幼儿园大班社会领域《漫长一夜》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》（二篇）
幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》幼儿园大班心理健康：漫长一夜一、活动目标：1.通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。
2.了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。
二、活动准备：课件、画笔、画纸、记录表三、活动过程：（一）谈话导入：播放课件。
师：现在是什么时候？为什么？（有星星、有月亮）就在这么安静的夜晚，小老鼠要独自一个人睡觉了，你们知道为什么吗？（幼讨论，回答）师小结：小老鼠觉得自己长大了，有自己的小床，想自己睡觉了。
（二）故事欣赏播放课件，听故事。
师：小老师到底有没有睡着呢？为什么？（没睡着，因为有声音）师：你们想不想做一回小侦探来帮小老鼠找找到底是什么声音？（幼：想）再次播放声音，师一段一段播放，请幼儿猜一猜、说一说，再点击出相应图片。
（如：风声，教师点击风声图片。
请幼儿大声对小老鼠说：别紧张、别害怕，这是风的声音。
一次类推）（三）联系生活、讨论问：你睡觉的时候听过什么声音？有了小朋友的帮助，小老鼠这回睡着了吗？（没）这又是为什么呢？师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。
问：你睡觉的时候听过什么声音？有了小朋友的帮助，小老鼠这回睡着了吗？（没）这又是为什么呢？师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。
提问：你有什么好方法，让这些声音不影响到小老鼠呢？（幼讨论、回答）师小结：把玩具收好、锁好，把水龙头关掉；把柜子里的东西整理好。
（四）操作、讨论。
现在来听听小老鼠睡着了吗？（播放课件）他又说了什么呢？幼：没睡着，它说“太黑了”。
师：你有什么好办法帮小老鼠解决黑的问题呢？请你把好方法画在纸上。
幼操作，上前介绍。
（五）结束部分。
师：你们的方法真好，听听小老鼠的爸爸想的方法吧，有什么和你们不一样的方法？播放小老鼠打呼的照片。
师：现在我们再来问问小老鼠：小老鼠，你睡着了吗？睡着了。
幼儿园大班社会《漫长一夜》教案模板范文
幼儿园大班社会《漫长一夜》教案模板范文活动目标：1．通过观察、倾听、想象、情绪迁移，感受小老鼠漫长一夜的不安心情。
2．了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试独自睡觉。
活动准备：PPT、"我能独自睡觉啦"意愿版、画好一张自我的头像。
活动过程：一、观察画面，知道小老鼠的将一个人睡觉。
1．观察"美丽的夜晚"图片。
师：现在是什么时候了呀？你是怎么知道的？师：在这么安静、美丽的夜晚可爱的小老鼠独自睡觉了。
2．出示小老鼠独自睡觉的画面。
师：谁来说说，为什么小老鼠要一个人睡觉呢？师：就像我们小朋友说的，小老鼠长大了，而且有了自己漂亮的房间，有软软的小床，香香的被子，这样会睡得更舒服。
可是，今晚小老鼠会睡得怎样呢？二、分段观察画面、倾听故事，理解小老鼠独自睡觉时害怕的心理。
1．播放小老鼠一个人睡觉的画面及故事第一小节录音。
提问：我们来仔细看看小老鼠睡着了吗？你从小老鼠的表情上看出了什么？（害怕）小老鼠为什么会害怕，睡不着呢？师：究竟怎么了，我们一起听听。
2．播放各种奇怪的声音。
（1）提问：小老鼠为什么睡不着呢？它刚才听到了什么？它心情怎样？（2）再次播放奇怪的声音（风声、雨声），幼儿判断。
师：你们想不想做回小侦探，帮小老鼠听听到底是什么发出的声音？师：这是呼呼呼的风声，哗啦啦的雨声。
