模拟电路设计论文
模电论文放大电路失真现象的研究
目录一、引言 (2)二、晶体管放大电路的类型 (2)2.1共射极放大电路 (2)2.2共集极放大电路 (2)2.3共基极放大电路 (2)三、几种类型的失真 (3)3.1非线性失真 (3)3.1.1饱和失真 (3)3.1.2截止失真 (4)3.1.3交越失真 (4)3.1.4双向失真 (6)3.2晶体管放大电路非线性失真的因素概括 (6)3.2.1信号源内阻 (6)3.2.2放大器接法 (6)3.2.3负反馈 (7)3.2.4多级反相放大 (7)3.3线性失真 (7)四、总结 (8)参考文献 (9)放大电路失真现象的研究张翔翔（北京交通大学电子信息工程学院北京 100044）摘要：本文介绍了几类放大电路，然后介绍了几种晶体管放大电路几种类型的失真。
并分析了失真产生的原因，又通过具体电路的具体波形非线性失真，介绍了线性失真和非线性失真的区别，着重讲解了减少线性失真和非线性失真的方法和步骤。
一、引言失真的情况在现实生活中随处可见，指的是指一个物体、影像、声音、波形或其他资讯形式其原本形状（或其他特征）的改变现象，而且往往是不希望出现的。
在理想的放大器中，输出波形除放大外，应与输入波形完全相同，但实际上，不能做到输出与输入的波形完全一样，这种放大电路中的失真无疑会给工程增加一些麻烦，所以对其失真类型的判断和采取相应的改进措施就显得颇为必要了。
放大电路常见的失真分为线性失真和非线性失真，其中非线性失真又包括饱和失真、截止失真和交越失真。
二、晶体管放大电路的类型晶体管放大电路中的关键器件便是晶体管。
由NPN型晶体管和PNP型晶体管组成基本放大电路各有3种，即共射极放大电路、共集电极放大电路和共基极放大电路。
2.1共射极放大电路图2-1左所示为共射极放大电路的基本结构，从图中可以看到该类电路是将输入信号加到晶体管基极和发射极之间，而输出信号又取自晶体管的集电极和发射极之间，由此可见发射极为输入信号和输出信号的公共接地端，具有这种特点的单元电路便称为共射极放大电路。
电路辅助设计上范文
电路辅助设计上范文电路辅助设计是指使用计算机辅助设计软件对电路进行设计、模拟和优化的过程。
在电路设计中，常常需要考虑电路的功能、性能和可靠性等方面的要求，而电路辅助设计软件则可以帮助工程师更加快速、准确地完成这些任务。
首先，电路辅助设计软件可以帮助工程师快速搭建电路原型。
工程师只需在软件中选择所需的电子元器件，并将其连接起来，即可快速搭建电路原型。
与传统的手工原型设计相比，电路辅助设计软件能够大大缩短设计周期，并提高设计的准确性。
其次，电路辅助设计软件可以进行电路的仿真分析。
工程师可以在软件中对电路进行各种类型的仿真分析，包括直流分析、交流分析、时域分析、频域分析等。
通过仿真分析，工程师可以了解电路的电压、电流、功率等详细信息，从而为电路的进一步设计和优化提供依据。
另外，电路辅助设计软件还可以进行电路的优化设计。
在软件中，工程师可以调整电路的参数，如电阻、电容、电感等，以达到所需的电路性能要求。
通过优化设计，工程师可以获得符合要求的最佳电路方案，并降低电路的功耗、成本和体积等。
此外，电路辅助设计软件还可以进行电路的热分析。
对于一些功耗较大的电路，工程师需要考虑电路的热管理问题。
电路辅助设计软件可以进行电路的热分析，帮助工程师了解电路中各个元器件的温度分布，从而采取相应的散热措施，确保电路工作的可靠性和稳定性。
最后，电路辅助设计软件还可以进行电路的自动布局和布线。
合理的布局和布线对于电路的性能和可靠性有着重要的影响。
电路辅助设计软件提供了自动布局和布线的功能，可以自动优化电路的布局和布线，提高电路的性能和可靠性。
总之，电路辅助设计软件在电路设计中发挥着重要的作用。
