专题三牛顿运动定律知识点总结归纳
牛顿运动定律知识点总结
牛顿运动定律知识点总结牛顿运动定律是物理学中最基本的运动规律之一，由英国科学家艾萨克·牛顿在17世纪提出。
这三条定律揭示了物体运动的规律和相互作用的原理，被广泛应用于力学和工程领域。
本文将对牛顿运动定律的三个知识点进行总结和解析，帮助读者更好地理解这一重要的物理概念。
第一定律：惯性定律牛顿的第一定律也称为惯性定律，它指出：“一个物体如果没有受到外力作用，或受到的外力平衡，那么它将保持静止状态或匀速直线运动状态。
”这个定律的要点在于“保持静止状态或匀速直线运动状态”。
换句话说，物体不会自己改变它所处的运动状态，除非有外力作用于它。
这是因为物体具有“惯性”，即物体的运动状态在没有外力作用时会保持不变。
所以，当物体没有外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动。
一个具体的例子是：当我们在一辆车上突然刹车时，人体会继续向前滑动。
这是因为车突然减速，而我们的身体仍按照惯性继续保持匀速运动状态。
当车辆减速至与人体速度相等时，人体停止滑动。
这个例子很好地诠释了惯性定律。
第二定律：动量定律牛顿的第二定律是力学中最重要的定律之一，也是力学计算的基础。
它表述为：“物体所受合力等于该物体质量与加速度的乘积。
”数学公式可以表示为：F = m * a。
这个定律告诉我们，当一个物体受到合力作用时，它将产生加速度。
而物体的加速度与所受合力成正比，与物体的质量成反比。
也就是说，相同的合力作用于质量较小的物体上，将产生较大的加速度；相同的合力作用于质量较大的物体上，将产生较小的加速度。
举个例子来说明第二定律：假设有两个物体，质量分别为1kg和2kg，两者都受到相同的力10N作用。
根据第二定律，质量为1kg的物体将产生10m/s²的加速度，而质量为2kg的物体将产生5m/s²的加速度。
可以看到，虽然两个物体都受到了相同的力，但质量较小的物体产生了更大的加速度。
第三定律：作用与反作用定律牛顿的第三定律称为作用与反作用定律，它指出：“对于任何两个物体之间的相互作用，作用力与反作用力两者大小相等，方向相反，且在同一直线上。
牛顿定律知识点
牛顿定律知识点牛顿定律是经典力学中的重要基本定律，由英国物理学家艾萨克·牛顿于17世纪提出。
它描述了物体运动状态与受力之间的关系，是研究物体运动的基础。
牛顿定律包括三个方面：第一定律（惯性定律）、第二定律（运动定律）和第三定律（作用与反作用定律）。
下面将分别介绍这三个定律的相关知识点。
1. 第一定律（惯性定律）第一定律也被称为惯性定律，它表明物体在受力作用下会发生状态变化，而在无外力作用下，物体将保持静止或匀速直线运动。
换句话说，物体具有一种“惯性”，不会自发改变其运动状态。
2. 第二定律（运动定律）第二定律也被称为运动定律，它建立了力和物体运动之间的关系。
根据第二定律，物体所受合力等于物体的质量与加速度的乘积，可以用数学公式表示为F=ma，其中F表示合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
根据第二定律，可以推导出牛顿第二定律的一个重要应用——物体的重量与其质量和重力加速度之间的关系。
物体的重量可以表示为W=mg，其中W表示物体的重量，m表示物体的质量，g表示重力加速度。
3. 第三定律（作用与反作用定律）第三定律也被称为作用与反作用定律，它揭示了力的相互作用规律。
根据第三定律，任何一个物体对另一个物体施加了力，同时也会受到另一个物体对其的力的作用，而这两个力的大小相等、方向相反。
换句话说，作用力与反作用力始终成对出现，且彼此互相平衡。
第三定律的一个重要应用是解释物体之间的摩擦力。
当两个物体接触时，它们之间会产生摩擦力，而摩擦力的大小与两个物体之间的接触面积以及它们之间的相互压力有关。
除了上述三个基本定律外，牛顿定律还可以应用于其他方面。
比如，利用牛顿定律可以计算物体在给定力下的运动轨迹和速度变化，同时也可以研究物体受到复合力时的运动状态等等。
总结牛顿定律是经典力学中的重要基本定律，对研究物体运动提供了理论依据。
第一定律说明物体具有一种“惯性”，而第二定律则建立了力与物体运动之间的关系。
(完整版)牛顿运动定律知识点