师：我们一起告诉小老鼠吧：小老鼠别害怕，那是呼呼呼的风声，哗啦啦的雨声。
师：这些都是自然现象，在我们的生活中经常能听到。
小老鼠独自躺在床上听着外面的风声、雨声怎么也睡不着，忽然它又听到了其他的声音。
（3）播放（脚步声声），幼儿判断。
师：小老鼠从床上爬起来，往床底下看看，心怦怦地跳着，想"这是什么声音，这是什么声音呀？"谁来告诉小老鼠？幼：这是脚步声！……师：这脚步声是从什么地方传来的呢？会是谁呢？师：哦！原来在我们现在住的商品房中，有好多的邻居，上面、下面、隔壁的等，由于我们房子的隔音设备不是很好，经常能听到他们的踢踏踢踏的脚步声，假如说话声音响也能听到，所以我们在夜深人静的时候要注意，不能影响了别人。
幼儿园大班健康教案《漫长一夜》
幼儿园大班健康教案《漫长一夜》一、教学目标1.让幼儿知道保持健康的重要性。
2.帮助幼儿掌握简单的个人卫生和环境卫生知识。
3.培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保健能力。
4.通过不同的活动方式，增强幼儿对健康的意识和兴趣。
二、教学内容《漫长一夜》是一个有趣的故事，它可以带领幼儿了解保持健康的重要性。
通过故事让幼儿了解卫生知识、掌握简单的个人卫生和环境卫生知识、培养优良的卫生习惯。
三、教学准备1.教材：《漫长一夜》2.环境：教室、卫生间3.用具：肥皂、洗手液、毛巾、纸巾、水杯等四、教学过程1. 导入活动：想一想老师向幼儿们提问：“你们喜欢健康的身体吗？”等引发幼儿思考的问题，激发幼儿对健康的兴趣，从而引进活动话题。
2. 物品的观察指引幼儿观察教室内的物品，如桌子、椅子、地板、黑板、窗户等。
询问幼儿它们是怎样保持整洁的，以此引导幼儿了解环境卫生。
3. 游戏活动1.搬拆洗消毒将幼儿分成几个小组，老师将水盆、肥皂、毛巾、纸巾等物品放在教室一角。
让幼儿按照磨洗手、擦干手、扔垃圾等步骤依次完成洗手活动。
最后比较哪个小组洗手最快且注意力最集中，进行奖励。
2.想象另一种情况老师描述一个沙漠的场景，然后询问：如果在这个环境中，幼儿们能够如何保持自己的身体卫生呢？通过想象，增加幼儿对环境和个人卫生的重视，提高幼儿对保持身体健康的意识。
4. 故事阅读老师通过阅读故事《漫长一夜》，让幼儿们了解保持身体健康的重要性，以及卫生习惯如何起到保护身体的作用。
5. 活动总结回顾教育活动，对幼儿的表现进行评价，让幼儿了解正确的个人卫生和环境卫生的习惯能够保护身体健康。
五、教学方法1.故事阅读法2.游戏活动法3.观察发现法4.意象教学法六、教学扩展1.组织家长参观卫生角邀请家长到学校卫生角，向家长介绍学校卫生环境，督促幼儿在家也要注意保持卫生并养成好的卫生习惯。
2.教育手账通过制作教育手账，让幼儿更深入地了解卫生知识和个人卫生及环境卫生习惯的重要性。
幼儿园大班社会领域教案《漫长一夜》
幼儿园大班社会领域教案《漫长一夜》教案名称：漫长一夜教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和责任心，培养幼儿团队合作的能力。
2. 通过参与角色扮演和讨论，培养幼儿的情感表达和社交能力。
3. 帮助幼儿了解夜晚的人们和事物，并培养幼儿对夜晚的安全意识。
4. 增加幼儿对家庭生活和社会活动的理解。
教学重点：1. 培养幼儿的合作意识和责任心。
2. 培养幼儿的社交能力和情感表达能力。
3. 培养幼儿对夜晚的安全意识。
教学难点：1. 培养幼儿的团队合作能力。
2. 培养幼儿的问题解决能力。
教学准备：1. 《漫长一夜》故事书。
2. 角色扮演服装。
3. 安全提示卡片。
4. 彩色铅笔和纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过问答的方式，了解幼儿对夜晚的了解和感受。
