2019-2020年九年级历史下册 第18课《亚非拉民族的独立和振兴》导学案 华东师大版
初中历史亚非拉的奋起教案
初中历史亚非拉的奋起教案第一章：非洲的独立运动1.1 学习目标：了解非洲独立运动的历史背景；掌握非洲独立运动的主要事件和影响。
1.2 教学内容：非洲独立运动的历史背景：殖民主义统治和非洲人民的抗争；非洲独立运动的主要事件：纳米比亚独立、埃及独立、阿尔及利亚独立等；非洲独立运动的影响：非洲国家的成立和非洲联盟的成立。
1.3 教学活动：引导学生了解非洲独立运动的历史背景，通过观看相关视频或图片，让学生感受殖民主义统治对非洲的影响；组织学生进行小组讨论，让学生分享了解到的非洲独立运动的主要事件和影响；教师进行总结，强调非洲独立运动的重要性和影响。
第二章：拉丁美洲的解放运动2.1 学习目标：了解拉丁美洲解放运动的历史背景；掌握拉丁美洲解放运动的主要事件和影响。
2.2 教学内容：拉丁美洲解放运动的历史背景：殖民主义统治和拉丁美洲人民的抗争；拉丁美洲解放运动的主要事件：阿根廷独立、墨西哥独立、哥伦比亚独立等；拉丁美洲解放运动的影响：拉丁美洲国家的成立和拉丁美洲联盟的成立。
2.3 教学活动：引导学生了解拉丁美洲解放运动的历史背景，通过观看相关视频或图片，让学生感受殖民主义统治对拉丁美洲的影响；组织学生进行小组讨论，让学生分享了解到的拉丁美洲解放运动的主要事件和影响；教师进行总结，强调拉丁美洲解放运动的重要性和影响。
第三章：亚洲的觉醒运动3.1 学习目标：了解亚洲觉醒运动的历史背景；掌握亚洲觉醒运动的主要事件和影响。
3.2 教学内容：亚洲觉醒运动的历史背景：殖民主义统治和亚洲人民的抗争；亚洲觉醒运动的主要事件：印度独立、越南独立、中国抗日战争等；亚洲觉醒运动的影响：亚洲国家的成立和亚洲合作组织的成立。
3.3 教学活动：引导学生了解亚洲觉醒运动的历史背景，通过观看相关视频或图片，让学生感受殖民主义统治对亚洲的影响；组织学生进行小组讨论，让学生分享了解到的亚洲觉醒运动的主要事件和影响；教师进行总结，强调亚洲觉醒运动的重要性和影响。
人教版初中历史九年级下册《12第六单元 亚非拉国家的独立和振兴》word教案 (1)
第六单元亚非拉国家的独立和振兴教学目标：要求掌握的知识：通过本课的教学，引导学生理清三条线索：第一，亚洲的振兴与崛起；第二，非洲民族独立浪潮与影响；第三，拉丁美洲民族独立运动与成果。
通过本课的教学，要求学生掌握以下知识点：印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复；要使学生认识：通过本课的教学及其对殖民体系形成与崩溃原因的分析，启发学生得出以下认识：非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。
殖民体系的形成是人类历史发展特定历史阶段的产物，它随着资本主义的产生而出现，并随着资本主义的发展而变化，这是不以人的意志为转移的人类历史发展的客观规律；资本主义殖民体系的崩溃与它的出现一样是历史的必然。
殖民主义在当今世界出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界继续努力。
要求培养学生的能力：通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。
通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。
提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。
教学重点与难点重点：印度的独立与经济发展。
非洲民族独立浪潮。
难点：印巴分治。
巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
讲授新课：一、亚洲国家的独立与振兴简要介绍本课的导言，介绍第二次世界大战亚非拉国家纷纷取得独立，走上独立发展和民族振兴的道路以及殖民体系崩溃的概况。
组织学生讨论。
如：（1）结合尼赫鲁庆祝印度独立的讲话，谈谈印度历史上遭受的“厄运”，谈谈印度人民争取独立的艰难历程和不屈的斗争精神。
（2）结合课外收集的资料谈谈印度独立后经济发展的情况。