它可以帮助工程师快速搭建电路原型，进行电路的仿真分析和优化设计，进行电路的热分析，以及进行电路的自动布局和布线。
通过电路辅助设计软件的使用，工程师可以更加高效地完成电路设计工作，提高电路设计的准确性和可靠性。
学位论文—模拟电子技术报告--两级阻容耦合放大电路的设计与调试
模拟电子技术课程设计报告题目：两级阻容耦合放大电路的设计与调试学院电气工程学院专业班级12级电气3班学生姓名指导教师同组组员提交日期 2014年03月 07日电气工程学院专业课程设计评阅表学生姓名学生学号201230088063同组队员专业班级12电气3班题目名称两级阻容耦合放大电路的设计与调试一、学生自我总结二、指导教师评定目录目录一、设计目的 (5)二、设计要求和设计指标 (5)三、设计内容 (5)3.1.内容简介 (5)3.2.电路原理 (6)3.3参数确定 (7)3.4具体仿真电路 (7)3.5仿真结果与分析 (8)3.5.1设计要求 (8)3.5.2.技术指标 (8)3.5.3功能仿真及仿真图 (8)3.5.4. 测试电压 (9)3.5.5.频率失真图 (9)3.5.6.输出波形图 (10)3.5.7频响特性 (10)四、本设计改进建议 (4)五、总结（感想和心得等 (11)六、主要参考文献 (11)附录 (12)一、设计目的1.能够较全面地巩固和应用“模拟电子技术”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握电路设计的全过程（设计-仿真-PCB板制作-调试安装）。
2.能合理、灵活地应用分立元件或标准集成电路芯片实现规定的电路。
3. 培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的模拟电子系统的能力。
4.培养独立设计能力，熟悉EAD工具的使用，比如EWB（现在为Multisim系列）（仿真分析）及Protel（原理图和PCB版图的制作）等。
5.培养书写综合设计实验报告的能力。
二、设计要求和设计指标1.设计要求：1.根据性能指标要求，确定电路及器件型号，计算电路组件参数；2.在EWB中进行电路仿真，测量与调整电路参数，是满足设计计算要求。
3.测试性能指标，调整修改组件参数值，使其满足电路性能指标要求，将修改后的组件参数值标在设计原理图上。
4.上述各项完成后，在Protel软件中绘制电路原理图及其PCB版图。
模拟IC设计-我的成长经历
模拟IC设计-我的成长经历我想讲讲自己的成长历程，主要是技术能力是怎么提升的。
先简单介绍一下。
本人一直从事audio dac/adc的，也就是sigma delta dac/adc，在audio中，dac远比adc重要，所以重点还是在dac上。
目前dac的水平是做到了100多个db的动态范围，关键在于功耗很低面积很小，是在公司原来70多个db的基础上，不仅将性能做到了100多个db，还将功耗面积都大大减少了，性能功耗面积全面超出了国外知名的IP供应商。
你买mp3之类的东西，你说是播放重要还是录音重要呢？所以dac比adc重要。
我不是什么大牛，只不过有点心得感悟，拿出来分享而已。
写得不好，见笑了。
在学校的时候我一直想做个程序设计师，自己摸索编程（编称对一个模拟电路设计工程师来说是很重要的，后面会提到），毕业后却成了模拟电路设计师。
实际的我的专业不是计算机也不是微电子。
刚进公司时实际上只懂得一点点带隙基准的设计，实际上连ac/tran仿真都没有弄明白，还不知道电路一定要经过tran仿真，密勒补偿也不知道是什么意思。
现在回想起来笑死人了。
刚分给项目组时，主管在忙项目，刚好项目遇到瓶颈，他又不喜欢带人，觉得我又用不上，干脆就分给我一个课题：研究一下classd吧，现在挺火的，研究好了你就是专家了，公司没有人研究过。
于是我就开始了长达半年多的放羊式的工作生涯，大部分的基础都是在这个时候建立的。
