【小学】语文A版五下《跨越海峡的生命桥》ppt课件3
合集下载
《跨越海峡的生命桥》课件(共20张PPT)
我们先来说说李博士的哪些举动让你感到 “不合情理”？
“但是，李博士仍沉着地站在病床旁。” 外面的环境非常危险，根本不适合进行手术， 而他却沉着地站在病床旁。 “针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震， 使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。” 一阵突如其来的余震，说明地震仍在继续， 十分危险，而李博士却沉着地站在病床旁。前面 说他不得不停止工作了，后面却写他继续为台湾 青年做手术，我觉得有些不合情理。
总结提升
同学们，只要人人献出一点爱，世 界将变成美好的人间。
小练笔
想一想，如果有一天小钱和那位捐 献骨髓的台湾青年相遇了，他可能会对 台湾青年说些什么峡的生命桥》是一篇感人至深的故事，讲述了两岸人民用爱心和献血共同铺就的生命桥。通 过这个故事，我们深刻认识到生命的珍贵和人性的美好。我们应该学习那些为他人着想、热心帮助他 人的人的精神，用自己的行动去帮助需要帮助的人，让更多人感受到温暖和爱。同时，我们也要珍惜 生命，把握好每一个时刻，让我们的生命更加有意义。
“在这场灾难中，病床上的青年没有受伤， 他的家人是否平安无事，目前还不清楚。”
“但是，他知道，在海峡的另一边，有一 位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。”
“此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。 但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位台湾 青年也静静地躺在病床上。”
台湾青年静静地躺在病床上，没有 考虑家人是否平安无事，没有考虑是否 延期手术，没有选择去空旷安全的地方， 我们可以从这些地方体会台湾青年一心 只为他人着想的美好品质。这是一件让 人多么感动的事情啊！让我们带着这种 感动再读读这些句子。
2 课后小结
课 后 小 结
在这个故事中，我们看到了许多人为他人着想、热心帮助他人的精神，这种精神值得我们学习和发扬 。李博士和志愿者青年在余震中冒险前往救援，挽救了小钱的生命，他们的行为充分体现了人类的无 私奉献和精神风貌。
五年级下册语文课件-7.19《跨越海峡的生命桥》语文A版 (共37张PPT)
默读课文第2自然段，找出相关句子， 划下来。
8
然而，要找到适合移植的 骨髓，又谈何容易。如果没 有亲缘关系，大约在十万人 里才有可能找到一个有适合 骨髓的人。
9
小钱是幸运的，几 经辗转，终于在台湾找 到了这样的人。
10
想象一下，医生可能曾经 在哪些地方、哪些人当中为小 钱寻找过适合移植的骨髓？
27
从这位台湾青年身躯里涓 涓流出的仅仅是骨髓吗？还 包含着什么？
爱心 希望 血脉亲情
28
骨髓移植时间表
6时50分 7时30分
9时30分 10时20分 15时10分 19时40分 21时15分 22时
捐髓者进无菌室 捐髓者全身麻醉，于8时开始抽骨 髓(历时约1小时20分钟) 骨髓交给负责护送的义工 从花莲抵台北机场 由台北抵香港机场,立即飞往上海 飞机在上海降落,又直奔杭州。 救护车开进杭州医院，骨髓送到 开始骨髓移植
29
1、生命桥指的是什么？ 2、是什么使生命桥跨越了茫
茫的海峡？
30
想一想： 如果有一天，小钱和那位捐
献骨髓的台湾青年相遇了，他 会对台湾青年说些什么？
31
23
但是，他知道，海峡的另一 边，有一位青年正满怀着希望， 期待着他的骨髓。
24