第三章牛顿运动定律专题一：牛顿定律内容一、牛顿第一定律1、定律内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2、理解要点：（1）第一定律是牛顿以伽俐略的理想斜面实验为基础，通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。
（2）对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。
（3）它定性地揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因, ，是使物体产生加速度的原因。
力不是维持物体运动状态的原因.（4）牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能认为它是牛顿第二定律合外力为零时的特例，第一定律定性地给出了力与运动的关系，第二定律定量地给出力与运动的关系。
（5）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)（6）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)（7）说明：①、“一切”说明该定律对于所有物体都是普遍适用的，不是特殊现象。
②、“没有受到外力作用”是定律成立的条件，实际中不受外力是指受合力为0。
③、“总”指的是总是这样，没有例外。
④、“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说如果物体如果不受外力作用，原来静止的物体仍保持静止，而原来处于运动状态的物体会保持原来速度的大小和方向做匀速直线运动。
二、惯性：1、定义：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
2、惯性的理解:（1）一切物体任何时候都具有惯性.(静止的物体具有惯性,运动的物体也具有惯性)牛顿第一定律表明，一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质，因此牛顿第一定律也叫惯性定律。
（2）惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关。
（3）质量是物体惯性大小的唯一量度。
.质量越大，惯性越大。
质量越大的物体其运动状态越难改变。
惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况毫无关系。
（4）惯性是一种属性，它不是力。
惯性只有大小，没有方向。
3、防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘4、解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….二、牛顿第三定律1. 内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
牛顿运动定律知识点归纳
牛顿运动定律知识点归纳牛顿运动定律知识点一：牛顿第一定律1、内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.2、理解：①它说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性大小的量度(惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关).②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状态(产生加速度)的原因，而不是维持运动的原因。
③它是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证.牛顿运动定律知识点二：牛顿第二定律1、内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m 成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同.2、理解：①瞬时性：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失.②矢量性：加速度的方向与合外力的方向相同。
