幼儿家庭教育讲座

2、根据孩子的年龄和成熟程度 决定谈话方式
父母常常犯的一个错误就是不论孩子大小，一律采 用一成不变的谈话方式。对年龄小的孩子长篇大论讲道理 和对青春期的孩子关禁闭同样都是无效的。要针对孩子的 年龄和心理发展阶段随时改变谈话方式和技巧。一般来说， 对年龄小的孩子应侧重于具体管教，而对年龄稍大的孩子 要侧重交谈。把这两种方法的次序弄颠倒了，后果是很不 利的。那些在孩子很小时就对他们讲大道理的家长发现， 随着孩子年龄的增长，他们会变得越来越不好管教，当孩 子长到十几岁时，家长又试图用严厉惩罚的手段对待孩子， 但是，已经听惯了大道理的孩子甚至比一般的孩子更不接 受这种惩罚，他们会强烈地反抗，甚至做出过激的行动。
怎样对付任性、无理取闹的孩子
近年来，心理学家研究发现，有些孩子的 创造性和无理取闹是因为情绪发育不健全造成 的。有的孩子一生下来就很安静；而另一些孩 子则相反，从小就爱哭闹，很难配合，他们被 称之为难养型儿童或问题儿童。因为情绪是人 对外界事物的态度，是大脑对感觉信息处理之 后在边缘系统的反应。对于这样的孩子，可以 通过心理训练的方式来改善他们的感觉系统， 使他们的情绪发展与其他心理素质发展相协调。
7、怎样才能使孩子愿意和家长沟通？
其次，教孩子讲出自己的感受而不是闷在心里。 我们经常可以发现孩子因做不好一件事乱发一通脾气， 把玩具扔得满地都是，遇此情形，家长往往训斥孩子， 责怪他把玩具满地乱丢。然而，如果家长再深究一下 原因就会发现，孩子乱丢玩具可能是因为他没有搭好 积木，屡屡失败使孩子非常气恼，借扔玩具发泄这种 气恼情绪。明白了这一层原因，家长就应教会 孩子另外表达失望情绪的方式，对于12岁以前的儿童， 最好的方法是帮助他们讲出自己的情绪。
怎样对付任性、无理取闹的孩子
•说谎习惯 2、自暴自弃,破罐子破摔的心理 3、逆反心理强
4、双重性格
5、仇恨心理
怎样对付任性、无理取闹的孩子
对于3～9岁的孩子，特别容易出现任性和无理取 闹的情况，他们常常为一点小事大发脾气，挑三拣四， 常有不公平感，经常告状，不讲道理，逆反，不听劝 阻……，让家长感到特别头疼。 一些孩子的任性是由于家长的不当教育方式造成 的。孩子几乎是生下来就会察言观色，看护人最初的 无条件妥协是造成孩子任性的起始原因；加之祖父母 的溺爱和袒护；夫妻双方对孩子的教育方法不一致， 甚至相矛盾等一系列问题使孩子变得越来越“难缠”。
4、不要采用问话的方式 提要求
对孩子提出要求时，要直接、明确，讲清 要他做什么，什么时间做。不要以商量的口气 说：“现在把衣服叠起来，行吗?”“把碗洗了， 好吗?”这样问孩子，孩子会回答“不好”。 “等一会儿吧。”你的指令就不能有效地得到 贯彻。
5、谈话用词要简单明了
不要对孩子长篇大论，解释过多，不要使用孩子不理解的 词，这样孩子会不明白你要他做什么，易于产生厌烦情绪，或 忘记你开头要求的事情。 例如，要求孩子将小自行车放好，可以有不同的说法： “快把自行车放好，要不然可能被碰坏；再说天要下雨了，车 淋了雨就会生锈……”也可以说“你马上去把车放好，不然一 个星期不能骑!”相比较而言，后一种说法对孩子更有效。孩 子能很快记住简单明了的事实结果，却很难记住一串大道理。 因此，不要对孩子大讲什么意义、理由之类的理论，而是给他 两个简单明确的要求，让他做出选择。只有这样，孩子才会很 快去做，而不拖拉。
怎样对付任性、无理取闹的孩子
