(新课标)2011年高考物理 考点汇总 考点3 牛顿运动定律
高中物理重点基础:牛顿运动定律知识点总结

高中物理重点基础:牛顿运动定律知识点总结高中物理的学习是我们日后在工作生活中的必备知识之一,而牛顿运动定律便是其中最重要的一部分。
牛顿运动定律是描述物体运动状态的基本规律,它由三个定律组成,分别是惯性定律、动力学基本定律和作用反作用定律。
下面我们将逐一介绍这三个定律的知识点,帮助大家在复习阶段更好地理解和掌握。
一、惯性定律惯性定律,又称牛顿第一定律,是物理学基础中最基本的原理之一。
它的描述是:任何物体都具有保持自身静止或匀速直线运动状态的趋势,并且只有当受到外力的作用时,才会发生状态的改变。
这条定律实际上是描述物体的惯性,即体现了物体保持运动状态的倾向。
在学习惯性定律时,我们常常会遇到一些概念,如牛顿惯性参照系、静止摩擦力等。
牛顿惯性参照系是指观察过程中作为参照的“静止参照系”,而静止摩擦力则是受到物体表面阻力而产生的力,同时也是许多物理问题的重点。
此外,在学习惯性定律时我们还会了解到牛顿的经典实验——惯性车实验,这一实验将惯性定律的内容完美地展现在我们眼前。
二、动力学基本定律相比于第一定律而言,第二定律无疑更加实用、更加具有操作性。
牛顿第二定律,又称为动力学基本定律,可以定义为:物体在受到外力作用下,其加速度的大小与作用力成正比,与物体的质量成反比。
其公式为F=ma,其中F代表作用力,m代表质量,a代表加速度,这个公式是物理学习中非常重要的一条知识点。
在学习动力学基本定律的过程中,我们会接触到一些概念,如“自由体图”、“惯性系”、“空气阻力”等。
自由体图是一种将物体从系中切割下来并画出各个受力图向量的方法,惯性系则是比牛顿惯性参照系更深刻的概念,它是指质点在外力作用下仍保持匀速直线运动状态的参照系。
而空气阻力则是一种常见的阻力,特别是在高速的情况下,空气阻力会有着非常明显的影响。
三、作用反作用定律作用反作用定律,又称牛顿第三定律,是描述物体相互作用的基本规律。
它的基本描述是:相互作用的两个物体之间的力大小相等、方向相反,作用力和反作用力处于同一条直线上。
高考物理 重要考点例析 专题3 牛顿运动定律

专题三:牛顿运动定律考点例析牛顿三个运动定律是力学的基础,对整个物理学也有重大意义。
本章考查的重点是牛顿第二定律,而牛顿第一定律和第三定律在牛顿第二定律的应用中得到了完美的体现。
从近几年高考看,要求准确理解牛顿第一定律;加深理解牛顿第二定律,熟练掌握其应用,尤其是物体受力分析的方法;理解牛顿第三定律;理解和掌握运动和力的关系;理解超重和失重。
本章内容的高考试题每年都有,对本章内容单独命题大多以选择、填空形式出现,趋向于用牛顿运动定律解决生活、科技、生产实际问题。
经常与电场、磁场联系,构成难度较大的综合性试题,运动学的知识往往和牛顿运动定律连为一体,考查推理能力和综合分析能力。
同学们只要把任何一套高考试题拿来研究,总会发现有与牛顿定律有关的试题。
一、夯实基础知识1、牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
对牛顿第一定律的理解要点:(1)运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维持;(2)它定性地揭示了运动与力的关系,即力是改变物体运动状态的原因,是使物体产生加速度的原因;(3)定律说明了任何物体都有一个极其重要的属性——惯性;(4)不受力的物体是不存在的,牛顿第一定律不能用实验直接验证,但是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的。
它告诉了人们研究物理问题的另一种方法,即通过大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律;(5)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例,牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系,牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。
2、牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。
公式F=ma.对牛顿第二定律的理解要点:(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系,即知道了力,可根据牛顿第二定律研究其效果,分析出物体的运动规律;反过来,知道了运动,可根据牛顿第二定律研究其受力情况,为设计运动,控制运动提供了理论基础;(2)牛顿第二定律揭示的是力的瞬时效果,即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系,力变加速度就变,力撤除加速度就为零,注意力的瞬时效果是加速度而不是速度;(3)牛顿第二定律是矢量关系,加速度的方向总是和合外力的方向相同的,可以用分量式表示,F x=ma x,F y=ma y,F z=ma z;(4)牛顿第二定律F=ma定义了力的基本单位——牛顿(定义使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的作用力为1N,即1N=1kg.m/s2.3、牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线上。
高考物理牛顿运动定律考点总结-经典教学教辅文档

高考物理牛顿运动定律考点总结高考物理牛顿运动定律考点一:对牛顿运动定律的理解1. 对牛顿第必然律的理解:(1) 揭示了物体不受外力作用时的运动规律(2) 牛顿第必然律是惯性定律,它指出一切物体都有惯性,惯性只与质量有关(3) 肯定了力和运动的关系:力是改变物体运动形状的缘由,不是保持物体运动的缘由(4) 牛顿第必然律是用理想化的实验总结出来的一条独立的规律,并非牛顿第二定律的特例(5) 当物体所受合力为零时,从运动效果上说,相当于物体不受力,此时可以运用牛顿第必然律2. 对牛顿第二定律的理解:(1) 揭示了a与F、m的定量关系,特别是a与F的几种特殊的对应关系:同时性、同向性、同体性、绝对性、独立性(2) 牛顿第二定律进一步揭示了力与运动的关系,一个物体的运动情况决定于物体的受力情况和初始形状(3) 加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁,不管是由受力情况确定运动情况,还是由运动情况确定受力情况,都需求出加速度3. 对牛顿第三定律的理解:(1) 力总是成对出现于同一对物体之间,物体间的这对力一个是作用力,另一个是反作用力(2) 指出了物体间的彼此作用的特点:“四同”指大小相等,性质相等,作用在同不断线上,同时出现、消逝、存在;“三不同”指方向不同,施力物体和受力物体不同,效果不同高考物理牛顿运动定律考点二:运用牛顿运动定律经常用的方法、技巧1. 理想实验法2. 控制变量法3. 全体与隔离法4. 图解法5. 正交分解法6. 关于临界成绩处理的基本方法是:根据条件变化或过程的发展,分析引发的受力情况的变化和形状的变化,找到临界点或临界条件(更多类型见错题本)高考物理牛顿运动定律考点三:运用牛顿运动定律解决的几个典型成绩1. 力、加速度、速度的关系:(1) 物体所受合力的方向决定了其加速度的方向,合力与加速度的关系,合力只需不为零,不管速度是多大,加速度都不为零(2) 合力与速度无必然联系,只需速度变化才与合力有必然联系(3) 速度大小如何变化,取决于速度方向与所受合力方向之间的关系,当二者夹角为锐角或方向相反时,速度添加,否则速度减小2. 关于轻绳、轻杆、轻弹簧的成绩:(1) 轻绳:① 拉力的方向必然沿绳指向绳膨胀的方向②同一根绳上各处的拉力大小都相等③ 认为受力形变极微,看做不可伸长④ 弹力可做瞬时变化(2) 轻杆:① 作用力方向不必然沿杆的方向② 各处作用力的大小相等③ 轻杆不能伸长或紧缩④ 轻杆遭到的弹力方式有:拉力、压力⑤ 弹力变化所需工夫极短,可忽略不计(3) 轻弹簧:① 各处的弹力大小相等,方向与弹簧形变的方向相反② 弹力的大小恪守的关系③ 弹簧的弹力不能发生渐变3. 关于超重和失重的成绩:(1) 物体超重或失重是物体对支持面的压力或对悬挂物体的拉力大于或小于物体的实践重力(2) 物体超重或失重与速度方向和大小无关。
