1、《我在成长》练习题
部编版道德与法治三年级上册第 1课《学习伴我成长》课堂过关练习题(附答案)
部编版道德与法治三年级上册第1课《学习伴我成长》课堂过关练习题一、快乐填空。
1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
2.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。
3. 做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
4.参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。
5.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。
6.在与同学交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。
7.在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。
8.勉励自己不断学习的名言：学而时习之，不亦说乎？——《论语》二、明辨是非。
（正确的画“√”，错误的画“×”）1.疫情期间，我通过看电视学习，手工做得非常好。
（√）2.学习是没有止境的。
（√）3.知识只有从课本上才能学到。
（×）4.妈妈说玩耍学不到知识。
（×√）5.学习的途径有很多，我们随时都要注意学习。
（√）6.社会发展很快，人们只有不断学习，才能赶得上。
（√）三、择优录取。
1.我们在学习时应（ A ）。
A.勤奋刻苦B.粗心大意C.马马虎虎D.一知半解2.在我们的家庭成员中，需要学习的有（D）。
A.工作的父母B.退休的奶奶C.上学的我D. 所有人3.下列行为中，我们不应该学习的是（ A ）。
A. 赌博B. 画画C. 唱歌D. 跳舞4.下列不属于学习途径的是（D）。
A. 看课外书籍B. 郊游C. 玩游戏D. 和同学打架5.下列说法错误的是（C）。
A. 身边有很多东西需要我们来学B. 读书是我们学习的一个好途径C. 只有在课堂上才能学习D. 外出旅游也可以学到知识6.下列同学我们不应该学习的是（A）。
A. 小强考试的时候不会做题，就偷看同桌的试卷B. 小红每天都要帮爸爸妈妈做家务C.小明在路上看见小偷偷窃电缆，就赶紧拨打110报警D. 小军一有空就去帮助孤寡老人打扫卫生7.对于野外玩耍，下列说法正确的是（B ）。
A. 野外玩耍是为了放松，只是玩B. 我认识了许多植物和昆虫，这也是学习C. 野外玩耍浪费时间，还是不去了8.下列说法正确的是（C）。
语文S版四年级上册《成长》课件
语文S版四年级上册《成长》课件一、教学内容本节课选自语文S版四年级上册《成长》单元，详细内容为第一章节《小草》和第二章节《爸爸的礼物》。
通过这两篇文章的学习，让学生了解成长过程中的喜怒哀乐，学会珍惜和感恩。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受成长的快乐与困惑。
2. 学会本课生字、新词，并能运用到实际语境中。
3. 培养学生热爱生活、珍惜成长的美好情感。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会成长的情感变化。
难点：如何引导学生从课文中提炼出成长的意义，并将其运用到自己的生活实际中。
四、教具与学具准备教师准备：课件、黑板、粉笔、课文朗读录音。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组植物生长的照片，引导学生关注生命的成长过程，进而引出本课主题。
2. 学习第一章节《小草》（1）让学生自读课文，边读边思考：小草在成长过程中遇到了哪些困难？它是如何克服的？（2）教师指名学生朗读课文，其他学生认真听，关注课文中的生字、新词。
3. 学习第二章节《爸爸的礼物》（1）让学生自读课文，边读边思考：爸爸的礼物是什么？为什么说这是一份特殊的礼物？（2）教师指名学生朗读课文，其他学生认真听，关注课文中的生字、新词。
（3）教师引导学生分析课文，理解爸爸的良苦用心，感受成长的喜悦。
4. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，谈谈自己在成长过程中遇到的困难和收获。
六、板书设计1. 第一章节：小草的成长过程及启示。
2. 第二章节：爸爸的礼物——成长的喜悦。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于自己成长过程中的一个难忘瞬间的作文。
答案示例：我成长的过程中，有一次参加学校运动会，我报名参加了跳远比赛。
比赛前，我很紧张，担心跳不好。
但是在爸爸妈妈的鼓励下，我鼓起勇气，全力以赴。
最终，我获得了第一名。
这次经历让我明白了，只要有信心，勇敢面对，就能克服困难，取得成功。
音乐《我怎样长大》优秀教案(通用