“静静地躺在病床上”
你从中感受到台湾青年是一个怎样的人？
无私
25
李博士为什么还在手术室里？
读第3~5自然段，找出相关的句子，想一 想，次的努力，利用大 地震动暂停的间隔，台湾青年的骨 髓，终于从身躯里涓涓流出……
4
白血病 ：俗称“血癌”。
是一种恶性程度极高的血液病。 目前，只有骨髓移植是治疗此病最科学 和最先进的方法。如不及时移植，生命 会很快垂危。
8
然而，要找到适合移植的 骨髓，又谈何容易。如果没 有亲缘关系，大约在十万人 里才有可能找到一个有适合 骨髓的人。
9
小钱是幸运的，几 经辗转，终于在台湾找 到了这样的人。
10
想象一下，医生可能曾经 在哪些地方、哪些人当中为小 钱寻找过适合移植的骨髓？
27
从这位台湾青年身躯里涓 涓流出的仅仅是骨髓吗？还 包含着什么？
爱心 希望 血脉亲情
28
骨髓移植时间表
6时50分 7时30分
9时30分 10时20分 15时10分 19时40分 21时15分 22时
捐髓者进无菌室 捐髓者全身麻醉，于8时开始抽骨 髓(历时约1小时20分钟) 骨髓交给负责护送的义工 从花莲抵台北机场 由台北抵香港机场,立即飞往上海 飞机在上海降落,又直奔杭州。 救护车开进杭州医院，骨髓送到 开始骨髓移植
29
1、生命桥指的是什么？ 2、是什么使生命桥跨越了茫
茫的海峡？
30
想一想： 如果有一天，小钱和那位捐
献骨髓的台湾青年相遇了，他 会对台湾青年说些什么？
31
23
但是，他知道，海峡的另一 边，有一位青年正满怀着希望， 期待着他的骨髓。
24
“静静地躺在病床上”
你从中感受到台湾青年是一个怎样的人？
无私
25
李博士为什么还在手术室里？
读第3~5自然段，找出相关的句子，想一 想，次的努力，利用大 地震动暂停的间隔，台湾青年的骨 髓，终于从身躯里涓涓流出……
4
白血病 ：俗称“血癌”。
是一种恶性程度极高的血液病。 目前，只有骨髓移植是治疗此病最科学 和最先进的方法。如不及时移植，生命 会很快垂危。
跨越海峡的生命桥ppt课件
合适的骨髓捐献者
二·抽取骨髓的不容易
就在昨 天,一场
里氏7.3
级伤亡
上万的
大地震
袭击了
当地。
花莲慈济医院
此刻，大地仍在余震中摇晃。
余震的破坏力比主震强
此时此刻，跑到空旷的 地方才比较安全。但是， 李博士仍沉着地站在病 床旁，那位青年也静静 地躺在病床上。
从“沉着”和“静静” 感受到了 什么？
小钱静静地躺在病床 上。灿烂的阳光没有使他 苍白的脸红润 起来。这个 刚满18岁的年轻人，患了 严重的白血病,生命就像即 将枯萎的花苞,唯有骨髓移 植才 能使这花朵绽放。
然而要找到合适的骨髓又 谈何容易
谈何容易
（不容易，很艰难）
哪些地方体现了谈何容 易？
一· 寻找骨髓的不容易
如果没有血缘关系，常 常要在成千上万甚至几 十万人中才能找到一个
凋零 含苞 袭击
满怀 空旷 暂停
身躯 辗转
同胞 绽放
白血病
白血病俗称“血癌”，是一种恶 性程度极高的血液病近年来，随 着医疗技术的发展，可以用化疗、 放疗等方法延长病人的生命。但 这种方法的副作用大，复发率高， 不但给病人带来痛苦，而且对家
庭、社会造成了沉重的负担。
患了白血病的小钱是什么 样子的呢？
同努力？
当地的医护人员
大陆和台湾虽然被海峡所隔， 但两岸人民的血脉亲情是无 法割断的，这血脉亲情就是 跨越海峡的生命桥，这血脉 亲情就是生命的火种，它必 将驻守每个中华儿女的心中， 它必将经久不息，世代流传。
杭州
台湾
小钱 捐献骨髓 青年 李博士
（骨肉同胞，爱心救助）
白血病
余震中
我们来想象一下，一年以后的 某一天，小钱和那位捐献骨髓 的台湾青年相遇了，小钱会对 那位台湾青年说些什么呢？
二·抽取骨髓的不容易
就在昨 天,一场
里氏7.3
级伤亡