2011新课标高考物理一轮复习精编解析版复习资料第三章牛顿运动定律(31页word附解析)

第三章牛顿运动定律1.一天,下着倾盆大雨.某人乘坐列车时发现,车厢的双层玻璃窗内积水了.列车进站过程中,他发现水面的形状是下图中的(C)解析列车进站时刹车,速度减小,而水由于惯性仍要保持原来较大的速度,所以水向前涌,液面形状和选项C一致.2.关于力和运动的关系,下列选项中正确的是(AC)A.物体的速度不断增大,表示物体必受力的作用B.物体的位移不断增大,表示物体必受力的作用C.若物体的位移与时间t2成正比,表示物体必受力的作用D.物体的速率不变,则其所受合力必为零解析力是改变物体运动状态的原因,物体速度不断增大,表示运动状态有所改变,故必受力的作用,A选项正确.物体位移增大,但物体的运动状态不一定改变(如匀速直线运动),因此不一定受力的作用,B选项错.物体位移与时间t2成正比,说明物体不是做匀速直线运动,运动状态有变化,必受力的作用,C选项正确.物体速率不变但速度方向可能发生变化,即运动状态可能发生变化,就会受到力的作用,D选项错.3.(2009·山东临沂期中)下列关于惯性的各种说法中,你认为正确的是(D) A.材料不同的两个物体放在地面上,用一个相同的水平力分别推它们,则难以推动的物体惯性大B.在完全失重的情况下,物体的惯性将消失C.把手中的球由静止释放后,球能竖直加速下落,说明力是改变物体惯性的原因D.抛出去的标枪、手榴弹等是因为惯性向远处运动的解析由于两物体材料不同,摩擦力可能不同,因此不能判断其质量关系,A选项错;惯性由质量决定,跟物体的运动状态无关,力也不能改变物体的惯性,B、C错;选D.考查惯性的概念.4.如图6所示,将两弹簧测力计a、b连结在一起,当用力缓慢拉a弹簧测力时,发现不管拉力F多大,a、b两弹簧测力计的示数总是相等,这个实验说明(C)图6A.这是两只完全相同的弹簧测力计B.弹力的大小与弹簧的形变量成正比C.作用力与反作用力大小相等、方向相反D.力是改变物体运动状态的原因解析实验中两弹簧测力计的拉力互为作用力与反作用力,它们一定大小相等、方向相反,选项C正确.5.(2009·内江市三模)沼泽地的下面蕴藏着丰富的泥炭,泥炭是沼泽地积累的植物残体,它的纤维状和海绵状的物理结构导致人在其上面行走时容易下陷(设在下陷过程中,泥炭对人的阻力不计).如果整个下陷的过程是先加速再减速最后匀速运动,那么,下列说法中正确的是(D) A.当在加速向下运动时,人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力B.当在减速向下运动时,人对沼泽地的压力小于沼泽地对人的支持力C.在整个运动过程中,人对沼泽地的压力是先大于后等于沼泽地对他的支持力D.在整个运动过程中,人对沼泽地的压力大小总是等于沼泽地对他的支持力6.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验,点击实验菜单中“力的相互作用”.如图7(a)所示,把两个力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图(b)所示.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下实验结论(ACD)图7A.作用力与反作用力同时存在B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等D.作用力与反作用力方向相反7.请根据图8中的情景,说明车子所处的状态,并对这种情景作出解释.图8答案从图(1)可以看出,乘客向前倾,说明乘客相对车厢有向前运动的速度,所以汽车在减速.从图(2)可看出,乘客向后倾,说明乘客有相对车厢向右运动的速度,说明列车在加速.【反思总结】第2课时 牛顿第二定律 两类动力学问题1.(2010·海南华侨中学月考)在交通事故的分析中,刹车线的长度是很重要的依据.刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹.在某次交通故事中,汽车的刹车线的长度是14 m ,假设汽车轮胎与地面的动摩擦因数为0.7,g =10 m/s2.则汽车开始刹 车时的速度为 ( C )A .7 m/sB .10 m/sC .14 m/sD .20 m/s解析 由牛顿第二定律得汽车刹车时的加速度a =μmg m=μg =7 m/s 2,则v 20=2ax ,v 0=2ax =14 m/s ,C 正确.考查牛顿第二定律及匀变速直线运动规律.2.如图6所示,三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上,它们与桌面间的动摩擦因数都相同.现用大小相同的外力F 沿图示方向分别作用在1和2上,用12F 的外力沿水平方向作用在3上,使三者都做加速运动.令a 1、a 2、a 3分别表示物块1、2、3的加速度,则( C )图6A .a 1=a 2=a 3B .a 1=a 2,a 2>a 3C .a 1>a 2,a 2<a 3D .a 1>a 2,a 2>a 3 解析 对物块进行受力分析,根据牛顿第二定律可得:a 1=F cos 60°-μ(mg -F sin 60°)m=(1+3μ)F 2m-μg a 2=F cos 60°-μ(mg +F sin 60°)m =(1-3μ)F 2m-μg a 3=12F -μmg m =F 2m-μg ,比较大小可得C 选项正确. 3.如图7甲所示,在粗糙水平面上,物块A 在水平向右的外力F 的作用下做直线运动,其速度—时间图象如图乙所示,下列判断正确的是( BC )图7A .在0~1 s 内,外力F 不断增大B .在1 s ~3 s 内,外力F 的大小恒定C .在3 s ~4 s 内,外力F 不断减小D .在3 s ~4 s 内,外力F 的大小恒定解析 在0~1 s 内,物块做匀加速直线运动,外力F 恒定,故A 错.在1 s ~3 s 内,物块做匀速运动,外力F 也恒定,B 正确.在3 s ~4 s 内,物块做加速度增大的减速运动,所以外力F 不断减小,C 对,D 错.4.如图8所示,物体P 以一定的初速度v 沿光滑水平面向右运动,与一个右端固定的轻质弹簧相撞,并被弹簧反向弹回.若弹簧在被压 图8 缩过程中始终遵守胡克定律,那么在P 与弹簧发生相互作用的整个过程中( C )A .P 的加速度大小不断变化,方向也不断变化B .P 的加速度大小不断变化,但方向只改变一次C .P 的加速度大小不断改变,当加速度数值最大时,速度最小D .有一段过程,P 的加速度逐渐增大,速度也逐渐增大解析 P 的加速度由弹簧弹力产生,当P 压缩弹簧时弹力增大,然后弹簧将P 向左弹开,弹力减小,因此加速度先增大后减小,方向始终向左,A 、B 两项错;加速度最大时弹簧的压缩量最大,P 的速度为零,C 对;向右运动时,加速度增大,但加速度与速度方向相反,速度减小,向左运动时加速度减小但与速度同向,速度增大,D 项错.5.