一般孩子的无理取闹都是发生在家长不满足某种 条件的情况下，这时，家长可以采取臵之不理的方法。 例如，孩子非要在饭前吃零食，有的家长忍受不了孩 子的哭闹，妥协了；有的家长给孩子讲一大堆道理， 但是孩子根本听不进去。所以家长这时可以对孩子采 取不理不睬的态度，让他尽情地哭，但就是不给吃零 食，过一段时间后，孩子会自己停止哭闹。这样的态 度坚持几个月，孩子就会发现无理取闹也不能满足自 己的要求，就会改掉这个坏毛病。
7、怎样才能使孩子愿意和家长沟通？
家长首先要告诉孩子，自己了解 他们的心情，然后鼓励孩子告诉父母 为什么没弄好，心里是怎么想的，需 要什么帮助。同时要告诉孩子乱丢玩 具将受到什么样的处罚，例如两天之 内不准玩等。使孩子养成一个好习惯： 将不好的情绪用语言表达出来，而不 是发泄为不良行为。
7、怎样才能使孩子愿意和家长沟通？
由于孩子语言能力低，不能充分准确地表达自己 的情绪，这时可以用“感情树”的方法帮助孩子解决 这一问题。在一张大纸上画一棵有许多树权的树，在 每一根树枝上画上不同表情的小人头，和孩子一起造 出表示情绪的词，写在相应的小人头旁边。当孩子不 知道怎样讲出自己的感受时，就用这张画来提示他， 使他学会使用准确的词表达自己的情感。当孩子学会 用某个新词表达情感时，要及时表扬他，强化他的好 行为。
7、怎样才能使孩子愿意和家长沟通？
第三，找出专门的时间倾听孩子讲话。很多父 母抱怨孩子不爱和父母交谈，这是因为从小父母就没 有注意听孩子讲话、不给孩子说话的机会，久而久之， 与孩子之间通过谈话达成沟通当然会变得很困难。因 此，家长必须找出专门时间注意倾听孩子讲述他们自 己的故事，发表自己的各种看法，不要简单粗暴地禁 止、打断，不关心孩子的心声。
4、表扬要及时
对进步的表扬要视孩 子的年龄而定，年龄小的 孩子要在短时间内及时给 予表扬和鼓励，年龄大些 的孩子时间拖后一些也可 以起到作用。总的来说， 及时表扬是对一个好的行 为的反馈，可以及时巩固 这个行为。
5、充满无条件爱的表扬
父母不要把爱当作与孩子行为的交换条件，不 要说：“不这样做妈妈就更喜欢你了！否则就不要 你了！”这样会使孩子为了讨好父母，让父母“喜 欢”而去做某件事，应让孩子感觉到父母之所以喜 欢他的这个行为，是因为这个行为是对的，父母要 让孩子把注意力放到自己的行为上，而不是其他人 的评价上，父母要经常无条件地给孩子以关心和 爱，使孩子长大后变得不那么敏感、多疑，而是充 满自信心。
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在适当的表扬鼓励中， 孩子容易养成好习惯
对于儿童来说，贪玩是他们的年龄特征。动画片、游 戏机、小人书都能使他们着迷，要想让他们长时间集中注 意力做一件事是很难的。许多家长并不了解如何合理地管 教孩子，不是表现为不休的“唠叨型”，就是属放任的 “呵哄 型”。而这两种类型家长的管教方法对孩子的健康成长都 是 有害无益的。他们把“管教”简单地理解为“惩罚”或 “哄”， 逼着孩子做这做那，如不就范，不是讽刺、打骂，就是许 愿、哄骗。事实上，管教孩子大有学问，下面我们为大家 介绍一些行之有效的科学管教孩子的技巧，您不妨试一试。
一、如何表扬孩子?
家长总是很容易发现孩子的缺点，而对孩子的优点却 视而不见。 在孩子的生活中只有批评，缺少表扬，会使孩子变得 自卑，缺乏自信心，有时甚至自暴自弃，任何意见也听不 进去。当孩子有好的行为时家长无反应，从事消极活动时 却能引起家长的注意，久而久之，孩子就会经常地创造出 消极的“事故”，让家长来注意。有些家长可能会担心表 扬 多了会使孩子翘尾巴，过多的表扬确会造成孩子以自我为 中心，重要的是要做到表扬恰当。怎样才算表扬恰当呢?
