XX年二年级上册数学练习五导学案(北师大版)【DOC范文整理】
二年级上册数学教案-7.5练习五｜北师大版
二年级上册数学教案-7.5练习五｜北师大版一、教学目标1.通过练习五的学习，让学生进一步理解减法的概念和方法；2.让学生掌握两位数减一位数的整十或整百的例子，并能自主完成此类减法的运算；3.培养学生的思维能力，提升其计算速度和准确率。
二、教材内容北师大版数学二年级上册，第七章数的认识，第五节减法口诀，练习五。
三、教学重点和难点重点：整十或整百的减法计算方法。
难点：把握整十或整百的减法计算方法和策略。
四、教学步骤步骤一：复习1.让学生背诵“加法交换律”，“加法结合律”和“加数被零加不变”的口诀；2.让学生运用这些口诀，快速计算出例子。
步骤二：引入新知1.通过课堂案例引导，让学生了解减法及其应用场景；2.让学生掌握“被减数”、“减数”和“差”的概念和定义；3.通过课堂演示和板书，教授整十或整百的减法计算方法；4.给学生一些例子，让他们自己尝试计算。
步骤三：巩固知识1.给学生一组计算练习题和一些思维题，让他们自行完成；2.给学生半个小时的时间，让他们自主完成练习题和思维题；3.讲解练习题答案和思维题解法；4.答疑和讨论。
五、教学方法1.课堂案例引导；2.课堂演示和板书；3.个人思考和计算；4.课堂讲解和讨论；5.互动和答疑。
六、教学反思1.学生对整十或整百的减法计算方法掌握较快，但对难度较大的思维题掌握稍有欠缺。
下一节课应继续加强思维题的讲解；2.教学过程中，许多学生都能积极参与课堂讨论和思考，并在短时间内掌握本节课的内容。
3.整十或整百的减法计算方法的掌握对学生后续的数学学习至关重要，应及时反复复习和练习。
北师大版数学二年级上册第七单元《练习五》优秀说课稿
北师大版数学二年级上册第七单元《练习五》优秀说课稿一. 教材分析《北师大版数学二年级上册第七单元》的内容主要是对前六个单元的学习内容进行巩固和提高。
本练习共安排了8道题目，涉及了简单的加减法、混合运算、认识人民币以及简单的几何知识。
通过这些题目的练习，使学生能够进一步理解和掌握所学知识，提高解决问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于简单的加减法、混合运算、认识人民币以及简单的几何知识有一定的了解。
但学生在运算速度和准确性方面还存在一定的问题，需要通过大量的练习来提高。
此外，学生对于几何图形的认识和分类还需要进一步的强化。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过练习，使学生能够熟练掌握100以内的加减法、混合运算，提高运算速度和准确性。
使学生能够认识各种人民币，了解它们的兑换关系。
2.过程与方法：通过观察、操作、思考、交流等过程，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：使学生能够体验到数学与生活实际的联系，培养学生的学习兴趣，增强学生对数学的学习信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：熟练掌握100以内的加减法、混合运算，提高运算速度和准确性。
认识各种人民币，了解它们的兑换关系。
2.教学难点：解决实际问题时，能够正确列出算式并准确计算。
对于几何图形的分类和识别。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，结合生活实际，激发学生的学习兴趣。
2.采用小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.利用多媒体课件，直观展示各种人民币和几何图形，提高学生的认知能力。
4.注重个体差异，给予学生个性化的指导和帮助。
六. 说教学过程1.导入：通过创设情境，引入本节课的学习内容。
2.新课导入：讲解练习题目，引导学生思考和解决问题。
3.课堂练习：学生独立完成练习题目，教师进行巡回指导。
4.总结提升：对学生的练习情况进行总结，指出存在的问题，给出改进的方法。
5.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。
北师大版二年级数学上册《练习五》教案(word版)
练习五。
(教材第66、67页)1.巩固除法算式的读法、写法,进一步体会除法算式的意义。