在某一旅游景区,建有一山坡滑草运动项目.该山坡可看成倾角θ=30°的斜面,一名游客连同滑草装置总质量m =80 kg ,他从静止开始匀加速下滑,在时间t =5 s 内沿斜面滑下的位移x =50 m .(不计空气阻力,取g =10 m/s 2).问:(1)游客连同滑草装置在下滑过程中受到的摩擦力F f 为多大?(2)滑草装置与草皮之间的动摩擦因数μ为多大?(3)设游客滑下50 m 后进入水平草坪,试求游客在水平面上滑动的最大距离.答案 (1)80 N (2)315 (3)100 3 m 解析 (1)由x =12at 2得a =4 m/s 2 由mg sin θ-F f =ma ,得F f =mg sin θ-ma =80 N(2)由F f =μmg cos θ可求得μ=315(3)在水平面上:μmg =ma ′得a ′=μg =233m/s 由v =at ,v 2=2a ′x ′,可得x ′=100 3 m6.质量为10 kg 的物体在F =200 N 的水平推力作用下,从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动,斜面固定不动,与水平地面的夹角θ=37°,如图9所示.力F 作用2秒钟后撤去,物体在斜面上继续上滑了1.25秒钟后,速度减为零.求:物体与斜面间的动摩擦因数μ和 图9 物体的总位移x .(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g =10 m/s 2)答案 0.25 16.25 m解析 设力F 作用时物体沿斜面上升的加速度为a 1,撤去力F 后其加速度变为a 2,则:a 1t 1=a 2t 2 ①有力F 作用时,物体受力为:重力mg 、推力F 、支持力F N1、摩擦力F f1在沿斜面方向上,由牛顿第二定律可得F cos θ-mg sin θ-F f1=ma 1 ②F f1=μF N1=μ(mg cos θ+F sin θ)③ 撤去力F 后,物体受重力mg 、支持力F N2、摩擦力F f2,在沿斜面方向上,由牛顿第二定律得mg sin θ+F f2=ma 2 ④F f2=μF N2=μmg cos θ⑤ 联立①②③④⑤式,代入数据得a 2=8 m/s 2 a 1=5 m/s 2 μ=0.25 物体运动的总位移x =12a 1t 21+12a 2t 22=⎝⎛⎭⎫12×5×22+12×8×1.252 m =16.25 m7.(2009·杭州市模拟5)如图10所示,一足够长的光滑斜面倾角为θ=30°,斜面AB 与水平面BC 连接,质量m =2 kg 的物体置于水平面上的D 点,D 点距B 点d =7 m .物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,当物体受到一水平向左的恒力F =8 N 作用t =2 s 后撤去该力, 图10 不考虑物体经过B 点时的碰撞损失,重力加速度g 取10 m/s 2.求撤去拉力F 后,经过多长时间物体经过B 点?答案 1 s 1.8 s解析 在F 的作用下物体运动的加速度a 1,由牛顿运动定律得F -μmg =ma 1解得a 1=2 m/s 2F 作用2 s 后的速度v 1和位移x 1分别为v 1=a 1t =4 m/sx 1=a 1t 2/2=4 m撤去F 后,物体运动的加速度为a 2μmg =ma 2解得a 2=2 m/s 2第一次到达B 点所用时间t 1,则d -x 1=v 1t 1-a 2t 21/2解得t 1=1 s此时物体的速度v 2=v 1-a 2t 1=2 m/s当物体由斜面重回B 点时,经过时间t 2,物体在斜面上运动的加速度为a 3,则mg sin 30°=ma 3t 2=2v 2a 3=0.8 s 第二次经过B 点时间为t =t 1+t 2=1.8 s所以撤去F 后,分别经过1 s 和1.8 s 物体经过B 点.【反思总结】 牛顿第二定律―→⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪ —理解―→⎪⎪⎪⎪⎪ —同时关系—瞬时关系—独立关系—因果关系—同体关系—应用―→⎪⎪⎪⎪—由运动求力—由力求运动 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分) 1.(2009·宁夏、辽宁·14)在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是( )A .伽利略发现了行星运动的规律B .卡文迪许通过实验测出了引力常量C .牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D .笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献解析 卡文迪许通过扭秤实验测出了万有引力常量,B 正确;笛卡儿《哲学原理》中以第一和第二自然定律的形式比较完整地第一次表述了惯性定律:只要物体开始运动,就将继续以同一速度并沿着同一直线方向运动,直到遇到某种外来原因造成的阻碍或偏离为止,为牛顿第一定律的建立做出了贡献,D 正确;行星运动的规律是开普勒发现的,A 错误;伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因,C 错误.答案 BD2.(2008·广东·1)伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有( )A .倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比B .倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比C .斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D .斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时所需的时间与倾角无关解析 设斜面的长度为L ,倾角为θ.倾角一定时,小球在斜面上的位移x =12g sin θ·t 2,故选项A 错误;小球在斜面上的速度v =g sin θ·t ,故选项B 正确;斜面长度一定时,小球到达底端时的速度v =2gL sin θ,小球到达底端时所需的时间t = 2L g sin θ,即小球到达底端时的速度及所需时间与倾角θ有关,故选项C 、D 错误.答案 B3.(2009·许昌二调)16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是 ( )A .四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快,这说明物体受的力越大,速度就越大B .一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”C .两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快D .一个物体维持匀速直线运动,不需要受力解析 亚里士多德的观点是力是使物体运动的原因,有力物体就运动,没有力物体就停止运动,与此观点相反的选项是D.答案 D4.(2010·江苏南通期末)关于运动和力的关系,下列说法中正确的是( ) A .物体在恒力作用下可能做匀速圆周运动B .如果物体不受外力作用,则一定处于静止状态C .物体的速度大小发生变化时,一定受到力的作用D .