（3）结合当今国际时政热点谈谈你对印巴问题的认识和解决问题的建议。
（4）印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立?它们的经济发展情况如何?重点理清印度历史发展的以下线索：（1）印度于17世纪开始遭受英国东印度公司的侵略，18世纪中期被英国完全占有，1858年英王派总督管辖印度，直到1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策结束了对印度长达277年的侵略和近200年的直接统治历史。
九年级历史下册第18课《亚非拉国家的和振兴》课件华东师大版
新加坡
新加坡利用连接太平洋和印度洋的 优越的地理位置，建设港口和机场，使 新加坡成为国际贸易中心。它还重点发 展了通讯、金融等服务业。上世纪90年 代初，新加坡的海运业、炼油业、造船 业和电子电气工业已经闻名于世，它还 是世界著名的外汇交易市场。新加坡政 府在大力发展经济的同时，还注意美化 环境，把新加坡城建成为美丽的花园城 市。
亚非 拉国 家的 独立 和振 兴
亚洲国家的 独立与振兴
非洲民族 的独立浪潮
1、印巴独立:1947年 2、印巴分治:印度与巴基斯坦
3、韩国、新加坡经济发展迅速 1、埃及 1、时间：1952年 独立
2、领导人：纳赛尔
2、非洲独立年：1960年
拉丁美洲
3、纳米比亚独立：帝国主义在 非洲的殖民体系的崩溃
1、古巴：武装斗争，走上社 会主义道路
2、巴拿马：收回巴拿马运河 的主权
印度 工农 业的 巨大 发展
联合国秘书长安南将印度誉为“发展中国家发展高科技的 榜样”。比尔·盖茨说，未来的世界软件超级大国，不是美国， 不是日本，而是印度。印度在刚摆脱大英帝国的殖民统治时， 面对满目疮痍、百废待兴的局面，颇具远见卓识的首任总理尼 赫鲁就指出，一个民族要获得真正的独立和振兴，就必须依托 高科技的发展。为此，从50年代开始，印度就投入巨资，仿照 美国麻省理工学院的模式，在全国陆续建起了6个“印度理工学 院”。这些学院的毕业生，逐渐成为缔造印度IT产业大厦的精 英。在美国的卡耐基·梅隆大学对全球32家软件公司颁发的 “顶级质量”认证中，印度企业便独占了17家。在全球软件开 发市场中，印度占据了16.7％的份额，其软件出口占了美国市 场的60％以上。
1、今天印度和巴基斯坦冲突的历史根源是（ C ）
A、民族矛盾
九年级历史下册4.18《亚非拉国家的独立和振兴》课件华东师大版
文化遗产的保护与 传承
拉丁美洲国家拥有丰富的文化 遗产，包括古老的印第安文明 、殖民时期的建筑和艺术品等 。这些文化遗产的保护与传承 对于维护文化多样性和促进文 化交流具有重要意义。
05 亚非拉国家合作与发展前 景
区域合作机制建立与完善
加强区域组织建设
亚非拉国家应积极参与和推动区域组织的发展，如亚洲的东盟、非洲的非洲联盟和拉丁美洲的南 方共同市场等，以促进区域内的经济合作和政治互信。
促进文明交流互鉴
加强不同文明之间的交流互鉴， 推动世界文明的多样性和包容性 发展，促进世界和平与发展。
推动全球治理体系
变革
积极参与全球治理体系变革，推 动全球治理体系朝着更加公正合 理、包容普惠的方向发展，为构 建人类命运共同体做出贡献。
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推动全球卫生治理
02
加强卫生领域的合作，共同应对全球性传染病和公共卫生事件，
提高应对突发卫生事件的能力。
促进全球发展合作
03
推动全球发展合作，促进减贫、教育、卫生等领域的发展，为
亚非拉国家的可持续发展做出贡献。
推动构建人类命运共同体
倡导多边主义
积极倡导多边主义，推动国际秩 序朝着更加公正合理的方向发展， 维护国际公平正义。
文化交流与互鉴
加强不同文化间的交流与互鉴，促进文化多样性和包容性的发展。
03 非洲国家独立与振兴
非洲国家独立末至20世纪初，非洲人民开始自发组织起来反抗殖民统治，如
埃塞俄比亚抗意战争、苏丹马赫迪起义等。
02
第一次世界大战后的民族觉醒
一战后，非洲民族意识觉醒，各国纷纷成立民族主义政党，领导人民开
埃及独立运动、阿尔及利 亚独立战争等，非洲国家 纷纷摆脱殖民统治，实现 民族解放。