在这些时间内我干吗呢？看看拉扎维，gray的书，发现跟classd也没什么关系阿，在网上找paper，看了将近100多篇，还是没有头绪，毕竟paper中的垃圾太多了，找出真正好的paper不容易。
后来终于找到TI的一篇classd论文，讲得很好，于是试着做电路，并且开始仿真。
后面我将讲一些自己感觉对学习模拟电路真正有用的方法。
说的没错，机遇还是很重要的，重要的是自己善于把握机遇。
人生就这样，什么时间段就做什么事情，如果把握不住，以后就再没有这么好的时光了，珍惜现在非常重要。
SRTP论文(郭建波)
基于TMS320F2812最小系统设计本系统是基于TMS320F2812电流调节器的主控模块，用调节通过电磁线圈的电流的方法来控制电磁铁产生的磁场强度，测试不同外场对高温超导块材悬浮力与导向力的影响。
通过TMS320F2812控制电流调节器实现电流的稳定输出，从而实现磁悬浮列车的高度的精确控制。
同时利用TMS320F2812对磁悬浮列车高度进行实时监控，通过对采集到数据进行分析，调整输出电流的大小，保证磁悬浮系统的稳定工作。
TMS320F2812是美国TI公司推出的C2000平台上的顶点DSP芯片。
采用高性能静态CMOS技术，I/O供电电压及Flash变成电压为3.3V，内核供电电压为 1.8V，减小了控制器的功耗。
1500MIPS的执行速度使得指令周期减小到6.67ns，从而提高了控制器的实时控制。
支持JTAG接口。
TMS320F2812的程序总线包括22位的地址总线和32位的数据总线，数据总线包括32位的地址总线和32位的数据总线。
较之C24X/C240X的16位地址总线，TMS320F2812大幅提高了可寻址范围。
同时，32位的数据总线可以实现单周期的32位指令。
其片内的32×32位MAC具有处理64位数的能力，可用于处理高精度的数字运算，完全可以替代其它更贵的浮点数处理器。
在中断响应方面，TMS320F2812自动保存上下文的功能加快了中断响应速度，用户可以在更短的时限内完成更多的异步事件，这在多路信号采集系统中大幅提高了系统的实时性。
在外设方面，TMS320F2812除了保留前代产品的4个16位通用定时器以外，又增加了3个32位的定时器，可方便地实现大范围转轴转速信号的采集，以及提供更为灵活的数据采样模式。
同时，丰富的片上存储资源可满足用户处理大量数据的需求。
该器件集成了丰富而又先进的外设，如128kB的Flash存储器、4kB的引导ROM、数学运算表、电机控制外设、串口通信外设、2kB的OTP ROM以及16通道高性能12位模数转换模块，提供了两个采样保持电路可以实现双通道信号同步采样，同时具有很高的运算精度(32位)和系统处理能力(达到150MIPS)，可广泛应用于电力自动化、电机控制和变频家电等领域。
模拟集成电路设计的九个级别
模拟集成电路设计的九个级别一段你刚开始进入这行，对PMOS/NMOS/BJT什么的只不过有个大概的了解，各种器件的特性你也不太清楚，具体设计成什么样的电路你也没什么主意，你的电路图主要看国内杂志上的文章，或者按照教科书上现成的电路，你总觉得他们说得都有道理。
你做的电路主要是小规模的模块，做点差分运放，或者带隙基准的仿真什么的你就计算着发文章，生怕到时候论文凑不够。
总的来说，基本上看见运放还是发怵。
你觉得spice是一个非常难以使用而且古怪的东西。
二段你开始知道什么叫电路设计，天天捧着本教科书在草稿纸上狂算一气。
你也经常开始提起一些技术参数，Vdsat、lamda、early voltage、GWB、ft之类的。
总觉得有时候电路和手算得差不多，有时候又觉得差别挺大。
你也开始关心电压，温度和工艺的变化。
例如低电压、低功耗系统什么的。
或者是超高速高精度的什么东东，时不时也来上两句。
