六年级下册语文试题语言积累与运用专项(有答案) ∣教科版
2023年部编版六年级下册语文课文内容与积累运用专项训练(含参考答案)
课文内容与积累运用专项训练一、把作品和对应的作者及国家连一连。
并完成练习。
《汤姆·索亚历险记》丹尼尔·笛福俄国《鲁滨逊漂流记》塞尔玛·拉格洛芙美国《骑鹅旅行记》列夫·托尔斯泰英国《穷人》马克·吐温瑞典《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“_____”字，按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了流落荒岛、___________、___________、___________、回到英国等故事情节。
二、把下列古诗句或名言警句补充完整。
1.少壮不努力，________________。
2.大漠沙如雪，________________。
3.盈盈一水间，________________。
4.随风潜入夜，________________。
5.君看一叶舟，________________。
6.才始送春归，________________。
7.听君一席话，________________。
8.路遥知马力，________________。
9.读书须用意，________________。
10.穷则变，_________，_________。
11.日暮汉宫传蜡烛，________________。
12.粉骨碎身浑不怕，________________。
13.谁道人生无再少？________________！14.山下兰芽短浸溪，________________。
15.________________，任尔东西南北风。
16.________________，不知秋思落谁家。
17.________________，无心插柳柳成荫。
18.________________，忠言逆耳利于行。
19.________________，事非经过不知难。
20.渭城朝雨浥轻尘，______________。
劝君更尽一杯酒，_______________。
21.天街小雨润如酥，______________。
六年级下册语文试题-第二单元课内阅读与积累运用专项测试卷 (含答案)人教统编版·
六下第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、根据课文内容判断对错。
(16分)（1）“星期五”是鲁滨逊救起的一条狗,救它的那天正好是星期五,所以他给这条狗起名“星期五”。
( ) （2）读了《鲁滨逊漂流记(节选)》,我觉得鲁滨逊是一个不畏艰险、机智坚强、积极乐观的人。
( ) （3）《骑鹅旅行记(节选)》中的尼尔斯是一个顽皮淘气、一无是处的孩子。
( )（4）《汤姆·索亚历险记(节选)》中,主要记叙了汤姆在山路中的历险经历,表现了他敢于探险的精神。
( ) （5）“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。
”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。
( )（6）抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。
( )（7）《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。
( )（8）汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
( )二、根据课文理解填空。
（30分）（1）《鲁滨逊漂流记》是18世纪国作家的代表作，这本书是英国文学史上第一部小说。
（2）《骑鹅旅行记（节选）》是一篇，课文主要讲述了主人公尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后的故事。
（3）《汤姆·索亚历险记（节选）》作者是国作家，课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是的经过，塑造了汤姆、和有点虚荣心同时又讲义气的“顽童”形象。
三、拓展：照样子写一写。
（12分）示例：豆蔻年华——（13岁）弱冠之年——（）而立之年——（）不惑之年——（）及笄之年——（）花甲之年——（）古稀之年——（）四、名著在线。
（14分）1.填空。
（4分）（1）小灰雁邓芬身上的伤是治好的。
（2）尼尔斯变成了小矮人。
2.选择。
（10分）（1）爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（）A、看电视B、写作业C、读书（2）阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（）A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。
六年级下册语文试题句子专项(有答案)∣教科版
教科版小学语文六年级下册【句子专项】课本、报刊杂志中的成语、名言警语等俯首皆是 ,但学生写作文运用到文章中的甚少,即便运用也很难做到恰到好处。
为何?仍是没有完全“记死”的缘由。
要解决这个问题 ,方法很简单 ,每天花 3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警语即可。
能够写在后黑板的“累积专栏”上每天一换 ,能够在每天课前的 3 分钟让学生轮番解说 ,也可让学生个人收集 ,每天往笔录本上抄录 ,教师按期检查等等。
这样 ,一年便可记 300 多条成语、 300 多则名言警语 ,与日俱增 ,终归会成为一笔不小的财产。
这些成语典故“储藏”在学生脑中 ,自然会下笔成章 ,写作时便会为所欲为地“提取”出来 ,使文章添色添辉。
一、用关系词语把两句话归并成一句话。
（8 分)“师”之观点，大概是从先秦期间的“师长、师傅、先生”而来。
此中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，此刻泛指从事教育工作或是教授知识技术也或是某方面有专长值得学习者。
“老师”的原意并不是由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学问渊博者。
“老”“师”连用最先见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年纪的限制，老小皆可合用。
不过司马迁笔下的“老师”自然不是今日意义上的“教师”，其不过“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不必定是知识的流传者。
今日看来，“教师”的必需条件不但是拥有知识，更重于流传知识。
1.妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得正确，才有条件正确模拟，才能不停地掌握高一级水平的语言。
我在教课中，注意听闻联合，训练少儿听的能力，讲堂上，我特别重视教师的语言，我对少儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富裕吸引力，这样能惹起少儿的注意。
当我发现有的少儿不专心听他人讲话时，就随时夸奖那些静听的少儿，或是让他重复他人说过的内容，抓住教育机遇，要求他们专心听，专心记。