物体的速度方向发生变化时,可能不受力的作用解析 匀速圆周运动所需的向心力大小不变但方向时刻改变,故A 错;不受外力作用的物体可做匀速直线运动,故B 错;只要速度发生变化,必有加速度,必受外力,故D 错,C 对.答案 C5.(2010·吉林长春调研)竖直向上飞行的子弹,达到最高点后又返回原处,假设整个运动过程中,子弹受到的阻力与速度的大小成正比,则子弹在整个运动过程中,加速度大小的变化是() A.始终变大B.始终变小C.先变大后变小D.先变小后变大解析子弹上升速度减小,阻力变小,加速度变小;下降时向上的阻力变大,向下的合力变小,加速度仍变小.答案 B6.(2009·上海杨浦期末)如图1所示,给出了汽车轮胎与地面间的动摩擦因数分别为μ1和μ2时,紧急刹车时的刹车痕(即刹车距离x)与刹车前车速v的关系曲线,则μ1和μ2的大小关系为()A.μ1<μ2B.μ1=μ2C.μ1>μ2D.条件不足,不能比较图1解析由题意知,v2=2ax=2μgx,速度相同的情况下,μ1所在曲线的刹车痕小,所以μ1大,C正确.答案 C7.(2009·广东江门模拟)如图2所示,两个质量分别为m1=2 kg、m2=3 kg的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧秤连接.两个大小分别为F1=30 N、F2=20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上,则()图2A.弹簧秤的示数是10 NB.弹簧秤的示数是50 NC.在突然撤去F2的瞬间,弹簧秤的示数不变D.在突然撤去F1的瞬间,m1的加速度不变解析以m1、m2为整体受力分析得,F1-F2=(m1+m2)a,求得a=2 m/s2;再以m1为研究对象,受力分析得,F1-F=m1a,则F=26 N(弹簧秤示数),故A、B错;突然撤去F2的瞬间,弹簧不会发生突变,仍保持原有的形变量,弹簧秤的示数不变,故C正确;突然撤去F1的瞬间,F1消失,m1只受弹簧的弹力F=m1a1,得a1=13 m/s2,故D错.答案 C8.(2010·福建福州质检)商场搬运工要把一箱苹果沿倾角为θ的光滑斜面推上水平台,如图3所示.他由斜面底端以初速度v0开始将箱推出(箱与手分离),这箱苹果刚好能滑上平台.图3箱子的正中间是一个质量为m的苹果,在上滑过程中其他苹果对它的作用力大小是()A.mg B.mg sin θC.mg cos θD.0解析以箱子和里面所有苹果作为整体来研究,受力分析得,Mg sin θ=Ma,则a=g sin θ,方向沿斜面向下;再以苹果为研究对象,受力分析得,合外力F=ma=mg sin θ,与苹果重力沿斜面的分力相同,由此可知,其他苹果给它的力应与重力垂直于斜面的分力相等,即mg cos θ,故C正确.答案 C9.(2010·鹤岗市模拟)如图4所示,用绳1和绳2拴住一个小球,绳1与水平面有一夹角θ,绳2是水平的,整个装置处于静止状态.当小车从静止开始向右做加速运动时,小球相对于小车仍保持静止,则绳1的拉力F1、绳2的拉力F2与小车静止时相比() 图4 A.F1变大,F2不变B.F1不变,F2变小C.F1变大,F2变小D.F1变大,F2变大解析小球受力分析如图所示小车静止时,F1sinθ=mgF1cosθ=F2向右加速时,F1sinθ=mg,F1cosθ-F2′=ma所以B正确.答案 B10.(2009·江苏盐城大丰、建湖联考)如图5所示,粗糙的斜面体M放在粗糙的水平面上,物块m恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑,斜面体静止不动,斜面体受地面的摩擦力为F f1;若用平行于斜面向下的力F推动物块,使物块加速下滑,斜面体仍静止不动,斜面体受地面的摩擦力为F f2;若用平行于斜面向上的力F推动物块,使物块减速下滑,斜面体仍静止不动,斜面体受地面的摩擦力为F f3.则()图5A.F f2>F f3>F f1B.F f3>F f2>F f1C.F f2>F f1>F f3D.F f1=F f2=F f3解析三种情况下斜面所受物体的压力均为mg cos θ,所受的都是方向沿斜面向下的滑动摩擦力,大小均等于μmg cos θ,所以三种情况斜面受力情况相同,故地面所给的摩擦力均相等,选项D正确.答案 D二、计算题(本题共3小题,第11、12题各16分,第13题18分,共50分)11.(2009·江苏·13)航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器,其质量m=2 kg,动力系统提供的恒定升力F=28 N.试飞时,飞行器从地面由静止开始竖直上升.设飞行器飞行时所受的阻力大小不变,g取10 m/s2.(1)第一次试飞,飞行器飞行t1=8 s时到达高度H=64 m,求飞行器所受阻力F f的大小.(2)第二次试飞,飞行器飞行t2=6 s时遥控器出现故障,飞行器立即失去升力.求飞行器能达到的最大高度h.(3)为了使飞行器不致坠落到地面,求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t3.解析 (1)第一次飞行中,设加速度为a 1匀加速运动H =21a 1t 2 由牛顿第二定律F -mg -F f =ma 1解得F f =4 N(2)第二次飞行中,设失去升力时的速度为v 1,上升的高度为s 1,匀加速运动s 1=21a 1t 2 设失去升力后加速度为a 2,上升的高度为s 2由牛顿第二定律mg +F f =ma 2v 1=a 1t 2s 2=2221a v 解得h =s 1+s 2=42 m(3)设失去升力下降阶段加速度为a 3;恢复升力后加速度为a 4,恢复升力时速度为v 3 由牛顿第二定律mg -F f =ma 3F +F f -mg =ma 4 且42233223a v a v =h v 3=a 3t 3解得t 3=223s(或2.1 s) 答案 (1)4 N (2)42 m (3)223s 12.(2009·盘绵调研)一架军用直升机悬停在距离地面64 m 的高处,将一箱军用物资由静止开始投下,如果不打开物资上的自动减速伞,物资经4 s 落地.为了防止物资与地面的剧烈撞击,需在物资距离地面一定高度时将物资上携带的自动减速伞打开.已知物资接触地面的安全限速为2 m/s ,减速伞打开后物资所受空气阻力恒为打开前的18倍.减速伞打开前空气阻力大小恒定,忽略减速伞打开的时间,取g =10 m/s 2.求:(1)减速伞打开时物资离地面的高度至少为多少?(2)物资运动的时间至少为多少?解析 (1)设物资质量为m ,减速伞打开前物资所受空气阻力为F f ,物资的加速度大小为a ,减速伞打开后物资的加速度大小为a 2,不打开伞的情况下,物资经t =4 s 落地.由牛顿第二定律和运动学公式得mg -F f =ma 1H =12a 1t 2 解得a 1=8 m/s 2,F f =0.2mg物资落地速度恰为v =2 m/s 时,减速伞打开时物资的高度最小设为h ,开伞时物资的速度设为v 0,由牛顿第二定律和运动学公式得18F f -mg =ma 2H -h =v 202a 1,h =v 20-v 22a 2解得a 2=26 m/s 2,h =15 m(2)由上面的求解过程,可得开伞时的速度v 0=28 m/s开伞前的运动时间t 1=v 0a 1=3.5 s开伞后的运动时间t 2=v 0-va 2=1 s故物资运动的时间至少为t 1+t 2=4.5 s 答案 (1)15 m (2)4.5 s13.