学而思八年级语文之作文：俯拾优美语句
学而思八年级语文之作文：俯拾优美语句
【作文 4 级】作文：俯拾优美语句名人谈语言“言之无文，行之不远。
”——孔子“我偏爱生活的细节。
我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。
”——著名女作家池莉方法一：用活词语路的两边漂浮着雾气，前面是一条悠长的古道。
一束光芒从天际射过来，照射在那历经悠悠岁月的古道刻痕那边，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印留在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。
我渐行渐远，我渐进渐远•…路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。
一束极细的光芒从遥远的天际投射在悠悠岁月的古道刻痕那边，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印洒在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一声的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。
具体要做到：1．强化动词表现力。
2．在名词前面加上一些修饰性词语，强化名词、形容词的美感。
3．使用叠词，使整个句子具有音韵美。
方法二：多种句式我们的汉语充满了丰富的含义，有着其他语言所不能具有的意蕴，能传达深刻的哲理与特有的文化，所以，我们深深地热爱自己的母语。
雄浑壮阔、气度雍容、简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟！传达给我们的竟是如此深刻的哲理！教我们如何不深深地热爱自己的母语？——灵活使用感叹句、反问句等特殊句式，使预期多变，情感丰富、散中有整，生动活泼。
方法三：妙用修辞1. 她长得很瘦。
她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁。
2. 天黑了。
白日害羞地偎进山的怀抱。
3. 妈妈给了我一切。
如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。
——综合运用比喻、拟人、排比等修辞，给你的语言“化化妆”吧！方法四：引用诗词江南美，江南真美好！古代有不少文人写诗都写到江南，都歌颂过江南。
【高一作文】俯拾成长
【高一作文】俯拾成长晴空一鹤，如烟云入阁。
层林还未染尽，秋叶已狂舞成欢。
叶落归根是生命对自然的承诺，如期而至，拨弦而歌之，抒颂对生命的尊重。
这一季，考验着生命的张力；这一季，记录了生命的辉煌。
生活是为了年轻的我们，爱的回忆，爱的渴望。
记忆就像一首小提琴协奏曲，如此美妙以至于人们不会放弃。
他们不会在脑海中一次又一次地感到无聊，让它淡淡地回味；这幅画面就像莫奈的画笔，画出了一些五颜六色、朦胧的印象。
如果你在梦中一次又一次地追逐它们，你就不会感到累。
然而，现在，我们没有时间坐在窗前，拿出厚厚的一扇，浏览黑白的过去。
时间已经挥舞着鞭子激励我们的脚步，或者轻轻或沉重地鞭打着我们被忽视的心。
我们需要马上做出决定。
流一滴泪，冲去搁浅在双目的惆怅；淡淡微笑，留住徘徊在心头的那份执著。
毕竟，我们的生命还在缓缓流动，着上一身阳光，冲破幽暗昏惑。
任凭寒风猛吹，大雪纷纷，生命在默默等待着春的到来。
积攒一份萌动的力量，在冰雪融化时，抽出一抹绿意。
一帘风絮，扬起清香，一缕缕拂过心间，“唤醒梦中之梦，观澄海月影”，这一切只为心底的澄明，境如月池浸色。
闲暇时，在享受了一片春绿之后，“看静桥影，数螺旋细浪”，让水中的绿藻为干热的心降温。
有了这样的心态，我相信没有我们停不住的“东流水”，没有我们忘不了的“柳树滩”。
在漫长的旅途中，仍有高山需要攀登。
“鱼乘于水，鸟乘于风”那么我们将要乘着什么？是且放青崖的白鹿，还是雪莱的云雀？摒着一种勇气，无论乘着什么，只要我们没有偏离航向，结果一定会是美好的。
在茫茫大洋之中，直挂皎帆，找准前进的航标，一天一天，梦也就变得触手可及了。
当那一份喜悦淌过心时，远角的愁云也就会默默离去，彩彻区明了。
我靠在金色的柳树上，欣赏着天空中所有的晚霞，然后低头沉思。
我发现我的心不再疲惫，我的梦想依然五彩缤纷。
初中语文课本中的精彩比喻俯拾
初中语文课本中的精彩比喻俯拾作者：侯丽霞来源：《散文百家·下旬刊》2015年第03期修辞的功能在于增强语言的表现力。
体味语言表达的妙处，不仅可以提高我们的语言欣赏能力，还可以提高我们的语言表达能力。
比喻是文学语言的根本。
古今中外的文学大师们，总是擅长使用这再也平常不过的工具，从而把它变成修饰文学语言的利器，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。
