第十三课历史导学案
第13课 亚非拉民族独立运动 导学案-高中历史 统编版(2019)必修中外历史纲要下
第13课亚非拉民族独立运动学习目标1. 通过阅读课文提炼信息，按照时序完成时间轴上拉丁美洲独立过程中的重大历史事件，知道拉美独立的性质和影响。
2. 完成“亚洲的觉醒”一览表，了解印度、中国、伊朗等亚洲国家的资产阶级革命，并结合所学知识归纳总结亚洲觉醒的原因、特点和意义。
3. 结合课文，填表整理非洲人民反对殖民主义斗争的主要形式、突出事件、时间、领导者、结果；认识亚非拉民族独立运动的世界影响。
活动方案活动一：了解拉丁美洲的独立运动。
阅读课文第一子目，完成下列要求。
1. 19世纪初期，拉丁美洲独立运动是在哪些内外因素的共同推动下出现的？【答案】内因：(1) 西班牙和葡萄牙对殖民地的封建统治阻碍了拉美经济的发展。
(2) 拉丁美洲的经济有了一定的发展。
(3) 启蒙思想的传播推动了殖民地人民的民族独立意识的增长。
外因：(1) 法国大革命的爆发，西班牙和葡萄牙的不断衰落。
(2) 美国独立的鼓舞。
2. 在下列时间轴上填写拉丁美洲独立斗争中的重大事件，了解拉丁美洲独立运动的过程。
与19世纪前期的拉美独立运动相比，19世纪末20世纪初的拉美革命运动有何发展？据此概括拉美独立运动的性质和意义。
【答案】①海地独立，②巴西独立，③西属拉丁美洲基本实现独立，④巴西建立共和国，⑤墨西哥爆发资产阶级革命，⑥墨西哥颁布资产阶级宪法。
19世纪前期的独立运动主要任务是：赶走殖民者，获得独立。
19世纪末20世纪初的革命运动主要任务是：除了继续进行民族革命外，还有推动拉美民主改革，巩固独立成果，促进国家进步和发展的任务。
拉美独立运动的性质：民族解放运动；资产阶级革命。
拉美独立运动的意义：摧毁了西班牙、葡萄牙的殖民统治；各国相继在形式上都确立了资产阶级共和制，促进了资本主义的发展；打击了西、葡的封建势力，配合了欧洲资产阶级革命；奠定了拉美各国的政治格局。
3. 合作探究：拉美新生民族国家虽然赢得了独立，但是却并未像邻近的美国一样由此走上发展资本主义的快车道。
统编人教2019版必修中外历史纲要上册导学案第13课从明朝建立到清军入关(原创精
统编人教2019版必修中外历史纲要上册导学案第13课从明朝建立到清军入关（原创精编）学习目标重点关注1、了解明朝建立的相关史实。
2、了解明朝废宰相、设内阁的史实。
3、掌握和理解内阁制的演变及其特点和影响。
4、了解郑和下西洋的相关史实。
5、了解明朝时我国东南沿海的形势。
6、掌握明朝处理民族关系的相关举措及历史意义。
7、了解清朝崛起及明朝灭亡的史实。
内阁、票拟、批红、宦官专权、郑和下西洋、倭寇、朝贡贸易。
首先我们来学习本课的第一目：明朝政治制度的变化同学们阅读课文，讲一讲，明朝政治制度发生了什么样的变化？【史料实证】明朝政治体制的独特性，看下面的材料，说出独特性的表现【史料】：废丞相、罢中书省，是明初政治体制的一个重大变革，也是朱元璋立法创制的一个重要方面……这里的朝廷就是皇帝，而已不同于宋朝皇帝加宰等于朝廷的政治概念。
-----朱汉国主编《历史学习精要》思考1 ：明代废除宰相的原因宰相与明朝内阁的比较（完成表格后面的内容）比较项宰相明朝内阁性质中央一级行政机构【教师拓展】1明朝内阁制是皇权专制的产物，西方近代的内阁制是政治民主制度，有助于防止专制独裁。
史料实证2、【史料实证】内阁的权力史料:人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。
见其所拟，帝一一省览窜定。
有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字示明断。
有不符意，则驳使再拟。
再不符意，则谯让随之矣，故阁臣无不惴惴惧者。
根据上述材料，谈一下内阁的权力如何？【教师解读】:材料显示阁臣拟旨，皇帝审定，直至符合帝意。
参考答案：（1）（2）（3）（4）接下来我们来学习本课第二个内容：海上交通与沿海形势首先关注学习聚焦，，阅读教材了解郑和下西洋的基本情况，思考郑和下西洋后来未能持续的原因。
（1）（2）（3）（4 ）【史料实证】郑和下西洋的目的史料：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之；且欲耀兵异域，示中国富强。
四夷率土归王命，都来仰大明。
万邦千国皆归正，现帝庭，朝仁圣。
2019-2020人教版七年级历史上册（部编版）第13课东汉的兴亡导学案
2019-2020⼈教版七年级历史上册（部编版）第13课东汉的兴亡导学案2019-2020⼈教版七年级历史上册（部编版）第13课东汉的兴亡导学案第13课东汉的兴亡【学习⽬标】1．知道东汉的建⽴，了解光武中兴出现的原因。
2．知道东汉外戚、宦官交替专权造成的社会动荡是导致东汉⾛向衰败的主因。
【学习重点】光武中兴、外戚宦官交替专权【学习难点】东汉后期社会动荡的主要原因。