(2008·上海·21)总质量为80 kg 的跳伞运动员从离地500 m 的直升机上跳下,经过2 s 拉开绳索开启降落伞,如图6所示是跳伞过程中的v —t 图象,试根据图象求:(g 取10 m/s 2)图6(1)t =1 s 时运动员的加速度和所受阻力的大小. (2)估算14 s 内运动员下落的高度及克服阻力做的功. (3)估算运动员从飞机上跳下到着地的总时间. 解析 (1)由v —t 图线的斜率可知加速度: a =Δv Δt =16-02 m/s 2=8 m/s 2根据牛顿第二定律:mg -F f =ma 阻力为:F f =mg -ma =160 N(2)v -t 图线与横轴所包围的面积表示位移,该位移的大小为所求的下落高度,格子数为39.5h =39.5×4 m =158 m根据动能定理:mgh -W f =m2v 2克服阻力做的功为:W f =mgh -m2v 2=80×⎝⎛⎭⎫10×158-362 J =1.25×105 J (3)14 s 末开始做匀速直线运动H=h+v t2,t=t1+t2总时间为t=14 s+57 s=71 s答案(1)8 m/s2160 N(2)158 m 1.25×105 J(3)71 s第3课时超重与失重瞬时问题1.(2009·佛山市质检二)图6是我国“美男子”长征火箭把载人神舟飞船送上太空的情景.宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验,下列说法正确的是(BC)A.火箭加速上升时,宇航员处于失重状态B.飞船加速下落时,宇航员处于失重状态C.飞船落地前减速,宇航员对座椅的压力大于其重力D.火箭上升的加速度逐渐减小时,宇航员对座椅的压力小于其重力图6解析加速上升或减速下降,加速度均是向上,处于超重状态;加速下降或减速上升,加速度均是向下,处于失重状态,由此知选项B、C正确.2.一个研究性学习小组设计了一个竖直加速度器,如图7所示.把轻弹簧上端用胶带固定在一块纸板上,让其自然下垂,在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A.现把垫圈用胶带固定在弹簧的下端,在垫圈自由垂下处刻上水平线B,在B的下方刻一水平线C,使AB间距等于BC间距.假定当地重力加速度g=10 m/s2,当加速度器在竖直方向运动时,若弹簧末端的垫圈(BC)A.在A处,则表示此时的加速度为零图7B.在A处,则表示此时的加速度大小为g,且方向向下C.在C处,则质量为50 g的垫圈对弹簧的拉力为1 ND.在BC之间某处,则此时加速度器一定是在加速上升解析设AB=BC=x,由题意知,mg=kx,在A处mg=ma A,a A=g,方向竖直向下,B正确;在C处,2kx-mg=ma C,a C=g,方向竖直向上,此时弹力F=2kx=2mg=1 N,C 正确;在B、C之间弹力F大于mg,加速度方向竖直向上,但加速度器不一定在加速上升,也可能减速下降,故D错误.3.如图8所示,质量为m的小球用水平轻弹簧系住,并用倾角为30°的光滑木板AB托住,小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的瞬间,小球的加速度大小为(B)图8A .0 B.233g C .g D.33g解析 撤离木板时,小球所受重力和弹簧弹力没变,二者合力大小等于撤离木板前木板对小球的支持力F N ,由于F N =mg cos 30°=233mg ,所以撤离木板后,小球加速度大小为:a =F N m =233g . 4.(2010·福建厦门六中期中)如图9所示,A 、B 两小球分别连 在弹簧两端,B 端用细线固定在倾角为30°光滑斜面上,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A 、B 两球的加速度分别为( D ) 图9A .都等于g 2 B.g2和0C.M A +M B M B ·g 2和0 D .0和M A +M B M B ·g 25.(2010·福建厦门六中期中)2008年奥运会在北京举行,由此推动了全民健身运动的蓬勃发展.体重为m =50 kg 的小芳在校运会上,以背越式成功地跳过了1.80 m 的高度,成为高三组跳高冠军.若忽略空气阻力,g 取10 m/s 2.则下列说法正确的是( C )A .小芳下降过程处于超重状态B .小芳起跳以后在上升过程中处于超重状态C .小芳起跳时地面对她的支持力大于她的重力D .起跳过程地面对小芳至少做了900 J 的功6.由静止开始竖直向上运动的电梯里,某同学把测量加速度的传感器固定在手提包上,.在计算机上画出手提包在此过程中速度v 、加速度a 、手对手提包的拉力F 、位移x 随时间的变化关系图象,请根据上表数据和所学知识,判断下列选项中正确的是(g 取10 m/s 2)( C )解析 从表中数据可知,匀加速运动的加速度大小为0.4 m/s 2,匀减速运动的加速度大小也为0.4 m/s2,匀加速运动时手提包受到的拉力为F1=m(g+a)=10.4 N,匀减速运动时手提包受到的拉力为F2=m(g-a)=9.6 N.由图象可以得出,A图中加速运动和减速运动的加速度大小均为0.5 m/s2,B图象中,0~2 s内,加速度越来越小,10 s~12 s,加速度越来越大;D图象中,物体分段做匀速直线运动.综合分析得出,C正确.7.消防队员为缩短下楼的时间,往往抱着竖直的杆直接滑下.假设一名质量为60 kg、训练有素的消防队员从七楼(即离地面18 m的高度)抱着竖直的杆以最短的时间滑下.已知杆的质量为200 kg,消防队员着地的速度不能大于6 m/s,手和腿对杆的最大压力为1 800 N,手和腿与杆之间的动摩擦因数为0.5,设当地重力加速度g=10 m/s2.假设杆是搁在地面上的,杆在水平方向不移动.试求:(1)消防队员下滑过程中的最大速度.(2)消防队员下滑过程中杆对地面的最大压力.(3)消防队员下滑的最短时间.答案(1)12 m/s(2)2 900 N(3)2.4 s解析(1)消防队员开始阶段自由下落的末速度即为下滑过程的最大速度v m,有2gh1=v2m消防队员受到的滑动摩擦力F f=μF N=0.5×1 800 N=900 N.减速阶段的加速度大小:a2=F f-mgm=5 m/s2减速过程的位移为h2,由v2m-v2=2a2h2又h=h1+h2以上各式联立可得:v m=12 m/s(2)以杆为研究对象得:F N=Mg+F f=2 900 N(3)最短时间为t min=v mg+v m-va2=2.4 s.8.(2010·福州综合练习)如图10所示,游乐场有一斜面长为x1的滑梯,与水平面夹角为θ,在滑梯下端的水平地面上铺设有塑胶垫.小孩从滑梯顶端由静止开始下滑,不计在衔接处速率的变化,他还可以在塑胶垫上再滑行x2的距离停止.已知小孩与滑梯表面的动摩擦因数μ1,试求:(已知重力加速度为g) 图10(1)小孩在斜面上滑行的时间.(2)小孩与塑胶垫之间的动摩擦因数μ2的值.答案(1)2x1g(sin θ-μ1cos θ)(2)x1x2(sin θ-μ1cos θ)解析 (1)设小孩的质量为m ,在滑梯上他受到三个力的作用,根据牛顿第二定律有 mg sin θ-F f1=ma 1 F f1=μ1F N1=μ1mg cos θ 所以mg sin θ-μ1mg cos θ=ma 1 得a 1=g (sin θ-μ1cos θ)由运动学公式x 1=12a 1t 21得t 1= 2x 1a 1= 2x 1g (sin θ-μ1cos θ)(2)由v 2=2a 1x 1得滑到斜面末端速度 v =2a 1x 1=2gx 1(sin θ-μ1cos θ)在塑胶垫上滑行时,有F f2=μ2F N2=μ2mg =ma 2得a 2=μ2g由运动学公式0=v 2-2a 2x 2得μ2=v 22gx 2=x 1x 2(sin θ-μ1cos θ)【反思总结】超重与失重―→⎪⎪⎪⎪⎪—超重―→⎪⎪⎪⎪ —a 向上—视重大于重力—失重―→⎪⎪⎪⎪—a 向下—视重小于重力瞬时问题―→⎪⎪⎪⎪⎪—分析条件变化前受力↓—分析变化的条件↓—分析条件变化后受力第4课时 二力合成法与正交分解法 连接体问题1.(2010·芜湖市模拟)如图7所示,放在粗糙水平面上的物块 A 、B 用轻质弹簧秤相连,两物块与水平面间的动摩擦因数均为μ.今对物块A 施加一水平向左的恒力F ,使A 、B 一起向左匀加速 图7。