2.进一步巩固运用除法解决简单的实际问题,培养学生的综合能力。
3.促使学生体会数学与生活的密切联系。
重点:正确列式计算。
难点:对除法意义的理解。
课件。
师:同学们,在分一分的游戏活动中,你们学到了什么?学生可能会说:·我知道了只要每份分得的数目相同,就是“平均分”。
·我知道了说“平均分”的时候,可以说“平均分成几份”或“每份是多少”。
·我还会读写除法算式。
·我知道了除法算式各部分的名称。
……师:同学们在游戏中学会的知识还真不少呢!你们掌握了吗?今天我们就一起来检验一下大家的学习效果,你们有信心吗?【设计意图:通过谈话既帮助学生回忆学过的知识点,又抛砖引玉,激发学生学习的信心,为新课的学习做准备。
】1.看图列算式,说意义。
师:请同学们结合图说一说每个算式的意义。
课件出示:教材第67页第5题。
学生看懂图意后,尝试独立解答;教师巡视,指导个别学习有困难的学生。
组织学生交流汇报,重点说说算式的意义。
生1:6×4=24和4×6=24都表示每串有4个红果,6串一共有24个红果。
生2:24÷6=4表示一共有24个红果,平均穿成6串,每串有4个。
生3:24÷4=6表示一共有24个红果,每4个穿成一串,可以穿成6串。
只要学生回答得正确,教师就要给予肯定、鼓励。
2.看算式,编故事。
师:你们会讲故事吗?谁愿意把图中的故事讲给大家听?课件出示:教材第67页第6题。
生:机灵狗的鱼缸里面有12条漂亮的小金鱼,但是机灵狗不小心把鱼缸打破了,金鱼掉在了地上。
淘气和笑笑跑过来,把这些小金鱼平均放在两个鱼缸里,每人高高兴兴地端着一个鱼缸走了。
给学生足够的时间和机会讲故事或补充,充分锻炼学生的语言表达能力。
师:在这个故事中你发现了什么数学问题?生:有12条小金鱼,平均放在2个鱼缸里,每个鱼缸里有多少条小金鱼?师:你会解决这个问题吗?试一试吧。
二年级上册数学全册导学案 北师大版
二年级上册数学全册导学案一、导学案概述《二年级上册数学全册导学案》是根据北师大版二年级上册数学教材编写而成，旨在帮助学生更好地理解和掌握教材内容，提高数学学习效果。
本导学案包括对教材内容的梳理、重点难点的解析以及相关习题的解答，共计2000字以内。
二、教材内容梳理1. 数的概念：认识和理解0-100的数字，学会数数、比较大小、序数、分类等基本概念。
2. 计算：学习加法、减法、乘法、除法等基本运算，掌握计算法则，提高计算速度和准确性。
3. 测量：了解长度、质量、面积、体积等基本测量单位，学会使用测量工具，进行简单的测量和计算。
4. 几何图形：认识和理解点、线、面、体等基本几何概念，学会识别和绘制简单的几何图形。
5. 位置与方向：学会描述物体的位置和方向，掌握上下、左右、前后等基本方位词。
6. 时间：认识和理解年、月、日、时、分、秒等时间单位，学会时间计算和时间管理。
7. 数据的收集、整理和分析：学会收集和整理数据，运用图表进行简单的数据分析。
三、重点难点解析1. 加法和减法：理解加法和减法的概念，掌握计算法则，熟练运用加法和减法解决问题。
2. 乘法：理解乘法的概念，掌握乘法口诀，熟练运用乘法解决问题。
3. 测量：理解各种测量单位的概念，学会使用测量工具，进行简单的测量和计算。
4. 几何图形：认识和理解各种几何图形的特征，学会识别和绘制简单的几何图形。
5. 位置与方向：理解上下、左右、前后等基本方位词，学会描述物体的位置和方向。
6. 时间：理解年、月、日、时、分、秒等时间单位的概念，学会时间计算和时间管理。
7. 数据的收集、整理和分析：学会收集和整理数据，运用图表进行简单的数据分析。
四、习题解答本导学案提供了教材中部分习题的解答，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。
解答过程中注重解题思路的引导，让学生在解题过程中学会分析问题、解决问题。
五、总结《二年级上册数学全册导学案》旨在帮助学生更好地理解和掌握教材内容，提高数学学习效果。
XX年二年级上册数学导学案(北师大版)【DOC范文整理】
XX年二年级上册数学导学案（北师大版）
导学案设计
年级学科
教学内容加与减课时共1课时
第1课时
教学目标1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。
能正确的进行计算。
培养学生检察验算的好习惯。
教学重点1、正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。