六年级下册语文小学毕业分类复习课内外语言积累与运用题
六年级下册语文小学毕业分类复习课内外语言积累与运用题1、读着林清玄的《桃花心木》，我不由想起《传习录》中的名言：“_____________________________，种德者必养其心。
”马尔克斯在《百年孤独》中说道：“_____________________________，不应该随意虚掷。
”这些名言让我深受教育。
2、饱受虐待的凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，让我想起了肖霍洛夫的名言“_____________________________。
”3、小敏和弟弟在家中经常为一点小事而吵嘴打架，母亲用《七步诗》中的“_______________________，_____________________________”两句来劝题目。
4、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这正好印证了《师说》里的一句话“_____________________________？”5、“_____________________________________，_____________________________________。
”的确，实践出真知，种树人就是从千百次的实践中摸索出一套种树的方法。
6、小英雄被抓住了，可他昂着都说我要像石灰一样：_______________________，_______________________。
”7、李克强在谈政府工作时说：“我们要咬定青山不放松，持之以恒地为群众办实事，解难事。
”李克强的讲话引用了诗人郑燮《竹石》中的诗句，下一句是：“___________________________________________。
”8、多情自古伤离别，诗人王维在送别好友元二时说：“_______________________，______________________”；诗人高适在与董大分别时却没有感伤，只有安慰，他说：“____________________，______________________。
部编版语文六年级下册【积累与运用专项】附答案
部编语文六年级下册【积累与运用专项】附答案一、给下列名言警句归类。
(只填字母)(12分)A．意志类B．团结类C．科学类D．友谊类E．奉献类F．勤奋类1．友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
()2．生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。
()3．在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
()4．一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
()5．一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
()6．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
()二、把下列名言连起来。
(8分)爱人者，人恒爱之抛弃时间的人人之相识，贵在相知君子喻于义时间也抛弃他人之相知，贵在知心小人喻于利敬人者，人恒敬之三、在下列空白处填上合适的谚语，使句子完整。
(16分)1．小明不听爸爸的话，跑到郊外玩，结果迷了路，还差点被人骗，真是“________________，________________。
”复习资料2．这个小山村依山傍水，现在发展了旅游业，当地人开了餐厅、旅社、商店，很快日子红火了起来，真是“________________，________________。
”3．为了在春晚上表演好，这个杂技团日复一日坚持不懈地练习，终于，在春晚上演出成功，真是“____________，______________。
”4．一向成绩不好的小丽，这学期早出晚归，努力学习，成绩大幅度提高，这真是“________________，________________。
”四、日积月累练兵场。
(27分)1．看到自己的朋友正值年少，虚度时光，不好好学习，你会用这样的名言告诫他：______________________，____________________。
2．六年的小学生活中我收获真大，我知道了“实践出真知”。
六年级下册语文试题语言积累与运用专项(有答案) ∣教科版
B.水管在哭泣，轻轻拧，就可以让它停止流泪。
C.请爱护每一滴水。
D.前方施工，小心慢行。
4.全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手唱错了歌曲后面的几节。
音乐评论家微笑着即兴点评，其中表达多礼又不乏滑稽的一项是（)
A.你前面唱得可以，如果后面能保持就好了。
B.你后பைடு நூலகம்节唱错了，今后还要加强训练。C.前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。
1.xx始觉有人来。
．．
始觉：____________________________________________________
2.绝知此事要躬行。
．．
躬行：____________________________________________________
3.半亩方塘一鉴开。
．
鉴：_____________________________________________________
5._______________________，新秀工夫老始成。
6._______________________，为有源头活水来。
7.明月松间照，___________________。
8.__________________，二水中分白鹭洲。
9.__________________，死亦为鬼雄。
可别后悔。
C.爸，您先消消气，听我慢慢跟您说好吗？
2.学校教美术的王老师很爱画画，他有一个可爱的小女儿。现在让你介绍王老师的情况，你会说（)
A.“王老师爱画画，还有一个可爱的小女儿。”
B.“xx很爱自己可爱的xx。”
C.“王老师有一个爱画画的可爱的小女儿。”
D.“xx可爱的xx爱画画。”
部编版语文六年级下册 课内积累与运用训练卷(含答案)
统编版六下语文课内积累与运用专项训练卷一、课文漫游。
1.背诵课文，轻松填一填。
(1)“太阳他有脚啊，______________地挪移了，我也______________ 跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从____________过去；吃饭的时候，日子从 _____________过去；默默时，便从_____________过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从_____________过去；天黑时，我躺在床上，他便_ _____________地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
”作者运用_______、____________ 的修辞手法，描写人们日常生活的细节，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中________________。