③同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体(同一研究对象)④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的。
牛顿运动定律知识点三：牛顿第三定律1内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上.2理解：①作用力和反作用力的同时性.它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力.②作用力和反作用力的性质相同.即作用力和反作用力是属同种性质的力.③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提.④作用力和反作用力的不可叠加性.作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消.3、牛顿运动定律的适用范围：对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动)，牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理.4、易错现象：(1)错误地认为惯性与物体的速度有关，速度越大惯性越大，速度越小惯性越小;另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念。
牛顿三大定律重点知识归纳
牛顿三大定律重点知识归纳牛顿三大定律的重点知识归纳一、牛顿第一定律 - 惯性定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它表明物体在没有外力作用时将保持静止或匀速直线运动的状态。
这意味着物体会保持其现有的状态，不会自发地改变。
如果物体静止，则它将保持静止；如果物体在做匀速直线运动，则它将保持匀速直线运动。
该定律的重要性在于揭示了物体运动状态的性质，为后续的运动定律提供了基础。
例如，如果没有摩擦力的存在，一个滑行中的小车将会一直滑下去，直至受到外力的干扰。
另外，牛顿第一定律还解释了为什么在车辆急刹车时乘坐的人会向前倾斜，因为人的身体具有惯性，在车辆突然减速时保持了原有的运动状态。
二、牛顿第二定律 - 运动定律牛顿第二定律描述了物体在受到外力作用时将产生加速度的关系。
它的数学表达式为：力等于物体质量乘以加速度。
这意味着，当一个物体受到力的作用时，它的运动将产生加速度，并且加速度的大小与作用力成正比，与物体质量成反比。
牛顿第二定律的重要性在于它提供了计算物体运动状态的工具。
通过测量力的大小和物体的质量，我们可以预测物体的加速度。
这对于理解和探索各种物理现象和工程问题非常重要。
例如，通过牛顿第二定律，我们可以计算出一个物体在斜面上滑动时的加速度，或者推导出飞机在不同速度下的升力和阻力。
三、牛顿第三定律 - 作用-反作用定律牛顿第三定律也被称为作用-反作用定律，它表明对于每一个作用力，都会有一个大小相等、方向相反的反作用力作用在作用力的施力对象上。
换句话说，对于任何两个物体之间的相互作用，两个物体所受到的力的大小相等、方向相反。
作用-反作用定律的重要性在于它揭示了物体之间相互作用的本质。
例如，当一个人站在地面上时，他会对地面施加一个向下的力，而地面会对他施加一个大小相等、方向相反的向上的力。
这就解释了为什么一个人可以站在地面上而不会下沉。
另外，作用-反作用定律还可以解释一些其他现象，如火箭发射时的推力和反冲力、游泳时手划水产生的推力和水对手的反作用力等。
第四讲牛顿三大定律知识整理
合公式F = ma 是矢量式，任一瞬间的方向均及F 方向相同， 矢 量本讲知识要点第四讲：牛顿三大定律3、 物质性：有施力物体，肯定有受力物体，总是成对出现。
4、同线性：相互作用力总是作用在同始终线的两个方向上。
一、牛顿第肯定律（惯性定律）内容：当物体不受力时，总保持匀速直线运动或静止状态。
拓展：对牛顿第肯定律的理解1、 力不是维持物体运动的缘由。
2、 力是改变物体运动状态的缘由。