下面这些独树一帜的比喻句，都是从初中语文课本中信手拈来的，你知道它们“妙”在何处吗？1. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
──朱自清《春》（人教版课标本初中语文七年级上册）作者在完美地描绘了春天的画卷之后，连用三个比喻作为全文结尾，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天不可遏制的创造力和无限美好的希望。
三个比喻，从三个不同的角度来吟唱：春天像刚落地的娃娃，赞美春之“新”;春天像花枝招展的小姑娘，赞美春之“美”;春天像孔武有力的健壮青年，赞美春之“力”。
从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，描写的顺序耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。
三个拟人化的比喻，想象丰富，散中求整，渐次排比，气势迭起，戛然有力地收束全文，令读者回味无穷。
2. 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
──鲁迅《社戏》（人教版课标本初中语文七年级下册）“夏夜行船”是《社戏》中的精彩片段之一。
这里作者把“连山”比喻为“兽脊”，“淡黑”与“铁”对应，“起伏”与“踊跃”对应，“踊跃”的“兽脊”有“连山”的“起伏”之形，“铁”的“兽脊”有“连山”的“淡黑”之色。
从形和色两方面设喻，连山既有浓厚的质感，又有强烈的动感。
以动写静，反衬船行之快，有力地烘托了“我”即将看到社戏时的兴奋急切心情。
3. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
俯拾之间 皆有诗意作文
俯拾之间皆有诗意作文
“哎呀，你看这片叶子多好看呀！”我兴奋地对小伙伴们喊道。
那是一个秋天的午后，阳光透过斑驳的树叶洒在地上，形成一片片光影。
我和小伙伴们在公园里玩耍，追逐着飘落的树叶。
“真的呢，像一把小扇子。
”一个小伙伴回应道。
“嘿，这片也不错呀！”另一个小伙伴捡起一片叶子跑过来。
我们嘻嘻哈哈地在树下跑来跑去，比着谁捡到的叶子更漂亮。
我看着手中五彩斑斓的叶子，心中满是欢喜。
这片公园，平时看起来普普通通，可在这个时候，却好像充满了魔力。
每一片落叶，每一束阳光，都有着独特的魅力。
我们在这俯拾之间，发现了这么多的美好，这不就是诗意吗？就好像我们的生活，平时也许平平淡淡，但只要用心去感受，到处都藏着诗意呀。
我们总是匆匆忙忙，却常常忽略了身边这些小小的美好。
那随风飘舞的落叶，不正是大自然给我们的礼物吗？那透过树叶的阳光，不就是生活中的小惊喜吗？我们在这里欢声笑语，享受着这简单而纯粹的快乐，这不就是最真实的诗意吗？我不禁想到，以后一定要多多留意身边的一切，不能再错过这些俯拾皆是的诗意了。
就这样，我们在公园里玩了很久，带着满满的叶子和满满的快乐回家。
我知道，这一天，会成为我记忆中美好的一部分，让我在以后的日子里，每当想起，都会忍不住微笑。
俯仰拾遗的意思
俯仰拾遗的意思
1. 俯仰拾遗呀，不就是说在低头抬头间都能发现那些被遗漏的美好嘛！就像我那天在公园里，低头看到一只小蜗牛在努力爬呀爬，抬头又看到天边那一抹绚丽的晚霞，这不就是俯仰拾遗嘛！
2. 俯仰拾遗的意思呢，其实就是随时随地都能找到那些被忽略的宝贝呀！你想想看，有时候我们匆匆忙忙地走路，却没发现脚下有一枚漂亮的贝壳，这就是俯仰拾遗的例子呀！
3. 哎呀，俯仰拾遗不就是让我们留意生活中的小细节嘛！比如我坐在公交车上，一低头看到旁边座位上有一本被遗忘的书，这就是俯仰拾遗呀！
4. 俯仰拾遗，简单说就是不管抬头还是低头都能捡到宝呗！有次我在老街上闲逛，一抬头看到一家很有特色的小店，这不是俯仰拾遗是啥呢？
5. 你们知道俯仰拾遗啥意思不？就是让我们善于在日常中发现那些不经意的小惊喜呀！像我有次去爬山，低头发现了一株从没见过的小花，这就是俯仰拾遗嘛！
6. 俯仰拾遗呀，不就是在我们平常的生活里去挖掘那些被忽视的美好嘛！好比我在家里打扫卫生，一抬头看到柜子顶上有个小时候的玩具，这就是呀！
7. 哇塞，俯仰拾遗就是让我们有双善于发现的眼睛呀！就像我出门散步，一低头看到地上有张漂亮的卡片，这就是俯仰拾遗的体现呀！
8. 俯仰拾遗的意思就是随时能找到那些被遗漏的小玩意儿呀！有一回我在图书馆，一抬头看到书架上有本我一直想找的书，这难道不是俯仰拾遗吗？
9. 俯仰拾遗呀，就是让我们在生活中处处留意呀！我记得有次在海边，低头捡到一个漂亮的贝壳，抬头又看到海鸟飞过，这可真是俯仰拾遗呢！
10. 那俯仰拾遗不就是说我们要在生活的角角落落发现惊喜嘛！像我偶然在旧箱子里翻出小时候的照片，这就是俯仰拾遗呀！
我觉得俯仰拾遗就是提醒我们要多留意生活中的小美好，说不定什么时候就能有意外的收获呢！。
俯拾皆是幸福作文
俯拾皆是幸福作文
哎呀呀，说起幸福，那可真是俯拾皆是呀！
就说每天早上吧，妈妈总是会温柔地叫我起床，然后给我准备好热乎乎的早餐，这难道不是幸福吗？看着那丰富的早餐，我心里就暖暖的，感觉一天都有劲儿了呢！