能正确进行计算。
教学难点正确计算100以内的连加式题，并能熟练掌握连加竖式的写法。
教具图片、投影片设计者郑秋菊
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、激趣引入
二、出示目标
三、探究新知
四、展示交流
五、达标检测
六、拓展延伸
七、课堂总结导言
一、学前准备年：
口算练习：24+949+730+。
二年级数学上册全册导学案(XX年北师大版学生用)
二年级数学上册全册导学案(XX年北师大版学生用)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址目录前言3【学案使用说明】3第一单元加与减3课题：谁的得分高3课题：秋游3课题：秋游3课题：星星合唱队3课题：加与减的练习题3第二单元购物3课题：买文具3课题：买衣服3课题：小小商店3课题：购物3第三单元数一数与乘法3课题：有多少块糖3课题：儿童乐园3课题：儿童乐园3课题：有多少点子3课题：动物聚会3课题：练习二3课题：练习二3课题：图形的变化3课题：图形的变化3课题：图形的变化3第五单元乘法口诀3课题：数松果3课题：做家务3课题：课间活动3课题：需要几个轮子3课题：小熊请客3课题：小熊请客3课题：回家路上3课题：回家路上3课题：练习三3课题：整理与复习（一）3课题：整理与复习（二）3课题：整理与复习（三）3课题：整理与复习（四）3课题：教室有多长3课题：课桌有多长课题：米有多长3课题：试一试3课题：练习四3第七单元分一分与除法3课题：分物游戏3课题：分苹果3课题：分糖果3课题：分香蕉3课题：分一分与除法课题：小熊开店3课题：练习3课题：快乐的动物3课题：花园3课题：练习六3第八单元6——9的乘法口诀3课题：有多少张贴画3课题：一共有多少天3课题：买球3课题：买球3课题：做个乘法表（一）3课题：做个乘法表（二）3课题：班级旧物市场3课题：寻找身体上的数学“秘密”3第九单元除法3课题：长颈鹿和小鸟3课题：长颈鹿和小鸟（2）3课题：小兔安家3课题：农家小院3课题：练习七3课题：总复习13课题：总复习23课题：总复习33课题：总复习43前言“玉不琢，不成器。
人不学，不知道。
”——《三字经》。
新的时代已经来临，一场学习的革命亦已经开始。
这个世界正以一日千里飞跃的进步发展，你将瞠目结舌眼看着一切都在改变，我们的生活、学习的本质也会彻底改变。
同学们，在传统的课堂教学中，“学什么”和“怎么学”是掌握在教师手中的，明天学什么，上课讲什么，你们一无所知，你们只是盲目地跟着教师学。
小学数学北师版二级上册《练习五》教案
小学数学北师版二级上册课题练习五
教学目标1、能在活动中正确体会理解除法的含义。
2、提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。
3、通过游戏活动，提高学习兴趣。
教学重点能在活动中正确体会理解除法的含义。
教学难点提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。
课时安排（ 1 ）课时
教学设计
教学过程课前调整
一、动手操作：
分一分、填一填
书P66第1题。
1、学生独立动手圈一圈，填一填。
2、分组讨论。
3、集体交流、汇报。
书P66-67第2、3、4、5题
1、学生集体读题，教师帮助学生理解题目的意思。
2、学生独立完成。
3、分组讨论。
4、集体交流、汇报：为什么这样列式，是怎么分的？
二、知识应用：
讲故事，并列算式算一算。
学生根据书中三幅图的意思，
编数学故事。
先让学生说一说故事的情节，在解决除法问题的同时，发
展学生的兴趣和语言表达能力。
三、小组活动：
看算式编故事
1、让学生看算式，再根据自己的生活经验编故事。
进一步
沟通学生的生活经验与除法之间的联系，引导学生发现身
边的除法问题。
2、组内交流；
3、集体汇报。
四、布置作业
课堂作业本
板书设计
练习五
圈一圈，填一填。
结合图说一说每个算式的意义。
课后反思。
北师大二年级数学上册全册教案 第八单元 练习五
课时教案教材：北师大版小学数学二年级上册P88-P89课题：《练习五》教学目标：1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。