音乐《我怎样长大》优秀教案(通用一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《成长的足迹》第三节《我怎样长大》。
内容主要包括歌曲《我怎样长大》的学唱、分析歌曲旋律、理解歌词意义、感受歌曲情感，以及探讨歌曲中表达的成长过程。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《我怎样长大》的旋律和歌词，能正确、流畅地演唱。
2. 培养学生对音乐旋律的感知能力，理解歌曲表达的情感，体会成长的喜悦与挑战。
3. 引导学生从歌曲中汲取成长的力量，培养他们积极面对困难和挑战的勇气。
三、教学难点与重点难点：歌曲中旋律的起伏变化，歌词的情感表达。
重点：歌曲旋律的学习，歌词的理解与感悟。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、多媒体设备。
学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师播放歌曲《我怎样长大》，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
（2）教师邀请学生分享自己对歌曲的感受，引导学生关注歌曲中的成长主题。
2. 歌曲学习（1）教师带领学生学习歌曲旋律，注意指导音准和节奏。
（2）教师分段讲解歌词，引导学生理解歌词意义，感悟歌曲表达的情感。
（3）学生跟随教师学唱歌曲，注意正确表达歌曲情感。
3. 例题讲解（1）教师选取歌曲中的典型旋律片段，分析其音乐特点，如起伏、转折等。
（2）教师针对歌曲中的难点，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（1）学生独立演唱歌曲，教师进行个别指导。
（2）学生分组练习，互相交流学习心得。
（2）学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。
六、板书设计1. 歌曲名：《我怎样长大》2. 章节内容：第四章《成长的足迹》第三节3. 歌曲旋律特点：起伏、转折4. 歌词意义：表达成长的喜悦与挑战5. 教学重点：歌曲旋律学习，歌词理解与感悟七、作业设计1. 作业题目：结合歌曲《我怎样长大》，写一篇关于自己成长过程的感悟。
答案示例：我从小到大，经历了许多困难和挑战。
正如歌曲中所说：“我怎样长大，有多少不容易，只有自己知道。
”在这个过程中，我学会了坚持，学会了勇敢面对。
小学道德与法治人教部编版三年级上册第一单元 快乐学习 1 学习伴我成长 -章节测试习题
章节测试题1.【答题】从出生到现在，我们成长的每一步都离不开______。
【答案】学习【分析】本题考查成长离不开学习。
【解答】略。
2.【答题】我们小孩子需要学习，______也需要学习。
【答案】大人【分析】本题考查任何人都需要学习。
【解答】略。
3.【答题】学而时习之，______？——《论语》【答案】不亦说乎【分析】本题考查成长离不开学习。
【解答】略。
4.【题文】我们的学习途径有很多，除了课堂学习外，还可以通过______、______、______、参观科技馆等途径学习。
【答案】课外阅读，与同学交往，到野外玩耍【分析】本题考查学习的途径。
【解答】略。
5.【答题】做事也能长本领，我们有许多本领都是在“______”中学来的。
【分析】本题考查学习的途径。
【解答】略。
6.【答题】星期天，跟爷爷去钓鱼不算是学习。
（）【答案】×【分析】本题考查学习的途径。
【解答】略。
7.【答题】跟妈妈去跳广场舞和学习无关，是在浪费时间。
（）【答案】×【分析】本题考查学习的途径。
【解答】略。
8.【答题】公园里的人很多，在与人交往中也可以学到很多东西。
（）【答案】✓【分析】本题考查学习的途径。
【解答】略。
9.【答题】“学而时习之”出自《孟子》。
（）【答案】×【分析】本题考查基本常识。
10.【答题】从出生到现在，我们掌握了很多本领，这些本领都不是天生的。
（）【答案】✓【分析】本题考查成长离不开学习。
【解答】略。
11.【答题】下面关于学习的说法，正确的是（）。
A. 学习是少年儿童的事，与大人无关B. 学习对大人来说是一种负担C. 学习能开阔眼界，有助于我们健康成长【答案】C【分析】本题考查成长离不开学习。
【解答】略。
12.【答题】下面关于学习途径的说法，正确的是（）。
A. 与同学交往不是学习的途径B. 只有通过课堂学习这一途径才能掌握真正的知识C. 玩要也是学习的一种途径【答案】C【分析】本题考查学习的途径。
部编版道德与法治三年级上册：1.1学习伴我成长同步练习(含答案)
人教部编版道德与法治三年级上册：1.1学习伴我成长同步练习（含答案）1学习伴我成长一、快乐填空。
1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。
2.大人们已经学会了很多（），还是要不断地（）。