【导⼊新课】刘邦建⽴西汉之后，经过历代皇帝的励精图治，国家统⼀，经济发展，社会稳定，出现了“⽂景之治”和汉武帝统治时期的繁盛局⾯，但是到了西汉末年贫富分化，社会⽭盾激化；特别是在王莽篡权之后，实⾏了⼀系列不切实际的改⾰，引起社会混乱，农民起义、军阀混战、民不聊⽣。
这个时候正需要⼀位有作为的⼈安邦定国、重整朝纲，终于就出现了⼀个这样的⼈建⽴了东汉政权。
本节课我们来学习第12课：东汉的兴亡【⾃主学习】1.光武中兴(1) 西汉灭亡:公元9年，外戚王莽夺取政权，建⽴________，西汉灭亡。
(2)东汉建⽴：公元年，西汉宗室________称帝，定都，史称________。
他就是光武帝。
(3)经济发展：光武帝统治后期，社会出现了⽐较安定的局⾯，经济得到恢复和发展，史称“__________”。
2.外戚宦官交替专权东汉中期以后，形成了________与________交替专权的局⾯。
这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝⾛向了衰亡。
3.黄⼱起义年，经过精⼼策划，太平道创⽴⼈________领导的⼀场有组织、有准备的农民⼤起义终于爆发了，历史上称为“”。
最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄⼱起义失败，但起义沉重。
【合作探究】⽐较“光武中兴”和“⽂景之治”，古代盛世局⾯的出现有哪些共同的原因？【当堂达标】1．（结合下边的时间轴）计算⼀下，西汉王朝共存在了多长时间 ( )A．211年 B．193年C．210年 D．194年2.在中国历史上有⼀个王朝,虽存续仅14年,却将汉朝分隔为西汉和东汉,这个王朝是( )A.夏朝B.商朝C.秦朝D.新朝3.电视剧《光武中兴》主要讲述哪⼀位⼈物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事( )A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备4、东汉的⾸都在（）A．长安 B．洛阳 C．⼤泽乡 D．巨⿅5．反腐败问题，因为涉及⽼百姓的利益，历来是民众最关⼼的话题。
人教版八年级历史上册导学案第13课 五四运动
第13课五四运动【教学目标】一、知识与技能1．熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，领导者、主力、结果及其意义。
2．通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
二、过程与方法1．通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点。
2．通过本课学习，能使学生从图片史料中获取有效信息和提高运用所学知识解决问题的能力；学会分析不同事物间的联系，从而培养分析能力。
三、情感态度与价值观1．五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。
2．五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，深刻领会“五四精神”的内涵，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。
【教学重点】五四运动爆发的历史背景和历史意义。
【教学难点】理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。
情景导入生成问题每年到了五月四日，我们都要举行纪念、庆祝活动。
我们知道五月四日被定为“青年节”。
那么，为什么把五月四日定为“青年节”？它与什么事有关？是什么时候开始把五月四日定为“青年节”的？这些问题，在我们学完这一课后，就会明白。
自主学习梳理知识一、五四运动的爆发1．第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。
作为战胜国之一的中国在会议上提出、、等正当要求。
然而，英、法、美等列强操纵会议，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
2．1919年，北京3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，举行。
学生们提出等口号，要求严惩亲日派卖国贼、、。
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
第二天，北京学生举行。
二、五四运动的扩大1．北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召、、奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