海南海口第十四中学九年级历史下册 第12课 亚非拉国家的独立和振兴导学案(无答案) 新人教版
第12课亚非拉国家的独立和振兴内容标准：1.以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
2.简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。
学习重点：非洲民族独立浪潮和巴拿马人民收回运河主权的史实。
学习难点：印巴分治的影响，理解非洲独立运动和经济发展的关系。
预习指导：通读课本，勾画并记忆一下知识点：（1）印度独立的背景、时间、领导人、结果及印度、韩国、新加坡的经济发展状况。
（2）埃及独立的时间、领导人、苏伊士运河收归国有的时间。
（3）“非洲独立年”的来历及帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的时间、标志。
（4）古巴革命的时间、领导人、性质、措施。
（5）巴拿马人民收回巴拿马运河主权的时间。
【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成）亚洲国家的独立和振兴1、印度的独立（1）背景：第二次世界大战后初期，印度掀起高潮，当时其著名领导人是。
（2）独立：年，英国被迫同意印度独立，但是决定把原来的印度分为和两个国家，实行。
（3）振兴：印度独立后的半个世纪中，都有巨大发展，领域的成就卓著。
2、亚洲其他国家的独立和振兴：（1）印度独立前后，亚洲的其他一些国家也先后宣告独立。
（2）、经济发展迅速，已经成为国家。
二、非洲民族独立浪潮1、开始：第二次世界大战后，非洲的民族独立和解放运动最先在展开。
年，以为首的革命力量发动武装起义，赢得国家的真正独立，并于1956年宣布将收归国有。
2、高潮：20世纪五六十年代，非洲先后有多个国家独立，其中仅1960年一年就有个国家独立，因此这一年被称为“”。
3、结束：20世纪年代，非洲民族独立运动深入发展。
年，的独立，标志欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达世纪历史的结束，帝国主义在非洲的最终崩溃。
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争1、年，古巴人民在的领导下，通过武装斗争，推翻了扶植的傀儡政权，走上了道路。
2、年底，巴拿马人民从手中收回运河的主权。
【巩固练习】1.第二次世界大战以后，对帝国主义在亚洲的殖民体系冲击最大的是（）A.埃及的独立B.印度的独立C.古巴的独立D.纳米比亚的独立2.在参观南亚国家科技成果展览时，李强看到一个国家展出了原子能和生物方面的成就，但标明这一国家的标签不见了。
华师大版-历史-九年级下册-华师大版 亚非拉国家的独立和振兴 导学案
年 份
1960
1960
1960
1960
1960
1960
独立国家
尼日尔
刚果
喀麦隆
中非
索马里
尼日利亚
A．非洲独立年B．苏联解体 C．东欧剧变D．中东问题
7、2013年3月26日，第五届金砖国家峰会在南非德班国际会议中心拉开帷幕。这是金
砖国家第一次在非洲大陆举行领导人会晤。在历史上，非洲最早成为欧洲的殖民侵略对
界其它地方都不一样。”当今印度“同世界其它地方都不一样”表现在【 】
①宗教单一 ②科技人才众多 ③计算机和软件研究成就斐然 ④人口数量位列世界第二
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2、从20世纪50年代中期到90年代初，在广袤的非洲大陆，争取民族独立的浪潮席卷南
北。下列叙述与史实不相符的是【 】
C.二战后，非洲掀起了民族独立的浪潮，殖民体系一步步走向瓦解
D.1990年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束
11、小刚同学以“第二次世界大战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为
主题作探究性学习，以下是他的结论，其中正确的是【 】
①1959年，古巴人民通过武装斗争，建立革命政权，走上社会主义道路
9、下列属于拉丁美洲人民捍卫民族主权斗争成果的是【 】