怎样对付任性、无理取闹的孩子
丰富的物质条件让孩子容易挑三拣四，我 们经常看到家庭条件差的孩子很懂事；相反， 家庭条件优越的孩子却不懂得体谅别人。所以， 儿童心理学家提出应对孩子的物质条件有适度 的剥夺，比如每次只给一件玩具，而不是给孩 子一大堆玩具；吃东西时给什么就吃什么，如 果不愿吃，就饿一顿，而不要为所欲为，事事 妥协。有些家长以为在小事情上对孩子妥协没 什么，其实，习惯往往是从小事培养起来的。
1、谈话要有针对性
一次谈话并不能解决所有问题，家长不要动不动就摆出一 副讲大道理的架式。无论你多么善于讲道理，也无论孩子看上 去多么认真地听你讲话，谈话都不可能解决所有的行为问题。 孩子需要知道他能做什么和不能做什么，单靠解释是不够的。 很多家长特别喜欢指教或说服孩子，他们不厌其烦地一遍又一 遍地重复那些理由、意义和原因等等他们认为重要的东西，希 望孩子一下子长大成人，事事正确无瑕。其实，这样做一点儿 效果也没有，只能使孩子厌烦，变本加厉。最好的做法应该是 采用温和的语气直接了当地告诉孩子应该怎样做，如果孩子已 做错了什么事，也要明确告诉孩子应受怎样的处罚。不能噜哩 噜嗦一大篇，干打雷不下雨，孩子想干什么还干什么。
6、让孩子了解你的态度
孩子做错事后，如果你直接指责他，可能会遭到反抗，适 得其反。但是，如果不告诉孩子你的不满情绪，那么孩子就不 知道自己不该做什么，应该做什么。因此，家长可以用“我” 而 不是“你”开始讲话，例如：“我真是急死了，你回来这么晚， 我还以为你迷路了!”不要说“你是怎么搞的?现在才回来!”用 “我”代替“你”开头，可避免对孩子的批评、指责和攻击， 同时 又能有效地表达出你的不满情绪，让孩子在知道自己做错了的 同时，又能感受到家人的担心，减少孩子的逆反心理。
2、要表扬孩子的每一个微小的进步
如果孩子在某一件事上有些小小的进步，家长 就应该及时地表扬。如果对于每一个微小的进步都 给予表扬，孩子就会时时得到进步的动力。 当然也不能拿表扬当饭吃，当一个好的行为固 定下来后就不用再表扬了，而应该注意其他方面。
3、表扬的方式要恰当
父母常常简单地给孩子买东西以示表扬，久而久之， 孩子就不以为然了。表扬的方式一定要根据孩子的年龄特 点，符合孩子的需要。 也可以根据孩子的反应来 判断表扬的方式是否合适，如 果孩子表面上对你的表扬不当 回事，实际上还是按着你表扬 的行为继续做了，那就表明你 的表扬方式是恰当的。
3、要心平气和但严肃地对孩子讲话
有的父母错误地认为，只有大喊大叫才能使孩子 听话，而事实上这样做反而会给孩子造成不好的影响， 孩子的性格要么发展成暴躁易怒，要么走向反面，变 得畏缩胆小。 当你发现自己越说越急，越说越快时，要暂时中 断讲话，放慢呼吸，重新和孩子目光接触，然后平静 而清晰地讲话，这样比大声喊叫要更有威严，更为有 效。
怎样和孩子沟通
“这孩子真是有主意!”“这孩子真倔，真不听话!”家长 们经 常抱怨孩子不愿和家长交谈，即使有交谈，也难以愉快地进行。 父母和孩子能够顺利地交流思想对于相互之间保持良好关 系非常重要。父母都希望孩子能讲出自己的思想感受，这样父 母就可以理解和帮助他们。同时，父母也希望孩子能用适当的 方式而不是顶撞的方式来表达感情，并且接受父母的忠告。 但是，孩子并不是生来就会用适当的方式表达思想和感情 的，也不是一开始就不愿和父母交流。孩子的许多行为都是从 父母那里习得的，父母的态度、习惯对孩子的 行为方式有很大的影响。