2、在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。
3、关注学生技能发展的同时，关注学生思维能力、实践能力的发展。
教学重点：教学难点：教学准备：课件、钟面，实物投影。
教学过程：一、情景创设首先出示课件：小猫、小狗、小猴在公园里爬绳梯，绳梯上面有几颗闪闪发亮的智慧星，小狗怎么也不愿输，小猴就说：你们俩不如比一比，好吗？小猫、小狗齐声说：好！于是小猴告诉他们谁先闯过他的关，谁先得一颗智慧星。
师：这节课，我们就和小猫、小狗、小猴一起去闯关，摘取那些闪闪发亮的智慧星，小朋友们，你们想不想成为最有智慧的摘星人呢？二、实践应用活动一：登智慧梯，看谁算得又对又快。
１、学生独立完成。
２、集体订正。
活动二：爬智慧树。
看谁写得算式又多又对。
１、以四人小组讨论它可能有哪些算式。
２、四人小组活动。
３、小组汇报。
４、老师总结（写得越多，智慧树爬得越高，最高为胜，然后换一个数试一试）活动三：摘智彗树，看谁列得算式又对又快。
１、弄懂题意。
２、获取已知的数学信息。
３、探究解决问题的方法。
活动四：智慧房，找规律，写算式。
１、先观察组算式的特点，后小组讨论。
２、交流后说一说，写一写。
三、小结谁获得的智慧星最多。
六、布置作业一课一练Ｐ教学反思：这节课主要是复习乘法、除法的计算，由于这节课的题都是来源于生活，生活中有数学，本教学设计创设生动的情境，所以学生上课的积极性很高，兴致很大，从一节课下来看，学生掌握得不错。
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XX年二年级上册数学练习五导学案（北师大
版）
深圳市龙华新区万安学校导学案
上课班级二班课题练习五
主备教师罗锦红副备教师丛静上课时间XX年11月26日星期三
教学目标知识与能力复习巩固平均分的方法，将平均分的过程用除法算式表示。
过程与方法建立初步的除法与生活，除法与平均分，除法与乘法联系的认知体系。
情感态度与价值观运用除法的意义解决实际生活问题。
教学重点让学生通过分一分的活动进一步将除法算式与实际联系起来。
教学难点提高实际情景中灵活解决问题的能力
教具准备
教法运用复习导入讲解法
学法指导自主交流法小组合作探究
基本环节教师授课过程学生学习过程教学意图
导入
新
一复习导入
同学们本单元我们学习了很多关于平均分的活动，知道了平均分的很多知识，今天老师就考考你们，今天就跟着老师一起来学习练习五。
板书课题全班讨论交流复习导入，为新课做好铺垫。
初
学
新
二互动新授
出示教材第66页练习五第1题情境图。
提出要求：请同学们数清图中有多少粒扣子，再看看每件衣服需要几粒扣子，然后圈一圈看看这些衣扣子够穿几件衣服？并列式计算。
1同学讨论获取数学信息，数一数里面有多少粒扣子。
看看每件衣服需要几粒扣子。
让生圈一圈看看这些衣扣子够穿几件。
列式计算。
复习巩固平均分的方法，将平均分的过程用除法算式表示。
引
导
释
疑
提出要求有3只刺猬来到了一颗大树下，发现了很多果
子，同学们仔细观察共有几个果子？平均每只刺猬运几个？先圈一圈，在列式计算。
1同学讨论获取数学信息数一数一共有多少个果子？
并让学生说一说算式中21,3分别表示什么意思。
然后让生动笔圈一圈。
运用除法的意义解决实际生活问题。
基本环节教师授课过程学生学习过程教学意图
拓
展
学
习
出示教材66页第2题.
同学们数一数停车场共有多少辆车？
根据教材中提出问题，以四人一小组的形式合作完成，全班交流。
每2辆汽车编成1组，可以编组。
每4辆汽车编成1组，可以编组。
每8辆汽车编成1组，可以编组。
学生自主讨论交流，合作探究，总结方法解决问题。
建立初步的除法与生活，除法与平均分，除法与乘法联系的认知体系。
当
堂
检
测
出示练习五第3题。
引导学生看图，先弄清题意，再完成后面的问题。
请同学们数一数，图上一共有多少个南瓜？
学生根据问题列出算式，并解答。
教师巡堂指导，对有困难的学生适当引导。
1同学讨论获取数学信息数一数一共有多少个南瓜？
然后让生动笔圈一圈。
独立列式计算
和同桌交流算法复习巩固平均分的方法，将平均分的过程用除法算式表示。
堂
小
结
本节课你们有什么收获？1先让学生归纳总结。
,全班交流学习体会。
自评，评评自己本节课的表现？培养学生的理解能力和语言表达能力。
作业布置板书设计
完成课本67页4,5,6,7题。
练习五
平均分：每份数分数
除法：总数÷份数=没份数总数÷每份数=份数。