(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_________，或 ________________。
”为 ________________而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替_______________的人去死，就比鸿毛还轻。
这两句话阐述了_______________ 的观点。
(3)弈秋，__________ 之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人__________ ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，__________ 而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是____________________ ?曰：非然也。
(4)一儿曰：“我以日始出时去人近，而__________________.”一儿曰：“我以__________，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如 __________，及日中则如__________，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出________ ，及其日中如__________ ，此不为近者热而远者凉乎?”2.根据所学课文填空。
(1)课文详略得当，中心突出，表达才清楚。
如《北京的春节》重点写_____ 、腊月二十三、__________ 、正月初一、__________ 这几天，其他的日子则一笔带过。
部编版六年级语文下册积累与运用能力过关附答案
部编版六年级语文下册积累与运用能力过关时间：90分钟满分：100分一、课文佳句填空。
(8分)1.“________________，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
2.燕子去了，有__________的时候；杨柳枯了，有________的时候；桃花谢了，有________的时候。
3.在默默里算着，八千多日子已经从我手中____________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有________ ___________________，也没有___________________________。
我不禁___________而泪潸潸了。
4.弈秋，__________________________________。
使弈秋诲二人弈，_______________________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，_______________________，思援弓缴而射之。
5.一儿曰：“_______________________________，及日中则如盘盂，______________________________________？”一儿曰：“日初出_____________________，及其日中_______________________，__________________________________________？”二、日积月累。
(10分)1.__________________________，忠言逆耳利于行。
2.常将有日思无日，__________________________。
3.__________________________，事非经过不知难。
4.穷则变，__________________________，通则久。
5.__________________________，一枝红杏出墙来。
6.谁道人生无再少？__________________________！7.若有人知春去处，__________________________。
六年级语文下册 古诗积累与应用(含答案)
3.反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
4.2018年博鳌亚洲论坛开幕会，讲到变革创新时，主席引用了《淮南子》中的一句话：苟利于民，不必法古；苟周于事，不必徇旧来说明变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
3.《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人王安石，他是“唐宋八大家”之一。（√）
4.“大李杜”指的是李白和杜甫，“小李杜”指的是李商隐和杜牧。（√）
5.《采薇》描写的内容是关于爱情的。（×）
6.“穷则变，变则通，通则久”这句话出自于《礼记》 。（×）
7.“才始送春归，又送君归去”这里的“君”指的是孟浩然。（×）
8.刚刚发生的四川地震让很多小朋友失去了学校，失去了家园。我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，请你用《竹石》中的一句诗给他们写张明信片吧：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
二、按要求填词语
1.在括号里填上带“春”的词语
（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（春江）潮水连海平，海上明月共潮生。
（3）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
六年级语文下册
古诗积累与应用(含答案)
一、填空
1.小红暑假和妈妈去西北旅游。傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：大漠孤烟直，长河落日圆；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：大漠沙如雪，燕山月似钩来赞美。
5.生活中，有时候我们做一件事花了很大精力，但是结果却并没有如愿；而不知何时不经意的一件事却会顺利的得到好结果，真是：有意栽花花不发，无心插柳柳成荫啊！
【六年级下册语文】 课内积累与运用专项训练卷
课内积累与运用专项训练卷一、课文漫游。
(1)“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
”作者运用排比、拟人的修辞手法，描写人们日常生活的细节，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
这两句话阐述了人总是要死的，但死的意义有不同的观点。
(3)弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与?曰：非然也。
(4) 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”课内积累与运用专项训练卷二、古诗集锦1.深人理解课内古诗，完成练习。
(1)《寒食》是唐代诗人韩栩写的，这首诗描写了春天京城长安过寒食节的景象。
诗中最能体现这一节日传统习俗的诗句是“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家”。