A．收回巴拿马运河主权 B．印巴分治C．纳米比亚独立 D．将苏伊士运河收归国有
10、2013年3月，“金砖国家”峰会第一次在非洲举行，此次会议引起了全世界的关注。
关于非洲历史的发展，以下表述中不正确的是【 】A.尼罗河孕育了埃及的古代文明
B.西方国家早期的殖民贸易促进了非洲当地资本主义的发展
九年级历史下册第12课亚非拉美的民族独立与振兴教案1中华书局版1
第12课亚、非、拉美的民族独立与振兴1教学目标一、知识与能力一、了解二战后亚洲国家的民族独立和振兴、非洲独立浪潮、拉丁美洲捍卫主权的斗争、中东战争和矛盾;二、分析中东地域动荡局面形成缘故;提高全面熟悉历史现象的能力;二、进程与方式:一、引导学生试探:二战对殖民主义国家产生的要紧阻碍是什麽?对二战后的民族解放运动有何作用?在学生回答的基础上,教师归纳,并由此导入新课;二、通过图书、网上查找有关亚、非、拉美的民族独立和振兴的资料,组织学生交流,借此机遇提高搜集、处置、运用材料得能力;3、引导探讨性学习:如何有效推动中东和平进程、实现中东和平,以历史的目光观看和现实问题;三、情感态度与价值观:一、熟悉到非洲民族解放运动的胜利,标志着殖民体系的最终崩溃,这是历史的必然趋势;二、博得了民族解放的国家和人民必需进一步扫除殖民主义的新的表现形式与残余,成立公正、合理得新秩序而奋斗;2学情分析第二次世界大战后,亚非拉人民开始觉醒,争取民族独立,掀起了招架殖民压迫的斗争高潮,帝国主义殖民体系不断瓦解最终走向崩溃.3重点难点重点:二战后亚洲国家的民族独立和振兴难点:中东战争和巴以冲突的本源4教学进程活动1【活动】亚非拉美的民族独立和振兴导入:学生朗诵导言,教师介绍亚非拉美的民族独立和振兴背景.学生了解二战对殖民主义国家产生的要紧阻碍一.亚洲国家的觉醒二战后,第一开展民族独立运动的是:亚洲,印度的独立超级具有代表性1.印度的独立率领学生回忆印度招架英国殖民统治的历史1857--1859年进行反英民族大起义章西女王非暴力不合作运动“圣雄”甘地印巴分治“印度独立法案”(蒙巴顿方案)分析:印巴冲突和克什米尔问题的由来介绍印度经济进展情形(1)初期,尼赫鲁式的“社会主义”道路;(2)20世纪90年代,开放和经济“自由化”政策2.亚洲其它国家和地域的进展“亚洲四小龙”(新加坡和韩国)二、非洲民族独立浪潮一、埃及独立1952年,埃及暴发了反帝反封建的革命。
九年级历史下册 第六单元《亚非拉国家的独立和振兴》复习教案 岳麓版
历史：第六单元亚非拉国家的独立和振兴复习教案（岳麓版九年级下）检索课标基础知识1、亚洲国家的独立和振兴：（1）印巴分治：1947年英国公布＜蒙巴顿方案＞，1950年印度某某国成立，1956年巴基斯坦伊斯兰某某国成立。
（2）印度的振兴：①政策：推行国营经济和私营经济共同发展；优先发展重工业；大力发展粮食生产；重视教育和科学技术。
②成就：建立了较齐全的工业体系，实现了粮食的自给，在核工业和航天技术上取得了显著成就，1998年，其国民生产总值居世界第11位。
弱点：①人口膨胀；②环境恶化；③民族和某某矛盾复杂。
（3）中国、朝鲜、越南等国都建立了人民某某政权，走上了社会主义道路。
（4）、新加坡和韩国：①高速发展时期：20世纪60年至90年代。
②发展原因：吸收外资，引进西方先进技术，发展劳动密集型产业，注意产业的更新换代，发展高新技术产业，积极参与国际竞争，发展外向型经济。
③政策：新加坡：20世纪60年代“进口代替工业”，70年代“出口主导型”战略，70年代末至80年代中发展三高产业，重视教育。
韩国：20世纪60年代初发展代替进口产品的工业，60年代中，实行“不均衡增长”战略。
④发展状况：年均经济增长率保持在10%左右，发展为新兴工业国家。
（5）西亚：①经济发展特点：石油工业发展迅速，产石油国日益富裕。
②政策：利用石油资源，发展民族经济，努力改变单一的经济结构。
③成就：成立石油输出国组织，建立起以石油开采为主体、石油化工为主导的工业生产体系，提高粮食自给率。
（6）中国：中国某某、某某地区和新加坡、韩国并称亚洲“四小龙”。
2、非洲独立运动：（1）1952年纳赛尔领导埃及独立，1956年收回苏伊士运河。
（2）1962年，阿尔及利亚独立。
（3）1960年被称为“非洲独立年”。