上万的
大地震
袭击了
当地。
花莲慈济医院
此刻，大地仍在余震中摇晃。
余震的破坏力比主震强
此时此刻，跑到空旷的 地方才比较安全。但是， 李博士仍沉着地站在病 床旁，那位青年也静静 地躺在病床上。
从“沉着”和“静静” 感受到了 什么？
小钱静静地躺在病床 上。灿烂的阳光没有使他 苍白的脸红润 起来。这个 刚满18岁的年轻人，患了 严重的白血病,生命就像即 将枯萎的花苞,唯有骨髓移 植才 能使这花朵绽放。
然而要找到合适的骨髓又 谈何容易
谈何容易
（不容易，很艰难）
哪些地方体现了谈何容 易？
一· 寻找骨髓的不容易
如果没有血缘关系，常 常要在成千上万甚至几 十万人中才能找到一个
凋零 含苞 袭击
满怀 空旷 暂停
身躯 辗转
同胞 绽放
白血病
白血病俗称“血癌”，是一种恶 性程度极高的血液病近年来，随 着医疗技术的发展，可以用化疗、 放疗等方法延长病人的生命。但 这种方法的副作用大，复发率高， 不但给病人带来痛苦，而且对家
庭、社会造成了沉重的负担。
患了白血病的小钱是什么 样子的呢？
同努力？
当地的医护人员
大陆和台湾虽然被海峡所隔， 但两岸人民的血脉亲情是无 法割断的，这血脉亲情就是 跨越海峡的生命桥，这血脉 亲情就是生命的火种，它必 将驻守每个中华儿女的心中， 它必将经久不息，世代流传。
杭州
台湾
小钱 捐献骨髓 青年 李博士
（骨肉同胞，爱心救助）
白血病
余震中
我们来想象一下，一年以后的 某一天，小钱和那位捐献骨髓 的台湾青年相遇了，小钱会对 那位台湾青年说些什么呢？
跨越海峡的生命桥 PPT课件
自由朗读课文，读 准字音，读通句子， 自学生字词，并想想 课文讲了一个什么故 事？
我会读：
跨越 海峡 移植 幸运 空旷 暂停 突如其来 血脉亲情
红润 苍白 台湾 袭击 平安无事 骨肉同胞 谈何容易
大陆青年小钱患了严重的 白血病，台湾同胞冒着生命危 险，用爱心挽救了小钱的生命， 架起了一座跨越海峡的生命桥。
学习第一、二自然段思考以下问题：
1.你从第一自然段 的描写中，知道了什么？
2.勾画出自己认为 重点的词句，并说说你 的体会。
时间：1999年9月22日，早晨7:30。 地点：杭州市区。 环境：空气中飘着甜丝丝的香气。 人物：小钱。 起因：小钱得了白血病，急需骨髓移植。
比较句子：
……生命就像即将凋零的含苞 的花朵，唯有骨髓移植，才能使这 朵生命之花绽放。 （比喻）
10
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
……生命即将凋零，唯有骨髓 移植，才能使这朵生命之花绽放。
观察插图：想象躺在病
床上的小钱会想些什感情地朗读课文，在空白 处写下自己的感受。
• 2.继续学习生字，把不会的生 字在作业本上写三遍，再记 下来。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
我会读：
跨越 海峡 移植 幸运 空旷 暂停 突如其来 血脉亲情
红润 苍白 台湾 袭击 平安无事 骨肉同胞 谈何容易
大陆青年小钱患了严重的 白血病，台湾同胞冒着生命危 险，用爱心挽救了小钱的生命， 架起了一座跨越海峡的生命桥。
学习第一、二自然段思考以下问题：
1.你从第一自然段 的描写中，知道了什么？
2.勾画出自己认为 重点的词句，并说说你 的体会。
时间：1999年9月22日，早晨7:30。 地点：杭州市区。 环境：空气中飘着甜丝丝的香气。 人物：小钱。 起因：小钱得了白血病，急需骨髓移植。
比较句子：
……生命就像即将凋零的含苞 的花朵，唯有骨髓移植，才能使这 朵生命之花绽放。 （比喻）
10
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