高三物理牛顿运动定律知识点总结

高三物理《牛顿运动定律》知识点总结★1.牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。
运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维持。
定律说明了任何物体都有惯性。
不受力的物体是不存在的。
牛顿第一定律不能用实验直接验证。
但是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的。
它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律。
牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例,牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系,牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。
2.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。
惯性是物体的固有属性,即一切物体都有惯性,与物体的受力情况及运动状态无关。
因此说,人们只能"利用"惯性而不能"克服"惯性。
质量是物体惯性大小的量度。
★★★★3.牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同,表达式F合=ma 牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系,即知道了力,可根据牛顿第二定律,分析出物体的运动规律;反过来,知道了运动,可根据牛顿第二定律研究其受力情况,为设计运动,控制运动提供了理论基础。
对牛顿第二定律的数学表达式F合=ma,F合是力,ma是力的作用效果,特别要注意不能把ma看作是力。
牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果。
即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系,力变加速度就变,力撤除加速度就为零,注意力的瞬间效果是加速度而不是速度。
牛顿第二定律F合=ma,F合是矢量,ma也是矢量,且ma与F合的方向总是一致的。
F合可以进行合成与分解,ma也可以进行合成与分解。
4.★牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线上。
高考物理知识点:牛顿运动定律

高考物理知识点:牛顿运动定律高考物理知识点牛顿运动定律★1.牛顿第一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。
(1)运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维持。
(2)定律说明了任何物体都有惯性。
(3)不受力的物体是不存在的。
牛顿第一定律不能用实验直接验证。
但是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的。
它告诉了人们研究物理问题的另一种新:通过观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律。
(4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例,牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系,牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。
2.惯性物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(1)惯性是物体的固有属性,即一切物体都有惯性,与物体的受力情况及运动状态无关。
因此说,人们只能利用惯性而不能克服惯性。
(2)质量是物体惯性大小的量度。
★★★★3.牛顿第二定律物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同,表达式F合=ma(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系,即知道了力,可根据牛顿第二定律,分析出物体的运动规律;反过来,知道了运动,可根据牛顿第二定律研究其受力情况,为设计运动,控制运动提供了理论基础。
(2)对牛顿第二定律的数学表达式F合=ma,F合是力,ma是力的作用效果,特别要注意不能把ma看作是力。
(3)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果。
即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系,力变加速度就变,力撤除加速度就为零,注意力的瞬间效果是加速度而不是速度。
(4)牛顿第二定律F合。
高考物理 3.牛顿运动定律知识点总结

三、牛顿运动定律★1.牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种运动状态为止.(1)运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维持.(2)定律说明了任何物体都有惯性.(3)不受力的物体是不存在的.牛顿第一定律不能用实验直接验证.但是建立在大量实验现象的基础之上,通过思维的逻辑推理而发现的.它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象,利用人的逻辑思维,从大量现象中寻找事物的规律.(4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例,牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系,牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系.2.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质.(1)惯性是物体的固有属性,即一切物体都有惯性,与物体的受力情况及运动状态无关.因此说,人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性.(2)质量是物体惯性大小的量度.★★★★3.牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物体的质量成反比,(1)牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系,即知道了力,可根据牛顿第二定律,分析出物体的运动规律;反过来,知道了运动,可根据牛顿第二定律研究其受力情况,为设计运动,控制运动提供了理论基础.