2. 引入故事《漫长一夜》的主题和内容。
二、故事讲解（10分钟）1. 打开故事书，让幼儿观察封面、标题和插图，引导幼儿猜测故事内容。
2. 读故事《漫长一夜》，带着幼儿一起体会故事情节和角色情感，并询问幼儿对故事的理解和感受。
三、角色扮演（15分钟）1. 准备多个角色扮演服装，并让幼儿分别扮演故事中的不同角色。
2. 联想故事情节，让幼儿自由发挥，进行角色扮演，并引导幼儿表达角色的情感和思考。
3. 在角色扮演的过程中，引导幼儿思考故事中出现的问题，如如何解决问题、如何进行合作等。
四、小组讨论（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个问题进行讨论，鼓励幼儿主动发言，并引导幼儿对其他小组的发言进行评论和回应。
2. 教师根据幼儿讨论的情况，引导幼儿总结讨论的结果，并提出对应的解决方案。
五、创作绘画（15分钟）1. 让幼儿用彩色铅笔和纸，画出自己所在的家和夜晚的景象。
2. 引导幼儿画出夜晚的安全提示，如关灯关门、不乱丢垃圾等。
六、总结回顾（5分钟）1. 鼓励幼儿表达对今天课程的感受和体会。
2. 引导幼儿回顾故事和角色扮演的内容，并总结故事中的重要经验和教训。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家人一同讨论故事《漫长一夜》并记录下家庭的安全规则。
大班健康教案《漫长一夜》
大班健康教案《漫长一夜》一、教学背景《漫长一夜》是一部较为著名的儿童读物，讲述了小猫和小老鼠在异乡过夜的经历。
此教案适用于大班儿童，通过阅读和互动活动，让孩子们了解健康的生活方式以及如何预防意外事故。
二、教学目标1.通过阅读故事，培养孩子们的阅读兴趣和理解能力。
2.让孩子们认识到健康的生活方式，如饮食、运动、卫生等。
3.告诉孩子们如何预防意外事故，增强安全意识。
4.通过互动游戏和讨论，激发孩子们思考和表达的能力。
三、教学重点1.阅读理解2.健康生活方式3.安全意识四、教学内容和方式1. 故事阅读教师向同学们介绍故事的背景，并逐段阅读故事，重点讲解生词和语法。
小组讨论各自的感受和想法。
2. 健康生活方式介绍健康的饮食、运动和卫生习惯。
让孩子们发挥想象力，讨论如何保持身体健康。
3. 安全意识和预防意外事故通过教师的讲解和互动游戏的方式，让孩子们认识到安全意识的重要性以及如何预防意外事故。
4. 整理和结语教师和同学们一起整理教学内容，包括故事的内容、健康生活方式、安全意识等。
最后，教师总结教学，提醒同学们在日常生活中注意健康和安全。
五、教学评价教师可以通过以下方式对学生进行评价：1.故事阅读的理解程度评价。
2.学生的互动和讨论表现。
3.学生在游戏和讲解中的安全意识表现。
4.学生的提问和解答能力表现。
六、教学结果通过此教案，孩子们可以对《漫长一夜》的故事内容有一定的了解，认识到健康生活方式的重要性，并且知道如何预防意外事故。
同时，孩子们的阅读理解能力、思考和表达能力得到了一定的提高。
七、附注1.教师可以根据班级特点和教学进度适当调整和增加教学内容。
2.教师需要提前准备好故事和互动游戏的材料，确保教学效果。
幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》含反思
幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》含反思一、教学目标1.让幼儿了解夜晚的特点，了解夜晚的危险和安全措施；2.增强幼儿自我保护意识，学会遇到危险时如何保护自己；3.提高幼儿对父母的认知和感恩意识，感谢他们的爱和呵护；4.通过情感体验和表达，促进幼儿身心健康和情感发展。