人教2016版七年级历史上册第13课 东汉的兴亡导学案(答案)
第13课东汉的兴亡课标要求了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。
教学目标知识与技能: 1.知道东汉兴亡的史实、“光武中兴”的主要内容等基础知识；2.通过对比光武中兴与文景之治的异同，概括中国古代盛世局面出现的共同原因，逐渐养成历史对比意识，掌握历史对比的方法，培养历史对比能力；过程与方法 : 1.通过分析表格与史料，理解外戚宦官交替专权的表现与原因；同时通过对外戚宦官交替专权局面的了解，增强学生的成长意识以及社会责任感；2..从歌词与民谣中，知道东汉后期的社会状况，了解黄巾起义的社会背景；3.根据东汉从“光武中兴”到黄巾起义的基本脉络，认识中国古代社会盛衰的基本规律。
情感、态度与价值观: 1.通过讲解柔术治天下和以文治为主要特征的光武中兴对社会稳定和经济发展孙起到的推动作用，懂得国家的兴旺，社会的进步离不开文化事业的繁荣。
2.通过对光武中兴出现原因的分析，进一步认识专制体制下王朝的兴衰与统治者的治国方略息息相关。
教学重点、难点重点：光武中兴的背景和措施。
难点：东汉外戚宦官交替专政的原因和影响。
导学过程教师讲解,学生分析讨论相结合情景导入课前播放央视《探索与发现》“海昏侯大墓考古”专题片片段。
2016年4月，官方公布:南昌海昏侯墓已出土珍贵文物2万余件，包括…金饼285枚、马蹄金48枚、麟趾金25枚、金板20块，黄金总重量超过80公斤。
文物展现了高级贵族奢华的生活诗词中提到的“秦皇汉武”，“秦皇”是秦始皇，“汉武”是汉武帝。
他们都是中国古代的著名皇帝，都把大一统的格局向前推进了一大步。
我们前面已经学过秦始皇，今天我们就一起来领略汉武帝的雄才大略，共同学习第12课汉武帝巩固大一统王朝。
先解释概念：大一统:中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
汉武帝的大一统实际上是秦朝中央集权的延续和巩固。
目的是为了加强中央集权，巩固封建统治。
措施表现在政治、经济、思想、军事、外交等方面。
中华书局版八年级历史上册导学案：第13课 红军建军与万里长征
第13课红军建军与万里长征【学习目标】南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征、遵义会议【知识梳理】1.1927年8月1日凌晨，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等人领导起义军，经过5个多小时的激战，占领了南昌城。
2.1927年9月9日，毛泽东在湖南领导了秋收起义。
3.1927年11月到1928年一二月间，以宁冈为中心的第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地建立起来了。
4.1928年4月，朱德、陈毅率领部分南昌起义的队伍和湖南起义的农民武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军会师。
毛泽东、朱德将军队改编为中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。
5.1933年10月，蒋介石调集100万军队，对中央革命根据地发起第五次“围剿”。
在“左”倾冒险主义的错误指挥下，红军被迫实行战略转移。
6.1934年10月，中央红军从福建长汀、宁化和江西瑞金、于都出发开始长征。
在长征中，突破敌人的四道封锁线，渡过湘江，夺取遵义召开会议，四渡赤水，抢渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，穿过一望无际的草地，到达陕甘革命根据地的吴起镇。
7.1936年10月，红军一、二、四三个方面军在甘肃会宁会师，宣告红军二万五千里长征结束。
【课堂导学】1．简述南昌起义的意义？答：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。
2．说一说毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？答：是毛泽东根据国情，以退为进，走出一条引导中国革命走向胜利的道路。
当时，①革命力量不够强大，武装、人数不足以正面抗敌；②农村国民党力量较弱，农民大多支持我党，群众基础好；③城市支持者不足，敌人势力较大，不能硬拼。
3．简述创建井冈山革命根据地的意义？答：毛泽东和朱德领导的井冈山革命根据地的斗争，在如何认识中国革命发展规律，走出一条符合国情的革命道路方面，作出了突出贡献。
武装斗争与土地革命相结合，建立农村革命根据地，走农村包围城市的道路，代表了国民革命失败后中国革命的正确道路。