(2)对牛顿第二定律的数学表达式F 合 =ma,F 合是力,ma是力的作用效果,特别要注意不能把ma看作是力.(3)牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系,力变加速度就变,力撤除加速度就为零,注意力的瞬间效果是加速度而不是速度.(4)牛顿第二定律F合 =ma,F合是矢量,ma也是矢量,且ma与F 合的方向总是一致的.F 合可以进行合成与分解,ma也可以进行合成与分解.4.★牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一直线上.(1)牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的,因而力总是成对出现的,它们总是同时产生,同时消失.(2)作用力和反作用力总是同种性质的力.(3)作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不可叠加.5.牛顿运动定律的适用范围:宏观低速的物体和在惯性系中.6.超重和失重(1)超重:物体有向上的加速度称物体处于超重.处于超重的物体对支持面的压力F N (或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg,即F N =mg+ma.(2)失重:物体有向下的加速度称物体处于失重.处于失重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg.即FN=mg-ma.当a=g时F N =0,物体处于完全失重.(3)对超重和失重的理解应当注意的问题①不管物体处于失重状态还是超重状态,物体本身的重力并没有改变,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力.②超重或失重现象与物体的速度无关,只决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重.③在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等.6、处理连接题问题----通常是用整体法求加速度,用隔离法求力。
(新课标)高考物理 考点汇总 考点3 牛顿运动定律

考点3 牛顿运动定律一、选择题1.(2011·福建理综·T16)如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率1v 运行。
初速度大小为2v 的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带。
若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v -t 图像(以地面为参考系)如图乙所示。
已知2v >1v ,则A. 2t 时刻,小物块离A 处的距离达到最大B. 2t 时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大C. 0~2t 时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D. 0~3t 时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析:由运动图像得小物块的运动情况;结合传送带判断相对运动情况,根据相对运动情况分析物块的对地位移与相对位移及摩擦力的情况。
【精讲精析】选B 。
由图乙可知t 1时刻小物块向左运动最远, t 1~t 2这段时间物块向右加速,但相对传送带还是向左滑动,因此t 2时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大,A 错,B 对;0~t 2这段时间小物块受到的摩擦力方向始终向右,t 2~t 3小物块与传送带一起运动,摩擦力为零,C 、D 错。
故选B 。
2.(2011·福建理综·T18)如图,一不可伸长的轻质细绳跨过定滑轮后,两端分别悬挂质量为1m 和2m 的物体A 和B 。
若滑轮有一定大小,质量为m 且分布均匀,滑轮转动时与绳之间无相对滑动,不计滑轮与轴之间的摩擦。
设细绳对A 和B 的拉力大小分别为1T 和2T 。
已知下列四个关于1T 的表达式中有一个是正确的。
请你根据所学的物理知识,通过一定的分析,判断正确的表达式是( ) A. 1112(2)2()m m m gT m m m +=++2B. 12112(2)4()m m m gT m m m +=++C. 1112(4)2()m m m gT m m m +=++2D. 2112(4)4()m m m g T m m m +=++1 【思路点拨】解答本题利用牛顿第二定律,应用整体和隔离法、极值分析法等物理方法进行处理。
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考点3 牛顿运动定律一、选择题1.(2011·福建理综·T16)如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率1v 运行。
初速度大小为2v 的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带。
若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v -t 图像(以地面为参考系)如图乙所示。
已知2v >1v ,则A. 2t 时刻,小物块离A 处的距离达到最大B. 2t 时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大C. 0~2t 时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D. 0~3t 时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析:由运动图像得小物块的运动情况;结合传送带判断相对运动情况,根据相对运动情况分析物块的对地位移与相对位移及摩擦力的情况。
【精讲精析】选B 。
由图乙可知t 1时刻小物块向左运动最远, t 1~t 2这段时间物块向右加速,但相对传送带还是向左滑动,因此t 2时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大,A 错,B 对;0~t 2这段时间小物块受到的摩擦力方向始终向右,t 2~t 3小物块与传送带一起运动,摩擦力为零,C 、D 错。
故选B 。
2.(2011·福建理综·T18)如图,一不可伸长的轻质细绳跨过定滑轮后,两端分别悬挂质量为1m 和2m 的物体A 和B 。
若滑轮有一定大小,质量为m 且分布均匀,滑轮转动时与绳之间无相对滑动,不计滑轮与轴之间的摩擦。
设细绳对A 和B 的拉力大小分别为1T 和2T 。
已知下列四个关于1T 的表达式中有一个是正确的。
请你根据所学的物理知识,通过一定的分析,判断正确的表达式是( ) A. 1112(2)2()m m m gT m m m +=++2B. 12112(2)4()m m m gT m m m +=++C. 1112(4)2()m m m gT m m m +=++2D. 2112(4)4()m m m g T m m m +=++1 【思路点拨】解答本题利用牛顿第二定律,应用整体和隔离法、极值分析法等物理方法进行处理。
【精讲精析】选C 。