3.学而时习之，（）?4.（）也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
5.在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应（）。
二、选择乐园。
1.下面图片中，我们先学会的是（）。
2.我想知道我是如何学会说话的，我可以问（ )。
A.陌生人B.爸爸妈妈C.老师3.我们可以在（）里学到许多科学知识。
A.博物馆B.科技馆C.医院4.下列想法错误的是（）。
A.身边有很多的东西需要我们来学B.读书是我们学习的一个好途径C.只有在课堂上才能学习5.下面属于小朋友不会，而大人会的本领是（）。
三、明辨是非。
（正确的画“V”，错误的画“X” )1.学习是小孩的事情，大人不用学习。
( )2.小亮利用课余时间广泛阅读课外书籍。
( )3.学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。
（ )4.我们是小孩子，我们什么本领都不用学，有爸爸妈妈帮我们呢。
( )5.只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
（）6.明明很讨厌学校的手工课，因为他觉得学不到任何东西。
（）四、智慧问答。
1.成人为什么还要学习？2.通过下图中的游戏，我们可以学到什么？3.你去过历史博物馆吗？在那里我们可以学到些什么？五、做事也能长本领，下面让我们一起来做一件事吧！学做一道菜或学种一种植物。
准备工作：操作过程：我的学习收获：参考答案：1 学习伴我成长一、1.学习 2.本领学习 3.不亦说乎 4.做事 5.友好相待二、1.A 2.B 3.B 4.C 5.A三、1.X 2.V 3.V 4.X 5.V 6.X四、1.因为社会发展太快了，大家本身的知识储备已经难以应付社会的变化，为了不被发展的社会抛弃，就需要不断地学习，增加自己的新知识，所以成人也需要学习。
2.做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力保护孩子，小鸡们要听妈妈的话，要互相帮助，团结一致，谁要不专心，就会被老鹰捉到。
伴我成长题作文600字5篇
伴我成长题作文600字5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级上册 《道德与法治》填空与问答题(原创)
小学三年级上册《道德与法治》填空与问答题（含答案）第一课学习伴我成长。
第一题: 填空1、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。
2、从出生到现在，我们已经有了很多( )。
3、学而( )之，不亦( )？——《论语》4、我从报纸和儿童杂志上学到（）。
5、在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应（）。
6、在野外玩耍时，我认识了许多（）。
7、参观科技展，使我们增长了不少（）。
8、做事也能长本领。
我们有许多本领。
都是在（）。
第二题问答题一、问问爸爸妈妈，我是怎样学会说话的？我是怎样学会走路的？我是怎样学会穿衣的？我是怎样学会使用筷子的？二、从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？三、如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？四、大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？五、学习的途径有哪些？六、玩耍对我们来说是很重要的学习途径，说说自己在玩耍中学到了什么？七、做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
说说你的哪些本领是从做中学来的？第二课我学习我快乐第一题填空题1、好书很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。
2、敏而好学，（）。
《论语.公冶长》。
3、每个人在（）中都会遇到一些困难。
这些困难就像我们学习中的（）。
4、学习中遇到的“拦路虎”。
就像一座座（）挡住我们前进的脚步。
5、词语接龙就是后一个同学说出词语的第一个字必须是前一个同学说出词语的（）。
第二题问答题。
一、打鸡蛋，叠衣服。
这些活动也是在学习。
在这样的学习中你感到快乐吗？二，看课本第9页。
你曾经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在各种学习中体会到的快乐。
三、你能与同学分享一下自己课外阅读的快乐吗？四、向同学推荐几本好书，把书名写在上面，再把书中你喜欢的内容讲给同学听。
五、让我们一起来做书签吧！然后摘抄书上喜欢的语句，做好后与同学一起分享。