3、 这里说的不受力有两种理解： ① 志向状态，物体不受力， ②物体受到的合外力为零。
4, 静止状态和匀速直线运动状态统称为平衡状态，当物体处于平衡状态时，合外力为零，即向随意方向的合力都为零。
二、惯性：物体具有保持原有的运动状态不变的性质，叫做惯性。
留意：1, 一切物体都具有惯性，无论其处于什么状态。
2, 惯性是物体的固有属性。
3, 惯性大小只于物体的质量有关，质量越大，惯性越大，质量越小，惯性越小，及运动状态无关。
三, 牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
拓展一：作用力和反作用力的特点1、 同性质：相互作用力肯定是同性质的力。
2、同时性：相互作用力肯定是同时产生，同时变化，同时消逝。
拓展二：相互作用力及二力平衡的比较四：牛顿第二定律内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
表达式： F = ma拓展一：对牛顿第二定律的理解1 6质量。
定义式： a =∆v ，加速度定义为速度变化量及所用时间的比值。
∆t拓展二：位移, 加速度, 速度的关系1, 物体所受合外力的方向确定了其加速度的方向，合力及加速度的大小关系是F = ma ，只要有合力，不管速度是大还是小，或是零，都有加速度，只有合力为零加速度才为零。
一般状况下，合力及速度无必定联系，只有速度的变化率才及合力有必定的联系。
2, 合力（或加速度）及速度同向时，物体加速，反之则减。
牛顿运动定律知识点总结
牛顿运动定律知识点总结一、第一定律（惯性定律）牛顿的第一定律也被称为惯性定律，它阐明了物体在没有受到外力作用时将保持匀速直线运动或静止状态。
具体表述为：“任何物体继续自身的静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它产生状态改变”。
这一定律的提出是对亚里士多德提出的有关力学的错误观点的彻底推翻，它极大地推动了力学领域的进步。
第一定律的精髓在于“惯性”，物体因为具有惯性而能够保持自身原有的运动状态。
比如，一个静止的物体不会自发地开始运动，一个匀速直线运动的物体不会自发地停下来或改变运动的速度和方向。
这是因为物体对外界的作用力表现出了惯性，保持自身运动状态的原理方程式为F=ma，其中的m称为惯性质量，a称为加速度，F为受到的外力。
二、第二定律（运动定律）牛顿的第二定律也被称为运动定律，它指出了物体受到外力作用时将产生加速度的规律。
具体表述为：“物体所受的合外力作用与物体的质量乘积等于物体的加速度”。
也就是说，当物体受到外力作用时，它将产生加速度，而加速度的大小和方向与物体所受外力的大小和方向成正比。
第二定律可用一个简单的方程式来表示：F=ma。
在这个方程中，F表示受到的外力，m 表示物体的质量，a表示产生的加速度。
这个方程式揭示了物体在外力作用下产生加速度的规律，对于我们理解物体的运动提供了重要的理论基础。
第二定律还可以进一步拓展为牛顿的运动方程：F=dp/dt，即外力等于动量随时间变化的速率。
这个公式揭示了外力与物体的动量之间的关系，动量是物体在运动中的一个重要物理量，它对于描述物体在运动中的运动状态和动力学过程起到了至关重要的作用。
三、第三定律（作用与反作用定律）牛顿的第三定律也被称为作用与反作用定律，它阐明了物体之间相互作用的规律。
具体表述为：“任何物体对另一物体施加一力，另一物体必对第一个物体施加大小相等、方向相反的力，且作用在同一条直线上”。
这个定律的提出对于描述物体间相互作用的规律提供了重要的理论依据。
牛顿运动定律知识点总结
牛顿运动定律知识点总结引言：在我们生活中，运动无处不在。
无论是物体的直线运动，还是曲线运动，我们都可以从牛顿运动定律中找到适用的规律。
本文将对牛顿运动定律进行深入探讨，帮助读者更好地理解运动学原理。
第一部分：第一定律——惯性定律牛顿第一定律也称为惯性定律。
简单来说，物体在没有外力作用时，静止的物体将保持静止，运动的物体将保持匀速直线运动，且沿原来的方向继续运动。
这意味着物体具有惯性，需要外力才能改变其状态。
我们可以通过实验来验证第一定律。
例如，将一本书放在桌子上，书会保持静止直到有外力作用于它。
同样地，当一个小球在光滑的桌面上运动时，只有当有外力作用于它时，它才会改变运动状态。