（4）90年代纳米比亚获独立，南非废除了种族隔离制度，欧洲殖民者奴役非洲的历史结束，使世界殖民体系最终瓦解。
3、拉美国家维护国家权益的斗争：（1）二战后，拉美的主要任务是反对美国的经济掠夺、政治颠覆和军事占领，捍卫国家主权。
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2019-2020年九年级历史下册第18课《亚非拉民族的独立和振兴》导学案华
东师大版
【学习目标】
知道亚非拉民族国家的振兴，分析中东矛盾的原因。
【学习要点】
重点：1、印度的独立与经济发展。
2、非洲民族独立浪潮。
难点：1、印巴分治。
2、巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
【学习方法】自主学习法小组讨论比较归纳
【自主学习】充分准备（5分钟完成阅读教材，完成空白处，要与时间赛跑啦！）
一、印度的独立和发展
1、独立时间：1947年8月，根据“__________”，印度河巴基斯坦宣告独立。
2、印度的发展：
⑴初期：走尼赫鲁式的“社会主义”道路，结果印度的经济发展落后于东北亚和东南亚大多数国家。
⑵90年代后：实行______________ 和___________ 的政策，扭转了长期停滞落后的状况，综合国力有了较大增强，成为亚洲一枝举足轻重的力量。
二、新加坡和韩国的崛起
1、时间：20世纪60年代。
2、措施：抓住西方发达国家实行产业结构调整而向发展中国家转移劳动密集型产业的机遇，及时调整。
3、结果：迅速成为新兴的工业化国家。
三“非洲年”
1、1952年，埃及纳赛尔领导反帝反封建革命，赢得独立。
2、1960年，非洲有个国家获得独立，沉重打击了西方殖民体系。
这一年，被称为“”。
3、1990年的，西南非洲的宣告独立，标志着殖民体系在最终崩溃。
标志着欧洲殖民非洲五百年历史结束。
四、巴拿马运河收回
1、1959年，古巴人民在的领导下，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上了。
2、年12月31日，巴拿马终于从手中收回运河全部主权。
【合作探究】阅读材料回答问题：
材料一印度分为印度教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯国家，两国都获得自治领地；巴基斯坦由东西两部分组成；授予各土邦只有选择加入两个自治领土中任何一个的权利，如果不愿加入，可以保持与英国的原有关系，但不享有建立自治领地的权利。
——摘自《印度独立法案》
材料二印巴独立后，遗留下不少严重问题，印度教徒和穆斯林教徒之间的矛盾和冲突不断。
克什米尔的归属问题，更造成印巴之间的严重对立，对此后的南亚地区局势产生了深远的影响。
（1）材料一中的法案产生的直接后果是什么？
（2）根据材料二指出，目前影响印巴地区稳定的因素有哪些？
（3）材料一和材料二之间有何内在的联系？
【达标检测】
1、1947年8月，印度领导人尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运时代，印度再次发现了自己。
”这里“厄运的时代“指的是（）
A、英国的殖民统治
B、法国的殖民统治
C、德国的法西斯侵略
D、苏联的控制
2、印度和巴基斯坦两国，围绕宗教领土问题纷争不断，造成了南亚地区长期的动荡和不安。
造成这一局面的历史根源是（）
A、英国长期的殖民统治
B、联合国的“分治”决议
C、宗教信仰不同
D、“蒙巴顿方案”
3、20世纪60年代后，迅速成为现代化国家（或地区）亚洲国家不包括（）
A、中国
B、新加坡
C、韩国
D、中国香港
4、中非合作论坛第四届部长级会议于2009年11月8日至9日在埃及沙姆沙伊赫举行。
中非合作论坛成立9年来，作用日益突出，影响不断扩大，有力推动了中非有好合作关系全面发展。
下列关于非洲的历史，叙述不正确的是（）
A、古埃及文明史是非洲最古老的文明
B、1961年在非洲出现了17个独立的国家，因此这一年被称为“非洲独立年”
C、非洲的民族独立和解放运动最先在北非展开
D、1990年，纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束。