你设计电路时开始计划着要去tape out，虽然tape out看起来还是挺遥远的。
这个阶段中，你觉得spice很强大，但经常会因为AC仿真结果不对而大伤脑筋。
三段你已经和PVT斗争了一段时间了，但总的来说基本上还是没有几次成功的设计经验。
你觉得要设计出真正能用的电路真的很难，你急着想建立自己的信心，可你不知道该怎么办。
你开始阅读一些JSSC或者博士论文什么的，可你觉得他们说的是一回事，真正的芯片或者又不是那么回事。
你觉得Vdsat什么的指标实在不够精确，仿真器的缺省设置也不够满足你的要求，于是你试着仿真器调整参数，或者试着换一换仿真器，但是可它们给出的结果仍然是有时准有时不准。
你上论坛，希望得到高手的指导。
可他们也是语焉不详，说得东西有时对有时不对。
这个阶段中，你觉得spice虽然很好，但是帮助手册写的太不清楚了。
四段你有过比较重大的流片失败经历了。
你知道要做好一个电路，需要精益求精，需要战战兢兢的仔细检查每一个细节。
你发现在设计过程中有很多不曾设想过的问题，想要做好电路需要完整的把握每一个方面。
《模拟电路》教学[论文]
![《模拟电路》教学[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/c4495a47f7ec4afe04a1df9c.png)
《模拟电路》教学探索【摘要】本文首先详细介绍了目前《模拟电路》课程的教学现状，包括理论和实践教学，然后从重视基础理论教学、理论教学的方法、重视和加强学生的动手工程实践能力的培养，同时还探讨了运用计算机进行实验教学，通过这些方法，可以相对提高这门课程的教学效果。
【关键词】理论教学；实践教学；教学效果文章编号:issn1006—656x(2013)06-0124-01一、《模拟电路》当前教与学的情况《模拟电路》课程是电子信息工程、自动化、电气工程及其自动化的专业基础课，同时也是计算机、机械等专业的重要的基础课程。
该课程的主要任务是为学生学习以后的专业知识和将来从事工程技术工作打好理论基础，并接受常规技能训练。
学生学好该课程，无论是对后续专业课程的学习，还是毕业以后的工作或者对继续深造都起着重要的作用。
同时，该课程要求理论和实践紧密相结合，可是，当前很多年轻的教师中，大部分都是直接从学校到学校，教师本身就缺少实践经验，他们在教学中会有意无意地避开实践环节，这样就会给这门课程的学习打上折扣，因此，教师要尽快补上这一课。
同时融入新工艺、新技术也是很重要的一环。
在实际课堂教学中，本课程学习初期学生还可以接受一些知识，比如，pn结，二极管及及其对应的电路。
随着教学的不断深入，比如讲到三极管及其放大电路、等效电路，电路分析，学生逐步感到了困难，随之学习的兴趣越来越少，主动学习的积极性大大降低，部分学生的学习就是为了应付考试，最终的教学目的很难达到。
最后还有实验课的教学情况，由于工科专业招生相对困难，部分学校把经费倾向于投向计算机房等，因为这些项目能马上收回成本。
因此，模拟电路的实验设备相对陈旧，用了多年的仪器设备，跟不上现代社会的发展及电路设计的要求，实验质量也因此受到很大的影响。
所以，合理地增加实验经费，更新实验设备已迫在眉睫。
另外，课时的压缩，导致教师把重点放在知识的传授上，对于实践环节所花的时间不多，这对提高学生的动手能力是不利的。
模拟电路之集成电路论文
集成运放集成电路是一种将“管”和“路”紧密结合的器件，它以半导体单晶硅为芯片，采用专门的制造工艺，把晶体管、场效应管、二极管电阻和电容等元件及他们之间的连线所组成的完整电路制作在一起，是指具有特定的功能。
集成放大电路最初多用于各种模拟信号的运算（如比例、求和、求差、积分、微分……）上，故被称为运算放大电路，简称集成运放。