高中历史 高一历史 新人教版 必修一 学案 第13课
必修一第十三课《辛亥革命》导学案主备人：王花【学习目标】1、能说出辛亥革命的主要过程。
2、能记住中华民国成立的基本史实和《中华民国临时约法》的内容和意义。
3、会分析推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。
【学习重难点】重点：辛亥革命爆发原因、《中华民国临时约法》、评价辛亥革命。
难点：同盟会政治纲领、袁世凯就任临时大总统、辛亥革命的局限性。
【知识导学】一、辛亥革命的酝酿与准备：1、政治条件：签订后，中国加深，中国人普遍感到腐败无能，应当推翻；2、经济和阶级基础：中国发展，力量不断壮大；3、思想武器：思想的传播；（1）内容：资产阶级革命时期的、等学说；（2）主阵地：和；人物：、和；4、组织基础：等革命团体和的建立；（1）兴中会：①时间：年月②地点：③性质：近代中国统一的革命政党。
（2）中国同盟会：①时间：年月②地点：③政治纲领：、、、。
后来，孙中山在《民报》的发刊词中将这十六个字纲领阐发为民族、民权、民生“三民主义”，作为辛亥革命的指导思想。
④机关刊物：《民报》⑤性质：近代中国统一的革命政党。
5、军事基础：革命党人发动了一系列武装起义。
其中最为壮烈的是，武汉成为民主革命的摇篮；6、有利时机：四川的。
二、爆发：武昌起义1、时间：年月日2、结果：被革命军占领，军政府成立，国号“”。
3、影响：在全国的统治土崩瓦解。
三、高潮：中华民国成立㈠成立概况：1、时间: 年1月1日；2、临时大总统：孙中山3、都城：4、国旗：㈡《中华民国临时约法》1、主要内容：①主权在民②③2、性质：是中国近代史上的宪法。
3、意义：具有的进步意义。
四、结果：袁世凯窃取革命果实1、背景：①清政府：②袁世凯：③帝国主义：④立宪派和旧官僚：⑤孙中山：2、步骤：第一步：袁世凯逼清帝退位。
年2月12日，宣布退位，清朝覆灭；第二步：袁通电赞成，孙中山辞职；第三步：1912年3月，袁世凯在北京就任。
标志：辛亥革命到此结束。
五、历史功绩：中国民主进程的丰碑㈠性质：中国近代史上一次伟大的革命。
八年级历史下册 第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门回归祖国导学案 新人教版-新人教版
第13课某某和澳门回归祖国知|识|目|标|我|明|确①简述港澳回归的过程，认识到祖国统一是历史的必然趋势。
②知道“一国两制”的内涵，知道“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
③理解港澳回归的历史和现实意义。
一、“一国两制”的构想1．背景：某某问题、澳门问题和某某问题都是历史遗留下来的。
解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
2．提出：进入改革开放新时期后，________从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“__________”的伟大构想。
3．含义：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持__________制度，同时在某某、某某、澳门保持原有的__________制度和生活方式长期不变。
4．意义：“__________、__________”是完成祖国统一大业的基本方针。
“一国两制”构想的提出，为某某和澳门回归祖国开辟了途径。
二、某某和澳门回归祖国1．概况(1)某某回归：1984年12月，中英两国政府正式签署联合声明，宣布中华人民某某国政府将于________________(时间)对某某恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的____________________。
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在某某如期举行某某政权交接仪式，中国对某某恢复行使主权。
(2)澳门回归：1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民某某国政府将于____________________(时间)对澳门恢复行使主权。
1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权。
2．意义：某某、澳门回归祖国，标志着中国人民__________________，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
新知小结巧学妙记数字助记一个人物：。
一个出发点：维护祖国和中华民族根本利益。