六、这几位同学在学习中遇到了困难，你能帮他们出出主意吗？七、看课本第12页，该怎样对待这些“拦路虎”呢？我们一起来看看王栋是怎么做的。
2020年五年级下册语文 作文专项练习
2020年五年级下册语文作文专项练习专题一童年•成长1.请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。
要求：①材料贴合实际，符合生活。
②事例选择要积极向上，流露真情实感。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
2.每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也罢，对于他都是心旷神怡的最深刻的记忆。
请以“我难忘的童年”为主题，写一篇作文。
要求：①结合主题，题目自拟。
②材料真实，感情真挚。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
3.“我长大了，我可以自己穿衣叠被；我长大了，我可以放学自己回家；我长大了，我可以帮爸妈出力；我长大了，我要独立自强……”是啊，成长也意味着责任。
回忆你的童年，你觉得从成长中你学到了什么？请以“我长大了”为主题，写一篇作文。
要求：①结合主题，题目自拟。
②材料真实，感情真挚。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
专题二读后感1.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。
”四大名著中一定有哪一部或者哪一个故事让你印象至深？选取你喜欢的一本或一个故事读一读，然后将你的感受写下来。
要求：①题目：读《》有感或《》读后感。
②以“感”为主，概括文章为辅。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
2.选取你喜欢的一本书或者一篇文章，可以是我们学过的，也可以是你课下读到的。
你觉得书中有哪一个地方触动你了，请把它写下来。
要求：①题目：读《》有感或《》读后感。
②以“感”为主，概括文章为辅。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
3.本册我们学习了很多优秀的文章，选出一篇让你感触比较大的，写一篇读后感。
要求：①题目：读《》有感或《》读后感。
②以“感”为主，概括文章为辅。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
专题三神态描写1.生活中，你有没有遇到让你感觉特别激动的事情呢？回忆一下，以“那一刻，我激动不已”为题，写一篇作文。
要求：①通过一件事表达“我”激动的心情；②流露真情实感；③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
小学音乐《我怎样长大》教案
小学音乐《我怎样长大》教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材四年级上册第七单元《成长的脚步》，详细内容为歌曲《我怎样长大》。
通过学习这首歌曲，让学生感受成长的快乐，理解亲情的无私和伟大。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《我怎样长大》的旋律和歌词，能准确、熟练地演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 引导学生从歌曲中体会成长的快乐，培养感恩亲情、珍惜当下的品质。
三、教学难点与重点重点：歌曲《我怎样长大》的旋律、歌词学习。
难点：歌曲情感的表达，对亲情的感悟。
四、教具与学具准备教师：钢琴、多媒体教学设备、教学课件。
学生：音乐书、笔、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放歌曲《成长的脚步》，让学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，感受成长的快乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生一起朗读歌词，理解歌词的含义。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）学生分组练习，教师逐组指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的典型乐句进行讲解，分析其旋律特点，帮助学生更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立演唱歌曲，教师给予评价和指导。
5. 歌曲情感表达（10分钟）教师引导学生从歌曲中体会成长的快乐，感悟亲情的无私和伟大，表达对父母的爱。