二、教学内容1.故事讲解教师通过讲述故事《漫长一夜》，结合幻灯片等多媒体手段，让幼儿感受主人公小鸟在夜晚里面的寂寞、恐惧、孤独等情感。
2.问题探究通过问题探究的方式，让幼儿自主思考和讨论：•你们晚上会有哪些生活习惯？•在夜晚里面，你们是否经常感觉害怕或者孤独？•如果遇到不安全的事情，你们应该怎么做？3.游戏体验通过游戏体验的方式，帮助幼儿了解夜晚的危险和安全措施，提高自我保护意识。
4.情感表达通过自由绘画、情感表达等方式，让幼儿表达自己在夜晚里面的感受和心情，促进身心健康和情感发展。
三、教学过程1.热身准备（5分钟）教师与幼儿打招呼，通过眼保健操等方式，让幼儿身心放松，进入学习状态。
2.故事讲解（20分钟）教师向幼儿讲述故事《漫长一夜》，并结合多媒体手段，让幼儿感受主人公小鸟在夜晚里面的寂寞、恐惧、孤独等情感。
3.问题探究（20分钟）教师通过提出问题的方式，让幼儿自主思考和讨论，加深对故事情节和主题的理解。
4.游戏体验（30分钟）教师通过游戏体验的方式，让幼儿了解夜晚的危险和安全措施，提高自我保护意识。
5.情感表达（20分钟）教师通过自由绘画、情感表达等方式，让幼儿表达自己在夜晚里面的感受和心情，促进身心健康和情感发展。
6.课堂总结（5分钟）教师对本节课的教育目标和教学内容进行总结，并邀请学生发表感想和建议。
四、教学反思孩子们对故事《漫长一夜》有了比较深刻的感受，通过情感体验和表达，也能够更好地理解夜晚的危险和安全措施，提高了自我保护能力。
但是在本节课中，我发现有些幼儿的情感表达能力还比较弱，需要在后续的教学中加强。
同时，我也注意到了幼儿对父母的认知和感恩意识的表达比较少，需要在后续教学中有意识地引导幼儿表达感激之情。
幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》4篇
幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》精选4篇（一）教案标题：幼儿园大班心理健康教案《漫长一夜》教案目标：1. 帮助幼儿了解情感表达的重要性和方式。
2. 培养幼儿独立解决问题的能力。
3. 培养幼儿团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 《漫长一夜》的绘本或故事情节简介。
2. 多媒体设备及投影仪（可选）。
3. 幻灯片或图片展示情感表达的示例。
4. 大班绘画、手工制作所需的材料。
5. 幼儿园学生心理健康教育常用拓展活动类书籍。
教学过程：引入活动：1. 开场引导：通过观看绘本《漫长一夜》或讲述故事的方式，向幼儿介绍故事背景并激发他们的兴趣。
主体活动：2. 阅读故事：让幼儿集体或个别观看绘本《漫长一夜》。
在讲述或朗读的过程中，引导幼儿了解故事中人物的情感变化和发展，理解他们如何通过表达情感来解决问题。
3. 情感表达讨论：在讨论时，使用幻灯片或图片展示来呈现不同的情感表达方式。
让幼儿参与讨论，认识到情感表达的多样性，并引导幼儿分享自己的情感经历和表达方式。
4. 分组活动：分成小组，让幼儿围绕故事情节进行小组讨论，鼓励他们提出解决问题的方案，并通过角色扮演来模拟情境，表演出各种情感的表达方式。
5. 制作情感表情海报：引导幼儿使用绘画、手工等材料制作情感表情海报，展示不同情感的表达方式和表情。
结束活动：6. 反思讨论：回顾本次活动，让幼儿分享他们的收获和体会，对表达情感的重要性和多样性进行总结。
拓展活动：7. 故事角色扮演：幼儿通过分组活动中的角色扮演，深入理解故事中的人物情感，并尝试用不同的方式表达这些情感。
8. 表演情绪表达：让幼儿观看情感表达的短片或舞台表演，并鼓励他们模仿角色的情感表达，进行小组或全班表演。