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大观中学七年级历史科导学案
使用日期：3月主备人：刘志学备课组长审核：刘志学督评：学生姓名：
【课题】第十三课《宋元的科学技术》
【学习目标】
1
的科技成就。
了解中华民族对世界文明的重大贡献。
2、探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程；宋元科学技术高度发展的原因。
3
勇于创新的精神。
学习重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播
学习难点：充分认识中国四大发明对世界历史的影响
【学习程序】
（一）、自主学习
1、造纸术
目前世界上已知的最早的纸是早期用麻做的纸。
东汉改进了造纸术，制成了“”。
2、印刷术
雕版印刷术：隋唐时期，已有雕版印刷的佛教日历和诗集。
唐朝印制的《》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
活字印刷术：时，发明了活字印刷术。
，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约年。
3、指南针
战国：制成“”，是世界上最早的指南仪器。
北宋：制成指南针，开始用于。
南宋：指南针时用于航海，还由传人欧洲。
4、火药
火药是我国古代发明的。
末年，火药开始用于军事上，宋元时期火药武器广泛用于战争，主要有、、火炮等。
13、14
传人阿拉伯和欧洲。
（二）、合作探究
1、
么新发展？2、根据所学知识你能讲述活字印刷术、指南针和火药的发明发展过程吗？
活字印刷术：
指南针：
火药：
3、阅读材料
“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。
第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
”——培根
印刷术、指南针和火药是预告“资产阶级社会的到来的三大发明；火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具。
总的来说变成科学复兴的手段……”——马克思我国发明的造纸术、印刷术、指南针和火药对世界产生了怎样的影响？
（三）、展示提升
1、阅读教材内容归纳沈括和郭守敬的主要科学成就。
2、毕升、沈括和郭守敬为我国的科技发展做出了巨大贡献，我们应该学习他们的什么精神？
宋元是我国古代科技发展的高峰时期，它上承隋唐、下启明清，以自己鲜明的时代特色和独特的风格创造了中华文明史上又一个高峰。
你认为促使宋元时期科技高度发展的原因有哪些？
课堂检测
一、选择题
1
都不迷失方向，最后成功达到大西洋，这主要得益于（）
A、丝绸之路的开辟
B、指南针的应用
C、明朝造船技术的先进D
2
是（）
A、造纸术和火药
B、活字印刷术和指南针
C、火药和指南针
D、指南针和造纸术
3
代毕昇的成就是（）
A、改进造纸术
B、发明雕版印刷术
C、发明活字印刷术
D、发明火药
4
（）
A、造纸术
B、指南针
C、印刷术
D、火药
5、古代史上，将指南针和火药传到欧洲的是（）
A、阿拉伯人
B、罗马人
C、意大利人
D、波斯人
6、根据以下四个片断联想：①前身称“司南”
新航路开辟和郑和下西洋中发挥了重要作用；④被称为“航海的眼睛”
所指的的技术应该是（）
A、造纸术
B、火药
C、指南针
D、印刷术
7
环形山以这位科学家的名字命名，这位科学家是（）
A、祖冲之
B、张衡
C、郭守敬
D、僧一行
8、火药是我国古代炼丹的人发明的，火药在军事上开始广泛使用是在什么时期（）
A、唐代
B、隋
C、宋元时期
D、三国时期
二、材料分析
1、阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一：“在14世纪，火药从阿拉伯那里传人西欧，
这是每一个小学生都知道的。
”——恩格斯
材料二：（毕升的活字印刷术）若只印三、二张未为简易，若印数十百千本，则极为神速。
——沈括《梦溪笔谈》材料三：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋《萍州可谈》
请回答：
（1）在我国火药开始用于军事是在什么时间？
（2）雕版印刷术和活字印刷术分别发明于那个朝代？你认为它们的发明有何意义？
（3）从材料三中你能得到什么信息？
（4）中国的四大发明除以上三项外，还有哪一项？其改进者是谁？
2、阅读材料，按要求回答问题。
“开庆元年（1259年）……又造突火枪，以巨石为筒，内安子窠（ke），如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远近百五十余部。
”
请回答：
你能从材料中获得什么信息？
【教（学）反思】。