六、板书设计1. 歌曲名称：《我怎样长大》2. 旋律特点：简单、明快3. 情感表达：感恩亲情、珍惜当下七、作业设计1. 作业题目：演唱《我怎样长大》，并写下自己对歌曲的理解和感悟。
答案示例：歌曲《我怎样长大》让我明白了，在我们成长的过程中，父母付出了很多。
我要珍惜他们的爱，努力学习，让他们为我骄傲。
2. 拓展作业：了解其他关于成长的歌曲，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《我怎样长大》，让学生感受到了成长的快乐，对亲情有了更深刻的理解。
在今后的教学中，教师应注重培养学生的音乐素养，提高学生的音乐鉴赏能力。
同时，课后可以组织学生开展相关主题活动，如成长故事分享、亲情歌曲演唱等，进一步巩固课堂所学，激发学生对音乐的热爱。
成长类作文小标题三个一组
成长类作文小三个一组1. 《小挫折，大成长》《每一步，都算数》《在尝试中前行》2. 《勇敢的心在成长》《笑容背后的成长》《努力让我在长大》3. 《那次失败，那次成长》《友谊助力我成长》《书本中的成长密码》《小挫折，大成长》在我成长的道路上，遇到过许多小挫折，就像路上的小石子，一不小心就会被绊倒。
但每一次摔倒，我都学会了勇敢地站起来，继续向前走。
记得有一次，我参加了学校的朗诵比赛。
为了这次比赛，我准备了好久，每天都认真练习。
可是到了比赛那天，我太紧张了，一上台就忘词了。
看着台下同学们期待的目光，我的脸一下子红了，心里特别难受。
那次比赛，我没有拿到好成绩。
但是，我没有放弃。
回到家后，我更加努力地练习，对着镜子一遍又一遍地朗诵。
我告诉自己，下次一定不能再紧张了。
终于，又有了一次朗诵的机会。
这一次，我自信地走上台，声音洪亮，感情饱满。
当我听到台下热烈的掌声时，我知道，我成功了。
原来，挫折并不可怕，只要我们勇敢面对，它就能让我们变得更强大。
《每一步，都算数》成长就像一场漫长的旅行，每一步都留下了深深的脚印，每一步都算数。
有一次，我和爸爸妈妈一起去爬山。
那座山好高好高，我看着就害怕。
但是，爸爸妈妈一直在鼓励我，说只要一步一步往上爬，一定能到达山顶。
刚开始的时候，我走得很快，觉得很轻松。
可是没一会儿，我就累得气喘吁吁，腿也像灌了铅一样重。
我想放弃，坐在地上不肯走。
爸爸说：“宝贝，你想想，我们已经走了这么多步，如果现在放弃，前面的努力不就白费了吗？”我听了爸爸的话，咬咬牙，又站了起来。
一步，两步，三步……我数着自己的脚步，慢慢地往上爬。
终于，我们爬到了山顶。
那一刻，我看到了美丽的风景，心里别提多高兴了。
我明白了，成长的路上，每一步都很重要，都在为未来打下基础。
《在尝试中前行》成长，需要不断地尝试。
每一次新的尝试，都是一次成长的机会。
我以前很怕黑，晚上睡觉都要开着灯。
妈妈说，我要学会勇敢，不能总是怕黑。
有一天晚上，妈妈让我自己去房间睡觉，并且把灯关掉。
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1、《我在成长》练习题
一填空题：
1、我们在成长中，（身高）长高了，（体重）变重了。
2、我们成长发育中的两个高峰期分别是（婴儿期）、（青春期）
3、测身高我们应该（脱鞋），身体（站立），目视（前方）
4、用（体重秤）测量体重，指针会不断（变化），应该等体重秤指针（稳定）后再读数
二、判断题：
1、体重并非每年都匀速增长。
（√）
2、我们成长指身高和体重的增加。
（×）
3、青春期是指人体的第一个快速增长期。
（×）
4、我们越来越懂事，也是我们成长的标志。
（√）
5、人的生长发育速度是恒定不变的。
（×）
6、不论是在学习、运动还是睡眠中，我们的身体时时刻刻都在发生变化。
（√）
1、《我在成长》练习题
一填空题：
1、我们在成长中，（身高）长高了，（体重）变重了。
2、我们成长发育中的两个高峰期分别是（婴儿期）、（青春期）
3、测身高我们应该（脱鞋），身体（站立），目视（前方）
4、用（体重秤）测量体重，指针会不断（变化），应该等体重秤指针（稳定）后再读数
二、判断题：
1、体重并非每年都匀速增长。
（√）
2、我们成长指身高和体重的增加。
（×）
3、青春期是指人体的第一个快速增长期。
（×）
4、我们越来越懂事，也是我们成长的标志。
（√）
5、人的生长发育速度是恒定不变的。
（×）
6、不论是在学习、运动还是睡眠中，我们的身体时时刻刻都在发生变化。
（√）
1、《我在成长》练习题
一填空题：
1、我们在成长中，（身高）长高了，（体重）变重了。
2、我们成长发育中的两个高峰期分别是（婴儿期）、（青春期）
3、测身高我们应该（脱鞋），身体（站立），目视（前方）
4、用（体重秤）测量体重，指针会不断（变化），应该等体重秤指针（稳定）后再读数
二、判断题：
1、体重并非每年都匀速增长。
（√）
2、我们成长指身高和体重的增加。
（×）
3、青春期是指人体的第一个快速增长期。
（×）
4、我们越来越懂事，也是我们成长的标志。
（√）
5、人的生长发育速度是恒定不变的。
（×）
6、不论是在学习、运动还是睡眠中，我们的身体时时刻刻都在发生变化。
（√）。