……生命即将凋零，唯有骨髓 移植，才能使这朵生命之花绽放。
观察插图：想象躺在病
床上的小钱会想些什感情地朗读课文，在空白 处写下自己的感受。
• 2.继续学习生字，把不会的生 字在作业本上写三遍，再记 下来。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
语文A版语文小学五年级下册《跨越海峡的生命桥》PPT课件3
2019/6/22
13
经过一次又一次努力，利用大 地震动暂停的间隔，台湾青年的骨 髓，终于从身躯里涓涓流出……
2019/6/22
14
骨髓的保存期只有24小时。李博 士带着刚抽取的骨髓，经过十几个 小时的 奔，波赶到杭州，和当地医护 人员一起 为连小夜钱做了骨髓移植手 术。
2019/6/22
15
早上7：30
2019/6/22
3
凋零 含苞 绽放 袭击
xuè
辗转 沉着 空旷 白血病
suǐ
骨髓移植 谈何容易 海峡彼岸
xuè
骨肉同胞 血脉亲情
2019/6/22
4
“血”字有文白二读：一读xuè（文），用作书面语读 音；一读xiě（白）， 用作口头语读音。但是，书面语和口头语有时候不大容易 区分，要是按“血”字的用法来区分，就比较容易掌握了。
2019/6/22
23
谢谢观赏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019/6/22
10
......突如其来的余震...... 此时此刻，跑到
空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍 沉着地站病床旁，那位青年也静静地躺在 病床上。
2019/6/22
11
小钱静静地躺在病床上。
在 的危险情况下，那位青 年也静静地躺在病床上。
2019/6/22
12
他知道，在海峡的另一边有一 位青年正满怀着希望，期待着自 己 的骨髓。
20
虽然所有的医学研究和临床经验表明, 捐献骨髓对人体健康没有影响.但很多人 仍怀有恐惧心理，害怕会影响自己的健 康，所以到目前为止，我国大陆中华骨 髓库中的库存量只有4万多份，台湾慈 济骨髓捐献中心库存23万多份，而我国 的白血病患者有400多万。
五年级下册语文课件-19跨越海峡的生命桥∣语文A版 (共19张PPT)
的花“即将凋零”。
语文A版出版社 五年级 | 下册
深入感悟
• 1.学生自由读课文第1自然段，读完谈一谈自己的心得体会，并说说为什
么要这样读。
环境描写，点明时间，写出环境的幽美与清新，语言明快、轻松。 • 2.当我们从甜美的梦乡中醒来，打开窗子，灿烂的阳光洒在身上，呼吸着 带着花香的清新的空气，你会产生一种什么样的感觉？ • 我们的生活是多么美好啊！
语文A版出版社 五年级 | 下册
生字学习
“桂”、“湾”、“暂”“袭”、“暂”、“胞”、“髓”
语文A版出版社 五年级 | 下册
词语积累
跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 彼岸 袭击 余震 胸怀 期待 空旷 暂停 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情
语文A版出版社 五年级 | 下册
钱…… • 当同龄人坐在宽敞明亮的教室里,为实现自己的理想而奋斗时,然而小 钱…… • 十八岁，多么美好的年龄！
语文A版出版社 五年级 | 下册
深入感悟
• 5.合适的骨髓对小钱来说那么宝贵,是挽救他生命的唯一途径,然而找到合 适的骨髓容易吗？找出相关句子。
•
然而,要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约