9. 制作情感手工：使用纸张、颜色、贴纸等材料，引导幼儿制作情感手工，通过动手的方式进一步理解和表达情感。
小结：通过《漫长一夜》故事的学习，幼儿能够了解情感表达的方式和重要性，并通过角色扮演、小组讨论等活动形式培养幼儿独立解决问题的能力和团队合作沟通能力。
幼儿园大班健康教案《漫长一夜》
幼儿园大班健康教案《漫长一夜》教案目的通过《漫长一夜》这个故事情景，引导幼儿了解维护身体健康的必要性和重要性，养成科学饮食和健康生活习惯。
同时，也希望通过本次教学活动，让幼儿能够体验到在优美的音乐和舞蹈中学习健康知识的快乐与愉悦，增强他们对健康方面关注的积极性。
教学内容1. 学习内容•了解营养均衡的饮食习惯；•掌握保持健康的生活习惯；•学习如何正确运动，预防运动伤害；•了解如何避免疾病传播。
2. 教学活动•通过讲述故事，引导幼儿认识和了解健康的重要性；•让幼儿通过游戏、歌曲、舞蹈等多种方式，加深对健康知识的认识；•通过幼儿自我观察、讨论以及小组合作等互动的方式，让幼儿表达对健康的看法和理解。
教学过程1. 教学准备教师需要准备好以下教学材料：•《漫长一夜》故事绘本；•多媒体设备；•健康小贴士图片等教学辅助资料。
2. 教学步骤(1) 准备阶段•通过健康小贴士图片等教学辅助资料，引导幼儿了解健康与饮食、生活、运动的关系，并引导幼儿回答相关问题。
(2) 呈现阶段•讲述故事《漫长一夜》。
在故事中，小动物们因不注意饮食，导致生病，引发连锁反应。
故事中的角色懂得了保持健康的饮食、生活习惯的重要性，并及时改变了自己的不良习惯，最终身体健康。
•在阅读故事的过程中，教师引导幼儿仔细观察故事情节，提问故事中发生的事件和出现的问题，启发幼儿思考，让幼儿对故事内容有进一步的理解和认识。
(3) 学习阶段•通过与故事相关的游戏、歌曲、舞蹈等多种方式，加深对健康知识的认识，包括饮食、运动、生活和预防传染病等方面；•通过模拟日常生活中的场景，让幼儿学会如何正确洗手，如何防止感冒等；•通过多人小组合作的方式，让幼儿学会如何倾听、如何与他人友好互动，并从中获得愉悦和乐趣。
(4) 总结阶段•教师进行总结，带领幼儿回顾本次教学内容，并引导幼儿谈论、分享对自己身体健康方面的感受，让幼儿对学到的内容有更深入的理解和认识。
3. 教学评价通过观察幼儿在教学活动中的表现、听觉反应和语言表达，对幼儿进行评估，从而确定幼儿对于本次教学内容的掌握程度，以及下一步教学内容的设置。
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幼儿园大班社会领域《漫长一夜》教师资格证面试试讲教案
模板教师招聘试讲教案
活动目标：
1．通过观察、倾听、想象、情绪迁移，感受小老鼠漫长一夜的不安心情。
2．了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试独自睡觉。
活动准备：
PPT、"我能独自睡觉啦"意愿版、画好一张自我的头像。
活动过程：
一、观察画面，知道小老鼠的将一个人睡觉。
1．观察"美丽的夜晚"图片。
师：现在是什么时候了呀？你是怎么知道的？
师：在这么安静、美丽的夜晚可爱的小老鼠独自睡觉了。
2．出示小老鼠独自睡觉的画面。
师：谁来说说，为什么小老鼠要一个人睡觉呢？
师：就像我们小朋友说的，小老鼠长大了，而且有了自己漂亮的房间，有软软的小床，香香的被子，这样会睡得更舒服。
可是，今晚小老鼠会睡得怎样呢？
二、分段观察画面、倾听故事，理解小老鼠独自睡觉时害怕的心理。
1．播放小老鼠一个人睡觉的画面及故事第一小节录音。
提问：我们来仔细看看小老鼠睡着了吗？你从小老鼠的表情上看出了什么？（害怕）小老鼠为什么会害怕，睡不着呢？
师：究竟怎么了，我们一起听听。
2．播放各种奇怪的声音。
（1）提问：小老鼠为什么睡不着呢？。