集成运放广泛用于模拟信号的处理和产生电路之中，因其高性能低价位，在大多数情况下，已经取代了分立元件放大电路。
从本质上看，集成运放是一种高性能的直接耦合放大电路。
并且它种类繁多。
按供电方式可将运放分为双模供电和单模供电，在双模供电中又分正、负电源对成型和不对称型供电。
按照集成运算放大器的参数可分为通用性和特殊型两类,通用型运放用于无特殊要求的电路中，其性能指标的数值范围如表1所示，少数运放可能超出表中数值范围。
特殊性运放可分通用型运算放大器、高阻型运算放大器、低温漂型运算放大器、高速型运算放大器、低功耗型运算放大器、高压大功率型运算放大器。
表1。
通用型运算放大器就是以通用为目的而设计的。
这类器件的主要特点是价格低廉、产品量大面广,其性能指标能适合于一般性使用。
例mA741（单运放）、LM358（双运放）、LM324（四运放）及以场效应管为输入级的LF356都属于此种。
它们是目前应用最为广泛的集成运算放大器。
这类集成运算放大器的特点是差模输入阻抗非常高,输入偏置电流非常小,一般rid＞（109~1012）W,IIB为几皮安到几十皮安。
实现这些指标的主要措施是利用场效应管高输入阻抗的特点,用场效应管组成运算放大器的差分输入级。
用FET作输入级,不仅输入阻抗高,输入偏置电流低,而且具有高速、宽带和低噪声等优点,但输入失调电压较大。
常见的集成器件有LF356、LF355、LF347（四运放）及更高输入阻抗的CA3130、CA3140等。
在精密仪器、弱信号检测等自动控制仪表中,总是希望运算放大器的失调电压要小且不随温度的变化而变化。
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常州大学
（本科生模电设计小论文）
论文题目：矩形波发生器学生姓名：zhangyu
专业班级：通信101
学生学号：10437100
所属院系：信息学院
指导教师：何老师
二〇一一年十月二十八号
可调矩形波发生器
摘要：
试仿真设计一个矩形波发生器，要求周期，幅度和占空比可调，调节范围自定并测试。
矩形波发生器电路常作为数字电路的信号源或模拟电子开关的控制信号，它也是其他非正弦发生电路的基础。
该电路主要包括RC电路，引入反馈环节以及可调电阻。
1.电路原理分析
周期幅度和占空比可调的矩形波发生器是由方波发生器改进而来。
矩形波电压含有两种状态：高电平和低电平，所以应选用电压比较器作为重要元件，电路中还必须引入反馈来产生震荡，这样输出的两种状态便可自动的相互转换。
若要产生周期性变化，所以电路要用RC积分电路确保延迟环节，以此确保每种状态维持的时间。
利用二极管的单项导电性使电容正向和反向充电的通路不同，从而使他们的时间常数不同，即可改变输出电压的占空比。
2.电路设计
可调矩形波发生器电路设计图
利用一阶RC电路的三要素法可求出输出电压处于高电平的时间
T1=(R4+RW1)Cln(1+2R3/R2) (1)
输出电压处于低电平的时间，即电容放电的时间为：T2=(R4+RW2)Cln(1+2R3/R2) (2)
震荡周期：
T=(2R4+RW) Cln(1+2R3/R2) (3)
占空比：δ=T1/T
由上式可以得出，通过调节电阻值，可以改变周期。
通过调节Rw，可以改变T1和T2，即改变占空比。
调节稳压管的稳压值Uz可以改变电压的幅值。
3．模拟电路及其仿真
改变RW后的电路图
仿真图
改变R4,RW和Uz后的电路图
仿真结果图
4.结论及个人领会
该设计的矩形波发生器可以产生理想的输出效果，失真低，易于调节，电路稳定等特点。
由此得出，在信号的产生与变换电路中，我们可以利用不同电子元器件的性质及功能设计出符合用户要求的产品。
在以后的学习中工作中要把理论与实践相结合，多思考多动手，不断提高综合能力。
参考文献
何宝祥.模拟电路及其应用。
北京大学出版社，2009.。