• 奔波：忙忙碌碌地往来奔去。
• 谈何容易：说起来简单，做起来可并不 那么容易。 • 突如其来：突然到来或发生。
语文A版出版社 五年级 | 下册
主要内容
• 这篇课文讲了一个什么故事？初读课文，你对“生命桥”一词是怎样理解
的？
• 课文主要讲台湾一名青年为大陆的另一名青年捐献骨髓，用爱心架起一 座跨越海峡两岸的生命桥的故事。这座生命桥联结着大陆和台湾，让我们 跟随作者手中的笔，一同走进这座《跨越海峡的生命桥》！
《跨越海峡的生命桥》课件第一课时 (共36张PPT)
2.想一想：课文写了什么？
我会认
diāo
bāo
qū
凋
苞
躯
kuànɡ
suǐ
zàn
旷
髓
暂
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。遇到不 懂的字或词语借助工具书或联系上 下文解释。
说一说课文写了什么？
本文讲述了大陆青年小钱患了严 重的白血病，台湾同胞冒着生命危险， 用爱心挽救了小钱的生命，架起了一 座跨越海峡的生命桥的故事。
彼
结构：左右
音序：B 部首：彳
组词：彼此 彼岸
造句：我们彼此之间要相 互关心，相互帮助。
书写指导：左窄右宽，左 部撇、捺宜舒展。
xí
袭
结构：上下 音序：X 部首：龙 组词：袭击 偷袭 造句：这个地方受到了地震 的袭击，受灾很严重。
书写指导：笔画要相互迎 让，下部撇捺宜舒展。
yú
余
结构：上下 音序：Y 部首：人 组词：余震 业余 造句：许多房屋在余震中倒 塌了。
相关资料
慈济医院位于台湾莲花市，1986年正式启用。1993年， 成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心——慈济骨髓捐赠中心， 后发展成慈济骨髓干细胞医学中心 。是目前亚洲最大的骨 髓捐赠中心，也是世界上最大的华人骨髓资料库。
点击 听朗读
听范读，边听边想， 边画给自己留下印 象最深的语句。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
辨析词语 等候 等待
相同点：都有“不采取行动，直到所期望的人、事物或 情况出现”的意思。
不同点：“等候”多用于具体对象，如朋友、亲人等； “等待”多用于抽象对象，如时机、机会等。
造 句：1.他在车站等候归来的亲人。 2.我在等待时机去超越他。
我会认
diāo
bāo
qū
凋
苞
躯
kuànɡ
suǐ
zàn
旷
髓
暂
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。遇到不 懂的字或词语借助工具书或联系上 下文解释。
说一说课文写了什么？
本文讲述了大陆青年小钱患了严 重的白血病，台湾同胞冒着生命危险， 用爱心挽救了小钱的生命，架起了一 座跨越海峡的生命桥的故事。
彼
结构：左右
音序：B 部首：彳
组词：彼此 彼岸
造句：我们彼此之间要相 互关心，相互帮助。
书写指导：左窄右宽，左 部撇、捺宜舒展。
xí
袭
结构：上下 音序：X 部首：龙 组词：袭击 偷袭 造句：这个地方受到了地震 的袭击，受灾很严重。
书写指导：笔画要相互迎 让，下部撇捺宜舒展。
yú
余
结构：上下 音序：Y 部首：人 组词：余震 业余 造句：许多房屋在余震中倒 塌了。
相关资料
慈济医院位于台湾莲花市，1986年正式启用。1993年， 成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心——慈济骨髓捐赠中心， 后发展成慈济骨髓干细胞医学中心 。是目前亚洲最大的骨 髓捐赠中心，也是世界上最大的华人骨髓资料库。
点击 听朗读
