艺，更是一种文化，一种生活方式。
3. 云南：探寻民族音乐在云南省，学生们来到了一个民族音乐传承基地，学习了彝族、苗族等民族的音乐和舞蹈。
他们表示，这次实践让他们对民族文化有了更深的认识，也激发了对民族音乐的热爱。
二、传承与创新，让非遗焕发新活力在感受非遗魅力的同时，学生们也意识到，传承非遗不仅仅是保存传统，更要与时俱进，让非遗焕发新的活力。
1. 创意结合，打造非遗新品牌在江苏省苏州市，学生们参观了一家以非遗文化为主题的文创企业。
他们了解到，企业将非遗元素与现代设计相结合，打造了一系列具有地方特色的文创产品，深受消费者喜爱。
2. 互联网+，拓宽非遗传播渠道在这次实践中，学生们发现，许多非遗传承人正在尝试利用互联网平台进行宣传和推广。
例如，一位剪纸艺术家通过短视频平台展示自己的技艺，吸引了大量粉丝关注。
三、总结与展望暑期社会实践活动虽然短暂，但学生们在这次实践中收获颇丰。
活动新闻稿(定稿【优秀8篇】
活动新闻稿（定稿【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三下乡社会实践新闻稿
三下乡社会实践新闻稿三下乡社会实践新闻稿7篇三下乡社会实践新闻稿17月13日―7月17日，为期五天的暑期实践即将结束，我们一直都在忙碌着，身心俱疲，却久久难以平静。
不论是孩子们天真的目光，还是抗战老人坚定的眼神，都让我们感受颇深。
身着印有“河北农业大学”字样衣服的我们，在每个地方都倍受瞩目。
7月13日，怀揣着对绿色生活的憧憬，师生一行10人，前往祖山风景区进行景区环保宣传以及开展相关调研，通过环保宣传、条幅签名、悬挂环保标牌等方式向景区游客普及环保知识，得到了游客及景区工作人员的一致认可。
调研过程中，师生与游客亲切攀谈，通过做问卷调查，了解了作为游客对景区环保的一些看法，并将调研结果整理清晰后转交景区相关部门。
景区主管领导表示此举对景区的发展有着积极的影响。
7月14日，在院党委书记及团委老师的带领下，“筑梦青春”小分队前往秦皇岛市青龙县花厂峪革命根据地进行“爱国主义教育”。
朱红的大门，“浩气长存”的烫金大字，当看到这些，仿佛空气都凝固了，周馆长给我们讲解了花厂裕的地形和重要的战略位置，我们慢慢的被这样一种沉静的气氛感染，让我们这些大学生党员更加深刻的理解了“一切为了人民”这句话。
7月15、16日，农大“筑梦青春”小分队来到我县肖营子镇高丽铺村高丽铺小学，实现了高丽铺村小学与河北农大的教学对接，建立了教育基地；针对农民工留守儿童、农村学生家长关于教育现状、农村教师素质三方面展开全面调研；通过趣味教学、留守儿童暑期安全教育及讲励志故事，同时进行留守儿童监护人问卷。
为当地的留守儿童送去了图书、丰富多彩的学习用品和体育用品等小礼物，同时采访学生代表，协助儿童完成问卷查等方式深入开展爱心支教等。
在活动现场，河北农业大学已于高丽铺村小学达成协议，将我县肖营子镇高丽铺村高丽铺小学定为河北农业大学“暑期社会实践基地”。
7月17日，小分队一行10人，院旗飞扬抒写激情青春。
现科院学院“三下乡”社会实践小组赴肖营子镇肖营子村开展以“心系农村，共建生态村庄“为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
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暑期实践“晒”出精彩
为丰富学生假期生活，xxx小学政教处为学生们精心布置了丰富多样的暑期实践作业。
开学后，经过各班的综合评比，共有40余份学生的实践作品被评为“暑期优秀实践作业”并在学校进行为期一周的展示。
橱窗里，学校将学生们的优秀实践作业按照不同的主题，分为“五城联创我参与”、“红领巾心向党”、“假期回忆录”三个板块进行展示。
在“五城联创齐参与”板块中，学生们用手中的相机，拍下了他们在暑假里看到的随地扔垃圾、插队、占道经营等陋习，并在照片旁边，言辞恳切地写下了对照片里叔叔阿姨们的劝解。
照片里，真实的生活场景引起了学生们对五城联创的重视，城市主人翁意识也在一张张照片中潜移默化地增强着。
“红领巾心向党”板块，学生们有的用一张张色彩鲜艳的手抄报，将中国共产党历史上的几次转折点和长征故事图文并茂地娓娓道来，有的则通过广泛地收集资料，将党史和少先队的知识做成一套套个性十足的知识题库，吸引了不少同学在橱窗前驻足观看。
“假期回忆录”里，学生们饶有兴致地把自己在暑假里有趣的经历，游玩的景点介绍以小日记和剪贴画的形式展现出来。
其中，五二班的xxx别出心裁地把自己暑假在武汉游玩的照片配上生动的介绍，做成一张精美的海报，为同学们展示自我风采，开辟了新的思路。
副校长xxx表示，暑假实践作业，是学生们在假期里辛苦劳动，细心积累的成果，把他们优秀的暑期实践作业展示出来，既是对学生们积极参与活动的肯定，也是展示我校学子锐意创新精神风貌的平台。
今后，学校将会继续开展各项寓教于乐的文体活动，为学生们展示自我提供更多的机会。