第二部分：第二定律——加速度定律牛顿第二定律可以用数学公式表示为F=ma，其中F代表物体所受的净力，m代表物体的质量，a代表物体的加速度。
这定律揭示了物体的加速度与所受力的关系，即物体受力越大，加速度越大。
为了更好地理解第二定律，我们可以通过实例来说明。
假设一个人推着两个物体，一个较轻的物体和一个较重的物体。
由于第二定律指出加速度与质量成反比，所以较轻的物体受到的加速度更大，而较重的物体受到的加速度较小。
第三部分：第三定律——作用反作用定律牛顿第三定律也被称为作用反作用定律。
它指出对于每一个作用力，都存在一个大小相等、方向相反的反作用力。
换句话说，所有的力都是成对出现的。
这一定律的一个例子是摔跤运动。
当两个摔跤手相互作用时，他们之间的力大小相等、方向相反。
一个摔跤手向前用力推，另一个摔跤手将会向后受到推力。
这有力地证明了作用反作用定律。
结论：牛顿运动定律是自然界中描述物体运动的基本规律。
通过本文的介绍，我们对牛顿第一定律（惯性定律）、第二定律（加速度定律）和第三定律（作用反作用定律）有了更全面的了解。
值得一提的是，尽管牛顿运动定律已经在物理学中发挥了非常重要的作用，但它仍然有其适用范围。
在极小尺度或高速运动的情况下，我们必须考虑相对论效应和量子力学的影响。
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精心整理专题三牛顿三定律1.牛顿第一定律（即惯性定律）一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
（1（2③由牛顿第二定律定义的惯性质量m＝F/a和由万有引力定律定义的引力质量 2/严格相等。
m Fr GM④惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质。
力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。
2.牛顿第二定律（1）定律内容成正比，跟物体的质量m成反比。
物体的加速度a跟物体所受的合外力F合（2）公式：F ma=合理解要点：是产生加速度a的原因，它们同时产生，同时变化，同时存在，同时①因果性：F合3.（14.分析物体受力情况，应用牛顿第二定律列方程。
（隔离法）一般两种方法配合交替应用，可有效解决连接体问题。
5.超重与失重视重：物体对竖直悬绳（测力计）的拉力或对水平支持物（台秤）的压力。
（测力计或台秤示数）物体处于平衡状态时，N＝G，视重等于重力，不超重，也不失重，a＝0当N＞G，超重，竖直向上的加速度，a↑当N＜G，失重，竖直向下的加速度，a↓注：①无论物体处于何状态，重力永远存在且不变，变化的是视重。
②超、失重状态只与加速度方向有关，与速度方向无关。
（超重可能：a↑，v↑，向例度为f1－h1＝在t1到t＝t2＝5s的时间内，体重计的示数等于mg，故电梯应做匀速上升运动，速度为t1时刻电梯的速度，即v1＝a1t1，③在这段时间内电梯上升的高度h2＝v2（t2－t1）。
④在t2到t＝t3＝6s的时间内，体重计的示数小于mg，故电梯应做向上的减速运动。
设这段时间内体重计作用于小孩的力为f1，电梯及小孩的加速度为a2，由牛顿第二定律，得mg－f2＝ma2，⑤在这段时间内电梯上升的高度h3＝2h＝hh＝例B。
它Am A令x2定律可知kx2＝m B gsinθ②F－m A gsinθ－kx2＝m A a ③由②③式可得a＝④由题意d＝x1+x2⑤由①②⑤式可得d＝⑥说明：临界状态常指某种物理现象由量变到质变过渡到另一种物理现象的连接状态，常伴有极值问题出现。
如：相互挤压的物体脱离的临界条件是压力减为零；存在摩擦的物体产生相对滑动的临界条件是静摩擦力取最大静摩擦力，弹簧上的弹力由斥力变为拉力的临界条件为弹力为零等。
例3.，A ＝B＝N＝m以Bm B解得再以再以B为研究以象，如图所示，有N’+m B g-N CB＝m B a∴N CB＝1.2N故N BC＝1.2N说明：分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析瞬时前后的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。