听范读，边听边想， 边画给自己留下印 象最深的语句。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
辨析词语 等候 等待
相同点：都有“不采取行动，直到所期望的人、事物或 情况出现”的意思。
不同点：“等候”多用于具体对象，如朋友、亲人等； “等待”多用于抽象对象，如时机、机会等。
造 句：1.他在车站等候归来的亲人。 2.我在等待时机去超越他。
《跨越海峡的生命桥》课件
《跨越海峡的生命桥》 PPT课件
跨越海峡的生命桥是一项壮丽的工程，将为生物提供迁徙和交流的通道，保 护生态系统，促进生物多样性保护。
背景介绍
什么是跨越海峡的生命桥
生命桥是一座横跨海峡的桥梁，连接两个陆地，提供生物迁徙的通道。
为什么要建立生命桥
建立生命桥可以解决海峡对生物迁徙造成的阻碍，促进生物种群的交流与繁衍。
生命桥的持续改进措施
不断深化科学研究，改进设 计和建设技术，确保生命桥 的可持续发展。
生命桥对于全球生态环 境的贡献
生命桥将成为全球生态保护 的典范，为人类共同守护地 球家园提供启示。
结语
跨越海峡的生命桥是一项伟大的工程，具有重要的生物学、经济学和文化学 价值，鼓励大家积极参与生态保护工作。
生命桥有助于保护濒危物种，减少物种灭绝风险，增加生物多样性。
生命桥的建设
1
生命桥的设计方案
经过科学研究和环境评估，制定了适合海峡地理条件的生命桥设计方案。
2
生命桥的建设过程
动员大量人力物力，克服了施工难题，成功地在海峡上建设了生命桥。
3
生命桥的维护及管理
建立了专业的维护团队，制定了科学的维护计划，确保生命桥的正常运营。
生命桥的建设历程
生命桥建设经历了多年规划、设计和建设，是人类智慧与勇气的结晶。
生命桥的重要性
生命桥对于生物的迁徙的作用
生命桥为各类生物提供了安全可靠的通道，促进了它们的迁徙和繁衍。
生命桥对于生态系统的影响
生命桥连接了不同生态环境，有助于维持生态平衡，推动生物之间的相互关系。
的实际效果
生命桥改善了生物迁徙的环境条件，促进了数万种生物之间的交流与迁徙。
生命桥的经济效益
生命桥带来了旅游和交通等多个产业的发展，推动了当地经济的繁荣。
跨越海峡的生命桥是一项壮丽的工程，将为生物提供迁徙和交流的通道，保 护生态系统，促进生物多样性保护。
背景介绍
什么是跨越海峡的生命桥
生命桥是一座横跨海峡的桥梁，连接两个陆地，提供生物迁徙的通道。
为什么要建立生命桥
建立生命桥可以解决海峡对生物迁徙造成的阻碍，促进生物种群的交流与繁衍。
生命桥的持续改进措施
不断深化科学研究，改进设 计和建设技术，确保生命桥 的可持续发展。
生命桥对于全球生态环 境的贡献
生命桥将成为全球生态保护 的典范，为人类共同守护地 球家园提供启示。
结语
跨越海峡的生命桥是一项伟大的工程，具有重要的生物学、经济学和文化学 价值，鼓励大家积极参与生态保护工作。
生命桥有助于保护濒危物种，减少物种灭绝风险，增加生物多样性。
生命桥的建设
1
生命桥的设计方案
经过科学研究和环境评估，制定了适合海峡地理条件的生命桥设计方案。
2
生命桥的建设过程
动员大量人力物力，克服了施工难题，成功地在海峡上建设了生命桥。
3
生命桥的维护及管理
建立了专业的维护团队，制定了科学的维护计划，确保生命桥的正常运营。
生命桥的建设历程
生命桥建设经历了多年规划、设计和建设，是人类智慧与勇气的结晶。
生命桥的重要性
生命桥对于生物的迁徙的作用
生命桥为各类生物提供了安全可靠的通道，促进了它们的迁徙和繁衍。
生命桥对于生态系统的影响
生命桥连接了不同生态环境，有助于维持生态平衡，推动生物之间的相互关系。
的实际效果
生命桥改善了生物迁徙的环境条件，促进了数万种生物之间的交流与迁徙。
生命桥的经济效益
生命桥带来了旅游和交通等多个产业的发展，推动了当地经济的繁荣。