在学校里，和同学们一起玩耍、学习，也是超级幸福的呀！我们一起做游戏，嘻嘻哈哈的，多开心呀！有一次，我有道数学题不会做，急得抓耳挠腮，同桌看到了，就主动过来教我，一步一步地给我讲解，最后我终于弄明白了，那种感觉，就像找到了宝藏一样，这不是幸福是什么呢？
还有呀，老师的关心和鼓励也是幸福呢！有次我考试没考好，心里特别难过，老师却没有批评我，而是拍着我的肩膀说：“没关系，下次努力就好啦！”哇，听到老师的话，我心里的乌云一下子就散开了，这难道不是幸福吗？
回到家，我跟爸爸妈妈分享学校里的趣事，他们听得津津有味，还时不时地被我逗得哈哈大笑，一家人围坐在一起，这种感觉真的太棒啦！这不就是幸福吗？
走在路上，看到美丽的花朵，听到小鸟的歌声，感受着阳光洒在身上，哇，这些小小的事情，不也都是幸福吗？
幸福真的无处不在呀，就像空气一样围绕在我们身边。
我们要用心去感受，去发现，不要总是忽略了这些小小的美好。
所以呀，我觉得我们都应该好好珍惜这些俯拾皆是的幸福，让自己每天都过得开开心心的！。
捡拾碎片优美句子
捡拾碎片优美句子1. 作文题目捡拾理想的碎片草稿箱里积攒了断断续续的未完成的草稿，都是我凌乱随想写下，而后未经细心思忖就抛之脑后的半成品。
太多的碎片，太多的丝线，杂乱无章的无尽堆叠在那里，正如我这个人。
很显而易见的，近期的文字都是少得可怜，因为觉得自己思想里的文字在慢慢的飘向远方，渐渐的被我所遗忘。
如同蒲公英的花瓣，那样的不堪一击，轻轻吹袭，瞬间销声匿迹。
面对它们的悄然若失，曾一度唯唯诺诺的伸出双手试图召唤，也曾懵懂盲目的追寻它们消逝的踪迹。
凝眉，追逐，挥手，疲惫，停驻，绝望。
看见的，熄灭了消失的，记住了我站在海角天涯听见土壤萌芽等待昙花再开…… 脑中再次回想起安妮的文字，漫无目的地寻觅与蔓延开来的悲伤。
是不是哪一个环节出错？是不是有一些东西在忙乱与恐慌中，被我们忽略遗忘？一路走来，长途跋涉，披荆斩棘，没有人知道路的尽头。
空气里洋洋洒洒的都是细碎的疲倦，来源细小总是让人忘了自己是为什么低着头，垮着肩膀，一段路乏力的走了半天。
而我们追寻的结果到底是怎样，无人得知。
而今时今日回头，发现可以回忆的伟大壮举除了发烧时间长达半个月之久以外再无其他。
而过去就被淹没在了这些琐碎而平凡的事物中。
只有温暖在视界里舒张的阳光，像一团棉絮在胸腔里遇水膨胀，自己悠哉悠哉的在阳光下打盹，一列蚂蚁列队行过墙角，随后不知去向。
是的，仿佛是极自然而又无奈，在长长无意识后短暂意识——丢失了那些重要的过去。
而当自己的浅意识里，发现记忆开始残缺，趋向支离破碎时，便容易常常以冷艳，悲凉作为自己的主色调，对除我以外的世界冷眼旁观。
其实我们可以欢快，轻松的涂鸦，可以描绘关于爱情，关于童话，以一些天荒地老，海枯石烂，唯美或者璀璨的名词和形容词来构建自己拙笔下的世界。
但是正是由于每每我努力捕捉时，往往总是有一些悲凉的记忆占据了自己的那颗心，让自己无暇顾及余下的美好时光。
很多次在书上看到湘西的凤凰，无比的羡慕，可以在死去的瞬间投身火海而涅槃，不禁叹息着生命就像一场烟花，时而璀璨，时而荒凉，我们要在无边的庸常中成长与衰老。
俯拾之间 ,皆有诗意作文
俯拾之间 ,皆有诗意作文
“哎呀，这垃圾怎么又乱扔呀！”我一边嘟囔着一边捡起地上的纸团。
这是一个再平常不过的午后，我和小伙伴们在小区的花园里玩耍。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光影，就好像是大自然随意洒下的金斑。
我们在这片光影中奔跑着，欢笑着。
“嘿，你们看我发现了什么！”小明兴奋地叫起来，手里举着一片形状奇特的树叶，“这树叶好像一只小船呀！”我们都围过去看，确实很像呢。
“哈哈，那我们来比赛，看谁能找到更特别的树叶！”我提议道。
“好呀好呀！”大家纷纷响应。
于是，我们开始在花园里仔细寻找起来。
我低着头，认真地看着每一片树叶，每一朵小花。
突然，我看到一朵粉色的小花在微风中轻轻摇曳，那姿态真美呀，就像一个害羞的小姑娘。
我忍不住蹲下来，仔细地欣赏着。
“哇，你看这朵花多漂亮！”我对身边的小红说。
“是呀，真好看。
”小红笑着回答。
就在这时，一只小蝴蝶飞了过来，停在了花朵上。
我们都屏住呼吸，生怕惊扰了它。
小蝴蝶扇动着翅膀，在阳光下闪闪发光，就像一个小精灵。
“这画面简直太诗意了吧！”我不禁感叹道。
“可不是嘛，原来俯拾之间，真的皆有诗意呀！”小明也说道。
我们继续在花园里寻找着那些小小的美好，一片特别的树叶，一朵美丽的小花，一只可爱的小虫子，这些平常被我们忽略的东西，此刻却都变得那么有趣，那么充满诗意。
原来，生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
只要我们用心去感受，去观察，就能在每一个平凡的瞬间找到诗意，找到快乐。
这就是我从这个小小的午后领悟到的大大的道理呀！。
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【作文4级】作文：俯拾优美语句