(2)《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁之情的诗句是“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。
诗句“纤纤擢素手，札札弄机杼”通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象；而“盈盈一水间，脉脉不得语”借牛郎织女的故事表达了夫妻离别不得相聚的情感。
(3)中秋佳节，皓月当空。
仰望那一轮皎皎圆月，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀。
此情此景，让我想起了唐代诗人王建“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的诗句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【语言积累与运用专项】
一、把诗句补充完整。
（22分)
1.青箬笠，绿蓑衣，_____________________________。
2.______________________，芙蓉向脸两边开。
3.应怜屐齿印苍苔，_____________________________。
4.竹外桃花三两枝，_____________________________。
5._______________________，少壮工夫老始成。
6._______________________，为有源头活水来。
7.明月松间照，___________________。
8.__________________，二水中分白鹭洲。
9.__________________，死亦为鬼雄。
10._________________，故穿庭树作飞花。
11.几处早莺争暖树，______________________。
二、积累填空。
（27分)
1.________________，就没有伟大的天才。
——巴尔扎克（法国)
2.诚实和勤勉，_____________________。
——富兰克林（美国)
3.______________在一种意义上是增益的生活准备，一个人要停止了他的游玩的兴趣，__________________，以至于死。
——李大钊
4.任何名胜，游览一次有一次的情趣，____________________。
——梁实秋
5.旅游是获得______________________的最好媒介。
——麦金托什（美国)
6.____________的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。
——毛泽东
7.__________________，心不在焉，虽学无成。
——张载（宋)
8.业精于勤而荒于嬉，_________________________。
9.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，
_______________________________。
——《孟子》
三、连线。
（8分)
《游园不值》xx
《xxxx晚景》xx和
《渔歌子》xx
《xx》xx
四、先解释加点词，再解释整句话的意思。
（12分)
1.xx始觉有人来。
．．
始觉：____________________________________________________
2.绝知此事要躬行。
．．
躬行：____________________________________________________
3.半亩方塘一鉴开。
．
鉴：_____________________________________________________
4.生当作人杰，死亦为鬼雄。
．
杰：______________________________________________________
五、语言运用。
（8分)
1.说话得体很重要。
如果你的父亲在一件事上错怪了你，对你大发雷
霆，你最恰当的回答是（)
A.爸，你别那么急呀！你了解事情的真相吗？
B.爸，你这样大喊大叫的，对身体可没什么好处，要急出病来，你
可别后悔。
C.爸，您先消消气，听我慢慢跟您说好吗？
2.学校教美术的王老师很爱画画，他有一个可爱的小女儿。
现在让你介绍王老师的情况，你会说（)
A.“王老师爱画画，还有一个可爱的小女儿。
”
B.“xx很爱自己可爱的xx。
”
C.“王老师有一个爱画画的可爱的小女儿。
”
D.“xx可爱的xx爱画画。
”
3.下面公共场所的标语，从客观效果和主观情感上看，最不好的一项是（)
A.随地吐痰，罚款50元。
B.水管在哭泣，轻轻拧，就可以让它停止流泪。
C.请珍惜每一滴水。
D.前方施工，小心慢行。
4.全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手唱错了歌曲后面的几节。
音乐评论家微笑着即兴点评，其中表达得体又不乏幽默的一项是（)
A.你前面唱得不错，如果后面能保持就好了。
B.你后几节唱错了，今后还要加强训练。
C.前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。
D.你总体唱得不错，只是后几节错了。
六、口才展示台。
（23分)
1.小学就要毕业了，你有什么好的学习方法可以和同学们分享吗？要讲清楚自己的学习方法有什么特点，根据自己的学习经验来谈。
（10分)
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________
2.你最敬仰的人是谁？请你向大家介绍他（她)的事迹以及最感动你的地方。
（13分)
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___
参考答案：语言积累与运用
一、1.斜风细雨不须归
2．荷叶xx一色裁
3．小扣柴扉久不开
4．xx水暖鸭先知
5．古人学问无遗力6．问渠那得清如许7．xx上流
8．xx半落青天外
9．生当作人杰
10．xx却嫌春色晚11．谁家新xx啄春泥
二、1.没有伟大的愿望2．应该成为你永远的伴侣3．旅游便要老得快4．再游便是另一种风光5．愉悦感和浪漫性6．学习
7．人若志趣不远
8．行成于思而毁于随9．舍生而取义者也
三、《游园不值》——xx 《xxxx晚景》——xx
《渔歌子》——xx和《xx》——xx
四、1.方才知道。
听到歌声才知道xx少女原来仍在这里。
2．亲身实行。
要深切地了解其中的道理，必须亲身去实践才行。
3．镜子。
半亩大的方形xx像一面打开的镜子。
4．xx。
活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
五、1.C2.A3.A4.C
六、示例：1.我和同学们分享语文的学习方法。
在学习每一课前预习，把不懂的地方标注出来，上课时认真听讲，做好笔记。
每学习完一课后，背诵要背的段落、古诗。
平时多看课外书、作文书。
利用下课的时间总结每天学到的知识，纪录学习心得。
2．我最敬仰的人是海伦·凯勒。
相信大家都看过《假如给我三天光明》，小海伦在19个月的时候患上了一场大病，高烧不止，后来虽然病好了，但病魔却夺去了她的光明和声音，使她从此生活在了无声的黑暗中……在沙莉文的帮助下，海伦克服了种种困难，走过了一处处坎坷，不仅学会了写字，还学会了用嘴巴与人交流。
这个坚强的女孩真让我感动。