设滑轮的质量为零,即看成轻滑轮,若物体B 的质量较大,由整体法可得加速度()g m m m m a 2112+-=,隔离物体A ,据牛顿第二定律可得g m m m m T212112+=,将m=0代入四个选项,可得选项C正确,故选C 。
3.(2011·江苏物理·T9)如图所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧,绸带与斜面间无摩擦。
现将质量分别为M 、m(M>m)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上。
两物块与绸带间的动摩擦因数相等,且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,在α角取不同值的情况下,下列说法正确的有 A .两物块所受摩擦力的大小总是相等 B .两物块不可能同时相对绸带静止 C .M 不可能相对绸带发生滑动 D .m 不可能相对斜面向上滑动【思路点拨】解答本题时要明确两物块与绸带相对静止的条件,然后确定在不同条件下出现的各种可能情况。
【精讲精析】选A 、C 。
当物块与绸带之间的动摩擦因数tan μα=时,M 、m 恰好相对于绸带静止,M 相对于斜面向下运动,m 相对于斜面向上运动,由于斜面光滑且不计绸带质量,此时绸带等效为一根轻绳;当tan μα>时情况相同;当tan μα<时,m 会相对于斜面向下滑动,M 相对于绸带静止,沿斜面向下滑动,无论何种情况绸带对两物块的摩擦力大小均相等,故A 、C 正确,B 、D 错误。
4.(2011·新课标全国卷·T21)如图,在光滑水平面上有一质量为m 1的足够长的木板,其上叠放一质量为m 2的木块。
假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。
现给木块施加一随时间t 增大的水平力F=kt (k 是常数),木板和木块加速度的大小分别为a 1和a 2,下列反映a 1和a 2变化的图线中正确的是【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析:开始时F 较小,两物体一起以相同的加速度运动,当F 增大到某一值时,两物体相对滑动,m 1水平方向仅受滑动摩擦力作用,加速度不变,m 2水平方向所受合力增大,加速度增大,因此两物体加速度变化不同。
【精讲精析】选A 。
开始运动时F 较小,两物体之间为静摩擦力,不会相对滑动,由牛顿第二定律有,kt=(m 1+m 2)a ,解得a=km 1+m 2 t ,在a –t 图像中是一条直线,设1m 与m 2之间的动摩擦因数为μ,1m 的最大加速度11=m ga m μ2。
使木块与木板保持相对静止的最大外力F 0=(m 1+m 2)μm 2gm 1,当外力F >F 0时两物体开始相对滑动,此时两物体之间 为滑动摩擦力,对m 1应用牛顿第二定律有,μm 2g= m 1 a 1,解得a 1=μm 2gm 1 为定值,在a –t 图像中是一条平行于t 轴的直线,对m 2应用牛顿第二定律有,kt -μm 2g= m 2 a 2,解得a 2=km 2t -μg ,由于k m 2 >km 1+m 2 ,则相对滑动后在a –t 图像中a 2的斜率更大,故B 、C 、D 错,A 正确。
5.(2011·北京高考·T18)“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节处,从几十米高处跳下的一种极限运动。
某人做蹦极运动,所受绳子拉力F 的大小随时间t 变化的情况如图所示,将蹦极过程近似为在竖直方向的运动,重力加速度为g 。
据图可知,此人在蹦极过程中最大加速度约为A.gB.2gC.3gD.4g【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析:⑴绳子拉力稳定不变时,人处于静止状态。
⑵人处于静止状态时,绳子的拉力等于重力。
⑶绳子拉力与重力的合力决定人的加速度。
【精讲精析】选B 。
从图中可以看出,最后绳子拉力稳定不变,表明人已经静止不动,此时绳子的拉力等于重力,所以06.0F mg =,根据牛顿第二定律,最大加速度00max F 2F mg 1.2F 2mga 2g mm m m-=====合,故B 正确。
二、非选择题6.(2011·江苏物理·T14)如图所示,长为L 、内壁光滑的直管与水平地面成30°角固定放置。
将一质量为m 的小球固定在管底,用一轻质光滑细线将小球与质量为M=km 的小物块相连,小物块悬挂于管口。
现将小球释放,一段时间后,小物块落地静止不动,小球继续向上运动,通过管口的转向装置后做平抛运动,小球在转向过程中速率不变。
(重力加速度为g) (1)求小物块下落过程中的加速度大小;(2)求小球从管口抛出时的速度大小;(3)试证明小球平抛运动的水平位移总小于2L 【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析:(1) 明确小物块的受力情况,由牛顿第二定律列方程。
(2) 结合牛顿第二定律和运动学公式求小球速度。
(3) 根据平抛运动的规律进行分析。
【精讲精析】(1)设细线中的张力为T,根据牛顿第二定律Mg T Ma -=°sin30-=T mg ma且M=km 联立解得212(1)k a g k -=+(2)设M 落地时的速度大小为v,m 射出管口是速度大小为0v,M 落地后m 的加速度大小为a,根据牛顿第二定律0sin30mg m a-=由匀变速直线运动规律知2°2sin 30=aL v,220002(1sin 30)L v v a -=-联立解得0=v (k>2)(3)由平抛运动规律°201,sin 302==x v t L gt解得x =则x L <得证。
答案:(1)212(1)k g k -+;(2 (k>2) (3)见解析。
7.(2011·山东高考·T24)如图所示,在高出水平地面 1.8h m =的光滑平台上放置一质量2M kg =、由两种不同材料连接成一体的薄板A ,其右段长度10.2l m =且表面光滑,左段表面粗糙。
在A 最右端放有可视为质点的物块B ,其质量1m kg =。
B 与A 左段间动摩擦因数0.4μ=。
开始时二者均静止,先对A 施加20F N =水平向右的恒力,待B 脱离A (A 尚未露出平台)后,将A 取走。
B 离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离 1.2x m =。
(取210=g m s /)求:(1)B 离开平台时的速度B v 。
(2)B 从开始运动到刚脱离A 时,B 运动的时间B t 和位移x B (3)A 左端的长度l 2【思路点拨】解答本题时应注意以下三点:(1)物体A 、B 受力分析对应两个过程。
(2)物体的运动与对应的受力过程。
(3)两个物体运动时间之间的关系。
【精讲精析】(1)物块B 离开平台后做平抛运动:2B B 1x v t,h gt ,v 2m s 2===解之可得/ (2)物块B 与A 右端接触时处于静止状态,当B 与A 左端接触时做匀加速直线运动,设加速度为a B, 则m x s t t a x t a v ma mg B B B B B B B B B 5.0,5.0,21,,2=====解之可又μ (3) A 刚开始运动时,A 做匀加速直线运动,设加速度为a 1,B 刚开始运动时,A 的速度为v 1,加速度为a 2,则有m l t a t v l Ma mg F l a v Ma F B B 5.1,21,,2,22212211211=+==-==解之可得μ。
答案:(1)2m/s (2)0.5s 0.5m (3)1.5m。