此类问题应注意两种基本模型的建立。
（1）钢性绳（或接触面）：认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体，若剪断（或脱离）后，其中弹力立即消失，不需要形变恢复时间，一般题目中所给细线和接触面在不加特殊说明时，均可按此模型处理。
（2）弹簧（或橡皮绳）：此种物体的特点是形变量大，形变恢复需要较长时间，在1.2.3.4.5.6.7.本讲是高中物理的核心内容之一，因而是历年高考命题热点，题型以选择题为主，也有填空题和计算题，有时与电学等知识综合命题，有一定难度，考查重点是牛顿第二定律与物体的受力分析。
考生应真正理解“力是改变物体运动状态的原因”这一基本观点，灵活运用正交分解，整体法和隔离法以及牛顿第二定律与运动学知识的综合。
【典型例题分析】例4.质量为10kg的物体在F＝200N的水平推力作用下，从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动，斜面固定不动，与水平地面的夹角θ＝37°。
力F作用2秒钟后撤去，物体在斜面上继续上滑了1.25秒钟后，速度减为零。
求：物体与斜面间的动摩擦因数μ和物体的总位移s。
（已知sin37o＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2）N＝Fcos撤去一样的，在选取坐标轴时，为使解题方便，应尽量减少矢量的分解。
若已知加速度方向一般以加速度方向为正方向。
分解加速度而不分解力，此种方法一般是在以某种力方向为x轴正向时，其它力都落在两坐标轴上而不需再分解。
例5.如下图所示，有一块木板静止在光滑且足够长的水平面上，木板质量为M＝4kg，长为L＝1.4m；木板右端放着一个小滑块，小滑块质量为m＝1kg，其尺寸远小于L。
小滑块与木板之间的动摩擦因数为μ＝0.4（g＝10m/s2）（1）现用恒力F作用在木板M上，为了使得m能从M上面滑落下来，问：F大小的范围是什么？（2）其它条件不变，若恒力F＝22.8N，且始终作用在M上，最终使得m能从M上面滑落，问：m在M上面滑动的时间是多大？a2使m即（解得（2a2因s2解得说明：若系统内各物体的加速度相同，解题时先用整体法求加速度，后用隔离法求物体间相互作用力，注意：隔离后对受力最少的物体进行分析较简捷。
然而本题两物体有相对运动，加速度不同，只能用隔离法分别研究，根据题意找到滑下时两物体的位移关系。
例6.用质量不计的弹簧把质量3m的木板A与质量m的木板B连接组成如图所示的装置。
B板置于水平地面上。
现用一个竖直向下的力F下压木板A，撤消F后，B板恰好被提离地面，由此可知力F的大小是（）A.7mgB.4mgC.3mgD.2mg解析：未撤F之前，A受力平衡：撤力F瞬间，A受力当B此刻A根据因此1.（A.B.C.D.斜面体以某一加速度向左加速运动，F不大于mg2.有一人正在静止的升降机中用天平称物体的质量，此时天平横梁平衡。
升降机内还有一只挂有重物的弹簧秤。
当升降机向上加速运动时（）A.天平和弹簧秤都处于失重状态，天平倾斜，弹簧秤读数减小B.天平和弹簧秤都处于超重状态，天平倾斜，弹簧秤读数增大C.天平和弹簧秤都处于超重状态，天平读数不变，弹簧秤读数增大D.天平和弹簧秤都处于失重状态，天平读数不变，弹簧秤读数不变3.用质量为1kg 的锤子敲天花板上的钉子，锤子打在钉子上时的速度大小是10m/s ，方向竖直向上，与钉子接触0.3s 后又以5m/s 的速度原路返回，则锤子给钉子的作用力为（g 取10m/s 2）（）4.（30°A.0 B.C.D.5.a 。
则当拉力突然停止作用的瞬间，A 、B 的加速度应分别为（） A.0和a B.a 和0 C.-m am 21和a D.-m m a 12和a 6.物体从25m 高处由静止开始下落到地面的时间是 2.5s ，若空气阻力恒定，g 取10m/s 2，则重力是空气阻力的____倍。
7.（2006西城模拟）民用航空客机的机舱，除了有正常的舱门和舷梯连接，供旅客上下飞机，一般还设有紧急出口。
发生意外情况的飞机在着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊构成的斜面，机舱中的人可沿该斜面滑行到地面上来，示意图如图所示。