名人谈语言
“言之无文，行之不远。
”——孔子
“我偏爱生活的细节。
我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。
”——著名女作家池莉方法一：用活词语
路的两边漂浮着雾气，前面是一条悠长的古道。
一束光芒从天际射过来，照射在那历经悠悠岁月的古道刻痕那边，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印留在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。
我渐行渐远，我渐进渐远……路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。
一束极细的光芒从遥远的天际投射在悠悠岁月的古道刻痕那边，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印洒在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一声的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。
具体要做到：
1．强化动词表现力。
2．在名词前面加上一些修饰性词语，强化名词、形容词的美感。
3．使用叠词，使整个句子具有音韵美。
方法二：多种句式
我们的汉语充满了丰富的含义，有着其他语言所不能具有的意蕴，能传达深刻的哲理与特有的文化，所以，我们深深地热爱自己的母语。
雄浑壮阔、气度雍容、简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟！传达给我们的竟是如此深刻的哲理！教我们如何不深深地热爱自己的母语？
——灵活使用感叹句、反问句等特殊句式，使预期多变，情感丰富、散中有整，生动活泼。
方法三：妙用修辞
1.她长得很瘦。
她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁。
2.天黑了。
白日害羞地偎进山的怀抱。
3.妈妈给了我一切。
如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。
——综合运用比喻、拟人、排比等修辞，给你的语言“化化妆”吧！
方法四：引用诗词
江南美，江南真美好！古代有不少文人写诗都写到江南，都歌颂过江南。
江南的美，非常别致，非常突出，人们记在心里，永远难忘。
江南美，无论是歌咏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，还是赞叹“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，亦或是陶醉于“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，都是在说的江南的美，那美落在无数人的心坎上，化出水样柔情。
你看见了吗？江南的美在眷恋者的笔尖舞蹈，在热爱者的梦里流淌！
——引用或化用古诗词，生动形象，富有文采。
方法五：聚集雅士
那就把江南的美丽留给明天吧，把江南的文化与江南的一切留给明天吧。
一旦留给了明天，那江南的旖旎的美，会让古人、今人、后人收获一次次超脱岁月的共鸣与感动。
那就把小杜的江南，苏小小的江南留给明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留给明天吧！让明天的江南仍有朱自清、俞平伯的桨声灯影，让明天
的江南仍有余光中、席慕容的缱绻乡愁。
或许，那旖旎的美，会让古人、今人、后人收获一次次超脱岁月的共鸣和感动。
——每个名人的背后都包含着一种文化，在文章中适当聚集文人雅士，也会让你的文章多多加分。
方法六：想象联想
妈妈轻轻地拍着我，一下一下。
没有任何话语，只是拍打。
突然，有些意外的，我好像流泪了。
一种幸福的感觉顿时涌向心头。
妈妈轻轻地拍着我，一下一下。
没有任何话语，只是拍打。
突然，有些意外的，我好像流泪了。
那种感觉恰似山涧潺潺流过的小溪，隆冬过后的第一场春雨，那么安静，那么温柔。
——将“一种幸福的感觉顿时涌向心头”的心理状态想象为“小溪”“春雨”等美丽的意象，诗意洋溢，文采斐然。
方法七：细节描写
考卷发下来了，我的语文得了90分，我非常高兴。
可有几个同学却说我是抄的，在我的面前说了许多讽刺的话。
我下决心要把语文学好。
成绩公布了。
哈哈！90分，万岁！我真想叫出来、跳起来！有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那模样，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分数也自豪！”“哈哈哈……”我头皮一炸，眼前暖融融的阳光一下子变得冷飕飕的。
我想哭，痛痛快快地哭！不，我不能哭！我要证明给他们看——我这只麻雀一定要变成金凤凰！