某机舱离气囊底端的竖直高度AB＝3.0m，气囊构成的斜面长AC＝5.0m，CD段为与斜面平滑连接的水平地面。
一个质量m＝60kg的人从气囊上由静止开始滑下，人与气囊、地面间的动摩擦因数均为μ=05.。
不计空气阻力，g m s/。
=102求：（1（2（38.（力F g ＝9.（1（210.据报道“民航公司的一架客机，在正常航线上做水平飞行时，由于突然受到强大气流的作用，使飞机在10s内下降高度达1700m,造成众多乘客和机组人员的伤亡事故”。
如果只研究飞机在竖直方向上的运动，且假设这一运动是匀变速直线运动，试分析：（1）乘客所系安全带必须提供相当于乘客体重几倍的拉力，才能使乘客不脱离坐椅？（2）未系安全带的乘客相对于机舱将向什么方向运动？最可能受到伤害的是人体的什么部位？11.（2004海淀模拟）如下图所示，在倾角θ＝37°的足够长的固定的斜面底端有一质量m＝0.1kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数μ＝0.25。
现用轻钢绳将物体由静（1（20.6，1.（B的A.B.C.为μＤ.若物块A与地面无摩擦，B与地面的动摩擦因数为μ，则物块A对B的作用力大小为(F+2μmg)/32.电梯内，一质量为m的物体放在竖直立于地板上、劲度系数为k的轻质弹簧上方。
静止时弹簧被压缩Δx1。
当电梯运动时，弹簧又压缩了Δx2。
则电梯运动的可能情况是（）A.以mx x k 21）＋（∆∆的加速度加速上升B.以mx k 2∆的加速度加速上升C.以mx x k 21）＋（∆∆的加速度减速下降D.以mx k 2∆的加速度减速下降3.静止物体受到向东的力F 作用，F 随时间变化如图所示，则关于物体运动情况描述正确的是（）A.物体以出发点为中心位置，来回往复运动B.C.D.4.A.C.5.（）A.T a 变大，T b 不变 B.T a 变大，T b 变小 C.T a 变大，T b 变大 D.T a 不变，T b 变小6.（2005西城模拟）下列关于超重、失重现象的描述中，正确的是（） A.列车在水平轨道上加速行驶，车上的人处于超重状态 B.当秋千摆到最低位置时，荡秋千的人处于超重状态C.蹦床运动员在空中上升时处于失重状态，下落时处于超重状态D.神州五号飞船进入轨道做圆周运动时，宇航员杨利伟处于失重状态7.（2005朝阳模拟）如图a所示，水平面上质量相等的两木块A、B用一轻弹簧相连接，整个系统处于平衡状态。
现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做匀加速直线运动，如图b所示。
研究从力F刚作用在木块A的瞬间到木块B刚离开地8.A、B B处。
9.q。
在杆上小球（1（210.端，小滑块与长木板间的动摩擦因数μ1＝0.4。
滑块最终没有滑离长木板，求滑块在开始滑上长木板到最后静止下来的过程中，滑块滑行的距离是多少?（以地球为参考系，g＝10m/s2）11.已知斜面体和物体的质量为M、m，各表面都光滑，如图所示，放置在水平地面上。
若要使m相对M静止，求：（1）水平向右的外力F与加速度a各多大?（2）此时斜面对物体m的支持力多大?（3）若m与斜面间的最大静摩擦力是f，且μ＜tgα，求加速度a的范围？12.A、B两个木块叠放在竖直轻弹簧上，如图所示，已知木块A、B的质量分别为0.42kg 和0.40kg，轻弹簧的劲度系数k＝100N/m。
若在木块A上作用一个竖直向上的力F，使A22（1【达标测试答案】 1.C提示：物体要受力为重力、支持力，合力方向只能水平向左，支持力大于重力。
2.C提示：向上加速，加速度方向向上，超重，天平左右两边超重相同，故能平衡。
3.B4.C5.C大小6.57.解得（2）由v as C22= 求出s m v C /52= （3）由牛顿运动定律μmg ma ='，022-=-v a s C(')' 解得s m '.=208.提示：由v －t 图形可知，物块在0－3s 内静止，3—6s 内做匀加速运动，加速度a ，6－9s 内做匀速运动，结合F －t 图形可知：由以上各式得m kg ==104，μ.9.提示：（1）小球受力如图，由牛顿定律，得mg f F μ==①解得μ＝==mg mg mg F 5.00.5② （2）小球受力，由牛顿第二定律，有： o of 解得10.2。