——要避免空谈，追求具体，借助语言、动作、神态、心理等细节描写来展现生动具体的形象。
听雨
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。
长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。
而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。
身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。
雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。
雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。
垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。
恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。
迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。
它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。
我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。
我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？
有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。
人生境遇不同，听雨的感受也就各异。
然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。
雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。
似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……
【范文2】
诗意地生活
爷爷老了，七十多岁快八十了吧，奶奶呢，也六十岁了。
他们的年代里，男子比女子大十来岁也属正常，总之，他们是到一起了，然后就有了爸爸，再然后就有了我们。
一户生活在农村里的平凡家庭，可以说，毫无诗意。
好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。
他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。
奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。
”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。
奶奶一直都勤俭朴素地持着她跟爷爷的家。
虽然儿女们都早已长大成家，她不必再为吃穿而省吃俭用，可是她依旧用着最原始的柴灶。
她说煤火只用来煮饭太浪费，气又太贵，所以还是烧柴好。
于是，在那些野草疯长的季节里，我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间，砍倒、捆扎，背回家、排开、晒干，一捆捆的柴草就进了柴房。
于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。
特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。
一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。
我不知道，爷爷奶奶是否也有爱情，也懂得爱情。
奶奶曾告诉我，她是别人介绍给爷爷的。
也许一开始，他们之间是什么也没有的。
可是在时间的磨砺下，在相互的依赖与信任里，他们之间的感情却超越了爱情。
有一次，爷爷突发心脏病，差点没挺过去。
奶奶背着爷爷偷偷流泪，我安慰她没事的，爷爷会好的。
可她说了一句话，让我几乎热泪盈眶。
她说：“放心吧，他在一天，我就照顾他一天。
要是老头子死了，我就随他一起去。
”我从那一刻起，才知道，原来这世间真正的爱情，就是平淡中的永恒。
我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身
影想，真正诗意的生活，应该就是这样的吧。
诗意，它就在最平凡的生活里呀！
重点回顾
语言提升七大法宝
一、用活词语
二、多种句式
三、妙用修辞
四、引用诗词
五、聚集雅士
六、想象联想
七、细节描写
作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞准确、明晰和动听。
——高尔基《家庭美育》。